Lizandra Alves de Oliveira
Possui graduação em Letras - Inglês pela Universidade Estácio de Sá(2019) e especialização em Ensino de Língua Inglesa pela Universidade Estácio de Sá(2021). Atualmente é Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica da Jump Start e Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica da Jump Start. Tem experiência na área de Letras.
Informações coletadas do Lattes em 09/05/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Ensino de Língua Inglesa
2020 - 2021
Universidade Estácio de Sá
Título: Projeto Colaborativo: Curso de Inglês "You Abroad"
Orientador: Renata de Souza Gomes
Graduação em Letras - Inglês
2016 - 2019
Universidade Estácio de Sá
Título: Os desafios da aprendizagem da Língua Inglesa na Educação Básica
Orientador: Cláudia de Freitas Lopes Soares Machado da Silva
Formação complementar
2022 - 2022
TKT - Teaching Knowledge Test. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
2021 - 2022
Extensão universitária em Certificate in English Language Teaching - Bridge Education Group. (Carga horária: 140h). , Universidade Estácio de Sá, UNESA, Brasil.
2007 - 2007
PET - Preliminary english Test. (Carga horária: 1h). , University of Cambridge, CAM, Inglaterra.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Projetos de pesquisa
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2021 - 2021
Projeto Colaborativo: Curso de Inglês "You Abroad", Descrição: O presente projeto tem como objetivo apresentar os princípios norteadores docurso de inglês ?YOU ABROAD?, bem como mostrar seus marcos doutrinal, operacional esituacional. A idealização do curso de inglês ?YOU ABROAD? surgiu a partir da atualconjuntura em que a sociedade no mundo se encontra, isto é, Era Tecnológica, onde quasetudo pode ser resolvido com um computador ou smartphone. Sendo assim, este curso visainstruir o aluno alinhando a praticidade e a qualidade no processo de aprendizagem. . , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Lizandra Alves de Oliveira - Coordenador.
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2019 - 2019
Os desafios da aprendizagem da Língua Inglesa na Educação Básica., Descrição: Esse projeto visa fazer uma breve análise sobre "Os desafios da aprendizagem da Língua Inglesa na Educação Básica", e busca mostrar as adversidades enfrentadas por professores e alunos do ensino público e a vulnerabilidade no processo de ensino-aprendizagem dada a uma série de fatores. Apontaremos nesta pesquisa, as possíveis causas da ineficácia no ensino de Inglês nos sete anos que compreendem o Ensino Fundamental e Médio.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Lizandra Alves de Oliveira - Coordenador.
Prêmios
2015
Teens Project - Digital Citizenship (Cidadão Digital), Wise Up Teens.
Histórico profissional
Experiência profissional
2014 - 2019
Wise UpVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lecionava o idioma inglês para crianças e adolescentes, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) e ministrava treinamento para professores.
2012 - 2014
You MoveVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Lecionava o idioma inglês para adolescentes e adultos, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages) e ministrava treinamento para professores.
2010 - 2010
SkillVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 22
Outras informações:
Lecionava o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages).
2010 - 2012
YES IdiomasVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 22
Outras informações:
Lecionava o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages).
2008 - 2008
MicrocampVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Leciona o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages).
2006 - 2007
Signet Informática Curso de ComputaçãoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Leciona o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplicava testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages).
2020 - Atual
Jump StartVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Leciono o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplico testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), ministro treinamento para professores, adoto material didático de acordo com o nível do aluno e objetivo a ser alcançado. .
2020 - Atual
Jump StartVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês; Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Leciono o idioma inglês para crianças, adolescentes e adultos, aplico testes de nivelamento de acordo com o Quadro Europeu de Níveis - CEFR (Common European Framework of Reference for Languages), ministro treinamento para professores, adoto material didático de acordo com o nível do aluno e objetivo a ser alcançado. .
Criando um monitoramento
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