Elaine de Oliveira Barbosa
Possui graduação em Pedagogia pela Universidade de Pernambuco (2010) e especialização em Psicopedagogia pela Fundação de Ensino Superior de Olinda - FUNESO (2012). Atualmente, é aluna do curso de Especialização em Direito Educacional da UNIARA, e mestranda em educação pela Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Exerce suas atividades como professora de Educação Infantil na Prefeitura de São Lourenço da Mata e na Prefeitura Municipal de Recife, além de lecionar Legislação Educacional em cursos preparatórios para concursos públicos na área de Educação.
Informações coletadas do Lattes em 27/06/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em EDUCAÇÃO
2022 - Atual
Universidade Federal de Campina Grande
Orientador: Maria das Graças Oliveira
Especialização em Psicopedagogia
2011 - 2012
Fundação de Ensino Superior de Olinda
Título: Assessoria do psicopedagogo na educação infantill - da prevenção à superação de dificuldades psicomotoras
Orientador: Eneida Maria Gondim Martins da Silva
Graduação em Pedagogia
2007 - 2010
Universidade de Pernambuco
Título: A CULTURA DA PESQUISA NO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO COMO POSSIBILIDADE DE FORMAR PEDAGOGOS REFLEXIVOS
Orientador: Mônica Maria Gadêlha Gaspar
Formação complementar
2021 -
Básico Inglês. , Inglês Easy, IE, Brasil.
2018 - 2018
Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2016 - 2017
PROGRAMA DE FORMAÇÃO PELA PRIMEIRA INFÂNCIA. (Carga horária: 60h). , Instituto ABCD, ABCD, Brasil.
2016 - 2016
Formação em desenvolvimento infantil com base nas neurociências e na Psicol. (Carga horária: 4h). , Neuropsicologia,afetividade, aprendizagem e primeira infância, NINAPI, Brasil.
2015 - 2015
Formação em desenvolvimento infantil com base nas Neurociências. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFRPE, Brasil.
2014 - 2014
PEDAGOGIA AMBIENTAL. (Carga horária: 40h). , Complexo Industrial Portuário de Suape, SUAPE, Brasil.
2014 - 2014
Estratégias de Mediação e Leitura, para professores da Educação Infantil. (Carga horária: 20h). , SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO LOURENÇO DA MATA, SE, Brasil.
2013 - 2013
Formação continuada para professores da educação infantil. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Brasil.
2011 - 2011
Psicomotricidade. (Carga horária: 120h). , Cognitiva Consultoria Educacional Ltda., CCE, Brasil.
Organização de eventos
BARBOSA, E. O. . IV Conferência Municipal de Educação. 2018. (Outro).
Participação em eventos
Aprendendo a aprender: a competência do futuro que te faz chegar onde quer. 2020. (Outra).
Curso de Aperfeiçoamento em ?Tecnologias Digitais na Educação?. 2020. (Outra).
Dia de Gestão de Projetos de Governo. 2020. (Outra).
GARANTIA DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE: OS AVANÇOS E DESAFIOS DOS 30 ANOS DO ECA??. 2020. (Outra).
I Fórum setembro amarelo. 2020. (Outra).
I Seminário Internacional "O autismo e as novas constelações familiares". 2020. (Seminário).
IV Simpósio de Psicopedagogia e II Congresso de Aprendizagem e Educação Básica. 2020. (Simpósio).
RODA DE CONVERSA - COMO TRABALHAR OCM O AUDIOVISUAL EM TEMPOS DE TRANSFORMAÇÃO DIGITAL NA EDUCAÇÃOw. 2020. (Outra).
Temas Sensíveis - uma série que se propõe a discutir assuntos fundamentais sobre os bebês de maneira inclusiva e delicada. 2020. (Outra).
Trilha Formativa - Educação mão na massa. 2020. (Outra).
Webnário Internacional. 2020. (Outra).
WORKSHO "O NOVO PROFESSOR". 2020. (Outra).
IV Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. 2019. (Outra).
4° CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO.4° CONFERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO. 2018. (Outra).
PNAIC.Formação pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. 2018. (Outra).
VI EPEPE. 2016. (Encontro).
XVII Encontro Nacional de Educação Infantil.Cuidar e Educar: Binômio ou dicotomia? uma análise das pesquisas publicadas pelo ENDIPE e ANPED em 10 anos. 2016. (Encontro).
XVII ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL.Cuidar e Educar: Binômio ou dicotomia? uma análise das pesquisas publicadas pelo ENDIPE e ANPED em 10 anos. 2016. (Encontro).
I SEMINARIO DE SOCIALIZAÇÃO DA POLÍTICA DE ENSINO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. 2015. (Seminário).
XIII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2015. (Congresso).
Estratégias de Mediação de Leitura, para professores da Educação Infantil. 2014. (Oficina).
XII CONGRESSO INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2014. (Congresso).
XI CONGRESSO DE INTERNACIONAL DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. 2013. (Congresso).
1ª Sessão de Pôrteres. A cultura da pesquisa no estágio curricular supervisionado como possibilidade de formar pedagogos reflexivos. 2010. (Exposição).
62ª Reunião Anual da SBPC.Significados da docência na Educação Infantil. 2010. (Outra).
62ª Reunião anual da Sociedade brasileira para o Progresso da Ciência. 2010. (Outra).
62ª Reunião da SBPC. Significados da Docência na Educação Infantil. 2010. (Congresso).
Atividades Pedagógicas para a Creche.Atividades Pedagógicas para a Creche numa abordagem sócio-interacionista. 2010. (Oficina).
III Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco. 2010. (Encontro).
III Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco.A formação de professores para atuar na Educação Infantil. 2010. (Encontro).
III EPEPE.A formação de professores para atuar na Educação Infantil. 2010. (Encontro).
II semana da Educação.Experiências vividas na docência com deficiência múltipla: surdocegueira. 2010. (Outra).
II Semana da Educação.A influência da formação inicial e/oou continuada na prática docente do profissional de Educação Infantil. 2010. (Encontro).
II Semana da Educação.Experiências vividas na docência com deficiência múltipla: surdocegueira. 2010. (Outra).
O financiamento da Educação para o Plano Nacional de Educação.O financiamento da Educação para o Plano Nacional de Educação. 2010. (Encontro).
I SEMANA DA EDUCAÇÃO. 2009. (Encontro).
IX SEMANA UNIVERSITÁRIA.Deficiência Múltipla: surdocegueira. 2009. (Oficina).
X CONEUPE. 2008. (Congresso).
Produções bibliográficas
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BARBOSA, ELAINE DE OLIVEIRA ; RODRIGUES, LUÍZ ALBERTO RIBEIRO . O DIREITO À EDUCAÇÃO E A EDUCAÇÃO COMO DIREITO: UMA ANÁLISE DAS CONSTITUIÇÕES FEDERAIS - DE 1824 ATÉ OS DIAS ATUAIS / THE RIGHT TO EDUCATION AND EDUCATION AS A RIGHT: AN ANALYSIS OF THE FEDERAL CONSTITUTIONS - FROM 1824 TO THE PRESENT DAY. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 99596-99604, 2020.
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BARBOSA, ELAINE DE OLIVEIRA ; RODRIGUES, LUÍZ ALBERTO RIBEIRO . A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO COMO CONDICIONANTE DE UMA EDUCAÇÃO COM QUALIDADE / THE DEMOCRATIC MANAGEMENT OF EDUCATION AS A CONDITION OF AN EDUCATION WITH QUALITY. Brazilian Journal of Development , v. 6, p. 99575-99582, 2020.
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BARBOSA, E. O. ; ANDRADE, R. B. . Cuidar e Educar: Binômio ou dicotomia? uma análise das pesquisas publicadas pelo ENDIPE e ANPED em 10 anos. In: XVII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2016, Natal. Diálogos da Ed. Infantil: currículo e práticas pedagógicas: programação e caderno de resumos. Natal: EDUFRN, 2016. v. 1. p. 67-67.
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BARBOSA, E. O. ; ANDRADE, R. B. . Cuidar e Educar: Binômio ou dicotomia? uma análise das pesquisas publicadas pelo ENDIPE e ANPED em 10 anos. In: XVII Encontro Nacional de Educação Infantil, 2016, Natal. Diálogos da Ed. Infantil: currículo e práticas pedagógicas: programação e caderno de resumos. Natal: EDUFRN, 2016. v. 1. p. 67-67.
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BARBOSA, E. O. ; GASPAR, M. M. G. ; SILVA, N. M. B. . Significados da Docência na Educação Infantil. In: 62ª REUNIÃO DA SBPC, 2010, Natal. Resumos de Comunicações Livres.
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BARBOSA, E. O. ; GASPAR, M. M. G. . A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL. In: III EPEPE, 2010, Recife. Caderno de Resumos. Recife: AÊ! Agência Experimental da UNICAP, 2010.
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BARBOSA, E. O. ; ANDRADE, R. B. . Cuidar e Educar: Binômio ou dicotomia? uma análise das pesquisas publicadas pelo ENDIPE e ANPED em 10 anos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, E. O. ; SILVA, N. M. B. ; GASPAR, M. M. G. . Significados da docência na educação infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BARBOSA, E. O. . Experiências vividas na docência com deficiência múltipla: surdocegueira. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, E. O. ; GASPAR, M. M. G. . A formação de professores para atuar na Educação Infantil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BARBOSA, E. O. . Assessoria do psicopedagogo na educação infantil: a prevenção à superação de dificuldades psicomotoras 2012 (Trabalho de Conclusão de Curso).
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BARBOSA, E. O. . A cultura da pesquisa no estágio curricular supervisionado como possibilidade de formar pedagogos reflexivos. 2010 (Trabalho de Conclusão de Curso).
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BARBOSA, E. O. . Orientação Sexual com Delicadeza 2006 (Trabalho de Conclusão de Curso).
Outras produções
BARBOSA, E. O. . 4° conferência municipal de educação de São Lourenço da Mata. 2018. (Conferência).
Histórico profissional
Experiência profissional
2010 - Atual
Prefeitura de São Lourenço da MataVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Educação Infantil, Carga horária: 23
2013 - Atual
Prefeitura Municipal de Recife, PM/RecifeVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 21
2010 - 2010
Universidade de PernambucoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora, Carga horária: 12
Outras informações:
Projeto de monitoria - Monitoria no Estágio Curricular Supervisionado
2014 - Atual
Espaço Heber VieiraVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de conhecimentos pedagógicos
2017 - Atual
Eu Vou PassarVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 3
2014 - 2016
Jaula CursosVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de Conhecimentos Pedagógicos
2015 - 2016
Núcleo de Concursos Terceiro MilênioVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de Conhecimentos Pedagógicos
2015 - 2016
Centro Profissional EspecialVínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora
Outras informações:
Professora de conhecimentos pedagógicos
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