Carlos Antônio Bonamigo
Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco (1990), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Ampére (2016), mestrado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007) na Linha Trabalho, Movimentos Sociais e Educação. Atualmente é professor Adjunto da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - Unioeste, no Curso de Pedagogia, com as disciplinas de História e suas metodologias e Orientação de Estágio I e do Programa de Pós-Graduação em Educação - nível Mestrado da Linha de Pesquisa Sociedade, Conhecimento e Educação. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação do Campo, Educação do Campo e Agroecologia e Filosofia da Educação, atuando, sobretudo, nos seguintes temas: educação, educação do campo, agroecologia e metodologias do ensino de História. Pesquisador da Educação do Campo e suas interações com a agricultura camponesa e a agroecologia. Líder do Grupo de Pesquisa e Estudos em Formação Humana, Educação e Movimentos Sociais Populares - GEFHEMP (UNIOESTE) e membro sub-coordenador da Rede de Formação de Professores das Escolas Públicas do Campo - REFOCAR (UNIOESTE).
Informações coletadas do Lattes em 07/06/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
2003 - 2007
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo
, Ano de obtenção: 2007. Dra. Marlene Ribeiro. Palavras-chave: Trabalho, Movimentos Sociais e Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
2000 - 2001
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: O trabalho cooperativo como princípio educativo: a trajetória de uma cooperativa de produção agropecuária do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra
, Ano de Obtenção: 2001.Dra. Marlene Ribeiro.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Educação, Trabalho cooperativo, Movimentos Sociais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Aperfeiçoamento em Epistemologia Pesquisa e Ciências da Educação
1998 - 1998
Universidade de Passo Fundo
Ano de finalização: 1998;
Graduação em Filosofia
1987 - 1990
Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Dom Bosco
Título: As teses de alienação e consciência social em Basbau
Orientador: João Corso
Formação complementar
2022 - 2022
Curso Clássicos do Marxismo: Marx e Engels. (Carga horária: 35h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2022 - 2022
Mini Curso: planejando a aula universitária. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Pedagogia. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2020 - 2020
MOODLE: APRIMORAMENTO E METODOLOGIAS ATIVAS. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Grupo Permanente de Estudos em Educação do Campo - Formação Continuada. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Grupo de Estudos GEFHEMP. (Carga horária: 24h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2018 - 2018
Extensão universitária em Grupo Permanente de Estudos em Educação do Campo - Formação Continuada. (Carga horária: 32h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em O mundo como representação em Filosofia Clínica. (Carga horária: 90h). , Instituto Packter, PACKTER, Brasil.
2006 - 2006
Atualização em Educação. (Carga horária: 40h). , SIMPROFEM, SPF, Brasil.
2006 - 2006
A pedagogia histórico-crítica. (Carga horária: 10h). , Universidade Estadual do Oeste do Paraná, UNIOESTE, Brasil.
2004 - 2004
A pedagogia histórico-crítica. (Carga horária: 40h). , Núcleo Regional de Educação Francisco Beltrão, NRE, Brasil.
2000 - 2000
Colóquio Internacioanl de Educação Popular. (Carga horária: 44h). , Faculdade de Educação Upf, FAED, Brasil.
1995 - 1995
O movimento sindical e as transformações no mundo. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Campo.
Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.
Organização de eventos
BONAMIGO, C. A. . IV Seminário Internacional de Educação e XXV Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: 25 anos de história. 2022. (Congresso).
GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. ; SANTOS, F. S. ; MARTINS, S. A. ; ROSINA, D. . Jornada do Centenário de Paulo Freire - 2020-2021 - Paulo Freire Vive!. 2021. (Congresso).
BONAMIGO, C. A. . I Semana Integrada dos Cursos de Pedagogia Beltrão/Foz. 2020. (Congresso).
BONAMIGO, C. A. . I Ciclo de debates pedagógicos: compartilhando conhecimentos e experiências educativas. 2020. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . II CICLO DE DEBATES PEDAGÓGICOS: DIÁLOGOS ENTRE EDUCAÇÃO E ESCOLA. 2020. (Outro).
BACZINKSKI, A. V. M. ; BONAMIGO, C. A. ; MARTINS, S. A. ; COMAR, S. R. . III Seminário Internacional de Educação e XXIII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2019. (Congresso).
BONAMIGO, C. A. . II Seminário Internacional de Educação e XXII Semana Acadêmica da Pedagogia. 2018. (Outro).
GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. ; BRIDI, C. N. ; BERTÉ, R. ; DANIELI, J. P. . I ENCONTRO NACIONAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO: FORMAÇÃO HUMANA E CONHECIMENTO ESCOLAR. 2018. (Congresso).
BONAMIGO, C. A. . Participou na coordenação do ENEM 2011. 2011. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como monitor do evento: UNIPAR ABERTA. 2010. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . II Simpósio de História Regional do Sudoeste do Paraná: Desafios e Perspectivas para a História. 2008. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . III Fórum Pedagógico e do Egresso do Curso de História. Tema: A formação Pedagógica e Científica do Historiador. 2008. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Simpósio de História Regional: A revolta dos Posseiros no Sudoeste do Paraná em 1957. 2007. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . VII Semana Acadêmica do Curso de História - Campus de Francisco Beltrão. Tema: cinquentenário da revolta dos posseiros no sudoeste do Paraná. 2007. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . História e Historiografia Regional: VI Semana Acadêmica do Curso de História da UNIPAR - Campus de Francisco Beltrão. 2006. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . A Pedagogia do movimentos sociais. 2005. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como debatedor da mesa redonda: A pedagogia na atualidade. 2005. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como debatedor nas mesas redondas no Seminário do Conhecimento, Pedagogia e Movimento. 2004. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Coordenou a mesa na palestra intitulada: A escola pública na perspectiva dos movimentos sociais. 2004. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como coordenador de mesa da palestra: Educar para a sexualidade na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2004. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Coordenou o projeto: IV Semana Acadêmica do Curso de História: Os filhos do silencio. 2004. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou na coordenação do I Seminário de História do Sudoeste do Paraná. 2003. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Coordenou a III Semana Acadêmica de História: os movimentos sociais e a história. 2003. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Apresentou a mesa redonda: A centralidade do trabalho para os movimentos sociais e desafios a formação escola - o trabalho cooperativo como princípio da formação humana. 2002. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como debatedor da palestra: Educação inclusiva - possibilidades e limites no contexto neoliberal. 2002. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Coordenou o ciclo de estudos: Cooperativas: uma forma de geração de emprego e renda. 2002. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Coordenou a excursão didático-pedagógica: Revisitando a História: conhecendo Minas Gerais. 2002. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como debatedor da palestra: As transformações no mundo do trabalho e suas determinações no trabalho do professor. 2001. (Outro).
BONAMIGO, C. A. . Participou como debatedor da mesa redonda: Pesquisa em História. 2001. (Outro).
Participação em eventos
Curso Clássicos do Marxismo: Marx e Engels. 2022. (Outra).
I Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão da Unioeste. 2022. (Seminário).
I Seminário Estadual - 20 anos do HISTEDOPR e a pedagogia histórico-crítica no Paraná: percursos e perspectivas. 2022. (Seminário).
IV Seminário Internacional de Educação e XXV Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia: 25 anos de história. 2022. (Seminário).
XIII Fórum das Licenciaturas do NUFOPE: caminhos do ensino superior frente aos desafios educacionais atuais. 2022. (Seminário).
XXI Seminário de Extensão da Unioeste: a curricularização da extensão e o uso das tecnologias nas atividades extensionista.Fortalecimento das escolas públicas do campo na região Sudoeste do Paraná na perspectiva da Educação do Campo: rearticulação da escola e rede de formação de educadores. 2022. (Seminário).
Etapa Nacional/Sul do Congresso Internacional de Educação em Territórios Rurais e Educação do Campo. 2021. (Congresso).
Jornada do Centenário de Paulo Freire - 2020-2021 - Paulo Freire Vive. 2021. (Seminário).
XX Seminário de Extensão da Unioeste. 2021. (Seminário).
6 Encontro Anual de Iniciação Científica, Tecnológica e Inovação. 2020. (Encontro).
GT 2 - PROFISSÃO DOCENTE E OS DESAFIOS ATUAIS. 2020. (Oficina).
I Semana Acadêmica Integrada dos Cursos de Pedagogia Beltrão/Foz. 2020. (Encontro).
Palestra: Objetividade do conhecimento e posicionamento político no currículo escolar. 2020. (Encontro).
PROJETO MULTICAMPI: DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA E OS DEBATES ATUAIS DO ENSINO. 2020. (Encontro).
XI FÓRUM DAS LICIENCIATURAS DO NUFOPE: FORMAÇÃO DOCENTE E AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS NA ATUALIDADE. 2020. (Encontro).
III Seminário Internacional de Educação e XXIII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO ESTADUAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO.. 2019. (Seminário).
XXII Encontro de Geografia (ENGEO) E XVI Encontro de Geografia do Sudoeste do Paraná (ENGESOP)do. 2019. (Encontro).
Colóquio: o legado e a atualidade do pensamento de Karl Marx. 2018. (Seminário).
I ENCONTRO NACIONAL DE ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO: FORMAÇÃO HUMANA E CONHECIMENTO ESCOLAR.Princípios da agroecologia: a ampliação da biodiversidade dos agroecossistemas e o resgate e valorização dos saberes tradicionais e populares dos camponeses. 2018. (Encontro).
II ENCONTRO DE DOCENTES DA UNIOESTE - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 2018. (Encontro).
II Seminário Internacional de Educação e XXII Semana Acadêmica da Pedagogia.. 2018. (Seminário).
IV ENCONTRO DA REDE LATINO-AMERICANA DE ESTUDOS E PESQUISAS MARXISTAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO.. 2018. (Encontro).
II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XVI ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR. Experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná.. 2017. (Congresso).
XVII Semana acadêmica do Curso de Direito e II Encontro Internacional de Direito. 2017. (Encontro).
I CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DA UNISOCIESC. Ciências, Tecnologia e Interdisciplinaridade. 2016. (Congresso).
Seminário Sala de Aula Invertida: Metodologias Ativas de Aprendizagem. 2016. (Seminário).
13 ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E 13 FÓRUM DE PESQUISA DA UNIPAR.As Escolas do Campo do Núcleo Regional de Educação de Pato Branco. 2014. (Encontro).
X ANPED SUL, Seminário de Pesquisa em Educação da Região SulSul.POSSIBILIDADES DE INTERLOCUÇÃO ENTRE EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL. 2014. (Seminário).
12 Encontro de Iniciação Científica e 12 Fórum de Pesquisa da Unipar.Histórico da Educação do Campo no Brasil. 2013. (Encontro).
Agricultura familiar e cooperativismo solidário: dilemas e desafios para o desenvolvimento rural. 2013. (Encontro).
IX SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL 2012.HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2001-2010. 2012. (Seminário).
X ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR.HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2001-2010. 2011. (Encontro).
IX Encontro de Iniciação Científica da Unipar.Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales: 1969-1989. 2010. (Encontro).
VIII Encontro de Iniciação Científica.Teorias da História: Escola dos Annales:1928-1969. 2009. (Encontro).
IV Semana Acadêmica de Filosofia. 2008. (Outra).
VII Encontro de Iniciação Científica, VII Fórum de Pesquisa da Unipar.A Interdisciplinariedade no Processo de Formação Docente do Historiador. 2008. (Encontro).
VIII Semana Acadêmica do Curso de História da UNIPAR - Tema: Revisitando a História do Oriente. 2008. (Outra).
3ª Semana de Filosofia - A reflexão Ética na Filosofia Moderna e Contemporânea. 2007. (Outra).
CIAPE - Centro Integrado de Apoio a Projetos Empresariais.Projetos Empresariais. 2007. (Outra).
Ciclo de Estudos e Aperfeiçoamento Docente. 2007. (Outra).
Curso de Aperfeiçoamento e Pesquisa em História Regional. 2007. (Encontro).
Simpósio de História Regional: a revolta dos posseiros no Sudoeste do Paraná em 1957. 2007. (Simpósio).
VI Encotnro de Iniciação Científica, VI Fórum de Pesquisa, II Encontro Científico do Mestrado em Ciência Animal, II Mostra de Trabalhos Científicos do Mestrado em Biotecnologia Aplicada à Agricultura.Questões teóricas e metodológicas presentes no processo de formação do historiador. 2007. (Encontro).
VII Aula Magna do Curso de História, Unipar Campus de Francisco Beltrão - Perspectivas de Pesquisa em História Regional. 2007. (Encontro).
VII Semana Acadêmica do Curso de História da UNIPAR - Campus de Francisco Beltrão - Tema: Cinquentenário da Revolta dos Posseiros no Sudoeste do Paraná. 2007. (Outra).
Curso: A Pedagogia HIstórico-Crítica. 2006. (Encontro).
Curso de Atualização em Educação: a escola pública pós crise neoliberal. 2006. (Encontro).
V Encontro de Iniciação Científica, V Fórum de Pesquisa da Unipar, I Encontro Científico do Mestrado em Ciência Animal e I Encontro Universidade e Comunidade: compartilhando a construção do conhecimento. 2006. (Encontro).
VI Anped Sul. 2006. (Seminário).
AULA MAGNA DO CURSO DE PEDAGOGIA.AULA MAGNA DO CURSO DE PEDAGOGIA: O PEDAGOGO COMO ARTICULADOR DE UMA NOVA PRÁXIS EDUCATIVA. 2005. (Encontro).
Fórum do egresso do curso de pedagogia da Unipar campus de Francisco Beltrão. 2005. (Encontro).
IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IV FÓRUM DE PESQUISA E II ENCONTRO PARANAENSE DE ÉTICA.IV ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, IV FÓRUM DE PESQUISA E II ENCONTRO PARANAENSE DE ÉTICA. 2005. (Encontro).
O educador em constante busca pelo aperfeiçoamento e valorização profissional.. 2005. (Encontro).
Semana da Memória. 2005. (Encontro).
III Congresso Internacional de Educação de Francisco Beltrão. 2004. (Congresso).
III Encontro de Iniciação Científica e III Forum de Pesquisa.III Encontro de Iniciação Científica e III Forum de Pesquisa. 2004. (Encontro).
I Seminário Internacional de Educação e VIII Semana de Pedagogia: A invenção da escola e a escola da invenção. 2004. (Seminário).
IV Semana Acadêmica de Pedagogia.IV Semana Acadêmica de Pedagogia: o Cotidiano do Ensino Fundamental. 2004. (Encontro).
O Educador em Constante Busca pelo Aperfeiçoamento e Valorização Profissional.O Educador em Constante Busca pelo Aperfeiçoamento e Valorização Profissional. 2004. (Encontro).
A Formação da Consciência Ética no Processo Educativo. A Formação da Consciência Ética no Processo Educativo. 2003. (Congresso).
Capacitação Docente da Unipar. 2003. (Encontro).
II ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II FÓRUM DE PESQUISA.II ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E II FÓRUM DE PESQUISA. 2003. (Encontro).
II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2003. (Seminário).
I Seminário de História do Sudoeste do Paraná.I Seminário de História do Sudoeste do Paraná. 2003. (Seminário).
I FORUM DE ENSINO SUPERIOR DO SUDOESTE DO PARANÁ E OESTE DE SANTA CATARINA. 2002. (Seminário).
IV ANPED SUL.NA CONTRACORRENTE DA UNIVERSIDADE OPERACIONAL. 2002. (Seminário).
IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002. (Seminário).
IX Colóquio Nacional e VII Colóquio Internacional de Educação Popular - Experiências emancipatórias X Recolonização..O princípio educativo do trabalho cooperativo.. 2002. (Oficina).
I Semana de Pedagogia da Unipar. 2001. (Encontro).
III Seminário Pesquisa em Educação - Região Sul. 2000. (Seminário).
VIII Colóquio Nacional e VI Colóquio Internacional de Educação Popular. 2000. (Outra).
Participação em bancas
JACONDINO, E. N.;BONAMIGO, C. A.; SILVA, R. A.. A educação de policiais miliares, praças, no Brasil contemporâneo (desde 2018): o caso paranaense. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
JACONDINO, E. N.;BONAMIGO, C. A.; TURECK, L. T. Z.; BAVARESCO, P. R.. Capital cultural e sucesso escolar de alunos cegos. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.; ANTONIO, C. A.; BERNARTT, M. L.. Formação Continuada de professores e professoras: uma construção coletiva das escolas do campo de Itapejara do Oeste, PR ? 2017-2022. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.; CATTELAN, C.; DICKMANN, I.. PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS DA EDUCAÇÃO RURAL E DA EDUCAÇÃO CAMPONO MUNICÍPIO DE SALTO DO LONTRA: 1998 A 2022. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; SOUZA, M. A.. Entre Educação Rural e a Educação do Campo: Práticas Pedagógicas no Processo de Transformação da Escola Rural em Escola Pública no/do Campo. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; CASTANHA, A. P.; MENDES, M. M.; RITTER, J.. Fechar, retroceder ou recriar: a proposta multianos do Estado do Paraná: experiências em escolas públicas do campo no Sudoeste do Paraná - 2019-2021. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CASTANHA, A. P.; PITON, I. M.; FIORESE, G.;BONAMIGO, C. A.. Educação superior em Palmas-PR (1968-2010): aspectos históricos, organizativos e formativos. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ZANELLA, J. L.;BONAMIGO, C. A.; NUNES, A. L. R.. A defesa do ensino e aprendizagem de arte para a formação omnilateral: uma crítica a disciplina de arte na política educacional brasileira e do estado do Paraná -1990-2018. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; UMBELINO, J. D.; MENDES, M. M.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DO CAMPO E A REFOCAR: REARTICULAÇÃO ENTRE O MOVIMENTO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO E A MODALIDADE EDUCACIONAL ? REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ ? 2015-2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; ANHAIA, E. M.; ONÇAY, S. T. V.. A Educação do Campo e o processo de operacionalização da legislação: rearticulação das escolas públicas do campo no Sudoeste do Paraná: 2015-2020. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, R. A.;BONAMIGO, C. A.; SIMÕES, W.. A construção das territorialidades das jovens rurais egressas dos cursos de agronomia e pedagogia da UFFS/Campus Erechim e o processo de sucessão na agricultura familiar. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CASTANHA, A. P.;BONAMIGO, C. A.; ZANELLA, J. L.; TURMENA, L.; ORSO, P. J.. MANACORDA E MÉSZÁROS: O PAPEL DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO PROCESSO DE SUPERAÇÃO DA SOCIEDADE DE CLASSES.. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
IOCOHAMA, C. H.;BONAMIGO, C. A.; GUIMARÃES, R. O.; ROJAS, C. M. C.. A força vinculante da tradição judicial no processo civil brasileiro como exercício de argumentação e hermenêutica na jurisdição constitucional.. 2017. Dissertação (Mestrado em Direito Processual e Cidadania) - Universidade Paranaense.
GAGLIOTTO, G. M.;BONAMIGO, C. A.; UMBELINO, J. D.; SANTOS, V. M. M.. A importância dos contos de fadas para o desenvolvimento psicossexual da criança: o que pensam, o que dizem e o que fazem os professores?. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GAGLIOTTO, G. M.;BONAMIGO, C. A.; UMBELINO, J. D.; SANTOS, V. M. M.. A dialética da sexualidade e da educação sexual na formação de docentes.. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ANTONIO, C. A.;BONAMIGO, C. A.; ZANELLA, J. L.. O COLÉGIO AGRÍCOLA DE FRANCISCO BELTRÃO E OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO POLITÉCNICA. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ESTRADA, A. A.;BONAMIGO, C. A.; SOLIGO, A.. QUERINO RIBEIRO: UM ESTUDO DA ORIGEM DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL. 2016. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; DIAS, B. S.; BRITO, A. J. G.. Direitos territoriais indígenas e os desafios para um acesso à justiça descolonial.. 2016. Dissertação (Mestrado em Direito Processual e Cidadania) - Universidade Paranaense.
BONAMIGO, C. A.; TURBAY JUNIOR, A. G.; BOZZA, F. S.. A categorização ideológica da jurisdição no contexto dos conflitos agrários no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado em Direito Processual e Cidadania) - Universidade Paranaense.
RIBEIRO, M.;BONAMIGO, C. A.; Vendramini, Célia Regina; DALMAGRO, S. L.. JOVENS DE ASSENTAMENTOS DE REFORMA AGRÁRIA: UMA ANÁLISE SOBRE O ÊXODO DE JOVENS DO ASSENTAMENTO CONQUISTA NA FRONTEIRA.. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Agroecossistemas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
MARTINS, S. A.; ZANELLA, J. L.;BONAMIGO, C. A.. As Casas Familiares Rurais e a continuidade do processo formativo dos alunos egressos.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CASTANHA, A. P.;BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.; SEGANFREDO, K. A.. Análise histórica do fechamento das escolas localizadas no campo nos municípios que compõe o Núcleo Regional de Educação de Dois Vizinhos: o caso das escolas da Comunidade Canoas - Município de Cruzeiro do Iguaçu - 1980-2014.. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; SHELBAUER, A. R.; FRANCISCHETT, M. N.; CASTANHA, A. P.. Educação Rural no Município de Francisco Beltrão entre 1948 a 1981: A Escola Multisseriada. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GAGLIOTTO, G. M.;BONAMIGO, C. A.; JACONDINO, E. N.; SANTOS, V. M. M.. Os Gritos do Silêncio: o professor frente à violência sexual contra crianças e adolescentes no espaço escolar.. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; ZANOTTO, G.; TEDESCO, J. C. A mobilização política do discurso do "herói" pioneiro da luta social de 1957 no Sudoeste do Paraná.. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em História) - Universidade de Passo Fundo.
BONAMIGO, C. A.; AMORIM, S.T.S; SANTOS, C.R.A. Os sabores da caça e da pesca: história de vida de uma família de descendentes de italianos (1947-1998). 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; SANTOS, A.C.A; PORTELLA, J.R.B. Representações do amor nos contos "A cartomante" (1884), "A desejada das gentes" (1886), "Adão e Eva" (1885) e "Viver" (1886) de Machado de Assis. 2010. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Federal do Paraná.
SILVA, M. A. B.; PRIORI, A. A.;BONAMIGO, C. A.; SCHREINER, D. F.. Gente não é boi de carro, pro carro de boi puxar: camponeses e a organização política no Sudoeste - 1964-1985.. 2020.
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BONAMIGO, C. A.; Peroni, Vera Maria Vidal; Vendramini, Célia Regina; Caldart, Roseli Salete. Por uma educação do campo: um movimento popular de base política e pedagógica para a educação do campo no Brasil. 2010. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
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ESTRADA, A. A.; ECKSTEIN, L. C.;BONAMIGO, C. A.; SANDRI, S.; SOLIGO, A.. As bases teóricas da administração escolar no Brasil. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação - nível de Mestrado e Doutorado/PPGE) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, R. A.;BONAMIGO, C. A.; PAULINO, E. T.; BONI, V.. A agroecologia como ferramenta para emancipação e o reconhecimento das mulheres camponesas no oeste catarinense. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação Mestrado e Doutorado em Geografia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SANTOS, A. V.;BONAMIGO, C. A.; SOUZA, M. A.; D'AGOSTINI, A.. A escola primária nas Colônias Agrícolas Nacionais de General Osório-PR e de Dourados-MT: concepções políticas e pedagógicas do ruralismo (1943-1959).. 2019.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; ROMANELLI, G. G. B.; LAVORATTI, C.; EYNG, C. R.. A música na escola pública no/do campo a partir das leis 11.769 e 13.278: um olhar sobre escolas da região Sudoeste do Paraná e seus territórios ? 2012 a 2021. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
CASTANHA, A. P.;BONAMIGO, C. A.; FIORESE, G.; PITON, I. M.. Educação superior em Palmas-PR (1968-2010): aspectos históricos, organizativos e formativos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.; CASTANHA, A. P.;BONAMIGO, C. A.; RITTER, J.; MENDES, M. M.. Ousar entre fechar, retroceder ou recriar: a proposta das escolas multianos no Estado do Paraná - 2018-2021. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
JACONDINO, E. N.;BONAMIGO, C. A.; TURECK, L. T. Z.. Capital cultural e sucesso escolar de alunos cegos. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; ANTONIO, C. A.; BERNARTT, M. L.. Formação continuada de professores: uma construção coletiva das escolas do campo, Unioeste e Assesoar em Itapejara D'Oeste, PR - 2017-2022. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.; CATTELAN, C.; DICKMANN, I.. As mudanças e permanências da educação rural/do campo no município de Santo do Lontra entre os anos de 1998 a 2022. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.; SIMÕES, W.; DICKMANN, I.; UMBELINO, J. D.;BONAMIGO, C. A.. A formação continuada de professores das escolas públicas do campo: da realidade dos alunos à ressignificação dos conteúdos escolares. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ANTONIO, C. A.;BONAMIGO, C. A.; SBARDELOTTO, V. S.. Conteúdos locais na proposta curricular de Pato Branco/PR: uma análise sobre adequações curriculares a partir da BNCC e RCP/CREP. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
UMBELINO, J. D.;BONAMIGO, C. A.; CISNE, M. F.. As metodologias ativas na formação do bacharel em enfermagem: os processos de ensino e de aprendizagem. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
JACONDINO, E. N.;BONAMIGO, C. A.; SILVA, R. A.. A educação/formação de policiais militares, praças, no Brasil contemporâneo (desde 2018): o casa paranaense. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GHEDINI, C. M.;BONAMIGO, C. A.; SOUZA, M. A.. Entre a escola rural e a escola do campo: a prática social e as práticas pedagógicas de escolas públicas do campo - Sudoeste do Paraná - 2016-2020. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ZANELLA, J. L.;BONAMIGO, C. A.; NUNES, A. L. R.. Arte e formação omnilateral: em defesa do ensino e aprendizagem de arte.. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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CASTANHA, A. P.; ZANELLA, J. L.; ORSO, P. J.;BONAMIGO, C. A.. Manacorda e Mészáros: convergências e divergências sobre o papel da educação escolar no processo de manutenção ou superação da sociedade de classes.. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ANTONIO, C. A.; ZANELLA, J. L.;BONAMIGO, C. A.. As práticas pedagógicas e a educação politécnica no Colégio Agrícola de Francisco Beltrão - PR.. 2015.
CASTANHA, A. P.;BONAMIGO, C. A.; GHEDINI, C. M.; SEGANFREDO, K. A.. Análise histórica do fechamento das escolas do campo nos municípios que compõe o Núcleo Regional de Dois Vizinhos: o caso das escolas da Comunidade Canoas - município de Cruzeiro do Iguaçu - 1980-2014.. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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MARTINS, S. A.; ZANELLA, J. L.;BONAMIGO, C. A.. A importância social da Pedagogia da Alternância para os alunos egressos das Casas Familiares Rurais do Núcleo Regional de Educação de Francisco Beltrão - PR. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
GAGLIOTTO, G. M.;BONAMIGO, C. A.; JACONDINO, E. N.; SANTOS, V. M. M.. Os Gritos do Silêncio: o professor frente à violência sexual contra crianças e adolescentes no espaço escolar.. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; SHELBAUER, A. R.; FRANCISCHETT, M. N.; CASTANHA, A. P.. Educação Rural no Município de Francisco Beltrão entre 1948 a 1981: o Ensino Multisseriado.. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
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BONAMIGO, C. A.. A construção da identidade brasileira em José Martiniano de Alencar1865-1875. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense.
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BONAMIGO, C. A.; FREGONESE, V. L.. A presença da Igreja no processo de colonização do extremo oeste catarinense. 2006. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense.
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BONAMIGO, C. A.. Análise da satisfação ou insatisfação quanto a política de provimento de pessoal da Sudenge - Francisco Beltrão - PR. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração e Comércio Exterior) - Universidade Paranaense.
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BONAMIGO, C. A.. Higiene e segurança no trabalho: uma análise dos procedimentos legais de segurança na empresa Traymon Indústria e Confecções Ltda.. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração e Comércio Exterior) - Universidade Paranaense.
BONAMIGO, C. A.. Gestão de Custos na Empresa Ângelo Camilotti & Cia Ltda. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração e Comércio Exterior) - Universidade Paranaense.
PORTELINHA, A. M. S.;BONAMIGO, C. A.; MENDES, M. M.. Banca Examinadora Professora Associada Cecília Maria Ghedini. 2023. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARQUES, S. M. S.; SANTOS, F. S.;BONAMIGO, C. A.. Banca Examinadora Professora Associada da Unioeste Suely Aparecida Martins. 2017. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARQUES, S. M. S.; CARRIJO, B. R.;BONAMIGO, C. A.. Banca Examinadora Professora Associada da Unioeste de Roseli Alves dos Santos. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
ALMEIDA, B.; ORSO, P. J.;BONAMIGO, C. A.. Banca Examinadora Professor Associado: André Paulo Castanha com o trabalho: O processo de feminização do magistério no Brasil do século 19: coeducação ou escolas mistas.. 2015. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
MARQUES, E. S.; BEAL, M. A.;BONAMIGO, C. A.. 2 Processo Seletivo Simplificado 2020. 2021. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
BONAMIGO, C. A.; ALVES, A. F.; MARTINS, S. A.. 3 Processo Seletivo Simplificado - PSS3-2014. 2014. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
SAMPAIO, F. S.; BAÇO, F. M. B;BONAMIGO, C. A.. Comissão para o Credenciamento e Recredenciamento de Docentes do PPGE Unioeste de Francisco Beltrão. 2016. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.
Comissão julgadora das bancas
AGUIAR, Raimundo Helvécio Almeida; RIBEIRO, Marlene; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra; FRANTZ, Walter; VENDRAMINI, Célia Regina. Pedagogia do trabalho: uma análise das implicações entre as práticas sociais do assentamento. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
CRAIDY, Carmem Maria; RIBEIRO, M.; GADOTTI, M.. O Princípio Educativo do Trabalho Cooperativo: A Trajetória de Uma CPA do MST. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
BONAMIGO, C. A.;MAESTRI, Mário; RIBEIRO, M.; FRIGOTTO, G.; CRAIDY, C. M.. O trabalho cooperativo como princípio educativo: a trajetória de uma cooperativa de produção agropecuária do movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MAESTRI, Mário; RIBEIRO, M.; FRIGOTTO, G.; Frantz, Walter; Vendramini, Celia Regina. Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo. 2007. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIBEIRO, Marlene; MACHADO, Carmen Lucia Bezerra;FRANTZ, W.; MAESTRI, M.; FRIGOTTO, G.; VENDRAMINI, Célia Regina. Pedagogias que brotam da Terra: Um estudo sobre práticas educativas do campo. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
RIBEIRO, MarleneMACHADO, C. L. BFRIGOTTO, GaudêncioVENDRAMINI, Célia ReginaFRANTZ, WalterMAESTRI, Mario. Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
MACHADO, C. L. BRIBEIRO, MarleneFRANTZ, WalterVENDRAMINI, Célia Regina. Pedagogia do trabalho: uma análise das implicações entre as práticas sociais do assentamento. 2004. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Orientou
TRAMAS E TRAMÓIAS: O TRANSPORTE ESCOLAR DAS ESCOLAS PÚBLICAS LOCALIZADAS NO CAMPO EM CORONEL VIVIDA - SUDOESTE DO PARANÁ; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
A CONSTRUÇÃO HISTÓRICA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE SANTA IZABEL DO OESTE: 1998-2024; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE FRANCISCO BELTRÃO-PR: 1998-2024; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
O caráter educativo das ações sindicais do Sindicato dos Trabalhadores em Educação Pública de Francisco Beltrão-SINTEPFB: 2012-2022; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: AS INTERAÇÕES ENTRE AS PRÁTICAS AGROECOLÓGICAS E PEDAGÓGICAS NA ESCOLA MUNICIPAL NOSSA SENHORA DA SALETE- DOIS VIZINHOS- PR; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir de ?Roteiros Didáticos em Agroecologia? para o Ensino Fundamental Anos Finais das Escolas Públicas do/no Campo do Estado do Paraná; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia (FB0023)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
Atividades produtivas e Educação do Campo no Sudoeste do Paraná: uma análise do censo agropecuário de 2017; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia (FB0023)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
Os fundamentos filosóficos da Educação do Campo: uma reflexão a partir do ?Dossiê Educação do Campo: documentos 1998-2018?; ; Início: 2022; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; (Orientador);
PERMANÊNCIAS E MUDANÇAS DA EDUCAÇÃO RURAL E DA EDUCAÇÃO CAMPONO MUNICÍPIO DE SALTO DO LONTRA: 1998 A 2022; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES E PROFESSORAS: UMA CONSTRUÇÃO COLETIVA DAS ESCOLAS DO CAMPO DE ITAPEJARA D OESTE, PR - 2017-2022; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação de Francisco Beltrão (40015017020P1)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná,; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Direitos territoriais indígenas e os desafios para um acesso à justiça descolonial; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Direito Processual e Cidadania) - Universidade Paranaense,; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A CATEGORIZAÇÃO IDEOLÓGICA DA JURISDIÇÃO NO CONTEXTO DOS CONFLITOS AGRÁRIOS NO BRASIL; 2016; Dissertação (Mestrado em Direito Processual e Cidadania) - Universidade Paranaense,; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Trilhos do Contestado: a estrada de ferro São Paulo-Rio Grande; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As mulheres em direção à cidadania: a luta sufrágica feminina no Brasil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Arte Contemporânea; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A Teologia da Libertação e a luta pela terra no Sudoeste do Paraná: 1960-1980; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A Teologia da Libertação e a luta pela terra no Sudoeste do Paraná: 1960-1980; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O trabalho escravizado no Brasil: sofrimento, trabalho e luta de classe; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A festa, o suor e o cacau: um olhar sobre a sociedade brasileira a partir da obra "O País do Carnaval" de Jorge Amado; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Os loucos são os outros: apontamentos acerca da história de exclusão dos doentes mentais; ; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O papel da mídia alternativa nos novos movimentos sociais: 2011-2013; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O papel da mídia alternativa nos novos movimentos sociais: 2011-2013; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As Garotas do Alceu: representações femininas na Revista "O Cruzeiro"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As Garotas do Alceu: representações femininas na Revista "O Cruzeiro"; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
FORO POR PRERROGATIVA DE FUNÇÃO: SEGURANÇA JURÍDICA OU IMPUNIDADE; UM ENFOQUE SOB O PRINCÍPIO DA IGUALDADE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A origem das práticas religiosas da Igreja Católica; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História Contemporânea) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Escola Estadual Santa Luzia Ensino Fundamental e Médio: Filosofia em Escolas do Campo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Ensino de Ciências H; e S; em Escolas do Campo) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Fazenda pastoril e o trabalho escravizado nos campos de Palmas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Ensino de História: as metodologias que pode ser utilizadas; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Economia pastoril e trabalho escravo; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Entre anônimos, armados e rebeldes: os elementos da História Social e a revolta dos posseiros de 1957; ; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A construção da identidade brasileira em José Martiniano de Alencar:1865-1875; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As representações do diabo no imaginário cristão; ; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As lutas frente ao latifúndio: Canudos, Contestado e Revolta de 1957; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A arte da guerra na Segunda Guerra Mundial; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O tempo dos Annales: Bloch e Febvre; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Memória alimentar Kaingang: aspectos na reserva indígena de Manguerinha; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Metodologia do Ensino de História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
As relações de poder na gestão da escola; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A organização social como formadora dos sujeitos do campo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
PRÁTICAS CURRICULARES E AS CONTRADIÇÕES DE MODELOS DE DESENVOLVIMENTO; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A organização social como formadora dos sujeitos do campo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação do Campo) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A gestão tecnológica no processo de formação profissional do técnico em ótica na Escola Filadelfia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão Político-Pedagógica Escolar) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Relações e contradições nas políticas públicas e sua influência na realidade da Escola do Campo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Pedagogia Histórico Cr) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Pedagogia Histórico-Crítica e Pedagogia para Educadores do Campo: Encontros e Desencontros; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Pedagogia Histórico Cr) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O trabalho como princípio educativo nas práticas de formação inicial do pedagogo: uma análise sobre o Curso de Pedagogia para Educadores do Campo; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Pedagogia Histórico Cr) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O ensino de literatura na perspectiva da Pedagogia Histórico-Crítica; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Escolar: Ênfase na Pedagogia Histórico Cr) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Fé partida: um estudo sobre a evasão da Igreja Católica para a Evangélica em Francisco Beltrão-PR; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Construção histórica da APAE e seu papel para a sociedade de Marmeleiro - 1989-2006; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Da senzala ao chão de fábrica: a permanência do trabalho infantil na formação da sociedade brasileira; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A luta das mulheres contra a dominação, o patriarcado e a violência; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Luciana Rafagnin: uma trajetória de luta nos movimentos sociais; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A ocupação do Sudoeste do Paraná e a Revolta dos Posseiros em 1957; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A agricultura familiar e a Pedagogia da Alternância; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A presença da Igreja Católica na ocupação e formação do Sudoeste Paranaense, 1940-1960; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Envelhecimento da população brasileira: uma perspectiva para 2025; ; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil - Turma II) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
HISTORICIZAÇÃO DA APAE DE FRANCISCO BELTRÃO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
MULHERES TRABALHADORAS RURAIS: ORGANIZAÇÃO E LUTA SOCIAL NO MUNICÍPIO DE VERÊ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A LUTA DO MOVIMENTO ESTUDANTIL EM 1968: UM ESTUDO SOBRE O LEGADO DA MILITÂNCIA ESTUDANTIL NO ANO EFERVESCENTE DO REGIME MILITAR; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
ANÁLISE HISTORIOGRÁFICA DO DISCURSO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
HISTÓRIA DO SINDICATO DOS TRABALHADORES RURAIS DE NOVA ESPERANÇA DO SUDOESTE - PR; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Reconstruindo a história a partir das ações coletivas do Sindicato dos Trabalhadores Rurais de Verê - 1964-2002; ; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em História do Brasil) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Os livros didáticos e o Marxismo; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em interdisciplinaridade) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O envolvimento do educando adolescente no proceso educativo da escola: o trabalho em núcleos de base; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em interdisciplinaridade) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Avaliação emancipatória: uma proposta para afirmação no ensino fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em interdisciplinaridade) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
a utilização de jogos pedagógicos no desenvolvimento da inteligência de crianças das primeiras séries do ensino fundamental; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em interdisciplinaridade) - Centro Pastoral Educacional e Assistência Dom Carlos; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Justiça restaurativa: da cultura da reclusão para a cultura da paz; ; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Faculdade de Direito de Francisco Beltrão; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Do campo para a cidade: transformações socioculturais no trabalho camponês; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Serviço Social) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O poder na Teoria Tridimensional do Direito; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Direito) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo no Sudoeste do Paraná 2022: escolas, estudantes, riscos de fechamento e multianos; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (FB0022)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) ? 7 Ano do Ensino Fundamental; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (FB0023)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) ? 9 Ano do Ensino Fundamental; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (FB0023)) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) ? 6 e 7 Anos do Ensino Fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir do Currículo da Rede Estadual Paranaense (CREP) ? 8 e 9 Anos do Ensino Fundamental; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia Francisco Beltrão) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo no Sudoeste do Paraná: escolas, docentes, estudantes, riscos de fechamento e renucleação intracampo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Os processos de ocupação e atividades produtivas no Sudoeste do Paraná e suas relações com a Educação do Campo; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO ESTADUAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO MUNICIPAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
FECHAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO (1998-2018); ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Os fundamentos da agroecologia e suas relações com a agricultura camponesa e a educação do campo; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Oeste do Paraná; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e agroecologia: análise de experiências de produção agroecológicas no Sudoeste do Paraná; ; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Nutrição) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Ciências Contábeis) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Perspectivas éticas para o processo civil: construção e reconstrução dos papeis dos sujeitos do processo e das suas relações intersubjetivas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativas vinculados à agricultura camponesa; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa; ; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Educação Física) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional; ; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileria: uma avaliação do Plano Nacional de Educação-PNE 2001-2010; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Direito) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
História da educação básica brasileira: uma avaliação do plano nacional de educação-pne 2001-2010; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales - 1969-1989; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales - 1969-1989; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales: 1969-1989; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales:1969-1989; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias das História: uma abordagem da Escola dos Annales: 1929-1968; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales: 1929-1968; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Teorias da história: uma abordagem da Escola dos Annales:1929-1968; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões Teóricas e metodológicas no processo de formação docente do historiador; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Iniciação Científica - PIC) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões Teóricas e Metodológicas no processo de formação docente historiador; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Iniciação Científica - PIC) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões Teóricas e Metodológicas no processo de formação docente historiador; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Programa de Iniciação Científica - PIC) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões teóricas e metodológicas presentes no processo de formação do historiador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões teóricas e metodológicas no processo de formação docente do historiador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículo da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; ; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Questões teóricas e metodológicas presentes no processo de formação do historiador; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Educação do Campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão-PR; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
A OCUPAÇÃO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA INDÚSTRIA, COMÉRCIO E SERVIÇOS EM FRANCISCO BELTRÃO - 1960 - 2000; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
TEORIA E ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Unviversidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
TEORIA E ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
TEORIA E ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
TEORIA E ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
TEORIA E ÉTICA NAS RELAÇÕES ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em História) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
O PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS RELAÇÕES COM AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Paranaense; Orientador: Carlos Antônio Bonamigo;
Foi orientado por
O trabalho cooperativo como princípio educativo: trajetória de uma cooperativa de produção agropecuária do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra; 2001; 181 f; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação Em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Marlene Ribeiro;
Pedagogias que brotam da terra: um estudo sobre práticas educativas do campo; 2007; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Marlene Ribeiro;
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LUDWIG, T. C. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e agroecologia: a pesquisa na educação e as tendências metodológicas da ciência. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo: práticas emancipatórias. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Preservação das sementes crioulas. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A preservação das sementes crioulas na agricultura camponesa. 2022. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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LONGO, L. C. ; BONAMIGO, C. A. . A superação da alienação do trabalho e da natureza pela agricultura camponesa e a agroecologia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. ; CUNHA, Eloisa Thais da. ; SANTOS, Emanuela dos . Educação do Campo e Agroecologia: as mediações a partir de um 'Roteiro Didático em Agroecologia'.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, D. ; BONAMIGO, C. A. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SUDOESTE DO PARANÁ: MUILTIANOS, MULTISSERIADAS E NOVOS FECHAMENTOS DE ESCOLAS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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WESSLING, E. ; BONAMIGO, C. A. . A possibilidade de superação da Educação Rural pela Educação do Campo: uma análise teórico-histórica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELLETINI, K. ; BONAMIGO, C. A. . A Educação do Campo e suas relações com os processos de ocupação populacional e da terra no Sudoeste do Paraná. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BUSSOLARO, S. C. C. ; BONAMIGO, C. A. . Um olhar histórico sobre a Educação Rural no Brasil de 1889 a 1985: traços gerais. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. . Fortalecimento das escolas públicas do campo da região Sudoeste do Paraná na perspectiva da educação do campo: rearticulação da escola e rede de formação de educadores. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. ; SANTOS, F. S. . Pandemia reflexos na instituição escolar: esperançar-se na perspectiva crítica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . O acadêmico e a auto cobrança da produtividade durante a pandemia: como lidar com esse paradoxo?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . O caráter pedagógico dos tempos tempos contemporâneos: é possível aprender com a pandemia?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. ; BERTÉ, R. . O planejamento coletivo interdisciplinar mediado pela apreensão conceitual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BELLETINI, K. ; BONAMIGO, C. A. . Os processos de ocupação e atividades produtivas no Sudoeste do Paraná e suas relações com a Educação do Campo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, D. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo no Sudoeste do Paraná: escolas, docentes, estudantes, riscos de fechamento e renucleação intracampo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, D. ; BONAMIGO, C. A. . A EDUCAÇÃO DO CAMPO NO SUDOESTE DO PARANÁ: ESCOLAS, DOCENTES, ESTUDANTES, RISCOS DE FECHAMENTO E RENUCLEAÇÃO INTRACAMPO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELLETINI, K. ; BONAMIGO, C. A. . OS PROCESSOS DE OCUPAÇÃO E ATIVIDADES PRODUTIVAS NO SUDOESTE DO PARANÁ E SUAS RELAÇÕES COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LONGO, L. C. ; BONAMIGO, C. A. . Os fundamentos da agroecologia e suas relações com a agricultura camponesa e a educação do campo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . O caráter econômico e social das reformas contemporâneas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A crise democrática e a perda dos direitos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . O caráter econômico, social e cultural das reformas contemporâneas. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Estado e Escola Pública: defesa e resistência. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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GHEDINI, C. M. ; SANTOS, F. S. ; BONAMIGO, C. A. . Fortalecimento das escolas públicas do campo da região Sudoeste do Paraná na perspectiva da educação do campo: rearticulação da escola e rede de formação de educadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GHEDINI, C. M. ; SANTOS, F. S. ; BONAMIGO, C. A. . Fortalecimento das escolas públicas do campo da região Sudoeste do Paraná na perspectiva da educação do campo: rearticulação da escola e rede de formação de educadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, D. ; BONAMIGO, C. A. . LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO MUNICIPAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELLETINI, K. ; BONAMIGO, C. A. . LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO ESTADUAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. M. ; GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. . FECHAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ NOS ÚLTIMOS 20 ANOS (1998-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. M. ; GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. . FECHAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ NOS ÚLTIMOS 20 ANOS (1998-2018). 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BELLETINI, K. ; BONAMIGO, C. A. . LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO ESTADUAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CARDOSO, D. ; BONAMIGO, C. A. . LEVANTAMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO CAMPO MUNICIPAIS NA REGIÃO SUDOESTE DO PARANÁ: NRE DE FRANCISCO BELTRÃO, DOIS VIZINHOS E PATO BRANCO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Teoria Crítica do Direito: reinventar-se ou abandonar?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Motivação e preparação para o ENEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A importância da iniciação científica. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Princípios da agroecologia: a ampliação da biodiversidade dos agroecossistemas e o resgate e valorização dos saberes tradicionais e populares dos camponeses. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, M. W. S. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do campo e avaliação escolar: classificatória X emancipatória. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Educação profissional: subordinação ou emancipação.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Ética da Ação Docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Identidade e ética docente: os desafios das aprendizagens significativas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. ; FORNER, A. ; RIBAS, E. T. P. ; BERTUOL, E. ; OSBI, J. F. S. ; MAGNANI, L. A. ; HERMES, M. R. ; REBELATTO, R. P. . Educação do campo: uma avaliação do Pronacampo no Sudoeste do Paraná. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Perda de direitos sociais: impactos na sociedade brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Análise conjuntural da História Contemporânea: um olhar sobre as marcas do tempo presente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Os estudantes do Ensino Médio e o ENE.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Desafios da educação contemporânea. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Aspectos relevantes à formação profissional do Acadêmico de Direito.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Desafios e possibilidades da construção de uma nova escola.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Luz, Ciência e Vida: Possibilidades de Humanização. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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VEIGA, E. C. ; SALDANHA, G. T. ; BONAMIGO, C. A. . As repercussões éticas no Novo Código de Processo Civil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACKOWIAK, M. S. ; BONAMIGO, C. A. . Processos formativos vinculados à agricultura camponesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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FORNER, A. ; BONAMIGO, C. A. . A agricultura camponesa e a agroecologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MACKOWIAK, M. S. ; BONAMIGO, C. A. . As características da agricultura camponesa. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PONGAN, P. ; RECHERT, H. M. ; BONAMIGO, C. A. . As características da educação politécnica. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TORRES, P. N. G. ; FIDELIS, A. R. ; BONAMIGO, C. A. . As características da agricultura capitalista e a formação unilateral. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TREIB, M. H. ; BONAMIGO, C. A. . O PRONACAMPO e a ampliação das políticas públicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, S. S. B. ; BONAMIGO, C. A. . Os eixos e as ações do Programa Nacional de Educação do Campo - PRONACAMPO. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Exame Nacional do Ensino Médio. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . SIPAT. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MALACARNE, L. L. ; BONAMIGO, C. A. . As Escolas do Campo do Núcleo Regional de Educação de Pato Branco. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SCHORNER, R. ; BONAMIGO, C. A. . As Escolas do Campo do Núcleo Regional de Educação de Dois Vizinhos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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LINDENBERG, E. ; BONAMIGO, C. A. . A agricultura camponesa e a formação politécnica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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HALAS, M. C. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional: O Projeto Pedagógico da Escola do Campo Rui Barbosa. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MARTINELLO, J. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional: O Projeto Pedagógico da Escola Estadual do Campo de Tatetos. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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DEBASTIANI, J. R. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional: a agricultura camponesa versus a agricultura extensiva capitalista. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, M. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional: Uma análise do Projeto Pedagógico da Escola do Campo Bom Jesus. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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TREIB, M. H. ; BONAMIGO, C. A. . Dados sobre a Educação do Campo no Sudoeste do Paraná: Municípios, Escolas e Alunos.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BINSFELD, P. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo e Desenvolvimento Regional: Uma análise dos projetos pedagógicos das Escolas do Campo de Francisco Beltrão. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Profissionalismo, compromisso e ética profissional.. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Relações Sociais Contemporâneas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Docência do ensino superior: entre o instituído e o instituinte. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Relações Sociais Contemporâneas. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Análise da atual conjuntura: Movimentos Sociais e a Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. ; CORREA, C.M.A. ; FAENELLO, D. ; RAHIER, D. L. ; NEPOMUCENO, F. ; KUNZ, M. . HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA BRASILEIRA: UMA AVALIAÇÃO DO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PNE 2001-2010. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . Legislação Educacional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Ética da Educação Docente. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . O ato de aprender e ensinar diante do individualismo e do motivacionismo atual. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Tropeirismo: - cultura e sociedade campeira. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . V Fórum pedagógico e do egresso do curso de História. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Os valores como fundamentos da norma jurídica. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Ética na Contemporaneidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. ; BRIDI, C. N. . Teorias da História: Escola dos Annales:1928-1969. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . I Ciclo de palestras de tópicos especiais em conhecimentos gerais. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Século XX - América Latina em perspectiva. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . II Ciclo de Palestras em Administração. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Implicações Éticas na Pesquisa Científica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A revolta de 1957 no sudoeste do Paraná no Contexto dos Movimentos Sociais. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Comunicações dos Professores do Curso de História. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A Interdisciplinaridade no Processo de Formação Docente do Historiador. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BONAMIGO, C. A. . O Profissional e o Mercado de Trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . A Enfermagem na Sociedade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . 2 Debate Temático e de Pesquisa: Os Movimentos Sociais e o Contexto Histórico da Revolta de 1957. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Formação do profissional. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: As relações entre trabalho e educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Os desafios da Educação na sociedade contemporânea. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . I Fórum Pedagógico e do Egresso - UNIPAR Campus Francisco Beltrão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Educação e sociedade e educação e ética. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Ética em pesquisa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Fórum do Egresso do curso de Pedagogia da UNIPAR - Campus Francisco Beltrão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Debateu o filme: A arte cinematográfica nos estudos historiográficos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Construindo um artigo científico. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: As transformações no mundo do trabalho. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: A construção do saber cientifico pela iniciação científica na graduação. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Ética na educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: Trabalhadores e camponeses: um panorama dos movimentos sociais no Brasil. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: A sociologia e o mundo globalizado. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. . Palestra: As transformações no mundo do trabalho e suas determinações no trabalho do professor. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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BONAMIGO, C. A. ; GHEDINI, C. M. . Educação do Campo: desafios de construir novas referências históricas. Chapecó - SC, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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GHEDINI, C. M. ; BONAMIGO, C. A. . Educação do Campo: pesquisas, estudos e práticas no Sudoeste do Paraná. Jundiaí - SP, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . Guia Didático: Metodologia da Pesquisa Científica. Umuarama: Unipar, 2015 (Material Didático).
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BONAMIGO, C. A. . Direitos Humanos e Diversidade. Francisco Beltrão, 2015. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . História: imagens e narrativas. Francisco Beltrão, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. ; SCHNEIDER, C. R. ; SILVA, C. L. ; VANNINI, I. A. ; GELLER, O. E. ; FREGONESE, V. L. . História: tradições e memórias. Francisco Beltrão, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . História: traços de cultura e memória. Francisco Beltrão, 2010. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . Fé partida: a evasão da Igreja Católica. Francisco Beltrão, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . História: Conhecimento e prática social. Francisco Beltrão, 2008. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. . Revisitando a históira: a revolta dos posseiros de 1957 no Sudoeste do Paraná. Francisco Beltrão, 2007. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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BONAMIGO, C. A. ; DIAS, C. G. P. ; SCHNEIDER, C. R. ; VANNINI, I. A. ; DETONI, M. R. ; FREGONESE, V. L. . História: construção de múltiplas interfaces. Francisco Beltrão, 2006. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
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BONAMIGO, C. A. ; ROSINA, D. . Jornada do Centenário de Paulo Freire - 2020-2021 - Paulo Freire Vive!. 2021.
BONAMIGO, C. A. . Parecerista ad hoc Revista Faz Ciência. 2020.
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BONAMIGO, C. A. . Membro do Comitê Científico I Semana Integrada dos Cursos de Pedagogia Beltrão/Foz. 2020.
BONAMIGO, C. A. . III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação. Pesquisa, docência e conhecimento: desafios para a Pós-Graduação em tempos de conservadorismo reacionário.. 2020.
BONAMIGO, C. A. . III Seminário Internacional de Educação e XXIII Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2019.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc do II CONGRESSO INTERNACIONAL DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E INOVAÇÃO E XVI ENCONTRO ANUAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA DA UNIPAR. 2017.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc do I Congresso Internacional de Ciência, Tecnologia e Inovação e XV Encontro Anual de Iniciação Científica da Unipar. 2016.
BENEDETTI, A. R. M. ; LUDWIG, C. L. ; CAPELLARI, M. B. ; BONAMIGO, C. A. . Membro do Conselho Consultivo da obra: Reflexões de Filosofia do Direito e a Filosofia da Libertação. 2016.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc do 13 ENCONTRO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA E 13 FÓRUM DE PESQUISA DA UNIPAR. 2014.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc da Editora UNICENTRO. Livro: Estágios: práticas pedagógicas em escolas do campo. 2013.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc durante o 12 Encontro de Iniciação Científica e 12 Fórum de Pesquisa da Unipar. 2013.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc durante o 11° Encontro de Iniciação Científica e 11° Fórum de Pesquisa da Unipar. 2012.
BONAMIGO, C. A. . Avaliador de artigos científicos durante o III ECACC - 3° Encontro Científico de Ciências Sociais Aplicadas da Unipar. 2011.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc durante o 10° Encontro de Iniciação Científica e 10° Fórum de Pesquisa da Unipar. 2011.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc durante o 9° Encontro de Iniciação Científica e 9° Fórum de Pesquisa da Unipar. 2010.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc da publicação intitulada: Cultura, Organização e Educação: um estudo de caso numa escola de reassentamento. 2009.
BONAMIGO, C. A. . II Congresso Jurídico do Sudoeste do Paraná e II ECID - Encontro Científico do Curso de Direito (Colaborador). 2008.
BONAMIGO, C. A. . EDUCERE - Revista da Educação (Conselho de Consultores). 2007.
BONAMIGO, C. A. . Consultor ad hoc, VI Encontro de Iniciação científica e VI Fórum de Pesquisa da Unipar, II Encontro Científico do Mestrado em Ciência Animal e II Mostra de Trabalhos Científicos do Mestrado em Biotecnologia Aplicada a Agricultura. 2007.
BONAMIGO, C. A. . Educere: Revista da Educação. 2006.
BONAMIGO, C. A. . Revisão livro: História Regional: diversidades históricas do Sudoeste do Paraná. 2017.
BONAMIGO, C. A. . Revista Faz Ciência. 2014.
BONAMIGO, C. A. . Revista Faz Ciência - Parecer para Artigo Científco. 2007.
BONAMIGO, C. A. . Revista de Biologia e Saúde da UNISEP (Membro do Comitê Científico). 2007.
BONAMIGO, C. A. . Desafios da educação e do conhecimento na atualidade. 2019. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BONAMIGO, C. A. ; GHEDINI, C. M. ; MENDES, M. . Educação do Campo e o fechamento de escolas na região Sudoeste do Paraná. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BONAMIGO, C. A. . Mesa Redonda: Filme 'A Onda' - reflexões necessárias.. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
BONAMIGO, C. A. . Coordenador de Sessão do 12 Encontro de Iniciação Científica e 12 Fórum de Pesquisa da Unipar. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
RODRIGUES, F. N. A. ; BONAMIGO, C. A. ; MORIGI, V. . A centralidade do trabalho para os movimentos sociais e desafios à formação escolar.. 2002. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).
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BONAMIGO, C. A. ; ROSINA, D. . Anais da Jornada do Centenário de Paulo Freire, II ENEPUC ? Encontro Nacional das Escolas Públicas do Campo, XVI Semana da Educação Unioeste/Colégio Estadual Mário de Andrade de Francisco Beltrão e III Semana Integrada dos Colégios Estaduais Mário de Andrade, Arnaldo Busato ? Verê e Telmo Muller ? Marmeleiro. 2021. (Editoração/Anais).
BONAMIGO, C. A. . Metodologia de pesquisa e categorias de estudo no âmbito da Educação do Campo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BONAMIGO, C. A. ; GHEDINI, C. M. . Aprender, ensinar e planejar na escola pública do campo. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
ANDRÉ, T. C. ; BONAMIGO, C. A. . Anais I Semana Integrada dos Cursos de Pedagogia da Unioeste de Francisco Beltrão e Foz do Iguaçu. 2020. (Editoração/Anais).
BONAMIGO, C. A. . Estratégias de leitura e escrita em trabalhos acadêmicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Minicurso: Estratégias de leitura e escrita em trabalhos acadêmicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Metodologias Ativas no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em história: das abordagens teóricas às escolhas das fontes.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em história: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. Edição 2016.. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. Edição 2016. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . A docência e tendências educativas contemporâneas. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . CURSO: PESQUISA EM HISTÓRIA: DAS ABORDAGENS TEÓRICAS ÀS ESCOLAS DAS FONTES - EDIÇÃO 2015. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . CURSO: PESQUISA EM HISTÓRIA: DAS ABORDAGENS TEÓRICAS ÀS ESCOLHAS DAS FONTES: EDIÇÃO 2015. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Formação à docência superior. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Guia Didático: Metodologia da Pesquisa Científica. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material Didático).
BONAMIGO, C. A. . Residência Médica - Aula Teórica - Metodologia da Pesquisa. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2014. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Residência Médica - Aula Teórica - Metodologia da Pesquisa Módulo I, II e III - Metodologia da Pesquisa Científica. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Fundamentos da Educação. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2013.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Curso: Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2013.. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2012. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Fundamentos da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Formação Continuada:desafios da atualidade - Filosofia e Sociologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Fundamentos da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BONAMIGO, C. A. . Fundamentos da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BONAMIGO, C. A. . Fundamentos da Educação. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
BONAMIGO, C. A. . Curso de formação continuada: desafios da atualidade: Filosofia e Sociologia. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes - Edição 2011. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Incentivo a Monitoria Acadêmica. 2010. (Professor Supervisor da Disciplina de História da Filosofia).
BONAMIGO, C. A. . Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - História. 2009. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . Preparação ao Mestrado em História UFPR/UNIPAR. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . I Oficina de tópicos especiais em serviço social. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Pesquisa em História: das abordagens teóricas às escolhas das fontes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Incentivo a Monitoria Acadêmica. 2008. (Professor Supervisor da Disciplina de História da Filosofia).
BONAMIGO, C. A. . Teoria e ética na construção do conhecimento científico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Incentivo a Monitoria Acadêmica. 2007. (Professor Supervisor da Disciplina de Sociologia Geral).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - História. 2007. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . Teoria e Ética na Construção do Conhecimento Científico. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - História. 2006. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Incentivo a Monitoria Acadêmica. 2006. (Professor Supervisor da Disciplina de Sociologia Geral).
BONAMIGO, C. A. . A pedagogia dos movimentos sociais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Metodologia da ação docente. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - História. 2005. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . Trabalhos de Síntese. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Oficina - Trabalhos de síntese. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - História. 2004. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . Programa de Tutoria Acadêmica - Pedagogia. 2004. (Professor Tutor).
BONAMIGO, C. A. . A arte cinematográfica nos estudos historiográficos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . Oficina - O princípio educativo do trabalho cooperativo. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . O trabalho na virada do milênio. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
BONAMIGO, C. A. . A PEDAGOGIA DOS MOVIMENTOS SOCIAIS. 2005 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . IDENTIDADE SOCIOCULTURAL: CONSTRUÇÕES E SIGNIFICADOS NA ESCOLA ESTUDUAL LÉO FLACH DE FRANCISCO BELTRÃO. 2005 (EXTENSÃO) .
BONAMIGO, C. A. . Fórum do Egresso do curso de Pedagogia da Unipar Campus de Francisco Beltrão. 2005 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . Metodologia da Ação Docente. 2005 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. ; VANNINI, I. A. . V SEMANA ACADÊMICA: A PESQUISA E O ESTÁGIO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO HISTORIADOR. 2005 (SEMANA ACADÊMICA) .
BONAMIGO, C. A. . A ARTE CINEMATOGRÁFICA NOS ESTUDOS HISTORIOGRÁFICOS. 2005 (MESA REDONDA) .
BONAMIGO, C. A. . A Pedagogia na Atualidade na IX Semana Acadêmica de Pedagogia. 2005 (MESA REDONDA) .
BONAMIGO, C. A. . IV Semana Acadêmica do Curso de História: Os Filhos do Silêncio - 40 anos de Ditadura Militar no Brasil. 2004 (Semana Acadêmica) .
BONAMIGO, C. A. . IDENTIDADE SOCIOCULTURAL: CONSTRUÇÕES E SIGNIFICADOS NA ESCOLA ESTUDUAL LÉO FLACH DE FRANCISCO BELTRÃO. 2004 (EXTENSÃO) .
BONAMIGO, C. A. . Trabalho de síntese. 2004 (Oficina) .
BONAMIGO, C. A. . Seminário do conhecimento, pedagogia e movimento e I ciclo de oficinas do curso de Pedagogia para Educadors do Campo. 2004 (MESA REDONDA) .
BONAMIGO, C. A. . A ARTE CINEMATOGRÁFICA NOS ESTUDOS HISTORIOGRÁFICOS. 2003 (Curso) .
BONAMIGO, C. A. . III Semana Acadêmica de História: Os Movimentos Socias e a História. 2003 (Semana Acadêmica) .
BONAMIGO, C. A. . IDENTIDADE SOCIOCULTURAL: CONSTRUÇÕES E SIGNIFICADOS NA ESCOLA ESTUDUAL LÉO FLACH DE FRANCISCO BELTRÃO. 2003 (EXTENSÃO) .
BONAMIGO, C. A. . I SEMINÁRIO DE HISTÓRIA DO SUDOESTE DO PARANÁ. 2003 (EXTENSÃO) .
BONAMIGO, C. A. . O TRABALHO NA VIRADA DO MILÊNIO. 2002 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . COOPERATIVAS: UMA FORMA DE GERAÇÃO DE EMPREGO E RENDA. 2002 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . A ARTE CINEMATOGRÁFICA NOS ESTUDOS HISTORIOGRÁFICOS. 2002 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . REVISITANDO A HISTÓRIA: CONHECENDO MINAS GERAIS. 2002 (EXTENSÃO) .
BONAMIGO, C. A. . II SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA: REGIONALISMO E GLOBALIZAÇÃO. 2002 (SEMANA ACADÊMICA) .
BONAMIGO, C. A. . A CENTRALIDADE DO TRABALHO PARA OS MOVIMENTOS SOCIAIS E DESAFIOS À FORMAÇÃO ESCOLAR: O TRABALHO COOPERATIVO COMO PRINCÍPIO DA FORMAÇÃO HUMANA. 2002 (MESA REDONDA) .
BONAMIGO, C. A. . O Princípio Educativo do Trabalho Cooperativo. 2002 (Oficina) .
BONAMIGO, C. A. . Educação inclusiva: possibilidades e limites no contexto neoliberal. 2002 (MESA REDONDA) .
BONAMIGO, C. A. . PESQUISA EM HISTÓRIA. 2001 (CURSO) .
BONAMIGO, C. A. . I SEMANA ACADÊMICA DE HISTÓRIA: SÉCULO XXI: PERSPECTIVA PARA O HISTORIADOR. 2001 (SEMANA ACADÊMICA) .
BONAMIGO, C. A. . As transformações no mundo do trabalho e suas determinações no trabalho do professor. 2001 (MESA REDONDA) .
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
A Educação do Campo e suas interações com a agricultura camponesa, o trabalho, a agroecologia e os movimentos sociais populares, Descrição: O presente projeto de pesquisa objetiva analisar as práticas formativas da Educação do Campo em suas interações com a agricultura camponesa, o trabalho, a agroecologia e os Movimentos Sociais Populares. Para atingir tal propósito, pretende-se: analisar os aspectos históricos e epistemológicos da Educação do Campo; analisar a legislação, modalidade, políticas públicas (QPM e PSS, Transporte Escolar, Renucleação Intracampo, Multianos...) e matrizes formativas da Educação do Campo; compreender a Educação do Campo em suas relações com os movimentos sociais populares, destacando as suas dimensões educativas; mapear a realidade das escolas públicas localizadas no campo; analisar as principais características da agricultura camponesa em torno de sua a racionalidade produtiva e diversidade/singularidade sociocultural; refletir sobre os processos de ocupação dos espaços do campo e as principais atividades produtivas, populacionais e perspectivas de trabalho do campo presentes nos municípios que podem fragilizar ou potencializar a Educação do Campo; analisar a matriz produtiva, científica e tecnológica da agroecologia, os seus fundamentos e as suas relações com a agricultura camponesa e a Educação do Campo; analisar as dimensões educativas/formativas do trabalho no/do campo e produzir um acervo das escolas públicas do campo, iniciando-se pela região Sudoeste do Paraná e, posteriormente, para outras regiões do Estado do Paraná e do Brasil. Por meio desta pesquisa pretende-se ampliar a compreensão da Educação do Campo, relacionando-a ao projeto da agricultura camponesa e da agroecologia, analisando as transformações históricas que ocorrem no campo assim como nas diferentes formas de efetivação desta modalidade da educação nacional na escola pública do campo e no seu entorno.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador / Dhiandra Leicy Rahier - Integrante / Cecília Maria Ghedini - Integrante / Daniele Cardoso - Integrante / Emanuela dos Santos - Integrante / Eloisa Thais da Cunha - Integrante / Silvia Christina Copatti Bussolaro - Integrante / Elizangela Wessling - Integrante / Tamar Cristina Ludwig - Integrante / Lirani Maieski - Integrante / Ana Claudia Antunes dos Santos - Integrante / Suelen Machado Lopes - Integrante / Cleidiomara Luiza Pricwa - Integrante / Maria Angela Momo - Integrante / Suellen Alves da Silva - Integrante.
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2019 - 2021
Realidade das escolas públicas no/do campo no Estado do Paraná: políticas de educação, fechamento de escolas e potencial da nucleação intracampo., Descrição: O projeto de pesquisa objetiva mapear a realidade das escolas públicas localiza-das no campo e analisar os dados que evidenciam riscos de fechamento, apontando possibilidades e potenciais para políticas de renucleação intracampo. Evitar o fechamento de escolas públicas do/no campo neste momento histórico, tem se constituído num grande desafio. Apesar de haver legislação específica que atrela o fechamento dessas escolas a uma decisão coletiva das comunidades onde elas se situam, essas orientações normativas (fechamento ou renucleação intracampo) são desconhecidas ou não levadas em conta em grande parte dos municípios do Estado do Paraná. Ao mesmo tempo, na lógica hegemônica dos projetos de desenvolvimento dos municípios quase não se observam políticas educacionais que tenham potencializado as escolas do campo, o que torna necessário estudo empírico para verificar esta realidade das regiões para que haja maiores condições de cumprimento da legislação em geral e das metas propostas no Plano Nacional de Educação: 2014-2024. A região Sudoeste do Estado do Paraná foi escolhida como lócus da pesquisa na medida em que pelo número de escolas públicas do campo existentes, acreditamos que seja possível identificar o potencial de nucleação intracampo, considerando as relações entre os riscos de fechamento das escolas e potencial de renucleação intracampo. Parte-se da ideia de que é necessário levar em conta a situação populacional, sócio-econômico-cultural e a relação potencial entre as redes de ensino para se projetar o financiamento e estratégias que materializem as políticas públicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador / Cecília Maria Ghedini - Integrante / Karina Belletini - Integrante / Daniele Cardoso - Integrante / Rosangela da Silva Guimarães - Integrante / Lidiane Cristina Longo - Integrante / Emanuela dos Santos - Integrante / Eloisa Thais da Cunha - Integrante.
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2018 - Atual
Problematizando as Escolas Rurais/do Campo no Brasil na materialidade das formas de tratar o conhecimento escolar, a organização da escola e o projeto de desenvolvimento socioeconômico-cultural., Descrição: Objetivo geral: localizar, mapear e problematizar referências da escola rural/do campo em fontes como periódicos, teses e dissertações, anais de eventos e relatórios de pesquisa entre outras publicações. Analisar também práticas recentes e em curso de projetos de extensão junto a sistemas públicos de ensino visando a produção de novos conhecimentos, referenciais escritos e catalogação de materiais. Desenvolve-se em duas perspectivas: uma que busca localizar, catalogar e problematizar referências da escola rural mapeando as dimensões das concepções pedagógicas, da organização da escola, das formas de tratar o conhecimento escolar, dados estatísticos referentes a estas escolas e sues estudantes na atualidade, assim como das relações com o projeto de desenvolvimento socioeconômico-cultural onde se insere a escola rural. Outra, referida ao que vem se fazendo na atualidade como práticas de Educação do Campo em Escolas Públicas do Campo. Os produtos gerados serão socializados com o objetivo de aprofundar os estudos nesta área de conhecimento, bem como dos processos em curso nos projetos de extensão, permitindo que os profissionais envolvidos ampliem seu conhecimento sobre esta modalidade educacional e sobre sua implementação nas instituições escolares.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Integrante / Cecília Maria Ghedini - Coordenador.
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2017 - 2017
EDUCAÇÃO DO CAMPO E AGROECOLOGIA: ANÁLISE DE EXPERIÊNCIAS DE PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA NO SUDOESTE DO PARANÁ, Descrição: A agricultura camponesa caracteriza-se pelo envolvimento dos membros da família, priorizando a produção de alimentos, em pequenas propriedades, tendo como matriz produtiva a agroecologia. Ao contrário das grandes propriedades volta-se à produção de insumos alimentares no mercado interno, sustentando-se num modelo produtivo de baixa escala, por meio de créditos diminutos e padrão tecnológico alternativo. Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar as interações entre educação do campo e a produção agroecológica no Sudoeste do Paraná. Trata-se de uma pesquisa de cunho teórico-documental e será realizada por meio de uma fundamentação teórica sobre a produção agroecológica, educação do campo e, sobretudo, em torno de um levantamento empírico das experiências de produção orgânica no Sudoeste do Paraná.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2016 - 2016
Educação do campo e desenvolvimento regional: processos formativos vinculados à agricultura camponesa., Descrição: A organização do trabalho da agricultura camponesa caracteriza-se pela sua diferenciação com a organização do trabalho das grandes propriedades agrícolas, realizando-se, sobretudo, pelo envolvimento dos membros da família, priorizando a produção de alimentos, em pequenas propriedades, tendo como matriz produtiva a agroecologia. As grandes propriedades, por sua vez, voltam-se à produção de grãos, carnes e outros insumos voltados, sobretudo, para a exportação. Esse modelo utiliza-se de alta tecnologia, com predominância de produtos geneticamente modificados, além de altos índices de quimificação do processo produtivo e da utilização de força de trabalho assalariada. Em cada um desses modelos de produção e organização do trabalho, vinculam-se determinadas exigências de formação geral e qualificação profissional em especial. Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar os processos formativos vinculados à agricultura camponesa, no interior das interlocuções entre a Educação do Campo e o Desenvolvimento Regional. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica sobre a organização do trabalho camponês, os processos formativos vinculados à agricultura camponesa, a Educação do Campo e sua interlocução com o Desenvolvimento Regional. Além disso, esta pesquisa terá como objeto de análise empírica a avaliação do Programa Nacional de Educação do Campo (PRONACAMPO) no Sudoeste do Paraná, identificando seus objetivos e as ações realizadas nas Escolas do Campo e em suas comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2015 - 2016
PERSPECTIVAS ÉTICAS PARA O PROCESSO CIVIL: CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO DOS PAPÉIS DOS SUJEITOS DO PROCESSO E DAS SUAS RELAÇÕES INTERSUBJETIVAS, Descrição: O processo civil brasileiro, construído a partir da proteção de interesses privados e subjetivos, foi concebido como um instrumento para o combate no tratamento de lide, caracterizada justamente por um conflito de interesses. A natureza litigiosa de sua constituição promoveu a construção de conceitos e representações dos papéis dos seus sujeitos que assimilaram este perfil, colocando-se em ação comportamentos que mereceram regulamentação ética vinda de diversos dispositivos, não apenas ligados a cada profissão (código de ética) como também de normas gerais que regulamentam o funcionamento do processo judicial. Contudo, a existência de normas reguladoras não esgotam e ou resolvem os problemas éticos que possam surgir diante de um processo judicial e, assim, a pesquisa pretende fazer um resgate histórico do papel de cada sujeito do processo somando-se reflexões sobre as posturas que venham a atender às perspectivas de um processo civil voltado à busca da proteção de direitos resguardado por ações éticas e colaborativas, considerando em especial a grande reforma trazida pela proposta de um novo Código de Processo Civil.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Integrante / Celso Horoshi IOCOHAMA - Coordenador.
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2015 - 2015
EDUCAÇÃO DO CAMPO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL: PROCESSOS FORMATIVOS VINCULADOS À AGRICULTURA CAMPONESA, Descrição: A organização do trabalho da agricultura camponesa caracteriza-se pela sua diferenciação com a organização do trabalho das grandes propriedades agrícolas, realizando-se, sobretudo, pelo envolvimento dos membros da família, priorizando a produção de alimentos, em pequenas propriedades, tendo como matriz produtiva a agroecologia. As grandes propriedades, por sua vez, voltam-se à produção de grãos, carnes e outros insumos voltados, sobretudo, para a exportação. Esse modelo utiliza-se de alta tecnologia, com predominância de produtos geneticamente modificados, além de altos índices de quimificação do processo produtivo e da utilização de força de trabalho assalariada. Em cada um desses modelos de produção e organização do trabalho, vinculam-se determinadas exigências de formação geral e qualificação profissional em especial. Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar os processos formativos vinculados à agricultura camponesa, no interior das interlocuções entre a Educação do Campo e o Desenvolvimento Regional. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica sobre a organização do trabalho camponês, os processos formativos vinculados à agricultura camponesa, a Educação do Campo e sua interlocução com o Desenvolvimento Regional. Além disso, esta pesquisa terá como objeto de análise empírica a avaliação do Programa Nacional de Educação do Campo (PRONACAMPO) no Sudoeste do Paraná, identificando seus objetivos e as ações realizadas nas Escolas do Campo e em suas comunidades.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2014 - 2014
Educação do Campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional., Descrição: Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar as possibilidades e os limites da Educação do Campo na promoção do desenvolvimento regional. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica sobre a educação do campo e desenvolvimento regional e suas possibilidades e limites de interlocução. Será também realizado um levantamento das Escolas do Campo da Região Sudoeste paranaense, a partir dos projetos pedagógicos da escolas, identificando suas relações com as comunidades da qual fazem parte e suas ações direcionadas ao desenvolvimento regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2013 - 2013
Educação do campo: impasses e possibilidades para o desenvolvimento regional., Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar as possibilidades e os limites da Educação do Campo na promoção do desenvolvimento regional. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica sobre a educação do campo e desenvolvimento regional e suas possibilidades e limites de interlocução. Será também realizado um levantamento das Escolas do Campo da Região Sudoeste paranaense, a partir dos projetos pedagógicos da escolas, identificando suas relações com as comunidades da qual fazem parte e suas ações direcionadas ao desenvolvimento regional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (2) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2012 - 2012
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010 As modalidades da Educação Nacional, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar e compreender a educação básica brasileira (as modalidades da educação básica) a partir do Plano Nacional de Educação-PNE no período de 2001-2010. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada através de uma fundamentação teórica sobre os determinantes econômicos e políticos da realidade da educação básica brasileira, combinando um levantamento comparativo entre os objetivos e metas pretendidos pelo PNE em vigência no referido período e as medidas implementadas. Espera-se com esta pesquisa ampliar a compreensão da educação básica no Brasil nos últimos dez anos. Além disso, pretende-se subsidiar a comunidade acadêmica do Curso de História da Unidade de Francisco Beltrão da Universidade Paranaense no que diz respeito às políticas públicas e a organização da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2011 - 2011
História da Educação Básica Brasileira: uma avaliação do Plano Nacional de Educação:PNE 2001-2010, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa objetivando analisar e compreender a educação básica brasileira a partir do Plano Nacional de Educação-PNE no período de 2001-2010. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada através de uma fundamentação teórica sobre os determinantes econômicos e políticos da realidade da educação básica brasileira, combinando um levantamento comparativo entre os objetivos e metas pretendidos pelo PNE em vigência no referido período e as medidas implementadas. Espera-se com esta pesquisa ampliar a compreensão da educação básica no Brasil nos últimos dez anos. Além disso, pretende-se subsidiar a comunidade acadêmica do Curso de História da Unidade de Francisco Beltrão da Universidade Paranaense no que diz respeito às políticas públicas e a organização da educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2010 - 2010
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales: 1969-1989, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa visando analisar e compreender as características, as inovações e os limites teóricos da Escola dos Annales no período de 1968-1989. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica. Espera-se com esta pesquisa, de forma direta, o aprimoramento teórico-metodológico da comunidade acadêmica do Curso de História da Unidade de Francisco Beltrão da Universidade Paranaense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2009 - 2009
Teorias da História: uma abordagem da Escola dos Annales-1929-1968, Descrição: Este projeto apresenta uma proposta de pesquisa visando analisar e compreender as características, as inovações e os limites teóricos da Escola dos Annales no período de seu surgimento, em 1929, com Lucien Febvre e Marc Bloch até o final da considerada segundo geração, em 1968, com Fernand Braudel. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo e será realizada por meio de uma fundamentação teórica. Espera-se com esta pesquisa, de forma direta, o aprimoramento teórico-metodológico da comunidade acadêmica do Curso de História da Unidade de Francisco Beltrão da Universidade Paranaense.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2008 - 2008
Questões teóricas e metodológicas presentes no processo de formação do historiador, Descrição: O processo de formação teórico e metodológico do profissional da educação em geral e do historiador em especial, se dá combinado com a realidade na qual está inserido. A sociedade contemporânea está em processo de rápidas transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e científicas. Novas exigências estão sendo colocadas aos sujeitos sociais, seja no âmbito do trabalho, da interação social, do lazer. Despontam, cada vez mais, em torno da qualificação e da formação profissional, os maiores desafios nos processos de inserção social. Não ficam de fora desta dinâmica os profissionais da educação e é sobre esse processo que direcionamos a reflexão, ao buscar analisar as questões teóricas e metodológicas em torno do processo de formação docente do historiador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2007 - 2007
Questões teóricas e metodológicas presentes no processo de formação docente do historiador., Descrição: O processo de formação teórico e metodológico do profissional da educação em geral e do historiador em especial, se dá combinado com a realidade na qual está inserido. A sociedade contemporânea está em processo de rápidas transformações econômicas, sociais, políticas, culturais e científicas. Novas exigências estão sendo colocadas aos sujeitos sociais, seja no âmbito do trabalho, da interação social, do lazer. Despontam, cada vez mais, em torno da qualificação e da formação profissional, os maiores desafios nos processos de inserção social. Não ficam de fora desta dinâmica os profissionais da educação e é sobre esse processo que direcionamos a reflexão, ao buscar analisar as questões teóricas e metodológicas em torno do processo de formação docente do historiador.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1
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2006 - 2006
Educação do campo: um estudo sobre as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo/rural em Francisco Beltrão - PR, Descrição: Esta pesquisa tem como objetivo central analisar as concepções, princípios e currículos da educação básica do campo em Francisco Beltrão. Estão previstos três momentos distintos: inicialmente, a realização de uma pesquisa teórica bibliográfica em torno das concepções, princípios e currículos da educação básica do campo; em seguida, será realizado o trabalho de campo, de verificação empírica junto às escolas rurais da cidade de Francisco Beltrão, identificando seus traços e características singulares; o terceiro momento será de análise, resultante da pesquisa teórica e da pesquisa de campo. Espera-se com esta pesquisa dar suporte teórico e de intervenção prática no processo de formação docente tanto dos acadêmicos dos cursos de História e Pedagogia do Campus da Unipar de Francisco Beltrão quanto de seus docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2005 - 2005
A ocupação e a formação profissional na indústria, comércio e serviços em Francisco Beltrão - 1960-2000., Descrição: Em relação à ocupação e formação profissional no município de Francisco Beltrão há pouca produção bibliográfica/historiográfica. O Sudoeste do Paraná é uma região de colonização recente. Em decorrência disso, há uma carência de referências e reflexões específicas em inúmeras temáticas, sobretudo aos aspectos da formação social, cultural e profissional da população. Não há, igualmente, um banco de dados sobre a ocupação profissional da força de trabalho de acordo com as principais atividades econômicas do município e suas demandas de qualificação da sua mão de obra. As contínuas transformações científicas e tecnológicas exigem reformulações nos processos produtivos e na gestão das empresas. Novas exigências de qualificação e formação profissional da força de trabalho se impõem cotidianamente. Acreditamos que o desenvolvimento deste estudo trará informações importantes sobre esta realidade local, possibilitando novas reflexões e abordagens teóricas sobre o município de Francisco Beltrão. O objetivo deste projeto é analisar as modificações históricas ocorridas na cidade de Francisco Beltrão em relação à ocupação e formação profissional entre os anos de 1960 e 2000, nos setores: industrial, comercial e de serviços, através de um levantamento de dados do número de trabalhadores ocupados nestes setores assim como a sua formação profissional. Somam-se a estes objetivos a formação de um banco de dados que possa ser alimentado anualmente e o levantamento de demandas na qualificação profissional a partir das empresas da cidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2004 - 2004
Teoria e Ética nas relações entre trabalho e educação: uma abordagem que concebe o trabalho como princípio educativo, Descrição: As contínuas e rápidas transformações sócio-econômicas-políticas e culturais da sociedade contemporânea desafiam os educadores em seus referenciais teóricos e em sua atuação profissional. Concepções e práticas pedagógicas são questionadas cotidianamente pelos valores socialmente construídos. Em nossas atividades de docentes somos desafiados a apresentar as nossas concepções (opiniões, ideias, representações, conhecimentos etc) de forma clara e coerente. Isto exige do professor/educador, em sala de aula, não apenas domínio dos conteúdos trabalhados, mas também um compromisso ético com seus alunos, com a instituição, com a sociedade na qual está inserido. Por isso, este projeto pretende analisar as implicações teóricas e éticas em torno das relações entre trabalho e educação, a partir da concepção em educação que concebe o trabalho como princípio educativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
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2003 - 2003
O processo de formação docente e suas relações com as práticas pedagógicas, Descrição: Analisar o processo de formação à docência do Curso de Pedagogia e de História da Unipar Campus de Francisco Beltrão, a partir dos olhares dos acadêmicos que já estão desenvolvendo atividades de ensino na educação básica - séries iniciais de 1ª a 4ª. no curso de Pedagogia e da 5ª a 8ª séries do ensino médio no curso de História, objetivando detectar as suas potencialidades, limites e desafios. Além disso pretende: Elaborar uma pesquisa bibliográfica sobre o processo de formação docente, sobretudo relacionada às principais concepções e metodologias contemporâneas; Analisar os projetos pedagógicos dos cursos de História e Pedagogia da Unipar Campus de Francisco Beltrão a partir de sua concepção, objetivos e grade curricular/extracurricular; Realizar uma pesquisa qualitativa junto aos acadêmicos docentes dos cursos de História e Pedagogia; Elaborar um banco de dados das escolas da rede pública do Ensino Fundamental de 1ª a 4ª séries do município de Francisco Beltrão, contemplando os seguintes itens: número total de estabelecimentos, denominações, localizações, urbanas e rurais, número de alunos, número de professores/professoras e nível de formação dos docentes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Carlos Antônio Bonamigo - Coordenador.
Prêmios
2013
Menção Honrosa Resumo 12 Encontro de Iniciação Científica e 12 Fórum de Pesquisa da Unipar, Universidade Paranaense.
2012
Mérito Cultural, Secretaria de Educação e Departamento de Cultura de Francisco Beltrão - Pr.
2011
Professor Destaque Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2011
Mensão Honrosa Resumo 10 Encontro de Iniciação Científica e 10 Fórum de Pesquisa da Unipar, Universidade Paranaense.
2010
Professor Destaque Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2009
Destaque Professor Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2008
Destaque Professor de Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2007
Destaque Professor de Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2005
Destaque Professor de Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2004
Destaque Professor de Ensino Superior, Jornal de Beltrão, ACEFB e CDL.
2003
Professor Universitário do Ano - Francisco Beltrão - PR, Ângulo Pesquisa e Jornal Opinião.
2002
Professor Universitário do Ano - Francisco Beltrão - PR, Ângulo Pesquisa e Jornal Opinião.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Reitoria, Campus Universitário de Francisco Beltrão. , Rua Maringá - até 1369/1370, Vila Nova, 85605010 - Francisco Beltrão, PR - Brasil, Telefone: (46) 35204848
Experiência profissional
2018 - Atual
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto B, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2008 - 2010
Universidade Estadual do Oeste do ParanáVínculo: Contrato Temporário, Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 24
Atividades
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01/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Campus Universitário de Francisco Beltrão.,Cargo ou função, Membro do Conselho Universitário - COU UNIOESTE.
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01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Pro-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação.,Linhas de pesquisa
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01/2021
Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Conhecimento e Educação, Educação do campo e as transformações da agricultura camponesa, Estudo Dirigido: Educação Rural/do Campo no Brasil: das categorias teóricas às abordagens metodológicas, Tópicos Especiais: Sociedade, Conhecimento e Educação: Movimentos Sociais, Educação/Escolas do Campo
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12/2018
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Campus Universitário de Francisco Beltrão.,Cargo ou função, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Pedagogia Unioeste Francisco Beltrão.
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06/2018
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação I, Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História, História e suas metodologias, Orientação de Estágio I, Seminário Integrador I, Seminário Integrador III
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06/2018
Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Sub-Coordenador da Refocar.
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04/2010 - 12/2011
Ensino, Especialização em Gestão Político-Pedagógica Escol, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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06/2008 - 06/2010
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e ética, Filosofia da Educação II, Orientação de Estágios IV, Sociologia da Educação I, Teorias do Currículo
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04/2008 - 12/2009
Ensino, Especialização em Gestão Político-Pedagógica Escol, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa
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03/2006 - 12/2007
Ensino, Especialização em Gestão Político-Pedagógica Escol, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Pesquisa
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03/2005 - 12/2006
Ensino, Especialização em Educação Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Educação e Trabalho
2001 - 2018
Unviversidade ParanaenseVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40
Outras informações:
Disciplinas ministradas na Graduação:
Ética e filosofia geral
Ética, filosofia geral e filosofia do Direito
Orientação e coordenação de estágio supervisionado em História
Educação e políticas públicas
História da Filosofia
Filosofia da Educação
Metodologia da Pesquisa Científica
Disciplinas ministradas na pós-graduação:
Metodologia da Pesquisa Científica
Atividades
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03/2011 - 02/2018
Ensino, Mestrado em Direito, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa Científica, Teoria Crítica do Direito
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03/2011 - 09/2013
Direção e administração, Diretoria Executiva de Gestão da Pesquisa e da Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Pós-Graduação lato sensu Metodologia do Ensino de História.
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08/2008 - 12/2010
Direção e administração, Francisco Beltrão.,Cargo ou função, Coordenador Operacional Mestrado Interinstitucional em História entre a Universidade Federal do Paraná e a Universidade Paranaense.
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05/2008 - 12/2010
Direção e administração, Diretoria Executiva de Gestão da Pesquisa e da Pós Graduação.,Cargo ou função, Coordenador Operacional Minter em História UFPR/UNIPAR.
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03/2005 - 12/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, CONSUNI.,Cargo ou função, Membro do Conselho Superior Universitário - CONSUNI - UNIPAR.
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02/2007 - 12/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Diretoria Executiva de Gestão da Pesquisa e da Pós Graduação.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética.
2015 - 2018
Faculdade de Direito de Francisco BeltrãoVínculo: , Enquadramento Funcional: Horista, Carga horária: 20
Atividades
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02/2017 - 05/2018
Ensino, Administração, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ética e Cidadania, Fundamentos do Pensamento Sociológico
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02/2015 - 05/2018
Ensino, Direito, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia Geral e do Direito, Direitos Humanos e Movimentos Sociais
1988 - 2004
Banco do Estado do Rio Grande do SulVínculo: , Enquadramento Funcional: Escriturário, Carga horária: 30
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