Elizabeth Aparecida Duque Seabra

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1993), mestrado em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1999) e doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (2012). Fez estágio pós-doutoral na Universidade do Minho-Portugal (2012), Estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Minas Gerais (2018). Fez estágio pós-doutoral na Universidade Federal de Sergipe (2025) e professora adjunta IV da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK. Tem experiência na área de História, com ênfase em Ensino de História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, história, formação de professores, PIBID e museus.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade Estadual de Campinas
Título: Visitas de estudantes a museus: patrimônio, memória e ensino de história
Ernesta Zamboni. Palavras-chave: museus; ensino de história; patrimonio; memória.

Mestrado em História

1997 - 1999

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: A escrita e a fala; idéias de monarquia e república nos folhetos e periódicos políticos (1821-1825)
Orientador: Maria Efigênia Lage de Resende
, Ano de Obtenção: 1999.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: monarquia; república; século XIX; idéias políticas.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em História

1990 - 1993

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: As administrações municipais do Vale do Aço:1988-1992
Orientador: Maria de Fátima Junho Anastásia
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Pós-doutorado

2024 - 2025

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Sergipe, UFS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

2018 - 2019

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2012 - 2013

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: História. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Formação complementar

2020 - 2020

Curso - Treinamento prático em uso de plataforma digital para educação - Go. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, UFVJM, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Educação para o Patrimônio: os museus e as escola. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas, Brasil.

2000 - 2000

Horizontes da Cidadania. (Carga horária: 124h). , Prefeitura Municipal de Belo Horizonte, P/BELO HORIZONTE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Instituições, dispositivos e práticas profissionais.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Estudos em Praticas Informacionais e cultura.

Organização de eventos

SEABRA, E. A. D. ; FONSECA, V. A. . XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História,. 2023. (Outro).

SEABRA, E. A. D. . V Encontro Institucional do PIBID/UFVJM: desafios e contribuições para a formação docente. 2014. (Congresso).

SEABRA, E. A. D. ; LAGE, A. C. P. . Olhares sobre as experiências de ensino e estágio supervisionado. 2013. (Outro).

SEABRA, E. A. D. ; MIRANDA, Sierley A. . O ofício docente e a cidade. 2007. (Exposição).

SEABRA, E. A. D. . Semana Intercursos do Instituto Superior de Educação das Faculdades Integradas Pedro Leopoldo. 2007. (Outro).

Participação em eventos

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História.Conhecimento histórico, afeto e poder: diálogos entre egressos do Curso de Licenciatura em História da UFVJM. 2023. (Encontro).

XIII Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História. 2023. (Encontro).

Presença e Pensamento de Risco nas Humanidades Hoje. 2021. (Outra).

Programa Chão da História da Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de História. 2021. (Outra).

VIII SEMANA DA INTEGRAÇÃO: ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO.O outro lado: relatos compartilhados por estudantes do Ensino Médio sobre o aprendizado por meio de Redes Sociais. 2021. (Outra).

VI SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE. 2021. (Seminário).

XII Seminário Nacional de Didática da História.O local e o nacional a questão da grande narrativa histórica sobre o colonial (UFVJM). 2021. (Seminário).

Encontro Regional de História da ANPUH MG 2020 - História e produção do presente: narrativas, identidades, intermediações e projetos. 2020. (Encontro).

I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia - Um Mundo em Constante Transformação". 2020. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DOCENTE. 2020. (Seminário).

30 º Simpósio Nacional de História: História e o Futuro da Educação no Brasil. 2019. (Seminário).

30 º Simpósio Nacional de História: História e o Futuro da Educação no Brasil.Da cultura do impresso às práticas informacionais: o Museu Tipografia Pão de Santo Antônio em Diamantina, MG.. 2019. (Simpósio).

5 º Festiva de História- Fhist. 2019. (Outra).

Creditação de extensão na UFVJM. 2019. (Outra).

V Semana de História da UFVJM.Mesa Redonda: "Memória e patrimônio no espaço público de Diamantina". 2019. (Outra).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História.Memória, patrimônio e saberes em diálogo: do visitante ao mediador. 2019. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. 2019. (Encontro).

5 º Colóquio Ibero Americano Paisagem Cultural Patrimônio e projeto.Visitantes na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina: o caráter multifacetado da paisagem colonial. 2018. (Outra).

Encontro Mensal do Núcleo Integrador da Rede de Museus - MEIO. 2018. (Encontro).

II Simpósio Científico do ICOMOS BRASIL.Práticas informacionais no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio e na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina, MG. 2018. (Simpósio).

I Jornada em Práticas Informacionais- EPIC/ECI- UFMG. 2018. (Seminário).

3º Seminário Brasileiro de Museologia (Sebramus).Pós-visita no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio: o que acontece na sala de aula. 2017. (Seminário).

A extensão na educação superior: Creditação e impacto na formação discente. 2017. (Simpósio).

I Seminário O Programa Memória do Mundo da UNESCO e o Patrimônio Documental Brasileiro.. 2017. (Seminário).

Retenção e evasão no ensino superior: das causas ao enfrentamento. 2017. (Simpósio).

V Sintegra - Semana de Integração do Ensino Pesquisa e Extensão da UFVJM. 2017. (Congresso).

IV Colóquio Internacional Povos e Comunidades Tradicionais.PIBID História: um registro da Festa do Rosário de Couto de Magalhães de Minas.. 2016. (Oficina).

Seminário Diálogos sobre a crise Brasileira.Riscos de retrocessos nas políticas sociais. 2016. (Seminário).

II Semana de História.História e imagens: desafios do ensino e da pesquisa. 2015. (Encontro).

II Semana de História UFVJM História e imagens desafios do ensino e e da pesquisa.Coordenação de sessão de comunicações. 2015. (Encontro).

IX Encontro Nacional Perspectivas do Ensino de História e IV Encontro Internacional do Ensino de História.Práticas de musealização e ensino de história em Diamantina:aula pública e oficinas. 2015. (Encontro).

Seminário Internacional Ponta do Calabouço e adjacências: História, memória e patrimônio nos 450 anos da cidade do Rio de Janeiro.Os museus históricos como espaços educativos: sujeitos, projetos e narrativas. 2015. (Seminário).

I Seminário de História da UFVJM: ditaduras latino-americanas: entre história e memória.O ensino de história na América Latina: o caso das ditaduras argentina e brasileira. 2014. (Seminário).

Processos de musealização: um seminário de investigação internacional.Práticas de memória e interpretação do patrimônio em Diamantina, Minas Gerais. 2014. (Seminário).

Conversas Brasil Argentina.Patrimônio Cultural e Herança Social. 2013. (Seminário).

Conferência Internacional: Em nome das artes ou dos Públicos? Pensando os conceitos de mediação, emancipação e participação dos públicos. 2012. (Congresso).

Congresso Internacional As cidades na História: população. 2012. (Congresso).

IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. Visitantes de museus e futuros professores: formação histórica, patrimônio e memória. 2012. (Congresso).

Curso de Iniciação à Educação em Museus. 2009. (Outra).

VI Seminário Nacional do Centro de Memória. Memória e patrimônio.Quem o Museu Histórico Nacional pensa que visita suas exposições?Um exercício de leitura.. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional Imprensa, e Império, Machado e Companhia.Machado de Assis e a Escravidão.Imprensa e Império: o papel dos impressos na formulação de ideários políticos no período da independência. 2008. (Seminário).

VIII enpeh - Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História.Quem gosta de coisa velha é museu, ou os museus estão na moda? Visitas a museus e formação de professores. 2008. (Encontro).

XVI Encontro Regional de História.Práticas de visitas a museus: sujeitos, objetos museológicos e discursos historiográficos. 2008. (Encontro).

Formação de Professores para a Educação Básica - 10 anos da LDB. 2007. (Seminário).

III Ciclo de debates do Estágio- ampliando as reflexões sore o estágio:múltiplos espaços, diferente olhares..Estágio em espaços educativos não escolares. 2007. (Seminário).

O museu na cidade e a cidade no museu: a experiência do Museu Abílio Barreto. 2007. (Encontro).

Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia brasileira e modernidade.Monarquia no início do século XIX: soluções historiográficas. 2007. (Seminário).

VI Semana dos museus: museus hoje, desafios da contemporaneidade.Entre o discurso historiográfico e objetos museológicos: visitas de estudantes de história ao Museu do Escravo em Belo Vale-MG. 2007. (Seminário).

II Ciclo de Debates do Estágio: o estágio para além da sala de aula.O processo de produção do livro didático. 2006. (Encontro).

Revista Cronos 9.Divulgação e produção acadêmica na área de História: um debate entre editores, autores e leitores. 2006. (Outra).

Ciclo de palestras da Fundação Educacional Monsenhor Messias - Departamento de História.Idéias de monarquia e república nos folhetos periódicos políticos (1821-1825). 2004. (Outra).

Ciclo palestras do departamento de História da Fundação Educacional Monsenhor Messias.Palestra: A escrita e a fala; idéias de monarquia e república nos folhetos e periódicos políticos (1821-1825): reflexões sobre a pesquisa histórica em fontes documentais do século XIX. 2004. (Outra).

Ensino e pesquisa em História: possibilidades.Palestra: Ensino de História,. 2001. (Seminário).

XXI Simpósio Nacional de História.Coordenadora da comunicação coordenada: Concepções e propostas de educação e sua história no Brasil: permanências e mudanças entre o século XIX e XX. 2001. (Simpósio).

XXI Simpósio Nacional de História - A História no Novo Milênio: entre o Individual e o Coletivo.Concepções e propostas de educação e sua história no Brasil: permanências e mudanças entre o século XIX e XX. 2001. (Simpósio).

V Semana de História.Palestra Ensino de História no Brasil: linhas de pesquisas e projetos de transformação.. 2000. (Seminário).

XII Encontro Regional de História da ANPUH "História e Política: compromissos do historiador".Comunicação Coordenada. Leituras e análises de fontes diversas em História Política. 2000. (Encontro).

Ciclo de conferências: "Brasil 500 anos - experiência e destino. 1998. (Simpósio).

Colóquio Interdisciplinar: Virtudes e Interesses no Pensamento Político, Moderno e Contemporâneo. 1998. (Simpósio).

Simpósio Internacional sobre Análise do Discurso: Controvérsias e Perspectivas. 1997. (Simpósio).

II Seminário de História Oral. 1996. (Seminário).

VII Seminário de Economia Mineira.Conferencista em Mesa redonda: Crescimento populacional de Minas Gerais no século XIX. 1995. (Seminário).

I Semana de Iniciação Científica da UFMG. Comunicação de pesquisa: O PT e as administrações do Vale do Aço de Minas Gerais. 1992. (Congresso).

VIII Encontro Estadual de História.Comunicação de pesquisa: O PT e as administrações do Vale do Aço. 1992. (Encontro).

Fronteiras de História. 1991. (Seminário).

Seminário Sessenta Anos da Revolução de 30. 1990. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: JOSÉ CLAUDIONOR DOS SANTOS PINTO

LAGE, A. C. P.; MAGNANI, M. C. A. O.;SEABRA, E. A. D.. Jogo da memória para as séries iniciais do ensino fundamental: a história da Irmandade do Rosário dos Homens Pretos da Chapada do Norte. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Mestrado Profissional em Ciências Humanas) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: JOSÉ CLAUDIONOR DOS SANTOS PINTO

SEABRA, E. A. D.; LAGE, A. C. P.; MAGNANI, M. C. A. O.. "Jogo de memória para as series iniciais do ensino fundamental: a história da Irmandade do Rosário dos Homens Pretos de Chapada do Norte".. 2024. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Valdir Rodrigues dos Santos

SEABRA, E. A. D.; BRAGA, J. L. M.; SILVA, N.N.; SILVA. M..L.. O EDUCATIVO DE MUSEUS: formação para práticas pedagógicas sobre a cultura afro-brasileira na composição de narrativas do MUQUIFU (Museu de Quilombos e Favelas Urbanos)-Belo Horizonte/MG.. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Ana Luiza Ferreira Coelho

SEABRA, E. A. D.; CALEIRO, R. C. L.; DIAS, J. X. A.. O melhor do carnaval do interior de Minas: construção do carnaval de rual e dos clubes de Governador Valadares. 2016. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Marcela Mazzilli Fassy

SEABRA, E. A. D.; LAGE, Ana Cristina Pereira; FAGUNDES, M.. MUSEU DO DIAMANTE, DIAMANTINA, MG: o projeto de construção de uma identidade nacional por meio da criação de museus em Minas Gerais pelo SPHAN nas décadas de 1940-1950.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Mestrado Profissional em Ciências Humanas) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Luciana Pinheiro Fonseca Brandão

DIAS, J.X.A;SEABRA, E. A. D.; ABREU, I.R.. História e Memória no final do século XIX: análise das obras:"Se não me falha a memória" e "Minha vida de menina". 2015. Dissertação (Mestrado em Historia) - Universidade Estadual de Montes Claros.

Aluno: Maria José da Silva Gonçalves

PEREIRA, M. C. M. E.;SEABRA, E. A. D.. A explicitação do conhecimento histórico através de mapas de conceitos e de um discurso verbal escrito: um estudo com alunos do 11º ano de escolaridade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade do Minho.

Aluno: Ema de Jesus Subtil Saraiva

PEREIRA, M. C. M. E.;SEABRA, E. A. D.. Museu do Traje: vestindo "novos" públicos de cor e tradição. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade do Minho.

Aluno: Tatiane Krempser Gandra

SEABRA, E. A. D.; ARAUJO, C. A. A.; Duarte, A.B.S.; Azevedo, M.A.; Paula, C.P. A. de. Práticas informacionais dos visitantes do Museu Itinerante Ponto UFMG. 2017. Tese (Doutorado em Ciências da Informação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Júlio César Virgínio da Costa

SEABRA, E. A. D.; ABREU, M.. Da prática educativa a uma educação pela prática: o ensino de história com o museu e com a literatura. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Educação: conhecimento e inclusão social) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Guilherme Henrique Silva de Carvalho Neves

Lucini, M.; OLIVEIRA, J. P. G.; CAIMI, F. E.;SEABRA, E. A. D.. QUAL O LUGAR DO/A PROFESSOR/A DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO? Uma análise das políticas, desafios e possibilidades. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Guilherme Henrique Silva de Carvalho Neves

Lucini, M.; CAIMI, F. E.; OLIVEIRA, J. P. G.;SEABRA, E. A. D.. QUAL O LUGAR DO/A PROFESSOR/A DE HISTÓRIA NO ENSINO MÉDIO? Uma análise das políticas, desafios e possibilidades.. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em programa de pós graduação em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Valdir Rodrigues dos Santos

SEABRA, E. A. D.; BRAGA, J. L. M.. Formação de narrativas acerca da cultura afro-brasileira na composição de ações para o educativo do Museu de Quilombos e favelas de Belo Horizonte- MUQUIFU.. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação e Docência/MP) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: Renan Donizetti Fonseca

SEABRA, E. A. D.; Barbosa, V.; RODRIGUES, A. C.. Problematizando os manuais do professor de história sob a perspectiva da inclusão do outro. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós- Graduação em Educação) - Universidade Federal de Lavras.

Aluno: Guilherme Henrique Silva de Carvalho Neves

SEABRA, E. A. D.; GONCALVES, W. C.; SANTOS, D. M. S.. ENTRE O ESPERADO E O PRATICADO: PAPÉIS DE GÊNERO EM DISCUSSÃO ?CUIDADO AÍ VEM ELE, É UM CIRCO, É UM COMETA.?.. 2024. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GÊNERO. RAÇA, ETNIA E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DE) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Bianca Carolina Soares

BECHLER, R. R.; VITTORETTO, B.N.;SEABRA, E. A. D.. Extensão Universitária na formação docente: Uma análise crítica através do projeto:. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Vinicius Abreu Hernandez

BECHLER, R. R.;SEABRA, E. A. D.; SILVA, G. H.. Como se elabora o conhecimento histórico na Escola? Reflexões a partir do roteiro de ensino: "Uma viagem ao Sítio do Picapau Amarelo". 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Maria Eduarda Fernades

BECHLER, R. R.; R. R. Sergio;SEABRA, E. A. D.. MEMORIAS ESCRITAS E CONTADAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Jumara dos Reis Martins Farnezi

BECHLER, R. R.; SILVA, P. C.;SEABRA, E. A. D.. EJA PARA TODOS: ENTRE TRADIÇÕES E DESAFIOS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: GABRIELLE SOUZA SOARES

ARRUDA, R. P.; SOUZA, R.F.;SEABRA, E. A. D.. SOM E DEVOÇÃO: A MÚSICA DA FESTA DO ROSÁRIO DE COUTO MAGALHÃES DE MINAS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Karla Gabrielle Alves Silva

BECHLER, R. R.; DIENSTMANN, G.;SEABRA, E. A. D.. RESPEITÁVEL PÚBLICO, O QUE APRENDEMOS NO CIRCO? RELAÇÕES DE GÊNERO, TRABALHO, CULTURAS E SOCIABILIDADES ATRÁS DO PICADEIRO. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Anabele Cristine Lisboa Santos

SEABRA, E. A. D.; BECHLER, R. R.; PACIEVITCH, C.. "Terras dos Sem Fim" de Jorge Amado: Caminhos e possibilidades nas aulas de História. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: João Pedro Ferreira de Carvalho

SEABRA, E. A. D.; FONSECA, V. A.; ARRUDA, R. P.. HISTÓRIA E QUADRINHOS: uma análise sócio-histórica da graphic novel ?X-Men: Deus ama, o homem mata?, de Chris Claremont e Brent Anderson.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Edileuza das Graças Borges

SEABRA, E. A. D.; CAMARGO, T. D.; FONSECA, V. A.. HISTÓRIA E MEMÓRIA: COTIDIANO DE VIVÊNCIAS OBSERVÁVEIS SOBRE AS QUITANDEIRAS DE SOPA COMUNIDADE DE MG.. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Bruna Gabriela Santos Souza

SEABRA, E. A. D.; BECHLER, R. R.; SILVA, F. L.. Saberes da experiência na formação docente em história: reflexões despertadas pelo estágio supervisionado. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: William Gomes de Faria Ribeiro

SEABRA, E. A. D.; BECHLER, R. R.; LAGE, A. C. P.. Mais tempo na escola: Por que? Para quê? E para quem?. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Ivis Alan Pereira Soares

SILVA, G. H.;SEABRA, E. A. D.; BECHLER, R. R.. REFLEXÕES E EXPECTATIVAS SOBRE A FORMAÇÃO PARA A DOCÊNCIA EM HISTÓRIA- EXPERIÊNCIA NO PROJETO DE EXTENSÃO TERRITÓRIO DE PARTILHAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Mara Fabiana Santos Pereira

SEABRA, E. A. D.; BECHLER, R. R.; SILVA, G. H.. Atravessando territorialidades: vivências do estágio em período remoto. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Clarisse Mendes

LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.; ROZA, L. M.. A personagem Lamparina: mais um traço do racismo no Brasil (1937-1944). 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Angela Denízia dos Anjos

SEABRA, E. A. D.; FONSECA, V. A.; CAMARGO, T. D.. Programa Residência Pedagógica e formação docente em História. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Emanoel Maria/ Paula Maria

SEABRA, E. A. D.. José Augusto Neves: Diamantina na primeira metade do século XX. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Desiane Maria dos Santos

ARRUDA, R.P.; LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.. Memória fotográfica na Marujada de São Gonçalo do Rio Preto (MG). 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: MAXSUEL DE JESUS SANTOS

SEABRA, E. A. D.; ARRUDA, R. P.; SANTOS, D. L. S.. Levantamento de fontes para o estudo da fotografia em Diamantina e região, final do século XIX e primeira metade do século XX. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Danilo Fróes Silva

SEABRA, E. A. D.; ROZA, L. M.; OLIVEIRA, W.. Relatório de Estágio Supervisionado. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Luis Felippe Costa e Míriam de Cássia Costa

SEABRA, E. A. D.; ARRUDA, R. P.; ROZA, L. M.. Análise do álbum fotográfico do Colégio Santa Clara em Itambacuri,MG, 1934. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Rhayane Cristine dos Santos e Matheus Leão Rocha

SEABRA, E. A. D.; MARTINS, M.L.; OLIVEIRA, W.. A presença do milho e do fubá em Rio Manso: história e memória. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Indiana Tcherolle Alves de Lima

SEABRA, E. A. D.; ROZA, L. M.; OLIVEIRA, W.. Relatório final de Estádio Supervisionado. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Renan Donizetti Fonseca

LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.; ROZA, L. M.. Experiências no ensino de História Medieval para alunos do ensino médio em Diamantina, Minas Gerais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: JOÃO PAULO ABREU DOS SANTOS

SEABRA, E. A. D.; CARVALHO, K.A.; MEIRA, Erick johanns. A realidade de uma escola de ?Perfil Periférico? em Diamantina ? MG. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Jéssica Cristina Araujo

SEABRA, E. A. D.; ARRUDA, R.P.; CONCEIÇÃO, Rubianara Aparecida. Brincando com o Patrimônio nas aulas de História do colégio Tiradentes da Polícia Militar de Diamantina. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Marcelo Júnior dos Reis Cunha

SEABRA, E. A. D.; LAGE, A. C. P.; MARQUES, Sofia Fernandes Papaspyrou. Estágio Supervisionado em História: pesquisa e intervenção em uma escola de Diamantina. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Amanda Monteiro Diniz Carneio

SEABRA, E. A. D.; OLIVEIRA, Wellington de; MEIRA, Erick Johanns de. O ensino de História e seus desdobramentos no Estágio Supervisionado. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Victor Bastos da Silveira

MARTINS, M.L.;SEABRA, E. A. D.. Garimpo e violência: a correlação dos dois problemas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Aluno: Renata Passos

LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.. Perspectivas do ensino de História: análise comparativa entre as avaliações do ENEM e do vestibular da UFMG (1997 à 2010). 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Flávio Correia Ribeiro

HUMBERTO, J.;SEABRA, E. A. D.. O Museu de Cabangú: Memória, história e patrimônio cultural. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Nayara Lima

ARRUDA, R. P.;SEABRA, E. A. D.. A revolta da fumaça, em Ouro Preto, nas páginas d'O Universal. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Luciene Rodrigues Oliveira

LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.. Nas mesas mineiras: olhares de Saint Hilaire sobre a alimentação no século XIX. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Tereza Cristina Alves da Costa

LAGE, A. C. P.;SEABRA, E. A. D.. Dona Joaquina do Pompéu: a contribuição feminina em Minas Gerais no início do século XIX. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Centro Universitário de Belo Horizonte.

Aluno: Daniele Paulo Marques

SEABRA, E. A. D.. A reforma psiquiátrica: o discurso sobre a loucura. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Pedro Leopoldo.

Aluno: Fernando Daniel Fraga Fonseca

SEABRA, E. A. D.. A importância da cultura orgânica para o desenvolvimento de Capim Branco - um estudo de caso. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdade Pedro Leopoldo.

Aluno: Carla Lopes da Cunha

SEABRA, E. A. D.. A União Auxiliar de Operários. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Historia) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Nilda de Jesus

SEABRA, E. A. D.. A diversidade da população e do espaço urbano da região norte de Pedro Leopoldo. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Rogélio de Oliveira Melgaço

SEABRA, E. A. D.. A música popular brasileira como instrumento político na Ditadura Militar - 1964/1985. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Cristiane vieira de Moura

SEABRA, E. A. D.. Interpretando os Parâmetros Curriculares Nacionais: 5ª a 8ª série. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Antônio Augusto Greco Batista

SEABRA, E. A. D.. A corporação musical Cachoeira de Pedro Leopoldo e seu patrono. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Sandro Ribeiro Monteiro

SEABRA, E. A. D.. Conservação do patrimônio histórico: o Arquivo Público da Cidade de Belo Horizonte. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Rômulo Augusto Perico Costa

SEABRA, E. A. D.. A face política de Monteiro Lobato. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Iara Márcia Ferreira Lopes

SEABRA, E. A. D.. O cotidiano do Segundo Império segundo Ina von Binzer. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

Aluno: Márcia Rocha Leandro

SEABRA, E. A. D.. Fóscolo e Benvindo: dua visões de Belo Horizonte. 1999. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.

SEABRA, E. A. D.; MOTTA, Míriam Hermeto de Sá; CARVALHO, K.A.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE MAGISTÉRIO SUPERIOR CLASSE A - ADJUNTO A. 2018. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.; ROZA, L. M.; OLIVEIRA, W.. Professor Substituto de Magistério Superior. 2017. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.; OLIVEIRA, S.S.R.; SANTOS, F.N.. Concurso Público para Professor do Ensino Básico e Tecnológico- IFNMG. 2015. Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Norte de Minas Gerais.

COSTA, Ana Paula Pereira;SEABRA, E. A. D.; ANTUNES, Álvaro de Araújo. CONCURSO PÚBLICO PARA PROFESSOR DE MAGISTÉRIO SUPERIOR CLASSE A ? Adjunto A EDITAL N° 62/2014. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.; LAGE, A. C. P.; NASCIMENTO, A. F.. Banca de Estágio Probatório da Professora Rosiane da Silva Ribeiro Bechler. 2021. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.. V Semana da Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM. 2017.

SEABRA, E. A. D.; Couto, R.C.; Braga, D.S.. Cultura popular nos curriculos das escolas públicas de Diamantina. 2017. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.. Avaliador "Ad hoc" IV Semana da Integração: ensino, pesquisa e extensão- Sintegra. 2015. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

SEABRA, E. A. D.. Comissão de avaliação dos projetos do Programa de Bolsas de Extensão e Cultura/PIBEX. 2014. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK.

Orientou

Vinícius Soares Caetano

RESIDÊNCIA-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; Início: 2023; Orientação de outra natureza; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Flávia Dias Freitas

João Pedro Ferreira de Carvalho

RESIDÊNCIA-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Jéssica Fernandes Mourão

Luana dos Santos Bandeira

ISABELE LIMA VIEIRA

Elisson Cordeiro da Silva

Anabele Cristine Lisboa Santos

DANI ADESTINO DIAS

Elisson Cordeiro da Silva

CLARA NOVAIS RIBEIRO DE ALMEIDA

Luana dos Santos Bandeira

Thainara Dutra Tôrres

Fernanda Gandra da Silva

Mateus Brant da Silva

Maria Eduarda Pereira Valente

Marina Victória Santos Cruz

Thainara Dutra Tôrres

O NOVO ENSINO MÉDIO E A PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NO ESPAÇO ESCOLAR: UMA ANÁLISE ATRAVÉS DA HISTÓRIA ORAL; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Rafaela Ramos Santos

Relato de experiência dos estágios supervisionados: reflexões, memórias e aprendizados; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Maria Eduarda Pereira Valente

O Novo Ensino Médio na prática; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Janete da Conceição Almeida Luz

O ENSINO DE HISTÓRIA NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS REMOTOS; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Flávia Dias Freitas

MULHERES DO VALE DO JEQUITINHONHA: Uma reflexão sobre educação patrimonial e gênero a partir das fotografias de Lori Figueiró; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Danilo Silva Collares

CULTURA E TRADIÇÃO NO VALE DO JEQUITINHONHA: uma narrativa sobre as obras de Lori Figueiró; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Paulo Henrique de Lacerda Cardoso

MUSEALIZAÇÃO DE OBJETOS SAGRADOS: MUSEU DO DIAMANTE (M; D) E MUSEU DOS QUILOMBOS E FAVELAS E URBANOS (MUQUIFU); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Samara da Silva Marques

Gravidez na adolescência e a importância do ensino de educação sexual nas escolas de Sabinópolis; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Alisson Sousa Rosa

Experiências sensíveis no debate sobre ensino e aprendizagem de história no contexto da pandemia da covid-19; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Emerson Rodrigues Pereira Junior

TikTok e Youtube no ensino de História: desafi os e possibilidades no uso dessas ferramentas no processo de ensino-aprendizagem; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

GABRIELLE SOUZA SOARES

A INSERÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA CULTURA DE COUTO MAGALHÃES DE MINAS ATRAVÉS DA CORPORAÇÃO MUSICAL BOM JESUS DE MATOZINHOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Fábio Henrique Felix Silvério

Estágio e Residência Pedagógica: uma visão empírica do ambiente escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Gláucio Rocha Santos

REDIDÊNCIA PEDAGÓGICA NO DISTRITO DE MENDANHA: entre sequências didáticas; ; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Paula Afonso de Oliveira

Residência na E; E; Leopoldo Miranda: um relato de experiência; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Regiane Aparecida Farias Ferreira

ALZIRA, O BARRO E A POESIA: uma abordagem sobre a história das mulheres; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Guilherme Henrique Silva de Carvalho Neves

Residência Pedagógica: subprojeto História no contexto do povoado de Maria Nunes-MG; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Angela Regina Vidoni

Mulheres Douradas e o ideal de feminino no Jornal das Moças (1950-1960); 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Wilton da Cunha Silva

Rocha Pombo e Chico Alencar: a presença dos negros em produções didáticas; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Maria Claudia Ramos Mota

Possibilidades e desafios do estágio : história da Palha, memória da comunidade e identidade local; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marcony Geraldo Cruz

História e memória: experiências nos estágios supervisionados; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Daniel Gomes Moreira

Experiências em ensino de história no estágio supervisionado; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Delaine Marques Silva

Experiências no estágio supervisionado: uma breve reflexão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Rhayane Cristine dos Santos

Pós-visita no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marlene Jéssica Souza Brito

A realidade escolar e suas práticas silenciadas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Valdinei Claudio Vieira

A educação administrada por militares e a prática de ensino de história no Colégio Tiradentes de Diamantina; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Franciely Cardoso de Almeida

PIBID História: um registro da festa do Rosário de Couto de Magalhães; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marlene Jessica Brito

Memória e patrimônio no ensino de História: visão dos alunos do 2º ano do ensino médio e 8º ano do ensino fundamental sobre o patrimônio histórico e cultual de Couto de Magalhães de Minas; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Gleidson Evaldo Silva

Colégio Tiradentes (Diamantina): possibilidades e desafios; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

João Paulo Abreu Cunha

A realidade de uma escola de "perfil periférico" em Diamantina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Amanda Monteiro Diniz Carneio

O ensino de História e seus desdobramentos no estágio supervisionado; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marcelo Júnior dos Reis Cunha

Estágio Supervisionado em ensino de História: pesquisa e intervenção em uma escola de Diamantina; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Jéssica Cristina Araujo

Brincando com o patrimônio nas aulas de História; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Jaqueline da Conceição Ribeiro

Estágio supervisionado em ensino de História: pesquisa e intervenção na Escola Estadual Gabriel Mandacaru; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Jousiane Maisa dos Santos

Estágio supervisionado em ensino de História: Pesquisa e intervenção na Escola Estadual Profa; Gabriela Neves; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Fernanda Luiza Carvalho Moreira

Estágio Supervisionado: uma prática em ensino de História; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Camila Ribeiro de Matos Pereira

A História vista de baixo: o uso de filmes na escola; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Breno Rocha Dâmaso

O ensino de História e os livros didáticos; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Artur Fernandes Braga

Boi da Manta de Confins: história e tradição; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Lidiane Maria Faria Ferreira

A mídia alternativa: suas vertentes e seu papel junto à sociedade contemporânea; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Robert Passos Hamacek

O quinto ouro: os caminhos da taxação e as resistências dos mineiros; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Valéria Lúcia Martins

Educando para autonomia: Fazenda Modelo 1989-1999; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Maria Sábado Ramos Semedo Tavares

Islã e gênero em Cabo Verde: casamentos interculturais e seus impactos no cotidiano das mulheres; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Romário de Jesus Delgado Araújo

O sistema de governo institucionalizado em Cabo Verde; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Paula Andreia de Jesus Brito

RESIDÊNCIA-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2023; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Samara da Silva Marques

Gilmar Junio Soares Rossi

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2017; Orientação de outra natureza; (Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Natalia Francisco

Guilherme Henrique Silva de Carvalho Neves

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2016; Orientação de outra natureza; (Humanidades) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Denis James

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2016; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Kely Cristina Detoni Machado de Souza

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2016; Orientação de outra natureza - Escola Estadual Maria Augusta Caldeira Brant, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Carmem Helena Barbosa

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2016; Orientação de outra natureza; (Professora de História) - Escola Estadual Isabel Mota, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Delaine Marques

Fábio Henrique Felix Silvério

Maiara P

Mota; PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marcony Geraldo da Cruz

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Marlene Jéssica Souza Brito

Matheus Leão Rocha

Rhayane Cristine dos Santos

Thiago Antônio de Souza

Tatiane Cristine de Oliveira

Analdete Aparecida Dantos

Supervisora PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2015; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Lúcia Helena Lima

Ana Angélica da Silva

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Camila Andrade dos Santos Canuto

Daniel Gomes Moreira

Darlan Vinicius Correia Fernandes

Fernanda da Conceição Nunes

Franciely Cardoso de Almeida

Gabriela Marques de Sousa

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História; 2014; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Kamila Cristina de Souza

Milena Gava Colombini

Rodrigo Rigon Giglio

Rosilene Aparecida Santos

Samara de Jesus Santos

Talita Sant' Ana Pinto da Luz

Valdinei Claudio Vieira

Jaqueline da Conceição Ribeiro

Ana Cláudia Gonçalves

Monitoria Disciplina Ensino de História I; 2013; Orientação de outra natureza; (História) - Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, reuni; Orientador: Elizabeth Aparecida Duque Seabra;

Produções bibliográficas

Silva, G. H. ; SEABRA, E. A. D. . O ENSINO DE HISTÓRIA PELOS ?OLHARES DE LORI FIGUEIRÓ ? Desde o Chão do Jequitinhonha?. MÉTIS: HISTÓRIA & CULTURA , v. v.22, p. 1-17-17, 2025.
SILVA, G. H. ; SEABRA, E. A. D. . INSERÇÃO PROFISSIONAL E FORMAÇÃO CONTINUADA: diálogos entre egressos do curso de licenciatura em história. INTERDISCIPLINAR: REVISTA ELETRÔNICA DA UNIVAR , v. 10, p. 372-380, 2024.
SEABRA, E. A. D. ; SILVA, P. C. ; BECHLER, R. R. ; SANTOS, S. P. . Territórios de partilhas: o estágio como lócus de ensino, pesquisa e extensão. EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA , v. 06, p. 107-117, 2021.
SEABRA, E. A. D. . DA CULTURA DO IMPRESSO ÀS PRÁTICAS INFORMACIONAIS EM UMA BIBLIOTECA PATRIMONIAL. INFORMAÇÃO EM PAUTA , v. 4, p. 101-120, 2019.
SANTOS, R. C. ; SEABRA, E. A. D. . PÓS-VISITA AO MUSEU TIPOGRAFIA PÃO DE SANTO ANTÔNIO: O QUE ACONTECE NA SALA DE AULA. III Sebramus , v. 1, p. 2342-2356, 2017.
BRITO, Marlene Jéssica Souza ; SEABRA, E. A. D. . Saberes dos estudantes sobre patrimônio cultural nas aulas de História. MNEMOSINE REVISTA , v. 7, p. 172-187, 2016.
SEABRA, E. A. D. ; MELO, M. C. . Imaginar os romanos e a romanização: exposição de trabalhos de alunos no museu. REVISTA HISTÓRIA HOJE , v. 3, p. 181-194, 2015.
SEABRA, E. A. D. ; MELO, M. C. . Entre a política e a poética dos museus: visitantes na exposição dos 200 anos da vinda da família Real para o Brasil. Imaginar (Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual) , v. 57, p. 16-25, 2014.
SEABRA, E. A. D. . Práticas de visitas a museus: ensino de história e formação de professores. e-Hum , v. 5, p. 01-23, 2012.
SEABRA, E. A. D. . Entre o campo e a cidade: memória e preservação na Fazenda do Quilombo em Minas Gerais.. Tempo e Argumento , v. 3, p. 148-160, 2011.
SEABRA, E. A. D. ; LIMA, Elaine Aparecida Barreto ; LIMA, Marta Margarida de A. . Entre os muros da escola: movimentos entre o passado e o futuro. Revista Educação , v. 1, p. 138-153, 2009.
SEABRA, E. A. D. ; TAVARES, A.F. ; FERREIRA, F.N. ; FONSECA, J.C. . A geografia do crime (resenha do livro (resenha do livro "A geografia do crime", de Carla Maria Junho Anastasia). Cronos (Pedro Leopoldo) , v. 9, p. 155-160, 2005.
SEABRA, E. A. D. . A educação exilada (resenha do livro "A educação exilada", de Mariza Andrade). Cronos (Pedro Leopoldo) , v. 4, p. 116-120, 2001.
SEABRA, E. A. D. . A revolta na Praça do Comércio no Rio de Janeiro: do medo da multidão à participação política popular.. Cronos (Pedro Leopoldo) , Pedro Leopoldo, v. 2, n.2, p. 20-40, 2000.
SEABRA, E. A. D. ; Brás, CJ ; COSTA, D.C. ; BRETTAS, D. . Norma e conflito (resenha do livro "Norma e conflito", de Laura de Mello e Souza). Cronos (Pedro Leopoldo) , v. 2, p. 132-139, 2000.
SEABRA, E. A. D. ; VITTORETTO, B.N. ; SODRÉ, E.L.V. ; ARRUDA, R.P. ; SOUZA, R.F. ; ROCHA, T. R. . Memórias e trajetórias: Histórias da Faculdade Interdisciplinar em Humanidades da UFVJM (2008-2018). In: Rogério Pereira de Arruda; Paulo Afranio Sant?Anna; Thamar Kalil. (Org.). UM CURSO DE HISTÓRIA NO VALE DO JEQUITINHONHA. 01ed.Curitiba: EDITORA CRV, 2024, v. , p. 69-94.
SEABRA, E. A. D. ; PEREIRA, P.J. . O local e o nacional: a questão da grande narrativa histórica sobre o colonial entre os estudantes brasileiros. In: Luis Fernando Cerri. (Org.). Cultura Histórica, Cultura Política e Ensino em Nuestra América. 1ed.Ponta Grossa: Editora UEPG, 2022, v. , p. 45-55.
SEABRA, E. A. D. . MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E SABERES EM DIÁLOGO: DO VISITANTE AO MEDIADOR. In: Amauri Junior da Silva Santos; Ariel Elias do Nascimento; Dejenana Keila Oliveira Campos; Juliana de Medeiros Garcia Ribeiro; Kenny Kendy Kawaguchi; Lucas Santos Café; Marcos Rodrigues de Amorim Junior. (Org.). ENSINO DE HISTÓRIA ENTRE FIOS E LAVRADOS: RELATOS, RESUMOS E ESPERANÇAS DE UM EVENTO XII ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISADORES DO ENSINO DE HISTÓRIA. 1ªed.Cárceres - MT: Editora UNEMAT, 2021, v. , p. 532-535.
SEABRA, E. A. D. ; SILVA, G. H. . Visitantes e musealização: narrativas visuais de visita. In: FERREIRA, A.V. SIRINO, M.B; MOTA, P.F. SEABRA, E.A. D. (Org.). Gestão, currículo e metodologia na pedagogia social. 1a.ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2020, v. 10, p. 133-145.
SEABRA, E. A. D. . Entre a política e a poética de museus: visitantes na exposição dos 200 anos da vinda da Família Real para o Brasil. In: Elison Antonio Paim e Maria de Fátima Guimarães. (Org.). Educar em tempos e espaços que se cruzam. 1a,ed.Florianópolis: NUP/CED/UFSC, 2017, v. , p. 57-76.
SEABRA, E. A. D. . Narrativas de visitas a museus: práticas de memória e formação histórica. In: Mairon Escorsi Valério; Halferd CarlosRibeiro Júnior. (Org.). Ensino de História: memória e identidade. 1ed.Jundiaí: Paco Editorial, 2016, v. , p. 107-127.
SEABRA, E. A. D. ; FERRAZ, J.A. ; ARAÚJO, G.O. ; VIEIRA, F.T. . PERIÓDICO ESTRELLA POLAR (1903-2019): INVENTÁRIO, HIGIENIZAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO ACERVO DOCUMENTAL DE DIAMANTINA-MG.. In: I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, 2020, online. Anais do I Congresso Brasileiro Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia. Meio digital: Even3, 2020.
SEABRA, E. A. D. ; Santos, R.C. . Pós-visita no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio: o que acontece na sala de aula. In: 3º Seminário Brasileiro de Museologia (Sebramus), 2017, Belém-Pará. 3º Seminário Brasileiro de Museologia (Sebramus), 2017.
SEABRA, E. A. D. ; OLIVEIRA, H. G. . Práticas de musealização e interpretação do patrimônio em Diamantina, Minas Gerais. In: Processos de musealização: um seminário de investigação internacional, 2014, Porto/Portugal. Atas do Seminário de Investigação Internacional. processos de musealização, 2014.
SEABRA, E. A. D. ; PEREIRA, M. C. M. E. . Imaginar os romanos e a romanização: exposição de trabalhos de alunos no museu. In: X ENPEH - Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História- Políticas e Práticas no Ensino de História, 2013, Aracaju- Sergipe. Anais do X Encontro Nacional de Pesquisadores do Ensino de História. Aracaju: Edise ? Editora Diário Oficial, 2013. v. 1. p. 1-9.. Aracaju: Edise, 2013. v. v.1. p. 1-9.
SEABRA, E. A. D. . Visitantes de museus e futuros professores: formação histórica, patrimônio e memória. In: IX Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2012, Lisboa,Portugal. Rituais, Espaços & Patrimónios Escolares. IX Congresso Luso Brasileiro de História da Educação (Atas), 2012.
SEABRA, E. A. D. . Visita ao museu do escravo em Belo Vale - MG e a formação histórica.. In: IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de ensino de História, 2011, Florianópolis, SC. Anais do IX Encontro Nacional dos Pesquisadores de ensino de História, 2011.
SEABRA, E. A. D. ; PAIM, E.A. ; CUNHA, N.R.C . Pensando o ensino de história:experiências de formação e produção de conhecimentos em museus e centros de memórias. In: XV ENDIPE Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, 2010, Belo Horizonte. Anais do XV ENDIPE, 2010.
SEABRA, E. A. D. . Quem o Museu Histórico Nacional pensa que visita suas exposições? Um exercício de leitura. In: VI Seminário Nacional do Centro de Memória. Memória e patrimônio, 2009, Campinas. Anais VI Seminário Nacional do Centro de Memória. Memória e patrimônio, 2009.
SEABRA, E. A. D. . Quem gosta de coisa velha é museu, ou os museus estão na moda? Visitas a museus e formação de professores. In: VIII enpeh - Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História, 2008, São Paulo. Anais do VIII Encontro Nacional dos Pesquisadores do Ensino de História. São Paulo: Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2008. v. 1. p. 1-9.
SEABRA, E. A. D. . Práticas de visitas a museus: sujeitos, objetos museológicos e discursos historiográficos. In: XVI Encontro Regional de História, 2008, Belo Horizonte. Anais do XVI Encontro Regional de História da ANPUH-MG. Belo Horizonte: Anpuh-MG, 2008. v. Único. p. 1-12.
SEABRA, E. A. D. . Monarquia e república no início do século XIX: soluções historiográgicas. In: Seminário Nacional de História da Historiografia, 2007, Mariana. Anais do Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia e modernidade. Ouro Preto: EDUFOP, 2007. v. 1.
SEABRA, E. A. D. . Contribuição dos viajantes estrangeiros para análise da economia mineira no século XIX. In: VII Seminário de Economia Mineira, 1995, Diamantina. Anais do VII Seminário sobre a Economia Mineira. Belo Horizonte: Cedeplar/UFMG, 1995. v. 2. p. 1-28.
SEABRA, E. A. D. ; PEREIRA, P.J. . O local e o nacional: a questão da grande narrativa histórica sobre o colonial entre os estudantes brasileiros. In: XII Seminário Nacional de Didática da História: Cultura histórica e cultura política em Nuestra América, 2021, Ponta Grossa. Anais eletrônicos do XII Seminário Nacional de Didática da História: Cultura histórica e cultura política em Nuestra América. Ponta Grossa: Grupo de Estudos em Didática da História, 2020. p. 28-31.
SEABRA, E. A. D. . Práticas informacionais no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio e na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina, MG. In: II Simpósio Científico ICOMOS BRASIL 2018, 2018, Belo Horizonte. II Simpósio Científico ICOMOS BRASIL 2018, 2018.
SEABRA, E. A. D. . Entre o discurso historiográfico e objetos museológicos: visitas de estudantes de história ao Museu do Escravo em Belo Vale-MG. In: VI Semana dos Museus da Universidade de São Paulo, 2007, São Paulo. Programa e resumos da VI Semana dos Museus da Universidade de São Paulo. São Paulo: Pró-Reitoria de Cultura e Extensão da USP, 2007. p. 28-28.
SEABRA, E. A. D. ; SOUZA, K. C. D. M. ; Silva, G. H. ; Silva, D. M. . Folia de Reis:saberes tradicionais, saberes escolares. In: V Semana de Integração do Ensino,Pesquisa e Extensão da UFVJM- sintegra, 2017, Diamantina. V SINTEGRA UFVJM, 2017.
SEABRA, E. A. D. ; Pereira, D. J. ; SOUZA, K. C. D. M. . Uma breve análise da realização da feira cultural da E.E.M.A. Caldeira Brant. In: V Semana de Integração do Ensino, Pesquisa e Extensão da UFVJM, 2017. V Sintegra UFVJM, 2017.
SEABRA, E. A. D. . Prática de formação: saberes e narrativas na visita à Fazenda do Quilombo e m Pedro Leopoldo-MG. In: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História, 2009, Uberlândia-MG. Caderno de Resumo e Programação: VII Encontro Nacional Perspectivas para o Ensino de História. Uberlândia: UFU, 2009. v. Único.
SEABRA, E. A. D. . Monarquia e república no início do século XIX: soluções historiográficas.. In: Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia brasileira e modernidade, 2007, Mariana. Caderno de Resumos e Programação do Seminário Nacional de História da Historiografia: historiografia brasileira e modernidade. Ouro Preto: EDUFOP, 2007. v. 1.
SEABRA, E. A. D. ; Silva, G. H. . Da cultura do impresso às práticas informacionais: o Museu Tipografia Pão de Santo Antônio em Diamantina, MG.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SEABRA, E. A. D. . Memória, patrimônio e saberes em diálogo: do visitante ao mediador. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SEABRA, E. A. D. . Visitantes na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina: o caráter multifacetado da paisagem colonial. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SEABRA, E. A. D. ; SOUZA, K. C. D. M. ; Silva, D. M. ; Silva, G. H. . Folia de Reis: saberes tradicionais, saberes escolares. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. ; Pereira, D. J. ; SOUZA, K. C. D. M. . Uma breve análise da realização da Feira de Cultural da E.E. M.A. Caldeira Brant. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. ; Santos, R.C. . Pós-visita ao Museu Tipografia Pão de Santo Antônio: o que acontece na sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
SEABRA, E. A. D. . Práticas de memórias e aprendizagens históricas: patrimônio e formação docente em Diamantina. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. ; BRAGA, J. L. M. . A presença de estudantes em Museus. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SEABRA, E. A. D. . Visitantes de museus e futuros professores: formação histórica, patrimônio e memória. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. . Visita ao Museu do Escravo em Belo Vale MG e a Formação Histórica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. . Visitas a museus: ensino de história, patrimônio e memória. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. . Quem gosta de coisa velha é museu, ou os museus estão na moda? Visitas a museus e formação de professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. . Visitas de estudantes de História a museus: sujeitos, objetos museológicos e discursos historiográficos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
SEABRA, E. A. D. . Imprensa e Império: o papel dos impressos na formulação de ideários políticos no período da independência. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SEABRA, E. A. D. . Entre o discurso historiográfico e objetos museológicos: visitas de estudantes de história ao Museu do Escravo em Belo Vale-MG. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SEABRA, E. A. D. . Concepções e propostas de educação e sua história no Brasil: permanências e mudanças entre o século XIX e XX. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

SEABRA, E. A. D. . Curso de Formação continuada em Educação Patrimonial para Educadoras e Educadores de Escolas Públicas de Matozinhos. 2022.

SEABRA, E. A. D. . Parecer Guia de livros didáticos PNLD 2016: Alfabeltização e letramento e língua portuguesa. 2015.

SEABRA, E. A. D. . Educação em Revista - Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais.. 2022.

SEABRA, E. A. D. . Parecer para Revista Argumento. Publicação do Centro Universitário Padre Anchieta. 2015.

SEABRA, E. A. D. ; Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista . História, Coleção Pitágoras 1a, 2a. e 3a. séries, Ensino Médio. 2014.

SEABRA, E. A. D. ; Amaral, Guilherme Batista . Livro Revisional - Ensino Médio. 2014.

SEABRA, E. A. D. ; Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista . História, Ensino Médio 1a série; 2a série e 3a. série. 2014.

SEABRA, E. A. D. . Parecer Educação em Revista. Publicação da Faculdade de Educação da UFMG. 2014.

SEABRA, E. A. D. ; Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista . História, Coleção Pitágoras 1a, 2a. e 3a. séries, Ensino Médio. 2013.

SEABRA, E. A. D. ; Amaral, Guilherme Batista . Livro Revisional - Ensino Médio. 2013.

Anastasia, Carla Maria Junho ; SEABRA, E. A. D. . História: Ensino Médio, livro 1. 2010.

Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História: Ensino Médio, Livro Revisional. 2010.

SEABRA, E. A. D. . Elaboração de material didático sobre o patrimônio de Diamantina. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEABRA, E. A. D. ; SILVA, G. H. . 65 anos da Biblioteca Antônio Torres e seus diferentes usuários. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SEABRA, E. A. D. ; Mota, M.C.R. ; Santos, R.A. ; Souza, T. A. . História da Palha: memórias e identidades locais. 2016. (Cartilha).

SEABRA, E. A. D. ; DIAS, J. X. A. . História e iconografia: o uso de imagens na pesquisa e no ensino de História. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEABRA, E. A. D. ; Pirola, J.B. . Narrativas sobre a ditadura miliar no ensino de história. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História Ciências Humanas e suas Tecnologias. 1a. série. Ensino Médio.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História Ciências Humanas e suas Tecnologias. 2a.Série.Ensino Médio.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História Ciências Humanas e suas Tecnologias. 3a.Série.Ensino Médio.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História, 1a. série. Ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História, 3a. série, Ensino Médio.. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; Amaral, Guilherme Batista ; SEABRA, E. A. D. . História, 2a. série, Ensino Médio. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - LivroDidático).

SEABRA, E. A. D. ; ARRUDA, R. P. . Visitas a museus: ensino de história, patrimônio e memória. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Anastasia, Carla Maria Junho ; SEABRA, E. A. D. . História: ensino médio, livro 1. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; SEABRA, E. A. D. . História: ensino médio, livro 2. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

Anastasia, Carla Maria Junho ; SEABRA, E. A. D. ; Amaral, Guilherme Batista . História: ensino médio, livro 3. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livro Didático).

SEABRA, E. A. D. . Montagem de Mostra Cultural. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEABRA, E. A. D. . Centros de Informação. 2006. .

SEABRA, E. A. D. . História e Linguagem. 2006. .

SEABRA, E. A. D. . Biblioteca Nacional, Museu da República, Palácio Inconfidentes, Paço Imperial e Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro - trabalho de campo. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SEABRA, E. A. D. . Módulo Exemplar de História. Globalização. Livro do Professor. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SEABRA, E. A. D. . Módulo Exemplar de História. Globalização. Livro do aluno. 1999. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Diversidade, patrimônio e ensino de história: práticas pedagógicas para a Educação Básica, Descrição: O projeto de pesquisa tem por finalidade promover novas práticas pedagógicas no ensino de história, a partir do cotidiano escolar, aproximando o campo da educação de outras realidades socioculturais. Visa aprofundar a discussão de temáticas como a diversidade e o ensino de história; Contribuir para práticas que considerem o patrimônio como espaço de aprendizagem histórica; Produzir recursos pedagógicos no Ensino de História; Desenvolver projetos de Intervenção Local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador.
2024 - Atual

OLHARES DECOLONIAIS: LORI FIGUEIRÓ E O VALE DO JEQUITINHONHA, Descrição: Essa proposta de Residência Pós-Doutoral busca aprofundar a compreensão epistemológica em diálogo com a Linha de Pesquisa Educação, Cultura e Diversidade do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Sergipe. O foco está na temática da educação decolonial e interculturalidade, considerando o fotógrafo Lori Figueiró, suas fotografias e poesias como dispositivo de testemunho em um território impactado por políticas estatais e privadas de desaparecimento da memória, como é o Vale do Jequitinhonha em Minas Gerais. As fotografias de Lori Figueiró são percebidas como eventos que englobam aspectos geográficos, territoriais, de figuração e de experiências. O objetivo da pesquisa é acompanhar o processo do fazer do artista em suas visitas às amigas tecelãs, ceramistas, parteiras, benzedeiras, cozinheiras, comerciantes, congadeiras, apanhadoras de sempre-vivas, quilombolas, mulheres de comunidades do Vale do Jequitinhonha. A intenção é identificar elementos na produção de Lori Figueiró que contribuam para uma reflexão e compreensão do pensamento decolonial.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Marizete Lucini - Integrante.
2021 - 2022

RELIGIOSIDADES POPULARES NO MUSEU DO DIAMANTE E NO MUSEU DOS QUILOMBOS E FAVELAS URBANOS ? MUQUIFU, Descrição: Este projeto de pesquisa propõe um recorte comparativo entre dois museus: o Museu dos Quilombos e Favelas Urbanos (MUQUIFU), um museu comunitário e de território localizado na cidade de Belo Horizonte, e o Museu do Diamante, localizado na Cidade de Diamantina. O trabalho tem por objetivo central identificar e interpretar as diferentes narrativas sobre religiosidades populares elaboradas por ambos os museus em seus acervos e exposições, destacando-se aquelas que contribuem para o entendimento das diferentes formas de configurar os direitos culturais, que se constituem em direitos da cidadania, tais como o direito à produção cultural, ao acesso à cultura e ao direito à memória histórica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Paulo Henrique de Lacerda Cardoso - Integrante.
2021 - 2022

Histórias das Gerais: olhares para além das Minas, Descrição: Este projeto se insere entre as fronteiras permeáveis do campo de estudos e pesquisas em ensino de História, com ajuste de escalas para as narrativas históricas circulantes sobre Minas Gerais e suas reverberações na elaboração dos sentidos sobre seus patrimônios culturais, suas histórias e suas memórias. Dialoga, assim, com saberes e debates do campo da História Pública, da História Escolar, da Educação Patrimonial, da Aprendizagem Histórica e da Formação Docente. E abarca, ainda, o Projeto de Ensino em desenvolvimento pelos discentes do Estágio Supervisionado em História I/II, intitulado Enxergando o Invisível - um outro olhar para os patrimônios culturais do Vale do Jequitinhonha.Os objetivos desse projeto podem ser agrupado em três grandes eixos: 1) Investigação sobre o traçado narrativo da historiografia didática sobre Minas Gerais, considerando os sentidos atribuídos à formação desse território e sua relação com a atividade mineradora;3) Mapeamento de estudos, pesquisas e práticas pedagógicas voltadas para o trabalho com a história local/regional em Minas Gerais. 2) Elaboração de oficinas interdisciplinares que possibilitem abordagens criativas sobre narrativas históricas circulantes sobre as Minas Gerais e potencializem o alargamento de sentidos sobre os patrimônios culturais mineiros. Desta feita, esse projeto envolve ações de pesquisa, ensino e extensão, contemplando os três pilares formativos com os quais as universidades públicas brasileiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Integrante / Rosiane Ribeiro Bechler - Coordenador.
2021 - Atual

Laboratório de Pesquisas em História, Descrição: O Laboratório de Pesquisa em História, instalado na sala 6 do prédio da Faculdade Interdisciplinar de Humanidades da UFVJM, Campus JK (Diamantina), tem como linha de atuação fomentar pesquisas na área, privilegiando a articulação entre os eixos ensino/pesquisa e teoria/prática. Assim, ele deverá promover o desenvolvimento da pesquisa histórica, com foco em três frentes de atuação. Uma delas é contribuir com a formação discente, possibilitando atividades de caráter experimental e teórico em âmbito de fontes documentais, de procedimentos metodológicos, de técnicas e de instrumentalização teórica. A outra, integrada à primeira, refere-se à consolidação do mesmo como um lócus de discussão, de realização de pesquisa histórica, com atuação nos debates historiográficos, seja com o levantamento de novos problemas de pesquisa, seja com atuação em problemas já formulados, contribuindo com a construção do conhecimento histórico. Por fim, pretende-se que este laboratório, em seus espaços físicos e virtuais, possa se configurar como espaço de divulgação e circulação de saberes históricos produzidos em atividades e projetos de ensino, pesquisa e extensão dos docentes e discentes do curso de História da UFVJM.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Integrante / Rosiane Ribeiro Bechler - Coordenador.
2018 - 2019

Práticas informacionais no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio e na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina, MG, Descrição: Essa proposta de Residência Pós-Doutoral visa dar continuidade e aprofundamento teórico e metodológico ao trabalho realizado em pesquisa de doutorado, que teve como objeto de investigação as práticas de visita a museus consideradas a partir da lógica de seus visitantes. Desde 2013, venho desenvolvendo projetos acadêmicos com públicos de museus que articulam ensino, pesquisa e extensão e que têm demandado uma ampliação dos quadros de referência empíricos e analíticos. Criou-se também uma demanda por maior reflexão e diálogo entre as áreas da museologia, da arquivologia, da biblioteconomia e da ciência da informação, em especial dos paradigmas e estudos de usuários de uma perspectiva social, vem se mostrando necessários ao conhecimento experiencial que tem sido mobilizado nos projetos. A proposta de uma pesquisa no Museu Tipografia Pão de Santo Antônio e na Biblioteca Antônio Torres em Diamantina, MG visa, assim, ampliar o diálogo com os referenciais teóricos e metodológicos já utilizados em pesquisas anteriores, como a crítica ao sentido de transmissão e da representação da cultura e outras referências epistemológicas tais como as sugeridas pelos estudos de práticas informacionais e que reivindicam o foco nos sujeitos como usuários de diferentes equipamentos culturais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Carlos Alberto Ávila Araújo - Integrante.
2018 - Atual

Residente: observatório das relações entre jovens, história e a política na América Latina, Descrição: O projeto Residente dá continuidade a um ciclo interinstitucional e internacional de pesquisa sobre cultura, aprendizagem e consciência históricas e cultura política que vem sendo desenvolvido desde 2007, sob liderança do proponente. Trata-se de uma pesquisa que responde a demandas da Teoria da História no sentido de que produz informação sobre como os jovens pensam e representam o passado, a identidade pessoal e coletiva e como projetam futuros, bem como permite mapear alguns elementos da circulação social de conhecimentos históricos, tanto nas esferas formais e escolares quanto nas esferas não formais e extra-escolares. Em termos de fundamentos teóricos, a pesquisa sustenta-se nos conceitos de consciência histórica e cultura histórica discutidos por historiadores e teóricos da história alemães do grupo de J. Rüsen, K. Bergmann e K. Jeissman, mas a análise dos dados produzidos abre-se a diferentes vertentes das ciências humanas e sociais, o que facilita a colaboração e a participação ativa de pesquisadores formados em diferentes perspectivas. Como exemplo, os dados podem ser analisados por softwares como o Evoc2000, construído a partir da Teoria das Representações Sociais e do conceito de Núcleo Central das representações sociais, que é uma perspectiva distinta daquela da consciência histórica. A pesquisa objetiva levantar dados a partir de questionários quantitativos amplos que permitam estabelecer panoramas do pensamento dos jovens estudantes do ensino médio e de seus professores sobre os temas estabelecidos, que possam, uma vez analisados por diferentes métodos, estabelecer contribuições relevante para as políticas públicas quanto ao ensino e à divulgação científica em História, bem como subsidiar professores e autores em seu trabalho destinado aos estudantes e ao público não-especialista. A pesquisa se filia à família de métodos quantitativos, e registra-se o esforço de construção coletiva e colaborativa em todas as suas fases. A partir da formação de uma equipe extensa e espalhada pelo território nacional e por outros países da América Latina, foram elaborados e aperfeiçoados dialogicamente os instrumentos de coleta de dados, bem como o desenho amostral também construído a partir do diálogo entre os pesquisadores participantes, dentro de suas possibilidades pessoais e institucionais. Espera-se construir uma amostra não probabilística, mas com extensa base geográfica e grande quantidade de casos, em torno de 5 mil questionários de estudantes e 500 questionários de professores no Brasil e mais 6 países da América Latina. A etapa seguinte, é a consolidação das bases de dados e a análise das mesmas, novamente de modo coletivo e colaborativo, com planos de análises envolvendo os pesquisadores que se envolveram na aplicação dos questionários, enfocando por diferentes perspectivas a extensa quantidade de informações a ser obtidas. Aqui, diversos métodos de análise poderão ser empregados, desde a análise estatística descritiva até a análise estatística inferencial, por exemplo desagregando os dados em suas variáveis, cruzando informações e estabelecendo correlações entre distintos fenômenos constatados. Coteja-se ainda as análises quantitativas com outros estudos quantitativos e qualitativos, bem como com a literatura produzida no âmbito da historiografia, da teoria e do ensino da História. A metodologia proposta se completa com a disseminação dos resultados por meio de artigos e comunicações científicas, mas também outros meios de divulgação para o público interessado, docentes e gestores públicos, como um sítio na rede mundial de computadores, vídeos e publicações em meios de divulgação ampla.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Integrante / Luis Fernando Cerri - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
2015 - 2017

Fotógrafos, retratistas e litógrafos e o envolvimento no crime de moeda falsa 1840-1900., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Integrante / Rogério Pereira Arruda - Coordenador.
2014 - 2017

PIBID-CAPES-UFVJM- Subprojeto História, Descrição: Projeto desenvolvido com o apoio da CAPES/UFVJM junto aos acadêmicos do Curso de Licenciatura em História e professores da Educação Básica das cidades de Diamantina, Couto de Magalhães e Gouveia. Tem por objetivo articular ações de ensino, pesquisa e extensão na formação inicial de professores. Desenvolver metodologias de pesquisa em educação. Investigação das culturas e das práticas de ensino de história nas escolas parceiras. Discutir o planejamentos e conteúdos curriculares. Produção de materiais didáticos de história. Inserção de novas metodologias e o emprego dos materiais didáticos nas escolas parceiras e divulgação dos resultados em eventos acadêmicos e comunidades escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / OLIVEIRA, Wellington de - Integrante / LAGE, Ana Cristina Pereira - Integrante / Kely Cristina Detoni Machado de Souza - Integrante / Carmem Helena Barbosa - Integrante., Número de produções C, T & A: 14
2014 - 2016

Ensino de história, práticas de memória e patrimônio em Diamantina e região, Descrição: Análise de práticas de memória e interpretação do patrimônio presentes no cotidiano escolar, que se articulam aos cenários mais amplos da formação histórica e produzem sentidos educativos e historiográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Rogério Pereira Arruda - Integrante.
2014 - 2015

Formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da UFVJM em Diamantina e região, Descrição: O objetivo geral do projeto é realizar um levantamento das circunstâncias da formação inicial de professores nos cursos de licenciatura da UFVJM na cidade de Diamantina e região e das variáveis relacionadas ao tema. Tem por objetivos específicos conhecer o perfil dos alunos em processo de formação; conhecer o perfil dos professores formadores; conhecer os princípios norteadores dos currículos e identificar e descrever os processos formativos que acontecem nas licenciaturas da UFVJM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Integrante / Valiengo, Amanda - Coordenador.
2013 - 2014

Ensino de história, práticas de memória e interpretação do patrimônio em Diamantina e região, Descrição: Análise de práticas de memória e interpretação do patrimônio presentes no cotidiano escolar, que se articulam aos cenários mais amplos da formação histórica e produzem sentidos educativos e historiográficos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Rogério Pereira Arruda - Integrante.
2013 - Atual

NELAS - Núcleo de Estudos em Literaturas, Artes e Saberes, Descrição: O Núcleo de Estudos em Literaturas, Artes e Saberes (NELAS/UFVJM) é um grupo de pesquisa da Universidade dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri registrado desde 2013 no CNPq. A ele atualmente integram 7 linhas de pesquisas com 22 professores e 26 discentes pesquisadores vinculados à graduação e à pós-graduação. A UFMG e a UFBA são instituições parceiras do Núcleo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (1) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Paula Cristina Silva - Integrante / Ana Flávia Andrade de Figueiredo - Integrante.
2012 - 2013

Pré(textos)do e no Museu D. Diogo de Sousa- uma análise da exposição de trabalhos produzidos em atividades educativas, Descrição: objetivo deste Estágio pós-doutoral, sob orientação da Profa. Doutora Maria do Céu Melo Esteves Pereira na Universidade do Minho, Braga, Portugal é dar continuidade e aprofundar o trabalho realizado na minha pesquisa de doutoramento. Tem por objeto as práticas de visitas a museus e a produção de saberes pelos visitantes. investiga-se como as ações educativas desencadeadas pelo Museu de Arqueologia D. Diogo de Sousa mobiliza e amplia os saberes escolares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Maria do Céu Melo Esteves Pereira - Integrante.
2008 - 2011

Memória, História e Educação, Descrição: Descrição: Participação no Grupo "Memória, História e Educação", da Faculdade de Educaçãos da Unicamp. O grupo desenvolve pesquisas em história, memória e educação, atentando para os debates nacionais e internacionais dos pesquisadores em educação e à formação inicial e continuada dos professores, que atuam em diferentes níveis de ensino. Os principais temas de pesquisa são ensino de história; história da educação; memória e história das instituições.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Ernesta Zamboni - Integrante.
1994 - 1995

Projeto PADCT II - Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico, Descrição: O projeto "Biodiversidade, população e economia" resultou do trabalho coletivo de vários pesquisadores da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Ele é fruto de um amplo esforço de cooperação de várias unidades acadêmicas da UFMG, lideradas pelos Programas de Pós-Graduação em Economia e Demografia, do Centro de Desenvolvimento e Planejamento Regional (Cedeplar), e de Ecologia, Conservação e Manejo da Vida Silvestre, do Instituto de Ciências Biológicas (ICB). O Programa de Ensino e Pesquisa proposto buscou tanto contemplar aspectos teórico-metodológicos, por meio da montagem de uma metodologia de estudos ambientais interdisciplinar e a formação de recursos humanos, quanto contribuir para a elaboração de propostas de intervenção ambiental mediante variados instrumentos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / João Antônio de Paula - Integrante., Número de produções C, T & A: 1
1991 - 1993

Fontes da História de Minas, Descrição: Coleta e sistematização de fontes primárias e secudárias acerca da história de Minas Gerais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Elizabeth Aparecida Duque Seabra - Coordenador / Maria Efigênia Lage de Resende - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH. , Rua da Glória ,187, Centro, 39100000 - Diamantina, MG - Brasil, Telefone: (38) 35321200, URL da Homepage:

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta III, Regime: Dedicação exclusiva.

2020 - 2022

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta II, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2020

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Adjunta I, Regime: Dedicação exclusiva.

2013 - 2016

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus JK

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

08/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2023/2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO MÉDIO, 2023/2 - GESTÃO DE SISTEMAS DE ENSINO, 2023/2 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
02/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri.,Cargo ou função, Conselho de Integração Universitária - CONSIC:.
11/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, Membro (FIH) - Núcleo das Licenciaturas- incumbida de contribuir com a revisão da Política e Diretrizes para a Formação de Professores para a Educação Básica (proposta pela UFVJM).
06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, Membro (FIH) - Comissão Permanente dos Estágios.
06/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, PRÓ-REITORA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, Membro (FIH)- Núcleo das Licenciaturas.
05/2021
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Representação docente no Colegiado do Curso de Pedagogia.
03/2021
Extensão universitária , Curso de Licenciatura em História.,Atividade de extensão realizada, Território de Partilhas: diálogos, deslocamentos e travessias entre o formar-se e fazer-se professor/a.
03/2023 - 07/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022/2- ESTÁGIO SUPERVISIONADO: ENSINO FUNDAMENTAL - SÉRIES FINAIS, 2022/2- GESTÃO DE SISTEMAS DE ENSINO, 2022/2 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
09/2022 - 02/2023
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2022/1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO E CULTURA ESCOLAR, 2022/1 - FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, 2022/1 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
04/2022 - 08/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2021/2 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA, 2021/2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO E CULTURA ESCOLAR, 2021/2 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO III, 2021/2 - TÓPICOS DE EDUCAÇÃO HISTÓRICA
10/2021 - 03/2022
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2021/1- 	ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO E CULTURA ESCOLAR, 2021/1 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, 2021/1 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
06/2021 - 09/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020/2- 	ESTÁGIO SUPERVISIONADO I, 2020/2 - 	LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA, 2020/2 	LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO
08/2020 - 08/2021
Estágios , Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Estágio realizado, Coordenadora de estágio do Curso de Licenciatura em História.
02/2021 - 05/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020/1 - 	ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO E CULTURA ESCOLAR, 2020/1- 	ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, 2020/1- 	LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA
08/2019 - 04/2021
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Fórum Permanente de Coordenadores Pedagógicos.
04/2019 - 04/2021
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, o Coordenadora do Curso de Licenciatura em História da Faculdade Interdisciplinar em Humanidades/UFVJM.
03/2019 - 04/2021
Direção e administração, Curso de Licenciatura em História.,Cargo ou função, Coordenadora.
08/2020 - 01/2021
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2020/5 - ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, 2020/5 - LABORATÓRIO DE ENSINO DE HISTÓRIA: MEMÓRIA, PATRIMÔNIO E EDUCAÇÃO HISTÓRICA, 2020/ 5 - 	TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
08/2019 - 01/2020
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - 2019/2, Estágio Supervisionado II - 2019/2, Laboratório de Ensino de História: Memória, Patrimônio e Educação Histórica - 2019/2, Laboratório de Ensino de História: Produção de Material Didático - 2019/2, Trabalho de Conclusão de Curso - 2019/2
04/2019 - 10/2019
Direção e administração, Curso de Licenciatura em História.,Cargo ou função, Comissão incumbida de revisar a Resolução nº 2 de 29 de Agosto de 2013, que estabelece normas para o Estágio Supervisionado. PORTARIA FIH N.º 39, DE 02 DE ABRIL DE 2019.
03/2019 - 07/2019
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2019/1 Ensino de História II;, 2019/1 Educação e Diversidade, 2019/1 Estágio Supervisionado I, 2019/1 Filosofia da Educação, 2019/2 Estágio Supervisionado II, 2019/2 Educação e Diversidade
04/2019 - 04/2019
Direção e administração, Curso de Licenciatura em História.,Cargo ou função, Comissão incumbida de revisar a Resolução nº 1 de 29 de Agosto de 2013, que estabelece normas para o Trabalho de Conclusão de Curso-TCC. PORTARIA N.º 40, DE 02 DE ABRIL DE 2019.
09/2017 - 02/2018
Direção e administração, UFVJM.,Cargo ou função, Membro Suplente representante da FIH no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão- CONSEPE.
03/2017 - 02/2018
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em História - NDE.
03/2017 - 02/2018
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Colegiado do curso de Licenciatura em Geografia PORTARIA FIH N.º 025, DE 16 DE MARÇO DE 2017.
11/2015 - 02/2018
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Membro do colegiado do curso de Licenciatura em História.
02/2017 - 12/2017
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2017.1- Ensino de História II; Estágio Supervisionado II, 2017.2- Prática de Ensino II; Estágio Supervisionado III -Didática Geral
01/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Linhas de pesquisa
09/2013 - 09/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri.,Linhas de pesquisa
04/2013 - 02/2016
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 2013.1- Ensino de História I ; Prática de Ensino de História I e Estágio Supervisionado II, 2013.2- Ensino de História II; Estágio Supervisionado I; Prática de Ensino de História II; Estágio Supervisionado III, 2014.1- Prática de Ensino de História I; Estágio Supervisionado II e Tópicos Especiais em Teoria da História, 2014.2- Prática de Ensino de História II e Estágio Supervionado III, 2015. 1 Estágio Supervisionado I e Ensino de História II, 2015.2 - Estágio Supervisionado II- Prática de Ensino de História I . Didática Geral, 2016.1- Estágio Supervisionado III; Prática de Ensino II; Ensino de História I
11/2013 - 11/2015
Direção e administração, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri.,Cargo ou função, Membro da Comissão Gestora do Plano de Formação Doutoral Docente - PLANFOR.
07/2013 - 07/2015
Direção e administração, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri.,Cargo ou função, Membro da Comissão Gestora do Plano de Formação Doutoral Docente PLANFOR.
06/2013 - 06/2015
Direção e administração, Faculdade Interdisciplinar de Humanidades -FIH.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em História.
01/2014 - 01/2015
Extensão universitária , Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri.,Atividade de extensão realizada, Aula Pública: Políticas e práticas de patrimônio cultural.
10/2014 - 12/2014
Direção e administração, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri - Campus Mucuri.,Cargo ou função, Representante docente titular no Colegiado do Curso de Bacharelado em Humanidades- BHu da FIH UFVJM.

2024 - Atual

Universidade Federal de Sergipe

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação de Ciências Humanas.,Linhas de pesquisa

1991 - 1993

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1999 - 2008

Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: PROFESSOR ASSISTENTE, Carga horária: 8

Atividades

08/2004 - 12/2008
Direção e administração, Curso de Licenciatura em História.,Cargo ou função, Coordenadora do Curso de Licenciatura em História.
03/1999 - 12/2008
Ensino, Normal Superior, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História e Cultura, História e Sociedade
02/1999 - 12/2008
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, História do Brasil, Historiografia Brasileira, Metodologia da Pesquisa Histórica, Teoria da História, Teoria e Metodologia
02/1999 - 12/2001
Ensino, Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História das Ideias Políticas
05/2001 - 09/2001
Ensino, História e Cultura Mineira, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Historiográfico
03/2000 - 06/2001
Ensino, História de Minas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia e Pesquisa
02/2000 - 12/2000
Serviços técnicos especializados , Faculdades Integradas de Pedro Leopoldo.,Serviço realizado, Consultoria na área de História visando a capacitação de professores do Ensino Fundamental e Médio.

2011 - 2011

Instituto Mineiro de Educação e Cultura

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 8

Atividades

08/2011 - 11/2011
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Historiografia Contemporânea, Prática de ensino de História: PCNs e Ensino de História Hoje
05/2011 - 07/2011
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, História do Brasil III, História do Brasil IV, Monografia II

2001 - 2001

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, PUC Minas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 8

Atividades

08/2001 - 12/2001
Ensino, Turismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estudos Brasileiros
03/2001 - 07/2001
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução ao Estudo da História

1994 - 2003

Prefeitura Municipal de Belo Horizonte

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 30

Atividades

03/1994 - 12/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, História
12/1999 - 08/2003
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação, Escola Municipal Professo Amilcar Martins.,Cargo ou função, Outro.