Priscila Lourenço Soares Santos

Professora de História na Educação Básica de São Paulo. Cursando Programa de Pós Graduação Stricto Sensu da Universidade Santo Amaro - UNISA. Formada no curso Lato Sensu História, Sociedade e Cultura pelo COGEAE/PUC-SP. Lato Sensu Política de Promoção da Igualdade Racial na pela Escola Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).Cursando Lato Sensu Transtornos e Problemas na Aprendizagem pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro (UNIÍTALO). Graduada em licenciatura em História pela Universidade de Santo Amaro (UNISA). Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Ítalo Brasileiro (UNIÍTALO). Atua como formadora de profissionais de educação para Promoção da Igualdade Racial e Políticas de Educação Antirracistas e Ensino de História. Atua como Técnica Curricular de História pela Secretária de Educação do Estado de São Paulo, elaborando e construindo materiais para professores e estudantes da rede pública de ensino. Atuou como Professora Coordenadora do Núcleo Pedagógico (PCNP) de 2010 a 2019 na Diretoria de Ensino Região Sul 1 (DE Sul 1).

Informações coletadas do Lattes em 03/12/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ciências Humanas

2022 - Atual

Universidade de Santo Amaro
Bolsista do(a): universidade santo amaro, UNISA, Brasil.

Especialização em andamento em História da África e da Cultura Afro-brasileira

2021 - Atual

Faculdade São Luís

Especialização em andamento em Transtornos e Problemas na Aprendizagem

2021 - Atual

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO

Especialização em POLÍTICA DE PROMOÇÃO DA IGUALDADE RACIAL NA ESCOLA

2014 - 2016

Universidade Federal de São Paulo
Título: Lei: 10.639/2003 - Uma Reflexão sobre a formação dos professores nas escolas estaduais da Diretoria de Ensino Região Sul 1.
Orientador: Raimundo Nonato da Silva Filho

Especialização em História, Sociedade e Cultura

2008 - 2010

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Título: Instituto cubano de arte e indústria cinematográfica (ICAIC) e a ligação com Glauber Rocha
Orientador: Prof. Miguel Tavares

Graduação em Pedagogia

2020 - 2021

Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO
Título: O Ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades com o Currículo Paulista

Graduação em História

2002 - 2006

Universidade de Santo Amaro
Título: DA EZTÉTYKA DA FOME A EZTÉTYKA DO SONHO UMA TERRA EM TRANSE NA TENTATIVA DE CRIAR UMA ?AMÉRICA NUESTRA?. A ligação entre o cineasta brasileiro Glauber Rocha e o Instituto Cubano del Arte e Indústria Cinematográfica.
Orientador: José Carlos Vilardaga

Formação complementar

2021 - 2022

Extensão universitária em Formação para Profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

Formação em Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2022

BNCC, autoria e tecnologias digitais: inspirações para criar e aprender. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Ítalo Brasileiro, UniÍTALO, Brasil.

2021 - 2022

Escola Digital: tecnologias e currículo. (Carga horária: 40h). , Plataforma Escola Digital, ESCOLA DIGITAL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em 2º Curso de Introdução à História Pública. (Carga horária: 40h). , Rede Brasileira de História Pública, RBHP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em III Semana de estudos afrobraseiros e indígenas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal do Paraná, IFPR, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação para articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em bem-estar no contexto escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Ambiguidades da Preservação de Acervos: exposição e conservação de materia. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Territórios em Disputa. (Carga horária: 8h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

O patrimônio industrial nos museus: perspectivas de pesquisa e formação de. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

MEMÓRIAS DA INDEPENDÊNCIA. (Carga horária: 6h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC do Ensino Médio. (Carga horária: 50h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

A BNCC e a gestão escolar. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Escola para todos: promovendo uma educação antirracista. (Carga horária: 50h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2021 - 2021

Infâncias negras no Brasil escravista. (Carga horária: 8h). , Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca, Brasil.

2021 - 2021

Máquina da História: processos para descolonização desenvolvido e realizado. (Carga horária: 8h). , Pinacoteca do Estado de São Paulo, Pinacoteca, Brasil.

2021 - 2021

Ensino Hibrido na Prática. (Carga horária: 12h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2021 - 2021

Pensamento social africano: Intelectuais e movimentos políticos. (Carga horária: 8h). , SESC São Paulo, SESC SP, Brasil.

2021 - 2021

Construindo uma arqueologia Portugal/Brasil: Pessoas, materialidades e colo. (Carga horária: 30h). , Museu de Arqueologia e Etnologia, MAE, Brasil.

2021 - 2021

Metodologias ativas no ensino remoto. (Carga horária: 8h). , SESC São Paulo, SESC SP, Brasil.

2021 - 2021

Ensino híbrido na prática. (Carga horária: 12h). , SESC São Paulo, SESC SP, Brasil.

2021 - 2021

Ancestralidade negra e suas relações com a cerâmica brasileira. (Carga horária: 8h). , SESC São Paulo, SESC SP, Brasil.

2021 - 2021

Incentivando o protagonismo juvenil. (Carga horária: 10h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2021 - 2021

Seminário Clóvis Moura. (Carga horária: 6h). , SESC São Paulo, SESC SP, Brasil.

2020 - 2021

Extensão universitária em BNCC nos Anos Finais do Ensino Fundamental. (Carga horária: 40h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Formação continuada em práticas de alfabetização. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2020 - 2020

Ensino Híbrido: Práticas de Orientação de Estudos. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Escola Digital: curadoria de Objetos Digitais de Aprendizagem. (Carga horária: 30h). , Plataforma Escola Digital, ESCOLA DIGITAL, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Formação Básica: Tecnologia. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Formação Aprofundada ? Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2019 - 2019

Formação Aprofundada ? Tecnologia e inovação. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Introdução à Mediação Escolar e Comunitária. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Atendimento Escolar a Jovens e Adultos em Situação de Privação de Liberdade. (Carga horária: 90h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2018 - 2018

Ensino Médio Inclusivo: Construindo uma escola para todos. (Carga horária: 100h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Avaliação Educacional. (Carga horária: 60h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2017 - 2017

Educação, Direitos Humanos e Prevenção. (Carga horária: 20h). , Ministerio dos Direitos Humanos, MDH, Brasil.

2016 - 2016

Bixiga um bairro afro italiano. (Carga horária: 12h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.

2016 - 2016

Arte: As Linguagens da dança, teatro e música. (Carga horária: 30h). , Diretoria de Ensino Região SUL 1, DE SUL 1 - SP, Brasil.

2016 - 2016

Fundamentos do Google para Ensino. (Carga horária: 40h). , Diretoria de Ensino Região SUL 1, DE SUL 1 - SP, Brasil.

2015 - 2015

Educação para as Relações Étnico-Raciais: Africanidades e Afrodescendência. (Carga horária: 60h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2015 - 2015

Estudos Autônomos: Introdução à Educação Digital. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2015 - 2015

Oficinas Virtuais Currículo+. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Currículo + em Ação. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Recursos Metodológicos e Superação de Defasagens. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Mecanismos de Apoio ao Processo de Recuperação da Aprendizagem Recursos. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2014 - 2014

Programa Intel Educar - Série Elementos Aprendizagem baseada em projetos. (Carga horária: 60h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

Programa Intel Educar - Série Elementos Aprendizagem baseada em projetos. (Carga horária: 40h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2013 - 2013

30 eventos que mudaram o mundo. (Carga horária: 30h). , CASA DO SABER, CASA DO SABER, Brasil.

2012 - 2012

Uma História da Índia. (Carga horária: 14h). , CASA DO SABER, CASA DO SABER, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Formação de Tutores - Profort - 2ª Edição - 2012. (Carga horária: 20h). , ESCOLA DE FORMAÇÂO E APERFEICOAMENTO DOS PROFESSORES O SÃO PAULO, EFAPE, Brasil.

2010 - 2010

História do Cinema Mundial. (Carga horária: 36h). , Academia Internacional de Cinema, AIC, Brasil.

2010 - 2010

Currículo de Ciências Humanas: Articulado Teoria e Práticas - Módulo II. (Carga horária: 30h). , Secretária de Educação São Paulo, SEDUC SP, Brasil.

2010 - 2010

O olhar do outro - Negro no Brasil pós abolição. (Carga horária: 40h). , Grupo de Produção em Educação e Cultura, GPEC, Brasil.

2010 - 2010

História Intimas. (Carga horária: 8h). , CASA DO SABER, CASA DO SABER, Brasil.

2009 - 2009

Grandes Julgamentos da História. (Carga horária: 12h). , CASA DO SABER, CASA DO SABER, Brasil.

2009 - 2009

Curso de História de São Paulo. (Carga horária: 16h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Projeto em Vídeo: História no Cinema. (Carga horária: 32h). , Coordenadoria Geral de Especialização Aperfeiçoamento e Extensão, COGEAE PUC SP, Brasil.

2006 - 2006

Mitologia Grego Romana. (Carga horária: 9h). , Escola Superior de Direito Constitucional, ESDC, Brasil.

2005 - 2005

Curso de História de São Paulo. (Carga horária: 27h). , Centro de Integração Empresa Escola - CIEE, CIEE, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação para Relações Étnico Raciais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores.

Organização de eventos

SILVA, P. L. . 1º Simpósio de práticas pedagógicas - 4ª Mostra Cinema em Direitos Humanos.. 2018. (Festival).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . 2º Festival de Curtas-metragens dos Grêmios Estudantis da Diretoria de Ensino Sul 1. 2017. (Festival).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . 11ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos no Mundo - Circuito Difusão. 2017. (Festival).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . Workshop dos Grêmios Estudantis da DER Sul 1. 2017. (Outro).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . 1º Festival de Curtas-metragens dos Grêmios Estudantis da Diretoria de Ensino Sul 1. 2016. (Festival).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . 10ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos no Mundo - Circuito Difusão.. 2016. (Festival).

DO O, C. F. ; SILVA, P. L. ; PACHINSKI, P. . 9ª Mostra de Cinema e Direitos Humanos no Mundo - Circuito Difusão.. 2015. (Festival).

Participação em eventos

27º Roda de Conversa: Trajetórias de gestores de sistemas de ensino e de escolas públicas da educação básica,.Gestão e formação profissionais da educação basica em São Paulo. 2021. (Encontro).

2ª sessão do seminário "Racismo, Necropolítica e Educação: Impactos da Razão Negra no Cotidiano Escolar"..Invenção do negro. 2021. (Seminário).

3ª Semana de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas. 2021. (Encontro).

Arqueologia colaborativa das persistência indígena. 2021. (Outra).

Congresso Interdisciplinar de Direitos Humanos e Fundamentais - CDHF 2021.. A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO. 2021. (Congresso).

I JORNADA DO GT ENSINO DE HISTÓRIA E EDUCAÇÃO ANPUH GO. 2021. (Encontro).

IX Seminário de Pesquisa e Integração EHPS. 2021. (Seminário).

Trajetórias de gestores de sistemas de ensino e de escolas públicas da educação básica,.Gestão e formação profissionais da educação basica em São Paulo. 2021. (Encontro).

V Simpósio Estadual dos Profissionais da Educação Básica do Piauí.METODOLOGIAS ATIVAS PORQUE PRECISAMOS?. 2021. (Simpósio).

X Seminário Internacional Diálogos Antirracistas - Universidade Zumbi dos Palmares. 2021. (Seminário).

20º Encontro USP escola.Metodologias Ativas no ensino de História. 2020. (Encontro).

Encontro Conselho Municipal de Promoção da Igualdade Racial de Cubatão.Educação para as Relações Étnico-Raciais, aspectos e considerações sobre a questão racial na educação. 2020. (Encontro).

III Seminário do Fateliku: Educação escolar e desigualdade étnico-racial no Brasil. 2020. (Seminário).

I Simpósio do Arqueologia Interativa e Simulações Eletronicas. 2020. (Simpósio).

IV ERER - Encontro de Educação para as Relações Étnico-Raciais da FEUSP. 2020. (Seminário).

Mês da Consciência Negra NEAB-UNIFESP. 2020. (Congresso).

Currículo Paulista ? Etapas da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.Currículo Paulista - Ciências Humanas. 2019. (Encontro).

1º Seminário de Ensino Religioso na Escola Pública. 2018. (Seminário).

XXIV Encontro Estadual da ANPUH.Refletir sobre a formação dos professores acerca da História e da cultura Afro brasileira. 2018. (Simpósio).

1º Encontro Regional UNICEU SUL.Formação de professores da Rede Estadual na lei 10.639-2003. 2017. (Encontro).

Cultura e Educação Indígena. 2017. (Encontro).

Escola Democrática X Escola Sem Partido. 2016. (Encontro).

Simpósio Internacional Guerra e História. 2010. (Seminário).

Forúm Mudial de Educação São Paulo - Educação Cidadã. 2004. (Outra).

Produções bibliográficas

SILVA, P. L. . TECIDOS AFRICANO: HISTÓRIA E MATEMÁTICA EM SALA DE AULA.. Even3 Publicações. , v. 12, p. 10, 2021.
SILVA, P. L. . O ENSINO DE HISTÓRIA E OS MATERIAIS DE APOIO DO CURRÍCULO PAULISTA COM O FOCO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO BRASILEIRA. Revista Educacional Maya , v. 15, p. 01-31, 2021.
SILVA, P. L. . Reflexões e desafios no Currículo Paulista de história sobre a temática cultura e a história indígena. Revista Educacional Maya , v. 22, p. 23-30, 2021.
SILVA, P. L. . Os desafios da formação dos professores da rede estadual em História da Cultura Afro-brasileira e Africana para prática em sala de aula.. Publicação Periódica de Natureza Científica - Revista Educacional Maya ISSN 2675-0279 , v. Volume 2, p. 8-47, 2019.
SILVA, P. L. . O ENSINO DE HISTÓRIA E OS MATERIAIS DE APOIO DO CURRÍCULO PAULISTA COM O FOCO EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E HISTÓRIA E CULTURA AFRICANA E AFRO BRASILEIRA. In: 10º ENCONTRO ESCRAVIDÃO E LIBERDADE NO BRASIL MERIDIONAL, 2021, São Paulo. ENCONTRO ESCRAVIDÃO E LIBERDADE NO BRASIL MERIDIONAL Anais do 10º Encontro, 2021. v. 1.
SILVA, P. L. . Currículo Paulista: Diálogos do ensino de história no material didático. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, P. L. . Metodologias ativas na prática e nos materiais didáticos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . O ensino de história e os materiais de apoio ao currículo paulista com foco na educação antirracista e história e cultura africana e afrobrasileira. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . As metodologias ativas e sua influência no processo avaliativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, P. L. . Ensino Maker nas aulas de Ciências Humanas. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS NO ESTADO DE SÃO PAULO.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, P. L. . Roda de Conversa formação sobre a Lei 10639 - Relato de experiências metodologias ativas no ensino público. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Guia de Transição em História no EFAF ? Metodologias Ativas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Refletir sobre a formação dos professores acerca da História e da Cultura Afro-Brasileira e Africana, exigida pela Lei 10639 de 2003. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, P. L. . Lei 11.645/2008 metodologias e práticas sobre a temática indígena em sala de aula. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Formação de professores sobre a 10.639/2003. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SILVA, P. L. . ?Trabalhando com a Matriz de Avaliação Processual de História ? Desenvolvendo a lei 11.645/08 sobre história indígena com material do MAE-USP. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Didática e práticas pedagógicas em História - Matriz de avaliação processual e Ditadura Militar,. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Migração e Refugiados - Cultura, identidade e aplicação prática no trabalho com estes alunos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Ações Pedagógicas em História para o EJA.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Reflexões sobre as questões de Gênero e da História e Cultura da África e dos Afro descendentes nas escolas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Currículo e práticas pedagógicas no contexto da implementação da Lei nº 10.639/2003 e Lei nº 11.645/08 no ensino de História em sala de aula.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Refletindo sobre os materiais e projetos para o desenvolvimento das aulas de História. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . A utilização das ferramentas do Currículo de História para o desenvolvimento das habilidades e competências.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SILVA, P. L. . Debatendo os dez anos da Lei nº 10.639/2013 no Ensino de História.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

SILVA, P. L. . Acervo Educador. 2020; Tema: Plataforma é repositório de conteúdos para educadores. (Site).

SILVA, P. L. . Currículo Mais. 2014; Tema: Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA). (Site).

SILVA, P. L. . Escola Digital. 2014; Tema: Objetos Digitais de Aprendizagem (ODA). (Site).

SILVA, P. L. . Metodologias Ativas na Prática e nos Materiais Didáticos. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SILVA, P. L. . Ensino Maker. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

AUSCHWITZ, I. ; SILVA, P. L. . Cidadania e democracia desde a escola no âmbito do programa Inova Educação da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. 2021. .

SILVA, P. L. . Lei 10639 2003 - História e Cultura África e Relações Étnico Raciais em sala de aula. 2018. .

SILVA, P. L. . Lei 10639 2003 - Ensino de Ciências da Natureza e Matemática e Relações Étnico em sala de aula. 2018. .

SILVA, P. L. ; ALVES, E. S. ; TOBIAS, F. R. N. ; LIMA, G. F. ; SILVA, J. F. B. ; CIRILO, M. A. ; SILVEIRA, E. W. . São Paulo faz escola. Guia de Transição de História. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Secretaria de Educação Estado de São Paulo - Coordenadoria de Gestão da Educação Básica - CGEB).

SILVA, P. L. . Lei 10639 2003 - Uma reflexão sobre a História e Cultura África e dos descendentes para trabalho em sala.. 2017. .

SILVA, P. L. . Didática e metodologias no Ensino de Ciências Humanos. 2017. .

SILVA, P. L. . Lei 11.645/2008 História e Cultura Indígena - Praticas e Metodologias de Ensino. 2017. .

SILVA, P. L. . Currículo de Ciências Humanas os Movimentos Sociais Contemporâneos. 2017. .

SILVA, P. L. . Lei 10639 2003 - Uma reflexão sobre a História e Cultura África e dos descendentes. 2016. .

SILVA, P. L. ; MENDES, A. C. ; OLIVEIRA, A. M. ; SANTOS, A. P. ; ROMERO, B. U. ; VANZELA, C. S. ; MARTINS, C. A. ; SILVA, C. E. ; SANTOS, C. L. I. ; SANTOS, C. J. ; CAMPOS, C. G. ; CARDOSO, C. L. ; FALAGUASTA, C. N. ; DORETTO, E. C. C. M. ; KOSSLING, K. S. ; VIDAL, M. A. Q. ; AIMOLI, M. M. S. ; MEDEIROS, M. F. ; COSTA, R. F. G. ; BEDANI, V. M. ; MARGARETE, M. . MEMÓRIAS, CAMINHOS E DESCOBERTAS - Sociedade e Natureza - Guia de Planejamento e Orientações. 2014. (Secretaria de Educação Estado de São Paulo).

SILVA, P. L. ; BEDANI, V. M. ; KOSSLING, K. S. ; CIRILO, M. A. ; VIDAL, M. A. Q. ; AIMOLI, M. M. S. ; MEDEIROS, M. F. ; OLIVEIRA, A. M. ; SANTOS, A. P. ; VANZELA, C. S. ; SANTOS, C. L. I. ; SILVA, C. E. ; SANTOS, C. J. ; DORETTO, E. C. C. M. ; COSTA, R. F. G. ; MARGARETE, M. ; ROSA, E. S. . ORIENTAÇÕES CURRICULARES DO ESTADO DE SÃO PAULO CIÊNCIAS DA NATUREZA E CIÊNCIAS HUMANAS: GEOGRAFIA E HISTÓRIA ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS. 2013. (Secretaria de Educação Estado de São Paulo).

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Coordenadoria Pedagógica - COPED. , Praça da República, 53, Centro, 01045903 - São Paulo, SP - Brasil, Telefone: (11) 20754934

Experiência profissional

2004 - 2004

Instituto Paulo Freire

Vínculo: Estagio, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 20

Outras informações:
Educadora projeto Orçamento Participação Criança: exercendo a cidadania desde a infância.

2005 - 2010

Secretaria de educação São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Básica II - História, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professor de Educação Basica de Historia - EE Neyde Apparecidda Sollitto

2019 - Atual

Secretaria de educação São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Técnico Curricular em História, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuação na construção e elaboração de materiais para professores e estudantes da rede publica de ensino do estado de São Paulo.

2010 - 2019

Secretaria de educação São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Núcleo Pedagógico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Diretoria de Ensino Região Sul 1 atuação voltada para a formação de educadores, acompanhamento e desenvolvimento de projetos de ensino e aprendizagem da Secretaria de Educação e das unidades escolares e orientação técnica para coordenação escolar..

2019 - Atual

Plataforma Escola Digital

Vínculo: Professsora Curadora, Enquadramento Funcional: Voluntaria, Carga horária: 10

Outras informações:
A Escola Digital é uma plataforma gratuita de busca que possui um acervo com mais de 38 mil recursos educacionais digitais. Vídeos, áudios, livros digitais, aplicativos, animações, jogos, infográficos e muito mais podem ser utilizados nos processos de ensino aprendizagem, tanto em aulas presenciais quanto on-line. Para que esses recursos sugeridos na plataforma cheguem até os educadores, é necessário realizar um trabalho de curadoria que tem a finalidade de selecionar, analisar, categorizar, revisar e publicar conteúdos que estejam adequadamente classificados por etapas, anos, modalidades, habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular), disciplinas, tipos de mídias, conectividade, licenças de uso e acessibilidade. Com o objetivo de garantir a diversidade dos recursos disponibilizados e fortalecer a cultura da curadoria, a Escola Digital criou a Comunidade de Curadores que possibilita aos profissionais da educação básica atuarem voluntariamente em um ambiente totalmente colaborativo.

2008 - 2010

Educação e Cidadania de Afrodescendentes e Carentes

Vínculo: Professora de História, Enquadramento Funcional: Voluntaria, Carga horária: 8

Outras informações:
Professora Voluntaria em cursinho pré vestibular de História do Brasil