Marcos Flavio Rodrigues Paim

Possui graduação em Licenciatura em Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1999). Tem experiência na área de Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, e-learning, educação, métodos e técnicas de ensino, implementação de programas educacionais em nível internacional, formação de profissionais em serviço, elaboração de materiais didáticos e projetos de aprendizagem.

Informações coletadas do Lattes em 27/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado interrompido em 2003 em Psicologia Social e Institucional

2002 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Estudo das Tecnologias da Informática como Fomentadores de Interação em Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Orientador: Léa da Cruz Fagundes
Ano de interrupção: 2003Palavras-chave: ambientes virtuais; educação e tecnologia; projetos de aprendizagem; interdisciplinaridade; Cognição; interatividade. Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em andamento em Educação Transformadora: pedagogia, fundamentos e práticas

2021 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Especialização em andamento em MBA em Liderança, Inovação e Gestão 4.0

2020 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Graduação em Licenciatura Em Física

1992 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Curso técnico/profissionalizante em Ferramenteiro Matrizeiro

1988 - 1990

SENAI - Departamento Nacional

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Design Thinking. (Carga horária: 24h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Atlas.ti Básico. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Atlas.ti Avançado. (Carga horária: 16h). , Pontifícia Universidade Católica do Paraná, PUC/PR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Francês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Produções bibliográficas

PAIM, M. F. R. ; Thornburg, David ; Thornburg, Norma . STEM Brasil: Habilidades do Século XXI. 1. ed. São Paulo: Associação Worldfund Brasil, 2019. v. 1. 21p .
PAIM, M. F. R. ; SAKUMA, A. C. ; DEGGERONE, I. S. . Segurança na Internet com Ciência. 1. ed. São Paulo: Associação Worldfund Brasil, 2019. v. 1. 84p .
FAGUNDES, L. C. ; MAÇADA, D. ; SATO, L. ; PAIM, M. F. R. ; OUTROS . Aprendizes do Futuro: As Inovações Começaram!. Brasília: PROINFO/SEED/MEC, 1999.
Eloína de Fátima Gomes dos Santos ; PAIM, M. F. R. . PENSAR & CONSTRUIR: FORMANDO PROFESSORES EM SERVIÇO E VIA INTERNET PARA APLICAÇÃO DE TECNOLOGIAS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DE CURITIBA. In: 12 Congresso Internacional de Educação a Distância, 2005, Florianópolis. A Educação a Distância e a Integração das Américas, 2005.
PAIM, M. F. R. ; FAGUNDES, L. C. ; VIANNA, R. L. ; GONÇALVES, C. . Desenvolvendo Recursos para a Construção de Museus Virtuais. In: 4TH Symposium on Virtual Reality, 2001, Florianópolis. 4TH Symposium on Virtual Reality. Florianópolis: UFSC/SBC, 2001.
NEVADO, R. A. ; FAGUNDES, L. C. ; BASSO, M. V. ; PAIM, M. F. R. ; DUTRA, I. M. . Um recorte no estado da arte: O que está sendo produzido? O que está faltando segundo nosso sub-paradigma?. In: XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação, 2001, Vitória. XII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Vitória: UFES, 2001.
PRIMO, A. F. T. ; PAIM, M. F. R. ; COELHO, L. R. ; REICHEL, D. . Júnior, um Chatterbot para Educação a Distância. In: V Congresso Ibero-Americano de Informática Educativa, 2000, Vina del Mar. Anales RIBIE. Vina de Mar: RIBIE, 2000.
PAIM, M. F. R. ; FAGUNDES, L. C. . A Robótica Educativa Ajudando a Aprendizagem em Ciências. In: X Salão de Iniciação Científica da UFRGS, 1998, Porto Alegre. X Salão de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre: UFRGS, 1998.
PAIM, M. F. R. ; FAGUNDES, L. C. . Organização e Funcionamento do Repositório em Servidor da Internet. In: IX Salão de Iniciação Científica, 1997, Porto Alegre. IX Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: UFRGS, 1997.
PAIM, M. F. R. ; NEVADO, R. A. . Processos Interativos e a Construção do Conhecimento por Estudantes de Licenciatura no Contexto Telemático. In: VIII Salão de Iniciação Científica, 1996, Porto Alegre. VIII Salão de Iniciação Científica. Porto Alegre: UFRGS, 1996.
PAIM, M. F. R. . Hands-on Activities using STEM Brazil Approaching to Teaching Math. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

GASPAROTO, L. ; PAIM, M. F. R. . CD-ROM Tabuada Interativa. 2008.

GASPAROTO, L. ; PAIM, M. F. R. . CD-ROM Aulas Particulares de Matemática. 2006.

PAIM, M. F. R. ; TATIZANA, D. . WEBLEC - Portal Ibero-Americano de Conteúdos. 2002.

PAIM, M. F. R. ; VIANNA, R. L. ; SOUZA, V. ; DOUGLAS, I. ; GONÇALVES, J. . Robótica Sem Stress. 2001.

PAIM, M. F. R. ; TATIZANA, D. ; SATO, L. ; MAÇADA, D. ; OUTROS . Trilhando Horizontes On Line. 1999.

Marcelo Gleiser ; PAIM, M. F. R. . Science Education in Brazil: Fostering the Next Generation of Scientist Citizen. 2019. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Thornburg, David ; BARBOSA, F. C. ; PAIM, M. F. R. ; LEMOS, R. . Brazilian Public Schools: Innovations in Building the Workforce of Tomorrow. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

PAIM, M. F. R. ; MAURICE, K. . Cadernos de Atividades STEM Brasil. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos de Atividades).

Histórico profissional

Experiência profissional

2010 - Atual

Educando by Worldfund

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Programa

Outras informações:
Gerenciamento, desenvolvimento e implementação de programa internacional STEM envolvendo as áreas de ciências naturais (biologia, física e química), tecnologia, engenharia e matemática.

2010 - 2011

Instituto de Tecnologia do Paraná

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: DTI

Outras informações:
Implementação de Programa de Pós-Graduação a Distância (Online).

2005 - 2006

Positivo Informática - Matriz

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 40

Outras informações:
- Implementação e gerenciamento de projetos de tecnologia educacional em escolas públicas. - Elaboração de projetos para serem aplicados na utilização de tecnologia para educação presencial e a distância via Internet. - Elaboração e execução de cursos de formação para professores em seus locais de trabalho. - Coordenação pedagógica aplicada ao Portal de Educação com fins de utilização como material didático aplicado em atividades de educação a distância para alunos e professores. - Atividades de execução de projetos envolvendo logística e execução de contratos.

2003 - 2005

Prefeitura Municipal de Curitiba

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Consultor Permanente de Educação e Tecnologia, Carga horária: 40

Outras informações:
- Consultoria em projetos educacionais envolvendo ciência e robótica para escolas públicas. - Supervisão, gerenciamento e treinamento de equipes profissionais. - Elaboração e implementação de formação de professores utilizando projetos de aprendizagem em modalidades presenciais e a distância.

2006 - 2009

Factorem Tecnologia da Informação

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Sócio - Diretor

Outras informações:
Desenvolvimento de projetos em tecnologia e educação.

1999 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Bolsista DTI, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Participação no projeto: Museu Virtual - Ferramenta de Autoria para Criação de Museus em Realidade Virtual para Apoio a Aprendizagem Colaborativa via Internet - CNPq Orientação: Prof. Dr. Raul Sidnei Wazlawick e Profa. Dra Léa da Cruz Fagundes.

1998 - 1999

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Bolsista OEA, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no projeto: Formação de Professores a Distância via Rede Telemática Voltado para a formação de professores multiplicadores dos NTE visando a integração das modalidades de educação presencial e à distância, usando sistemas de Internet e teleconferências. Desenvolvido pelo NIED/UNICAMP e LEC/UFRGS Coordenadores: Prof. Dr. José Armando Valente e Profa. Dra. Léa Fagundes.

1997 - 1998

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Bolsista ITI, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação no Projeto: Educação à Distância em Ciência e Tecnologia - EducaDI - CNPq Orientação: Profa. Dra. Léa da Cruz Fagundes.

1996 - 1997

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Aluno, Enquadramento Funcional: Bolsista IC, Carga horária: 20

Outras informações:
Participação na pesquisa envolvendo o trabalho realizado na EDU136-L, Disciplina ministrada na modalidade de Educação à Distância através de Rede Telemática. Orientação Profa. Dra. Rosane Aragón de Nevado.

Atividades

05/1996 - 12/2002
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Psicologia, Laboratório de Estudos Cognitivos.,Linhas de pesquisa