EDSON PEDRO SCHIEHL
Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade da Região de Joinville (UNIVILLE, 2002).
Formação Complementar com Habilitação em Matemática pela Universidade da Região de Jaraguá (UNERJ, 2008).
Especialização em matemática pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá(FIJ, 2009).
Graduado no Bacharelado em Sistemas de Informação pela Universidade Estadual de Santa Catarina (UDESC, 2014).
Especialização em EAD e as Tecnologias Educacionais pela Centro Educacional de Maringá (UNICESUMAR, 2015),
Especialização em Gestão Democrática e a Liderança Participativa na Educação (UCAM, 2016),
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (Mestrado UDESC, 2018), Especialização em Gestão Pública pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR, 2019).
Informações coletadas do Lattes em 05/07/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias
2016 - 2018
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Uma Abordagem Híbrida no Ensino-Aprendizagem de Geometria Analítica para Terceira Série do Ensino Médio por Meio de um Modelo de Rotação por Estações, Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Isabela Gasparini
Palavras-chave: Ensino Híbrido, Avaliação Formativa, Ensino e Apre.
Especialização em MBA em Gestão Pública
2018 - 2019
Universidade Norte do Parana
Título: Dispensado
Orientador: Dispensado
Especialização em Gestão Escola Integrada e Práticas Pedagógicas
2015 - 2016
Universidade Candido Mendes
Título: GESTÃO DEMOCRÁTICA E A LIDERANÇA PARTICIPATIVA NA EDUCAÇÃO
Especialização em EAD e as Tecnologias Educacionais
2014 - 2015
Centro de Ensino Superior de Maringá
Título: Tecnologia Educacional e a Escola Pública de São Bento do Sul
Orientador: Leocileia Vieira
Especialização em Pós-Graduação em Matemática
2009 - 2009
Faculdades Integradas de Jacarepaguá
Título: Obstáculos no Ensino-Aprendizado de Matemática
Orientador: Adriane Violante de Carvalho Ramos
Graduação em Sistema de Informação
2010 - 2014
Universidade do Estado de Santa Catarina
Título: Modelo para o Compartilhamento de Experiências Acadêmicas de Docentes Baseadas em Padrões de Projetos
Orientador: Alexandre Veloso Matos
Graduação em Ciências Contábeis
1998 - 2002
Universidade da Região de Joinville
Título: Mensuração do Estoque no IRPJ
Orientador: Edson Scholze
Formação complementar
2014 - 2015
SISMEDIO. (Carga horária: 200h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.
2009 - 2009
GESTAR II - Matemática. (Carga horária: 300h). , Secretaria Estadual de Educação, SED, Brasil.
2008 - 2009
Complementação em Matemática. (Carga horária: 540h). , Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
2008 - 2008
Extensão universitária em Programa Especial de Formação Pedagógica de Docent. (Carga horária: 540h). , Centro Universitário ? Católica de Santa Catarina em Jaraguá do Sul, UNERJ, Brasil.
1991 - 1991
Desenho Técnico Mecânico e Moveleiro. (Carga horária: 860h). , SENAI - Departamento Regional de Santa Catarina, SENAI/DR/SC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Ciência da Computação / Subárea: Sistemas de Informação.
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Ciência da Informação / Subárea: Contabilidade.
Produções bibliográficas
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SCHIEHL, E. P. ; MARTINS, L. P. R. ; SANTOS, L. M. . WhatsApp como uma ferramenta de apoio na construção do conhecimento de sequências numéricas no primeiro ano do Ensino Médio. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 19, p. Rel6, 2017.
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SCHIEHL, E. P. ; KEMCZINSKI, A. ; GASPARINI, I. . As Perspectivas de Avaliar o Estudante no Ensino Híbrido. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 15, p. 1, 2017.
-
SCHIEHL, E. P. ; GASPARINI, I. . Contribuições do Google Sala de Aula para o Ensino Híbrido. RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 14, p. 1-10, 2016.
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SCHIEHL, E. P. ; TRAMONTIN, A. ; GASPARINI, I. . Social Network Analysis: Um Levantamento Sobre o Uso de Técnicas na Área Educacional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SCHIEHL, E. P. ; TRAMONTIN, A. ; PEREIRA, V. M. ; GASPARINI, I. . Um Objeto de Aprendizagem para o Estudo Significativo de Funções Quadráticas apoiado pelo Modelo ADDIE. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SCHIEHL, E. P. . Tecnologia e Ética Profissional. 2017. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MATOS, A. V. ; SCHIEHL, E. P. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Padrões de Projetos e o Estímulo ao Compartilhamento de Experiências Docentes em Redes Sociais Educacionais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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SCHIEHL, E. P. ; MATOS, A. V. ; GASPARINI, I. ; KEMCZINSKI, A. . Compartilhamento de Experiência Docente através de uma Ferramenta para uma Rede Social. 2012. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Histórico profissional
Experiência profissional
2013 - 2014
Prefeitura Municipal de São Bento do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
Outras informações:
Professor de matemática de 6o a 9o ano do ensino fundamental na rede municipal.
2012 - 2014
Prefeitura Municipal de São Bento do SulVínculo: Cooperado, Enquadramento Funcional: Professor na área de exatas, Carga horária: 12
Outras informações:
Professor Tutor e Orientador na área das exatas (matemática, Física, Química e Biologia)
2009 - 2012
Prefeitura Municipal de São Bento do SulVínculo: Professor - ACT, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 30
Outras informações:
Professor ACT - (temporário)
2008 - 2008
Secretaria de Estado da Educação do Paraná - Núcleo R. de Educação MaringáVínculo: Professor - PSS, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Serviço no regime PSS (temporário)
2003 - 2007
Schiehl Comercio e Distribuidora LtdaVínculo: Gestor e Repres. de Vendas, Enquadramento Funcional: Gestor, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Representante de vendas
1992 - 2003
moveis Rudnick s.aVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Assistende Administrativo, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Iniciei na parte fabril, passando a ser assistente administrativo um ano e meio depois da admissão. Na Administração trabalhei no Recebimento e Lançamento Fiscal, Faturamento, Materiais e Supervisão de Almoxarifado.
2014 - 2018
Secretaria de Educação do Estado de Santa CatarinaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 40
2015 - 2020
Universidade Norte do ParanaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor tutor, Carga horária: 10
2017 - 2018
Secretaria de Educação do Estado do ParanáVínculo: PSS, Enquadramento Funcional: Professor de matemática, Carga horária: 20
2018 - Atual
Coordenadoria Regional de Educação de São Bento do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Integrador Regional de Educação, Carga horária: 40
Outras informações:
Responsável pelo Ensino da CRE-SBS
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