Daniela de Almeida Bauer
Possui graduação em Letras pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul(2010). Tem experiência na área de Lingüística, com ênfase em Lingüística Aplicada.
Informações coletadas do Lattes em 25/10/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Letras
2011 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras. Grande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada. Setores de atividade: Educação.
Graduação em Letras
2006 - 2010
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Orientador: Ubirata Kickhofel Alves
Formação complementar
2010 - 2010
Extensão universitária em Fronteiras do Pensamento. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Participação em eventos
3º Seminário de Aquisição Fonológica. 2011. (Seminário).
3º Seminário de Aquisição Fonológica.Aquisição fonético-fonológica do morfema '-ed' por aprendizes brasileiros de inglês: Dados de percepção e produção. 2011. (Seminário).
Short activities, warm up activities and cooking class activities.Short activities, warm up activities and cooking class activities. 2008. (Oficina).
Games for young children, working with DVD activities & phonetics.Games for young children, working with DVD activities & phonetics. 2008. (Oficina).
Teaching very young learners and how to delight customers.Teaching very young learners and how to delight customers. 2008. (Oficina).
Living and learning and assessments.Living and learning and assessments. 2008. (Oficina).
Motivation x discipline/ Corpus Real Language- Cambridge.How to get most from your students. 2007. (Oficina).
Using DVD in classrooms/ Storytelling for very young learners.Using DVD in classrooms/ Storytelling for very young learners. 2007. (Oficina).
3º Seminário de Aquisição Fonológica.Aquisição fonético-fonológica do morfema '-ed' por aprendizes brasileiros de inglês: Dados de percepção e produção. 2001. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
BAUER, D. A. ; ALVES, Ubiratã Kickhöfel . O ensino comunicativo de pronúncia nas aulas de inglês (L2) para aprendizes brasileiros: análise de um livro didático. Linguagem & Ensino (UCPel. Impresso) , v. 14, p. 287-315, 2011.
Histórico profissional
Experiência profissional
2007 - 2010
Pitrez Ensino de IdiomasVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 15
2003 - 2006
Bechtel do BrasilVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tradutora, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
2006 - 2007
Absolutwo Cursos de Inglês LTDAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutora de inglês, Carga horária: 10
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