Mylene Cristina Santiago

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Currículo.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: diversidade/Especialidade: Diversidade.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

BATISTA, R. L. L. ; SANTIAGO, M. C. ; ANTUNES, K. C. V. ; MONTEIRO, S. S. ; GROSSI, A. L. V. S. ; MALINCONICO, A. C. S. M. ; LOURENCO, G. G. M. R. ; GONCALVES, L. L. S. ; SOUZA, Q. E. T. . ?Seminário Internacional em Educação e Psicologia: diálogos interdisciplinares entre Argentina e Brasil?. 2023. (Outro).

SANTIAGO, M. C. . VII SID Seminário de Iniciação à Docência da UFJF - Dois anos de ERE: o que as experiências e vivências do PIBID tem a nos dizer?. 2022. (Outro).

SANTIAGO, M. C. ; MAGALHAES, L. M. . Rodas de Conversa sobre Alfabetização. 2022. (Outro).

SANTIAGO, M. C. . "Acessibilidade curricular: o desenho universal para aprendizagem". 2022. (Outro).

MAGALHAES, L. M. ; SANTIAGO, MYLENE . "VI Roda de Conversa com o ALFABETIZE: cantigas de roda, trava-línguas, poemas, rótulos, jogos e alfabetização". 2021. (Outro).

SANTIAGO, M. C. . IV SIDE/UFJF, IX OIIIIPE & Seminário Anual NEI/UFOP. 2020. (Congresso).

SANTIAGO, M. C. ; ANTUNES, K. C. V. . I Seminário Inclusão Educacional na Educação Básica, Profissional, Tecnológica e Superior. 2018. (Outro).

Santos, M. P. ; SANTIAGO, M. C. ; VENTURINI, A. M. ; LAGO, M. ; MORAIS, S. B. R. . Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 3. 2013. (Congresso).

Santos, M. P. ; SANTIAGO, M. C. ; Silva, A. P. ; GUEDES, M. C. ; Freitas, J. G. O ; FONSECA, M. P. S . Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação. 2010. (Congresso).

Aula Magna da Licenciatura em Educação Especial Inclusiva - -.Educação especial : desafios e perspectivas rumo à inclusão.. 2024. (Outra).

Conferência Nacional de Educação ? Conae 2024. Delegada do Eixo III - Educação, direitos humanos, inclusão e diversidade: equidade e justiça social na garantia do direito à educação para todos e combate às diferentes e novas formas de desigualdade, discriminação e violência. 2024. (Congresso).

IV Festival Bela, Cientista e do Bar.Ensino Emergencial durante a pandemia: acessibilidade e inclusão no ensino superior. 2024. (Outra).

Seminário LêMundo.Revista Cadernos para o Professor: lugar de autoria, pesquisa, formação e compromisso ético. 2024. (Seminário).

VI Semana da FACED.Mesa Redonda: Ações afirmativas e o desafio da permanência na universidade pública: Como resistir?. 2024. (Outra).

2ª Semana Acadêmica e 1º Encontro de Egressos do Letras-Libras da UFJF.Como pensar o ensino inclusivo na nova modalidade de educação bilíngue de Surdos?. 2023. (Encontro).

Congresso Internacional do Ines (COINES). ?Formação de Professores/as de LIBRAS no período da pandemia (2020/2022). 2023. (Congresso).

Etapa Estadual da Conferência Nacional de Educação (CONAE M).Eixo III - Educação, Direitos Humanos, Inclusão e Diversidade: equidade e justiça social na garantia do Direito à Educação para todos e combate às diferentes e novas formas de desigualdade, discriminação e violência.. 2023. (Outra).

II Semana da Integração e da Inovação.?Direitos Das Pessoas Com Deficiência?,. 2023. (Oficina).

IX Congresso Nacional de Educação. FORMAÇÃO EM CONTEXTO E O DESENHO UNIVERSAL DA APRENDIZAGEM NA PRÁTICA DO COTIDIANO DA SLA DE AULA. 2023. (Congresso).

IX ENCONTRO NACIONAL DAS LICENCIATURAS e VIII SEMINÁRIO NACIONAL DO PIBID e III SEMINÁRIO NACIONAL DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA.O desenho universal para aprendizagem no processo de acessibilidade curricula. 2023. (Encontro).

Rodas de Conversa: as diversidades no contexto escolar.Inclusão em Educação. 2023. (Outra).

Seminário Internacional em Educação e Psicologia: diálogos interdisciplinares entre Argentina e Brasil?. 2023. (Seminário).

VII Mostra de Ações de Extensão.ACINC Acessibilidade Curricular e Inclusão em Educação. 2023. (Outra).

XVI Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. A cultura da esperança no processo educacional. 2023. (Congresso).

XXIX Seminário de Iniciação Científica da UFJF (SEMIC 2023).ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2023. (Seminário).

?SETEMBRO SURDO: Tecendo os rumos da educação para surdos em Juiz de Fora e região?. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. Processos Formativos PIBID. 2022. (Congresso).

Encontro Regional Sudeste da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos - ReBEDH: Educação em Direitos Humanos e Democracia,. 2022. (Encontro).

II COLÓQUIO GDEC 2022 - ENSINO SUPERIOR: CURRÍCULO, ACESSO E PERMANÊNCIA. 2022. (Outra).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2022. (Congresso).

VI Mostra de Ações de Extensão e IV Congresso de Extensão da UFJF.A não presencialidade da ação extensionista e o uso de tecnologias remotas no contexto da pandemia. 2022. (Outra).

VI Seminário Internacional de Inclusão em Educação, Universidade e Participação: DAS CINZAS ?COVID? À (R)EXISTÊNCIA ?COM-VIDA'. 2022. (Seminário).

V Seminário Internacional de Pesquisa em Políticas Públicas e Desenvolvimento Social: Sociedade e democracia em tempos de pandemia de Covid-19.ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: INVESTIGANDO AÇÕES E INTENÇÕES DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2022. (Seminário).

II CONGRESSO DE PRÁTICAS E PESQUISAS NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: A EDUCAÇÃO COMO (RE)EXISTÊNCIA. A DEFICIÊNCIA NA INFÂNCIA COMO MARCADOR DE DESIGUALDADE EDUCACIONAL E SOCIAL. 2021. (Congresso).

I Jornada do NEPPAI: Alfabetização e Inclusão na Pademia. 2021. (Outra).

I Seminário Internacional de Pesquisa Narrativa: experiências, formação docente e políticas na educação. 2021. (Seminário).

?III Seminário (online) Acessibilidade: Limites e Possibilidades?.?Acessibilidade no campus UFJF: em busca do direito à inclusão?. 2020. (Seminário).

14ª Conversa com a FEUFF - Autismo e pandemia: desafios e possibilidades.Autismo e pandemia: desafios e possibilidades. 2020. (Encontro).

Ciclo de Encontros do ANIME ? Grupo de Pesquisas e Estudos Africanidades, Imaginário e Educação,. 2020. (Encontro).

DIÁLOGOS DECOLONIAIS NA EDUCAÇÃO. 2020. (Encontro).

Encontros de Formação sobre ?A Política de Ações Afirmativas?. 2020. (Encontro).

Festival do Conhecimento UFRJ. 2020. (Congresso).

IV SIDE/UFJF, IX OIIIIPE & Seminário Anual NEI/UFOP.Diferenças, Currículo e Direitos Humanos. 2020. (Seminário).

Minicurso "O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E AS POSSIBILIDADES DE APRENDIZAGENS". 2020. (Outra).

Webinar ?Diferenciação e Acessibilidade Curricular na Educação Superior: Operacionalidades e Desafios?. 2020. (Outra).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL DE INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: PROVOCANDO ?VELHAS? PERSPECTIVAS E INSURGINDO COM NOVAS EPISTEMOLOGIAS E DIÁLOGOS. 2020. (Encontro).

XX Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL DE INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: PROVOCANDO ?VELHAS? PERSPECTIVAS E INSURGINDO COM NOVAS EPISTEMOLOGIAS E DIÁLOGOS.. 2020. (Encontro).

2º Simpósio de Educação Especial e Inclusiva do Colégio Militar de Juiz de Fora.Altas Habilidades e Superdotação: panoramas globais e locais. 2019. (Simpósio).

Aula Magna Curso de Pedagogia do Centro Universitário Estácio.A formação do professor para a diversidade. 2019. (Outra).

I Congresso de Neurologia da UFJF. Transtorno global do desenvolvimento e educação. 2019. (Congresso).

I Encontro de Práticas de Pesquisa em Direito, Tecnologia e Sociedade.Pesquisa colaborativa em rede: perspectivas de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica. 2019. (Encontro).

Jornada ?Paulo Freire em tempos de fake news?. 2019. (Outra).

Repercussions internacionales de l'ouvre de Paulo Freire.L?utilisation de Freire dans l?éducation interculturelle et rurale au Brésil. 2019. (Seminário).

Seminário em Educação Superior e Novas Tecnologias de Ensino e Aprendizagem. 2019. (Seminário).

Seminários da educação básica e contemporânea da residência docente no Colégio de Aplicação João XXIII.Inclusão em educação: desafios e possibilidades para se construir contextos escolares inclusivos. 2019. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Educação Contemporânea e I Simpósio de Formação e Gestão de Escola Contemporânea.A diversidade, a construção e valorização dos saberes nos espaços escolares. 2019. (Seminário).

V Semana da Faced X Semana da Educação - A Educação tem futuro? Desafios e possibilidades.INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: PROCESSOS FORMATIVOS EM CONTEXTO DE EXTENSÃO. 2019. (Outra).

V Seminário Internacional de Inclusão em Educação: Universidade e Participação.Entre-vistas: Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. 2019. (Seminário).

XV Congreso Latinoamericano y Caribeño de Extensión Universitaria. Alunos com transtorno do espectro autista como desencadeadores de processos formativos e inovação pedagógica. 2019. (Congresso).

6º Encontro do Observatório Nacional de Educação Especial (EONEESP).ARTICULAÇÃO ENTRE PESQUISA E EXTENSÃO: OS FRUTOS DO OEERJ. 2018. (Encontro).

I Encontro de Gestores de Verificação de Autodeclarações de Concorrentes às vagas PPI/PCD de. 2018. (Encontro).

I Encontro Regional Sudeste 2018.?Acessibilidade e Inclusão nas IFES: Desafios e Perspectivas?. 2018. (Encontro).

II Congresso de Pesquisadores(as) Negros(as) da Região Sudeste. coordenou o Grupo de Trabalho 16: ?RAÇA, PATRIMÔNIO, ETNICIDADE E EDUCAÇÃO: DESAFIOS PARA O SISTEMA DE ENSINO / EDUCAÇÃO INTERCULTURAL E COMBATE AO RACISMO?. 2018. (Congresso).

II ENCONTRO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA UNIFEI.INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: A CONSTRUÇÃO DE UM PROCESSO DE EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR?. 2018. (Encontro).

II Semana de Acolhimento e Integração da FACED.Roda de Conversa: Vida Acadêmica. 2018. (Outra).

I PIBID DEBATE: O cotidiano escolar como espaçotempo de resistência.PIBID Pedagogia. 2018. (Encontro).

I Seminário de Inclusão Educacional na Educação Básica, Profissional,Tecnológica Te e Superior.Estratégias Educacionais pra estudantes com deficiência física e/ou múltiplas. 2018. (Seminário).

IV Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação.Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica. 2018. (Seminário).

V ENCONTRO DO OBSERVATÓRIO INTERNACIONAL DE INCLUSÃO, INTERCULTURALIDADE E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: (ENTRE)LAÇANDO SABERES NO MEIO DO MUNDO.Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica: saberes e grupos plurais. 2018. (Encontro).

Encontro de Pesquisa e parcerias acadêmicas Brasil-Quebec.Desafios teóricos-metodológicos para uma pesquisa em rede sobre formação de professores para a diversidade. 2017. (Encontro).

Encontro Educação e Mídia: reflexões sobre a formação de crianças e adolescentes ?. 2017. (Encontro).

III Encontro do Observatório Internacional de Inclusão, Interculturalidade e Inovação Pedagógica ? OIIIIPe.O processo de construção do OIIIIPe: questões teóricas e metodológicas. 2017. (Encontro).

IX Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias: Educação e democracia.Epistemologia freireana: processos formativos. 2017. (Seminário).

Seminário Regional de Inclusão de Pontal.Atendimento educacional especializado e tecnologia assistiva. 2017. (Seminário).

Colloque International de l'ARIC. Formação docente e interculturalidade: desafios e perspectivas. 2016. (Congresso).

I Seminário de Formação Docente da FEUFF: histórias, práticas e concepções.Concepções teóricas e práticas de formação docente. 2016. (Seminário).

IV Ciclo Internacional de Conferências e Debates: Racismo, Capitalismo e Subjetividade. 2016. (Outra).

IV Seminário Internacional Inclusão em Educação - Universidade e Parrticipação: Inclusão, ética e interculturalidade.Formação de Professores: inclusão, ética e interculturalidade na perspectiva freireana. 2016. (Seminário).

Seminário Comparativo Quebe-Brasil - Por uma sociedade inclusiva: a formação dos educadores no contexto da diversidade.A formação de educadores e perspectivas interculturais: desafios e possibilidades. 2016. (Seminário).

XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação de professores: saberes e práticas para além dos muros escolares. 2016. (Encontro).

55 Congreso Internacional de Americanistas. Desafios Interculturais/inclusivos `educação científica, tecnológica e profissional. 2015. (Congresso).

III Seminário Regional de Educação.Educar na diversidade. 2015. (Seminário).

IV Colóquio Internacional educação, Cidadania e Exclusão. Inclusão e exclusão na diversidade da escola pública brasileira. 2015. (Congresso).

IV Seminário Enlaçando Sexualidades.Discutindo a diversidade sexual na escola com os professores. 2015. (Seminário).

Jornada de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva.Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva: avanços e desafios. 2015. (Encontro).

XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. Cotas universitárias no Brasil: o que pensam os estudantes de licenciatura da UFF. 2015. (Congresso).

XIX Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-graduação em Educação Matemática.Educação Inclusiva. 2015. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Pesquisa (auto) Biográfica. Memorial de Formação como dispositivo de pesquisa-formação docente. 2014. (Congresso).

13e Colloque international du reséau Recherche Education Formation (REF).La diversité ethnoculturelle à l'école brésilienne: du privilège d'être blanc à l´écoute des enseignantes afro-brésiliennes. 2013. (Simpósio).

36ª ANPED.Ciclo de formação de professores sobre inclusão em educação: em direção auma perspectiva omnilética. 2013. (Outra).

3º Encontro do Observatório da Educação Especial.Salas de recursos multifuncionais do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação de professores. 2013. (Encontro).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação.Dimensões de Inclusão em Educação: o desafio de garantir o direito à aprendizagem e à participação. 2013. (Seminário).

Seminário Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação.O processo de inclusão no ensino médio: o protagonismo dos alunos em foco. 2013. (Seminário).

35ª ANPED.Barreiras de aprendizagem no Ensino Fundamental: o papel dos Laboratórios de Aprendizagem. 2012. (Outra).

II Seminário Regional de Educação Inclusiva: Direito à Diversidade.Diferença, Diversidade e Formação de Professores. 2011. (Seminário).

Plano de Capacitação Docente Continuado.Tendências Educacionais e Educação Inclusiva. 2011. (Outra).

Quartas Abertas LaPEADE/UFRJ.Desigualdades nas Culturas, Políticas e Práticas Institucionais: Racismo. 2011. (Outra).

V Seminário de Educação Inclusiva.Diferença, Diversidade e Formação de Professores. 2011. (Seminário).

III Seminario Internacional de Derechos Humanos, Violencia y Pobreza e Primer Encuentro Nacional Interdisciplinario de Derechos Humanos y Sociedad Civil.Direitos Humanos e Estatuto da Criança e do Adolescente: estudo de caso em uma ONG no Rio de Janeiro/BR. 2010. (Seminário).

IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade.A promoção da diversidade cultural no contexto escolar: das intenções legislativas às práticas escolares. 2010. (Simpósio).

Seminario Internacional Inclusão em Educação: Universidade e Participação 2.Inclusão e exclusão no ensino superior: currículo e formação de professores nas IFES Mineiras. 2010. (Seminário).

X Taller Internacional "La educación Superior y sus perspectivas". Percepções a respeito das aproximações e distanciamentos entre o discurso da inclusão em educação e o discurso da educação especial no ensino superior. 2010. (Congresso).

XV ENDIPE.Inclusão e exclusão em Educação: as múltiplas dimensões do currículo. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.O Index para inclusão e o PDE-Escola: limites e possibilidades do aumento de participação nas escolas. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE.Percursos dos Laboratórios de Aprendizagem: das políticas às práticas de inclusão e exclusão em educação. 2010. (Encontro).

5ª Abertas Entre-vistas.Diálogos sobre inclusão em educação - Inclusão e prática docente. 2009. (Outra).

Diálogos sobre inclusão em educação.Inclusão e prática docente. 2009. (Encontro).

IV Colóquio Internacional de Políticas e Práticas Curriculares: diferenças nas políticas de currículo.As múltiplas dimensões do curriculo no processo de inclusão e exclusão em educação. 2009. (Simpósio).

IX Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sudeste.Escola de Àbá: política curricular para a promoção da igualdade racial no município de Juiz de Fora/MG. 2009. (Encontro).

II Congresso Internacional - Cotidiano Diálogos sobre diálogos. Narrativa, cotidiano e formação de professoras. 2008. (Congresso).

II Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora: saberes e fazeres. 2008. (Encontro).

III Jornada de Extensão/III Jornada de Pesquisadores em Ciências Humanas do CFCH/II Semana de Integração Acadêmica do CFDH: Desafios às Ciências Humanas e Sociais no Brasil.Culturas, políticas e práticas educacionais inclusivas: reflexões iniciais sobre o PDE-Escola no município de Juiz de Fora. 2008. (Outra).

I Seminário de Divulgação Científica: Conhecimento em Rede.Tempo integral e relação escola/comunidade. 2008. (Seminário).

I Seminário de Divulgação Científica: Conhecimentos em Rede.A formação de professores nas IFES Mineiras: a diversidade em questão. 2008. (Seminário).

I Seminário Nacional de Pós-Graduandos em História das Instituições.As percepções dos alunos do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação do Rio de Janeiro a respeito de Culturas de Inclusão. 2008. (Seminário).

IV Seminário de Gestores e Educadores - Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.Culturas, políticas e práticas educacionais inclusivas. 2008. (Seminário).

Seminário Faculdade de Educação 40 anos. 2008. (Seminário).

Capacitação Docente do Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora.Capacitação de docentes para o ensino e aprendizagem de alunos com necessidades especiais do CES/JF. 2007. (Encontro).

I Encontro das Escolas Municipais de Educação em Tempo Integral de Juiz de Fora. 2007. (Encontro).

I Seminário de Educação.Formação de Professores na/para diversidade. 2007. (Seminário).

I Seminário de Educação: Currículo - debates contemporâneos.Formação de professores na/para diversidade. 2007. (Seminário).

I Simpósio Espaço e Educação. 2007. (Simpósio).

Encontro de profissionais da educação infantil. 2006. (Encontro).

II Encontro de Professores de Santa Rita de Jacutinga.A formação de professores na e para a diversidade. 2006. (Encontro).

III Seminário de Formação de Gestores e Educadores. 2006. (Seminário).

II Seminário Regional de Educação. 2006. (Seminário).

XIII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.A formação de professores nas IFES Mineiras: a diversidade em questão. 2006. (Encontro).

II Simpósio de Formação de Professores. 2004. (Simpósio).

II Simpósio de Formação de Professores. 2004. (Simpósio).

Seminário de Educação Inclusiva. 2004. (Seminário).

Seminário de Educação Inclusiva. 2004. (Simpósio).

26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Congresso).

I Congresso Brasileiro de Formação de Professores: Passado, presente e futuro. A questão da formação de professores para a diversidade nas IFES Mineiras. 2003. (Congresso).

I Simpósio de Formação de Professores. 2003. (Simpósio).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Desvelando o sentido da inclusão. 2002. (Congresso).

III Congresso Brasileiro Multidisciplinar de Educação Especial. Formação de professores na UFJF: a diversidade em questão. 2002. (Congresso).

III Fórum de Investigação Qualitativa.Analisando os discursos sobre o processo de inclusão. 2002. (Outra).

XI Endipe - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2002. (Encontro).

III Encontro de professores - Intercâmbio de Experiências.Transversalidade na sala de aula. 2001. (Encontro).

III Seminário Estadual de Política e Administração da Educação - ANPAE. 2001. (Seminário).

II Seminário Internacional Sociedade Inclusiva.Os múltiplos sentidos da diferença. 2001. (Seminário).

Infância, Sociedade e Diversidade.Coordenação da sessão de pôsteres "História". 2001. (Seminário).

Infância, Sociedade e Diversidade.O discurso da inclusão e seus sentidos. 2001. (Seminário).

IV Simpósio em Filosofia e Ciência - Universidade e Produção do Conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.Os múltiplos sentidos do processo de inclusão. 2001. (Simpósio).

V Congresso de Ciências Humanas, Letras e Artes. Desvelando os sentidos do processo de inclusão. 2001. (Congresso).

Ciclo de Estudos de Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio e Educação Popular. 2000. (Outra).

II Seminário: Linguagem, cultura e educação.Transversalidade na sala de aula: um relato de experiência. 1999. (Seminário).

20ª Reunião Anual da ANPED. 1997. (Congresso).

Seminário Internacional: Gramsci, 60 anos depois. 1997. (Seminário).

Seminário sobre Sociedade e Política no Brasil. 1997. (Seminário).

19ª Reunião Anual da ANPED. Allgumas considerações acerca da Educação Especial no período de 1910 a 1939. 1996. (Congresso).

III Congresso Nacional de Arte Educação Especial e IV Festival de Arte sem Barreiras. 1996. (Congresso).

I Seminário do NESP.Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. 1996. (Seminário).

Seminário UFJF Vygotsky 100 anos (1986-1996). 1996. (Seminário).

V Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial.Levantamento bibliográfico na área de Educação Especial junto ao acervo da biblioteca central da UFJF. 1996. (Seminário).

Encontro com Paulo Freire. 1995. (Encontro).

I Encontro sobre produções acadêmicas da Faculdade de Educação UFJF.A constituição da linguagem escrita pelo aluno portador de deficiência auditiva. 1995. (Encontro).

I Seminário do NESP.Recursos Audiovisuais para integração de alunos portadores de deficiência auditiva no ensino regular. 1995. (Seminário).

IV Seminário Brasileiro de Pesquisa em Educação Especial. 1995. (Seminário).

SANTIAGO, M. C.; SILVERIO, C. C. P.; SILVA, T. R.. Interações sociais e profissionais entre professores Surdos e a comunidade escolar. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; RIBEIRO, P. R. O.; MASCARO, C. A. A. C.. Desafios enfrentados pela equipe gestora na inclusão de estudantes, público da Educação Especial, em uma escola da rede estadual de Minas Gerais. 2024.

ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.; MASCARO, C. A. A. C.. Inclusão escolar e atuação dos núcleos de apoio da Secretaria Municipal de Educação de Ubá. 2024.

MELO, S. C.;SANTIAGO, M. C.; SOUZA, E. C. P.; KELMAN, C. A.. Acesso e permanência de pessoas com autismo no ensino superior: um estudo de caso do Coletivo Autista da Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

ALMEIDA, N. F. P.;SANTIAGO, MYLENE; BERTOLDO, E. S.. Histórias e trajetórias formavas e profissionais de professores de Educação Física surdos. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; SILVERIO, C. C. P.; SILVA, T. R.; ANTUNES, K. C. V.. Interações sociais e profissionais entre professores Surdos e a comunidade escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; SILVERIO, C. C. P.; SILVA, T. R.; ANTUNES, K. C. V.. Interações sociais e profissionais entre professores Surdos e a comunidade escolar. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CARNEIRO, R. F.;SANTIAGO, M. C.; MENDES, R. M.. Transtorno do Espectro Autista e Matemática: mediações para o ensino e aprendizagem nos anos iniciais durante a pandemia. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FRANCO, M. A. M.; FERREIRA, C. M. R. J.;SANTIAGO, MYLENE. Práticas Pedagógicas e Formação Docente: Um Estudo Sobre A Percepção de Professoras que Atuam no AEE nos Municípios da Região Dos Inconfidentes em Minas Gerais. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

VILLELA, F. C. B.;SANTIAGO, M. C.; WIEZZEL, A. C. S.. Ensino colaborativo no município de Juiz de Fora: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva) - Universidade Estadual Paulista.

PISETTA, M. A. A. M.; FARIAS, M. V. O.;SANTIAGO, M. C.. A relação pedagógica com o estudante autista: O (Re)inventar de caminhos possíveis. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

FARIAS, M. V. O.;SANTIAGO, M. C.; HENRIQUES, E. M. O.; FRANCO, M. A. M.. Inclusão em Educação e Formação de Professores: caminhadas e labirintos no (re)inventar das práticas pedagógicas. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MOREIRA, L. V. C.;SANTIAGO, M. C.; MONTEIRO, S. S.; ECKHARDT, F.; MENEGAT, J.. Atendimento Educacional Especializado em uma escola municipal de Juiz de Fora durante o ensino remoto emergencial. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

MONTEIRO, S. S.;SANTIAGO, M. C.; MARIN, A. H.. Livros de Literatura Infantil do 1o ao 3o ano do Ensino Fundamental: escolhas docentes. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PAULA, F. B. R.;SANTIAGO, M. C.; REDIG, A. G.. Desenvolvimento profissional para os servidores técnicos administrativos em educação com deficiência na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2021. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

LOPES, J. J. M.; PEREIRA, L. M.;SANTIAGO, M. C.. ?UMA PISCINA QUE VIROU BOLO: CARTOGRAFIAS CRIANCEIRAS E VIVÊNCIAS ESPACIAIS NA INFÂNCIA.?. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MESQUIDA, P.; MIGUEL, M. E. B.;SANTIAGO, M. C.. A PRESENÇA DA PEDAGOGIA E DO ?MÉTODO? DE JOHAN HEINRICH PESTALOZZI NO COLÉGIO SUÍÇO-BRASILEIRO DE CURITIBA À LUZ DOS DOCUMENTOS OFICIAIS DA INSTITUIÇÃO. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

BEZERRA, C. S.;SANTIAGO, M. C.; ALMEIDA, N. L. T.. Democratização e ensino superior no Brasil: a análise da política de cotas na perspectiva dos estudantes da Universidade Federal de Juiz de Fora (2018-2021). 2021. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CORREA, E. P.;SANTIAGO, M. C.; LIMA, N. S. R.; PEREIRA, M. B. A.. Pelos caminhos de Moçambique: contos e encontros ? Experiências no ensino de literatura africana na Educação Básica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

TORRES, M. C.;SANTIAGO, M. C.; LEITE, S. F.; PEREIRA, M. L.. Criando laços e recriando histórias - tempos de aprender: o papel da coordenação pedagógica na construção curricular para as turmas do projeto de correção de fluxo nas escolas municipais de Juiz de Fora. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

PAULA, F. B. R.;SANTIAGO, M. C.; OLVEIRA, R. P.. Desenvolvimento Profissional para os servidores técnicos administrativos em educação com deficiência na Universidade Federal de Juiz de Fora. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MENEZES, M. B.;SANTIAGO, MYLENE; MAGALDI, C. A.; ALEXANDRINO, D. F. L.. Aprimoramento do atendimento especializado para pessoas com transtorno do espectro autista na escrita da redação do ENEM. 2020. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FRANCO, M. A. M.;SANTIAGO, M. C.; JORGE, G. M. S.. Alfabetização de Crianças no Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Saberes E Fazeres Pedagógicos de Professoras das Redes Pública e Privada do Município de Mariana/MG. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

PRESTES, Z. R.;SANTIAGO, M. C.; TUNES, E.. Adulto analfabeto ou pessoa de poucas letras? Cantando e contando histórias de vidas marcadas pelo preconceito. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

PISETTA, M. A. A. M.;SANTIAGO, M. C.; CARNEIRO, C.; WILL, S. V.. O papel das salas de recursos multifuncionais na inclusão escolar de alunos autistas na educação infantil. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.; ANDRADE, E. P.; CORREA, E. P.. Literatura infantil afro-brasileira e identidades das crianças negras em uma escola pública. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

SANTOS, M. P.; AMARAL, D. P.;SANTIAGO, M. C.; LOUREIRO, C. F. B.; DASMACENO, A. R.. (Re)visitando culturas, políitcas e práticas de inclusão em educação no nível da gestão municipal de educação: a 2ª CRE em ação.. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MARQUES, L. P.; ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.. Narrativas do encontro com o outro. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

VILACA, M. L. C.; LOPES, J. R.;SANTIAGO, M. C.. Educação e Inclusão: reflexões sobre projetos de trabalho em uma sala de recursos. 2017. Dissertação (Mestrado em Humanidades, Culturas e Artes) - Universidade do Grande Rio.

SANTOS, N. A. S.; MAGALDI, C. A.;SANTIAGO, M. C.. A importância da articulação entre os professores para a inclusão dos alunos com deficiência e transtornos globais do desenvolvimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FERREIRA, R. V. J.; MAGALDI, C. A.; MONTEIRO, S. S.;SANTIAGO, M. C.. A inclusão de servidores com deficiência na Universidade Federal de Juiz de Fora: diálogos entre princípio da igualdade, ações afirmativas e gestão do conhecimento. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.; ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.. Um estudo sobre educação inclusiva em Conselheiro Lafaiete/MG: diálogo entre os professores das salas de recursos e os professores regentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, I. S.; SANTOS, N. A. S.;SANTIAGO, M. C.. A formação dos gestores escolares do interior do Amazonas e sua relação com a organização escolar. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.; SCORTEGAGNA, L.;SANTIAGO, M. C.. O processo de incorporação das tecnologias em sala de aula em uma escola de Araçuaí/MG. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, J. A. F.; NEUBERT, L. F.;SANTIAGO, M. C.. Apropriação dos resultados das avaliações externas: um estudo investigativo na escola 'Bela Vista'. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, J. A. F.; NEUBERT, L. F.;SANTIAGO, M. C.. Gestão escolar e qualidade educacional: as avaliações como instrumento de reflexão no contexto educacional. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, I. S.; SANTOS, N. A. S.;SANTIAGO, M. C.. Desafios do ingresso e permanência dos professores no programa de educação integral de Pernambuco. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.; SANTOS, I. S.;SANTIAGO, M. C.. Estudo de caso da implementação da temática: história e cultura afro-brasileira, em uma unidade infantil da rede municipal de educação de Belo Horizonte. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

COSTA, V. A.;SANTIAGO, M. C.; FONSECA, M. P. S.; PINTOR, N. A. M.. Democratização da educação na escola pública: inclusão de estudantes com deficiência visual. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

SANTOS, N. A. S.; MOREIRA, A. R. C. P.;SANTIAGO, M. C.. Apropriação dos resultados da avaliação externa para a melhoria dos índices de proficiência de duas escolas da rede pública estadual do Amazonas. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.; MOREIRA, A. R. C. P.;SANTIAGO, M. C.. O processo de revisão curricular dos anos iniciais da rede estadual do Amazonas e a participação docente. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ALVIM, M. I. S. A.; NEUBERT, L. F.;SANTIAGO, M. C.. Fatores da eficácia escolar: o caso do Instituto de Educação Eber Teixeira de Figueiredo. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

QUEIROZ, A. J. M.; PAULA, K. E.; MOREIRA, A. R. C. P.;SANTIAGO, M. C.. A subutilização dos laboratórios de informática nas escolas estaduais de SRE de Carangola: uma análise a partir da percepção dos gestores e professores. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.;SANTIAGO, M. C.; BARROSO, T.. Bloco Pedagógico de alfabetização: possibilidades e entraves desta política em duas escolas da rede municipal de Juiz de Fora. 2014. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

AKKARI, A.;SANTIAGO, M. C.; DOLZ-MESTRE, J.. I. Reyes Cahul. La privatization de l'éducation au Chili de 1973 à nos jours. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidade de Genebra.

MICARELLO, H. A. L. S.;SANTIAGO, M. C.; MAGALDI, C. A.. Avaliação do Projeto de Laboratório de Aprendizagem da Escola Municipal Antônio Carlos Fagundes. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MICARELLO, H. A. L. S.;SANTIAGO, M. C.; MAGALDI, C. A.. Laboratório de Aprendizagem: a redução de desigualdades educacionais e o papel do gestor. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DUTRA, R. C. A.; PAULA, K. E.;SANTIAGO, M. C.. O impacto da gestão coletiva/participativa no desempenho dos alunos: um estudo de caso do Centro Educacional de Referência Herval da Cruz Braz/Rede Municipal de Ensino de Juiz de Fora. 2013. Dissertação (Mestrado em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DASMACENO, A. R.; SILVA JUNIOR, A. L.;SANTIAGO, M. C.; LIMA, M. M.; ALMEIDA, M. L.. LEPEDI EM AÇÃO: ITINERÂNCIAS E TESSITURAS SOBRE EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS CRÍTICO-EMANCIPADORAS EM TEMPOS DE EXCLUSÃO. 2024. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

LOPES, J. J. M.; SOUZA, M. Z. M.;SANTIAGO, M. C.; PEREIRA, L. M.; ALMEIDA JUNIOR, S. G.. Pesquisando com crianças em suas casas: vivência no interespaço doméstico, pandemia e reflexões sobre uma espacialidade mais que humana. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, M. P.; KELMAN, C. A.; DASMACENO, A. R.; MELO, S. C.;SANTIAGO, M. C.. PERCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO E INCLUSÃO DO PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL EM CURSOS DE FORMAÇÃO CONTINUADA. 2023. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

DASMACENO, A. R.; SILVA JUNIOR, A. L.; PLETSCH, M. D.; SOUSA, C. M. A. O. A.;SANTIAGO, M. C.. "Escolas inovadoras" e inclusão em Educação: experiências e impactos para/na escolarização do público alvo da Educação Especial. 2022. Tese (Doutorado em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

LOPES, J. J. M.;SANTIAGO, M. C.; MELO, C. V.; NASCIMENTO, A. M.; CHAVES, M.. ?Eu quero que o vento leve a gente... lá pra outro país?: (E)Ventos e Encontros com crianças no Instituto Benjamin Constant. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

FREITAS, L. M. A.; BAALBAKI, A. C. F.; GIL, G. M.;SANTIAGO, M. C.; SELLES, S. L. E.. COM QUANTAS VOZES SE CONSTRÓI A SURDEZ: O INES E OS SENTIDOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2020. Tese (Doutorado em ESTUDOS DE LINGUAGEM) - Universidade Federal Fluminense.

AKKARI, A.; DOLZ-MESTRE, J.;SANTIAGO, M. C.; MESQUIDA, P.; FALABELLA, A.; YVON, F.. La privatizacion du système scolaire chilien. Étude de cas sur l'école privée subventionnée pour des populations défavorisées. 2018. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade de Genebra.

SANTOS, M. P.; LOUREIRO, C. F. B.; ROSISTOLATO, R. P. R.;SANTIAGO, M. C.; DASMACENO, A. R.. O desenvolvimento do Index para a Inclusão como estratégia de combate à exclusão: instigando a autoavaliação institucional em uma Escola de Governo. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MELLO, M. B.;SANTIAGO, M. C.; MOCEAU, G.; MIOTELLO, V.; MOTTA, F. M. N.. Um novato lá na sala, tem que pegar ele também tia. Escreve tudo agarrado! A escuta de enunciações sobre o aprender nas conversas com crianças. 2018. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

VALLE, M. T. E.; MELLO, M. B.; TAVARES, M. T. G.; SAMPAIO, M. N.;SANTIAGO, M. C.. Quem vive sabe, mesmo sem saber que sabe: formação docente, relações de subalternidade e sonhos de libertação. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

SANTOS, M. P.; OLIVEIRA, R. J.; KELMAN, C. A.; TUTTMAN, M. T.;SANTIAGO, M. C.. Da universidade como auditório e do professor como orador: uma análise omnilética dos argumentos de valorização/desvalorização da carreira docente. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SANTOS, M. P.; LOUREIRO, C. F. B.; OLIVEIRA, R. J.;SANTIAGO, M. C.; DASMACENO, A. R.. (Des)construindo o conceito de inclusão: uma análise das políticas de ensino superior. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

AKKARI, A.; DOLZ-MESTRE, J.; CHANGKAKOTI, N.; MESQUIDA, P.;SANTIAGO, M. C.. Approches interculturelles dans le système éducatif bresilién: le rôle des enseignants. 2015. Tese (Doutorado em Ciências da Educação) - Universidade de Genebra.

OLIVEIRA, J. M.;SANTIAGO, M. C.; GONZAGA, Y. M.; SANTOS, L.. A implementação da educação das relações étnico raciais nos currículos dos cursos de Pedagogia de Universidades Federais em Minas Gerais, um lugar de fronteira. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SILVA, D. M. E.; HENRIQUES, E. M. O.; FANTINATO, M. C. C. B.; MARTON, S. L.; AMBROSIO, M.;SANTIAGO, M. C.. A INTERIORIZAÇÃO DA UNIVERSIDADE PÚBLICA PELO CONSÓRCIO CEDERJ ? PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL? - Um rastreamento das motivações e sentidos para o ingresso e permanência nos Cursos de Licenciatura e as consequências sociais na formação docente e cidadã tendo como campo de estudo o Polo Nova Friburgo. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

LOPES, J. J. M.;SANTIAGO, M. C.; SOUZA, M. Z. M.; PEREIRA, L. M.; ALMEIDA JUNIOR, S. G.. Casa: as crianças e seus interespaços. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

LOPES, J. J. M.;SANTIAGO, M. C.; ANTUNES, K. C. V.; LOPES, A. L. A. C. E.; MOTTA, F. M. N.; SANTANA, C. C. G.. Enunciações do existir: narrativas de jovens autistas. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ROTONDO, M. A. S.;SANTIAGO, M. C.; CARVALHO, F. O.; SILVA, V. L.; CARVALHO, J. I. F.. Educar matematicamente em encruzilhada: passos para produzir uma atitude decolonial. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CASTRO, R. P.; FERRAR, A.;SANTIAGO, M. C.; ORRU, S. E.; REIS, F. P. G.. Cartas para Luan: os descaminhos da inclusão. Entre mapas, fendas e sendas. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

DASMACENO, A. R.;SANTIAGO, M. C.; SILVA JUNIOR, A. L.. NOVAS CONSTRUÇÕES SOCIAIS DE EDUCAÇÃO: COMUNIDADE DEAPRENDIZAGEM COMO PONTE PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES PÚBLICOALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

FREITAS, L. M. A.;SANTIAGO, M. C.; BAALBAKI, A. C. F.. Com quantas vozes se constrói a surdez: as interpenetrações discursivas nos sentidos da educação de surdos. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Letras) - Universidade Federal Fluminense.

LOPES, J. J. M.;SANTIAGO, M. C.; CHAVES, M.; NASCIMENTO, A. M.; COSTA, B. M. F.. Outras Cartografias com crianças no Instituto Benjamin Constant. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

SANTOS, M. P.SANTIAGO, M. C.; LOUREIRO, C. F. B.. Descolonização do conceito de inclusão: uma hermenêutica das políticas do ensino superior. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro.

MELLO, M. B.; MIOTELLO, V.; MOTTA, F. M. N.;SANTIAGO, M. C.. É conversando que a gente se compreende: as enunciações das crianças sobre suas aprendizagens. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MARQUES, L. P.; LOPES, J. J. M.; FLOR, C. C. C.; MONTEIRO, S. S.;SANTIAGO, M. C.. Histórias, memórias e experiências de alfabetizadores(as) indígenas em Roraima: trajetória de identidade. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

MARQUES, L. P.; LOPES, J. J. M.; OLIVEIRA, J. M.; ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.. Desafios educacionais de descendentes de imigrantes guianenses em Boa Vista - RR. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, G. C.; BULHOES, L. F. S. S.;SANTIAGO, M. C.. CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NOENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2024.

SANTIAGO, M. C.; ANTUNES, K. C. V.; DASMACENO, A. R.. A implantação e implementação do Centro de Referência em Educação Especial e Inclusiva (CREI) da Superintendência Regional de Ensino de Janaúba: Desafios e Perspectivas. 2024.

SANTIAGO, M. C.; FRANCO, M. A. M.; PIAZZI, M. R.. O Atendimento Educacional Especializado em uma escola do sul de Minas Gerais: o CREI e Gestão Pedagógica na articulação entre profissionais que atuam na Sala de Recursos Multifuncionais e sala de aula regular. 2024.

RIBEIRO, P. R. O.;SANTIAGO, M. C.; DASMACENO, A. R.. Formação Continuada em Serviço para Professores do Atendimento Educacional Especializado na Superintendência Regional de Ensino de Coronel Fabriciano: aspectos operacionais. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; RIBEIRO, P. R. O.; REDIG, A. G.. O Atendimento Educacional Especializado na Sala de Recursos: Desafios e Possibilidades de Processos de Inclusão Escolar. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

RIBEIRO, P. R. O.;SANTIAGO, M. C.; DASMACENO, A. R.. O funcionamento das salas de recursos nas escolas estaduais no município de Ponte Nova - MG: avanços e desafios. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; DASMACENO, A. R.; ANTUNES, K. C. V.. Inclusão de acadêmicos com deficiência sensorial no ensino superior. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ALEXANDRINO, D. F. L.;SANTIAGO, M. C.; BATISTA, R. C. S. F.. ?Inclusão dos alunos surdos no ensino superior da Universidade Federal de Juiz de Fora: atuação do Núcleo de Acessibilidade para garantir a permanência desses estudantes. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; RIBEIRO, P. R. O.; LANUTI., J. E. O. E.. Além do protocolo: desafios do serviço de inspeção escolar na concretização da educação inclusiva. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SENNA, M. L. G. S.;SANTIAGO, M. C.; CASTILHO, W. S.. A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: POR UMA FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL. 2024.

SANTIAGO, M. C.; REDIG, A. G.; ANTUNES, K. C. V.. A Educação profissional e os desafios da Educação Especial e Inclusiva no Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial - SENAC. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

CARNEIRO, R. F.;SANTIAGO, M. C.; MENDES, R. M.. Transtorno do Espectro Autista e Matemática: o ensino e aprendizagem nos anos iniciais durante a pandemia. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; MOREIRA, L. V. C.; CORREA, C. C. M.; ECKHARDT, F.. Atendimento Educacional Especializado com alunos de uma escola municipal durante o ensino remoto. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Católica de Petrópolis.

VILLELA, F. C. B.; WIEZZEL, A. C. S.;SANTIAGO, M. C.. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO COLABORATIVO EM JUIZ DE FORA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional) - Universidade Estadual Paulista Julio De Mesquita F.

SOUZA, G. C.; NASCIMENTO JUNIOR, A. F.; BULHOES, L. F. S. S.;SANTIAGO, M. C.. CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO CIENTÍFICA E AMBIENTAL) - Universidade Federal de Lavras.

ALMEIDA, N. F. P.;SANTIAGO, M. C.; BERTOLDO, E. S.. Educação Física Silenciosa: Histórias e Trajetórias de Professores Surdos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SCORTEGAGNA, L.;SANTIAGO, M. C.; ESCHER, M. A.. ?Educação Matemática Inclusiva: recurso educacional digital para crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Matemática) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

FRANCO, M. A. M.; FERREIRA, C. M. R. J.;SANTIAGO, M. C.. Práticas pedagógicas e formação docente: percepção de professores que atuam no AEE. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Ouro Preto.

OLIVEIRA, J. M.;SANTIAGO, M. C.; REIS, M. C. G.. Apontamentos sobre a Educação Quilombola no Quilombo São José da Serra em Valença ? RJ. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

VASCONCELLOS, M.;SANTIAGO, MYLENE; FRANCO, M. A. M.; HENRIQUES, E. M. O.. Inclusão em educação e formação de professores: caminhadas e labirintos no (re)inventar das práticas pedagógicas. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

MESQUIDA, P.; MIGUEL, M. E. B.;SANTIAGO, M. C.. A PRESENÇA DA PEDAGOGIA E DO "MÉTODO" PESTALOZZIANO EM ESCOLAS BRASILEIRAS EM CURITIBA E REGIÃO (2010 - 2020): O CASO DO COLÉGIO SUÍÇO-BRASILEIRO. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.; ALEXANDRINO, D. F. L.. ?O MONITORAMENTO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SUPERINTENDÊNCIA REGIONAL DE ENSINO DE PARACATU: UM OLHAR SOBRE A ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE APOIO À COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.; ALEXANDRINO, D. F. L.. ?OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA NA ESCOLA ESTADUAL DOMICIANO ESTEVES?. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ANTUNES, K. C. V.; ALEXANDRINO, D. F. L.;SANTIAGO, M. C.. A inclusão de alunos com deficiência no Instituto de Artes e Design da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; COUTINHO, L. G.; CARNEIRO, C.; WILL, S.. Tesouro da juventude: narrativas formativas em rodas de conversa. 2019.

ANTUNES, K. C. V.; MAGALDI, C. A.;SANTIAGO, M. C.. Inclusão das pessoas com deficiência no ensino superior: estudo de caso da UFJF. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; ANDRADE, E. P.; LAGES, S. R. C.; WILL, S. V.. Onde tocam os tambores? A formação on line de chefes de terreiro de umbanda. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

OLIVEIRA, J. M.; GUERRA, M. O.;SANTIAGO, M. C.. A comunicação como incentivadora da política de ações afirmativas no campus avançado da Universidade Federal de Juiz de Fora. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.; ANDRADE, E. P.; CORREA, E. P.. Literatura infantil de matriz africana e identidade da criança negra na escola pública. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

PRESTES, Z. R.;SANTIAGO, M. C.; INSFRAN, F. F. N.. O preconceito em relação ao adulto pouco escolarizado na sociedade contemporânea. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

PISETTA, M. A. A. M.;SANTIAGO, M. C.; CARNEIRO, C.; WILL, S. V.. O papel das salas de recursos multifuncionais na inclusão escolar de alunos autistas na educação infantil. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal Fluminense.

ANTUNES, K. C. V.; MAGALDI, C. A.;SANTIAGO, M. C.. Fragilidades e potencialidades das práticas pedagógicas desenvolvidas pela Escola Estadual Manoel Joaquim Teodoro com foco na educação inclusiva. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

ANTUNES, K. C. V.; MAGALDI, C. A.;SANTIAGO, M. C.. O gerenciamento dos atendimentos educacionais especializados no Sistema Mineiro de Administração Escolar - SIMADE, problematizando o uso do sistema. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E. G.; ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.. Acessibilidade nos Laboratórios de ensino da Faculdade de Engenharia: o aluno com deficiência em questão. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SOUZA, E. G.; ANTUNES, K. C. V.;SANTIAGO, M. C.. Inclusão no Ensino Superior: um estudo de caso da acolhida e permanência dos alunos com deficiência nas graduações do Instituto de Ciências Humanas - ICH da Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTOS, N. A. S.;SANTIAGO, M. C.; MONTEIRO, S. S.. Diálogos entre os professores das salas de recursos e os professores regentes das escolas do Município de Conselheiro Lafaiete - MG. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Avaliação da Educação Pública) - Universidade Federal de Juiz de Fora.

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SANTIAGO, M. C.; YAMASAKI, A. A.; QUEIROZ, P. P.. Educação Especial. 2017. Universidade Federal Fluminense.

YAMASAKI, A. A.;SANTIAGO, M. C.; ANTUNES, J. L. C.. Educação e Saúde. 2017. Universidade Federal Fluminense.

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SANTIAGO, M. C.. Didática. 2015. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. Didática. 2013. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. Didática e Currículo. 2013. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. Tópicos específicos de educação. 2013. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. Avaliadora de proposta de programa/projeto de extensão no âmbito do edital 04/2022 da Pró-Reitoria de Extensão. 2022. Universidade Federal de Juiz de Fora.

SANTIAGO, M. C.. Comissão de Bolsas do Programa Licenciaturas. 2017. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. XIV Mostra de Iniciação à Docência na Educação Básica. 2016. Universidade Federal Fluminense.

SANTIAGO, M. C.. XV Semana de Monitoria da Universidade Federal Fluminense. 2012. Universidade Federal Fluminense.

Interseccionalidade e educação: narrativas e barreiras encontradas pelos alunos surdos da UFJF; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Inclusão e Ensino Superior: uma análise sobre a permanência, participação e aprendizagem das pessoas com deficiência nos cursos de graduação da UFJF; ; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Inclusão de acadêmicos com deficiência sensorial no ensino superior; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em programa de pós-graduação em educação) - universidade federal de juiz de fora; (Orientador);

Formação de professores no contexto da inclusão; Início: 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

A construção das políticas de educação especial na rede municipal de ensino de Juiz de Fora: percursos (ou transcursos) espaços temporiais; Início: 2023; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Abi - Física) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Título: ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Abi - Letras) - Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR; Início: 2021; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais; (Orientador);

Projeto ACINC: acessibilidade curricular e inclusão em educação; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Projeto ACINC: acessibilidade curricular e inclusão em educação; Início: 2022; Orientação de outra natureza; Universidade Federal de Juiz de Fora; (Orientador);

Interações sociais e profissionais entre professores Surdos e a comunidade escolar"; 2024; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Interações sociais e profissionais entre professores surdos e a comunidade escolar; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Juiz de Fora, ; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A EDUCAÇÃO DE AXÉ E O CURSO DE TEOLOGIA DE UMBANDA EAD: ONDE TOCAM OS TAMBORES?; 2021; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Literatura infantil afro-brasileira e identidades das crianças negras em uma escola pública; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal Fluminense, ; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

O ensino de matemática para crianças com Transtorno do Espectro Autista; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Ensino de Ciências e Matemática nos anos iniciais) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

O DIREITO À PARTICIPAÇÃO E À APRENDIZAGEM NAS CRECHES PÚBLICAS MUNICIPAIS DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Especialização Construindo a Inclusão em Educação) - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A interface entre a educação e o serviço social; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Formação continuada: em busca da prática pedagógica reflexiva; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Educação e Diversidade) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Integração ou inclusão: concepções e práticas educacionais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Literatura infantil como suporte para a desconstrução de padrões raciais; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A musicalização no processo de inclusão para crianças autistas; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A importância da Libras para alunos surdos no ensino fundamental; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A importância da afetividade no processo de ensino aprendizagem: reflexões e vivências formativas Trabalho; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: REFLEXÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

PIBID ALFABETIZAÇÃO 2020-2022: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

MATERIAIS PEDAGÓGICOS TEA: UM OLHAR DE ACOLHIMENTO E ORIENTAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Alfabetização e Letramento de alunos surdos: Desafios e Perspectivas no Ensino Remoto e Presencial; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A Inclusão escolar de famílias adotivas; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Nem isto, nem aquilo: processos formativos em alfabetização; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

PIBID Alfabetização: relato de experiência formativa no programa institucional de bolsa de iniciação à docência em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: BARREIRAS E FACILITADORES PARA A VIDA ADULTA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

NO CONTEXTO ESCOLAR: INCLUIR SEM EXCLUIR; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Ensino remoto: implicações da pandemia no processo educacional de um aluno surdo; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: avanços e dificuldades na implementação; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

O ROLEPLAYING GAME (RPG) COMO FERRAMENTA DE ACESSIBILIDADE CURRICULAR PARA ALUNOS COM TEA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Mídia-educação e a formação de professores na perspectiva mídia-educativa; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A LITERATURA INFANTIL COMO POTENCIALIZADORA DA ÉTICA UNIVERSAL HUMANA; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUEM É O PEDAGOGO HOSPITALAR?; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

DA TELA DO CINEMA À VIDA REAL: O PROCESSO DE INCLUSÃO EM CENA Juiz de Fora 2021; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Da educação infantil ao ensino superior: oportunidades de inclusão para alunos com baixa visão; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

?Inclusão da criança com transtorno do espectro autista na educação infantil?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

?Tecnologia assistiva como prática de inclusão?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

?O processo de inclusão de alunos com transtorno do espectro autista no ensino fundamental?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

?Inclusão de alunos com TEA em uma escola montessoriana: relato de experiência?,; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Interações e Brincadeiras: protagonismo na educação infantil; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Formação de professores: a educação de jovens e adultos em questão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Os desafios da mediação escolar ? legislação, formação e prática; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A construção da identidade negra na educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Como se produz e reproduz o preconceito na escola; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A criança com autismo: como o processo avaliativo será realizado neste contexto?; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Educação para surdos no contexto do Brasil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

O PROCESSO DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Educação inclusiva: o processo de inclusão de crianças autistas na alfabetização; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Pedagogia de projetos e suas contribuições para os processos de inclusão em educação: uma prática pedagógica de possibilidades e desafios para o ensino fundamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Uma breve análise sobre o bullying e as proporções da violência escolar; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A educação infantil e o lúdico: um recorte do estágio na Escola Municipal Sun-yat-sen; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Uma discussão sobre o fracasso do sistema acadêmico; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Sistemas de Informação) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Diversidade e escola: perspectivas, direito, inclusão e exclusão; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

POLÍTICA DE ATENDIMENTO PEDAGÓGICO DOMICILIAR NA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NITERÓI; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

PROCESSO DE INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO: A DEFICIÊNCIA VISUAL EM QUESTÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Processo de Alfabetização: desafios para a formação docente; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A lei 10639/03 e suas repercussões nos livros didáticos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

O processo de inclusão na educação infantil; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Inclusão em Educação: um olhar sobre o autismo; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

Inclusão das crianças com autismo no cotidiano escolar; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

AUTISMO E INCLUSÃO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO PROCESSO DE INCLUSÃO; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

ENSINO REMOTO EMERGENCIAL DURANTE A PANDEMIA: ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Federal de Juiz de Fora; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

A importância da didática nos cursos da área de saúde; 2017; Orientação de outra natureza; (Nutrição) - Universidade Federal Fluminense; Orientador: Mylene Cristina Santiago;

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SANTIAGO, MYLENE ; MELO, S. C. ; OLIVEIRA, M. S. ; GABRIEL, K. A. . Inclusão em Educação ? Desenvolvimento e Aprendizagem de alunos com T21 (sindrome de Down) e Transtorno do Espectro Autista?. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

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