LIBIA LEABY LEITE BARBOSA

Possui graduação em Letras com habilitação em Língua Portuguesa/Inglesa e Mestrado pela Universidade Estadual da Paraíba (2018). Exerce a função de Professora na rede Municipal de ensino em Duas Estradas (desde 2012) e na rede Estadual de Ensino da Paraíba (desde 2013) pertencendo ao quadro permanente de funcionários. Primeira professora do estado da Paraíba a cursar o programa International Professional Teacher Education na Häme University of Applied Sciences (HAMK). Têm experiência em formação de professores pela Hamk e ensino de Inglês como segunda Língua em Instituições de ensino Finlandesas.

Informações coletadas do Lattes em 18/11/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS)

2016 - 2018

Universidade Estadual da Paraíba
Título: O Samba e o Rap como espaços de palavralização afrodescendente, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Rosilda Alves Bezerra
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Letra de Música; Lei 10639/03; Letramento literário; Ensino.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO

2013 - 2014

Universidade Estadual da Paraíba
Título: O REGGAE, O RAP E O SAMBA COMO ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO AFRODESCENDENTES EM BOB MARLEY, MANO BROWN E JACKSON DO PANDEIRO
Orientador: BELARMINO MARIANO NETO

Graduação em Letras

2008 - 2011

Universidade Estadual da Paraíba
Título: O reggae e o rap como espaços de enunciação do sujeito negro em Bob Marley e Mano Brown
Orientador: Sueli Meira Liebig

Formação complementar

2021 -

Kotoutumiskoulutus. , Vanajaveden Opisto, VO, Finlândia.

2019 -

International Professional Teacher Education. (Carga horária: 1600h). , Hamk University of Applied Sciences, HAMK, Finlândia.

2019 -

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO. (Carga horária: 200h). , GOVERNO DO ESTADO DA PARAÍBA - REDE GIRA PARAÍBA, PARAÍBATEC, Brasil.

2018 - 2018

TEACHING TRAINING. (Carga horária: 325h). , Häme University of Applied Sciences, HAMK, Finlândia.

2017 - 2017

MINICURSO 29: ARQUITETURA E ARTE AFRICANA: DA FILOSOFIA À FORMA" no IV CONG. (Carga horária: 4h). , IV CONEDU, IV CONEDU, Brasil.

2012 - 2017

Master 2. (Carga horária: 517h). , Centro Guarabirense de Cultura Anglo Americana Ltda., CCAA, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Elaboração de Projeto de Pesquisa. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Extensão universitária em Tópicos Especiais de Literatura Comparada. (Carga horária: 37h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2012 - 2012

Módulo de controle social para conselheiros. (Carga horária: 40h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2012 - 2012

Educação para as relações Étnico-raciais. (Carga horária: 155h). , Governo do Estado da Paraíba, GOVERNO/PB, Brasil.

2011 - 2011

Literatura e cinema - As mulheres de Shakespeare. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2011 - 2011

Educação, Cidadania e Cultura. (Carga horária: 180h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Leitura e produção Textual acadêmica em Língua Ing. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Finlandês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Inglesa.

Participação em eventos

CONBRALE II. O ROMANCE DESDE QUE O SAMBA É SAMBA: INTRODUÇÃO DA LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2018. (Congresso).

CONBRALE II. 2018. (Congresso).

CONBRALE. 2017. (Congresso).

CONBRALE. O SAMBA COMO REPRESENTAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL AFRODESCENDENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL. 2017. (Congresso).

CONBRALE. ESPAÇOS DE IDENTIFICAÇÃO E AFIRMAÇÃO AFRODESCENDENTE NA LITERATURA BRASILEIRA. 2017. (Congresso).

CONEDU. 2017. (Congresso).

CONEDU. O GÊNERO LETRA DE MÚSICA: ABORDAGEM DE PRODUÇÕES AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM. 2017. (Congresso).

SINALGE. 2017. (Simpósio).

SINALGE.UM CONVITE À LITERATURA: CRÔNICAS DE JOEL RUFINO DOS SANTOS COMO PORTAS PARA O LETRAMENTO LITERÁRIO. 2017. (Simpósio).

SINALGE.O CONTO AS MÃOS DOS PRETOS: UMA ABORDAGEM DOS ASPECTOS HISTÓRICO-CULTURAIS AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Simpósio).

SINALGE.A REVERSIBILIDADE DO GÊNERO MULTIMODAL: UMA ANÁLISE DA FUNCIONALIDADE DISCURSIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS E SUPORTES DE CIRCULAÇÃO. 2017. (Simpósio).

1 Seminário de Linguagens e culturas populares. 2016. (Seminário).

3 seminário Discente do PROFLETRAS.O Rap como prática de letramento de reexistência. 2016. (Seminário).

ENALET.Intergenericidade: o hibridismo no processamento discursivo do cartaz publicitário. 2016. (Encontro).

ENALET.As Letras de Mano Brown como espaços identitários afrodescendentes nas aulas de Língua Portuguesa. 2016. (Encontro).

GELNE. O professor como agente de letramento na era digital : uma proposta didática que conduz ao protagonismo discente. 2016. (Congresso).

GELNE. O uso de diferentes gêneros discursivos em práticas de letramentos : desafios e conquistas. 2016. (Congresso).

GELNE. 2016. (Congresso).

CONALI. IDENTIDADE NEGRA E SEUS ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO NO REGGAE E NO RAP DE BOB MARLEY E MANO BROWN. 2012. (Congresso).

CONALI. ESPAÇOS DO SILÊNCIO EM WUTHERING, HEIGHTS, DE EMILY BRONTÊ E H; THE STORY OF HEATHCLIFF'S JOURNEY BACH TO WUTHERING HEIGHTS, DE LIN HAIRE-SARGEANT: DIÁLOGO ENTRE ROMANCES. 2012. (Congresso).

I SEMINÁRIO ESTADUAL DE GESTÃO ESCOLAR. 2011. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ABACAXICULTURA PARAIBANA. 2011. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Jocélia de Lima Luis da Silva

LINS, Juarez Nogueira; SILVA JR. Leônidas José da;BARBOSA, Libia Leaby Leite. Práticas didático-metodológicas de gramática nas aulas de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras) - Universidade Estadual da Paraíba.

Produções bibliográficas

VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza ; BARBOSA, Libia Leaby Leite . EFEITOS PERSUASIVOS NO GÊNERO PUBLICITÁRIO: O USO DO IMPERATIVO. In: LINS, Juarez Nogueira; LINS, Cleuma Regina da Rocha Lins. (Org.). LINGUAGEM E ENSINO: DISCUSSÕES TEÓRICAS, POSSIBILIDADES E PRÁTICAS. 1ed.João Pessoa: Ideia, 2017, v. 1, p. 97-109.
BARBOSA, Libia Leaby Leite . O REGGAE E O RAP COMO ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO DO NEGRO EM BOB MARLEY E MANO BROWN. In: LIEBIG, Sueli Meira; ANDRADE, Luiz Henrique.. (Org.). ESTUDOS EM LITERATURA COMPARADA. 1ed.Olinda: Editora Livro Rápido, 2012, v. 1, p. 205-231.
BARBOSA, Libia Leaby Leite ; BEZERRA, Rosilda Alves . O ROMANCE DESDE QUE O SAMBA É SAMBA: INTRODUÇÃO DA LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: CONBRALE, 2018, CAMPINA GRANDE. Anais II CONBRALE. Campina Grande: Realize, 2018. v. 1. p. 01-08.
BARBOSA, Libia Leaby Leite . O GÊNERO LETRA DE MÚSICA: ABORDAGEM DE PRODUÇÕES AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUAGEM. In: IV CONEDU, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-12.
BARBOSA, Libia Leaby Leite ; VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza . ESPAÇOS DE IDENTIFICAÇÃO E AFIRMAÇÃO AFRODESCENDENTE NA LITERATURA BRASILEIRA. In: I CONBRALE, 2017, Campina Grande. Anais CONBRALE. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-12.
BARBOSA, Libia Leaby Leite . O SAMBA COMO REPRESENTAÇÃO HISTÓRICO-CULTURAL AFRODESCENDENTE NO CONTEXTO EDUCACIONAL. In: I CONBRALE, 2017, CAMPINA GRANDE. Anais CONBRALE. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-12.
VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza ; BARBOSA, Libia Leaby Leite ; NASCIMENTO, Erivaldo da Silva . A REVERSIBILIDADE DO GÊNERO MULTIMODAL: UMA ANÁLISE DA FUNCIONALIDADE DISCURSIVA EM DIFERENTES CONTEXTOS E SUPORTES DE CIRCULAÇÃO. In: IV SINALGE, 2017, CAMPINA GRANDE. Anais IV SINALGE. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-11.
BARBOSA, Libia Leaby Leite ; NASCIMENTO, Erivaldo da Silva ; VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza . O CONTO AS MÃOS DOS PRETOS: UMA ABORDAGEM DOS ASPECTOS HISTÓRICO-CULTURAIS AFRODESCENDENTES NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. In: IV SINALGE, 2017, CAMPINA GRANDE. Anais IV SINALGE. Campina Grande: Realize, 2017. v. 1. p. 1-10.
BARBOSA, Libia Leaby Leite ; VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza . O PROFESSOR COMO AGENTE DE LETRAMENTO NA ERA DIGITAL: UMA PROPOSTA DIDÁTICA QUE CONDUZ AO PROTAGONISMO DISCENTE. In: GELNE, 2016, Recife. ANAIS ELETRÔNICOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Norde, 2016. v. 1. p. 677-686.
VIEIRA, Rosimery Felipe de Souza ; BARBOSA, Libia Leaby Leite . O USO DE DIFERENTES GÊNEROS DISCURSIVOS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTOS: DESAFIOS E CONQUISTAS. In: GELNE, 2016, Recife. ANAIS ELETRÔNICOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Norde, 2016. v. 1. p. 687-694.
LIMA, Valdiana Martins ; COSTA, Jefferson Soares ; BARBOSA, Libia Leaby Leite . ESPAÇOS DO SILÊNCIO EM WUTHERING, HEIGHTS, DE EMILY BRONTÊ E H; THE STORY OF HEATHCLIFF'S JOURNEY BACH TO WUTHERING HEIGHTS, DE LIN HAIRE-SARGEANT: DIÁLOGO ENTRE ROMANCES. In: I CONALI, 2012, João Pessoa. Eu: cem anos de poesia. João Pessoa: Ideia, 2012. v. 1. p. 94-95.
BARBOSA, Libia Leaby Leite ; LIMA, Valdiana Martins . IDENTIDADE NEGRA E SEUS ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO NO REGGAE E NO RAP DE BOB MARLEY E MANO BROWN. In: I CONALI, 2012, João Pessoa. Eu: cem anos de poesia. João Pessoa: Ideia, 2012. v. 1. p. 95-96.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - 2019

Häme University of Applied Sciences

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor formador

2013 - 2018

Escola Estadual de Ensino Médio e Normal Francisco Pessoa de Brito

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2012 - Atual

ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO SILVANO

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30

2020 - 2021

Pilke

Vínculo: Professora substituta, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2019 - Atual

EEEFM Rodrigues de carvalho

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 20