Felipe Magalhães Lemos

Possui graduação em Psicologia pela Universidade José do Rosário Vellano (2008), mestrado em Gestão da Clínica pela Universidade Federal de São Carlos (2018) e doutorado em Psicologia (Conceito CAPES 6) pela Universidade Federal de São Carlos (2024) com estágio sanduíche pela Queens College CUNY. Atualmente é docente da pós-graduação em intervenção aba - Child Behavior Institute of Miami, docente da pós-graduação em educação especial - Child Behavior Institute of Miami, supervisor em aba - Luna ABA e diretor clínico - Luna ABA. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Análise Funcional de Comportamentos-Problema, atuando principalmente nos seguintes temas: análise funcional, análise do comportamento aplicada, iisca, functional analysis e autismo.

Informações coletadas do Lattes em 23/01/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia (Conceito CAPES 6)

2020 - 2024

Universidade Federal de São Carlos
Título: EFEITOS DE TREINAMENTO ONLINE ASSÍNCRONO PARA APLICAÇÃO DA INTERVIEW-INFORMED SYNTHESIZED CONTINGENCY ANALYSIS (IISCA)
Orientador: em Queens College CUNY ( Joshua Jessel)
com João dos Santos Carmo. Coorientador: Joshua Jessel. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: iisca; Avaliação Funcional Prática; análise funcional; tea.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Gestão da Clínica

2016 - 2018

Universidade Federal de São Carlos
Título: Usos e potenciais das metodologias ativas em EPS pelas equipes de saúde: estudo de caso
, Ano de Obtenção: 2018.Geovani Gurgel Aciole da Silva.Palavras-chave: EPS; Educação Permanente em Saúde; Metodologias Ativas.Grande área: Ciências da SaúdeGrande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Educação em saúde. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana.

Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em ABA: Análise do Compo

2018 - 2020

Universidade Federal de São Carlos
Título: TREINO DE AVALIAÇÃO FUNCIONAL DESCRITIVA COM PROFESSORES EM SALA DE RECURSOS DA REDE PÚBLICA DE ENSINO.
Orientador: Marileide Antunes de Oliveira

Aperfeiçoamento em andamento em Foundations of Positive PsychologY

2018 - Atual

University of Pennsylvania

Aperfeiçoamento em Saúde Baseada em Evidências

2016 - 2016

Hospital Sirio-Libanes
Título: OS EFEITOS DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM GRUPOS DE EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.. Ano de finalização: 2016

Aperfeiçoamento em Auriculoterapia

2010 - 2010

Instituto Brasileiro de Acupuntura e Massoterapia
Título: Vício e Auriculoterapia. Ano de finalização: 2010
Orientador: Adriano Zumstein

Graduação em Psicologia

2005 - 2008

Universidade José do Rosário Vellano
Título: Projeto de pesquisa: Stress, Atenção e Período Acadêmico em Alunos de Psicologia
Orientador: Gema Mesquita

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Avaliação e tratamento para problemas do sono em pessoas com autismo. (Carga horária: 8h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2023 - 2023

Happy Medium Approach. (Carga horária: 8h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2023 - 2023

Como construir Gráficos em ABA. (Carga horária: 8h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em The Assessment of Functional Living Skills (AFLS). (Carga horária: 8h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Positive Behavior Intervention and Suport. (Carga horária: 4h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2022 - 2022

Gráficos em Análise do Comportamento. (Carga horária: 4h). , Luna ABA, LUNA, Brasil.

2021 - 2021

Time-saving Tips for Assessing Learners with WebABLLS. (Carga horária: 1h). , Institute Central Reach, CR, Estados Unidos.

2021 - 2021

Beyond FCT: Avoiding Delay-Induced Resurgence of Problem Behavior. (Carga horária: 2h). , FTF Behavioral Consultants, FTF, Estados Unidos.

2021 - 2021

Developing Effective and Preferred Treatment for Interfering Stereotypy. (Carga horária: 4h). , FTF Behavioral Consultants, FTF, Estados Unidos.

2021 - 2021

The Balance Program, A Parent-Professional Collaborative Approach to Emergi. (Carga horária: 4h). , FTF Behavioral Consultants, FTF, Estados Unidos.

2020 - 2020

Practical Functional Assessment and Meaningful Treatment of Problem Behavi. (Carga horária: 3h). , Florida Institute of Technology, FIT, Estados Unidos.

2020 - 2020

The Future of Behavior Analysis as an International Movement. (Carga horária: 2h). , Western Michigan University, WMICH, Estados Unidos.

2020 - 2020

JASPER Introduction Seminar. (Carga horária: 4h). , Kasari Lab, KARASI LAB, Estados Unidos.

2020 - 2020

Practical Functional Assessment and Skill-Based Treatment. (Carga horária: 10h). , FTF Behavioral Consultants, FTF, Estados Unidos.

2020 - 2020

Supporting Parents Remotely via Telehealth and Technology. (Carga horária: 6h). , Institute Central Reach, CR, Estados Unidos.

2020 - 2020

How to: Create a Special Needs Plan That Allows Your Child to Live a Purpos. (Carga horária: 1h). , Milestones Autism Resources, MAR, Estados Unidos.

2020 - 2020

Teaching Students With Autism: Maximizing Learning and Minimizing Anxiety. (Carga horária: 1h). , Milestones Autism Resources, MAR, Estados Unidos.

2020 - 2020

The evolution of a Science: A Brief History of Behavior Analysis. (Carga horária: 8h). , Psicologia no Sofá, PS, Brasil.

2020 - 2020

ABA 101. (Carga horária: 10h). , Data Makes the Difference, DATAMTD, Estados Unidos.

2020 - 2020

Differential Reinforcement. (Carga horária: 3h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2020 - 2020

Rotinas e roteiros sociais com Thomas Higbee. (Carga horária: 1h). , Psicologia no Sofá, PS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Autismo - Diagnóstico e Tratamento. (Carga horária: 50h). , Child Behavior Institute of Miami, CBI OF MIAMI, Brasil.

2019 - 2019

Social Skills Training. (Carga horária: 2h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Discrete Trail Training. (Carga horária: 2h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Autism Case Training: Diagnosing. (Carga horária: 2h). , Centers for Disease Control and Prevention, CDC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Mediação Escolar para Crianças com TEA. (Carga horária: 40h). , Ação Autismo, AÇÃO AUTISMO, Brasil.

2019 - 2019

O uso de aplicativos como recurso pedagógico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Picture Exchange Communication System. (Carga horária: 3h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Ensino Híbrido: uma introdução ao tema. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Wiki: produção colaborativa de conhecimento. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Motivação em sala de aula: elementos para uma boa prática docente. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Course Blended Learning in higher education. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2019 - 2019

Autism Case Training: Identifying. (Carga horária: 2h). , Centers for Disease Control and Prevention, CDC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Antecedent-based Intervention. (Carga horária: 2h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Functional Communication Training. (Carga horária: 2h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2019 - 2019

Functional Behavior Assessment. (Carga horária: 2h). , University of North Carolina at Chapel Hill, UNC, Estados Unidos.

2009 - 2019

Positive Psychology: Martin E. P. Seligman?s Visionary Science. (Carga horária: 24h). , University of Pennsylvania, UPENN, Estados Unidos.

2018 - 2018

Extensão universitária em Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Didática no Ensino Superior. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Moodle Professore e Tutores da Ead. (Carga horária: 34h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Understanding Anxiety, Depression and CBT. (Carga horária: 15h). , University of Reading, UR, Inglaterra.

2018 - 2018

Extensão universitária em Autism Spectrum Disorder. (Carga horária: 10h). , University of California - Davis, UC DAVIS, Estados Unidos.

2018 - 2018

Curso O sucesso acadêmico do estudante de EaD: autorregulação da aprendizag. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso Ensino Híbrido na educação superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Processos Avaliativos no Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Learning To Teach Online. (Carga horária: 24h). , University of New South Wales, UNSW, Austrália.

2018 - 2018

A importância da elaboração de objetivos educacionais no Ensino Superior. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Everyday Parenting: The ABCs of Child Rearing. , Yale University, YALE, Estados Unidos.

2018 - 2018

Jogos e brincadeiras musicais. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Curso Gamificação para a Educação. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Movimentando: a sala de aula como espaço de. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2018

Extensão universitária em Qualificação do Cuidado nas Redes de Atenção à Saúde do Estado de São Paulo. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo, SESS, Brasil.

2017 - 2017

Problem-Based Learning: Principles and Design. (Carga horária: 60h). , Maastricht University, UM, Holanda.

2017 - 2017

Formação de Tutores para Qualificação do Cuidado nas Redes de Atenção a Saú. (Carga horária: 40h). , Instituto de Pesquisa e Apoio ao Desenvolvimento Social, IPADS, Brasil.

2015 - 2015

WISC IV. (Carga horária: 8h). , Laboratório e Livraria de Avaliação Psicológica, LLAP, Brasil.

2014 - 2014

Workshop Internacional com Stefan G. Hofmann.. (Carga horária: 8h). , Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, FBTC, Brasil.

2013 - 2013

Atenção aos Transtornos Relacionados ao Consumo de. (Carga horária: 80h). , Centro de Desenvolvimento e Qualificação para o SUS, SUS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise Funcional de Comportamentos-Problema.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Análise do Comportamento Aplicada.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Autismo.

Organização de eventos

LEMOS, F. M. ; Paula, P. ; Costa, P. S. ; Tomé, A. L. . I Ciclo de Palestras da Psicologia. 2007. (Outro).

Participação em eventos

48th Annual Convention of ABAI. 2022. (Congresso).

48th Annual Convention of ABAI. Functional Analysis of Problem Behavior in Brazil: A Systematic Review. 2022. (Congresso).

Long Island Behavior Analysis Conference 2022. 2022. (Congresso).

XXXI Encontro da ABPMC. 2022. (Seminário).

XXX Encontro Anual da ABPMC. 2021. (Congresso).

I Congresso Nacional da ACBr: ABA para o Autismo e Desenvolvimento Atípico, 2019.. TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA E SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. 2019. (Congresso).

1º Congresso Brasileiro Online de Metodologias Ativas. "Uso e potenciais das Metodologias Ativas em Educação Permanente em Saúde pelas equipes de saúde: um estudo de caso". 2018. (Congresso).

1º Congresso Brasileiro Online de Metodologias Ativas. 2018. (Congresso).

Jornada de Terapias Cognitvo Comportamentais. 2014. (Congresso).

II Ciclo de Palestras da Psicologia.O eu dividido. 2008. (Simpósio).

VII Congresso de Psicologia da Unifenas. Grupos de Encontros em Carl R. Rogers. 2008. (Congresso).

I Ciclo de Palestras da Psicologia.Uma tentativa de construção do constructo Agressividade. 2007. (Simpósio).

V Congresso de Psicologia da Unifenas. 2006. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Bárbara Gomes de Matos

ZANON, R. B.; SOUZA, F. M. S.;Lemos, Felipe. COMPORTAMENTOS-PROBLEMA E REPERTÓRIO SOCIOCOMUNICATIVO EM CRIANÇAS COM AUTISMO: UM ESTUDO DE INTERVENÇÃO POR MEIO DA IISCA. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Psicologia) - Universidade Federal da Grande Dourados.

Produções bibliográficas

LEMOS, F. M. ; VAL, H. C. ; JESSEL, J. . Pesquisa sobre a aplicação de avaliação funcional do comportamento pelos profissionais brasileiros. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 13, p. 1-13, 2024.
Kara, F ; JESSEL, J. ; LEMOS, F. M. . The Effects of a Brief Training Module on Improving the Design of the Interview-Informed Synthesized Contingency Analysis (IISCA). REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO , v. 15, p. 1-12, 2024.
VILLEGAS, LAURA ; JESSEL, JOSHUA ; Lemos, Felipe . Using the Doggy Issues and Guidance (DIG) Assessment Tool for Informing Individualized, Reinforcement-Based Treatment of Canine Behavioral Issues. Análisis y Modificación de Conducta , v. 50, p. 65-81, 2024.
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. ; CARMO, J. S. ; JESSEL, J. . Revisão sistemática de análises funcionais de comportamentos desafiadores no Brasil. Revista Portuguesa De Investigacao Comportamental E Social , v. 2, p. 1-25, 2024.
JESSEL, J. ; LEMOS, F. M. ; Fructman, T. ; HOWARD, M. ; Slaton J. . The latency-based interview-informed, synthesized contingency analysis (IISCA): A clinical validation and replication of 34 applications in the United States and Brazil.. Advances In Neurodevelopmental Disorders , v. 00, p. 000, 2024.
Lemos, L. H. A. ; LEMOS, F. M. ; SOUSA, Y. S. F. ; SOUZA, N. G. B. ; BARBOSA, R. R. ; JESSEL, J. . Tratamento de comportamentos de agressão em uma criança com TEA nível 1 de suporte: Relato de caso. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 13, p. 1-12, 2024.
JESSEL, J. ; Fructman, T. ; Raghunauth-Zaman, N. ; LEYMAN, A. ; LEMOS, F. M. ; VAL, H. C. ; HOWARD, M. ; HANLEY, G. . A Two Step Validation of the Performance-Based IISCA: A Trauma-Informed Functional Analysis Model. Behavior Analysis In Practice , v. 1, p. 1, 2023.
JESSEL, J. ; ROSENTHAL, D. ; HANLEY, G. ; GARY, L. ; BOUCHER, M. ; HOWARD, M. ; PERRIN, J. ; LEMOS, F. M. . On the Occurrence of Dangerous Problem Behavior during Functional Analysis: An Evaluation of 30 Applications. Behavior Modification , v. 1, p. 1-29, 2021.
LEMOS, FELIPE MAGALHÃES ; SILVA, GEOVANI GURGEL ACIOLE DA . EducaÃ§Ã£o Permanente em SaÃºde: o estado da arte. Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde , v. 1, p. 207-213, 2018.
MACDOWELL, P. E. ; Lemos, Felipe ; JESSEL, J. . Severe Behavior Problems. In: Dixon, D.R.; Sturmey, P.; Matson, J.L.. (Org.). Autism and Child Psychopathology Series. 2ed.: Springer Nature Switzerland, 2024, v. , p. 555-570.
Lemos, Felipe . Intervenções compassivas para comportamentos desafiadores: Habilidades de vida pré-escolares, equilíbrio e tratamento baseado em habilidades. In: Nazaré Costa; Luziane de Fátima Kirchner; Almicar Rodrigues Fonseca Júnior. (Org.). Comportamento em foco: pesquisas teóricas, básicas e aplicadas em contextos diversos. 16ed.: ABPMC, 2024, v. 16, p. 97-109.
LEMOS, FELIPE MAGALHÃES ; METRAS, R. ; VAL, H. C. ; JESSEL, J. . Modificações para melhorara implementação da IISCA. In: Amilcar Rodrigues Fonseca Júnior; Luziane de Fátima Kirchner. (Org.). Comportamento em foco: reflexões teórico-filosóficas, metodológicas e aplicadas na análise do comportamento. 160ed.Curitiba: ABPMC, 2023, v. 15, p. 147-.
LEMOS, F. M. ; JESSEL, J. . IISCA, uma proposta de Análise Funcional. In: AMILCAR RODRIGUES FONSECA JÚNIOR; LUZIANE DE FÁTIMA KIRCHNER; CÉSAR ANTONIO ALVES DA ROCHA. (Org.). COMPORTAMENTO EM FOCO VOL. 13. 13ed.São Paulo: Associação Brasileira de Ciências do Comportamento, 2021, v. 13, p. 100-112.
LEMOS, F. M. ; JESSEL, J. ; CARMO, J. S. . Comparing the Latency-Based and Rate-Based Interview-Informed Synthesized Contingency Analysis (IISCA) for Assessing the Problem Behavior of Nine Autistic Children in Brazil Role: Presenting Author. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Lemos, Felipe ; JESSEL, J. . Functional Analysis (IISCA) of problem behavior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Lemos, Felipe ; JESSEL, J. . Functional Analysis (IISCA) of problem behavior. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; VAL, H. C. ; JESSEL, J. . The application of functional assessment of behavior by Brazilian professionals. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
GUNN, T. ; TRAYLOR, T. ; LEMOS, F. M. ; DEMUESY, R. ; STAUBITZ, J. . Bringing Behavior Analytic Value to Special Education Settings. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. ; CARMO, J. S. ; JESSEL, J. . Functional Analysis of Problem Behavior in Brazil: A Systematic Review. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; VAL, H. C. ; JESSEL, J. ; METRAS, R. . Different types of IISCA application. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
MUELLER, M. ; BRITO, A. ; ARARIPE, N. B. ; LEMOS, F. M. . Diferentes usos da AFLS: Segurança, Linguagem e Habilidades Sociais. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
LEMOS, F. M. ; JESSEL, J. . Tratamento Baseado em Habilidades. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. ; CARMO, J. S. . Análise Funcional de comportamentos-problema no Brasil: uma revisão sistemática. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; SILVA, F. L. ; POLICENI, G. P. ; ALMEIDA, C. G. M. . Balance: um programa para prevenção de comportamento-problema em diferentes casos.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. ; CHEREGUINI, P. A. C. ; FREITAS, D. F. C. L. . UMA DISCUSSAO SOBRE POSSIBILIDADES DE ANALISE FUNCIONAL DO COMPORTAMENTO EM INTERVENÇOES BASEADAS NA ANALISE DO COMPORTAMENTO APLICADA AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. . Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. . 'Uso e potenciais das Metodologias Ativas em Educação Permanente em Saúde pelas equipes de saúde: um estudo de caso'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. . Treinamento para Auxiliares de Classe - como alterar comportamentos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEMOS, F. M. . Comportamentos que não ajudam. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, F. M. . Comportamentos - como alterar?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, F. M. . Pais e filhos nas escolas - uma parceria. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, F. M. . Comportamentol - O remédio do comportamento. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
LEMOS, F. M. ; Paula, P. . Stress em Grupos de Risco. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; Paula, P. . Grupos de Encontros em Rogers. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. . O eu dividido. 2008. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Paula, P. ; LEMOS, F. M. . Bournout em Docentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. ; Paula, P. . O processo de adaptação dos alunos do primeiro período da vida acadêmica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LEMOS, F. M. . Uma tentativa de construção do constructo Agressividade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
LEMOS, F. M. . Caderno de Avaliação Funcional Prática e Tratamento Baseado em Habilidades, 2022. (Tradução/Outra).
LEMOS, F. M. . Habilidades de vida Pré-escolar, 2021. (Tradução/Outra).
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. . Equilíbrio: Manual dos Profissionais, 2021. (Tradução/Outra).
LEMOS, F. M. ; ALMEIDA, C. G. M. . Programa Equilíbrio: Material para Pais, 2021. (Tradução/Outra).
HANLEY, G. ; LEMOS, F. M. ; GUIMARAES, M. C. . Uma perspectiva sobre a ABA contemporânea por Dr. Greg Hanley, 2020. (Tradução/Outra).
LEMOS, F. M. . Criação de Plano de Ensino Individualizado. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. ; Souza, A. C. . Análise Funcional e Tecnologias no TEA,. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. ; Gris, Gabriele . Análise Funcional para Manejo de Comportamentos Inadequados. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. . PFA/IISCA. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEMOS, F. M. . Avaliação Funcional Prática. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
LEMOS, F. M. . Análise do Comportamento e Autismo - Intervenção Escolar. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. . Manejo adequado de Comportamentos Inadequados. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. . Introdução à Análise do Comportamento Aplicada. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. . Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
LEMOS, F. M. . Comportamentol. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Prêmios

2022

International Behavior Analyst (IBA), International Behavior Analysis Organization (IBAO).

2022

Doutorado Sanduíche CAPES-PRINT, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES).

2021

Qualified Behavior Analyst (QBA), Qualified Applied Behavior Analysis Credentialing Board (QABA®).

2021

SABA Senior Student Presenter Grant, Association for Behavior Analysis International.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

LUNA ABA

Vínculo: Contratado, Enquadramento Funcional: Supervisor em ABA, Carga horária: 8

2021 - Atual

LUNA ABA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Diretor de Educação, Carga horária: 8

Outras informações:
Coordeno atividades de educação síncronas e assíncronas na Luna ABA

Atividades

02/2021
Pesquisa e desenvolvimento, LUNA ABA.,Linhas de pesquisa

2020 - 2021

Centro Sul Brasileiro de Pesquisa Extensão e Pós-Graduação LTDA

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente da Pós-graduação em ABA - AUTISMO, Carga horária: 8

Atividades

02/2020
Ensino, Análise do Comportamento Aplicada para TEA, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Princípios de Análise do Comportamento Aplicada, Análise Funcional

2021 - 2021

Neurokind Cursos e Especializações

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 4

2021 - Atual

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Docente da Pós-graduação em Intervenção ABA, Carga horária: 4

Outras informações:
Docente da disciplina de "Gestão de Comportamento" da Pós-graduação em Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual.

2021 - Atual

CHILD BEHAVIOR INSTITUTE OF MIAMI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Docente da Pós-graduação em Educação Especial, Carga horária: 4

2019 - 2021

Centro AbaTea

Vínculo: Sócio, Enquadramento Funcional: Supervisor Técnico em ABA, Carga horária: 12

Outras informações:
Supervisor técnico em ABA Palestrante

2020 - 2020

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia Experimental, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor da disciplina de Psicologia Experimental. Atuo como orientador de atividades práticas e teóricas nos temas de ensino comportamental.

2020 - 2020

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Docente de Psicologia Aplicada à Odontologia, Carga horária: 2

Outras informações:
Docente de Psicologia Aplicada à Odontologia para o 4º período de Odontologia.

2019 - 2020

Universidade José do Rosário Vellano

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Supervisor de Estágio em ABA, Carga horária: 4

Outras informações:
Supervisor de estágio em Análise do Comportamento Aplicada para turmas do 7º e 8º anos de Psicologia.

2019 - 2020

Instituto Bairral de Psiquiatria

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista do Comportamento, Carga horária: 30

2011 - 2019

Prefeitura Municipal de São Sebastião da Grama

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo Clínico e Escolar, Carga horária: 40

Atividades

03/2019
Ensino, Aperfeiçoamento em Bases da Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo
01/2019
Direção e administração, Programa de Fortalecimento e Apoio ao Desenvolvimento da Aprendizagem.,Cargo ou função, Coordenador.

2018 - 2019

Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Tutor presencial e EAD, Carga horária: 8

Outras informações:
Tutor EAD e presencial no curso ?Qualificação do Cuidado nas Redes de Atenção à Saúde? promovido pela Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo.

2017 - 2018

Secretaria de Estado da Saúde de São Paulo

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Tutor presencial e EAD, Carga horária: 8

2011 - 2011

Prefeitura Municipal de Nova Resende

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicólogo Escolar, Carga horária: 40

2009 - 2011

Colégio Delta Ltda.

Vínculo: Psicólogo Organizacional, Enquadramento Funcional: Psicólogo Organizacional, Carga horária: 12

2009 - 2009

Colégio Delta Ltda.

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Filosofia e Sociologia, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuei como Professor de filosofia e sociologia.

Atividades

01/2009 - 02/2011
Serviços técnicos especializados , Colégio Delta Ltda.,Serviço realizado, Recrutamento e Seleção.
01/2009 - 02/2011
Treinamentos ministrados , Colégio Delta Ltda.,Treinamentos ministrados, Treinamento "Controlando o Stress", Treinamento de Marketing Pessoal, Treinamento de Vendas, Treinamento "Eu sei Ensinar?"
01/2009 - 12/2009
Ensino,,Disciplinas ministradas, Sociologia, Filosofia