Jonas Cordeiro de Oliveira
Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário do Vale do Itajaí (2012) e em formação em matemática pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Especialização em mídias da Educação/UFRGS. Mestrando em Educação em Ciências/Bioquímica da UFRGS. Atualmente é professor - Secretária da Educação do Estado do Rio Grande do sul. Trabalha com Projetos, Modelagem e implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Valoriza o espaço lúdico com o uso experimental, promovendo o protagonismo juvenil com a participação no salão UFRGS Jovem, Mostra de trabalho nacionais e internacionais - Mostratec e Mostratec Junior, Feira de Ciências e Tecnologia da PUCRS, envolvendo as exatas de forma inter e trans disciplinar. Ele utiliza esta metodologia em formação continuada de professores em redes municipais do RS e tem pesquisa na área do "show de ciências": construção de saberes, como uma forma diferente de aprendizagem, integrando a rede de informação.
Informações coletadas do Lattes em 21/12/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação em Ciências
2013 - 2016
Bioquímica UFRGS
Título: Os diferentes caminhos metodológicos de descobertas: Pilares dialogando no,Ano de Obtenção: 2016
Dr. Clovis Milton Duval Wannmacher.Palavras-chave: CIENCIAS.
Especialização em Mídias na Educação
2013 - 2015
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Escrever e reescrever ciências com a WEB: inserção digital com mapas conceituais da metodologia
Orientador: Dr. Evando Alves (Faced)
Graduação em Ciências Biológicas
2010 - 2012
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Show de Ciência: cada um com seu porquê!
Orientador: André Bazzanella & Fernando Fortes de Vargas
Formação complementar
2014 - 2014
Pedagogia. (Carga horária: 28h). , UNIRITER, UNIRITER, Brasil.
2012 - 2012
Conhecimentos Pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Vigor, VIGOR, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em "Plantas... para que servem?". (Carga horária: 25h). , Biotecnologia da UFRGS, UFRGS, Brasil.
2011 - 2011
Google docs. (Carga horária: 24h). , Núcleo de Tecnologia Educacional, NTE, Brasil.
2010 - 2010
Extensão universitária em "Você conhece a célula?". (Carga horária: 25h). , Biotecnologia UFRGS, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Formação de Professores Eco-Educadores. (Carga horária: 8h). , Reserva Biológica do Lami José Lutzenberger, RBLJL, Brasil.
2010 - 2010
Elaboração de Projetos. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Tecnologia Educacional, NTE, Brasil.
2010 - 2010
Introdução a Educação Digital. (Carga horária: 40h). , Núcleo de Tecnologia Educacional, NTE, Brasil.
2010 - 2010
Curso Lições do Rio Grande - Referencial Curricula. (Carga horária: 90h). , DP/SEDUC/RS, SEC/RS, Brasil.
2006 - 2006
Aproveitamento Integral de Alimentos. (Carga horária: 4h). , Centrais de Abastecimento do Rio Grande do Sul S.A., CEASA/RS, Brasil.
2006 - 2006
Capacitação em Língua Brasileira de Sinais - N.1. (Carga horária: 60h). , Escola Técnica - UFRGS, UFRGS, Brasil.
2005 - 2005
Banrisul. (Carga horária: 160h). , Centro Preparatório para Concursos, CPC, Brasil.
2005 - 2005
Português Instrumental. (Carga horária: 100h). , Curso Jane Barros, DEMEC-RS, Brasil.
2004 - 2004
LIBRAS. (Carga horária: 40h). , Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGS, FADERS, Brasil.
2003 - 2003
Extensão universitária em Professores de Matemática do Ensino Médio. (Carga horária: 70h). , Departamento de Matemática - UFRGS, UFRGS, Brasil.
2003 - 2003
Formação de Prof.:Funções Elementares e Aplicações. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2003 - 2003
Escola, Conectividade e Sociedade da Informação. (Carga horária: 40h). , Laboratório de Estudos Cognitivos, LEC/SMED/UFRGS, Brasil.
2003 - 2003
Mesa Redonda Ensino de Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2002 - 2002
Aperfeiçoamento Pedagógico - PAP/PEFJAT. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Biológicas / Área: Biologia Geral.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Organização de eventos
OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Professor Representante da Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica. 2010. (Concurso).
OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . A astronomia e a matemática no cotidiano. 2003. (Outro).
Participação em eventos
4º Seminário de Tecnologia Educacional - NTE.Show de Ciências: cada um com o seu por quê!. 2012. (Seminário).
Divisão de Difusão e Popularização da Ciência."Para entender a natureza e transformar o mundo - O método científico.. 2012. (Seminário).
VII Salão UFRGS Jovem. A medicina. 2012. (Olimpíada).
Encontro de Formação de Professores da SEC/1º CRE/POA.Propostas Metodológicas aplicadas em sala de aula. 2011. (Oficina).
Oficina Movie Maker.Oficina Movie Maker. 2011. (Oficina).
VI Salão UFRGS Jovem.Fazendo Conexões. 2011. (Seminário).
"Professor Pesquisador" V Salão UFRGS Jovem. 2010. (Seminário).
1º Colóquio de Matemática da Região Sul. 2010. (Congresso).
3º Seminário de Tecnologia Educacional da 1ºCRE. 2010. (Seminário).
3º Seminário de Tecnologia Educacional - NTE/RS/POA.Games: Mitos e Verdades. 2010. (Seminário).
Assembleia Legislativa. Protagonismo Juvenil. 2010. (Congresso).
IV Encontro Regional de Ensino de Astronomia (EREA-RS). 2010. (Congresso).
Professores Pesquisador do V Salão UFRGS Jovem..Show de Ciências!. 2010. (Outra).
Salão UFRGS Jovem - Iniciação Cientítica.Mostra de Trabalhos UFRGS Jovem. 2010. (Encontro).
Encontro de Biólogos Editora Saraiva. 2008. (Encontro).
Encontro de físicos Editora Saraiva. 2008. (Encontro).
Projeto CONPET. 2008. (Oficina).
Rede Gaúcha de Ensino Superior a Distancia. 2008. (Encontro).
25º Colóquio Brasileiro de Matemática. 2005. (Congresso).
Movimento Tradicionalista Gaúcho - Formação de Professores. 2004. (Seminário).
Orientou
O homem e o cão muito além da domesticação: reflexão social no vínculo afetivo do ambiente; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Por dentro da arte: "o papel dos elementos estéticos e emocionais na construção social da humanidade"; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A evolução da relação homem-vírus: um estudo de caso sobre a imunodeficiência adquirda; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Sintomas, sinais, autoexame e prevenção: o câncer de mama e a sociedade!; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O declínio mundial dos polinizadores - quem são e qual a sua importância para a manutenção da vida terrestre?; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A evolução familiar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Spiandorello, Gabriel P; Tavares, Murilo, Yuri; A música!; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A revitalização da Orla do Guaíba; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Luxo no Lixo!; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O idoso e a sociedade; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O consumismo; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - UFRGS Jovem; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Luxo no Lixo!; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Cultura alimentar; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Violência: legalização versus desarmamento?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A neurociência; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Qual o papel da imagem para a evolução da humanidade?; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar) - Mostratec Junior; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Qual a relação da inteligencia dos caes com o ser humano?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Verificar se, realmente, a planta medicinal é benéfica para algumas enfermidades ou é um senso comum histórico; ; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
As pedras preciosas; ; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Lixo, comunidade e meio ambiente: um estudo sobre a coleta seletiva; ; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Por que comida saudável não pode ser deliciosa?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Qual a relação do uso da nicotina presente no cigarro com a saúde familiar?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Raio X de Porto Alegre - Será que viveríamos sem árvores?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Racismo, Cultura, Conscientização: somo todos iguais!; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Como a caracteristica dos felinos afeta a cadeia alimentar?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Marques; Como o mundo reagiu ao "boom" tecnológico que aconteceu no final dos anos noventa?; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Ritmo, Harmonia, Melodia, Som, Propagação: interpretando a música nos seus diversos contextos; ; 2014; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
, Matheus Silva; A arte do grafite é uma química de interpretação!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A importância do estudo dos fósseis!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O que precisa ser para se tornar uma perita criminal?; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O estudo das raízes!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A germinação das Plantas!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A valorização da mulher no mundo científico; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O câncer; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Duende Marinho; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A evolução da tecnologia na leitura de gibi; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A arte da adolescência na ciência: em busca de respostas; ; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
As ?travessuras? da aids!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A ciência do Bullying!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O estudo das células!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Rolim; A ciências das armas!; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Cérebro Humano; ; 2013; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Casas Ecológicas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
The Company Design; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Martins, Manoela Ferraz Silveira; Tecnologia Eco Sustentável; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - E; E; E; F; Décio Martins Costa; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Uma Viagem ao espaço; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Uma ameça silenciosa; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Vulcanismo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Biotecnologia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A evolução da Tecnologia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Forças Armadas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Influencia da Música; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O Solo; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Direito Penal; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A moda; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Biomas; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Matemática Sustentável; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A medicina; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Mão Hidráulica; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em CIÊNCIAS) - E; E; E; F; Prof; Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O que aconteceria se a Terra Parasse de Girar?; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O Povo Maia; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Animais; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Viveríamos sem Florestas?; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Evolução Humana; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Equilíbrio Biologico; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Espelhos; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Poluição Sonora; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Lixo Eletrônico; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O futuro; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
As Auroras; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Psicopatas - Mentes Perturbadas; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O poder das Forças Invisíveis; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Nossas Origens; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O passado da tecnologia do presente; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Verdadeiro Brilho Fascinante; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Tsunami; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Limites do Corpo Humano; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Bactérias: o que são e para que servem?; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Cadeia Alimentar; 2011; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Derretimento do Gelo: Ciclo ou Consequencia?; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Mundo em Curto!; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Lixo causa ou consequencia; 2010; Iniciação Científica - E; E; Balltazar de Oliveira Garcia; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Raio X de Porto Alegre; ; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A importância do Alimento; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A física no Futebol; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
E os outros, quem são?; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Uma ameaça silenciosa: 20; 000 léguas submarinas em perigo; ; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Games: Mitos e Verdades; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Arte da Música; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Mitos e Verdades; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O método 5s; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O universo; 2010; Iniciação Científica - E; E; Balltazar de Oliveira Garcia; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Crack prazer zero; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Descobrindo os Mistérios do Mundo Auditivo; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Realidade ou Ficção? Casa Ecológica; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Coca cola bem ou mal?; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Tragédias Mundiais: Apelo a vida; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
As duas Faces da Moeda'; 2010; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Descobrindo minha Terra Natal; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Drogas! Você sabe tudo?; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Aids; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Universo e suas Maravilhas; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Respira é vida!; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Sociedade entorpercida; 2009; Iniciação Científica - E; E; Balltazar de Oliveira Garcia; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
O fantástico mundo da fotografia; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Qual a importância do branco; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Camada de Ozonio; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Poluir o Ambiente é destruir inconscientemente; ; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Forno Ecológico; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Ilusão de Ótica; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Chuva de Animais; O que será?; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Aquecimento Global; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Uma Máquina de nosso corpo: o cérebro; 2009; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Vamos pensar o porquê!; 2008; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
A era do Petróleo; 2008; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Mito ou Verdade; 2008; Iniciação Científica - E; E; Balltazar de Oliveira Garcia; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Pensando em uma Forma Diferente: será que estamos pronto!; 2008; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Será que viveríamos sem o uso de Petróleo; 2008; Iniciação Científica - E; E; E; BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIA; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Energia Eólica; 2008; Iniciação Científica - E; E; E; F; Prof Carlos Rodrigues da Silva; Orientador: Jonas Cordeiro de Oliveira;
Produções bibliográficas
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . O aluno no Centro do Aprendizado. O aluno no Centro do Aprendizado.
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Do Show de Ciências ao Protagonismo Juvenil. In: 32º Encontro De Debates de Ensino de Química - EDEQ, 2012, Porto Alegre. Anais do 32º EDEQ: Encontro de Debates sobre o Ensino de Química e Saberes Docentes: memórias, narrativas e práticas. Porto Alegre: UFRGS, 2012. v. Unico. p. 854-855.
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Show de Ciências: Cada um com seu por quê!. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Resultados Parciais Positivos e Negativos da aplicação do Show de Ciências. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Reflexões do Educando e do educador.. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Games: Mitos e Verdades. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Show de Ciências. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Protagonismo Juvenil. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Escrever e reescrever ciências com a Web: inserção digital com mapas conceituais da metodologia 'show de ciências' em uma escola pública da rede estadual. 2015 (Especialização).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Os Quatros Pilares da Educação em ciências 2013 (Minicurso).
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OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Do Show de Ciências ao Protagonismo Juvenil 2012 (Minicurso).
Outras produções
OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . '...Quem sabe faz a hora não espera acontecer...'. 2009; Tema: Divulgação e socialização. (Site).
OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Do Show de Ciências ao Protagonismo Juvenil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
OLIVEIRA, Jonas Cordeiro . Show de Ciências: uma proposta diferente. 2009. (Capacitação de Professores).
Projetos de pesquisa
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2012 - Atual
LUAR - Levanto a Universidade à Aprendizagem Remota (PIBIC/CNPq/UFRGS), Descrição: O atual contexto tecnológico torna disponível e acessível a cada ano um novo conjunto de ferramentas para uso em atividade de ensino aprendizagem, bem como novas funcionalidades nas ferramentas já existentes. Seu uso como recurso de educacional demanda estratégias que aproveitem estas funcionalidades e que sejam pautadas por teorias de cognição e aprendizagem atualizadas. Isto implica em releitura de pressupostos teóricos vigentes e em experimentação e exploração das ferramentas em análise. A portabilidade de materiais educacionais digitais foi também um quesito considerado nesta análise. No atual estágio do projeto LUAR foram investigadas as alternativas para produção de conteúdo educacional digital em conformidade com padrões que assegurem a portabilidade dos resultados e a rastreabilidade do uso destes materiais. Foram estudadas ferramentas de autoria para produção de conteúdos educacionais digitais compatíveis com o padrão SCORM (eXelearning, Hotpotatoes e Flash), seu uso foi ensinado para alunos de cursos de licenciatura da UFRGS, na disciplina EDU3375-Computador na Educação e em curso de extensão sobre Flash para professores da UFRGS, além de disciplina no programa de doutorado Informática na Educação. Inicialmente, os recursos ?scormizados? foram adicionados a um curso no ambiente Moodle versão 1.9. Foram produzidos tutoriais e demonstrações sobre o use destas estratégias para disseminar na comunidade estas novas modalidades de produção de conteúdos educacionais digitais. A produção de tutoriais usou o software livre Wink para criar demonstrações passo a passo. Atualmente está sendo investigada a nova versão do Moodle (2.14) que oferece funcionalidades adicionais, tal como o uso de acesso a repositórios externos para obter os objetos de aprendizagem ?scormizados? ou não. Além disso, estão sendo testados novos recursos disponíveis nesta versão tal como podcast.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas Cordeiro de Oliveira - Coordenador / Liane Margarida Rockenbach Tarouco - Integrante.
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2012 - Atual
Cada um com seu porquê!, Descrição: (1) Verificar o protagonismo juvenil na rede de ensino fundamental da mesma forma que foi estruturada no ensino médio; (2) Verificar a aplicabilidade sobre a modelagem e implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem e rede de apoio em educação a distância no ensino fundamental; (3) Estudar como os estágios de aprendizagem, assim como a epistemologia genética interferem com o conhecimento virtual; (4) Propor uma avaliação alternativa quanto a aplicação de projetos de aprendizagem; (5) Introduzir o show de ciências em meio virtual; (6) Propor um ambiente interativo e alternativo sem necessitar do laboratório de ciências; (7) Propor recursos didáticos com materiais de fácil acesso; (8) Buscar a contextualização dos conceitos; (9) Trabalhar de forma inter e transdisciplinar focado sobre em um individuo; (10) Interagir com a linguagem a fim de produzir registros literários e mapas conceituais;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas Cordeiro de Oliveira - Coordenador.
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2009 - Atual
Modelagem e implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem., Descrição: (1) Implementação de Registros virtuais como auxilio ao protagonismo juvenil; (2) Verificar como o aspecto cognitivo do aluno interage virtualmente; (3) Buscar formação para aplicabilidade desse projeto; (4) Confeccionar materiais didático online; (5) Reutilizar ambientes virtuais prontos, como, por exemplo, blog's, página na internet, email, facebook; (6) Produzir banco de dados para catalogar e interpretar resultados; (7) Repensar como utilizar o experimento virtual; (8) Criar chat's a fim de interagir com o aluno virtualmente na execução de sua pesquisa e, portanto introduzir formatos em educação a distância focando o ensino médio; (8) Repensar na avaliação visto que os formatos são virtuais; (9) Produzir material de pesquisa, de iniciação cientifica e produção literária como orientador junto aos educandos; (10) Trabalhar com regras de ABNT; (11) Refletir a importância da produção literária em relação ao plágio e confecção do saber: qual a importância da cópia?;. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas Cordeiro de Oliveira - Coordenador., Número de orientações: 20
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2007 - 2011
Protagonismo Juvenil, Descrição: (1) Reflexões baseado na epistemologia genética; (2) Discussão de resultados sobre a migração conceitual entre o conhecimento cotidiano para o científico; (3) Analise dos processos envolvidos sobre o conceito; (4) Problematização do experimento quanto a condições de execução e de concepções prévias do grupo escolar (Equipe Diretiva, Professores, Comunidade e Alunos) como um obstáculo à aprendizagem significativa, pois os livros didáticos, os argumentos de autoridades, o apoio a consensualidade, a comprovação pela experiência ou observação, a fundamentação lógica e os elementos de coesão do discurso induz a uma formação continuada, recursos didáticos adequados e a motivação pelo grupo; (5) Intermediar com o grupo escolar propostas metodológicas (como, por exemplo, experimentação, uso de mapas mentais, educação à distância, Modelagem e implementação de Ambientes Virtuais de Aprendizagem, relatórios científicos, participação, mesa redonda, mostras pedagógicas, socialização em eventos que promovam a ciência e a cidadania) com produção de material didático-pedagógica; (6) Propor aplicação investigativa desta metodologia, a fim de coletar e comparar com os novos dados, a partir de avaliações para verificar a adequação ao currículo de ciências da escola básica, bem como a aprendizagem significativa dos estudantes; (7) Verificar como o processo experimental estrutura as noções fundamentais da ciência: química, física, biologia; (8) Refletir as possibilidades de produção de conhecimento de forma inter e trans disciplinar para a análise da elaboração conceitual progressiva de noções que são fundamentais ao entendimento dos objetos, dos fenômenos e dos processos relacionados à ciência na produção cientifica, a partir da visão do aluno sob um determinado experimento de seu cotidiano, apropriando-se da problemática do discurso; (9) Por fim, construir uma forma avaliativa dessas estratégias didáticas que se adeque a realidade escolar, enfatizando a participação do Salão UFRGS Jo. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas Cordeiro de Oliveira - Coordenador., Número de orientações: 34
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2006 - Atual
Show de Ciências, Descrição: (1) Através da experimentação compor os conceitos de uma forma inversa e não tradicional; (2) Propor desafios mentais aos alunos, a fim de produzirem conhecimento; (3) Trabalhar o conhecimento transmitidos nos meios de comunicação no laboratório de ciências; (4) Usar o experimento como um gatilho a produção cientifica; (5) Trabalhar a metodologia cientifica; (6) Confeccionar experimentos sem a utilização de recursos aprimorados; (7) Aplicar experimentos fora do laboratório de ciências; (7) Compreender os mecanismos necessários para a utilização de Ambientes Virtuais de aprendizagem; (8) Repensar na metologia aplicada e compor uma proposta inovadora mais dinâmica e motivadora; Em outras palavras compreende-se que muitas vezes não percebemos o quanto à ciência está interligado com o nosso cotidiano. Ao respirarmos, uma necessidade simples e essencial a nossa vida, na verdade é um processo químico e que carrega ricas informações: Respiramos e/ou tomamos oxigênio? E com isso percebe-se uma teia de informações, ou seja, de onde vem o oxigênio? O que é o oxigênio? Qual a sua importância para a biodiversidade? Levando ainda a outras informações relacionadas a essa fonte de conhecimento, por exemplo, a questão da água e a sua importância e necessidade de preservação. É com esse intuito que o show de ciências nasce, focalizando curiosidades de nosso cotidiano que são tão naturais que não paramos para pensar o seu ?PORQUE?. Assim, Porque o céu é azul? O que é efeito estufa? Qual é a acidez dos alimentos? O que é...? Por que...? Onde usamos...? Como podemos mudar...? Tal atividade excita com o uso de materiais lúdicos que enfatiza o cotidiano do indivíduo, na qual, conseqüentemente, é interativo com o público. Com experimentos e discussões, na real busca-se obter pontos de vistas diferentes com uma linguagem informal: o público traz a informação que será trabalhada durante o show de ciências. Há um planejamento, mas cada atividade será diferente porque o público que comanda a. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Jonas Cordeiro de Oliveira - Coordenador., Número de orientações: 6
Prêmios
2015
Destaque UFRGS Jovem, UFRGS Jovem.
2014
4º Lugar na Mostra de Trabalhos de inovação tecnológica na educação ambiental, Mostratec Junior - Novo Hamburgo/RS.
2014
Feira de Ciências da PUCRS, MCT PUCRS.
2013
Trabalho selecionado em tecnologia 3D na educação juvenil, Mostratec Junior - Novo Hamburgo/RS.
2013
Feira de Ciências da PUCRS, MCT PUCRS.
2012
VII Salão UFRGS Jovem, UFRGS Jovem.
2011
VI Salão UFRGS Jovem, UFRGS Jovem.
2010
V Salão UFRGS Jovem, UFRGS Jovem.
2009
IV Salão UFRGS Jovem, UFRGS Jovem.
Histórico profissional
Endereço profissional
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E.E.E.F. Prof Carlos Rodrigues da Silva - Secretária de Educação RS. , Rua guaracapá, 33, Ipiranga, 91030150 - Porto Alegre, RS - Brasil, Telefone: (51) 33419754, Fax: (51) 33419754, URL da Homepage:
Experiência profissional
2015 - 2016
E.E.E. Julio de CastilhosVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor de Seminário Integrado, Carga horária: 9
2015 - Atual
Escola de Educação Básica Gomes CarneiroVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de física, Carga horária: 9
Outras informações:
Física ensino médio
2012 - 2013
Centro Interdisciplinar de Novas Tecnologias na EducaçãoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador:LUAR - Levando a Universidade à A, Carga horária: 20
Outras informações:
O atual contexto tecnológico torna disponível e acessível a cada ano um novo conjunto de ferramentas para uso em atividade de ensino aprendizagem, bem como novas funcionalidades nas ferramentas já existentes. Seu uso como recurso de educacional demanda estratégias que aproveitem estas funcionalidades e que sejam pautadas por teorias de cognição e aprendizagem atualizadas. Isto implica em releitura de pressupostos teóricos vigentes e em experimentação e exploração das ferramentas em análise. A portabilidade de materiais educacionais digitais foi também um quesito considerado nesta análise. No atual estágio do projeto LUAR foram investigadas as alternativas para produção de conteúdo educacional digital em conformidade com padrões que assegurem a portabilidade dos resultados e a rastreabilidade do uso destes materiais. Foram estudadas ferramentas de autoria para produção de conteúdos educacionais digitais compatíveis com o padrão SCORM (eXelearning, Hotpotatoes e Flash), seu uso foi ensinado para alunos de cursos de licenciatura da UFRGS, na disciplina EDU3375-Computador na Educação e em curso de extensão sobre Flash para professores da UFRGS, além de disciplina no programa de doutorado Informática na Educação. Inicialmente, os recursos ?scormizados? foram adicionados a um curso no ambiente Moodle versão 1.9. Foram produzidos tutoriais e demonstrações sobre o use destas estratégias para disseminar na comunidade estas novas modalidades de produção de conteúdos educacionais digitais. A produção de tutoriais usou o software livre Wink para criar demonstrações passo a passo. Atualmente está sendo investigada a nova versão do Moodle (2.14) que oferece funcionalidades adicionais, tal como o uso de acesso a repositórios externos para obter os objetos de aprendizagem ?scormizados? ou não. Além disso, estão sendo testados novos recursos disponíveis nesta versão tal como podcast.
2012 - 2013
E.E.E.F. Décio Martins CostaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
Sem vínculo
2011 - 2011
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Fiscal no Vestibular 2011, Enquadramento Funcional: Fiscal, Carga horária: 28
Outras informações:
No Colégio Militar
2011 - 2011
Núcleo de Tecnologia Educacional RS, NTE 1ºCREVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Apresentação de Proposta Metodologica, Carga horária: 4
Atividades
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01/2011
Direção e administração, Formação de Professores, .,Cargo ou função, Ministrante de Curso.
2011 - 2011
Biotecnologia da UFRGSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor Auxiliar, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuei como monitor auxiliar da quinta edição do curso de Férias Intitulado "Plantas... como funcionam" participando do planejamento do evento e ministrando o curso a participantes, sob supervisão da Professora Célia R. Carlini.
2011 - 2011
Biotecnologia da UFRGSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Monitor da Sexta Edição, Carga horária: 25
Outras informações:
Atuei como monitor auxiliar da Sexta edição do curso de Férias Intitulado "Plantas... como funcionam" participando do planejamento do evento e ministrando o curso a participantes, sob supervisão da Professora Célia R. Carlini.
2007 - 2011
E.E.E. BALTAZAR DE OLIVEIRA GARCIAVínculo: , Enquadramento Funcional: REGENTE DE CLASSE, Carga horária: 28
Outras informações:
Comprovante de Regência de Classe de Física e Química. Acrescentar documento de turma.
Atividades
-
03/2007 - 12/2011
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Física, .,Linhas de pesquisa
2011 - 2011
Secretaria de Educação do RSVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Apresentação de Prática Pedagógica, Carga horária: 8
Outras informações:
Apresentação de Pratica Pedagógica idealizada pelo Show de Ciências.
2010 - 2010
Pro reitoria de Extensão - UFRGSVínculo: Bolsista de Extensão, Enquadramento Funcional: Programa de Divulgação científica, Carga horária: 20
Outras informações:
Atividade ligada ao programa de bolsa da Pró reitoria de extensão
2010 - 2010
Museu da UFRGSVínculo: Bolsista do Planetário UFRGS, Enquadramento Funcional: Projeto Educacional, Carga horária: 8
Outras informações:
Exposição que contemplava "Em casa, no Universo", atuando na medição com o público, recebendo alunos de escolas de ensino fundamental, médio e superior, escolas e entidades de portadores de necessidades especiais e o público geral.
2009 - 2009
Secretária Municipal de Educação Venâcio airesVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação continuada, Carga horária: 4
Outras informações:
Participei da coordenação de forma interdisciplinar entre matemática e ciências, assim como o uso da tecnologia de informação. Tal atividade foi registrada em jornais da localidade.
2009 - 2009
Prefeitura Municipal de Venâncio AiresVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenação do Encontro de Formação, Carga horária: 4
Outras informações:
Trabalhamos com propostas de ensino aprendizagem que envolvesse ciências dos anos finais do Ensino Fundamental da rede Municipal de Venâncio Aires.
2007 - 2007
Instituto de Matemática UfrgsVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Laboratório de Prática de Ensino-Aprendizagem, Carga horária: 4
Outras informações:
Uma aula voltada a deficientes auditivos.
2007 - 2007
Colégio de Aplicação - UFRGSVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Laboratório de Prática de Ensino-Aprendizagem, Carga horária: 4
2007 - 2007
Fundação de Articulação e Des de Políticas Públicas para PcD e PcAH no RGSVínculo: Professor vistante, Enquadramento Funcional: Observação de aulas de matemática, Carga horária: 3
2007 - 2007
Departamento de Estudos EspecializadosVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Formação Continuada a Prof Municipais RS, Carga horária: 16
Outras informações:
Ministrei oficinas referente ao tema "Matemática e Ciências na Educação de Jovens e Adultos" no projeto de Extensão "Programa da Formação Continuação dos Professores da Rede Municipal de Gravataí-RS na área de educação de Jovens e Adultos do Ensino Fundamental" nas seguintes escolas: - 10/07/2007 - EMEF Presidente Getúlio Vargas - 03/09/2007 - EMEF Vânius Abílio Alves - 14/09/2007 - EMEF Áurea Celi Barbosa - 26/09/2007 - EMEF Presidente Getúlio Vargas Horáiro 18h30min às 22h30min
2006 - 2006
Centro de Estudos Costeiros Limnológicos e MarinhosVínculo: Bolsista da UFRGS Pró Reitoria, Enquadramento Funcional: Bolsista da PROPESQ, Carga horária: 20
Outras informações:
Projeto Ciências na Praia: Férias + que divertidas no CECLIMAR
Atividades
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01/2006 - 01/2006
Pesquisa e desenvolvimento , Educação Ambiental, .,Linhas de pesquisa
2006 - 2006
Semana Nacional dos MuseusVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8
Outras informações:
Participação da Atividade Semana Nacional dos Museus, realizada no CECLIMAR - Centro Limnológicos e Marinhos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul no dia 15 de maio de 2006.
2004 - Atual
E.E.E.F. Prof Carlos Rodrigues da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ciências, Carga horária: 20
Atividades
-
03/2005
Pesquisa e desenvolvimento , Laboratório de Ciências, .,Linhas de pesquisa
2003 - Atual
Secretaria de EducaçãoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
Sou Regente de classe em matemática, física e ciências biológicas. Trabalho com a proposta do show de ciências desde de 2006, na qual é um formato adaptado do show de mímica apresentado por um professor de química que não recordo seu nome que representa Universidade Federal de Minas Gerais ofertado pela Sociedade Brasileira Progresso e Ciências no 51º Congresso realizado na PUC/RS - 4 a 6 de abril de 2006.
2003 - 2003
Laboratório de Estudos CognitivosVínculo: Bolsista estágio da UFRGS, Enquadramento Funcional: Articulador de Projetos de Aprendizagem, Carga horária: 20
Outras informações:
Bolsa Estágio da Fundação de Apoio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, na qual tinha como principal função articular a comunicação e a troca entre professores da escola que estejam em formação continuada e os que ainda não optaram por ela. Para tanto foram desenvolvidas ações que ajudem o professor a perder medo da tecnologia aguçando a curiosidade, capacitação do uso da informática em pró da educação usando ambiente virtual e interagindo com fóruns dos seminários e oficinas produzindo páginas e webfólios, além disso buscar parceiro na escola.
2002 - 2003
Departamento de Estudos Especializados da Faculdade de EducaçãoVínculo: Bolsista da UFRGS, Enquadramento Funcional: Monitor do Departamento, Carga horária: 12
Outras informações:
Orientador Professor Raimundo Helvécio Almeida Aguiar http://buscatextual.cnpq.br/buscatextual/visualizacv.do?metodo=apresentar&id=K4780284Z6&idiomaExibicao=2
2001 - 2002
PROGRAMA DE ENSINO FUNDAMENTAL PARA JOVENS E ADULTOS TRABALHADORESVínculo: Programa de Bolsa - CONSUM, Enquadramento Funcional: Professor Bolsista e Coordenador, Carga horária: 20
Outras informações:
- Regente de classe na área da matemática; - Coordenação do Bloco de Ciências e Tecnologia;
2001 - 2001
Instituto Brasil ÁfricaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Serviço Voluntário como Professor, Carga horária: 2
Outras informações:
Funcionou no Colégio Marista Nossa Senhora do Rosário no turno da noite, sendo um curso popular gratuito direcionado a pessoas de baixa renda, na fui regente de física e matemática.
1999 - 1999
Instituto de Assistência e Proteção à InfânciaVínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Prof. de cultura gaúcha ligada ao MTG/RS, Carga horária: 25
Outras informações:
Foram 5 encontros nesse período para uma atividade recreacionista com crianças carentes. Foi contemplado a história e geografia, assim como as brincadeiras tradicionais como cantigas de rodas entre outras.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Jonas Cordeiro de Oliveira e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?