Michelle Mendes Penha Silva

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Liderança e gestão de equipe.Liderança e gestão de equipe. 2019. (Outra).

Curso de Assessoria Pedagógica.Curso de Assessoria Pedagógica para educadores do Sistema Gênese de Ensino. 2015. (Outra).

PNAIC: Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa.PNAIC: Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa. 2013. (Outra).

Capacitação de Educadores na Agenda Ambiental.Capacitação de Educadores na Agenda Ambiental. 2011. (Outra).

Educação Tecnológica - Mecanismos e monitorizados do Projeto LEGO LE LE.Educação Tecnológica - Mecanismos e monitorizados do Projeto LEGO. 2011. (Outra).

Formação inicial de ações pedagógicas: interagindo com as políticas educacionais.Formação inicial de ações pedagógicas: interagindo com as políticas educacionais. 2011. (Outra).

Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa _ NAME.Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa _ NAME. 2011. (Outra).

Programa de Educação para Trânsito."Se essa rua fosse minha". 2011. (Outra).

Participação da formação na metodologia do PDE - Escola - Ministério da Educação.Participação da formação na metodologia do PDE - Escola - Ministério da Educação. 2008. (Outra).

1ª Semana de Educação de Penápolis "Repensando a Intervenção Pedagógica". 2007. (Outra).

.IV SEMINÁRIO SOBRE ENSINO DE LÍNGUA E LITERATURA - UNICAMP. 2005. (Seminário).

.IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA: RELEITURA DE MARX PARA A EDUCAÇÃO ATUAL. 2005. (Outra).

CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL. 15 CONGRESSO DE LEITURA DO BRASIL- UNICAMP. 2005. (Congresso).

IV JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA.A REFLEXÃO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS ESCRITOS PARA AS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2005. (Oficina).

. CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEITURA E LITERATURA INFANTIL PRESIDENTE PRUDENTE. 2004. (Congresso).

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: OS PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR.CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: OS PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO ESCOLAR. 2004. (Outra).

III JORNADA DO nÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA: TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO & II ENCONTRO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COMA CIDADE.III JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA: TEORIA HISTÓRICO CULTURAL E A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO & II ENCONTRO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES COMA CIDADE. 2004. (Outra).

XI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.XI JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2004. (Outra).

.GÊNERO E VIOLÊNCIA SIMBÓLICA. 2003. (Seminário).

.SEMINÁRIO INTERNACIONAL: COMO MUDAR O MUNDO. 2003. (Seminário).

.ELABORAÇÃO DE RECURSOS COMUNICATIVOS ALTERNATIVOS PARA ALUNOS COM NECEESSIDADES ESPECIAIS. 2003. (Oficina).

.II ENCONTRO DE SEGURANÇA PÚBLICA E CIDADANIA - UNIVERSIDADEE, POLÍCIA E COMUNIDADE. 2003. (Encontro).

.ENCONTRO DOS EDUCADORES EM MARÍLIA: COMPROMISSO EDUCACIONAL EM FAVOR DA CIDADANIA. 2003. (Encontro).

.COLÓQUIO DE ADORNO - 100 ANOS. 2003. (Outra).

.X JORNADA PEDAGÓGICA - O CURSO DE PEDAGOGIA EM DEBATE: A NACESSÁRIA REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR. 2003. (Outra).

.VI JORNADA DE EDUCAÇÃO. 2003. (Outra).

.CURSO: PERSPECTIVAS ATUAIS DE DIAGNÓSTICOS E TRTATAMENTO DE SAÚDE MENTAL INFANTIL. 2003. (Outra).

.II JORNADA DO NÚCLEO DEE ENSINO DE MARÍLIA: VYGOTSKY E A ESCOLA ATUAL: IMPLICAÇÕES NO FAZER PEDAGÓGICO. 2003. (Outra).

II SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CEES: RELAÇÃO PROFISSIONAL/CLIENTE/FAMÍLIA.II SEMINÁRIO TEMÁTICO DO CEES: RELAÇÃO PROFISSIONAL/CLIENTE/FAMÍLIA. 2003. (Seminário).

I JORNADA INTERDISCIPLINAR DE LEITURA.I JORNADA INTRANSDISCIPLINAR DE LEITURA E ESCRITA. 2003. (Outra).

V SIMPÓSIO DED FILOSIFIA E CIÊNCIA - Trabalho e conhecimento: e responsabilidade da ciência.V SIMPÓSIO DE FILOSOFIA E CIÊNCIA. 2003. (Simpósio).

X JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.X JORNADA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2003. (Outra).

IDENTIDADE, ESPAÇO E TEMPO NA SALA DE AULA.OFICINA: IDENTIDADE, ESPAÇO E TEMPO NA SALA DE AULA. 2002. (Oficina).

III SEMINÁRIO DE DIREITOS HUMANOS NO SÉCULO XXI.III SEMINÁRIO DOS DIREITOS HUMANOS NO SÉCULO XXI. 2002. (Seminário).

I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA: POLÍTICAS PÚBLICAS E SUAS RELAÇÕES COM O COTIDIANO ESCOLAR.I JORNADA DO NÚCLEO DE ENSINO DE MARÍLIA. 2002. (Outra).

O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.CURSO DE EXTENSÃO: O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2002. (Outra).

XIV CICLO DE DEBATES ZILDA FERES: UNIVERSIDADE PÚBLICA E COMPROMISSO SOCIAL.CICLO DE DEBATES ZILDA FERES. 2002. (Outra).

XXVI JORNADA DA FILOSOFIA E TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS: A FILOSOFIA DA EXISTÊNCIA E A TRAGÉDIA MODERNA.JORNADA DE FILOSOFIA E TEORIA DAS CIÊNCIAS HUMANAS. 2002. (Outra).

IV JORNADA DE PSICOLOGIA: VIOLÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE.JORNADA DE PSICOLOGIA. 2001. (Outra).

SÍNDROME DE DOWN: ASPECTOS GENÉTICOS, CLÍNICOS E PSICOLÓGICOS.TRABALHO APRESENTADO NA IV JORNADA DE PSICOLOGIA. 2001. (Outra).

PENHA, M. M. . Contando histórias como estratégia pedagógica. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PENHA, M. M. . A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES DE REFLEXÃO E OPERAÇÃO SOBRE A LÍNGUA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR/PRODUTOR DE TEXTOS. 2005 (CONGRESSO) .

PENHA, M. M. . O CARÁTER FUNDAMENTAL DAS ATIVIDADES DE REFLEXÃO E OPERAÇÃO SOBRE A LÍNGUA PARA A FORMAÇÃO DO ALUNO LEITOR/PRODUTOR DE TEXTOS. 2005 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . A PESQUISA AÇÃO E A EDUCAÇÃO. 2005 (OFICINA) .

PENHA, M. M. . MINISTREI A OFICINA "CONTANDO HISTÓRIAS COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA" NA I JORNADA DE TECNOLOGIA EDUCAIONAL REALIZADA NO CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE PRIMAVERA - CESPRI. 2005 (OFICINA) .

PENHA, M. M. . A REFLEXÃO SOBRE TEXTOS NARRATIVOS NA PERSPECTIVA DOS PROJETOS DE LEITURA E ESCRITA. 2004 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . A LEITURA E A ESCRITA DE NARRATIVAS DE VIDA: ENSINANDO - APRENDENDO - COOPERANDO - REFLETINDO. 2004 (CONGRESSO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL) .

PENHA, M. M. . O PORTFÓLIO NA CONSTRUÇÃO DOS SABERES DA DOCÊNCIA. 2004 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . SUPERANDO AS DIFICULDADES PARA LER E ESCREVER: A HORA DO CONTO NOS PROJETOS DE TRABALHO. 2004 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . FORMAÇÃO DE LEITORES E PRODUTORES DE TEXTOS NARRATIVOS: O PROCESSO EM REFLEXÃO. 2004 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . ORGANIZAÇÃO DE PROJETOS PEDAGÓGICOS COM A LÍNGUA ESCRITA: FORMAÇÃO DE LEITORES/PRODUTORES DE TEXTOS. 2004 (JORNADA) .

PENHA, M. M. . DESAFIOS E POSSIBILIDADES DOS PROJETOS DE TABALHO NA FORMAÇÃO DOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2003.

PENHA, M. M. . A FORMAÇÃO DE ALUNOS E PROFESSORES POR MEIO DOS PROJETOS DE TRTABALHO. 2003.