Karla Jaqueline Souza Tatsch
Doutora em Ensino de Matemática (UFN) e Mestre em Ensino de Matemática (UFN). Possui graduação em Licenciatura Plena em Matemática e Habilitação em Física (UFN), especialização em Gestão Educacional, em Supervisão Educacional e em Orientação Educacional. Atualmente, é professora na Universidade Franciscana - UFN, docente permanente no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECIMAT e no curso de Matemática, e acadêmica no curso de Pedagogia-Licenciatura (Uninter). Coordena o Subprojeto PIBID/UFN - Matemática, Edital Capes 10/2024. É professora na rede estadual de ensino do estado do Rio Grande do Sul e atua como vice-diretora em escola estadual de ensino fundamental da educação básica. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino e aprendizagem de Matemática e Formação de professores de Matemática.
Informações coletadas do Lattes em 12/02/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Ensino de Ciências e Matemática
2014 - 2018
Universidade Franciscana
Título: CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E PEDAGÓGICOS E SUAS ARTICULAÇÕES: UMA ANÁLISE DAS PROVAS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
, Ano de obtenção: 2018. Eleni Bisognin. Coorientador: Silvia Maria Isaia. Palavras-chave: Avaliação da Educação Superior; ENADE; Formação de professores de matemática; Teoria dos Campos Conceituais.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação. Setores de atividade: Educação.
Mestrado profissional em Ensino de Matemática
2004 - 2006
Universidade Franciscana
Título: A aprendizagem de conteúdos de funções e estatística por meio da Modelagem Matemática: Alimentação, Questões sobre Obesidade e Desnutrição., Ano de Obtenção:
Orientador: Vanilde Bisognin
Palavras-chave: Modelagem Matemática; Ensino e aprendizagem; Ensino Médio.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem. Setores de atividade: Educação; Educação Média de Formação Geral; Educação Superior.
Especialização em Supervisão Educacional
2019 - 2020
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: O supervisor educacional e a escola necessária em tempos de pandemia do Novo Coronavírus: Desafios e incertezas
Orientador: Rodrigo Oliveira Krug
Especialização em Orientação Educacional
2019 - 2020
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL COMO FACILITADORA NO DESEMPENHO DO PAPEL SOCIAL DA ESCOLA
Orientador: Mareni Schlickmann Prada
Especialização em Gestão Educacional Ênfases em Administração,Superv
2001 - 2002
Universidade Federal de Santa Maria
Título: O Ensino da Matemática na Terceira Série do Ensino Médio: Uma Análise Atual do Currículo
Orientador: Cilce Agne Domingues
Graduação em Licenciatura Plena em Matemática e Habilitação em
1989 - 1995
Formação complementar
2024 -
Pedagogia Licenciatura. , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2024 - 2024
Curso Preparatório para a Gestão Escolar. (Carga horária: 60h). , Secretaria do Estado da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC RS, Brasil.
2022 - 2022
Curso Metodologias Ativas: possibilidades didático-pedagógicas na reorganiz. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.
2021 - 2021
Seminário SESC de Educação: Fazeres e Saberes Possíveis. (Carga horária: 20h). , SESC - Administração Regional do Rio Grande do Sul, SESC/RS, Brasil.
2021 - 2021
Como conectar-se com os alunos via Meet para aulas remotas?. (Carga horária: 2h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Gestores Escolares - Módulo 1. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2021 - 2021
1º Circuito - Programa Estadual de Formação de Gestores - Diretores e Vice. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2021 - 2021
Curso de Gestores - Módulo II. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2020 - 2020
Curso Moodle Básico para Professores e Tutores. (Carga horária: 20h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2020 - 2020
8 CRE - Elaboração do Currículo Referência da Rede Estadual de Ensino RS. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2020 - 2020
8 CRE - Formação Continuada da escola Gaúcha: Currículo em Ação. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2020 - 2020
Letramento Digital. (Carga horária: 57h). , Complexo Educacional Monteiro Lobato, CEML, Brasil.
2018 - 2020
Curso de Gestores Escolares - Módulo II. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2018 - 2020
Curso de Gestores Escolares - Módulo 1. (Carga horária: 20h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2018 - 2018
Produção de Conteúdo Educacional Multimídia. (Carga horária: 20h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2018 - 2018
Novas Maneiras de Ensinar; Novas Maneiras de Aprender. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2018 - 2018
Doutorado em Ensino de Matemática - Elaboração de Tese VI. (Carga horária: 17h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esportes e Turismo São Pedro Sul, SMECET, Brasil.
2017 - 2017
Elaboração de Tese IV. (Carga horária: 17h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2017 - 2017
Elaboração de tese V. (Carga horária: 17h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2016 - 2016
Desafios da Escola Pública Brasileira. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC/RS, Brasil.
2016 - 2016
Elaboração de Tese III. (Carga horária: 17h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2016 - 2016
Orientação de Tese II - Doutorado em ensino de Matemática. (Carga horária: 17h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2016 - 2016
Seminário Temático II_Doutorado em ensino de Matemática. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2015 - 2015
Curso de Formação Continuada de Docentes de São Pe. (Carga horária: 40h). , Instituto Gaúcho de Educação Superior, IGES, Brasil.
2015 - 2015
Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2015 - 2015
História da Ciência. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2015 - 2015
Matemática Avançada: Ensino e Aprendizagem. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2015 - 2015
Abordagens Metodológicas para o ensino de Matemáti. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2015 - 2015
Teorias de Aprendizagem II. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2014 - 2014
Formação Continuada para Professores Municipais. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de São Pedro do Sul, SMEC, Brasil.
2014 - 2014
Teorias de Aprendizagem I. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2014 - 2014
Fundamentos Epistemológicos da Ciência. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2014 - 2014
Análise Matemática: ensino e aprendizagem. (Carga horária: 68h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2013 - 2013
Reading in English for Academical Purposes. (Carga horária: 40h). , Training English Center, TRAINING, Brasil.
2013 - 2013
Curso de Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de São Pedro do Sul, PM, Brasil.
2012 - 2012
Curso de Atualização dos Professores Municipais. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
2012 - 2012
Formação de professores para atuação na modali Ead. (Carga horária: 18h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2012 - 2012
Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 160h). , Ministério da Fazenda - Escola de Administração Fazendária, ESAF, Brasil.
2012 - 2012
Práticas Escolares: Sujeitos e Contextos. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2011 - 2011
Curso Municipal de Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
2010 - 2010
Curso de capacitação Inicial dos Bolsistas PIBID. (Carga horária: 40h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2010 - 2010
Lições do Rio Grande - Referencial Curricular. (Carga horária: 90h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2010 - 2010
Vivências em Ferramentas da Web 2.0. (Carga horária: 18h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2009 - 2009
Curso Municipal de Formação de Professores. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
2009 - 2009
Vivências em Ferramentas da Web 2.0. (Carga horária: 6h). , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2008 - 2008
Curso de Educação em São Pedro do Sul. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Informações Técnicas Educacionais e Culturais, CEITEC, Brasil.
2008 - 2008
Formação continuada para Professores e Funcionário. (Carga horária: 40h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2008 - 2008
Relações Humanas no Processo Ensino-Aprendizagem. (Carga horária: 40h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2007 - 2007
Extensão universitária em Grupo de Estudos de Professores de Educação. (Carga horária: 80h). , Universidade do Vale do Rio dos Sinos, UNISINOS, Brasil.
2005 - 2005
XVIII Curso de Atualização de Professores Municipa. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de São Pedro do Sul, PM, Brasil.
2005 - 2005
Álgebra e Geometria - Módulo 3. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Álgebra e Geometria - Módulo 2. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Álgebra e Geometria - Módulo 1. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2005 - 2005
Educação e Cidadania-Pressupostos e Ações do Proce. (Carga horária: 36h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2005 - 2005
Língua Espanhola. (Carga horária: 32h). , Eduardo Coelho, EC, Brasil.
2004 - 2004
Formação dos Profissionais em Educação. (Carga horária: 36h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2004 - 2004
Fundamentos de Análise Combinatória. , Universidade Franciscana, UFN, Brasil.
2004 - 2004
Curso de ações presenciais do Progr de Ações Pedag. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2003 - 2003
Basic 2. (Carga horária: 40h). , FISK English Courses, FISK, Brasil.
2003 - 2003
Curso de ações presenciais - Matemática/PEIES. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil.
2002 - 2002
Curso de Atualização. (Carga horária: 40h). , 8ª Coordenadoria Regional de Educação, 8ª CRE, Brasil.
2001 - 2001
Atualização de Professores da Escola Afonso Maurer. (Carga horária: 36h). , Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Toropi, SMED, Brasil.
2000 - 2000
XIII Curso de Atualização de Professores Municipai. (Carga horária: 21h). , Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Pedro do Sul, SMED, Brasil.
2000 - 2000
Atualização de Professores da Escola Afonso Maurer. (Carga horária: 43h). , Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Toropi, SMED, Brasil.
1999 - 1999
Atualização dos Professores Estaduais de Toropi. (Carga horária: 43h). , Secretaria Municipal de Educação e Desporto de Toropi, SMED, Brasil.
1999 - 1999
XII Curso de Atualização de Professores Municipais. (Carga horária: 41h). , Prefeitura Municipal de São Pedro do Sul, PM, Brasil.
1998 - 1998
Nível básico do programa InterEnglish. (Carga horária: 50h). , Yázigi International, YÁZIGI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Lê Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Práticas Escolares.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de professores de Matemática.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.
Organização de eventos
TATSCH, Karla Souza ; TAMIOSSO, R. T. ; LOBLER, A. R. ; MILLER, J. ; CENCI, M. . Seminário Residência Pedagógica e PIBID - Profissão Docente. 2021. (Outro).
TATSCH, Karla Souza ; CENCI, M.P. ; ZANELLA, Diego Carlos. ; SILVESTRE, I. ; FLORES, M. . Seminário Residência Pedagógica e PIBID. 2021. (Outro).
Bortoluzzi, Valeria ; ALVES, Marcos Alexandre ; SANTOS, E.A.G. ; TATSCH, Karla Souza . XVI INLETRAS I SIEHL VIII PIBID. 2017. (Outro).
ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . V Seminário Interdisciplinar PIBID Unifra. 2015. (Outro).
ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . Oficinas Pedagógicas PIBID/CAPES Centro Universitário Franciscano: aperfeiçoamento em Língua Portuguesa. 2015. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . Painel Contribuição do PIBID na formação docente. 2015. (Outro).
ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . Oficinas Pedagógicas 2014/1 - Prograd/PIBID - Integrante da coordenação. 2014. (Outro).
TATSCH, Karla Souza ; ALVES, Marcos Alexandre . Oficinas Pedagógicas 2014/2 - Coordenação do evento. 2014. (Outro).
Bortoluzzi, Valeria ; ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Membro da Comissão organizadora. 2013. (Outro).
BISOGNIN, Vanilde ; BISOGNIN, Eleni ; TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática - VIII CNMEM. 2013. (Outro).
BELTRAME, A. M. ; TATSCH, Karla Souza . Ciclo de palestras do Curso de Matemática de 2013 - Coordenação dos Relatos de experiências de estágio. 2013. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Tecnologias de Informação e Comunicação e a Sala de Aula. 2012. (Outro).
Karla Jaqueline Souza . 2º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: relação entre saberes e fazeres. 2012. (Outro).
BELTRAME, A. M. ; TATSCH, Karla . IV Ciclo de Palestras da Matemática - Coordenadora relatos de experiências dos estágios. 2012. (Outro).
NUNES, J. F. ; TATSCH, Karla Souza . 2ª Mostra das Profissões - UNIFRA - Integrante Comissão organizadora. 2012. (Outro).
BELTRAME, A. M. ; TATSCH, Karla Souza . IV Ciclo de palestras da Matemática - Integrante da Comissão Organizadora. 2012. (Outro).
JARDIM, P. S. B. ; TATSCH, Karla Souza . XVI Jornada Nacional de Educação. 2012. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Tecnologias de Informação e Comunicação e a Sala de Aula. 2012. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . 2º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: relação entre saberes e fazeres. 2012. (Outro).
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . II Jornada de Matemática - Coordenação de Mesa redonda. 2012. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA_Formação compartilhada entre educação superior e educação básica. 2011. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . Oficinas Pedagógicas PIBID/UNIFRA. 2011. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . III Ciclo de palestras da Matemática. 2011. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA_Formação compartilhada entre educação superior e educação básica. 2011. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . 1º Simposio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. 2010. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . Programa Oficinas Pedagógicas 2010. 2010. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . I Curso de Capacitação de Bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UNIFRA. 2010. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . II Ciclo de palestras do Curso de Matemática. 2010. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . 1º Simposio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. 2010. (Outro).
TATSCH, Karla Souza . I Ciclo de Palestras do Curso de Matemática - Coordenadora Relato projetos e experiências de estágio. 2009. (Outro).
Participação em eventos
XXVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVII SEPE.A PESQUISA BASEADA EM DESIGN E SUAS POTENCIALIDADES PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2024. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - XXVIII SEPE IFN.GEPDE: HISTÓRICO E CONTRIBUIÇÕES PARA PESQUISA NA ÁREA DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. 2024. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - XXVIII SEPE IFN. 2024. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - XXVIII SEPE IFN.O CÁLCULO MENTAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2024. (Simpósio).
XXVIII Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão - XXVIII SEPE IFN.CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E PEDAGÓGICOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2024. (Simpósio).
VIII EIEMAT V ENPM e I ENRPM. 2023. (Encontro).
VIII EIEMAT V ENPM e I ENRPM.DE BOLSISTA À PRECEPTORA: TRILHANDO CAMINHOS PARA A PROFISSIONALIDADE DOCENTE. 2023. (Encontro).
VIII EIEMAT V ENPM e I ENRPM.RELATO DA TRAJETÓRIA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: REFLEXÕES DE UMA PROFESSORA PRECEPTORA. 2023. (Encontro).
VIII EIEMAT V ENPM e I ENRPM.O GEOGEBRA NA APRENDIZAGEM DE TRANSFORMAÇÕES GEOMÉTRICAS: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2023. (Encontro).
XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE,. 2023. (Simpósio).
XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVI SEPE.A BELEZA DA MATEMÁTICA: UMA ATIVIDADE EXTENSIONISTA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2022. (Simpósio).
XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVI SEPE.CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS E CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2022. (Simpósio).
XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVI SEPE.O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E OS PROGRAMAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2022. (Simpósio).
XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVI SEPE.A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO- MATEMÁTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2022. (Simpósio).
XXVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XXVI SEPE. 2022. (Simpósio).
2º Fórum Integrado de Ensino e V Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais. 2021. (Outra).
7ª ESCOLA DE INVERNO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA & 1ª ESCOLA DE INVERNO DE ENSINO DE FÍSIC. 2021. (Outra).
II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).
V SERP - II SIRP - I FIRP - Evento on-line. 2021. (Seminário).
XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2021. (Congresso).
XXV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE 2021. 2021. (Simpósio).
CAIA NO CONHECIMENTO - Integração entre Graduação e Pós-Graduação UFN. 2020. (Outra).
Programa Saberes Oficinas Pedagógicas - UFN. 2020. (Oficina).
SEMINÁRIO INTERNACIONAL NO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA: PERSPECTIVAS E NOVOS DESAFIOS,. 2020. (Seminário).
VI Fórum Reagional de Formação Inicial de Professores que Ensinam Matemática. 2020. (Outra).
X SIC - Salão de Iniciação Científica. 2020. (Outra).
XXIV SEPE Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão UFN.QR CODE COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. 2020. (Simpósio).
XXIV SEPE Simpósio de Ensino Pesquisa e Extensão UFN. 2020. (Simpósio).
XXV Seminário Internacional de Educação - ULBRA. 2020. (Seminário).
XXV Seminário Internacional de Educação - ULBRA.O USO DE TECNOLOGIAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: A CALCULADORA FINANCEIRA COMO RECURSO PARA A APRENDIZAGEM. 2020. (Seminário).
XXV Seminário Internacional de Educação - ULBRA.O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DURANTE AULAS REMOTAS: UM OLHAR SOBRE OS FATORES QUE INFLUENCIAM A QUALIDADE DO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2020. (Seminário).
II Seminário Internacional em Ensino de Humanidades e Linguagens; XIX Jornada Nacional de Educação; XVII Seminário Internacional de Letras.POTENCIALIDADES DO USO DA ELABORAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional em Ensino de Humanidades e Linguagens; XIX Jornada Nacional de Educação; XVII Seminário Internacional de Letras.USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO BÁSICO: NECESSIDADES, DIFICULDADES E POTENCIALIDADES. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional em Ensino de Humanidades e Linguagens; XIX Jornada Nacional de Educação; XVII Seminário Internacional de Letras.INICIAÇÃO À PROGRAMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES TEÓRICOPRÁTICAS POR BOLSISTAS DO PIBID/UFN. 2019. (Seminário).
II Seminário Internacional em Ensino de Humanidades e Linguagens; XIX Jornada Nacional de Educação; XVII Seminário Internacional de Letras. 2019. (Seminário).
I Seminário de Ética na Pesquisa com Seres Humanos. 2019. (Seminário).
XIII Semana de Investigação.ARTICULAÇÕES ENTRE CONHECIMENTOS NO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2017. (Seminário).
XVI INLETRAS I SIEHL VIII PIBID.Interdisciplinaridade do ensino: desafios e possibilidades. 2017. (Seminário).
XVI INLETRAS I SIEHL VIII PIBID.Avaliador de pôsteres no evento. 2017. (Seminário).
XVI INLETRAS I SIEHL VIII PIBID.Avaliador de Apresentações Orais.. 2017. (Seminário).
XVI INLETRAS I SIEHL VIII PIBID,. 2017. (Seminário).
XXI SEPE Centro Universitário Franciscano. 2017. (Simpósio).
XXI SEPE Centro Universitário Franciscano.PROPOSTAS DE ENSINO DA MATEMÁTICA UTILIZANDO PROGRAMAÇÃO NO SOFTWARE GEOGEBRA. 2017. (Simpósio).
Encontro sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior e para a formação continuada. 2016. (Encontro).
Ensinando de um modo diferente_Teoria dos Campos Conceituais. 2016. (Outra).
III Simpósio em Ensino de Ciências e Matemática - pesquisa, desafios e perspectivas.Conhecimentos matemáticos e pedagógicos e suas articulações no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes. 2016. (Simpósio).
III Simpósio em Ensino de Ciências e Matemática - Pesquisa, desafios e perspectivas. 2016. (Simpósio).
VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática.Contribuições da Engenharia Didática para a representação analítica e geométrica de figuras planas e espaciais em curso de formação de professores. 2016. (Outra).
VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática.A tecnologia digital como ferramenta na construção de gráficos: uma experiência de ensino no estágio curricular supervisionado. 2016. (Outra).
VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática.Dificuldades de aprendizagem em Matemática no ensino fundamental e perspectivas para a melhoria do processo de aprendizagem. 2016. (Outra).
VI Jornada Nacional de Educação Matemática e XIX Jornada Regional de Educação Matemática. 2016. (Outra).
XII ENEM - XII Encontro Nacional de Educação Matemática.Modelagem Matemática no ensino e aprendizagem de funções de várias variáveis. 2016. (Encontro).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID.Comunicações Orais_15_09_16_Manhã. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO DE FUNÇÕES: UM ESTUDO SOBRE OS ÍNDICES DE INFLAÇÃO NO BRASIL. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO COM RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.UMA ANÁLISE DAS PROVAS DO ENEM DE 2009 A 2015: QUAIS OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EXIGIDOS?. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O JOGO DIDÁTICO ?ADIVINHE A MULTIPLICAÇÃO? PARA AUXILIAR NA APRENDIZAGEM DA MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS. 2016. (Seminário).
XVIII Jornada Nacional de Educação e VI Seminário Interdisciplinar PIBID /UNIFRA.O ESTUDO DA GEOMETRIA ESPACIAL E O GEOGEBRA 3D: UMA EXPERIÊNCIA INOVADORA NO ENSINO MÉDIO. 2016. (Seminário).
XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XX SEPE.USO DE MATERIAL CONCRETO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: CONSTRUÇÃO E MANUSEIO DE HEXÁGONOS REGULARES. 2016. (Simpósio).
XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XX SEPE. 2016. (Simpósio).
XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - XX SEPE.UMA PROPOSTA DE ENSINO PARA O ENSINO MÉDIO COM O USO DE UM JOGO DIDÁTICO. 2016. (Simpósio).
II Seminário Institucional do PIBID UNiVATES - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas. 2015. (Seminário).
Introdução ao Latex. 2015. (Oficina).
I Seminário Integrador do PIBID/Centro Universitário Franciscano.O pensar na multiplicação e divisão utilizando o Cuisenaire: uma experiência de iniciação à docência. 2015. (Seminário).
I Seminário Integrador do PIBID/Centro Universitário Franciscano. 2015. (Seminário).
I Seminário Integrador do PIBID/Centro Universitário Franciscano.Construção e uso de material concreto como recurso de aprendizagem: cartela de frações. 2015. (Seminário).
Moodle no ambiente acadêmico: possibilidades e potencialidades. 2015. (Outra).
V Seminário Institucional do PIBID e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica.O espaço virtual de aprendizagem Mais Unifra no estudo de razões trigonométricas: uma experiência no estágio curricular supervisionado. 2015. (Seminário).
V Seminário Institucional do PIBID e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica.O RELÓGIO DO SOL COMO UMA EXPERIÊNCIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA JUNTO AO PIBID. 2015. (Seminário).
V Seminário Institucional do PIBID e III Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O estudo estatístico sobre desigualdade de gênero na escola: um trabalho interdisciplinar no ensino da matemática e da história no ensino médio. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O JOGO COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DO ALGORITMO DA DIVISÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA JUNTO AO PIBID. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.ATIVIDADES DIFERENCIADAS COMO MEIOS PARA ATACAR DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.A CONSTRUÇÃO GEOMÉTRICA DO RETÂNGULO ÁUREO E O RECURSO DE HISTÓRIA EM QUADRINHOS NO ENSINO DA MATEMÁTICA: UMA ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Painel: Contribuições do PIBID na Formação Docente. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O estudo de frações com o uso de material manipulável: uma experiência no ensino fundamental. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O pensar na multiplicação e divisão utilizando o Cuisenaire: uma experiência de iniciação à docência. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Os Impactos das práticas do PIBID na melhoria do ensino-aprendizagem em matemática. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Avaliadora dos trabalhos científicos. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.CONSTRUÇÃO E USO DE MATERIAL CONCRETO COMO RECURSO DE APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL: CARTELAS DAS FRAÇÕES. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.ENSINO E APRENDIZAGEM DE OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS POR MEIO DA APLICAÇÃO DO JOGO DOMINÓ. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NO PIBID: A IMPORTÂNCIA DO USO DE JOGOS DIDÁTICOS PARA A APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Seminário).
V Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.APRENDENDO MATEMÁTICA POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA COM O TEMA CONSUMO CONSCIENTE DE ÁGUA: UMA ATIVIDADE NO ENSINO FUNDAMENTA. 2015. (Seminário).
V SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR PIBID/UNIFRA.CONTRIBUIÇÃO DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2015. (Seminário).
XII EDUCERE_XII Congresso Nacional de Educação. O SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE PRISMAS NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. 2015. (Congresso).
XII EDUCERE_XII Congresso Nacional de Educação. A IMPORTÂNCIA DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. 2015. (Congresso).
XII EDUCERE_XII Congresso Nacional de Educação. O aplicativo Excel no ensino e aprendizagem de tópicos da Matemática Financeira no Ensino Médio: uma experiência de iniciação à docência. 2015. (Congresso).
XII EDUCERE_XII Congresso Nacional de Educação. A IMPORTÂNCIA DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE FUNÇÕES. 2015. (Congresso).
XII EGEM.O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO OPORTUNIDADE PARA A PESQUISA SOBRE A PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2015. (Encontro).
XII EGEM.O PIBID NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E A CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE. 2015. (Encontro).
XII EGEM - XII Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2015. (Encontro).
XIX SEPE Centro Universitário Franciscano.O SOFTWARE GEOGEBRA NO ESTUDO DE PRISMAS NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: UMA EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. 2015. (Simpósio).
XIX SEPE Centro Universitário Franciscano.A DINÂMICA DE GRUPO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO DE EXPRESSÕES ALGÉBRICAS. 2015. (Simpósio).
XIX SEPE Centro Universitário Franciscano.O ENSINO DE FUNÇÕES COM O USO DE QUIZ: POSSIBILIDADES PARA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO OPORTUNIZANDO A LUDICIDADE. 2015. (Simpósio).
XIX SEPE Centro Universitário Franciscano.INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E OS DESAFIOS DA UNIVERSIDADE E DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO. 2015. (Simpósio).
XIX SEPE Centro Universitário Franciscano.Avaliadora dos trabalhos científicos. 2015. (Simpósio).
Curso de Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria.Metodologias de ensino e a Organização Curricular. 2014. (Outra).
Encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID/RS. 2014. (Encontro).
IV Salão de Iniciação Científica - IV SIC. 2014. (Outra).
Seminário Institucional do PIBID UNISC.O relógio do sol no ensino fundamental: uma experiência de ensino e aprendizagem da Matemática. 2014. (Seminário).
Seminário Institucional do PIBID UNISC.O ENSINO DE FUNÇÕES E O USO DO EXCEL: CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES DE UM TRABALHO QUE ENVOLVE O ESTÁGIO CURRICULAR E O PIBID. 2014. (Seminário).
Seminário Institucional do PIBID UNISC.Mesa Redonda: A contribuição do PIBID para a Formação de Professores. 2014. (Seminário).
Seminário Institucional do PIBID - UNISC: Formação de Professores, Práticas Pedagógicas e Saberes Docentes s. 2014. (Seminário).
V Encontro Nacional das licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID.O MATERIAL DOURADO COMO RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. 2014. (Encontro).
V Encontro Nacional das licenciaturas e IV Seminário Nacional do PIBID.O SUBPROJETO MATEMÁTICA PIBID-UNIFRA E A FORMAÇÃO DOCENTE. 2014. (Encontro).
XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.O USO DOS SOFTWARES WINPLOT E GEOGEBRA NAS TRANSFORMAÇÕES GRÁFICAS DE FUNÇÕES: EXPERIÊNCIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2014. (Simpósio).
XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.CONTRIBUIÇÕES DE PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE QUALIDADE PARA LICENCIANDOS E PROFESSORES DE MATEMÁTICA. 2014. (Simpósio).
XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2014. (Simpósio).
XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.O MATERIAL DOURADO COMO RECURSO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DAS OPERAÇÕES COM NÚMEROS NATURAIS. 2014. (Simpósio).
XVIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Avaliadora dos trabalhos científicos. 2014. (Simpósio).
XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID.O ESTUDO DE FUNÇÕES POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE. 2014. (Seminário).
XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID.O ESTUDO DE MATRIZES POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. 2014. (Seminário).
XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID. 2014. (Seminário).
XVII Jornada Nacional de Educação e IV Seminário Interdisciplinar PIBID.Formação docente e o PIBID: Reflexões de bolsistas egressos. 2014. (Outra).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.O ESTUDO DE ÁREAS COM O TANGRAM: UMA EXPERIÊNCIA POR MEIO DO PIBID/UNIFRA. 2013. (Seminário).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2013. (Seminário).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2013. (Seminário).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.PRÁTICAS EDUCATIVAS JUNTO AO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA NA QUALIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA1. 2013. (Seminário).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.PRÁTICAS COM MODELAGEM MATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO CONTINUADA DOCENTE. 2013. (Seminário).
III Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.UTILIZANDO JOGOS PEDAGÓGICOS PARA ENSINAR MATEMÁTICA. 2013. (Seminário).
IV SEMINÁRIO DE PEDAGOGIA E III ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID: Tecendo conhecimentos: contribuições multiprofissionais à formação docente. 2013. (Seminário).
Oficinas Pedagógicas. 2013. (Oficina).
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior; IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UFSM. 2013. (Seminário).
Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior. IV Encontro Estadual da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação - RS e VII Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional - UFSM.O PIBID como política pública na qualificação da formação de professores de Matemática. 2013. (Seminário).
VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2013. (Outra).
VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2013. (Outra).
VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.Uma experiência com a reciclagem do lixo no ensino fundamental: conscientização por meio da Modelagem Matemática. 2013. (Outra).
VIII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.Práticas com Modelagem Matemática e a construção de uma postura investigativa na formação inicial de professores. 2013. (Outra).
XI Encontro Nacional de Educação Matemática _ XI ENEM.PRÁTICAS ESCOLARES JUNTO AO PIBID NA QUALIFICAÇÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2013. (Encontro).
XI ENEM_ XI Encontro Nacional de Educação Matemática. 2013. (Encontro).
XV Comparative Education Worl Congress: New Times, New Voices - XV WCCES. 2013. (Congresso).
XV Comparative Education World Congress: New Taimes, New Voices.. Comunicação Oral. 2013. (Congresso).
XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.Contribuições de práticas educativas na Educação Básica e no Ensino Superior na qualificação da Formação Docente. 2013. (Simpósio).
XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.A resolução de problemas no estudo de funções: uma atividade no estágio curricular supervisionado. 2013. (Simpósio).
XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2013. (Simpósio).
XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.A Modelagem Matemática por meio do Estágio Curricular Supervisionado. 2013. (Simpósio).
XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Avaliadora dos trabalhos científicos. 2013. (Simpósio).
2º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: relação entre saberes e fazeres. 2012. (Simpósio).
3ª EIEMAT - Escola de Inverno de Educação Matemática e 1º Encontro Nacional PIBID-Matemática. 2012. (Outra).
3ª Escola de Inverno de Educação Matemática - 1º Enconto Nacional PIBIDal.O Uso de Jogos no Ensino Fundamental para a Melhoria da Aprendizagem de Operações com Números Inteiros: uma experiência por meio do PIBID. 2012. (Encontro).
Formação de professores para atuação na modalidade EAD. 2012. (Outra).
I Encontro Interinstitucional PIBID/UNISINOS, I Encontro das Licenciaturas UNISINOS; Formação Compartilhada: Socializando Experiências de Iniciação à Docência. 2012. (Encontro).
III Seminário da Pedagogia e II Encontro de Iniciação à Docência/PIBID: Educação, Ludicidade e aprendizagem.Experiências compartilhadas na formação de professores de matemática por meio do PIBID/UNIFRA. 2012. (Seminário).
II Jornada de Matemática. 2012. (Outra).
II Seminário Institucional do PIBID Univates - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e pr.Ações do subprojeto PIBID/UNIFRA-Matemática: um enfoque inovador no ensino e na aprendizagem. 2012. (Seminário).
II Seminário Institucional do PIBID UNIVATES - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas.Feira de matemática: uma experiência inovadora de bolsistas do PIBID/UNIFRA_matemática. 2012. (Seminário).
II Seminário Institucional do PIBID UNIVATES - Novos desafios da prática profissional docente: saberes e práticas. 2012. (Seminário).
II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Formação de professores de matemática: ações compartilhadas entre a educação básica e superior. 2012. (Seminário).
II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Tecnologias de Informação e Comunicação e a sala de aula. 2012. (Seminário).
IV Ciclo de palestras da Matemática.Relatos dos projetos desenvolvidos pelos alunos nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado no primeiro semestre 2012. 2012. (Outra).
IV Ciclo de palestras da Matemática.palestrante. 2012. (Outra).
Oficinas Pedagógicas 2012. 2012. (Outra).
Oficinas Pedagógicas 2012. 2012. (Outra).
XI EGEM - XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática. 2012. (Encontro).
XI Encontro Gaúcho de Educação Matemática - XI EGEM. 2012. (Encontro).
XVI Jornada Nacional de Educação - Educação: Território de saberes.Mostra de Material Didático - Jogo didático: Dominó das Frações. 2012. (Outra).
XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2012. (Simpósio).
XVI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Ensino e Aprendizagem por meio da Resolução de Problemas: possibilidades para uma aprendizagem significativa. 2012. (Simpósio).
Curso de Capacitação Inicial dos Bolsistas do Programa Institucional de BOlsa de Iniciação à Docência - PIBID/UNIFRA/CAPESA. 2011. (Outra).
II Semana da Pedagogia e Encontro de Iniciação à Docência.Experiência compartilhada entre Educação Superior e Educação Básica - Rodas de Conversas Pibidianas. 2011. (Seminário).
II Semana da Pedagogia e Encontro de Iniciação à Docência.Uma Experiência de Ensino Aprendizagem através da Utilização de Jogos Didáticos. 2011. (Encontro).
II Semana da Pedagogia e Encontro de Iniciação à Docência. 2011. (Encontro).
I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Potencialidades do Material Dourado nas Séries Finais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2011. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Experiências de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica e a Constatação de Elementos Fundamentais para a Construção dos Conhecimentos Matemáticos. 2011. (Seminário).
I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA.Os Jogos Matemáticos e o Conceito de Fração nos Anos Finais do Ensino Fundamental. 2011. (Seminário).
IV Fórum Regional das Licenciaturas em Matemática do Rio Grande do Sul.Debatendo as Licenciaturas em Matemática no Rio Grande do Sul. 2011. (Outra).
VII Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.Modelagem matemática no ensino superior: número de veículos em circulação- rumo ao colapso no trânsito de Santa Maria?. 2011. (Outra).
VII Encontro Catarinense de Educação Matemática.Funções trigonométricas por meio da resolução de problemas: estudando a superfície de uma folha de amianto. 2011. (Encontro).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão.A importância do uso de atividades diferenciadas no processo de ensino e aprendizagem e a conquista do interesse e da participação dos alunos, na adição de números inteiros. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - educação na era digital.A importância do uso de atividades diferenciadas no processo de ensino e aprendizagem e a conquista do interesse e da participação dos alunos, na adição de números inteiros. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - educação na era digital.A importância do uso de atividades diferenciadas no processo de ensino e aprendizagem e a conquista do interesse e da participação dos alunos, na adição de números inteiros. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Explorando o Raciocínio Lógico por meio de Jogos no 9º Ano do Ensino Fundamental. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.Formas Geométricas Espaciais e a Possibilidade da Interdisciplinaridade da Matemática com Química na Educação Básica. 2011. (Simpósio).
XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão - SEPE.A Importância do uso de Atividades Diferenciadas no Processo de Ensino e Aprendizagem e a Conquista do Interesse e da Participação do Alunos, na Adição de Números Inteiros. 2011. (Simpósio).
1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. 2010. (Simpósio).
Curso de Capacitação inicial dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência. 2010. (Outra).
Curso de Capacitação Inicial dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência.Ética no ensino, na pesquisa e na extensão. 2010. (Outra).
II Ciclo de palestras do curso de Matemática.Modelagem Matemática na sala de aula. 2010. (Outra).
II Ciclo de Palestras do Curso de Matemática.Relato dos projetos desenvolvidos pelos alunos nas disciplinas de estágio curricular supervisionado no primeiro semestre de 2010 e relato de experiências de ex-alunos. 2010. (Outra).
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2010. (Congresso).
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática_V CIEM. Descobrindo a Geometria do Origami. 2010. (Congresso).
V Congresso Internacional de Ensino da Matemática_V CIEM. Modelagem Matemática para o estudo de funções por meio do tema automedicação: uma experiência no estágio curricular supervisionado. 2010. (Congresso).
X Encontro Nacional de Educação Matemática _ X ENEM.Formação inicial do professor de matemática: a pesquisa no estágio curricular supervisionado. 2010. (Encontro).
X Encontro Nacional de Educação Matemática _ X ENEM. 2010. (Encontro).
XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2010. (Simpósio).
XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão _SEPE_ Responsabilidade socioambiental.Origami no Ensino Fundamental: possibilidades para a aprendizagem de conceitos de geometria plana e espacial. 2010. (Simpósio).
XIV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano _ XIII SEPE.O Software Graphequation no ensino médio: aprendendo matemática e desenvolvendo a criatividade. 2010. (Simpósio).
I Ciclo de Palestras do Curso de Matemática.Relato dos projetos desenvolvidos pelos alunos no Estágio Curricular Supervisionado em 2009. 2009. (Outra).
III Congresso Internacional de Educação. 2009. (Congresso).
Semana Acadêmica da Matemática.O professor frente ao ensino da matemática: desafios X contribuições. 2009. (Outra).
VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. 2009. (Outra).
VI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática.A Modelagem Matemática como prática de sala de aula na Educação Básica. 2009. (Outra).
XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano.Modelagem Matemática e a Sala de Aula. 2009. (Simpósio).
XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano. 2009. (Simpósio).
XIII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Universitário Franciscano.O software Graphequation no ensino médio: aprendendo matemática e desenvolvendo a criatividade. 2009. (Simpósio).
Fórum Mundial de Educação de Santa Maria - Educação: Economia Solidária e Ética Planetária. 2008. (Outra).
1º Encontro de Equipes Rived do Rio Grande do Sul e 3º Encontro de Professores de Física e de Matemática da Educação Básica. 2007. (Encontro).
12ª Jornada Nacional de Educação.Experiências de modelagem matemática na educação básica. 2006. (Outra).
12ª Jornada Nacional de Educação e 2º Congresso Internacional em Educação: Educação e Sociedade: Perspectivas Educacionais do Século XXI. 2006. (Congresso).
III HTEM _ Colóquio de História e Tecnologia no Ensino de Matemática.Modelagem matemática no ensino médio: uma experiência de ensino. 2006. (Outra).
III SIPEM - III Seminário Internacional de Pesquisa em Educação Matemática. 2006. (Seminário).
IX EGEM - IX Encontro Gaúcho de Educação Matemática.A modelagem matemática na previsão de recursos para a vida universitária de uma criança. 2006. (Encontro).
Seminários de Implantação do Programa União Faz a Vida. 2006. (Seminário).
VI ANPED Sul - VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.A Metodologia da Modelagem Matemática no Ensino Médio: uma experiência de ensino. 2006. (Seminário).
VI ANPEd Sul - VI Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul e III Seminário dos Secretários dos Programas de Pós-graduação em Educação. 2006. (Seminário).
VI Congresso das Coordenações Pedagógicas e VII Simpósio dos Orientadores Educacionais das Escolas do PEIES. 2006. (Congresso).
III CIEM - III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. Modelagem matemática no ensino médio: questões sobre a previdência social brasileira. 2005. (Congresso).
III Congresso Internacional de Ensino da Matemática. 2005. (Congresso).
RELME 19 - Decimonovena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.Teoria dos números e o processo de ensino-aprendizagem. 2005. (Oficina).
RELME 19 - Decimonovena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. 2005. (Oficina).
RELME 19 - Decimonovena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa.O Ensino da Matemática e a Previdência Social Brasileira. 2005. (Outra).
RELME 19 - Decimonovena Reunión Latinoamericana de Matemática Educativa. 2005. (Outra).
V Congresso das Coordenações Pedagógicas e VI Simpósio dos Orientadores Educacionais das Escolas do PEIES. 2005. (Congresso).
V EREM e I EREF - V Encontro Reginal de Educação Matemática/Ijuí e I Encontro Regional de Ensino de Física/Ijuí. 2005. (Encontro).
XI EREMAT Sul - Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul.Modelagem matemática no ensino médio: questões sobre a previdência social brasileira. 2005. (Encontro).
XI EREMATSUL - XI Encontro Regional de Estudantes de Matemática da Região Sul. 2005. (Encontro).
10ª Jornada Nacional de Educação. 2004. (Outra).
Curso de Ações Presenciais do Programa de Ações Pedagógicas e de Formação do Aluno-Cidadão do PEIES. 2004. (Outra).
IV Congresso das Coordenações Pedagógicas e V Simpósio dos Orientadores Educacionais das Escolas do PEIES. 2004. (Congresso).
Oficina Elaboração de Itens - 3ª Série do Ensino Médio, Matemáticado do Banco Nacional de Itens/Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica - SAEB. 2004. (Oficina).
V Jornada Institucional de Ciências Naturais e Tecnológicas. 2004. (Outra).
V Semana Institucional da Área de Ciências Naturais e Tecnológicas.Uma aplicação da Modelagem Matemática no Ensino Médio. 2004. (Outra).
XII Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências. 2004. (Simpósio).
XII SSBEC - Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências.RE - Novas Tecnologias para o Ensino de Ciências e Matemática. 2004. (Simpósio).
XII SSBEC - Simpósio Sulbrasileiro de Ensino de Ciências.RE - Ensino e Pesquisa em Matemática. 2004. (Simpósio).
Curso de Ações Presenciais do Programa de Ações Presenciais na UFSM. 2003. (Outra).
IV Congresso Internacional de Educação Popular e XIII Seminário Internacional de Educação Popular: Paradigmas para a Escola Hoje. 2003. (Congresso).
VI Assembléia Geral do Comitê de Engenharia de Programas (CEPRO) - PEIES. 2003. (Outra).
2ª Feira Municipal de Ciências. 2002. (Outra).
II Congresso das Coordenações Pedagógicas, III Simpósio dos Orientadores Educacionais das EScolas do PEIES. 2002. (Congresso).
III Congresso Internacional de Educação Popular e XII Seminário Internacional de Educação Popular: III Milênio - Educar para quê?. 2002. (Congresso).
II Seminário Internacional de Trabalhadores em Educação. 2001. (Seminário).
II Congresso Internacional de Docentes e Estudantes de Nível Médio do Mercosul. 1999. (Congresso).
I Semana Acadêmica Regional da Área de Ciências Exatas. 1999. (Seminário).
Participação em bancas
BISOGNIN, Eleni;TATSCH, Karla Souza; SCHONS, E. F.. DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO PROPORCIONAL EM ALUNOS DO OITAVO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PESQUISA BASEADA EM DESIGN. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática) - Universidade Franciscana.
SCREMIN, G; FRAGA, Laura Pippi;TATSCH, Karla Souza. A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DOS NÚMEROS NATURAIS E SUAS OPERAÇÕES NOS ANOS INICIAIS. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Matemática) - Universidade Franciscana.
PEIXOTO, Sandra Cadore;TATSCH, Karla Souza; COUTINHO, Cadidja. CADERNO DE ATIVIDADES: UMA POSSIBILIDADE PARA CONTRIBUIR COM O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Matemática) - Universidade Franciscana.
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Orientou
Mostra Gaúcha de Produtos Educacionais: a presença do ensino de Ciências e Matemática para crianças; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Matemática) - Universidade Franciscana; (Coorientador);
Álegebra na alfabetização: processos e concretudes; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Ensino de Ciência e Matemática) - Universidade Franciscana; (Orientador);
O ENSINO DE MATEMÁTICA E O ALUNO SURDO: A RELEVÂNCIA DAS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES; Início: 2022; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; (Orientador);
UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES BRASILEIRAS QUE UTILIZAM A PESQUISA BASEADA EM DESIGN COMO METODOLOGIA DE PESQUISA; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
A FORMAÇÃO INICIAL E SEUS ASPECTOS FORMATIVOS RELEVANTES PARA UMA ATUAÇÃO PROFISSIONAL ATENTA À COMPLEXIDADE DA ATUAÇÃO DOCENTE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
ENSINO E APRENDIZAGEM POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO REMOTO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
O ESTUDO DE MATRIZES E SUAS APLICABILIDADES: PROPOSTAS DE ATIVIDADES DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
Ensino de Matemática no ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
Avaliação da aprendizagem em Matemática: quais são os principais instrumentos utilizados nas realidades escolares de ensino fundamental; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
A MODELAGEM MATEMÁTICA NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DE NOÇÃO DE FUNÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO: UM ESTUDO DE PROPOSTAS PEDAGÓGICAS, REGIMENTOS ESCOLARES DE ENSINO FUNDAMENTAL E SOBRE O ENSINO DE MATEMÁTICA; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
UM ESTUDO SOBRE AS PROVAS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO: OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EXIGIDOS PARA A RESOLUÇÃO DAS PROVAS DE 2009 a 2015; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
Dificuldades de Aprendizagem em Matemática no Ensino Fundamental e Perspectivas para a melhoria do processo de Aprendizagem; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
A Resolução de Problemas na Aprendizagem de Razões Trigonométricas no Ensino Fundamental; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
OS SEMINÁRIOS INTEGRADOS NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO E A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE METODOLÓGICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
A APRENDIZAGEM DE FUNÇÕES EXPONENCIAIS NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
Resolução de Problemas: um caminho alternativo para a melhoria da qualidade do ensino da matemática numa oitava série do ensino fundamental; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
MODELAGEM MATEMÁTICA NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DO CONCEITO DE FUNÇÕES EM UMA TURMA DE 1º ANO DO ENSINO MÉDIO; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
No artesanato a Matemática: ensino e aprendizagem por meio da etnomatemática; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
O Teorema de Pick e o Geogebra: possibilidades para uma aprendizagem com significado de conceitos de geometria plana; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Franciscana; Orientador: Karla Jaqueline Souza Tatsch;
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MEDEIROS, S. M. P. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . O software Geogebra no estudo de ângulos internos e externos de um triângulo. Porto Alegre, RS: Fi, 2018 (Caderno Pedagógico).
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FLORES, Carla H. ; CAMARGO, Claudia. ; Silva, Fabriele B. ; Linke, Lucas ; MARTINS, Mariana. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . A construção geométrica do retângulo Áureo e o recurso de história em quadrinhos no ensino da matemática: uma atividade interdisciplinar. Porto Alegre: Fi, 2018 (Caderno Pedagógico).
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MEDEIROS, S. M. P. ; PAHIM, Natália S. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . O jogo dos copos na aprendizagem das classes numéricas. Porto Alegre: Fi, 2018 (Caderno Pedagógico).
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Lopes, Ana Paula O. ; TEIXEIRA, Edileuza P. ; MEDEIROS, S. M. P. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . Estudando números decimais ao simular compras de mercado: uma experiência de iniciação à docência. Porto Alegre: Fi, 2018 (Caderno Pedagógico).
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MARTINS, Andressa ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . O uso do relógio de sol no ensino e na aprendizagem da Matemática no Ensino Fundamental. Recife: Pipa Comunicação, 2015 (Caderno Pedagógico).
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ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . Epistemologia, Interdisciplinaridade e Formação de Professores. Nova Petrópolis, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MEDEIROS, S. R. P. ; TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . GEOGEBRA NO ESTUDO DE TRIÂNGULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL. São Paulo: Pedro e João editores, 2014 (Caderno Pedagógico PIBID do Centro Universitário Franciscano).
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SILVA, S. M. S. ; MEDEIROS, S. R. P. ; TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . O JOGO COMO ESTRATÉGIA NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA. São Paulo: Pedro e João editores, 2014 (Caderno Pedagógico).
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CORREA, Janaina S. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . A IMPORTÂNCIA DA HABILIDADE DA INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA. São Paulo: Pedro e João editores, 2014 (Caderno Pedagógico PIBID do Centro Universitário Franciscano).
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MARTINS, Andressa ; KRUSE, C. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . CONTEXTUALIZANDO A MATEMÁTICA COM O NÚMERO DE OURO E O ÍNDICE DE MASSA CORPORAL NO ESTUDO DE RAZÕES E PROPORÇÕES. São Paulo: Pedro e João editores, 2014 (Caderno Pedagógico PIBID do Centro Universitário Franciscano).
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ALVES, Marcos Alexandre ; TATSCH, Karla Souza . Thaumazein: Revista Online de Filosofia - PIBID e Ensino: formação de professores., 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
TATSCH, Karla Souza . Disciplina Ambiência em Ensino de Matemática - Modalidade EAD - Pedagogia EAD - UFN. 2023.
TATSCH, Karla Souza . Disciplina Ensino da Linguagem Matemática - Modalidade EAD - Pedagogia UFN. 2023.
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; HOFART, Alison Fão ; KOGLIN, Izolete M. ; MIKALAUSCAS, M. ; Bortoluzzi, Valeria . Distâncias Inacessíveis utilizando as razões trigonométricas. 2013.
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . Subprojeto de Matemática do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/UNIFRA/CAPES. 2010.
HAUSCHILD, C.A. ; TATSCH, Karla Souza . A contribuição do PIBID para a Formação de Professores. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
TATSCH, Karla Souza . Resumo do Livro - A criança e o número.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Resumo do livro - Figuras e formas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Resumo do Livro - Diferentes formas de resolver problemas. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MaterialDidático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Resolução de problemas no ensino de Matemática. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Uso de jogos e brincadeiras no ensino e aprendizagem da Matemática. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Educação de Jovens e Adultos - EJA. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . BNCC - Educação Infantil. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Orientações para elaboração do Modelo de Plano de Aula.. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Álgebra nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Grandezas e Medidas (slides). 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Resumo do livro Medindo Comprimentos.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla Souza . Resumo do Livro Geometrias das dobraduras.. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico).
TATSCH, Karla . A HORA DO CONTO ? UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA. 2021. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla . O DESAFIO DA ALFABETIZAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2021. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Programa Saberes 10/08/2021. 2021. (Avaliadora do Processo Formativo - Modelagem Acadêmica).
TATSCH, Karla . Programa Saberes 26/07/2021. 2021. (Avaliadora do Processo Formativo - Modelagem Acadêmica).
TATSCH, Karla Souza ; STEFENON, L.O. ; PORTA, L. D. . Programa Institucional de Tutoria - Proint. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Programa de Tutoria).
TATSCH, Karla Souza . Apresentações orais de Bolsistas PIBID- Centro Universitário Franciscano. 2015. (Coordenadora da apresentação de trabalhos).
TATSCH, Karla Souza ; CENCI, M. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . O RACIOCÍNIO LÓGICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza ; CENCI, M. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . O RACIOCÍNIO LÓGICO NO ENSINO DA MATEMÁTICA E DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza ; STEFENON, L.O. ; FONTOURA, L. ; PORTA, L. D. . Programa Institucional de Tutoria - PROINT- Matemática. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático-pedagógico para o Programa Institucional de Tutoria - PROINT- Matemática).
TATSCH, Karla Souza ; CENCI, M.P. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . OFICINA PEDAGÓGICA: O Raciocínio lógico no ensino da Matemática e da filosofia na educação Básica. 2014. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza ; CENCI, M.P. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . OFICINA PEDAGÓGICA: O Raciocínio Lógico no ensino da Matemática e da Filosofia na Educação Básica. 2014. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza . Formação docente e o PIBID: Reflexões de bolsistas egressos. 2014. (Coordenadora de Painel Temático).
TATSCH, Karla Souza . XVIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO. 2014. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza ; PEREIRA, R. F. . Curso de Formação Continuada dos professores da Rede Municipal de Ensino de Santa Maria. 2014. (Oficina de Capacitação).
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . Alfabetização matemática. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . OFICINA PEDAGÓGICA: Alfabetização Matemática. 2013. (Oficina Pedagógica).
BELTRAME, A. M. ; BRESSAN, L. L. ; TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . OFICINA PEDAGÓGICA: O pensar e o aprender: ações indissociáveis. 2013. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza . O lúdico como motivação para a aprendizagem da Língua Estrangeira. 2013. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Uma visão de ensino da Língua Portuguesa como estrangeira. 2013. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Relações entre a prática de leitura e o aumento da aquisição de conhecimento de modo geral. 2013. (Integrante da Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Consciência fonológica e processo de alfabetização: uma díade desafiadora à atuação docente.. 2013. (Integrante da Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Estudo das regiões brasileiras: diferentes aspectos que compõem a identidade nacional. 2013. (Integrante da Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . Inserção docente na escola. 2013. (Integrante da Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos).
TATSCH, Karla Souza . XVII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão_avaliação de trabalhos científicos. 2013. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
Bortoluzzi, Valeria ; TATSCH, Karla Souza . Rodas de conversas pibidianas - III Semana da pedagogia e II Encontro de Iniciação à Docência. 2013. (Avaliadora das Rodas de Conversas Pibidianas).
Karla Jaqueline Souza . Oficina Pedagógica: A Utilização dos Laboratórios de Informática: uma prática sem dificuldades. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Karla Jaqueline Souza . Potencialidades do Excel no Ensino e Aprendizagem de Noções de Estatística na Educação Básica. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Karla Jaqueline Souza . II Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA - Tecnologias de Informação e Comunicação e a Sala de Aula. 2012. (Coordenadora das Rodas de Conversas entre Universidade e Escola).
Karla Jaqueline Souza . 2º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: relação entre saberes e fazeres. 2012. (Coordenadora da apresentação de trabalhos).
Karla Jaqueline Souza . PIBID: aproximações Universidade e Escola. 2012. (Coordenadora de Mesa Redonda).
TATSCH, Karla Souza ; TREVISAN, M. C. B. . OFICINA PEDAGÓGICA: Potencialidades do Excel no ensino e aprendizagem de noções de estatística na educação básica. 2012. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . OFICINA PEDAGÓGICA: A utilização dos laboratórios de informática: Uma prática sem dificuldades.. 2012. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . Apresentação do subprojeto Matemática. 2012. (Oficina de Capacitação).
TATSCH, Karla Souza . A resolução de problemas como metodologia de ensino e aprendizagem na educação básica. 2012. (Oficina de Capacitação).
Karla Jaqueline Souza . Organização da Prova para o Simulado de Matemática para a Prova Brasil. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . OFICINA PEDAGÓGICA: Alfabetização Matemática. 2011. (Oficina Pedagógica).
Martins, Marcio M. ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . OFICINA PEDAGÓGICA: A geometria da Matemática aplicada à Química do ensino médio. 2011. (Oficina Pedagógica).
SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; TATSCH, Karla Souza . OFICINA PEDAGÓGICA: Resolução de problemas e suas potencialidades no processo de ensino e aprendizagem da matemática. 2011. (Oficina Pedagógica).
Karla Jaqueline Souza . II Semana da Pedagogia - Avaliadora Rodas de conversas pibidianas. 2011. (Avaliadora das Rodas de Conversas Pibidianas).
Karla Jaqueline Souza . Relato dos Projetos Desenvolvidos pelos Alunos nas Disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado no Ano de 2011 e dos Resultados da Iniciação Cinetífica. 2011. (Coordenadora).
Karla Jaqueline Souza . Práticas Pedagógicas na Formação e Atuação de Professores. 2011. (Coordenadora de Painel Temático).
Karla Jaqueline Souza . I Seminário Interdisciplinar PIBID/UNIFRA. 2011. (Integrante da Comissão Avaliadora dos Trabalhos Científicos).
Karla Jaqueline Souza . XV Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2011. (Comissão Avaliadora de Trabalhos Científicos).
Karla Jaqueline Souza . Relato dos projetos desenvolvidos pelos alunos nas disciplinas de estágio curricular supervisionado no ano de 2011 e dos resultados da iniciação científica. 2011. (Coordenadora).
BOER, N. ; TATSCH, Karla Souza . Ética e Educação. 2010. (Oficina Pedagógica).
BOER, N. ; TATSCH, Karla Souza . Ética no ensino, na pesquisa e na extensão. 2010. (Oficina de Capacitação para bolsistas PIBID/UNIFRA).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . Estudos e discussões acerca das temáticas de abrangência de cada subprojeto PIBID/UNIFRA. 2010. (Oficina de Capacitação de Bolsistas PIBID/UNIFRA).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . Conjuntura dos subprojetos PIBID/UNIFRA - Perfil e função do bolsista. 2010. (Oficina de Capacitação dos bolsistas PIBID/UNIFRA).
Karla Jaqueline Souza . 1º Simpósio de Ensino de Física e de Matemática: práticas docentes inovadoras. 2010. (Coordenadora da apresentação de trabalhos).
Karla Jaqueline Souza . Programa Oficinas Pedagógicas. 2010. (Colaboradora na Coordenação).
BISOGNIN, Vanilde ; BISOGNIN, Eleni ; TATSCH, Karla Souza . A Modelagem Matemática como prática de sala de aula na educação básica. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . OFIICNA PEDAGÓGICA: Modelagem Matemática: Gráficos nas Séries Iniciais. 2009. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . Modelagem Matemática na Educação Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos ; CHAVES, C. M. S. . Experiências de Modelagem Matemática na Educação Básica. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Karla Jaqueline Souza . A Modelagem Matemática no Ensino Médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza . A Modelagem Matemática no Ensino Médio. 2005. (Oficina Pedagógica).
TATSCH, Karla Souza ; SANTOS, Lozicler Maria Moro dos . Atividades de ensino-aprendizagem com Modelagem Matemática. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
TATSCH, Karla Souza . Área Temática - Ensino e Pesquisa em Matemática. 2004. (Relato Compartilhado).
TATSCH, Karla Souza . Área Temática - Novas Tecnologias para Ensino de Ciências e Matemática. 2004. (Relato Compartilhado).
SCHEFFER, N. ; TATSCH, Karla Souza ; GAZZONI, A. . O Professor Frente ao Ensino de Matemática: Desafios X Contribuições. 2009 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . Modelagem Matemática na sala de aula. 2009 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . A Formação Continuada do Professor de Matemática: O mestrado profissionalizante na prática docente. 2009 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . Profissão: Professor. 2008 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . Uma aplicação da Modelagem Matemática no Ensino Médio. 2004 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . Estimativa e Projeção da População Brasielira: análise de um modelo matemático. 2004 (Palestra) .
TATSCH, Karla Souza . O Papel do Professor de Matemática no Ensino Fundamental e Médio como incentivador e dinamizador da aprendizagem. 2004 (Palestra) .
Projetos de pesquisa
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2024 - Atual
Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (24) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Fernanda Marquezan - Integrante / Greice Scremin - Integrante / Márcio Cenci - Coordenador / Leonardo Henn - Integrante / Talita Valcanover Duarte - Integrante.
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2023 - Atual
Conhecimentos específicos e pedagógicos e suas articulações: uma análise das provas do exame nacional de desempenho dos estudantes de cursos de licenciatura em Matemática, Descrição: Este projeto propõe a continuidade e aprofundamento da pesquisa de doutorado realizada junto ao curso de doutorado no programa de pós-graduação em Ensino e Ciências e Matemática da Universidade Franciscana. A proposta visa o estudo das questões discursivas do Componente Específico que integraram a avaliação do desempenho dos alunos em cursos de licenciatura em Matemática, as provas do ENADE, aplicadas no ano de 2021 aos cursos de licenciatura em Matemática. Para a análise das questões, considerando que o Campo Conceitual é aquele que viabiliza analisar e relacionar as competências progressivamente formadas (Vergnaud e Moreira, 2017), serão utilizadas as ideias da Teoria dos Campos Conceituais ? TCC para a compreensão dos campos conceituais envolvidos em cada uma delas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Coordenador / Julia Rauber Rodrigues - Integrante.
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2023 - Atual
Pesquisa em design educacional: a ressignificação da pesquisa e da formação do professor-pesquisador da área de Ciências e Matemática, Descrição: A temática que embasa O PROJETO é a Pesquisa em Design Educacional, vem sendo pauta de discussões de um grupo de estudos e pesquisas constituído por docentes e estudantes da pós-graduação no Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática (PPGECIMAT).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Eleni Bisognin - Integrante / Vanilde Bisognin - Integrante / Aline Grohe Schirmer Pigatto - Coordenador.
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2022 - 2024
Programa Residência Pedagógica UFN, Descrição: Projeto institucional de Residência Pedagógica na Universidade Franciscana, vinculado ao Programa Residência Pedagógica da Capes, 2022 - 2024. O Projeto engloba o trabalho dos cursos de licenciatura da instituição e oferece situações de inserção em escolas de educação básica, com foco na qualificação da formação docente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (60) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Eliane Aparecida Galvão dos Santos - Integrante / Márcio Cenci - Coordenador.
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2019 - Atual
A Análise Estatística Implicativa (ASI) como Abordagem Teórica e Metodológica em Pesquisas no Ensino de Ciências e Matemática, Descrição: Destacamos a importância da Estatística como quadro teórico por apresentar técnicas fundamentais que auxiliam nas mais variadas pesquisas em diversos contextos. Dentro da Estatística, temos o campo chamado de Análise Estatística Implicativa (ASI), que oferece ferramentas adequadas, pertinentes e eficazes para pesquisas em diversas áreas do conhecimento, em especial, segundo Gras et al (2017), na área do Ensino de Ciências e Matemática. A ASI designa um campo teórico centrado sobre o conceito de implicação estatística ou mais precisamente sobre o conceito de quase implicação para distinguir este da implicação lógica dos domínios da lógica e da matemática. A modelização e o estudo deste conceito de quase implicação, enquanto objeto matemático, no campo das probabilidades e da estatística, conduzem à construção de ferramentas teóricas, instrumentando um novo método de análise de dados. Pode-se constatar que as raízes epistemológicas deste conceito são nutridas de questões que surgiram principalmente no domínio da Didática da Matemática e vem se desenvolvendo a partir de questões provenientes de outras disciplinas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Eleni Bisognin - Integrante / Vanilde Bisognin - Integrante / Silvia Isaia - Integrante / Letícia Oberoffer Stefenon - Integrante / Leonardo Dalla Porta - Coordenador / Luis Sebastião Bemme - Integrante.
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2014 - 2018
Interdisciplinaridade e Formação de Professores, Descrição: Descrição: O Projeto institucional (PIBID) tem como objetivo: o fortalecimento da inter-relação e interlocução entre educação superior e educação básica, no sentido de qualificar a formação inicial e permanente de professores para a atuação pedagógica interdisciplinar, bem como [re]significar e otimizar a gestão universitária e escolar. Para dar conta destes objetivos, pretende-se desenvolver as seguintes ações: elaborar projetos integrados e propor atividades interdisciplinares sobre as questões socioambientais, ética, cidadania e diversidade sociocultural; desenvolver ações integradoras entre IES, escolas parceiras, afim de dar suporte pedagógico à concepções e ações dos professores e gestores; produzir materiais e/ou produtos didático-pedagógicos, que utilizem diferentes tecnologias digitais e materiais de consumo, para utilização nos processos educativos; articular com os professores das disciplinas dos eixos formativos e didático-pedagógicos a elaboração e desenvolvimento de projetos interdisciplinares; fortalecer a formação inicial e permanente de professores, para uma prática pedagógica que valorize a transversalidade; e implementar uma gestão institucional compartilhada: com reuniões de estudos e planejamento entre Coordenação PIBID, Coordenadores das Licenciatura e Gestores da Prograd. Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (15) / Mestrado profissional: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Marcos Alexandre Alves - Coordenador.
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2013 - 2016
Interlocuções entre políticas públicas e ações pedagógicas: limites e possibilidades, Descrição: Esta proposta se constitui como projeto local vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), proposto a partir dos estudos do Grupo de Pesquisa Elos e da linha de pesquisa Práticas Escolares e Políticas Públicas/LP2. Os eixos temáticos centrais são: Educação Básica e Educação Superior. As áreas de investigação são: ensino médio; educação e ação pedagógica; avaliação institucional e da aprendizagem e políticas públicas educacionais, selecionados a partir das pesquisas desenvolvidas pelo grupo. Objetiva-se identificar e analisar os limites e as possibilidades das ações pedagógicas no contexto da gestão educacional, a partir dos impactos, impasses e desafios enfrentados pelos sistemas e respectivas instituições no contexto de implementação e interferência das políticas públicas educacionais nas reformas regionais e locais realizadas a partir do processo de interlocução entre Educação Básica e Superior, na região pertencente a Associação dos Municípios do Centro do Estado/Amcentro-RS. A metodologia é de abordagem quanti-qualitativa, do tipo descritiva e explicativa; os instrumentos de coleta de dados são: pesquisa documental, consulta à base de dados do INEP, questionários, entrevistas semi-estruturadas e observação participante; a análise de conteúdo servirá à interpretação dos dados considerando as questões políticas, culturais, econômicas, sociais e teórico-práticas da ação educativa na região. Espera-se promover a interlocução entre a Educação Básica e a Educação Superior, através do compartilhamento dos conhecimentos e produções acadêmicas do Grupo Elos, na perspectiva de potencializar elementos de sinergia e inovação no processo de (re)construção da qualidade do ensino público e da valorização da área da educação e de seus profissionais, bem como na abertura de novos caminhos e perspectivas para o desenvolvimento de políticas públicas educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / ANDRELISA GOULART DE MELLO - Integrante / MARILENE GABRIEL DALLA CORTE - Integrante / LAURA WUNSCH - Integrante / MONICA DE SOUZA TREVISAN - Integrante / EDENISE DO AMARAL FAVARIN - Integrante / SONIA MARLI RIGHI AITA - Integrante / MICHELE MICHELIN GRANZOTTO - Integrante / JOACIR MARQUES DA COSTA - Integrante / ELISIANE MACHADO LUNARDI - Integrante / TAILINE HALBERSTADT - Integrante / JUCEMARA ANTUNES - Integrante / VANESSA DOS SANTOS NOGUEIRA - Integrante / ROSANE CARNEIRO SARTURI - Coordenador.
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2013 - 2015
A metodologia da Modelagem Matemática como possibilidade de qualificação da formação inicial e continuada de professores para os diferentes níveis de ensino, Descrição: Este projeto, tendo como foco principal a formação inicial e continuada de professores da Educação Básica, pretende dar continuidade à pesquisa desenvolvida nos anos de 2010 a 2012 no Centro Universitário Franciscano. As atividades, concluídas em setembro de 2012, mostraram que os professores tanto do curso de licenciatura em Matemática, como os professores em formação continuada, sentem dificuldades de introduzir novos conceitos por meio da metodologia da Modelagem Matemática. Sentiu-se, então, a necessidade de aprofundar a temática em um novo projeto voltado para a formação inicial e continuada de professores, utilizando-se esta metodologia. Desta forma, serão participantes da pesquisa professores e alunos da licenciatura em Matemática e professores da Educação Básica que fazem parte do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência, PIBID-UNIFRA bem como professores?alunos do mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática. As metas previstas são realizar pelo menos três experiências de uso da Modelagem Matemática em cursos de formação inicial e continuada de Matemática e na Educação Básica; elencar possíveis dificuldades comuns a professores da Educação Básica ao construírem conceitos matemáticos com seus alunos, por meio da Modelagem Matemática; escrever pelo menos três artigos sobre os resultados do projeto; apresentar pelo menos três comunicações sobre os resultados do projeto, em eventos científicos da área de Educação Matemática; e orientar pelo menos uma dissertação de mestrado envolvendo a análise de uma das experiências desenvolvidas com o uso da Modelagem Matemática no ensino de Matemática. Ao desenvolver experiências com uso de Modelagem Matemática em turmas da Educação Básica e Superior, analisando as dificuldades encontradas pelos professores ao utilizar essa abordagem metodológica e avaliando os conhecimentos construídos pelos alunos, pensa-se que o projeto pode trazer contribuições significativas para o ensino de Mate. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Eleni Bisognin - Integrante / Vanilde Bisognin - Coordenador / Jessica Wisniewiski - Integrante / Letícia dos Santos Fogaça - Integrante / Silvia Isaia - Integrante / Tatiana Priscilla Martins Teixeira de Camargo - Integrante / Herton Geovan Caminha Goerch - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2013 - 2015
Contribuições de práticas educativas na educação básica e no ensino superior na formação profissional de qualidade para licenciandos e professores de Matemática, Descrição: A partir da relevância em oportunizar situações de práticas de experimentação metodológica no processo de ensino e aprendizagem na formação inicial e continuada, propõe-se, com essa pesquisa, o estudo sobre diferentes metodologias do ensino da Matemática e, a partir desses estudos, são elaboradas e aplicadas unidades de ensino nos níveis fundamentais e médios. A pesquisa conta com a participação de professores do ensino superior e do ensino básico, bem como de alunos da licenciatira em matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Coordenador / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Ana Maria Beltrame - Integrante / Jessica Wisniewiski - Integrante / Letícia dos Santos Fogaça - Integrante / Andressa Cezar - Integrante / Caren Kruse - Integrante., Financiador(es): Universidade Franciscana - Remuneração.
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2010 - 2014
Interdisciplinaridade e Formação de Professores: Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID, Descrição: O Projeto institucional (PIBID) tem como objetivo: o fortalecimento da inter-relação e interlocução entre educação superior e educação básica, no sentido de qualificar a formação inicial e permanente de professores para a atuação pedagógica interdisciplinar, bem como [re]significar e otimizar a gestão universitária e escolar. Para dar conta destes objetivos, pretende-se desenvolver as seguintes ações: elaborar projetos integrados e propor atividades interdisciplinares sobre as questões socioambientais, ética, cidadania e diversidade sociocultural; desenvolver ações integradoras entre IES, escolas parceiras, afim de dar suporte pedagógico à concepções e ações dos professores e gestores; produzir materiais e/ou produtos didático-pedagógicos, que utilizem diferentes tecnologias digitais e materiais de consumo, para utilização nos processos educativos; articular com os professores das disciplinas dos eixos formativos e didático-pedagógicos a elaboração e desenvolvimento de projetos interdisciplinares; fortalecer a formação inicial e permanente de professores, para uma prática pedagógica que valorize a transversalidade; e implementar uma gestão institucional compartilhada: com reuniões de estudos e planejamento entre Coordenação PIBID, Coordenadores das Licenciatura e Gestores da Prograd.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (90) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Marcos Alexandre Alves - Coordenador / Najara Ferrari Pinheiro - Integrante / Gislaine Mocelin Auzani - Integrante / Janaina Souza Teixeira - Integrante / Fernanda Marquezan - Integrante / Mitieli Seixas - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Conhecimentos construídos pelos alunos por meio das atividades de Modelagem Matemática, Descrição: O projeto de pesquisa propõe-se a encontrar resposta para as questões: a) quais as principais dificuldades reveladas pelos professores na realização de atividades com Modelagem Matemática? b) de que forma a realização de atividades com Modelagem Matemática pode qualificar a aprendizagem de tópicos específicos de Matemática, nos diferentes níveis de ensino? c) quais as implicações das atividades de Modelagem Matemática nas concepções dos alunos sobre essa disciplina? d) como o trabalho com Modelagem Matemática pode auxiliar no desenvolvimento das competências exigidas por exames como o ENEM e o PISA? Para obter respostas para as questões elencadas, foram estabelecidos os seguintes objetivos: desenvolver experiências com uso de Modelagem Matemática em turmas de Ensino Fundamental, Médio e Superior; analisar as dificuldades encontradas pelos professores ao utilizar a Modelagem durante as experiências em turmas dos três níveis de ensino; investigar as opiniões dos estudantes sobre a Matemática ao trabalharem com Modelagem; avaliar os conhecimentos construídos pelos alunos por meio das atividades de Modelagem, desenvolvidas nos três níveis de ensino; analisar o desenvolvimento de habilidades e competências para o trabalho com situações da vida real.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Vanilde Bisognin - Coordenador / José Henrique Machado Moraes - Integrante / Larissa Rosa dos Santos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.
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2010 - 2012
Ensino e aprendizagem de Matemática:análise das contribuições da metodologia da Modelagem Matemática, Descrição: Projeto desenvolvido junto aos cursos de Matemática e de Mestrado em Ensino de Matemática, do Centro Universitário Franciscano, buscando identificar as dificuldades reveladas pelos professores ao desenvolver atividades com Modelagem Matemática; de que forma a Modelagem pode qualificar a aprendizagem de tópicos específicos de Matemática nos diferentes níveis de ensino; as implicações das atividades com Modelagem nas concepções dos alunos sobre a disciplina matemática; e como o trabalho com Modelagem pode contribuir para melhorias no desenvolvimento das competências exigidas por exames como ENEM e PISA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Karla Jaqueline Souza Tatsch - Integrante / Lozicler Maria Moro dos Santos - Integrante / Vanilde Bisognin - Coordenador.
Prêmios
2023
Por ter feito parte da conquista do conceito 5 de curso de excelência MEC/INEP, Curso de Pedagogia da Universidade Franciscana.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Franciscana, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação. , Rua dos Andradas, 1614, Centro, 97010032 - Santa Maria, RS - Brasil, Telefone: (55) 32201200, URL da Homepage:
Experiência profissional
2014 - 2018
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: , Enquadramento Funcional:
2009 - Atual
Universidade FranciscanaVínculo: Professor Regime Parcial, Enquadramento Funcional: Parcial, Carga horária: 20
Outras informações:
1- O Centro Universitário Franciscano teve sua transformação em Universidade Franciscana (UFN) em 22 de março de 2018 pela Portaria N 259/2018 do Ministério da Educação.2- Atuações na Instituição:- Professora no curso de Matemática (Disciplinas do curso de licenciatura em Matemática e disciplinas de Matemática e Cálculo nos cursos de Sistemas de Informação, Administração, Ciências Contábeis; Cálculos Farmacêuticos no curso de Farmácia e Ensino de Matemática e Ambiência em Ensino de Matemática nos cursos de Pedagogia e Pedagogia EAD).- Coordenadora dos estágios curriculares supervisionados do curso de Matemática desde março de 2009.- Coordenadora dos Trabalhos Finais de Graduação - TFG (desde junho de 2022).- Colaboradora no subprojeto PIBID/UNIFRA_matemática de agosto de 2010 a dezembro de 2011.(Edital 018/2010)- Coordenadora do subprojeto PIBID/UNIFRA_Matemática de janeiro de 2012 a agosto de 2013.(Edital 018/2010)- Coordenadora de área de gestão de processos educacionais junto ao PIBID/UNIFRA Institucional desde setembro/2013 até janeiro/2017. (Edital 018/2010)- Coordenadora do grupo de pesquisa "Contribuições de práticas educativas na educação básica e no ensino superior na formação profissional de qualidade para licenciandos e professores de Matemática", vinculado ao curso de Matemática 2013-2015.- Participante do grupo de pesquisa "A metodologia da Modelagem Matemática como possibilidade de qualificação da formação inicial e continuada de professores para os diferentes níveis de ensino"- CHAMADA MCTI/CNPq/MEC/CAPES N 18/2012, coordenado pela Dra. Vanilde Bisognin - 2012-2014.- Colaboradora no PIBID/UFN de janeiro/2017 a fevereiro/2020.- Colabora no Residência Pedagógica de março/2020 até setembro/2020.- Bolsista Capes Coordenadora de área no Residência Pedagógica de outubro/2020 até março/2022.
Atividades
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11/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Linhas de pesquisa
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08/2024
Ensino, Farmácia (309), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 358 - G00K7 - Cálculos Farmacêuticos
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08/2024
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 441 - G01V7 - Formação e Prática Docente: Análise de Materiais Didáticos de Matemática
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08/2024
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 448 - G01V8 - Formação e Prática Docente: Planejamento em Ensino de Matemática
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08/2024
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 459 - G01V8 - Formação e Prática Docente: Planejamento em Ensino de Matemática
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08/2024
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EC185 - Estágio curricular IV
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08/2024
Extensão universitária , Universidade Franciscana.,Atividade de extensão realizada, Curricularização da extensão - G01V7 - Formação e Prática Docente: Análise de Materiais Didáticos de Matemática.
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08/2024
Extensão universitária , Universidade Franciscana.,Atividade de extensão realizada, Curricularização da extensão - G01V8 - Formação e Prática Docente: Planejamento em Ensino de Matemática Turmas 448 e 459.
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08/2024
Extensão universitária , Universidade Franciscana.,Atividade de extensão realizada, CPI(225 - Coordenação de Projeto Integrador (Extensão).
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08/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Franciscana.,Cargo ou função, CE46 - Coordenação de estágio.
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07/2024
Extensão universitária , Universidade Franciscana.,Atividade de extensão realizada, CPI(225 - Coordenação de Projeto Integrador (Extensão).
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 780 - G02A5 - Geometria Plana e Espacial
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, G01V9 - Formação e Prática Docente: Produção de Materiais Didáticos de Matemática
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02/2024 - 07/2024
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EC183 - Estágio curricular II
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02/2024 - 07/2024
Extensão universitária , Universidade Franciscana.,Atividade de extensão realizada, Curricularização da extensão - G01V9 - Formação e Prática Docente: Produção de Materiais Didáticos de Matemática.
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02/2024 - 07/2024
Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade Franciscana.,Cargo ou função, CE46 - Coordenação de estágio.
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10/2022 - 02/2024
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Linhas de pesquisa
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, - G01V9 - Formação e Prática Docente: Produção de Materiais Didáticos de Matemática
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, G02A5 - Geometria Plana e Espacial
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia (534), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, G102B56 - Ensino de Matemática II
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02/2023 - 07/2023
Ensino, Pedagogia EAD (5340), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, G202B56 - Ensino de Matemática II
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08/2022 - 01/2023
Ensino, Matemática (403), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática para a Matemática II, Estágio Curricular Supervisionado I, Formação e Prática Docente: Análise de Materiais Didáticos de Matemática, Formação e Prática Docente: Planejamento em Ensino de Matemática
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08/2022 - 01/2023
Ensino, Pedagogia (534), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiência em Ensino de Matemática
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08/2022 - 01/2023
Ensino, Farmácia (309), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculos Farmacêuticos
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08/2022 - 01/2023
Ensino, Pedagogia EAD (5340), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiência em Ensino de Matemática, Ensino de Matemática I
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08/2022 - 01/2023
Extensão universitária , Curso de Matemática.,Atividade de extensão realizada, Participação com o Subprojeto A Beleza da Matemática junto ao Projeto Integração Universidade, Escola e Comunidade - Bairro Nossa Senhora do Rosário como Território Educativo..
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Farmácia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculos Farmacêuticos G101G59
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiência em Ensino de Matemática - EAD
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática I - EAD
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I
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02/2022 - 07/2022
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Geometria Analítica - G02A2
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03/2020 - 02/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Linhas de pesquisa
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12/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Elaboração da Disciplina Ambiência em Ensino de Matemática - Curso de Pedagogia EAD
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto em Ensino de Matemática
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07/2021 - 12/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiência em Ensino de Matemática
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II
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02/2021 - 07/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III
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08/2020 - 01/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Projeto em Ensino-aprendizagem em Matemática
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08/2020 - 01/2021
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ambiência em Ensino de Matemática
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08/2020 - 01/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I
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08/2020 - 01/2021
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática II
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado I
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02/2020 - 07/2020
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado III
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática I
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08/2019 - 12/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática
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02/2019 - 07/2019
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática I
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática 1
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07/2018 - 12/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado IV, Metodologia Científica
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Ciências Contábeis, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática 1
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02/2018 - 07/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Laboratório de ensino-aprendizagem em Matemática, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV
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02/2015 - 02/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria.,Cargo ou função, Integrante do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Matemática.
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07/2017 - 01/2018
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Metodologia Científica
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07/2017 - 01/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática II
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03/2009 - 12/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Coordenação Estágios Supervisionados.,Cargo ou função, Coordenação Estágios Supervisionados_ Curso de Matemática.
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Didática, Laboratório de Prática de Ensino-aprendizagem em Matemática
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02/2017 - 07/2017
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática 2
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ensino de Matemática II
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02/2016 - 07/2016
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Curricular Supervisionado II, Laboratório de Prática de Ensino-aprendizagem em Matemática, Estágio Curricular Supervisionado IV
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08/2015 - 12/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Fundamentos de Matemática II, Metodologia Científica
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03/2015 - 07/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Geometria I, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV
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03/2015 - 05/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tutoria de Matemática Básica no Programa Institucional de Tutoria - Proint 2015
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08/2014 - 02/2015
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Metodologia Científica
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03/2013 - 02/2015
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria.,Linhas de pesquisa
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09/2010 - 09/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.,Linhas de pesquisa
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03/2014 - 07/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Laboratório de Práticas de Ensino-aprendizagem em Matemática, Pré-Cálculo, Projeto em Ensino - PROINT
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03/2014 - 04/2014
Ensino, Programa Institucional de Tutoria - PROINT, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática
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08/2013 - 02/2014
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Geometria II, Metodologia Científica
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10/2013 - 12/2013
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Elaboradora das questões da prova de Matemática para o Concurso Vestibular de dezembro de 2013 (verão de 2014)..
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06/2013 - 07/2013
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Revisão da Prova de Matemática no Vestibular do Inverno de 2013.
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03/2013 - 07/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Laboratório de prática de ensino-aprendizagem em Matemática, Pré-Cálculo, Projeto em Ensino - PROINT
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08/2012 - 02/2013
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Projeto em Ensino da Matemática
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03/2011 - 02/2013
Pesquisa e desenvolvimento, Reitoria, Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa.,Linhas de pesquisa
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10/2012 - 12/2012
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Elaboração da prova de matemática do concurso Vestibular de dezembro de 2012 (verão de 2013).
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06/2012 - 07/2012
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Revisora das questões da prova de matemática do Vestibular de julho de 2012 (inverno de 2012).
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03/2012 - 07/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Estágio Curricular Supervisionado II, Estágio Curricular Supervisionado IV, Laboratório de Práticas de ensino-aprendizagem da Matemática
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08/2011 - 02/2012
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Fundamentos de Matemática II, Metodologia Científica
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10/2011 - 12/2011
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Revisão das questões da prova de matemática do concurso Vestibular aplicado em dezembro de 2011 (verão de 2012).
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06/2011 - 07/2011
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Elaboração das questões da prova de matemática aplicada no Concurso Vestibular Julho 2011 (Inverno de 2011).
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1, Didática, Estágio Curricular Supervisionado II, Laboratório de Práticas de Ensino-aprendizagem em Matemática
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02/2011 - 07/2011
Ensino, Física: habilitação em Física Médica, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Cálculo 1
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08/2010 - 02/2011
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Geometria II, Metodologia Científica
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03/2009 - 02/2011
Ensino, Oficinas Pedagógicas, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Modelagem Matemática: Gráficos nas Séries Iniciais
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10/2010 - 12/2010
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Matemática 1
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10/2010 - 12/2010
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Elaboração das questões de matemática da prova aplicada no Concurso Vestibular dezembro 2010 (verão de 2011).
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04/2010 - 10/2010
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Colaboradora na Coordenação do Programa Oficinas Pedagógicas 2010.
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06/2010 - 07/2010
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Revisão das questões de matemática da prova aplicada no Concurso Vestibular de Inverno 2010.
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03/2010 - 07/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho Geométrico, Estágio Curricular Supervisionado II, Laboratório de prática de ensino-aprendizagem em Matemática, Didática
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08/2009 - 02/2010
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Curricular Supervisionado II, Geometria II, Laboratório de prática de ensino-aprendizagem em Matemática, Metodologia Científica, Projeto em ensino da Matemática
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10/2009 - 12/2009
Outras atividades técnico-científicas , Reitoria, Reitoria.,Atividade realizada, Elaboração das questões de matemática da prova aplicada no Concurso Vestibular de Verão 2010.
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03/2009 - 07/2009
Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Didática, Laboratório de Prática de Ensino- aprendizagem de Matemática, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado Curricular II, Laboratório de práticas de ensino-aprendizagem em Matemática, Programa de Acompanhamento aluno do Curso
1996 - Atual
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Titular, Carga horária: 40
Outras informações:
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO DONA JOAQUINA: regente de classe na disciplina de Matemática, no ensino médio, no período de junho de 1996 a março de 1998.
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO AFONSO MAURER:
Regente de classes no Ensino Fundamental e Ensino Médio - Matemática de 02 de março de 1998 a 25 de fevereiro de 2010.
Vice-diretora de escola nos períodos de 30/12/1999 a 28/04/2004 (4 anos e 4 meses) e 01/01/2007 a 30/12/2009 (3 anos).
Coordenadora Pedagógica no período de abril de 2004 a fevereiro de 2005.
ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL FIRMINO CARDOSO JÚNIOR:
Regente de Classe - disciplinas de Matemática, geometria e Informática, de 28 de fevereiro de 2007 até a presente data.
Professora de Matemática 8º e 9ºs anos de 28 de fevereiro de 2007 até 18 janeiro 2020.
Vice-diretora (substituta legal) de 30 de dezembro de 2018 até a presente data.
Coordenadora Pedagógica de 19 de janeiro de 2020 até a presente data.
Atividades
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01/2019
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Vice-diretora EEEF Professor Firmino Cardoso Júnior - São Pedro do Sul/RS.
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01/2019
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Coordenadora Pedagógica - EEEF Professor Firmino Cardoso Júnior - São Pedro do Sul/RS.
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03/2009 - 12/2018
Ensino,,Disciplinas ministradas, Geometria., Informática., Matemática.
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01/2007 - 12/2009
Direção e administração, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, Escola Estadual de Ensino Médio Afonso Maurer.,Cargo ou função, Vice-diretora EEEM Afonso Maurer - Toropi/RS.
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03/1999 - 12/2006
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
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08/2004 - 12/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Elaboração de itens para 3ª série do Ensino Médio - Matemática - do Banco Nacional de Itens - Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica.
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04/2004 - 02/2005
Direção e administração, Secretaria do Estado da Educação 8ª Coordenadoria Regional de Educação, Escola Estadual de Ensino Médio Afonso Maurer.,Cargo ou função, Coordenação Pedagógica.
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10/2003 - 12/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Engenharia de Programas (CEPRO) para o Programa Especial de Ingresso ao Ensino Supeior (PEIES), da Universidade Federal de Santa Maria , RS, na disciplina de Matemática.
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12/1999 - 04/2004
Direção e administração, Secretaria do Estado da Educação 8ª Coordenadoria Regional de Educação, Escola Estadual de Ensino Médio Afonso Maurer.,Cargo ou função, vice-direção.
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03/1998 - 12/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
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06/1996 - 02/1998
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
2012 - 2016
Universidade Federal de Santa MariaVínculo: Pesquisadora, Enquadramento Funcional: Pessoa Física - Externo
Atividades
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06/2012 - 12/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Educação UFSM.,Linhas de pesquisa
1991 - 2001
Prefeitura Municipal de São Pedro do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora titular, Carga horária: 20
Outras informações:
Regente de Classe -Séries Iniciais do Ensino Fundamental de março de 1991 a dezembro de 1997;
Regente de Classe _ Séries Finais - Matemática - Ensino Fundamental de janeiro de 1998 a março de 2001.
Supervisora de Séries Iniciais e séries finais de Matemática, de maio de 1995 até março de 1996.
Secretária Municipal de Educação e Cultura de abril a dezembro de 1996.
Atividades
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01/1998 - 03/2001
Ensino,,Disciplinas ministradas, Matemática
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03/1991 - 12/1997
Ensino,,Disciplinas ministradas, Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Educação Básica- 1ª a 4ª séries
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04/1996 - 12/1996
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Secretaria de Município.,Cargo ou função, Secretária Municipal da Educação, Cultura, Desporto e Turismo.
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04/1996 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Conselho Municipal da Criança e do Adolescente.,Cargo ou função, Presidente do Conselho Municipal de Educação Cultura desporto e turismo.
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04/1996 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Conselho Municipal da Educação.,Cargo ou função, Membro do Conselho Municipal de Educação.
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04/1996 - 12/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Conselho Municipal da Cultura.,Cargo ou função, Presidente do Fundo Municipal da Cultura.
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06/1996 - 09/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Comissão Organizadora da XI Femasp V Femai e I Fecom.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Organizadora.
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05/1995 - 04/1996
Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação Cultura Desporto e Turismo, Supervisão das Escolas Municipais de São Pedro do Sul.,Cargo ou função, Supervisora de Séries Iniciais e Séruies Finais (Matemática) da Educação Básica.
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