Marta Rejane Proença Filietaz

Professora da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) no Departamento de Educação - DEPED/ Campus Curitiba. Possui Doutorado em Distúrbios da Comunicação (Universidade Tuiuti do Paraná-UTP/2016),Mestrado em Educação (2006), Pós- Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia (2002), Educação Bilíngue Libras/ Língua Portuguesa (2007) e Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva (Instituto Federal do Triângulo Mineiro - lFTM 2018/ em andamento), graduação em Pedagogia (1999). Pesquisador no Grupo de Pesquisa sobre Desenvolvimento Profissional Docente (UTFPR). Participante da Rede de Pesquisadores em Formação de Professores (RIPEFOR). membro da comissão Editorial da Revista Transmutare (periódico online do Departamento de Educação da UTFPR/Curitiba). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Inclusiva, atuando principalmente nos seguintes temas: Processo de ensino e aprendizagem, Desenvolvimento Profissional Docente, Políticas Públicas de Educação Inclusiva, Educação de Surdos, Aquisição da Língua de Sinais e Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa. ORCID iD: 0000-0001-6718-5677

Informações coletadas do Lattes em 26/06/2020

Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Distúrbios da Comunicação

2012 - 2016

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: HISTÓRIAS ORAIS DE DOCENTES SURDOS ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA DE SINAIS
Profª. Drª. Ana Cristina Guarinello. Coorientador: Prof. Dr. Oséias Santos de Oliveira. Palavras-chave: Linguagem; Ensino Aprendizagem; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

2005 - 2006

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Políticas Públicas de Educação Inclusiva: Das Normas à Qualidade de Formação do Intérprete de Libras,Ano de Obtenção: 2006
Pedro Leão da Costa Neto.Palavras-chave: Políticas Públicas, Educação Inclusiva, Intérpret; e,Lingua de Sinais..Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Especialização em andamento em Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva

2018 - Atual

Instituto Federal do Triângulo Mineiro

Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA

2006 - 2007

Faculdades Maringá
Título: A qualidade da atuação do Tradutor e Intérprete de Lingua de Sinais/ Língua Portuguesa
Orientador: Profª. Drª. Sueli de Fátima Fernandes

Especialização em Psicopedagogia

2000 - 2001

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A Língua Brasileira de Sinais na Educação dos Surdos
Orientador: Olga Mattos

Aperfeiçoamento em Curso Estudos Adicionais em Deficiência Auditiva

1992 - 1994

Instituto de Educação do Paraná
Título: Educação de Surdos. Ano de finalização: 1994

Graduação em Pedagogia

1997 - 2000

Universidade Tuiuti do Paraná
Título: Língua Brasileira de Sinais na Educação do Surdo
Orientador: Marli Ienki

Ensino Médio (2º grau)

1990 - 1993

COLÉGIO ESTADUAL ROMÁRIO MARTINS - MAGISTÉRIO

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Formação complementar

2018 - 2018

Design dos cursos de Engenharia Câmpus Campo Mourão. (Carga horária: 24h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2017 - 2017

Curso SEI Usar. (Carga horária: 8h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2016 - 2016

Curso Moodle 2.9 para Atuação Docente. (Carga horária: 40h). , Universidade Tecnológica Federal do Paraná, UTFPR, Brasil.

2012 - 2013

CURSO DE FORMAÇÃO DE TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBR. (Carga horária: 180h). , Escola de Formação de Tradutores e Intérprete de Libras, EFSM, Brasil.

2008 - 2008

Extensão universitária em Formação de Tutores e Intérpretes-Letras/Libras. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2006 - 2006

PROLIBRAS-Proficiência em tradução e Interpretação. , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2004 - 2004

Formação de Professor - Intérprete de Libras/Ling. (Carga horária: 80h). , Secretaria do Estado da Educação/Departamento de Educação Especial, SEED/DEE, Brasil.

2003 - 2003

CURSO AVANÇADO DE LIBRAS. (Carga horária: 120h). , Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos, FENEIS, Brasil.

2003 - 2003

OFICINAS de TEXTOS para Interprete LIBRAS. (Carga horária: 30h). , Instituto Teologico Quadrangular, ITQ, Brasil.

2001 - 2001

OFICINAS I,II e III de Treinamento Interprete LIBR. (Carga horária: 80h). , Instituto Teologico Quadrangular, ITQ, Brasil.

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Idiomas

Espanhol

Compreende Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Língua de Sinais.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Bilíngue para Surdos.

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Organização de eventos

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . IX Semana de Formação Docente. 2019. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente - Coordenador Sessão Comunicação. 2018. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . III Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente - Mediador Painel IV. 2018. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Escritas de Sinais. 2018. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . I SemanaCultural de Arte Surda Paranaense. 2018. (Exposição).

OLIVEIRA, O. S. ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença . III SETEPE - Seminários de Temas Pedagógicos- UTFPR CURITIBA. 2016. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - SIDPD. 2015. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . IV CONGREPRINC I- CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROFESSORADO PRINCIPIANTE E INSERÇÃO PROFISSIONAL À DOCÊNCIA. 2014. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . COORDENADORA DE MESA - IV CONGREPRINC I- CONGRESSO INTERNACIONAL SOBRE PROFESSORADO PRINCIPIANTE E INSERÇÃO PROFISSIONAL À DOCÊNCIA. 2014. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . 20º Encontro com os Profissionais do Ensino Regular da Escola Epheta. 2014. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . III SEMINÁRIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR. 2014. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . I SETEPE- Seminário de Temas Pedagógigos. 2014. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Comissão Científica I Simpósio Internacional sobre Desenvolvimento Profissional Docente. 2013. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . II Mesa- redonda sobre Educação e Pessoas com Necessidades Específicas:O qu]e é deficiência. 2013. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . IV Congresso Internacional sobre Professorado Principiante e Inserção Profissional à Docência. 2013. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Comissão Científica III Simpósio Internacional de Educação de Pinhais. 2013. (Congresso).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . I SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2013. (Outro).

FAVARO, E. ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença ; TSUKAMOTO,Neide Mitiyo Shimazaki . I CURSO DE EXTENSAO PARA PROFESSORES SURDOS DE PARANÁ- EDUCAÇÃO PARA SURDOS. 2012. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . DIA DA INCLUSÃO. 2011. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . III SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2011. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . IV SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE - UTFPR. 2011. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO E O DIREITO DAS PESSOAS SURDAS:UM DESAFIO NO PARADIGMA DA INCLUSÃO. 2010. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . I SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Outro).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . PROJETO ESCOLA & UNIVERSIDADE - COORDENADORA. 2009. (Outro).

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Participação em eventos

1 Seminário Municipal do Autismo e Surdez.Atribuições do Tradutor e Intérprete de Libras/Língua Portuguesa. 2019. (Seminário).

I Simpósio Nacional sobre Metodologia Ativas- Etapa Virtual. 2019. (Simpósio).

IX Semana de Formação Docente Palestra: Prof. Dr. Marco Antonio Moreira. 2019. (Outra).

IX Semana de Formação Docente Palestra: Profª. Bernadete Angelina Gatti. 2019. (Outra).

IX Semana de Formação Docente Palestra sobre a concepção de segurança do sistema brasileiro de votação eletrônica. 2019. (Outra).

Atendimento a Surdos na área de Radiologia.Atendimento a Surdos na área de Radiologia. 2018. (Oficina).

Curso de Formação de Tradutores e Intérpretes de Libras.Concepção do Sujeito Surdo e suas singularidades. 2018. (Oficina).

III SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE.COMISSÃO CIENTÍFICA. 2018. (Simpósio).

VIII SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE - OFICINA I.Contribuições do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais/ Língua Portuguesa (TILS) no ensino superior. 2018. (Oficina).

VIII SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE - OFICINA II.Singularidades dos Sujeitos com deficiência. 2018. (Oficina).

X CIDU - Congresso Ibero- Americano de DocênciaUniversitária. O PERFIL DOS PROFISSIONAIS INSTITUÍDOS PARA A EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS. 2018. (Congresso).

X CIDU - Congresso Ibero- Americano de DocênciaUniversitária. Ressignificação da Prática Docente:os sentidos atribuídos ao estágio Supervisionado do PARFOR. 2018. (Congresso).

X CIDU - Congresso Ibero- Americano de DocênciaUniversitária. Desenvolvimento Profissional do Docente Surdo no ensino superior: Contribuições da Língua de Sinais. 2018. (Congresso).

A Docência na Escola Contemporânea: processos mediadores. 2016. (Seminário).

Formação de Professores e a Construção do PPP. 2016. (Seminário).

III SETEPE- Seminário de Temas Pedagógicos UTFPR-CT. 2016. (Seminário).

Os Saberes Docentes em Contextos de Diversidades e Incertezas. 2016. (Seminário).

Reforma do Ensino Médio: em discussão a MP 746. 2016. (Seminário).

Seminário Integrador da SEED.Seminário Integrador da SEED. 2016. (Seminário).

SEMINÁRIO TEMÁTICO PDE 2016.A teoria de Vygotsky e a práxis pedagógica no contexto escolar. 2016. (Encontro).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - SIDPD.Comissão Científica. 2015. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - SIDPD. 2015. (Simpósio).

II SIMPÓSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE - SIDPD. 2015. (Simpósio).

XIX SEMINÁRIO DE PESQUISA E O XIV SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA 201.O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE SURDO NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES DA LIBRAS. 2015. (Seminário).

20 ENCONTRO COM PROFISSIONAIS DO ENSINO REGULAR DA.APROXIMAÇÃO ENTRE ENSINO REGULAR E A INSTITUIÇÃO ESPECIAL. 2014. (Encontro).

III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? Regional Sul.A agenda internacional e os arranjos brasileiros na consolidação de políticas e práticas de Educação Inclusiva. 2014. (Seminário).

III Seminário da Associação Nacional de Política e Administração da Educação ? Regional Sul.Organização do Sistema Municipal de Ensino: coparticipação nos processos de planejamento, execução e avaliação das políticas educacionais locais. 2014. (Seminário).

III SEMINARIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR.Relatos de experiências: Escola Bilíngues para Surdo. 2014. (Seminário).

III SEMINARIO NACIONAL DE SURDOS DA UFPR.Moderadora - POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO DE SURDOS. 2014. (Seminário).

IV CONGREPRINCI. 2014. (Congresso).

21ª Congresso Brasileiro e 2 Ibero- Americano de Fonoaudiologia. Escola Pólo Bilíngue para Surdos: Uma proposta de Educação Inclusiva. 2013. (Congresso).

CONAE 2014 ETAPA ESTADUAL/ CURITIBA (DELEGADA). 2013. (Outra).

CURSO DE LETRAS LIBRAS BACHARELADO( NOME DE TURMA).NOME DE TURMA. 2013. (Outra).

DEFESA PÚBLICA DE DISSERTAÇÃO DE MESTRADO. 2013. (Outra).

I CONFERENCIA LIVRE DO FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ. 2013. (Outra).

III Seminário Internacional de Educação de Pinhais.Sinais de Alerta em Transtornos na Infância e na adolescência. 2013. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR DA UFPR. 2013. (Seminário).

I SIMPOSIO INTERNACIONAL SOBRE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE.A APRENDIZAGEM EM SERVIÇO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE. 2013. (Simpósio).

VIII ENCONTRO DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL.O PROCESSO DO INGRESSO DO PROFESSOR SURDO NA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação- EDUCERE. A Universidade Tecnológica Federal do Paraná e o ingresso do Professor Surdo na disciplina de Libras. 2013. (Congresso).

XVI Encontro Nacional de Ensino de Química (XVI ENEQ) e X Encontro de Educação Química da Bahia (X Eduqui).O Ensino Bilíngue Libras-Português na disciplina de Química: a importância do uso de sinais específicos. 2013. (Encontro).

DIA DA INCLUSÃO.I MESA REDONDA SOBRE EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS. 2012. (Encontro).

II ENCONTRO: Reflexões sobre a Educação das Pessoas com Surdez e o 18 Encontro com profissionais do Ensino Regular?..As Políticas Públicas e os Impactos na Educação e na Inclusão das Pessoas com Deficiência Auditiva e Pessoas Surdas?. 2012. (Encontro).

II SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS ? EDUCAÇÃO EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES: COMPREENDER, APRENDER E AGIR.INTEGRAÇÃO FAMÍLIA - ESCOLA: POSSIBILIDADES E DESAFIOS. 2012. (Seminário).

CONGRES AFIRSE. RECHERCHE SUR LE RECRUTEMENT DE PROFESSEUR DE LIBRAS DANS L?UNIVERSITÉ TECHNOLOGIQUE DU PARANÁ ? UTFPR. 2011. (Congresso).

DIA DA INCLUSÃO.COMO SE RELACIONAR COM A PESSOA COM DEFICIÊNCIA. 2011. (Oficina).

DIA DA INCLUSÃO-.LIBRAS. 2011. (Encontro).

Encontro de área - Ciências Humanas e Exatas.A importância da pesquisa. 2011. (Encontro).

FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO-PR PNE 2011-2020. 2011. (Seminário).

III SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.TRADUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE LIBRAS/ LINGUA PORTUGUESA. 2011. (Oficina).

III SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.GT- FORMAÇAO DE PROFESSORES. 2011. (Outra).

I Seminário sobre temas em Educação Especial e Inclusiva. 2011. (Seminário).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO- EDUCERE. A ATUAÇÃO DO PROFESSOR SURDO NO ENSINO DE LIBRAS NO CONTEXTO DA UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ. 2011. (Congresso).

1ª ETAPA DO CURSO PREPARATÓRIO PARA CONCURSO DA DISCIPLINA DE LIBRAS.ORGANIZAÇÃO DE CURRICULO. 2010. (Encontro).

Educasul 2010 - Lugares e Desafios da Docência na Educação Básica.. 2010. (Congresso).

FÓRUM PROEJA SUL II. 2010. (Seminário).

II SEMANA ACADÊMICA DE LETRAS.ASPECTOS LINGUISTICOS E CULTURAIS DAS COMUNIDADES SURDAS. 2010. (Oficina).

I SEMANA DE FORMAÇÃO DOCENTE.EDUCAÇÃO PARA TODOS. 2010. (Oficina).

PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL.POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2010. (Encontro).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região sul - ANPED SUL.formação continuada para a tuaçao ética do tradutor e intérprete de língua de sinais/língua portuguesa. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Formação Docente no Contexto Inclusivo.Formação docente no contexto inclusivo. 2010. (Encontro).

Curso de AutoCAD 2006.Tradutora e Interprete de Libras/ Língua Potuguesa- UTFPR. 2009. (Outra).

IX SEMINARIO PEDAGOGIA EM DEBATE E IV COLÓQUIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES.CIDADANIA, JUSTIÇA E (DES)IGUALDADE. 2009. (Seminário).

SEMANA DE LETRAS- UFPR.ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CURSO DE GRADUAÇÃO LETRAS - LIBRAS NO POLO UFPR. 2009. (Encontro).

7 SEMINÁRIO SURDEZ EDUCAÇÃO E CIDADANIA.ATUAÇÃO COMO TRADUTORA E INTERPRETE DE LIBRAS/LINGUA PORTUGUESA. 2008. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS.A QUALIDADE DA ATUAÇÃO DO TRADUTOR E INTÉRPRETE DE LIBRAS/LINGUA DE SINAIS. 2008. (Seminário).

I SEMINÁRIO SOBRE INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: TRAJETÓRIA DO ESTUDANTE SURDO.ATUAÇÃO DO TRADUTOR E INTERPRETE DE LINGUA DE SINAIS/ LINGUA PORTUGUESA. 2008. (Seminário).

I SIMPÓSIO DE INCLUSÃO EDUCACIONAL: AVANÇOS RECENTES.APONTAMENTOS METODOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO DO SURDO. 2008. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Atenção e Estimulação Precoce.FUNÇÃO: Tradutor e Intérprete de Libras. 2008. (Simpósio).

I SIMPÓSIO NACIONAL DE ATENÇÃO E ESTIMULAÇÃO PRECOCE.TRADUTOR E INTERPRETE(FUNÇÃO). 2008. (Simpósio).

LANÇAMENTO OFICIAL DO PROGRAMA PARANÁ ALFABETIZADO.COMO TRADUTORA E INTERPRETE DE LINGUA DE SINAIS/LINGUA PORTUGUESA. 2008. (Outra).

PROLIBRAS.COMO TRADUTORA E INTERPRETE DE LINGUA DE SINAIS/LINGUA PORTUGUESA. 2008. (Outra).

IV SEMINARIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.Atuando como Tradutora e Intérprete de libras/Lingua Portuguesa. 2007. (Seminário).

PROLIBRAS.COMO TRADUTORA E INTERPRETEDE SINAIS. 2007. (Outra).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP-2007.ACADÊMICO COM DEFICIENCIA- ÁREA DA SURDEZ E LIBRAS-LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2007. (Oficina).

III SEMINARIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.Atuando como Tradutora e Interprete de Libras/Lingua Portuguesa. 2006. (Seminário).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP-2006.ACADÊMICO COM DEFICIENCIA- ÁREA DA SURDEZ E LIBRAS-LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2006. (Oficina).

CURSO DE HISTÓRIA.LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2005. (Encontro).

II SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.Atuando com Tradutora e Interprete de Libras/Língua Portuguesa. 2005. (Seminário).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP-2005.ACADÊMICO COM DEFICIENCIA- ÁREA DA SURDEZ E LIBRAS-LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2005. (Oficina).

CURSO EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA VISÃO CONTEMPORÂNEA.AS NECESSIDADES EDUCACIONAIS TEMPORÁRIAS E PERMANENTES DO DEFICIENTE AUDITIVO. 2004. (Oficina).

I SEMINÁRIO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO DE SURDOS.Atuando como Tradutora e Interprete de Libras/Lingua Portuguesa. 2004. (Seminário).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP-2003.NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS- ATUANDO COMO TRADUTORA E INTERPRETE LIBRAS/LINGUA PORTUGUESA. 2003. (Oficina).

IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DA UNIVERSIDADE TUIUTI DO PARANÁ.PESQUISA E PROMOÇÃO HUMANA. 2002. (Seminário).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP-2002.NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS- ATUANDO COMO TRADUTORA E INTERPRETE LIBRAS/LINGUA PORTUGUESA. 2002. (Oficina).

SEMANA PEDAGÓGICA UTP- 2001.NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS- ATUANDO COMO TRADUTORA E INTERPRETE LIBRAS/LINGUA PORTUGUESA. 2001. (Oficina).

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Participação em bancas

Aluno: Aline Brancalione

ANSELMO PEREIRA DE LIMA; OLIVEIRA, S. M.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. AQUISIÇÃO BILÍNGUE LIBRAS- PORTUGUÊS POR UMA CRIANÇA CODA. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras - PPGL) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: HAGAR DE LARA TIBURCIO DE OLIVEIRA

SILVA, Marimar da.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; SILVEIRA, Ana Paula Kuczmynda da; RAYMUNDO,Gislene Miotto Catolino. ABORDAGEM DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA ALUNO SURDO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO NO CAMPUS GASPAR. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica em Rede Nacion) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Rodrigo Pedroso da Silva

HUSSEIN, F. R. G. S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. A Tabela Periódica como Tecnologia na Educação de Química para discentes cegos e de baixa visão. 2017.

Aluno: Neide Mitiyo Shimazaki

TORRES, P. L.; SHIMAZAKI, E. M.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; SIQUEIRA, L. M. M.; BEHRENS, M. A.. O USO DE REA PARA O ENSINO DE LIBRAS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; TORRES, P. L.. O USO DE REA PARA O ENSINO DE LIBRAS NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA PUCPR. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica do Paraná.

Aluno: Aline Brancalione

OLIVEIRA,Anselmo Pereira; OLIVEIRA, S. M.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Aquisição Bilíngue Libras- Português por uma criança coda. 2018.

Aluno: Rodrigo Pedroso da Silva

HUSSEIN, F. R. G. S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; ROSS, P. R.. A Tabela Periódica como Tecnologia na Educação de Química para discentes cegos e de baixa visão. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Melinda dos Santos e Santos

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; BRIDI, J. C. A.; ANDREIS-WITKOSKI, S.. REDE SOCIAL NO ENSINO NÃO FORMAL: POTENCIALIZANDO APRENDIZAGENS. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Eliza Adriana Sheuer Nunes

KUCHARSKI, M. V. S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; CORTELAZZO, I. B. C.. Relato de Experiencia sobre a implantação do ensino híbrido em uma disciplina do STRICTO SENSU. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Dilma José Lopes

PANOSSIAN., M. L.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MOCROSKY, L. F.. Aplicativos Móveis no Ensino de Biologia Celular. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Kelly Cristine Cordeiro

CORTELAZZO, I. B. C.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; KLIGER, D.. O Uso de Recursos Educacionais Abertos na formação de professores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: JAQUELINE MARIA COELHO MACIEL

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. AS TECNOLOGIAS DIGITAIS A FAVOR DA INCLUSÃO: UM ESTUDO DE CASO DE UMA CRIANÇA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elisa Flores de Sousa

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. TIC NA AULA DE EDUCAÇÃO FÍSICA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Vanessa Fragoso Pereira

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO EDUCATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Carlos Eduardo Rodrigues da Silva

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. PERSPECTIVA DO USO DAS MÍDIAS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Rafaela Eloisa Ruthes

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. USO DAS TICS NO ENSINO DA MODALIDADE EJA: UMA VISÃO SOBRE A UTILIZAÇÃO DE CELULARES NAS PRÁTICAS ESCOLARES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Paloma Macedo

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. O USO DO AUDIOVISUAL EM SALA DE AULA: DESENHO ANIMADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: JOÃO RILDO ALVES DE OLIVEIRA

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. GAMIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE PROFESSORES DE INFORMÁTICA EDUCATIVA DA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: ELIANE ANGENENDT FRANÇA DA SILVA

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. A Arte de Criar e Recriar da Criança Pequena com o Uso da Tecnologia Digital. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Amanda Pasinato Cruz

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; PANOSSIAN., M. L.. POTENCIALIZANDO O CÁLCULO MENTAL PARA DEFICIENTES VISUAIS ATRAVÉS DE JOGOS. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Pamela Roberta da Luz

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; BRIDI, J. C. A.; STREMEL, S.. RECURSOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS: O USO DESSAS FERRAMENTAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS (TFE). 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Juliana dos Santos Scremim

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; STREMEL, S.; WITKOSKI, S. A.. ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marilane da Luz Cordeiro Fernandes Rios

STREMEL, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; ANDRADE, Z. M.. O processo ensino-aprendizagem face à medicalização daeducação: uma análise da produção científica. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Fabielly Kolisnek

FERNANDES, Sueli; Jesus, Jefferson de Jesus;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Alfabetização e Letramento na Escola para Surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Flávia Trevisan Ferreirada Silva e Lyndsende Andrade Gabardo

Jesus, Jefferson de Jesus; FERNANDES, Sueli;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Formação de Professores Surdos de Letras Libras na UFPR: Foco ou Conquista de um diploma?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Jonatas Rodrigues Medeiros

FERNANDES, Sueli;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Tradução e Letramento Acadêmico Bilíngue: uma proposta Metodológica. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras Libras Licenciatura) - Universidade Federal do Paraná.

Aluno: Elienara da Rosa de Cordova

ANDREIS-WITKOSKI, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, R. C.. Problematizando A Ambiguidade lexical em textos de língua portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Elienara da Rosa de Cordova

ANDREIS-WITKOSKI, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, R. C.. Problematizando a ambiguidade lexical em textos de Língua Portuguesa em salas inclusivas com alunos surdos.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Walter Belache

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS,Enilde Ap.B.. A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO APRENDIZADO: CONCEITUANDO LANÇAMENTO CONTÁBIL NA CONTA CAIXA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tânia Mara Melo Medeiros

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS,Enilde Ap.B.; SCHOTTEN, N.. PROFISSÃO PROFESSOR: REFLETINDO PRÁTICAS E DESCONSTRUINDO CRENÇAS. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Tirson Ribeiro do Prado

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS,Enilde Ap.B.; SCHOTTEN, N.. A UTILIZAÇÃO DO SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O CONTEÚDO DE LOGÍSTICA REVERSA, NO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: THIAGO JOSÉ DA LUZ

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS,Enilde Ap.B.; SCHOTTEN, N.. A RESIDÊNCIA DO ALUNO COMO FERRAMENTA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO DE ELETROMECÂNICA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Aluno: Marina Jonas Smith

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. A Importância da Atuação do Pedagogo na Equoterapia em Equipe Multidiciplinar com Crianças com Síndrome de Dowm. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Aluno: Rosane Vargas da Silva de Ramos

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. "se quiser,pode":O projeto social no atendimento ao adolescente em conflito com a lei.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná.

ANDREIS-WITKOSKI, S.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, R. C.. Professor substituto Libras. 2019. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Processo Seletivo UFPR 2017/2018. 2018.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; CLAUDIO, D. P.; MAESTRI, R. C.. Processo Seletivo para Professor Magistério Federal. 2016. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MAESTRI, Rita de Cassia.; CLAUDIO, D. P.. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS PARA A CARREIRA TÉCNICO-ADMINISTRATIVA EM EDUCAÇÃO DA UFSC. 2014. Universidade Federal de Santa Catarina.

FERNANDES, Sueli; MEDINA, F.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MONTANHER, H.; BULHÕES, P.. CONCURSO PÚBLICO CLASSE A1 NA ÁREA DE CONHECIMENTO: LINGUÍSTICA/ ENSINO-APRENDIZAGEM DE LIBRAS. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli; MEDINA, F.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS, Tania Ap.; SOUZA, C. B.. CONCURSO PUBLICO NA ÁREA de Ensino Aprendizagem de Libras ? Palotina. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli; MOREIRA, Laura Ceretta; MEDINA, F.; SOUZA, C. B.; MONTEIRO, L.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento na Carreira de Magistério Superior na Classe de Professor Auxiliar na área de Conhecimento: Linguística/Ensino-Aprendizagem de Libras- Litoral. 2013. Universidade Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; MARTINS, Tania Ap.; MARQUES, R. R.. CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS PARA O PROVIMENTO DE CARGO DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR ? CLASSE ASSISTENTE. 2012. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

OLIVEIRA, O. S.FILIETAZ, Marta Rejane Proença; SCHOTTEN, N.. CONCURSO PÚBLICO UTFPR - PEDAGOGO - EDITAL 115/2012. 2012. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. TRADUTOR E INTERPRETE DE LIBRAS. 2011. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

MOREIRA, Laura Ceretta; FERNANDES, Sueli;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO,: LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS- LIBRAS. 2011. Universidade Federal do Paraná.

FERNANDES, Sueli;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; STROBEL, Karin L.. LINGUAGENS CODIGOS E SUA TECNOLOGIAS /LIBRAS. 2010. Instituto Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. BANCA DE AVALIAÇÃO PARA PROFICIÊNCIA EM LIBRAS/LINGUA PORTUGUESA. 2010. Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. EDUCAÇÃO/LIBRAS. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. FORMAÇÃO DE PROFESSORES/ DIDATICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença; FAVARO, E.;TSUKAMOTO,Neide Mitiyo Shimazaki. LIBRAS. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. EDUCAÇÃO/ INTERPRETAÇÃO E TRADUÇÃO DE LIBRAS. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane ProençaTSUKAMOTO,Neide Mitiyo Shimazaki; FAVARO, E.. PORTUGUÊS/ LIBRAS. 2010. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. LINGUA PORTUGUESA/ LIBRAS. 2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. EDUCAÇÃO/INTERPRETE E TRADUTOR DE LIBRAS. 2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR. 2009. Universidade Federal do Paraná.

ANSELMO PEREIRA DE LIMA; CONSOLI, Marcia O.;FILIETAZ, Marta Rejane Proença. LINGUA PORTUGUESA OU LINGUISTICA/ LIBRAS. 2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. EDUCAÇAO/ INTERPRETE E TRADUTOR DE LIBRAS(LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS)/LINGUA PORTUGUESA. 2009. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. EDUCAÇÃO/TRADUTOR e INTÉRPRETE de LIBRAS. 2008. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Banca examinadora de proficiência para TILS. 2019. Federação Nacional de Educação e Integração de Surdos.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. Banca de Proficiência para Professores Bilíngues. 2018. Secretaria do Estado da Educação/Departamento de Educação Especial.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença. BANCA EXAMINADORA PARA TRADUTOR E INTÉPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2008. Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos.

FERNANDES, Sueli;FILIETAZ, Marta Rejane Proença; SILVA, D.. Banca de Validação do Termo de Autodeclaração de Candidatos Surdos. 2019. Universidade Federal do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Silvia Andreis Witkoski

OLIVEIRA, O. S.; FERREIRA, N. S. C.; GUARINELLO, A. C.; BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.;ANDREIS-WITKOSKI, SÍLVIA. O desenvolvimento profissional do docente surdo no ensino superior: implicações do processo de apropriação da linguagem e as contribuições da Libras. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Silvia Andreis Witkoski

GUARINELLO, A. C.; OLIVEIRA, O. S.; FERREIRA, N. S. C.; BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.;ANDREIS-WITKOSKI, SÍLVIA; MASSI, G. A.. O desenvolvimento profissional do docente surdo no ensino superior: implicações do processo de apropriação da linguagem e as contribuições da Libras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Sueli de Fátima Fernandes

Pedro Leão da Costa Neto;FERNANDES, Sueli; Ferreira Naura SyriaCarapeto. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DAS NORMAS À QUALIDADE DE FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Sueli de Fátima Fernandes

FERNANDES, Sueli; Pedro Leão da Costa Neto; Ferreira Naura SyriaCarapeto. POLITICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DA LÍNGUA DE SINAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Sueli de Fátima Fernandes

FERNANDES, Sueli; Pedro Leão da Costa Neto; Ferreira Naura SyriaCarapeto. Politicas Públicas de Educação Inclusiva: as normas à formação do intérprete de língua de sinais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Cristina Guarinello

GUARINELLO, ANA C.; FERREIRA, N. S. C.;BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; OLIVEIRA, O. S.. Histórias orais de docentes surdos acerca da apropriação da linguagem e das contribuições da língua de sinais. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Cristina Guarinello

GUARINELLO, A. C.BERBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; FERREIRA, N. S. C.; OLIVEIRA, O. S.. O desenvolvimento profissional do docente surdo no ensino superior: implicações do processo de apropriação da linguagem e contribuições da Libras. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Paula Berberian Vieira da Silva

GUARINELO, A.C.; FERREIRA, N. S. C.;BERBERIAN, A.P.; OLIVEIRA, S. S.; OLIVEIRA, O. V.. Hstóris orais de docentes surdos acerca da apropriação da linguagem e das contribuições da língua de sinais. 2016. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Ana Paula Berberian Vieira da Silva

GUARINELLO, ANA C.; FERREIRA, N. S. C.; OLIVEIRA, O. S.;BERBERIAN, A.P.; MARTINS, S. E. S. O.. O Desenvolvimento profissional do docente surdo no ensino superior. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Naura Syria Carapeto Ferreira

FERREIRA, N. S. C.; COSTA NETO, P. L.; FERNANDES, S. F.. POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA; UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO INTÉRPRETE DE LÍNGUA DE SINAIS. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Naura Syria Carapeto Ferreira

COSTA NETO, P. L.;FERREIRA, N. S. C.; FERNANDES, S. F.. Políticas públicas de Educação inclusiva: das normas à formação do intérprete de língua de sinais (Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Naura Syria Carapeto Ferreira

GUARINELLO., A. C.; OLIVEIRA., O. S.;FERREIRA, NAURA S. C.; BERBERIAN, A. P.. HISTÓRIAS ORAIS DE DOCENTES SURDOS ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA DE SINAIS. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Pedro Leão da Costa Neto

COSTA NETO, P. L.; FERNANDES, S. F.; FERREIRA, N. S. C.. Políticas Públicas de Educação Inclusiva: Um olhar sobre a formação do Intérprete de Língua de Sinais (Exame de Qualificação). 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Pedro Leão da Costa Neto

COSTA NETO, P. L.; FERNANDES, S. F.; FERREIRA, N. S. C.. Políticas Públicas de Educação Inclusiva: Das Normas à Formação do Intérprete de Língua de Sinais. 2006. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Oséias Santos de Oliveira

GUARINELLO, Ana Cristina;OLIVEIRA, O. S; FERREIRA, N. S. C.; BARBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; WITKOSKI, S. A.; MASSI, G. A.. HISTÓRIAS ORAIS DE DOCENTES SURDOS ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E DAS CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA DE SINAIS. 2016. Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Oséias Santos de Oliveira

GUARINELLO, Ana Cristina;OLIVEIRA, O. S; FERREIRA, N. S. C.; BARBERIAN, A. P.; MARTINS, S. E. S. O.; WITKOSKI, S. A.; MASSI, G. A.. O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO DOCENTE SURDO NO ENSINO SUPERIOR: IMPLICAÇÕES DO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E AS CONTRIBUIÇÕES DA LIBRAS. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Pamela Roberta da Luz

RECURSOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS: DISCUTINDO SOBRE O USO DESSAS FERRAMENTAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS (TFE); Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Amanda Krauskopf Jacobs

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DO ENSINO DE QUÍMICA: UTILIZANDO O CONCEITO DE DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Juliana dos Santos Scremim

TCC 1 - Estratégias de ensino em língua de sinais e suas contribuições para a aquisição da língua portuguesa na modalidade escrita; Início: 2019; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; (Orientador);

Jéssica Jardim da Silva de Lemos

A GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE LITERATURA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Melinda dos Santos e Santos

REDE SOCIAL NO ENSINO NÂO FORMAL: POTENCIALIZANDO APRENDIZAGENS; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Cristiane Rodrigues Boa Sorte

EDUCAR PARA UMA NOVA RACIONALIDADE TECNOLÓGICA: DESENVOLVIMENTO DE EDUCADORES PARA UMA FORMAÇÃO PEDAGÓGICA POR MEIO DA REALIDADE AUMENTADA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação (INTEDUC)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Graziela Munchen

TECNOLOGIAS NO ENSINO PRESENCIAL E A DISTÂNCIA: FORMAÇÃO CONTINUADA E PRÁTICAS DOCENTES PELO GRUPO DE EDUCADORES DA GOOGLE - GEG; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Pamela Paola Agostini Wrublak

JOGOS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Iolanda Moreira

RECURSO MEDIÁTICO: O VÍDEO COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Silvana Leite

A IMPORTÂNCIA DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Michele Feranades Garcia

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA oO USO DAS TECNOLOGIAS; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Josiane Guimarães

TECNOLOGIA DIGITAL NA PRÁTICA DOCENTE DE EDUCAÇÃO FÍSICA; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Luci Fátima Pereira,

OS JOGOS DIGITAIS COMO RECURSOS PEDAGÓGICOS NA EDUCAÇÃO DE; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Flávia Regina Machado

O USO DAS TICS NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE CAÇADOR/SC; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Joziane Pereira de Castro Burgos

DESAFIOS À PRÁTICA DA INCLUSÃO DOS SURDOS NO PROEJA; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Sonia Christina Dinkhuysen Oliveira

O PERFIL DO ALUNO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Eva Lenir Taurinho

INCLUSÃO: SOB O OLHAR DO INCLUIDO; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

PRISCILA FRAHM HIGASHIYAMA

PROEJA: QUALIFICAÇÃO OU OBTENÇAÕ DE TÍTULO?; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Rosa Maria de Oliveira

PROEJA: UM DIREITO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

MÁRCIA SIMONI CLARO

EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROEJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

EDESON DAS NEVES

A INCLUSÃO DE DEFICIENTES FÍSICOS TEMPORÁRIOS NO PROEJA- UMA FORMA DE REINSERÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Aparecida Tereza Alves da Silva

Politicas de acompanhamento: a implantação do PROEJA no Colégio Estadual Paulo Leminski; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

CLÁUDIA TONIOLLI

As Políticas Públicas Educacionais e a inclusão social no contexto do PROEJA; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

ROSEMEIRE BATISTA DOS SANTOS

POLÍTICAS DE ACOMPANHAMENTO: ESTUDO DE CASO NO COLÉGIO NEWTON FREIRE; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

REGINA MARIA PASSOS

Políticas Públicas do PROEJA nas Escolas Públicas do Paraná; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Alexandra Maria dos Santos Albano

LETRAMENTO PARA SURDOS ? UM NOVO OLHAR SOBRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Libras/Língua Portuguesa - Educação Bilíngüe para) - Instituto Paranaense de Ensino; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Maria Bernadete Oliveira de Macedo

A LIBRAS E A COMUNICAÇÃO DO SURDO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Ilze Cristina Sollner de Brito; Izolete Miranda de Oliveira

A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NO ENSINO REGULAR; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Elaine P Fortunato; Talícia do C

G Kuhn;Noemi T; G; Novelaiko; A ASSOCIAÇÃO DE SURDOS DE PALMEIRA NO PARANÁ E A INCLUSÃO EDUCACIONAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE OS 25 ANOS DE ATUAÇÃO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Israel B

dos Santos;Regiane F Cavalcante;Janete Q P Teixeir; AQUISIÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS E DA LINGUA PORTUGUESA ESCRITA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Lizmari C

Merlin Greca; Flávia Regina V; da Silva; A PRÁTICA DE LETRAMENTO EM LIBRAS PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Michelle Bernardi

SISTEMAS CEREBRAIS ENVOLVIDOS NO PROCESSO DE APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E DA LÍNGUA POR PARTE DE OUVINTES E SURDOS; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Cassandra dos Santos Paiva;Sabrina Alves

EDUCAÇÃO DE SURDOS: O PROCESSO QUE ENVOLVE A APROPRIAÇÃO DA LÍNGUA DE SINAIS, LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Siléia Pontes Chiquini da Costa

SURDEZ E EDUCAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOB A PERSPECTIVA HISTÓRICA; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO BILÍNGÜE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA) - Faculdades Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Renata Costa Pachiel

O GÊNERO TEXTUAL "HISTÓRIA EM QUADRINHOS" COMO ESTRATÉGIAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA ALUNOS SURDOS; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Thalita Lopes Rodrigues

A DIMENSÃO AFETIVA NA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DO PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA: REFLETINDO SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DO DOCENTE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Juliana dos Santos Scremim

ESTRATÉGIAS DE ENSINO NA LÍNGUA DE SINAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA MODALIDADE ESCRITA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Pamela Roberta da Luz

RECURSOS PEDAGÓGICOS ALTERNATIVOS: O USO DESSAS FERRAMENTAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM TRANSTORNOS FUNCIONAIS ESPECÍFICOS (TFE; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Diego José Ribeiro

Como alunos do ensino médio e recém-egressos relacionam conceitos de física com os filmes Marvel; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Maurício Cava Guimarães

O USO DO INSETICIDA NATURAL CONFECCIONADO COM A CEBOLA (ALLIUM CEPA) NA PRODUÇÃO DE ALFACE (LACTUCA SATIVA) NO CONTROLE BIOLÓGICO DA PRAGA VAQUINHA (DIABROTICA SPECIOSA); ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marcos Antonio Ferreira dos Santos

ADEQUAÇÃO DAS ESTRATÉGIAS PARA UMA MELHOR ASSIMILAÇÃO DOS CONTEÚDOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Miriam Nelize de Souza

Miriam Nelize de Souza; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Neuza Maria Wagatuma Bottolo

MODELAGEM MATEMÁTICA COMO ESTRATÉGIA PARA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marcelo de Oliveira Baena

O USO DA METODOLOGIA ATIVA DESIGN THINKING NO DESENVOLVIMENTO DE NOVOS NEGÓCIOS; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Tânia Mara Melo Medeiros

PROFISSÃO PROFESSOR: REFLETINDO PRÁTICAS E DESCONSTRUINDO CRENÇAS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

THIAGO JOSÉ DA LUZ

A RESIDÊNCIA DO ALUNO COMO FERRAMENTA DE CONTEXTUALIZAÇÃO NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NO CURSO TÉCNICO DE ELETROMECÂNICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Tirson Ribeiro do Prado

A UTILIZAÇÃO DO SEMINÁRIO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA O CONTEÚDO DE LOGÍSTICA REVERSA, NO CURSO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO INTEGRADO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Walter Belache

A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NO APRENDIZADO: CONCEITUANDO LANÇAMENTO CONTÁBIL NA CONTA CAIXA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

(co-orientadora) João Paulo Stadler

Educação Bilíngue Libras/Português para Alunos Surdos: Investigação dos Cenários de Ensino Bilíngue de Química e de Sinais Específicos em Sala de Aula; ; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

FRANCISCO VITORINO CORRÊA NETO

SURDEZ: QUANDO O "PORTUGUÊS" NÃO É A PRIMEIRA LÍNGUA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

CAROLINA SUHRE

EDUCAÇÃO INCLUSIVA PARA SURDOS: UMA QUESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

ADRIELE LESKI

A EDUCAÇÃO BILÍNGÜE PARA SURDOS NO CONTEXTO DE SALA DE AULA INCLUSIVA; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

SIRLEI SANTOS

A atuação do Intérprete de Língua de sinais no Ensino Fundamental; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Letras) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marjorie Bueno de Souza

A lingua de sinais na educação do Surdo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Franciele Tavares

Produção Escrita do Surdo; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Tânia Mara Melo Medeiros

Estágio Curricular Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

THIAGO JOSÉ DA LUZ

Estágio Curricular Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Tirson Ribeiro do Prado

Estágio Curricular Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Walter Belache

Estágio Curricular Supervisionado; 2014; Orientação de outra natureza; (PARFOR) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Alceliria Maria Soares

A identidade do Aluno com Deficiência Visual no treino de Orientação e Mobilidade e os Reflexos da baixa Autoestima no Equilíbrio Emocional; 2013; Orientação de outra natureza; (PDE) - Secretaria de Estado da Educação; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Hosana Lopes Francisco

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Berenice G

Santos;Débora Pertile;Mônica O; ; TRABALHANDO O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DO EDUCANDO ESPECIAL ATRAVÉS DAS RELAÇÕES SOCIAIS; 2013; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Ivani da Silva

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Karina Correia Moraes

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marina S

Zachow; Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Geisa Liandra de Andrade

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Juliana Benedet

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marcelo Ozogowski

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Rodrigo Pedroso

Estágio Curricular Supervisionado; 2013; Orientação de outra natureza; (Programa Especial de Formação de Docente) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Moysés David do Espírito Santo

A Elaboração de Vídeo-Aulas na Formação Continuada de Professores e no Processo Educacional de Jovens e Adultos Surdos; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Silvana Tomaz da Silva

DESAFIOS FRENTE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CURSO DE FORMAÇÃO DE DOCENTES; 2012; Orientação de outra natureza; (PDE) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Neuzi Aparecida Ferreira

O JOGO COMO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2012; Orientação de outra natureza - Universidade Tecnológica Federal do Paraná; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Andréa Licnerski Justi;Adriana Pinnow Cordeiro;Rogéria Agost

Sou João, um cidadão em construção; A importância da identidade no processo de aprendizagem; 2012; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Edite Godarth; Josiane Perriy; Luciana Szenczuk

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PSICOEDUCACIONAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO CONTEXTO ESCOLAR; 2012; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Marlene Assmann; Mônica R

Osternack; Silvana G; Francisco; SIM! POSSO FAZER, POSSO APRENDER NO MEU RITMO; ; ; ; 2012; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Aliriam D

S; de Lara;Silvana G; Francisco; ESCOLA ESPECIAL X FAMÍLIA X ECA -; 2012; Orientação de outra natureza; (Projeto Escola & Universidade) - Secretaria Municipal de Educação de Curitiba; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Gisele Mara Negrissoli

DIREITOS HUMANOS E INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS; 2010; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Neide Mitiyo Shimazaki Tsukamoto

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS; 2010; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

ROSEMARI BASSANI BENATO

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ?UMA ESCOLA PARA TODOS?; 2010; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

Rita de Cássia Ramos Barbosa

ORIENTAÇÕES SOBRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO MERCADO DE TRABALHO; 2010; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

SONIA MARIA FUENTES LOPES

A MÚSICA SERTANEJA COMO MEIO DE ALFABETIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2010; Orientação de outra natureza; (PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL) - Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R; de Educação Maringá; Orientador: Marta Rejane Proença Filietaz;

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Foi orientado por

Olga Maria Silva Mattos

A língua brasileira de seinais na aquisição de linguagem do surdo; 2001; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Tuiuti do Paraná; Orientador: Olga Maria Silva Mattos;

Pedro Leão da Costa Neto

Políticas Públicas de Educação Inclusiva: Das Normas à Formação do Intérprete de Língua de Sinais; 2006; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Orientador: Pedro Leão da Costa Neto;

Oséias Santos de Oliveira

HISTÓRIAS ORAIS DE DOCENTES SURDOS ACERCA DA APROPRIAÇÃO DA LINGUAGEM E DAS CONTRIBUIÇÕES DA LÍNGUA DE SINAIS; 2016; Tese (Doutorado em Distúrbios da Comunicação) - Universidade Tuiuti do Paraná,; Coorientador: Oséias Santos de Oliveira;

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Outras produções

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DE PINHAIS. 2011.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Revista Educação Artes e Inclusão (PPGAV-UDESC). 2019.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Revista Transmutare - UTFPR. 2019.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Revista Transmutare - UTFPR. 2018.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Revista Educação Artes e Inclusão (PPGAV-UDESC). 2018.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Audiência Pública sobre o Estatuto da Pessoa com Deficiência do Estado do Paraná. 2014.

FILIETAZ, Marta Rejane Proença ; BRIDI, J. C. A. ; PINHEIRO, L. R. . A teoria de Vygotsky e a práxis pedagógica no contexto escolar. 2016. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . II Mesa- redonda sobre Educação e Pessoas com Necessidades Específicas:O qu]e é deficiência. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . I MESA REDONDA SOBRE EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS. 2012. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Grupos de Estudos sobre currículo e formação docente - Educação Inclusão e Diversidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Pinhais - Curso de Formação Continuada para os Profissionais Tradutores e Interpretes de Língua de Sinais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Curso de Formação Continuada para os Profissionais Tradutores e Interpretes de Língua de Sinais. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Curso de Tradução e Interpretação de Libras: no contexto educacional. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Curso de Libras- Básico. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . A importância das interações dialógicas entre as instituições sociais, de forma a amenizar os conflitos em sala de aula.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

FILIETAZ, Marta Rejane Proença . PDE- Encontro de Área. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Medeiros,Josemi T. ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Utilização da Internet nas pesquisas escolares. 2010. (Revisão Pedagógica).

Medeiros,Josemi T. ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Atendimento aos usuários da biblioteca escolar. 2010. (Revisão Pedagógica).

Rocha,Sueli N. ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença . Catalogação, classificação de materiais bibliográficose documentais. 2010. (Revisão Pedagógica).

TSUKAMOTO,Neide Mitiyo Shimazaki ; FILIETAZ, Marta Rejane Proença . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO DE SURDOS ALGUMAS INFORMAÇÕES E ORIENTAÇÕES SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS SURDOS. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Cadernos PDE).

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2015

    Inserção Profissional à Docência: um programa de formação para professores iniciantes, Descrição: Este projeto busca promover a implementação de um programa de inserção profissional à docência, constituído por pesquisadores da área de Educação e professores de diferentes áreas, pertencentes ao quadro docente da instituição. Constituir um conjunto de saberes docentes voltados ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes. Propõe também aprimorar as práticas pedagógicas de professores iniciantes, por meio de situações colaborativas de acompanhamento e orientação e identificar e analisar indícios de ampliação dos saberes docentes de professores iniciantes em situações de planejamento, organização e avaliação de ensino.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Rejane Proença Filietaz - Coordenador / Oséias Santos de Oliveira - Integrante / Neuci Schotten - Integrante / Marielda Ferreira Pryjma - Integrante / Flávia Dias Ribeiro - Integrante.

  • 2002 - 2016

    Núcleo de Pesquisas Fonoaudiológicas em Linguagem, Descrição: Tendo em vista que esse Grupo vêm desenvolvendo pesquisas com domínio de investigação em torno dos processos de apropriação da linguagem oral e escrita e da interface entre essas modalidades de linguagem, as principais repercussões das mesmas referem-se à elaboração de práticas clínicas fonoaudiológicas voltadas à caracterização, avaliação e terapia dos distúrbios da linguagem oral e escrita.Além da sistematização de conhecimentos teórico-práticos, voltados ao contexto clínico fonoaudiológico, as pesquisas do grupo abordam,também, aspectos relativos à intervenção fonoaudiológica institucional nos contextos da Educação e Saúde, enfatizando abordagens grupais que objetivem a promoção da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marta Rejane Proença Filietaz - Coordenador / Ana Paula Berberian da Silva - Integrante.

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Prêmios

2015

Professor Adjunto - Progressão Funcional, UTFPR.

2012

MOÇÃO, ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO PARANÁ.

2012

Nome de turma - BACHAREL LETRAS LIBRAS, Universidade Federal do Paraná.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campus Curitiba. , AV.SETE DE SETEMBRO,3167, REBOUÇAS, 80230-901 - Curitiba, PR - Brasil, Telefone: (41) 33104727, Ramal: 4729

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Experiência profissional

  • 2009 - Atual

    Universidade Tecnológica Federal do Paraná

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto 3, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 04/2019

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso Superior de Licenciatura em Letras-Inglês do campus Curitiba (Portaria n 219, de 08 de abril de 2019).

    • 03/2017

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática.

    • 02/2016

      Ensino, Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva e Diversidade, Psicologia da Educação

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, INTEGRANTE DO COMITE EDUCAÇÀO E SAÚDE DO NUAPE.

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, INTEGRANTE DO COMITE DE AVALIAÇÃO.

    • 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, INTEGRANTE DO COMITE DE FORMAÇÃO DOCENTE.

    • 03/2011

      Pesquisa e desenvolvimento , Campus Curitiba, .,Linhas de pesquisa

    • 03/2011

      Ensino, CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação, Educação Inclusiva e Diversidade

    • 04/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Elaboração do Regimento Interno das atribuições do Departamento de Ensino.

    • 06/2009

      Ensino, CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL I, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, PESQUISA EM EDUCAÇÃO E EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    • 03/2009

      Ensino, CURSO DE LICENCIATURA EM FISICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM, Educação Inclusiva e Diversidade

    • 03/2009

      Ensino, CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Inclusiva e Diversidade, Psicologia da Educação

    • 03/2009

      Serviços técnicos especializados , Campus Curitiba, .,Serviço realizado, Ttradutor e Intérprete de Lingua de sinais/ lingua portuguesa.

    • 08/2012 - 12/2017

      Ensino, PARFOR, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação , Educação Inclusiva e Diversidade

    • 08/2010 - 12/2017

      Ensino, Programa Especial de Formação de Docente, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação , Educação Inclusiva e Diversidade

    • 05/2017 - 07/2017

      Ensino, Especialização em Tecnologias Comunicação e Técnicas de Ensino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Teorias da Aprendizagem no Contexto das TIC

    • 10/2013 - 10/2016

      Direção e administração, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Coordenadora dos Tradutores e Intérpretes de Libras/ Lingua Portuguesa.

    • 02/2011 - 12/2013

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Supervisora de Estagiário Tradutor e Intérprete de Libras.

    • 05/2010 - 12/2012

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, PRESIDENTE DA SUBCOMISSÃO DE AVALIAÇÃO DO DOCENTE PELO DISCENTE.

    • 05/2011 - 05/2011

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Curitiba, .,Cargo ou função, Membros convidados/colaboradores- Fórum Estadual de Educação-PR Relatório PNE.

    • 03/2009 - 12/2009

      Ensino, CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES - INGLÊS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

  • 2007 - 2009

    Secretaria de Estado de Educação

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: 1, Carga horária: 40

  • 1992 - 2007

    Universidade Tuiuti do Paraná

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

    Outras informações:
    Atuei como professora na area de Educação Especial / Educação Inclusiva; professora de graduação nos cursos de Letras, Fonoaudiologia (assessora e docente do Programa de Capacitação de Tradutor e Intérprete de Libras) e Pedagogia (orientadora de TCCs para acadêmicos com surdez); tradutor e intérpret de Lingua de Sinais no péríodo de 2001 a 2007; coordenadora dos profissionais tradutores e intértpretes de libras e do Programa de Acompanhamento Acadêmico para os Alunos com Surdez; membro suplente da Comissão de Educação Inclusiva - UTP.

  • 2007 - 2009

    Instituto Paranaense de Ensino

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 48

    Outras informações:
    Professora de Metodologia da Pesquisa Científica e Formação Ética do Profissional Tradutor e Intérprete.

  • 2008 - 2009

    Fundação de Amparo a Pesquisa e Extensão Universitária, FAPEU -UFSC

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: ORIENTADOR EDUCACIONAL - PROFESSOR TUTOR, Carga horária: 20

    Outras informações:
    Professora-tutora do bacharelado em Letras Libras, no pólo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).

  • 1992 - 2007

    CENTRO DE REABILITAÇÃO SIDNEY ANTÔNIO

    Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 40

    Outras informações:
    PROFESSORA DE ENSINO ESPECIAL- ÁREA SURDEZ

  • 2007 - 2008

    Instituto de Desenvolvimento Tuiuti

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 120

    Outras informações:
    Disciplina:CONCEPÇÕES HISTÓRICA DA SURDEZ. Carga Horária: 24 horas Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA. Carga Horária: 24 horas. Disciplina: CONTEXTO HISTÓRICO DO INTÉRPRETE DE LINGUA DE SINAIS. Carga Horária: 12 horas. Prática Supervisionada (INTÉRPRETES 60H). ORIENTAÇÃO DE TCCs.

  • 2007 - 2007

    Instituto de Ensino, Pesquisa e Extensão

    Vínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: CLT, Carga horária: 20

    Outras informações:
    LECIONEI A DISCIPLINA EDUCAÇÃO BILINGUE PARA SURDOS PARA O CURSO DE ATUALIZAÇÃO EM NECESSIDADES ESPECIAIS ÁREA SURDEZ NOS DIAS 25/08 E 01/09/2007.