Mayara da Costa Gomes

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Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Educação Infantil: aproximações e/ou distanciamento de uma Educação Integral, Descrição: Descrição: A Educação Infantil anunciada na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional como primeira etapa da Educação Básica que tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até os 5 anos de idade, em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, complementando a família e a comunidade, nem sempre teve esse papel na legislação. Inicialmente, essa educação foi marcada pela assistência, atualmente compreende-se a importância de na Educação Infantil, desde a mais tenra idade, haver o cuidado que educa e a educação que cuida. A partir disso, o objetivo geral da pesquisa consiste em compreender a produção de conhecimento sobre a primeira etapa da Educação Básica e relacionar com a Educação Integral e com práticas pedagógicas ocorridas em instituições municipais de Educação Infantil. Os objetivos específicos consistem em: elaborar um instrumento de pesquisa sobre a produção de conhecimento relacionado com a Educação Infantil de 2017 (ano de homologação da Base Nacional Comum para a Educação Infantil) a 2022; relacionar a produção de conhecimento na área de Educação Infantil com a Educação Integral e por fim, investigar e analisar as práticas pedagógicas realizadas em instituições de Educação Infantil de Corumbá/SP e de Marília/SP. Como procedimento metodológico, será realizada pesquisa bibliográfica, selecionando textos sobre a Educação Infantil a partir de 2017, posteriormente será elaborado um instrumento de pesquisa sobre a temática. Em seguida, será realizada uma relação das pesquisas analisadas com a Educação Integral, utilizando como base o conceito explicitado por Conceição (2022), buscando aproximações e distanciamentos. Concomitantemente ao processo, a partir de pesquisa documental, serão investigadas e analisadas práticas pedagógicas realizadas em instituições de Educação Infantil de Corumbá/SP e Marília/SP. Destacam-se que o projeto de pesquisa apresentado se justifica pela importância da produção e avanço do conhecimento da área da Educação Infantil, que tendo como caráter inicial a assistência, avançou, mas ainda precisa avançar mais, tanto culturalmente como academicamente, cientificamente e profissionalmente. Desse modo, contribuirá para a formação inicial e contínua de docentes e em consequência com as práticas pedagógicas realizadas nas escolas. Projeto de pesquisa submetido e aprovado pelo edital UFMS/PROPP n 6/2022 - Conforme resolução n 1091-CAS/CPAN/UFMS, de 20 de setembro de 2022, publicada no Boletim Oficial da UFMS n 7885... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mayara da Costa Gomes - Integrante / Aline de Novaes Conceição - Coordenador.