Ivone Santana Maimone

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Produções bibliográficas

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . Pratica reflexiva entre professores: uma abordagem colaborativa na formação de professores de inglês. Revista X (Online) , v. 1, p. 12-21, 2007.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A bordagem Reflexiva na visão de formadores de professores de inglês. REVISTA X , Londrina, v. 6, p. 7-13, 2005.

• MAIMONE, I. S. ; DELBONI,F ; NOGUEIRA,S . O texto literário como pretexto no livro didático. In: V Selisigno e VI Simpósio de leitura da UEL, 2006, Londrina. CD-ROM do V Sminário de estudos sobre linguagem e significação VI Simpósio de leitura da UEL. Londrina: Eduel, 2006. p. 1-9.

• MAIMONE, I. S. ; ALONSO, T. ; GIMENEZ, T. N . Formação inicial de professores de inglês:percepções de alunos de Letras. In: XIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná eVIII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul: internacionalização e Ensino de Línguas, 2006, Londrina. Caderno de resumos do XIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná e VIII Convenção de Professores de Língua Inglesa dos Estados do Sul: internacionalização e Ensino de Línguas. Londrina: EPLIEPAR, 2006. v. 1. p. 62-62.

• MAIMONE, I. S. ; SILVA,HE . Um artefato para reflexão na formação inicial de professores de inglês. In: XIV EPLE Encontro de rofessores de línguas estrangeiras do Paraná: hegemonia e plurilingüísmo no mundo contemporâneo, 2006, Londrina. CD_ROM do XIV EPLE Encontro de rofessores de línguas estrangeiras do Paraná: hegemonia e plurilingüísmo no mundo contemporâneo. Londrina: APLIEPAR, 2006. p. 12-25.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A pesquisa participativa no desenvolvimento profissional de formadores de professores de inglês no Simpósio: O ensino da língua inglesa no Paraná e a formação de professores nos cursos de Letras. In: I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas, 2006, Florianópolis. I Congresso Latino-Americano sobre Formação de Professores de Línguas. Florianópolis: UFSC, 2006. v. 1. p. 3-15.

• MAIMONE, I. S. ; COSTA, M. J. I. ; FURTOSO, V. B. . As quatro paredes de uma sala de aula: experiências como professoras PFOL. In: 6 Encontro do círculo de estudos lingüísticos do Sul - CELSUL, 2004, Florianópolis. 6 Encontro: Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul - CELSUL. Florianópolis: UFSC, 2004. p. 112-119.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A perspectiva de formadores de professores de inglês sobre o papel da observação de aulas na prática de ensino. In: IV SELISIGNo Seminário de Estudos sobre Linguagem e significação e V Simpósio de Leitura da UEL, 2004, Londrina. CD-ROM do IV SELISIGNO Fronteiras da línguagem e V Simpósio de leitura da UEL. Londrina: UEL, 2004. p. 1-5.

• MAIMONE, I. S. ; SILVA,HE . O diário como instrumento para reflexão na formação de professores iniciantes. In: V SEPECH Seminário de projetos em ciências Humanas, 2006, Londrina. Caderno de resumos do V SEPECH Vidas severinas e veredas do sertão: leituras interdisciplinares. Londrina: Edual, 2006. p. 5-5.

• MAIMONE, I. S. . Uma proposta diferente:livro didático de língua inglesa para jovens e adultos. In: V Selisigno e VI Simpósio de leitura da UEL, 2006, Londrina. Caderno de resumos do V Seminários de Estudos sobre linguagem e significação VI Simpósio de leitura da UEL. Londrina: Eduel, 2006. p. 64-64.

• DELBONI,F ; MAIMONE, I. S. ; NOGUEIRA,S . Netspeak na sala de aula?. In: XIV EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná: hegemonia e Plurilinguísmo no mundo contemporâneo, 2006, Londrina. Caderno de resumos do XIV Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná : hegemonia e Plurilinguísmo no mundo contemporâneo. Londrina: EPLIEPAR, 2006. v. 1. p. 75-75.

• MAIMONE, I. S. ; SILVA,HE . Reflexão na prática de professores de inglês em pré-serviço. In: XIV EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, 2006, Londrina. Caderno de resumos do XIV EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná: Hegemonia e Plurilingúismo no mundo contemporâneo. Londrina: APLIEPAR, 2006. v. 1. p. 95-95.

• GIMENEZ, T. N ; CRISTÓVÃO,V ; FURTOSO, V. B. ; MAIMONE, I. S. . O ensino de língua inglesa no Paraná e a formação de professores nos cursos de Letras.. In: I Congresso Latino-Amecano de Formação de professores de Línguas, 2006, Florianípolis. I CLAFPL I Congresso Latino-Amecano de Formação de professores de Línguas. Florinópolis: UFSC, 2006. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; FURTOSO, V. B. . Reflexões sobre o ensino de português para falantes de outras línguas. In: CD-ROM do IV SEPECH Seminário de projetos em Ciências Humanas, 2005, Londrina. IV SEPECH Seminário de projetos em Ciências Humanas. Londrina: UEL, 2005. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . O ensino reflexivo na formação inicial de professores de inglês e a perspectiva dos formadores. In: IV SEPECH Seminário de projetos em Ciências Humanas, 2005, Londrina. CD-ROM do IV SEPECH Seminário de projetos em Ciências Humanas. Londrina: UEL, 2005. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A reflexão na prática de formadores de professores de inglês. In: V Encontro de Pesquisa da UEPG, 2005, Ponta Grossa. CD-ROM do V Encontro de Pesquisa UEPG. Ponta Grossa: UEPG, 2005. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . Espaço para reflexão coletiva por um grupo de formadoras de professores de Inglês. In: XIV EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2005, Guarapuava. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom). Guarapuava: UNICENTRO, 2005. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; ALONSO, T. ; GIMENEZ, T. N . Formação inicial de professores de inglês:percepções de alunos de Letras. In: XIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná, 2005, Maringá. XIII EPLE Encontro de Professores de Línguas Estrangeiras do Paraná. Londrina: APLIEPAR, 2005. p. 62-62.

• MAIMONE, I. S. . Reflexões sobre o processo de formação de educadores em língua inglesa na abordagem reflexiva. In: IV Semana de Letras da UEL:linguagens - fronteiras e rupturas, 2005, Londrina. Caderno de Programação e resumos da IV Semana de Letras da UEL:linguagens , fronteiras e rupturas. Londrina: Eduel, 2005. p. 90-90.

• MAIMONE, I. S. . A formação de professores de inglês na perspectiva de supervisoras de estágio. In: XIV EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2005, Guarapuava. Encontro Anual de Iniciação Científica ... Encontro de Pesquisa da UEPG (CD-Rom). Guarapuava: Unicentro, 2005. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A abordagem reflexiva na concepção de formadores de professores de inglês. In: XIII EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica, 2004, Londrina. CD-ROM do XIII EAIC Encontro Anual de Iniciação Científica. Londrina: UEL, 2004. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . Perfil dos professores de inglês e a formação no curso de Letras. In: 6 CELSUL: Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2004, FLorianópolis. Caderno de resumos do 6 Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul (CELSUL). Florianópolis: UFSC, 2004. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A perspectiva de formadores de professores de Inglês sobre o papel da observação de aulas na prática de ensino. In: IV Selisigno Fronteiras da Linguagem e V Simpósio de leitura da UEL, 2004, Londrina. Caderno de resumos do IV Selisigno: Fronteiras da Linguagem e V Simpósio de leitura da UEL. Londrina: UEl, 2004. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A abordagem reflexiva na concepção de formadores de professores de inglês. In: 7 Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2004, Londrina. CD_ROM do 7 Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: UNOPAR, 2004. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; COSTA, M. J. I. ; FURTOSO, V. B. . As quatro paredes de uma sala de aula: experiências como professores de PFOL. In: 6 Econtro: circulo de estudos lingüísticos do Sul, 2004, Florianópolis. Caderno de resumos do 6 Econtro: circulo de estudos lingüísticos do Sul. Londrina: UFSC, 2004. p. 112-112.

• MAIMONE, I. S. ; COSTA, M. J. I. ; FURTOSO, V. B. . Metodologias de ensino de português para falantes de outras línguas. In: 3 Seminário de pesquisas em Ciências Humanas e 1 Mostra de projetos de extensão do CCH, 2003, Londrina. Caderno de resumos do 3 Seminário de pesquisas em Ciências Humanas (SEPECH) e 1 Mostra de extensão do CCH. Londrina: UEL, 2003. p. 24-24.

• MAIMONE, I. S. ; RODRIGUES, F. L. F. ; NORATO, A. C. C. . Variação linguística dentro de grupos fechados. In: V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR, 2003, Londrina. CR-ROM- V Encontro de Atividades Científicas da UNOPAR. Londrina: Unopar, 2003. p. 1-1.

• MAIMONE, I. S. ; NORATO, A. C. C. ; RODRIGUES, F. L. F. . Variação linguística dos caminhoneiros. In: III Selisigno e IV Simpósio de leitura da UEL, 2002, Londrina. Caderno de resumos do III SELESIGNO Seminário de estudos sobre linguagem e significação : discurso e representação e IV Simpósio de leitura da UEL. Londrina: UEL, 2002. p. 74-74.

• MAIMONE, I. S. ; NORATO, A. C. C. . A comparação do assunto vozes verbais em livros didáticos. In: III Seminário de estudos sobre linguagem e significação e IV Simpósio de leitura da UEL, 2002, Londrina. Caderno de resumos do III Seminário de estudos sobre linguagem e significação e IV Simpósio de leitura da UEL. Londrina: UEL, 2002. p. 6-6.

• MAIMONE, I. S. ; NASCIMENTO, C. L. . Prática de sala de aula: o projeto de letramento como ferramenta de combate ao bullying escolar.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• MAIMONE, I. S. ; SILVA,HE . O diário com instrumento para reflexão na formação de professores iniciantes. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DELBONI,F ; MAIMONE, I. S. ; NOGUEIRA,S . Netspeak na sala de aula?. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAIMONE, I. S. ; SILVA,HE . Reflexão na prática de professores de inglês em pré-serviço. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. . Uma proposta diferente: livro didático para jovens e adultos. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; FURTUSO, V. B. ; COSTA, M. J. I. . Reflexões sobre o ensino de português para falantes de outras línguas. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . O ensino reflexivo na formação inicial de professores de inglês e a perspectiva dos formadores. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A reflexão na prática de formadores de professores de inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A formação de professores de inglês na perspectiva de supervisoras de estágio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . Espaço para reflexão coletiva por um grupo de formadoras de professores de inglês. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; ALONSO, T. . Formação inicial de professores de inglês: percepções de alunos de Letras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; FURTOSO, V. B. ; COSTA, M. J. I. . Metodologias de ensino de português para falantes de outras línguas. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A Abordagem reflexiva na concepção de formadores de professores de inglês. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . A perspectiva de formadores de professores de inglês sobre o papel da observação de aulas na prática de ensino. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; GIMENEZ, T. N . Perfil dos professores de Inglês e a formação no curso de Letras. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; FURTOSO, V. B. ; COSTA, M. J. I. . As quatro paredes de uma sala de aula: experiências como professora de PFOL. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; NORATO, A. C. C. ; RODRIGUES, F. L. F. . Variação linguística dentro de grupos fechados. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• MAIMONE, I. S. ; NORATO, A. C. C. . A comparação do assunto vozes verbais em livros didáticos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MAIMONE, I. S. ; NORATO, A. C. C. ; RODRIGUES, F. L. F. . Variação linguística dos caminhoneiros. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2005 - Atual

  O ensino de língua inglesa no Paraná e a formação de professores durante a Prática de Ensino nos cursos de Letras, Descrição: O ensino de língua inglesa em escolas públicas tem sido alvo de críticas, em virtude de resultados considerados insatisfatórios para as demandas atuais de uma sociedade que valoriza o conhecimento desta língua estrangeira. Boa parte dessa crítica se volta para a formação inicial, realizada, em sua maioria, nos cursos de Letras Anglo-Portuguesas. Estes vêm sendo reformulados especialmente em função de novas diretrizes curriculares e pesquisas que apontam para a necessidade de se reestruturar as experiências educativas de modo a levar em conta o perfil do aluno ingressante, o perfil do profissional a ser formado e, principalmente, pelo papel da experiência no desenvolvimento profissional. Para consecução destes objetivos é necessário mapear o modo como as instituições formadoras de professores de inglês vêm atuando e o impacto de suas atividades no ensino da escola pública. Para a realização do projeto serão envolvidas 5 instituições públicas e particulares do Norte do Estado do Paraná, cujos pesquisadores seguirão a mesma proposta de metodologia de pesquisa, o que permitirá comparações de resultados. .. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Ivone Santana Maimone - Integrante / Telma Nunes Gimenez - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

• 2002 - 2005

  Os sentidos da reflexão para formadores de professores de Inglês, Descrição: As diferentes concepções sobre a abordagem reflexiva e sua adoção em programas de formação (inicial e contínua) de professores de inglês são objeto do estudo. São mapeados conceitos na literatura e nas práticas de um grupo de formadores. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ivone Santana Maimone - Integrante / Telma Nunes Gimenez - Coordenador., Financiador(es): Universidade Estadual de Londrina - Bolsa.

Prêmios