Viviane Castro Camozzato

É professora da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS). Possui graduação em Pedagogia, mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), com período de estágio doutoral na Universidade de Lisboa (bolsa do CNPq). Atualmente realiza estágio de pós-doutorado na UFRGS, sob a supervisão do prof. Dr. Rodrigo Saballa de Carvalho. Coordena o Grupo de Pesquisa DESLOGOGIAS - Educação, Culturas e Pedagogias (UERGS/CNPq). Vice-coordenadora do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO/UFRGS/CNPq). Foi coordenadora de área do Pibid - subprojeto Pedagogia (2014-2018) e docente orientadora do Residência Pedagógica - subprojeto Pedagogia (2022-2024). Suas atividades atuais em pesquisa concentram-se nas múltiplas articulações entre pedagogia e cultura, discursos pedagógicos e escolares, ensino, formação docente e Educação Infantil.

Informações coletadas do Lattes em 09/06/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Da pedagogia às pedagogias - formas, ênfases e transformações
Orientador: em Universidade de Lisboa ( Jorge Ramos do Ó)
com , Ano de obtenção: 2012. Marisa Vorraber Costa. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: pedagogia; pedagogias e pedagogias culturais; condição pós-moderna; vontade de pedagogia.

Especialização interrompida em 2008 em Tutoria em educação a distância

2007 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Ano de interrupção: 2008

Mestrado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Habitantes da cibercultura: corpos 'gordos' nos contemporâneos modos de produzir a si e aos 'outros'
Orientador: Elisabete Maria Garbin
, Ano de Obtenção: 2007.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: pedagogia; corpo; ética; diferenças; cibercultura.

Graduação em Pedagogia

2000 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Enunciados sobre os sujeitos escolares adultos
Orientador: Nadia Geisa Silveira de Souza

Pós-doutorado

2024

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ensino. , Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: formação docente.

Formação complementar

2014 -

Inglês. , TopWay English School, TOPWAY, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

MOOCEaD de AaZ - Fundamentos da Educação a Distância. (Carga horária: 60h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2020 - 2020

Documentação Pedagógica: um olhar atento para o cotidiano da EI. (Carga horária: 6h). , Infância viva, IV, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada para o uso de Tecnologias Digitais. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2019 - 2019

O Papel do Atelierista na Escola da Infância - Módulo 1 e Módulo 2. (Carga horária: 16h). , Centro de Formação do Observatório da Cultura Infantil (OBECI), OBECI, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Arte Contemporânea e Crianças. (Carga horária: 8h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2017 - 2017

Para uma escrita inventiva na universidade. Os contributos do pós-estrutura. (Carga horária: 15h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2015 - 2015

Imagens, experiência e educação: e quando a linguagem falta?. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Ciclo de palestras "Educação e Estética". (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Brasil.

2014 - 2014

Curso Básico de Fotografia Expandida. (Carga horária: 24h). , Fluxo - Escola de Fotografia Expandida, FLUXO, Brasil.

2013 - 2013

A formação do educador lúdico. (Carga horária: 60h). , Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, FEUSP, Brasil.

2012 - 2012

Iniciação à docência, arte e micropolítica. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Pedagogia e Cultura.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Estudos Culturais em Educação.

Organização de eventos

IGNACIO, P. ; GONCALVES, S. R. V. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Ciclo de Palestras: Para pensar a docência da Educação Básica. 2020. (Outro).

MARTINEZ, M. V. ; AVERO, C. ; MORAIS, Q. D. ; SILVA, V. C. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia Licenciatura na Unidade em Bagé. 2020. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; AVERO, C. . Uergs das crianças - 3ª edição. 2020. (Outro).

IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Minicurso online de preenchimento do Currículo Lattes. 2020. (Outro).

CORRAL, C. M. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; TOFFOLI, T. ; SILVA, V. C. ; MARTINEZ, M. S. V. ; MORAIS, Q. D. . Membro do Comitê Organizador da II Semana Acadêmica Internacional: Direitos Humanos e Diversidade. 2018. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . I Colóquio Educação e Cultura: a docência e os desafios da contemporaneidade. 2018. (Congresso).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; VOSS, D. M. S. . Infâncias: território de escutas e diálogos. 2018. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . UERGS das crianças na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia: Ciência para Redução das Desigualdades. 2018. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; SILVA, A. B. ; MOSQUERA, F. ; LACERDA, M. ; GELOS, S. . Ressonâncias. 2017. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Escrita acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades (2ª edição). 2017. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; BALLERINI, Damiana . Arte de mulheres e/ou arte feminista? Intersecções entre gênero, arte e educação. 2017. (Outro).

CORRAL, C. M. ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio ; MARTINEZ, M. S. V. ; MORAIS, Q. D. ; SILVA, V. C. ; TOFFOLI, T. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Organizador da I Semana Acadêmica Internacional: Direitos Humanos e Diversidade. 2017. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; MARTINEZ, M. S. V. ; CORRAL, C. M. ; TOFFOLI, T. ; SILVA, V. C. . A potência existencial das mulheres: a educação escuta?. 2016. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Coordenadora do 4º Seminário Institucional de Iniciação à Docência Pibid/UERGS. 2015. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Escrita Acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades. 2014. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . II Mostra fotográfica 'Olhar com as crianças'. 2014. (Outro).

LIDORIO, J. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; TERRA, Simone Braga ; MARTINEZ, M. S. V. ; CORRAL, C. M. . Membro do Comitê Organizador da I Noite Cultural do Pampa. 2013. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; TRUCCOLO, A. B. . I MOSTRA FOTOGRÁFICA 'OLHAR COM AS CRIANÇAS'. 2013. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Mostra de curtas-metragens: 'Atos de criação'. 2013. (Outro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; MARTINEZ, M. S. V. ; CORRAL, C. M. ; MIANES, Felipe Leão ; JACINTO, Luís César Rodrigues . 1º Ciclo de Cinema Temas Contemporâneos em Educação. 2013. (Outro).

GARBIN, E. M. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; et al . Membro do Comitê Organizador do curso de extensão Os Estudos Culturais e os Currículos Escolares Contemporâneos. 2007. (Outro).

Participação em eventos

3º Fórum das Licenciaturas. 2020. (Outra).

Ciclo de Palestras: Para pensar a docência da Educação Básica. 2020. (Outra).

8º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação /5º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (8º SBECE/5º SIECE).Educação, sociedade e as condições para pensar em pedagogias fora e dentro da escola (minicurso). 2019. (Seminário).

37ª Reunião Nacional da Anped. 2015. (Outra).

6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE).Educação Ocidental e Escolarização do Mundo. 2015. (Seminário).

3º Seminário de iniciação á docência do Pibid-Uergs. 2014. (Seminário).

5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE).As pedagogias do presente e o trânsito pela ordem do visível. 2013. (Seminário).

35ª Reunião Anual da Anped. 2012. (Outra).

4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (4º SBECE) / I Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2011. (Seminário).

3º Seminário Brasileiro de Educação.Habitantes da cibercultura: imagens corporais nos contemporâneos modos de produzir a si e aos. 2008. (Seminário).

I Congresso de Tecnologias na Educação. 2008. (Congresso).

IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação.Trajetos possíveis entre as sujeições corporais contemporâneas e novos sopros éticos. 2008. (Outra).

III Seminário Corpo, gênero e sexualidade: discutindo práticas educativas.Apre[e]nder é fazer de algo, algo seu: práticas de emagrecimento em comunidade do orkut. 2007. (Seminário).

2º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação.Narrativas sobre os sujeitos com corpos 'outros' e Gramáticas afetivas no contemporâneo. 2006. (Seminário).

Seminário Internacional Fazendo Gênero 7: gênero e preconceitos.Tensão produtiva - mulheres-jovens, corpo e preconceitos fabricados nas teias da cibercultura. 2006. (Seminário).

III Fórum Mundial de Educação - A Educação para um outro mundo possível. 2004. (Outra).

I Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação: poder, identidade e diferença. 2004. (Seminário).

V Seminário de Pesquisa em Educação do Paraná. 2004. (Seminário).

Ciclo de Debates: Infância e contemporaneidade. 2003. (Outra).

Curso de Extensão Filmes na sala de aula - módulo I. 2003. (Outra).

Curso de Extensão Novas Perspectivas da pesquisa no campo da Educação. 2003. (Outra).

Faculdade de Educação da UFRGS no II Fórum Mundial de Educação. 2003. (Outra).

Fórum Social Mundial. 2003. (Outra).

Primeiro Quodlibet. 2003. (Outra).

Curso de Extensão Discursos e identidades. 2002. (Outra).

Fórum de Estudos Culturais em Educação. 2002. (Outra).

II Fórum Social Mundial.Delegada no II Fórum Social Mundial. 2002. (Outra).

I Mostra de Pesquisa e Extensão. 2002. (Outra).

Mini-curso de extensão Imagem e Historicidade na Educação de Jovens e Adultos. 2002. (Outra).

Oficina de Alfabetização: Criando Jogos e Outros Materiais para Auxiliar o Trabalho em Sala de Aula (programação no 3° Salão de Extensão da UFRGS). 2002. (Oficina).

Seminário Identidade e Diversidade. 2002. (Seminário).

VI Seminário Internacional de Comunicação: Cultura, Poder e Tolerância em um mundo complexo. 2002. (Seminário).

Atividade de Extensão Universitária Quem quer brincar?. 2001. (Outra).

Curso de Extensão Fracasso escolar: complexidade e possibilidade de superação. 2001. (Outra).

Curso de Extensão Gênero e Sexualidade nas pedagogias culturais. 2001. (Outra).

Curso de Extensão Produção Textual em EJA: cultura e subjetividade, imaginário, tecnologias digitais. 2001. (Outra).

Fórum Mundial de Educação - A Educação no mundo Globalizado. 2001. (Outra).

Jornada de reflexão sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente. 2001. (Outra).

Plenária Temática: Educação Cidadã-Perspectivas e Debates. 2001. (Outra).

Sessão de Estudos: Eleição de diretores de escolas públicas: avanços e limites da prática. 2001. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Adriana Mello Almeida Martins

LUCCHESE, M. M.; GOI, M. E. J.; SANTOS, R. C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Uma Sequência de Ensino Investigativa SEI, para trabalhar conceitos de energia na Educação Infantil. 2023. Dissertação (Mestrado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO DE MESTRADO PROFISSIONAL DE ENSINO EM CIÊNCIAS) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Gleide Penha de Oliveira

SILVA, V. C.; SCHEFER, M. C.; PONSO, L. C.; KAINGANG, B. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. INSERÇÃO DOS LETRAMENTOS SOCIAIS NA PRODUÇÃO DE PLANOS EDUCACIONAIS INDIVIDUALIZADOS VOLTADOS À PERMANÊNCIA E AO ÊXITO DE ESTUDANTES INDÍGENAS NO IFRS. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rogério Luz Filho

WORTMANN, M. L.VARGAS, J. R.KIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. Youtubers As Pedagogias em ação no jogo League of Legends. 2021. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Édson Passos da Silva

IGNACIO, P.; OGLIARI, L. N.; SANTOS, S. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. ENTENDIMENTOS E ESTRATÉGIAS EMPREENDIDOS POR DOCENTES DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL A PARTIR DA ANÁLISE DE ERROS EM MATEMÁTICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Ederson Iachinski

KOKUBUM, F.; SILVA, L. S.;IGNACIO, P.; RODRIGUES, A. F. P.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A tecnologia auxiliando na construção do conhecimento científico e otimizando os procedimentos organizacionais. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vinicius Barbosa Cannavô

WORTMANN, M. L.SILVEIRA, R. H.; ROCHA, C. M. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Pedagogias do Rap e a narrativa insurgente: uma análise a partir das composições musicais do rapper Djonga. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandro Machado

CARVALHO, R. S.; BARBOSA, M. C. S.; SCHWENGBER, M. S. V.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Culturas lúdicas infantis na pré-escola. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Cazzarotto

HOPPE, M.LEMOS, S. M.; CORBELLINI, S.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Estágio apoiado: uma perspectiva de formação profissional inclusiva. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Menezes Eskasinki Dummer

MARRANGHELLO, G. F.; MELLO, E. M. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Concepções das crianças da pré-escola em relação a fenômenos astronômicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: DÉBORA DO COUTO PEREIRA

VOSS, D. M. S.CAMARGOS, M. L.; ZACHARIAS, P.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A ARTE DE VIVER O VOO DO PASSARINHO: EXPERIMENTAÇÕES ESTÉTICAS ATIVADAS PELAS HISTÓRIAS DE MALALA, ANNE FRANK E FRIDA KAHLO COM AS MENINAS DA CASA DA MENINA (BAGÉ/RS). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Clarice Gomes de Almeida

VOSS, D. M. S.LINDEMANN, R. H.; GONZAGA, J. G. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. (RE)ENCONTROS QUE TRAMAM EXISTÊNCIAS: EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA E EDUCAÇÃO FORMAL NO ASSENTAMENTO CONQUISTA DA FRONTEIRA (HULHA NEGRA, RS). 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Adriana Rorato

MELLO, E. M. B.; JUNQUEIRA, S. M. S.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NOS (ENTRE)LAÇAMENTOS CURRICULARES DA ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ZEZÉ TAVARES. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Cristiano Rodrigues Garibotti

IGNACIO, P.; GODOI, M.; MARTINS, M. L.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A teoria dos campos conceituais de Vergnaud como ferramenta para o mapeamento do campo conceitual do cálculo: um estudo dos conhecimentos matemáticos de alunos ingressantes nos cursos de Engenharias Agroindustriais. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Guilherme Rego Rockembach

GARRE, B. H.BICCA, A. D. N.CAMOZZATO, Viviane Castro. CONSTRUÇÕES DISCURSIVAS EM ESTUDO NAS MÍDIAS DIGITAIS: OS YOUTUBERS FABRICANDO MODOS DE SER JOVEM. 2018. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ana Paula Quevedo Peil

BICCA, A. D. N.; CUNHA, A. P. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. MEU PROFESSOR É O CARA. PREFESSORES/AS E PRÁTICAS DOCENTES EM DESTAQUE NA MÍDIA EDUCATIVA BRASILEIRA. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Graziela Lüdtke Carrilhos

BICCA, A. D. N.; CUNHA, A. P. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Representações de corpo e beleza no site de mídia social Facebook da revista Corpo a Corpo. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Juliana Zaffalon Rodrigues

ARAUJO, Róger Albernaz de; OLIVEIRA, V. F.;GARRE, B. H.; DOROW, C. M. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Entre a cegueira e a visão: percepções e maquinações. 2017. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Cátia Cilene Saraiva Aveiro

LUCCHESE, M. M.; BARLETTE, V. E.; MARTINS, M. A. R.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Ciências para crianças: trabalhando com o tema sol na educação infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Elvis Patrik Katz

MUTZ, A. S. C.LOCKMANN, K.CAMOZZATO, Viviane Castro. Escola Sem Partido: uma análise das investidas de poder sobre as identidades docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Kéli Avila dos Santos

MUTZ, A. S. C.BECK, D. Q.CAMOZZATO, Viviane Castro. A cultura como pedagogia: uma análise das representações sobre o universo infantil nas tirinhas de história em quadrinhos da Turma do Snoopy. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Alana Espinosa Corrêa Nunes

IRALA, V. B.; MOTA, S. S.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Fronteira e nação no espaço escolar: em direção a uma proposta de autoria docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Ensino de Línguas) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Alessandro Varela dos Santos

COSTA, Marisa VorraberBONIN, Iara Tatiana; ZAGO, L. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O telefone celular e as transformações nos modos de ver de jovens estudantes em museus. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Kelly Souza de Lima

BICCA, A. D. N.; BARREIRO, C. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Identidades de escolas situadas nas franjas rururbanas do município de Jaguarão/RS. 2015. Dissertação (Mestrado em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: João luiz Ávila da Silva

ARAUJO, Róger Albernaz de; DOROW, C. M. F.; CALIXTO, P. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. CONTORNOS DE UMA GEOGRAFIA: possibilidades de composição de uma cibercurricularidade. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fátima Giuliano

COSTA, Marisa VorraberKIRCHOF, E. R.ZUBARAN, M. A.CAMOZZATO, Viviane Castro. Pedagogias da cidade - Um estudo no bairro "Cidade Baixa" de Porto Alegre/RS/BR. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Samanta Demétrio

COSTA, Marisa Vorraber; Ripoll, Daniela;GUIZZO, B. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Modos de vestir-se e identidades de jovens escolares contemporâneos. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Jaqueline Lidorio de Mattia

OLIVEIRA, V. F.; BARREIRO, C. B.; ARAUJO, Róger Albernaz de;CAMOZZATO, Viviane Castro. Quem Bagé pensa que é?. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação e Tecnologia) - INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.

Aluno: Adriana Brzezinski

COSTA, Marisa VorraberMOMO, M.GUIZZO, B. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Marcas da sociedade de consumidores em espaços escolares contemporâneos. Um estudo em escolas da Grande Porto Alegre. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Daiana Garibaldi da Rocha

COSTA, Marisa VorraberBONIN, Iara TatianaKIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. A Comodificação da Educação Continuada. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Luiz Gustavo de Paris Ferreira

KIRCHOF, E. R.GUIZZO, B. S.BONIN, Iara Tatiana; SILVA, F. C. V.;CAMOZZATO, Viviane Castro. PEDAGOGIAS DO HUMOR NA INTERNET: REFLEXÕES SOBRE O CANAL ?CHOQUE DE CULTURA?. 2022. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Michelle Chagas de Farias

WORTMANN, M. L.GUIZZO, B. S.; ROCHA, C. M. F.;KIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. O BRINCAR DE BRINCAR: pedagogias, espetáculo e consumo nos canais de youtubers infantis. 2021. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana Rosa Brzezinski

GUIZZO, B. S.VARGAS, J. R.; KLEIN, C.;BECK, D. Q.CAMOZZATO, Viviane Castro. SUJEITOS DOCENTES CONTEMPORÂNEOS EM UMA LÓGICA DE CONSUMO, CONTROLE E ENDIVIDAMENTO. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Alessandro Varela dos Santos

BONIN, Iara TatianaWORTMANN, M. L.; VITELLI, C.; ZAGO, L. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. MODOS DE VER A (E DE VER-SE NA) ESCOLA EM TEMPOS DE SUA DISPERSÃO. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ieda Lourdes Gomes de Assumpção

FREITAS, L. F. R.; OLIVEIRA, L. S.; LEBEDEFF, T. B.; DAMASCENO, V. D.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Didática e identidades: corpos em movimento. 2020. Tese (Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Eloenes Lima da Silva

COSTA, Marisa VorraberSILVEIRA, R. H.WORTMANN, M. L.; Ripoll, Daniela;CAMOZZATO, Viviane Castro. PEDAGOGIAS DA NOITE. EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM EM LUGARES NOTURNOS DE PORTO ALEGRE. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Deporte de Andrade

COSTA, Marisa Vorraber; SANTOS, L. H. S.;BONIN, Iara TatianaCAMOZZATO, Viviane Castro. Pedagogias culturais - uma cartografia das (re)invenções do conceito. 2016. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Quevedo Peil

BICCA, A. D. N.GARRE, B. H.BORTOLAZZO, S. F.CAMOZZATO, Viviane Castro. PROFESSORES YOUTUBERS/EDUTUBERS: Práticas docentes em destaque nos discursos da mídia. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em DOUTORADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA ? DPET) - Instituto Federal Sul-rio-grandense Câmpus Pelotas.

Aluno: Sandro Machado

CARVALHO, R. S.; MARCELLO, F. A.; GOBBI, M. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Amizades na Educação Infantil: uma pesquisa com crianças. 2022. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luiz Gustavo de Paris Ferreira

KIRCHOF, E. R.GUIZZO, B. S.BONIN, Iara Tatiana; SILVA, F. C. V.;CAMOZZATO, Viviane Castro. PEDAGOGIAS DO HUMOR NA INTERNET: REFLEXÕES SOBRE O CANAL ?CHOQUE DE CULTURA?. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Ieda Lourdes Gomes de Assumpção

FREITAS, L. F. R.; LEBEDEFF, T. B.; DAMASCENO, V. D.;CAMOZZATO, Viviane Castro. DIDÁTICA E IDENTIDADES: CORPOS EM MOVIMENTO. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Michelle Chagas de Farias

WORTMANN, M. L.; ROCHA, C. M. F.;KIRCHOF, E. R.GUIZZO, B. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. APRENDENDO A BRINCAR NO SÉCULO XXI: o YouTube como uma pedagogia cultural. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Alessandro Varela dos Santos

BONIN, Iara TatianaWORTMANN, M. L.; ZAGO, L. F.; SCHMIDT, S. P.; VITELLI, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. MODOS DE VER A (E DE VER-SE NA) ESCOLA EM TEMPOS DE SUA DISPERSÃO. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana Rosa Brzezinski

GUIZZO, B. S.BECK, D. Q.VARGAS, J. R.; KLEIN, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. SUJEITOS DOCENTES CONTEMPORÂNEOS PRODUZIDOS NUMA LÓGICA DE PRODUÇÃO, CONSUMO E CONTROLE. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Eloenes Lima da Silva

COSTA, Marisa VorraberSILVEIRA, R. H.WORTMANN, M. L.CAMOZZATO, Viviane Castro. Personagens urbanos, práticas culturais e lugares de aprendizagem na noite da metrópole. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Deporte de Andrade

COSTA, Marisa Vorraber; SANTOS, L. H. S.; ESCOSTEGUY, A. C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Invenção, desenvolvimento e produtividade do conceito de pedagogias culturais: um mapa sobre. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Maya Guimarães

CARVALHO, R. S.; MARCELLO, F. A.; HADDAD, L.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A formação continuada vista pelas professoras de Educação Infantil: sociedade de capacitação e mercado pedagógico em discussão. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Mello Almeida Martins

LUCCHESE, M. M.; SANTOS, R. C. M.; GOI, M. E. J.;CAMOZZATO, Viviane Castro. INVESTIGAÇÃO SOBRE ENERGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA VISÃO LITERÁRIA ANCORADA EM UMA SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Ensino de Ciências) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Caroline da Costa Cardoso

MELLO, E. M. B.;CARVALHO, R. S.; FREITAS, D. P. S.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Escuta da criança e formação docente: inovação pedagógica na educação infantil. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação Educação em Ciências: Química da Vida e Saúde) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Andreza de Leon Manske

GARRE, B. H.BICCA, A. D. N.; MARGARITES, A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Discursos sobre a Saúde do Corpo no Instagram: Estratégias de Objetivação dos Sujeitos em Tempos Pandêmicos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Rogério Luz Filho

WORTMANN, M. L.VARGAS, J. R.KIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. O jogo League of Legends produzindo identidades juvenis. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Gleide Penha de Oliveira

SILVA, V. C.; PONSO, L. C.; SCHEFER, M. C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Inserção dos Letramentos Sociais na Produção de Planos Educacionais Individualizados voltados à Inclusão e Permanência de Estudantes Indígenas no IFRS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Auriane Erthal

SILVA, V. C.; DORNELLES, C. Z. C.;SANTAIANA, R. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Práticas Pedagógicas de Literatura na Educação Infantil: caminhos para um corpo letrado. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Édson Passos da Silva

IGNACIO, P.; OGLIARI, L. N.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Estratégias para Superar Dificuldades de Aprendizagem em Matemática a partir da Análise de Erros. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Vinicius Barbosa Cannavô

WORTMANN, M. L.SILVEIRA, R. H.KIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. PEDAGOGIA DO RAP: ENDEREÇAMENTO E PRODUÇÃO DE SUJEITOS NO RAP. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Guilherme Rego Rockembach

BICCA, A. D. N.GARRE, B. H.CAMOZZATO, Viviane Castro. Construções discursivas em estudo nas mídias digitais: os youtubers fabricando modos de ser jovem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Carina Botton Deschamps

BICCA, A. D. N.GARRE, B. H.; HENNING, P.;CAMOZZATO, Viviane Castro. ESCOLAS EM DISCURSO NO CINEMA BRASILEIRO DOCUMENTAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Simone Cazzarotto

HOPPE, M.LEMOS, S. M.CAMOZZATO, Viviane Castro. SABERES COLABORANDO NA CONSTRUÇÃO DE UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clarice Gomes de Almeida

VOSS, D. M. S.LINDEMANN, R. H.; GONZAGA, J. G. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. PROCESSOS DE SUBJETIVAÇÃO NO ASSENTAMENTO CONQUISTA DA FRONTEIRA, HULHA NEGRA (RS): UMA CARTOGRAFIA ENTRE EDUCAÇÃO COMUNITÁRIA E EDUCAÇÃO FORMAL. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Laura Menezes Eskasinki Dummer

MARRANGHELLO, G. F.LUCCHESE, M. M.; MELLO, E. M. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. CONCEPÇÕES DAS CRIANÇAS DA PRÉ-ESCOLA EM RELAÇÃO A FENÔMENOS ASTRONÔMICOS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Acadêmico em Ensino) - Universidade Federal do Pampa.

Aluno: Kéli Avila dos Santos

MUTZ, A. S. C.BECK, D. Q.CAMOZZATO, Viviane Castro. APRENDENDO A SER CRIANÇA COM A TURMA DO SNOOPY: UMA ANÁLISE DAS REPRESENTAÇÕES DA INFÂNCIA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: Dianifer Paz Machado

ARAUJO, Róger Albernaz de; ALBERNAZ, R. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Paradoxos de um conflito discursivo: composições acerca de uma escola sem partido. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vaninne Pereira Fajardo

ARAUJO, Róger Albernaz de; FARINA, C.; KRAUSE, I.;CAMOZZATO, Viviane Castro. FISIOFECÇÕES: cartas para fabular uma saúde binacional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Juliana Zaffalon Rodrigues

ARAUJO, Róger Albernaz de;GARRE, B. H.; DOROW, C. M. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Entre a cegueira e a visão: percepções e subjetividades. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Graziela Lüdtke Carrilhos

BICCA, A. D. N.; CUNHA, A. P. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Representações de corpo e beleza na versão do Facebook da revista Corpo a Corpo. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Ana Paula Quevedo Peil

BICCA, A. D. N.; CUNHA, A. P. A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Meu professor é o Cara. Professores/as e Práticas docentes em destaque na Mídia Educativa Brasileira. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação e Tecno) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Alessandro Varela dos Santos

COSTA, Marisa VorraberBONIN, Iara Tatiana; ZAGO, L. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. TRANSFORMAÇÕES NOS MODOS DE VER ? um estudo sobre visualidade e jovens estudantes em museus. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Jaqueline Lidorio de Mattia

ARAUJO, Róger Albernaz de; BARREIRO, C. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A narrativa de um corpo-coletivo de enunciação: quem Bagé pensa que é?. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação e Tecnologia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiana Garibaldi da Rocha

COSTA, Marisa VorraberBONIN, Iara TatianaKIRCHOF, E. R.CAMOZZATO, Viviane Castro. A mercantilização da educação continuada. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Adriana Brzezinski

MOMO, M.GUIZZO, B. S.COSTA, Marisa VorraberCAMOZZATO, Viviane Castro. Mercantilização e consumo nos espaços escolares contemporâneos: um estudo em escolas da região metropolitana de Porto Alegre. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Samanta Demétrio

COSTA, Marisa Vorraber; Ripoll, Daniela;GUIZZO, B. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Modos de vestir-se e identidades de jovens escolares contemporâneos. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Luterana do Brasil.

Aluno: Kelly Souza de Lima

BICCA, A. D. N.; SALCIDES, A.; BARREIRO, C. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A constituição de identidades docentes nas franjas rururbanas do município de Jaguarão/RS. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação e Tecnologia) - INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.

Aluno: Aline Both

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;CORREA, S. M.CAMOZZATO, Viviane Castro. A CIDADANIA E MOBILIDADE EM SEGUNDO PLANO E AS POSSIBILIDADES DE UMA FORMAÇÃO CIDADÃ EM ESPAÇOS COLETIVOS. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Temas contemporâneos na educação: cidadania e mobilidade) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cibele Rodrigues Rodrigues

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;CORREA, S. M.CAMOZZATO, Viviane Castro. AÇÕES DE EDUCAÇÃO E MOBILIDADE QUE MODIFICAM O PENSAR E O AGIR NO TRÂNSITO: PROJETO A CAMINHO DA ESCOLA. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Temas contemporâneos na educação: cidadania e mobilidade) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Rosenir Silva de Ornelas

SILVA, V. C.; OLIVEIRA, L. I.;CAMOZZATO, Viviane Castro. CONHECER PARA PERTENCER: EDUCAÇÃO INFANTIL E APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS CULTURAIS E DE LAZER NO MUNICÍPIO DE BAGÉ, na condição de orientadora. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Caroline Rodrigues Melo

SILVA, V. C.SANTAIANA, R. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. EDITORAS, CLUBES DE LEITURA E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE ESCOLHA DE LIVROS PARA BEBÊS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Vieira Martinez

RORATO, A.; AVERO, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. DOCÊNCIA COM BEBÊS: UM DESPERTAR DE OLHARES. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Viegas

RORATO, A.; FREITAS, D. P. S.;CAMOZZATO, Viviane Castro. ACOLHEDORAS DE SONHOS ? Contribuições de uma práxis voltada à educação estético-ambiental na primeira infância. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juniélen Costa Veleda Gomes

SANTAIANA, R. S.SILVA, V. C.CAMOZZATO, Viviane Castro. A Educação Prisional: Sob as lentes do conhecimento, identidade e cultura da mulher reclusa. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARIA BETÂNIA FERRAZ PEREIRA

NEVES, M. G. G. C.; Mirna Susana Viera de Martínez;CAMOZZATO, Viviane Castro. A ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA EJA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cátia Cilene Diogo Goulart

SILVA, V. C.; Mirna Susana Viera de Martínez;CAMOZZATO, Viviane Castro. LETRAMENTOS SOCIAIS E EXISTÊNCIAS NA AGENDA DO SUPERVISOR ESCOLAR. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Deise Patrícia Portela de Oliveira Züge

Mirna Susana Viera de Martínez;SILVA, V. C.CAMOZZATO, Viviane Castro. O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES, na condição de orientadora. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANTONIA ROSÁRIO VIEIRA PERALTA

Mirna Susana Viera de Martínez; ANDRADE, R. M. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Amorismo nas experiências com o ensino remoto em uma escola de educação profissional, na condição de orientadora. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Nátaly Hendriu Vieira Teixeira

LUIZ, J. M.; VIEIRA, M. S. K.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A CONSTRUÇÃO NA IDENTIDADE SOCIAL NA ADOLESCÊNCIA E A INFLUÊNCIA DAS MÍDIAS SOCIAIS. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: JOÃO BOSCO RODRIGUES

JUNQUEIRA, S.; ANDRADE, R. M. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Sopros do Reviver o vivido: experiências formativas interdisciplinares na UERGS e UNIPAMPA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dilce Brasil de Souza

Mirna Susana Viera de Martínez;SILVA, V. C.CAMOZZATO, Viviane Castro. TRILHANDO OS CAMINHOS DA FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A PAZ E A NÃO VIOLÊNCIA. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amanda Machado Mugica Dos Santos

SILVA, V. C.; RORATO, A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Processos vivenciais na escola: ambientes e estruturações relacionados à infância, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Menezes Eskasinski Dummer

LUCCHESE, M. M.; RODRIGUES, M. A. T.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O método montessori na formação do currículo para o ensino de ciências na educação infantil, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natali Gonçalves Gomes

MELLO, E. M. B.; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;CAMOZZATO, Viviane Castro. Práticas pedagógicas inovadoras: análise de elementos inovadores em uma escola de educação infantil de Bagé/RS, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thais de Oliveira Camejo da Silva

SILVA, V. C.SANTAIANA, R. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Práticas de letramento e linguagem na educação infantil a partir da Base Nacional Comum Curricular. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruna Soares Lopes Correa

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;VOSS, D. M. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Resistências e existências homossexuais e lésbicos a partir de Lampião da esquina e Chana com Chana, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Milena Galvani Rodrigues de Almeida

MORAIS, Q. D.; IRALA, C. P.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Planetário da UNIPAMPA de Bagé: lugar de currículo escolar, aprendizagem e alfabetização científica. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Charles Domenech Pintanelli

SILVA, V. C.; TUSSI, M. G.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O letramento acadêmico do professor como potencializador da carreira docente. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pamela Franciele Machado Ferreira Vérber

MARTINEZ, M. S. V.AVEIRO, C. C. S.CAMOZZATO, Viviane Castro. Currículo e contemporaneidade: uma educação para além dos muros da escola, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Vanessa Macedo de Deus

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Infâncias e transformações escolares com a pandemia: marcas a partir de experiências docentes, na condição de orientadora. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: MARA SIRLEI MIRANDA BACK

CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A MÚSICA NAS MAIORES RELIGIÕES PRATICADAS NO BRASIL: HÁ DIFERENÇA EM SUA SIGNIFICAÇÃO?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Márcia Fernandes de Souza

CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. SERÁ O ENSINO RELIGIOSO UMA FERRAMENTA DE ENFRENTAMENTO AO FENÔMENO BULLYING?. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleuza Maria Garcia de Oliveira do Couto

CORRAL, C. M.; SANTOS, A. M. V.;CAMOZZATO, Viviane Castro. DIVERSIDADE DE GÊNERO NAS RELIGIÕES CRISTÃS E NO ENSINO RELIGIOSO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juniélen Veleda Gomes

CORRAL, C. M.; SANTOS, A. M. V.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A RELIGIÃO COMO REFÚGIO PROTETIVO ÀS MULHERES ENCARCERADAS NO SISTEMA PRISIONAL NA CIDADE DE BAGÉ, na condição de orientadora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cássia Beatriz Portela de Oliveira

SANTOS, A. M. V.; CORRAL, C. M.; Mirna Susana Viera de Martínez;CAMOZZATO, Viviane Castro. PLURALIDADE RELIGIOSA: UMA PERCEPÇÃO SOBRE DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ÂMBITO ESCOLAR, na condição de orientadora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alexandra Carvalho Ferreira

CORRAL, C. M.; Mirna Susana Viera de Martínez;CAMOZZATO, Viviane Castro. DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO: UM CAMINHO A SER PERCORRIDO, na condição de orientadora. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafaela Oliveira Da Silveira

CORREA, S. M.; AVERO, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Por entre naturezas: relações e desenvolvimentos possíveis na creche no tempo presente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Janaína Freitas Martins

MORAIS, Q. D.; AVERO, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Os benefícios da atividade física escolar para o processo ensino-aprendizagem de um aluno TDAH. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cáren Pereira Ribeiro

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; AVERO, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O processo pedagógico da dança em espaços não formais de educação - CTG ́s. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Letícia Ribeiro dos Santos Móre

CORREA, S. M.; AVERO, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Professora, por que estamos sem recreio? O direito à participação das crianças na escola, na condição de orientadora. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Shayane Gusmão Brignol

AVERO, C.; DEUS, S. R. G.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A CULTURA MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPERTÓRIOS QUE AMPLIAM E DESAFIAM AS CRIANÇAS, na condição de orientadora. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ariane Brião dos Santos

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; RORATO, A.;CAMOZZATO, Viviane Castro. PANDEMIA E INFÂNCIAS: PERCEPÇÕES A PARTIR DAS CRIANÇAS, na condição de orientadora. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luana Macedo de Deus

AVERO, C.; DUMMER, LAURA;CAMOZZATO, Viviane Castro. Educação Infantil X Pandemia: Desafios e Possibilidades no Ensino Aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bianca Viapiana

ALMEIDA, P. S.; SEVERO, R. C. B.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A Constituição da Identidade Docente: Do início ao fim o processo é assim. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aléxia Guimarães Leite

SILVA, V. C.; GOULART, C. C. D.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Articulações entre letramento social e escolar na educação infantil: olhares, dizeres e possibilidades. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fabiana Eboni

CAMOZZATO, Viviane Castro; MARTINEZ, M. V.; TOFFOLI, T.. O CORPO GORDO NOS CONSTRUCTOS SOCIAIS E CULTURAIS: DESMISTIFICAR E REPENSAR REALIDADES E IDENTIDADES, na condição de orientadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Cardoso Martins

CAMOZZATO, Viviane Castro; TOFFOLI, T.; MARTINEZ, M. V.. CARTAS A QUEM OUSA ENSINAR-APRENDER: ARTICULAÇÕES ENTRE PROFESSORALIDADE E EMPATIA, na condição de orientadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariana Pereira Cardoso

MARTINEZ, M. S. V.SILVA, V. C.CAMOZZATO, Viviane Castro. Desenvolvendo a imaginação das crianças através da viagem com a mala da leitura. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Natalia Morales Franco

CAMOZZATO, Viviane CastroMARTINEZ, M. S. V.AVEIRO, C. C. S.. Crianças e infâncias a partir de representações de desenhos de uma turma de educação infantil, na condição de orientadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline Flesch

CAMOZZATO, Viviane Castro; TOFFOLI, T.; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio. Infâncias Pós-Modernas: os sujeitos infantis da Contemporaneidade, na condição de orientadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Isabelle da Silva Pires

CAMOZZATO, Viviane CastroAVEIRO, C. C. S.MARTINEZ, M. S. V.. Crianças, interações sociais e imaginação: proposições a partir de elementos da natureza, na condição de orientadora. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Lacerda Rodrigues

MORAIS, Q. D.; MESSIAS, A. N.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Desmotivação e desencantamento do discente: um olhar acerca de uma prática de estágio. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliane Buhler

IGNACIO, P.CAMOZZATO, Viviane Castro; ROSA, G. R.. Políticas públicas educacionais implicadas no bom desempenho em Ciências no PISA: um estudo comparativo Brasil, Singapura e Finlândia. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Rio Grande.

Aluno: MILENE DUARTE VIDART

Mirna Susana Viera de Martínez;SILVA, V. C.CAMOZZATO, Viviane Castro. A MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SOB O OLHAR DE DOCENTES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CANDIOTA/RS. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cíntia Francieli Martins Rodrigues

MARTINEZ, M. S. V.CORREA, S. M.CAMOZZATO, Viviane Castro. O brincar e suas possibilidades de aprendizagem na Educação Infantil: relato da vivência. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luciani Machado Pereira

MORAIS, Q. D.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. As condições de inclusão de uma aluna com deficiência na rede regular de ensino: a invisibilidade de Manu. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Franciele Camargo Ferreira

CORRAL, C. M.; QUINTANA, J. F.;CORREA, S. M.CAMOZZATO, Viviane Castro. Os efeitos do vínculo de apego entre mãe e bebê no desenvolvimento escolar da criança pré-operatória. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Suelen Marques

CAMOZZATO, Viviane Castro; TOFFOLI, T.; BARCELLOS, B. F.. DATAS COMEMORATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: OLHARES DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE NOVOS ARRANJOS FAMILIARES, na condição de orientadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Miriã Santos de Farias da Rosa

CORRAL, C. M.; VIEIRA, M. A.; QUINTANA, J. F.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Educação emocional: uma ferramenta potencializadora para o ensino-aprendizagem dos sujeitos. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Evelin Freitas Soares

TOFFOLI, T.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A ludicidade como mediadora da aprendizagem numa de quarto ano do Ensino Fundamental. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosângela Macedo de Deus

CORRAL, C. M.; TOFFOLI, T.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A contribuição da educação ambiental no desenvolvimento humano. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luize Ferreira Machado

SANTOS, A. M. M.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Criança, câmera e ação: o protagonismo das crianças a partir da fotografia, na condição de orientadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Francine dos Santos Rodrigues

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; RODRIGUES, C.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A escola como provedora do diálogo e da igualdade de gênero e direitos, na condição de orientadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Thauana Pinto da Rocha Feijó

DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. O papel da docência na construção do sujeito histórico-social, na condição de orientadora. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Lidiane Alves Corrêa

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. TRAJETÓRIA DAS DOCENTES NEGRAS DO MUNICÍPIO DE BAGÉ. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Pamela Franciele Machado Ferreira Vérber

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. APOSTILA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: AVANÇO OU RETROCESSO. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jessica Marques

CAMOZZATO, Viviane Castro; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio;SILVA, V. C.. O reinventar da prática docente frente aos temas transversais, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Susi Raquel Santos

CAMOZZATO, Viviane CastroAVEIRO, C. C. S.; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; CORRAL, C. M.. A música em cena na educação infantil: potencialidades e formas de inserção, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Raquel Vieira Martinez

CAMOZZATO, Viviane Castro; LIMA, E. M.; TOFFOLI, T.. Experiência e iniciação à docência: daquilo que nos passa, nos acontece, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Batista

CAMOZZATO, Viviane CastroMARTINEZ, M. S. V.SILVA, V. C.. Gênero e sociedade: articulações com a educação de jovens e adultos, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leila Machado

CAMOZZATO, Viviane Castro; TOFFOLI, T.; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio; CORRAL, C. M.. Histórias de preconceito e discriminação em processos de escolarização: marcas constitutivas, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Edivânia Souza

CAMOZZATO, Viviane Castro; Mirna Susana Viera de Martínez;SILVA, V. C.. Pedagogas em formação: transformações a partir do curso de Licenciatura em Pedagogia, na condição de orientadora. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Helena Machado Resende Corrêa

CAMOZZATO, Viviane Castro. O olhar de crianças bageenses sobre a infância, o brincar e a escola, na condição de orientadora. 2017.

Aluno: Juniélen Gomes

CAMOZZATO, Viviane CastroTESSELER, F. A.. Histórias de Vidas de Mulheres Aprisionadas na Cidade de Bagé/RS, na condição de orientadora. 2017.

Aluno: Alexandra Carvalho Ferreira

CAMOZZATO, Viviane Castro; Mirna Susana Viera de Martínez. Formação de professores para a pedagogia do campo, na condição de orientadora. 2017.

Aluno: Alexandra Carvalho Ferreira

CAMOZZATO, Viviane Castro. Formação de professores para a pedagogia do campo, na condição de orientadora. 2017.

Aluno: Robson Oliveira da Silva

CAMOZZATO, Viviane Castro. Preconceito com o gênero masculino na educação infantil, na condição de orientadora. 2017.

Aluno: Daiana Salazart Messa

LIDORIO, J.;CAMOZZATO, Viviane Castro; MESCK, A. P.. Histórias que Atravessam a Escola. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eronilda Regina Santos dos Santos

LIDORIO, J.;CAMOZZATO, Viviane Castro; MESCK, A. P.. A Educação para o Trânsito: a Transversalidade como Ferramenta para a Cidadania. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: CRISTIANE SALAZART MESSA

CAMOZZATO, Viviane CastroMARTINEZ, M. S. V.; LIMA, E. M.. Educação, Pedagogia e os Desafios Lançados à Docência, na condição de orientadora. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Tássia Pamplona Camacho

LIDORIO, J.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. As contribuições da dança no desenvolvimento da educação infantil. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Max Geraldo Meinke

LIDORIO, J.; Mirna Susana Viera de Martínez;CAMOZZATO, Viviane Castro. A presença da defesa civil no currículo do ensino fundamental nos Municípios da Região Campanha do Rio Grande do Sul - O esforço legal e a efetividade do tema na Educação. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Rita Martinez da Rosa

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. A progressão continuada na ótica dos pais, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Christina Lucas Boer

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Reinventar a vida na velhice, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Frânciele Garcia Soares

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Práticas sociais de leitura: investigando um cenário de alfabetização, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Renata Dutra Mieres

LIDORIO, J.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Imaginação e infâncias: perspectivas para olhar com as crianças, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Fernanda Moreira Pereira

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Família e escola diante das transformações na educação das novas gerações, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Darlia Machado da Silva

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Repercussões dos laptops nas escolas e a formação de professores, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Leila Cristina Caravaca da Costa

LIDORIO, J.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Jovens de Bagé e os modos de empregar o tempo cotidiano hoje, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patricia Souza Camargo de Oliveira

LIDORIO, J.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Escola e família: do confronto para a parceria, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Cesar Mota

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Bullying na literatura infantil, na condição de orientadora. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: ISABEL CRISTINA AZAMBUJA GOMES

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. As representações sociais nos livros didáticos para os anos iniciais do ensino fundamental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ângela Maria Santos de Campos

MARTINEZ, M. S. V.; LIDORIO, J.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A necessidade de formação continuada da equipe gestora no interior de uma escola pública como elemento determinante na qualidade da gestão escolar. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Julia Glaciela da Silva Sousa

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Problemas de aprendizagem de um adolescente abrigado: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra da Silva Pinto

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Habilidades e competências básicas em leitura e escrita necessárias à concepção de um aluno alfabetizado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Domingues Sturza Dutra

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Um olhar sob a inclusão do surdo. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Machado Quadros Pacheco

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. As vicissitudes do processo ensino-aprendizagem de um sujeito surdo no 5º ano de uma escola municipal inclusiva. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Paula Rodrigues Lima

NEULS, J. S.MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Jogos e brincadeiras na educação infantil: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marinei Teixeira Dias

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Educação prisional: uma perspectiva de futuro a partir de uma vivência pedagógica cotidiana. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Quélen Vanúci Corrêa Conceição

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A validade da utilização dos conhecimentos aprendidos na Educação de Jovens e Adultos para contribuição de seu crescimento pessoal. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Luis César Rodrigues Justo

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Boas práticas que fazem a diferença no ensino da história e cultura afro-brasileira na escola. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriana Pereira Cardoso

LIDORIO, J.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Pedagogia empresarial. O pedagogo empresarial como diferencial nas relações organizacionais dentro de uma empresa do comércio varejista em Bagé - RS. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Gabriel de Souza Vaz Júnior

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Análise do corpus institucional. Percepção da capacidade da ?alma? institucional para implantação de uma educação em direitos humanos. A escola está apta para isso?. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clebia Luiz

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Atitudes do professor frente ao bullying, na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simone Gonçalves

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Contribuições da memória para a aprendizagem. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Soares

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A importância da pedagogia hospitalar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eva Ferreira

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Inclusão social de pessoas com deficiência física ou intelectual no mercado de trabalho. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Elisabete do Nascimento Luiz

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. As relações sociais de trabalho e a gestão democrática na escola pública a partir da interação dos agentes educacionais e os responsáveis pela gestão. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alana Espinosa Corrêa Nunes

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Possibilidades de letramento digital na educação infantil - uma análise à luz da teoria da carga cognitiva. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cássia Beatriz Portela de Oliveira

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Análise descritiva do processo de alfabetização e suas metodologias. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Duarte Pereira

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A adaptação inicial da criança na escola de educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Giulia Trindade

CORRAL, C. M.;MARTINEZ, M. S. V.CAMOZZATO, Viviane Castro. Direitos humanos na educação infantil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Enilda de Cássia Morales Pichler

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A estimulação precoce: como auxiliar no desenvolvimento de capacidades e habilidades motoras na criança de 0 a 2 anos participantes do programa primeira infância melhor. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria da Glória dos Santos

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. As associações de pais e mestres no desempenho de suas funções legais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariane Lopes Kaufmann

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Criança surda: as estratégias metodológicas para consecução de uma aprendizagem significativa com a mediação de um professor e um intérprete. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Andréia de Souza Bitencourt

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O lúdico na educação infantil e a mediação com crianças de 5 anos, na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Viviane Janaína Acosta Soares

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Escola e família: relações de diálogo e escuta no ensino fundamental, na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosana Gonçalves Gerusa

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Organização escolar em ciclos pedagógicos, na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Simôni Costa Monteiro

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. A identidade do pedagogo e seu campo de atuação: um olhar sobre o significado da pedagogia, na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Dutra Miranda

MARTINEZ, M. S. V.; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. O papel social da educação infantil nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), na condição de orientadora. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Aluno: Idalina Alves Goulart

Mirna Susana Viera de Martínez; CORRAL, C. M.;CAMOZZATO, Viviane Castro. Alfabetização e letramento na sala de aula. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

CAMOZZATO, Viviane Castro. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no 3º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepex). 2013. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

CAMOZZATO, Viviane Castro; LIDORIO, J.. Membro de banca de avaliação de trabalhos apresentados no 1º Encontro de Ciência e Tecnologia do IFSul-Campus Bagé (área de Linguística, Artes e Letras). 2012. INST FED DE EDUC, CIENC E TECNOL SUL RIO GRANDENSE.

Orientou

MARIA GRAZIELA MOREIRA ROLAND

A CULTURA DA ACELERAÇÃO EM PRODUÇÕES CINEMATOGRÁFICAS: UM OLHAR A PARTIR DAS PEDAGOGIAS CULTURAIS; 2023; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Temas contemporâneos na educação: cidadania e mobilidade) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Josiane Navarrina Milano Muller

PROFESSORES HOMENS QUE TRABALHAM EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BAGÉ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Mirna Açaí da Silveira Médici

A POÉTICA VIVA DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DO PROTAGONISMO DOCENTE; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

ANTONIA ROSÁRIO VIEIRA PERALTA

AMORISMO NAS EXPERIÊNCIAS COM O ENSINO REMOTO EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Deise Patrícia Portela de Oliveira Züge

O ENSINO EM TEMPOS DE PANDEMIA A PARTIR DAS VIVÊNCIAS ENTRE PROFESSORES E ESTUDANTES; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão em Educação: supervisão e orientação) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Rosenir Silva de Ornelas

CONHECER PARA PERTENCER: EDUCAÇÁO INFANTIL E APROPRIAÇÃO DOS ESPAÇOS CULTURAIS E DE LAZER NO MUNICÍPIO DE BAGÉ; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Amanda Machado Mugica Dos Santos

Processos vivenciais na escola: ambientes e estruturações relacionados à infância; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Laura Menezes Eskasinski Dummer

O método montessori na formação do currículo para o ensino de ciências na educação infantil; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Natali Gonçalves Gomes

Práticas pedagógicas inovadoras: análise de elementos inovadores em uma escola de educação infantil de Bagé/RS; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Bruna Soares Lopes Correa

Resistências e existências homossexuais e lésbicos a partir de Lampião da esquina e Chana com Chana; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Pamela Franciele Machado Ferreira Vérber

Currículo e contemporaneidade: uma educação para além dos muros da escola; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Vanessa Macedo de Deus

Infâncias e transformações escolares com a pandemia: marcas a partir de experiências docentes; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Juniélen Veleda Gomes

A RELIGIÃO COMO REFÚGIO PROTETIVO ÀS MULHERES ENCARCERADAS NO SISTEMA PRISIONAL NA CIDADE DE BAGÉ; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Cássia Beatriz Portela de Oliveira

PLURALIDADE RELIGIOSA: UMA PERCEPÇÃO SOBRE DISCRIMINAÇÃO E PRECONCEITO NO ÂMBITO ESCOLAR; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Alexandra Carvalho Ferreira

DOCÊNCIA NO ENSINO RELIGIOSO: UM CAMINHO A SER PERCORRIDO; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Docência no Ensino Religioso) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Suelen Daiane Kathamokya da Silva

Percepções acerca do estágio supervisionado na Pedagogia: o que dizem professoras de escolas, estagiárias e orientadoras?; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Wallace Pires Gulart Rosa

PEDAGOGIA DA DANÇA: COGNIÇÃO, APRENDIZAGEM E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ariane Brião dos Santos

PANDEMIA E INFÂNCIAS: PERCEPÇÕES A PARTIR DAS CRIANÇAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Letícia Móre

Professora, por que estamos sem recreio? O direito à participação das crianças na escola; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Shayane Gusmão Brignol

A CULTURA MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: REPERTÓRIOS QUE AMPLIAM E DESAFIAM AS CRIANÇAS; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Jaqueline Flesch

Infâncias Pós-Modernas: os sujeitos infantis da Contemporaneidade; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Natalia Morales Franco

Crianças e infâncias a partir de representações de desenhos de uma turma de educação infantil; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Daiane Cardoso Martins

CARTAS A QUEM OUSA ENSINAR-APRENDER: ARTICULAÇÕES ENTRE PROFESSORALIDADE E EMPATIA; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Fabiana Eboni

O CORPO GORDO NOS CONSTRUCTOS SOCIAIS E CULTURAIS: DESMISTIFICAR E REPENSAR REALIDADES E IDENTIDADES; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Isabelle da Silva Pires

Crianças, interações sociais e imaginação: proposições a partir de elementos da natureza; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Francine dos Santos Rodrigues

A ESCOLA COMO PROVEDORA DO DIÁLOGO E DA IGUALDADE DE GÊNERO E DIREITOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Luize Ferreira Machado

Criança, câmera e ação: o protagonismo das crianças a partir da fotografia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Thauana Pinto da Rocha Feijó

O PAPEL DA DOCÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO HISTÓRICO-SOCIAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Suelen Marques

DATAS COMEMORATIVAS NO CONTEXTO ESCOLAR: OLHARES DE ACADÊMICOS DE PEDAGOGIA SOBRE NOVOS ARRANJOS FAMILIARES; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Jessica Marques

O reinventar da prática docente frente aos temas transversais; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Susi Raquel Santos

A música em cena na educação infantil: potencialidades e formas de inserção; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Raquel Vieira Martinez

Experiência e iniciação à docência: daquilo que nos passa, nos acontece; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Aline Batista

Gênero e sociedade: articulações com a educação de jovens e adultos; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Leila Machado

Histórias de preconceito e discriminação em processos de escolarização: marcas constitutivas; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Edivânia Souza

Pedagogas em formação: transformações a partir do curso de Licenciatura em Pedagogia; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Fabiele Nunes de Goulart

Entre princesas e contos: contornos de representações; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Raquel Feijó

Tramas que tecem o brincar das crianças; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marizeth Bandeira Chocho

Evasão escolar no ensino médio; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Dieinefer Ramos Pinto

A função social da escola na sociedade contemporânea; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Helena Machado Resende Corrêa

O olhar de crianças bageenses sobre a infância, o brincar e a escola; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Juniélen Gomes

Histórias de Vidas de Mulheres Aprisionadas na Cidade de Bagé/RS; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Alexandra Carvalho Ferreira

Formação de professores para a pedagogia do campo; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

CRISTIANE SALAZART MESSA

Os desafios que professores e estudantes de Pedagogia enfrentam frente às transformações socioculturais; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Robson Oliveira da Silva

Preconceito com o gênero masculino na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Porciuncula

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ana Christina Lucas Boer

Reinventar a vida na velhice; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Frânciele Garcia Soares

Práticas sociais de leitura: investigando um cenário de alfabetização; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Renata Dutra Mieres

Imaginação e infâncias: perspectivas para olhar com as crianças; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Fernanda Moreira Pereira

Família e escola diante das transformações na educação das novas gerações; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Darlia Machado da Silva

Repercussões dos laptops nas escolas e a formação de professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Leila Cristina Caravaca da Costa

Jovens de Bagé e os modos de empregar o tempo cotidiano hoje; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Patricia Souza Camargo de Oliveira

Escola e família: do confronto para a parceria; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ana Rita Martinez da Rosa

A progressão continuada na ótica dos pais; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Laura Cesar Mota

Bullying na literatura infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Andréia de Souza Bitencourt

O lúdico na educação infantil e a mediação com crianças de 5 anos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Viviane Janaína Acosta Soares

Escola e família: relações de diálogo e escuta no ensino fundamental; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Rosana Gonçalves Gerusa

Organização escolar em ciclos pedagógicos; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Simôni Costa Monteiro

A identidade do pedagogo e seu campo de atuação: um olhar sobre o significado da pedagogia; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Daniela Dutra Miranda

O papel social da educação infantil nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010); 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ariane Brião dos Santos

Educação e sociedade na modernidade líquida: discursividades a partir de professores/as e da literatura pedagógica mundial; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Uergs-Institucional; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ana Janaína Freitas Martins

Educação e sociedade na modernidade líquida: discursividades a partir de professores/as e da literatura pedagógica mundial; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Uergs-Institucional; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Edivânia Souza

Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar (fase II); 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Renata Lopez

Trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares: articulações, repercussões, transformações; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Uergs-Institucional; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Kairusa Ribas Silva

Trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares: articulações, repercussões, transformações; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Uergs-Institucional; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Sendi Luise Viviam Delabari

Articulações entre as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Fabiana Eboni da Silva

Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Edivânia Souza

Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Alexandra Carvalho Ferreira

Articulações entre as transformações socioculturais e a pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Edemar Roméro Martins

Articulações entre as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, FUNDACAO DE AMPARO A PESQUISA DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Helena Machado Resende Corrêa

Articulações entre as transformações socioculturais e a pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Andréia Maria Amaral Silveira

Articulações entre as transformações socioculturais e a pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Jaqueline Flesch

Monitoria na disciplina Seminário Integrador I: História, Educação e Pedagogia; 2020; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Fernanda Viegas

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Maria Clarisse Colares Gonçalves

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Sendi Luise Viviam Delabari

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Renata Ramires Lopes

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Rosemari Vilar da Silva

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Thais Camejo

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Francine dos Santos Rodrigues

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2015; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Deise Portela Zuge

Monitoria na disciplina Teorias do Currículo; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Tieise Velleda Lima

Monitoria na disciplina Seminário integrador III: educação infantil e concepções de infância; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Porciuncula Silveira

Bolsista de extensão no projeto; 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Ana Luiza Lentino

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Carla Cavalheiro

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Leila Aquino

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Aline Batista

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Graziela Braga

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Duliani Acosta

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Alexandra Carvalho Ferreira

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Vanessa Flaminio

Orientação de iniciação à docência (Pibid); 2014; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Eliane Porciuncula Silveira

Monitoria na disciplina Tecnologias da Educação (em 2013/1); 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Eliane Porciuncula Silveira

Monitoria na disciplina História da Educação: Europa e Américas (em 2013/2); 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Marta Helena Machado Resende Corrêa

Monitoria na disciplina Tecnologias da Educação; 2013; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual do Rio Grande do Sul; Orientador: Viviane Castro Camozzato;

Produções bibliográficas

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  • FERREIRA, A. C. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; ACOSTA, D. . HABILIDADES SOCIAIS E CONVIVÊNCIA ESCOLAR: APONTAMENTOS A PARTIR DA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2014, Bagé. Anais do VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Bagé, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • SILVA, F. E. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; SOUZA, E. . A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA E SUAS RELAÇÕES COM O DOMÍNIO DO MUNDO. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2014, Bagé. Anais do VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Bagé, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • FERREIRA, A. C. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA ESCOLA DO CAMPO: PRÁTICAS E ARTICULAÇÕES ENTRE OS SABERES. In: VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE), 2014, Bagé. Anais do VI Salão Internacional de Ensino, Pesquisa e Extensão (SIEPE). Bagé, 2014. v. 1. p. 1-1.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . As pedagogias do presente e o trânsito pela ordem do visível. In: 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE), 2013, Canoas/RS. Anais do 5º SBECE e 2º SIECE. Canoas/RS: Casa Leiria, 2013. v. 1. p. 366-367.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Da pedagogia como arte às artes da pedagogia. In: 35ª Reunião Anual da Anped, 2012, Porto de Galinhas/PE. Anais da 35ª Reunião Anual da Anped. Rio de Janeiro: Anped, 2012. p. 277-278.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Associações e dissociações na pedagogia. In: 34ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2011, Natal/RN. Anais da 34ª. Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, 2011. v. 1.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Vontade de pedagogia. In: III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio Internacional de Biopolítica y Educación, 2011, Buenos Aires/Arg. Abstracts do III Coloquio Latinoamericano de Biopolítica y I Coloquio Internacional de Biopolítica y Educación, 2011. v. 1. p. 19-19.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Habitantes da cibercultura: imagens corporais nos contemporâneos modos de produzir a si e aos "outros". In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras, 2008, Canoas/RS. Anais do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas: ULBRA, 2008. v. 1. p. 209-209.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Uma imagem heterotópica? Olhares possíveis.... In: 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras, 2008, Canoas/RS. Anais do 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação: pedagogias sem fronteiras. Canoas: ULBRA, 2008. v. 1. p. 87-87.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Trajetos possíveis entre as sujeições corporais contemporâneas e novos sopros éticos. In: IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008, UERJ. Caderno de resumos do IV Colóquio Franco-Brasileiro de Filosofia da Educação, 2008. v. 1. p. 228-229.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . O corpo nas atualizações do racismo contemporâneo. In: I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais, 2008, Uberlândia. Caderno de Resumos do I Colóquio Nacional Michel Foucault: Educação, Filosofia, História - Transversais. Uberlândia: EDUFU, 2008. p. 154-155.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Gramáticas afetivas no contemporâneo. In: II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (2º SBECE), 2006, Canoas/RS. Livro de resumos do II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (2º SBECE). Canoas/RS, 2006. p. 81-82.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; GARBIN, E. M. . Narrativas sobre os sujeitos com corpos outros. In: II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (2º SBECE), 2006, Canoas/RS. Livro de resumos do II Seminário Brasileiro de Estudos Culturais em Educação (2º SBECE). Canoas/RS, 2006. p. 215-217.

  • GARBIN, E. M. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Narrativas Juvenis sobre Vaidade e Beleza em comunidades da Internet. In: II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006, Rio de Janeiro. Caderno de Resumos do II Simpósio Nacional Discurso, Identidade e Sociedade, 2006. p. 86-87.

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  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; SOUZA, N. G. S. ; COSTA, Marisa Vorraber . Tramas discursivas que constituem os sujeitos escolares adultos. In: XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2004, Porto Alegre. Livro de resumos e CD-ROM do XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2004.

  • BALLERINI, Damiana ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . A mídia televisiva fabrica diferenciações entre os infantis?. In: XVI Salão de Iniciação Científica. XVIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS, 2004, Porto Alegre. de resumos e CD-ROM do XVI Salão de Iniciação Científica e XVIII Feira de Iniciação Científica da UFRGS. Porto Alegre/RS, 2004.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Enunciados sobre os sujeitos escolares adultos. In: V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul), 2004, Curitiba. V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul), 2004. p. 396-396.

  • BALLERINI, Damiana ; CAMOZZATO, Viviane Castro . A escola na TV brasileira. In: XI Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM, 2003, La Plata. XI Jornadas de Jóvenes Investigadores de AUGM. Primer Encuentro de Jovenes Investigadores de la UNLP, 2003.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Eu, tu, eles - formas de narrar as diferenças infantis na TV. In: IV Salão de iniciação científica da PUCRS, 2003, Porto Alegre. IV Salão de iniciação científica da PUCRS, 2003.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Formas de instituir o que é ser sujeito escolar na TV. In: XV Salão de iniciação científica da UFRGS, 2003, Porto Alegre. XV Salão de iniciação científica da UFRGS, 2003.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Um jeito de ser criança - TV e Identidade Infantil. In: XI Salão de iniciação Científica, 2002, Porto Alegre. Um jeito de ser criança - TV e Identidade Infantil, 2002. p. 858-858.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; SILVA, E. L. . Docência, experiência e lugares de aprendizagem. EDUCAÇÃO E REALIDADE , 2025.

  • IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Preenchimento do Currículo Lattes: continuando o bate-papo sobre a vida acadêmica. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Boas práticas no Ensino Remoto - Área das Humanas - Licenciatura. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; IGNACIO, P. . Estratégias de preenchimento do Currículo Lattes: Tópicos para o planejamento da vida acadêmica. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . INFÂNCIAS E TRANSVERSALIDADE: QUESTÕES PARA PENSAR A DOCÊNCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . INFÂNCIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS TRANSVERSAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Didática. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Encontros entre os direitos das crianças e as leituras do mundo em múltiplos suportes leitores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Conversa com quem gosta de escrever (mesa redonda). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . EDUCAÇÃO E DEMOCRACIA: FIGURAS E FRATURAS A PARTIR DO 'ESCOLA SEM PARTIDO'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . A formação cultural para além dos processos de escolarização. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Debatedora do filme 'Nascidos em Bordéis', na ação de extensão 'Cinema Pedagógico'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Pedagogias culturais: modos de ser e viver na contemporaneidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . A cultura contemporânea na escola: oportunidade para (re)pensar sobre saberes, formações e aprendizagens. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Transformações na pedagogia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; BALLERINI, Damiana . Educação Ocidental e Escolarização do Mundo. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Pesquisas com Pedagogia nos Estudos Culturais e as experiências em Universidades Internacionais. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . As pedagogias do presente e o trânsito pela ordem do visível. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Juventudes e os sentidos da escola politécnica. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Aprender a ser e a viver: a educação permanente e as impermanências na educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Arte na sala de aula. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; MARTINEZ, M. S. V. ; CORRAL, C. M. . A criação no ofício docente e discente (vídeo-palestra). 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Debatedora do filme 'Tudo sobre minha mãe' (1998), de Pedro Almodovar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Pedagogias culturais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Culturas e diferenças: artes de pensar e fazer em educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . 'O olhar inventa o objeto': juventudes, pesquisa e criação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Da pedagogia como arte às artes da pedagogia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Vontade de pedagogia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Habitantes da cibercultura: imagens corporais nos contemporâneos modos de produzir a si e aos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Uma imagem heterotópica? Olhares possíveis.... 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Trajetos possíveis entre as sujeições corporais contemporâneas e novos sopros éticos. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Apre[e]nder é fazer de algo, algo seu: práticas de emagrecimento em comunidade do orkut. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Dos modos de me enveredar em um estudo... 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Experimentações juvenis na internet: leitura, escrita e outras apropriações... 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Narrativas sobre os sujeitos com corpos 'outros'. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Gramáticas afetivas no contemporâneo. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; GARBIN, E. M. . Tensão produtiva - mulheres-jovens, corpo e preconceitos fabricados nas teias da cibercultura. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . O papel inventivo da educação: articulando diferenças e temas culturais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GARBIN, E. M. ; GAZOLA, L. ; PEREIRA, A. S. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; ROSSI, R. C. ; CORREA, A. R. ; QUADROS, M. C. . Juventudes possíveis - novos territórios e identidades na contemporaneidade. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Inventando corpos. Contemporâneos enunciados que fabricam os ditos corpos-anormais. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; SOUZA, N. G. S. ; COSTA, Marisa Vorraber . Aprendendo a tornar-se sujeito escolar adulto. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Enunciados sobre os sujeitos escolares adultos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; BALLERINI, Damiana . A produtividade da TV na atribuição de valores às diferenças infantis. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • BALLERINI, Damiana ; CAMOZZATO, Viviane Castro . A escola na TV brasileira. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Eu, tu, eles - formas de narrar as diferenças infantis na TV. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Formas de instituir o que é ser sujeito escolar na TV. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Estudos Culturais em Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; COSTA, Marisa Vorraber . Um jeito de ser criança - TV e Identidade Infantil. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; GONCALVES, S. R. V. . Apresentação do dossiê Para Pensar a Docência na Educação Básica, 2024. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Cartas de quem ousa professorar. Bagé, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • FLESCH, J. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Ode à emoção. Porto Alegre, 2022. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; MORAIS, Q. D. ; SILVA, V. C. ; Mirna Susana Viera de Martínez . Processos para se tornar docente: práticas de estágio nos anos iniciais do ensino fundamental. São Paulo, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; FLESCH, J. ; SOUZA, E. ; SILVA, K. R. . Reinventar a si pela escrita: encontros com a própria história. Porto Alegre, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; SANTAIANA, Rochele. . Dossiê: Deslocamentos na Educação Contemporânea (periódico Reflexão e Ação). Santa Cruz do Sul, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Dossiê Mapeando as Pedagogias (periódico Textura). Canoas, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • SILVA, E. L. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; QUADROS, M. C. . (Re)existências juvenis na arte da vida. Porto Alegre, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; CARVALHO, R. S. ; ANDRADE, P. D. . Pedagogias culturais: a arte de produzir modos de ser e viver na contemporaneidade. Curitiba, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • CAMOZZATO, Viviane Castro ; DE MATTIA, Jaqueline Lidorio . Inventário de práticas do Pibid/Uergs ? Subprojeto Bagé 2015 (Caderno pedagógico).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Da pedagogia às pedagogias - formas, ênfases e transformações. 2012 (Tese de doutorado, 203p.).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Da pedagogia às pedagogias - formas, ênfases e transformações. 2009 (Proposta de tese de doutorado, 115p.).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Habitantes da cibercultura: corpos 'gordos' nos contemporâneos modos de produzir a si e aos 'outros'. 2007 (Dissertação de mestrado, 182 p.).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Habitantes da cibercultura: dos contemporâneos modos de produzir a si e aos 'outros'. 2006 (Proposta de dissertação, 98 p.).

  • CAMOZZATO, Viviane Castro . Enunciados sobre os sujeitos escolares adultos. 2003 (Trabalho de conclusão de curso).

Outras produções

CAMOZZATO, Viviane Castro . Assessoria Técnico-Científica para a Editora da Universidade Federal de São Carlos - EdUFSCar. 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Consultora ad hoc - ações de extensão UNILA. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Consultora ad hoc - ações de extensão UFCA. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Consultora ad hoc - ações de extensão UNILA. 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Consultora ad hoc no Edital de nº 002/2015 ? de Fluxo Contínuo ? Sem Ônus - PROEC/UNEMAT. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Consultora ad hoc no Edital 001/2013 do Programa Pesquisador Gaúcho - PqG, da FAPERGS. 2013.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (fev.). 2021.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Educação e Filosofia (out.). 2021.. 2021.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista RELACult ? Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade (set.). 2021.. 2021.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão e Ação (fev. art. 1). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão e Ação (fev. art. 2). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão e Ação (mar. art. 2). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão e Ação (mar. art. 1). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão e Ação (mar. art. 3). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Educação e Pesquisa (mai). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (jul). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Educação em Foco (jun). 2020.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista entreideias (abr). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 8º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/5º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (abr.). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (maio). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Educação & Realidade (maio). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educação e Pesquisa (jun). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educativa (mai). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica de Educação - REVEDUC (set). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista de Educação Pública (set). 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 2º Congresso Luso-Brasileiro sobre TEA e Educação Inclusiva. 2019.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Acta Scientiarum Education (jan.). 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Revista Brasileira de Educação (fev). 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Reveduc - Revista Eletrônica de Educação (fev). 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da XII ANPEd SUL - REUNIÃO CIENTÍFICA REGIONAL DA ANPEd. 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc do III Seminário Internacional Michel Foucault: por uma vida não fascista. 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (set). 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da ETD - Educação Temática Digital (set). 2018.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (fev). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE) (abril). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (abril). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (jun). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educação e Pesquisa (jul). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Entreideias (ago). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 6º Seminário Institucional de Iniciação à Docência Pibid/Uergs. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do II ENLICSUL e II PIBID/SUL. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (nov.). 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (dez.).. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico da I Semana Acadêmica Internacional: Direitos Humanos e Diversidade. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do V SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLITICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2017.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Textura (mar). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos (abr). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Colombiana de Ciencias Sociales (abr). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Artes de Educar (mai). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE) (mai). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Reveduc - Revista Eletrônica de Educação (mai). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educação e Pesquisa (mai). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Inter-ação (mai). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educação e Pesquisa (nov). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (mar). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 5º Seminário Institucional de Iniciação à Docência Pibid/Uergs. 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Entreideias (set). 2016.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE) (jul). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (out). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Artes de Educar (jul). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Coordenadora de sessão temática no 6º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação/3º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 4º Seminário Institucional de Iniciação à Docência Pibid/Uergs. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (nov). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Brasileira de Educação (RBE) (nov). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Educação e Pesquisa (dez). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Banca avaliadora de apresentações orais na área das Ciências Humanas no 5º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão e à 1ª Jornada de PósGraduação da UERGS. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc do Encontro dos Cursos de Pós-graduação e Seminário de Pesquisa em Pós-Graduação. 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (dez). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da Revista Eletrônica Científica da UERGS (dez). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista ad hoc da revista Reflexão & Ação (jul). 2015.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Ética e Políticas. 2014.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS (SIFEDOC). 2014.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro do Comitê Científico do 3º Seminário Institucional de iniciação à docência Pibid/Uergs. 2014.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Membro da comissão coordenadora da elaboração do novo Plano Municipal de Educação de Bagé. 2014.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Coordenadora de sessões temáticas no 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE). 2013.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Parecerista e membro do Comitê Científico do 5º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação (SBECE) e 2º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação (SIECE). 2013.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Avaliadora de Trabalhos de Apresentação Oral e de Pôsteres do 3º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão (Siepex). 2013.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Coordenadora de sessão de apresentação de trabalho no 3º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação. 2008.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Coordenadora de sessão de pôsteres no V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (Anped Sul). 2004.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Delegada do Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação da UFRGS no III Fórum Social Mundial. 2002.

CAMOZZATO, Viviane Castro . Monitora da II Escola de Inverno da faculdade de Educação da UFRGS. 2002.

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Pibid Uergs Bagé - subprojeto Pedagogia. 2014. (Blog).

CAMOZZATO, Viviane Castro . DESLOGOGIAS - Educação, Culturas e Pedagogias Contemporâneas (Grupo de Pesquisa). 2013. (Blog).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; MARTINEZ, M. S. V. ; CORRAL, C. M. . Uergs Bagé [http://uergsbage.wordpress.com/]. 2012; Tema: Uergs Bagé. (Blog).

FLESCH, J. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Instantâneos da Educação II. 2022. (Editoração/Livro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; FLESCH, J. ; SOUZA, E. ; SILVA, K. R. . Instantâneos da educação. 2021. (Editoração/Livro).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; IGNACIO, P. . Educação, sociedade e as condições para pensar em pedagogias fora e dentro da escola - módulo I. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; IGNACIO, P. ; SILVA, E. L. ; SANTOS, A. V. ; KNOPKER, M. . (Des)aprender juntos: encontros de estudos I. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

IGNACIO, P. ; SILVA, L. C. ; RAMOS, N. P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Currículo Lattes (Oficina). 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; RAMOS, N. P. ; SILVA, L. C. . Oficina de Lattes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; RAMOS, N. P. ; SILVA, L. C. . Minicurso sobre Currículo Lattes. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Relatório da pesquisa 'Educação e sociedade: discursividades, literatura pedagógica e vozes de professoras e professores de escolas públicas'. 2020. (Relatório de pesquisa).

IGNACIO, P. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Minicurso 8º SBECE/5º SIECE - Educação, sociedade e as condições para pensar em pedagogias fora e dentro da escola. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Natureza e cultura: saberes e experiências na educação infantil. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Educação, escola e docência: provocações a partir da perspectiva pós-estruturalista. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . 'Prática 1: Possibilidades de abrir e fechar um texto científico: citações', ministrado no curso de extensão 'Letramento científico: das normas aos aspectos discursivos', realizado pela UERGS/SMED. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; VOSS, D. M. S. ; CORREA, S. M. ; SANTOS, A. M. M. ; PEREIRA, D. ; SOARES, C. ; PINHEIRO, T. S. ; MORE, L. R. S. . Infâncias: territórios de escutas e diálogos. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; IGNACIO, P. . Educação, culturas e pedagogias contemporâneas (Módulo I). 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Temas Contemporâneos em Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Artes e Educação. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Alteridade, Diversidade e Inclusão Social. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Artes e educação. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Relatório anual do Pibid Bagé. 2017. (Relatório de pesquisa).

SOUZA, E. ; ANTUNES, L. ; CAMOZZATO, Viviane Castro . Tessituras entre arte e vida (ou, sobre ?fazer de si mesmo uma obra de arte?) (Oficina). 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LUCAS, T. ; LIDORIO, J. ; CORRAL, C. M. ; SILVA, V. C. ; TOFFOLI, T. ; MARTINEZ, M. S. V. . Revolução em Dagenham (2011) - Debate. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Relatório anual do Pibid Bagé. 2016. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Relatório da pesquisa 'Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar (fase II)'. 2016. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Relatório da pesquisa 'Trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares: articulações, repercussões, transformações'. 2016. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; SILVA, F. E. ; SOUZA, E. . Relatório da pesquisa 'Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar'. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Relatório anual do Pibid Bagé. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. ; Mirna Susana Viera de Martínez ; SILVA, V. C. ; CORRAL, C. M. . Escrita acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; MARTINS, E. R. ; DELABARI, S. L. V. . Relatório da pesquisa 'Articulações entre as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar'. 2014. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Relatório anual do Pibid Bagé. 2014. (Relatório de pesquisa).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Percursos para a formação com criação (parte da Mostra de curtas-metragens 'Atos de criação' realizada na modalidade à distância). 2013. (Mostra).

MARTINEZ, M. V. ; CAMOZZATO, Viviane Castro ; LIDORIO, J. . Alfabetização e letramento: teorizando com prazer. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

CAMOZZATO, Viviane Castro . Quem são os sujeitos-alunos da alfabetização?. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    Por uma ética da formação docente na Educação Infantil, Descrição: O objetivo central do presente projeto de pós-doutorado é problematizar a constituição de uma ética da formação docente a partir dos locais discursivos, das experiências e dos lugares de aprendizagem que atravessam os processos formativos de estudantes da Licenciatura em Pedagogia direcionados(as) à atuação com crianças na Educação Infantil. Para a realização de tal intento, a pretensão é realizar uma pesquisa etnográfica com acento na etnografia pós-moderna que, dentre outras questões, aposta no papel subjetividade e na multiplicidade de vozes. Como estratégias metodológicas serão realizados os seguintes encaminhamentos: a) observação participante nos componentes curriculares EDU03113 - Ação pedagógica na pré-escola e EDU03103 - Educação Infantil: as práticas e seus sujeitos, turma A, ministrados pelo prof. Dr. Rodrigo Saballa de Carvalho, supervisor do referido estágio pós-doutoral, assim como pela professora doutora Fabiana de Amorim Marcello respectivamente na turma B. Os sujeitos de pesquisa serão os(as) estudantes destes dois componentes no semestre letivo de 2024/2 do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS); b) a partir da observação participante também estão previstas rodas de conversa, entrevistas individuais e produção de diário de campo da pesquisadora. Do conjunto documental a intenção é reunir um material que dê a dimensão das incessantes experiências e lugares de aprendizagem que mobilizam estudantes na direção da criação e da reinvenção docente na Educação Infantil, compondo uma ética docente. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Rodrigo Saballa de Carvalho - Integrante.

  • 2024 - Atual

    Aprendizagens da docência na Educação Infantil: percursos de invenção e autoria com as crianças, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Rodrigo Saballa de Carvalho em 22/06/2024., Descrição: A partir das contribuições dos Estudos sobre Formação de Professores de Educação Infantil, assim como das discussões contemporâneas sobre as aprendizagens da docência, o projeto de pesquisa tem como objetivo geral, compreender os modos como as docentes que atuam com crianças de 0 a 5 anos e 11 meses, aprendem os conhecimentos referentes a sua atuação profissional e os mobilizam na prática docente cotidiana com bebês e crianças pequenas em creches e pré-escolas. A aprendizagem docente conceitualmente é entendida a partir de uma perspectiva inventiva, na qual a professora é considerada um sujeito ativo na recontextualização de informações, no estabelecimento de relações entre os conhecimentos aprendidos e sua prática, assim como da produção de conhecimento profissional. A tônica da discussão se encontra nos percursos de invenção e autoria que os docentes de Educação Infantil, podem mobilizar a em suas aprendizagens. Desse modo, a pesquisa proposta pauta-se no entendimento de que de que as aprendizagens da docência na Educação Infantil ocorrem a partir das trajetórias de vida, da formação inicial, da formação continuada, do trabalho cotidiano com as crianças e também com as colegas enquanto comunidade de aprendizagem. Diante disso, o argumento é o de que existem aprendizagens para a docência, assim como aprendizagens na docência. Em tal perspectiva, o percurso investigativo se movimentará a partir da seguinte questão de pesquisa: Como as professoras de Educação Infantil aprendem e mobilizam em suas práticas cotidianas o conhecimento profissional referente à docência com as crianças? A partir da referida questão, decorrem os seguintes objetivos específicos: 1) inventariar as concepções das professoras sobre os modos como aprendem o seu ofício profissional tendo em vista as especificidades da docência na creche e na pré-escola; 2) mapear as aprendizagens da docência e para a docência vivenciados pelas professoras, bem como os conhecimentos aprendidos nesses processos; 3) analisar como são produzidos os conhecimentos profissionais didáticos relativos a educação e ao cuidado das crianças na creche e na pré- escola; 4) identificar os percursos de invenção e de autoria docente nas trajetórias de aprendizagem das professoras; 5) conhecer como as docentes aprendem os conhecimentos profissionais para o trabalho com crianças de 0 a 5 anos e 11 meses; 6) compreender como as docentes recontextualizam os conhecimentos profissionais aprendidos na prática cotidiana com as crianças; 7) compor princípios para formulação de políticas de formação continuada que levem em consideração as demandas, trajetórias e contextos das aprendizagens das professoras de Educação Infantil. Com base no exposto, cabe destacar que metodologicamente a pesquisa será desenvolvida através da realização de entrevistas semiestruturadas via Plataforma Zoom com 100 professoras atuantes na Educação Infantil. A leitura e a discussão dos dados gerados através das entrevistas será realizada por meio da Análise Temática (AT). Diante disso, cabe referir que a pesquisa será desenvolvida a partir de cinco etapas. Por fim, cabe destacar que o propósito da pesquisa é o de contribuir com as discussões sobre as aprendizagens para/na docência na Educação Infantil, tendo em vista a proposição de políticas públicas de formação inicial e continuada que levem em consideração as demandas dos sujeitos, suas trajetórias e especificidades no exercício docência com crianças de 0 a 5 anos de idade. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Bianca Salazar Guizzo - Integrante / Rodrigo Saballa de Carvalho - Coordenador / Sandro Machado - Integrante / Lisiane Rossatto Tebaldi - Integrante / Daiana Camargo - Integrante / Nathalia Scheuermann dos Santos - Integrante / Gertrudes Angélica Vargas Bernardo - Integrante / Tiago da Silva Abreu - Integrante / Mariana Cardoso Prette - Integrante / Cassiana Magalhães - Integrante / Edson Carpes Camargo - Integrante.

  • 2022 - Atual

    Os meandros de uma educação voltada para a formação de sujeitos consumidores, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Patrícia Ignácio em 22/06/2024., Descrição: Estudos têm mostrado, de forma reiterada, o entrecruzamento do discurso do consumo com o processo de escolarização. Na esteira desse entendimento e sob o aporte teórico dos Estudos Culturais, dos Estudos acerca do Consumo, dos Estudos Foucaultianos e dos estudos acerca das narrativas orais, a presente pesquisa objetiva compreender como tem se dado a formação dos sujeitos escolares consumidores no processo de escolarização, dando visibilidade a políticas públicas, pedagogias, processos de subjetivação e subjetividades. Para tanto, produz-se-á uma bricolagem teórico-metodológica tecida a partir dos objetos em estudo, a saber: documentos oficiais que normatizam e viabilizaram a emergência do discurso do consumo no processo escolarização, materiais didáticos oferecidos e aprovados pelo Ministério da Educação e ou produzidos pelos docentes e narrativas orais dos sujeitos escolares. A pesquisa de caráter qualitativo de cunho interpretativo, tratará para o debate do campo da Educação um conjunto de entendimentos e concepções que perpassam o processo de escolarizarão, reverberam nas práticas pedagógicas e operam na formação das subjetividades dos estudantes nos espaços e tempos escolares. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Mariangela Momo - Integrante / Patrícia Ignácio - Coordenador / Aldeise Ferreira Barbosa - Integrante / Ivan Nunes de Mattos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2020 - 2022

    Educação e sociedade na modernidade líquida: discursividades a partir de professores/as e da literatura pedagógica mundial, Descrição: O projeto de pesquisa, com base nas contribuições dos Estudos Culturais pós-estruturalistas e dos Estudos Foucaultianos, tem como objetivo analisar as discursividades sobre educação e sociedade - suas articulações - em livros da literatura pedagógica mundial e em narrativas de professores/as de escolas públicas. O delineamento metodológico contempla uma seleção de dez obras da literatura pedagógica mundial para a efetiva problematização de discursos pedagógicos e seus deslocamentos conceituais, bem como a organização e execução de rodas de formação com professores/as a fim de estabelecer cruzamentos entre as discursividades da literatura pedagógica e do professorado. A partir de uma análise cultural - em que é dada especial atenção às problematizações acerca das relações entre poder e discurso - o procedimento metodológico contempla entrar nos textos, indagá-los para tentar compreender e problematizar os significados que expressam. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Ariane Brião dos Santos - Integrante / Ana Janaína Freitas Martins - Integrante / Wallace Pires Gulart Rosa - Integrante., Financiador(es): Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    Educação e sociedade: discursividades, literatura pedagógica e vozes de professoras e professores de escolas públicas, Descrição: A partir da ideia de que educação e sociedade funcionam de maneiras articuladas, produzindo múltiplas afetações entre si, a pesquisa tem como objetivo problematizar as discursividades acerca disso presentes na literatura pedagógica mundial prevalecente e, ao mesmo tempo, privilegiar a escuta de professoras e professores atuantes em escolas públicas sobre o modo como veem essa mesma articulação. Num primeiro momento serão selecionadas um conjunto de aproximadamente 10 obras da literatura pedagógica mundial para serem analisadas em suas discursividades. A partir dos principais achados deste movimento serão organizadas rodas de formação com professoras e professores de Bagé/RS, a fim de apresentar alguns dos achados e, assim, possibilitar uma troca de correspondências entre a UERGS e as professoras e professores acerca da temática do projeto. Tornar visíveis os entrecruzamentos discursivos entre educação e sociedade a partir de diferentes condições de produção histórico-social das obras analisadas e das conversas e correspondências das professoras e professores é de interesse central desta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador.

  • 2016 - 2016

    Trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares: articulações, repercussões, transformações, Descrição: O projeto de pesquisa parte do interesse em problematizar as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia para indagar, sobretudo, os possíveis trânsitos entre discursos pedagógicos e escolares. Trata-se de pensar sobre as inter-relações entre os saberes e práticas construídos pela pedagogia e as suas aproximações com a escola. Desse modo, perguntamos: em que medida as discussões mais contemporâneas da pedagogia tem adentrado nas escolas selecionadas na pesquisa (através dos professores e bolsistas de iniciação à docência do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - Pibid)? Quais espaços de disputa e diálogo entre saberes e práticas são construídos? De que modo tais saberes e práticas - próprios da pedagogia - aparecem nas percepções, práticas e representações de professores e bolsistas de iniciação à docência? De que modo as escolas estão sendo permeadas/atravessadas/produzidas/ressignificadas pelos conhecimentos produzidos no campo da pedagogia? Quais os desafios a enfrentar para ativar e firmar essa profícua relação? Os questionamentos pretendem problematizar o quanto novos contornos e composições presentes nos discursos pedagógicos têm atravessado a escola e seus docentes - produzindo e ativando saberes e práticas. Para isso, a metodologia incluirá uma análise de obras da literatura pedagógica, a fim de perscrutar os seus discursos, bem como a elaboração e execução de grupos focais com bolsistas de iniciação à docência e professores de escolas do Pibid. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (5) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Jaqueline Lidório - Integrante / Taís Schmitz - Integrante / Eloenes Lima da Silva - Integrante / Rochele da Silva Santaiana - Integrante / Renata Lopez - Integrante / Kairusa Ribas Silva - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar (fase II), Descrição: O presente projeto de pesquisa pretende dar continuidade às discussões do projeto Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar, desenvolvido de 2014 a 2015. Interessa-nos, assim, seguir discutindo acerca das produtivas e necessárias articulações entre a pedagogia e seus discursos pedagógicos e a escola, articulando com os discursos escolares. De que modo acontece uma articulação entre esses discursos? Como uma história dos discursos pedagógicos pode ser pensada a partir da sua revitalização com os discursos escolares (e vice-versa)? Quais desafios os docentes vem enfrentando e de que modo há uma associação entre a docência e os discursos pedagógicos? É nessa direção que este projeto de pesquisa aponta. Ou seja, a pretensão é problematizar as possíveis articulações entre os discursos pedagógicos e escolares, além de focar nas relações da docência a partir dessas possibilidades articulatórias para pensarmos, em suma, no quanto a instituição escola tem sido repensada, revitalizada, reconstruída - ou não - a partir de questões fecundas nos tempos de hoje. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Jaqueline Lidório - Integrante / edivania souza - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Pedagogias do presente, escola e docência: desafios a enfrentar, Descrição: Trata-se de problematizar, nesta pesquisa, o quanto as transformações socioculturais, históricas, econômicas e políticas que tem reorganizado, rearranjado, atualizado o conceito de pedagogia - suas formas de ser compreendida de modo a atuar sobre os sujeitos de forma atualizada - tem se aproximado da instituição escola. Em que medida as discussões mais atuais da pedagogia tem adentrado nas escolas selecionadas na pesquisa? Como tais discussões são recebidas? Quais espaços de disputa e diálogo entre esses saberes e práticas são construídos? De que modo tais saberes e práticas, próprios da pedagogia, aparecem nas práticas escolares? De modo geral: as escolas estão sendo permeadas/atravessadas/produzidas/ressignificadas (ou não) pelos conhecimentos produzidos no campo da pedagogia? Quais os desafios a enfrentar para ativar e firmar essa profícua relação?. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Jaqueline Lidório - Integrante / Mirna Susana Vieira de Martinez - Integrante / Rochele Santaiana - Integrante / edivania souza - Integrante / Fabiana Eboni da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 2

  • 2013 - 2014

    Articulações entre as transformações socioculturais e a sua presença na pedagogia: a docência e os desafios a enfrentar, Descrição: A proposta é analisar a presença das transformações socioculturais no conceito de pedagogia e nos desafios que os docentes estão enfrentando na atualidade. Tendo como temporalidade privilegiada a segunda metade do século XX aos dias de hoje, procuramos ressaltar as emergências, modos de funcionamento e condições que se articulam às reinvenções da pedagogia e da docência. Mais especificamente, se trata de construir os seguintes objetivos: a) compreender e inventariar a série de transformações socioculturais surgidas e/ou intensificadas com a pós-modernidade; b) mapear a emergência do conceito de pedagogia e suas transformações contínuas a fim de responder às novas demandas e exigências sociais e culturais; c) procurar compreender como as transformações socioculturais operam nas discussões sobre a pedagogia, bem como os desafios que produzem à docência; d) elaborar e realizar pesquisa com questionários dirigidos a docentes de instituições escolares e estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia da cidade de Bagé/RS. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador / Alexandra Carvalho Ferreira - Integrante / Edemar Roméro Martins - Integrante / Andréia Amaral Siveira - Integrante / Marta Helena Machado Resende Correa - Integrante / Sendi Luise Viviam Delabari - Integrante., Número de produções C, T & A: 5

  • 2010 - 2014

    Cultura e Pedagogia na modernidade líquida, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Marisa Cristina Vorraber Costa em 13/04/2014., Descrição: O projeto dá continuidade ao Programa de Pesquisa que venho desenvolvendo há mais de dez anos, inspirada em uma concepção de educação como vontade de governar, de moldar e dirigir condutas, em que pedagogias são praticadas em distintos espaços e contextos. Em termos teórico-conceituais e metodológicos, compartilha o que na filosofia e na teoria social tem sido denominado de perspectiva pós-estruturalista. As perspectivas analíticas de Michel Foucault e Zygmunt Bauman, assim como de estudiosos da cultura contemporânea (Fredric Jameson, David Harvey, Richard Sennet, Gilles Lipovetsky, George Yúdice, dentre outros) tem subsidiado a investigação dos imbricados delineamentos das relações entre educação e cultura, entre cultura e pedagogias e entre educação, escola e cultura na modernidade líquida. A pesquisa prossegue na tentativa de procurar ver e mostrar como somos educados e como nos educamos na modernidade líquida. Como operam, hoje, os artefatos culturais, entre eles a escola, o currículo, o livro didático, a publicidade, a literatura, as novelas, as tecnologias e tantos outros, engendrando as pedagogias do presente que formam os sujeitos do nosso tempo. Que saberes disseminam? Que práticas são incentivadas, valorizadas, celebradas dentro e fora da escola? Quais formas de convocação utilizam para engajar sujeitos, sugerir práticas, orientar e moldar condutas? Que interesses, poderes, prazeres, riscos, estão implicados nas formas como nos conduzimos, nas formas como pensamos sobre nós mesmos e sobre o que nos cerca? Face à proeminência da cultura da mídia e do consumo, que configurações e significados assume na vida das crianças e jovens? Que transformações está produzindo? Como repercute na escola, no currículo e na docência? O delineamento metodológico inclui a) coleta de material empírico na mídia e nas escolas, b) coleta de dados em resultados de dissertações e teses que investigam pedagogias culturais. Com vistas a dar corpo às análises e subsidiar discussões. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (4) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Marisa Vorraber Costa - Coordenador / Paula Deporte de Andrade - Integrante / Sandro Faccin Bortolazzo - Integrante / Andresa Silva da Costa Mutz - Integrante / Maurício Ferreira - Integrante.

  • 2008 - 2012

    Da pedagogia às pedagogias - formas, ênfases e transformações, Descrição: A partir da noção de que o conceito de pedagogia é histórico e mutável, produzido e reproduzido nas contingências de cada tempo-espaço, nesta tese problematizo as novas formas e ênfases que a pedagogia vem adquirindo. O objetivo central é investigar as transformações no conceito de pedagogia, especificando suas articulações com as transformações culturais, vendo e procurando mostrar, por outro lado, o quanto essas tem sido elementos importantes nas flexões, formas e ênfases da pedagogia, fazendo com que seja pluralizada em sua denominação e em seus espaços de atuação. Devido a isso, a tese trabalha sobre a tensão da pedagogia às pedagogias, procurando mostrar, a partir dos Estudos Culturais pós-estruturalistas e da fecunda discussão sobre as pedagogias culturais, que há múltiplas pedagogias em funcionamento na sociedade contemporânea. Pedagogias tão díspares quanto forem as intencionalidades que as movimentem. Há a preocupação em circundar o conceito de pedagogia principalmente a partir das produtivas transformações no estado da cultura e nas relações com os saberes que tem sido perceptíveis a partir de meados da metade do século XX - abordando um espectro temporal que engloba discussões do que tem sido chamado de pós-moderno. O suporte teórico foi buscado em autores e autoras que problematizam questões referentes à condição pós-moderna, à pedagogia, às pedagogias culturais e à produção de sujeitos, dentre outros. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6

  • 2005 - 2007

    Habitantes da cibercultura: corpos, Descrição: 'O que estamos fazendo de nós mesmos?' é uma inquietação nietzschiana que percorre o decorrer desse estudo. Tal inquietação leva-me a construir uma trajetória de pesquisa em que a tônica está em almejar compreender - a partir da perspectiva dos Estudos Culturais pós-estruturalistas - como está se dando, contemporaneamente, a produção de si e dos "outros" numa cultura tão marcada por discursos relacionados aos corpos. Para operacionalizar esse estudo o corpus refere-se a comunidades do orkut, mais especificamente as comunidades Eu odeio gordas, Eu odeio gordas que se acham e No Food, assim como blogs presentes no ciberespaço que possam contribuir nas argumentações. A escolha de tal corpus deve-se pelas peculiaridades da internet, as quais propiciam que sujeitos expressem mais abertamente coisas sobre si e sobre os outros. As discussões referem-se, então, sobre: a) produções de si que, conectadas a discursos que envolvem normalizações corporais contemporâneas, envolvem aprendizagens que se dão a partir de elementos urdidos na cultura; b) tensões entre corpos "magros" e corpos "gordos" os quais trazem consigo um acirramento em práticas racistas, que envolvem a apartação e separação dos nomeados como "outros", numa desenfreada busca pela "pureza"; c) escritas que mostram o quanto certas situações cotidianas que envolvem a diminuição desse "outro" marcado conforme a sua imagem corporal produz certos modos de sentir associados a escritas dolorosas, as quais mostram o tamanho do sofrimento que as nomeações produzem; d) retomada da ética como modo de resistência atual. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 25

  • 2005 - 2007

    Identidades Juvenis em Territórios Culturais Contemporâneos, Descrição: Percebemo-nos atualmente como sujeitos de uma condição cultural que através de inúmeros investimentos nos modifica, transforma e constitui diferentes maneiras de ser e estar no mundo. Dessa forma, entendemos que seja possível presenciar espaços e momentos singulares direcionados a sujeitos específicos nas sociedades. Nesse apanhado de estudos, investigamos múltiplos espaços culturais nos quais os jovens e as juventudes vêm sendo constantemente alvos de investimentos de práticas culturais. Dentre esses diferentes espaços, destacamos as pesquisas que estamos desenvolvendo que são: a produção de jovens líderes para o exercício de voluntariado social; práticas culturais que podem estar constituindo identidades juvenis em espaços escolares; narrativas de si na Internet como um dos modos de fabricar sujeitos jovens contemporâneos; diferentes maneiras de ser e estar punk nos múltiplos espaços sociais; produções cinematográficas que versam sobre HIV, AIDS e sexualidade; representações das identidades juvenis femininas em artefatos culturais midiáticos e, ainda, um estudo sobre música e identidades juvenis. Para tal, entendemos que o campo dos Estudos Culturais é um espaço fértil para articular diferentes problematizações acerca dos temas acima apresentados. Estas pesquisas oferecem condições para compreendermos as juventudes numa ótica cultural, possibilitando leituras que considerem os diferentes aspectos que constituem as condições nas quais estes sujeitos são produzidos na atualidade. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Elisabete Maria Garbin - Coordenador / George Saliba Manske - Integrante / Angélica Silvana Pereira - Integrante / Lisiane Gazola - Integrante / Anderson Rodrigues Corrêa - Integrante / Rossana Cassanta Rossi - Integrante / Michele Barcelos Doebber - Integrante., Número de produções C, T & A: 18

  • 2004 - 2005

    Quando o pós-moderno invade a escola: um estudo sobre novos artefatos, identidades e práticas culturais, Descrição: O projeto pretende investigar o aparato composto por artefatos, identidades e práticas da cultura popular massiva contemporânea, que atravessam, se imiscuem, interferem ou são incorporados às práticas pedagógicas escolares. Este é o caso de jogos, brinquedos, programas de televisão, filmes, personagens ficcionais ou não, personalidades da mídia, artigos escolares e esportivos, peças de vestuário, alimentos, etc. Trata-se de "novidades" que adentram o território da escola, perturbando a cena pedagógica, o currículo, a ordem, a norma, ou simplesmente pincelando com gritantes matizes e exógenos contornos o cenário escolar de cores e traçados regulares e discretos. Como exemplo disso, menciono os Yu-gi-ohs, o mais recente artefato de entretenimento juvenil em circulação, que rapidamente começa a repercutir dentro das salas de aula. Um dos meus objetivos é inventariar este novo repertório cultural que integra tal aparato e olhar para esses acontecimentos em sua materialidade, procurando compreender como circulam na arena cultural, como operam e o que produzem no interior da escola. A pesquisa se inscreve nas análises e discussões que venho desenvolvendo sobre representação, identidade, subjetivação e governamento de crianças e jovens, estudantes e docentes, propondo-se a articular este estudo no quadro de um conjunto de análises que vêm investigando as relações entre poder, discurso e política cultural na educação. Utilizo-me do referencial teórico que vem subsidiando as investigações no campo dos Estudos Culturais contemporâneos, particularmente aqueles da vertente pós-estruturalista inspirados em Michel Foucault e demais autores e autoras que vêm compondo o campo que se delineia com a denominação de estudos foucaultianos. Para lidar com as questões da pós-modernidade, dentre as quais o aparato que pretendo investigar desponta como um de seus objetos preferenciais, busco subsídios nos trabalhos de analistas da cultura. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Marisa Vorraber Costa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2004

    Projeto Integrado de Pesquisa - Cultura e Pedagogia: Estudos sobre Poder, Discurso e Política Cultural na Educação (Fase II), Descrição: O Projeto Integrado de Pesquisa Cultura e pedagogia: estudos sobre poder, discurso e política cultural na educação (Fase II) é um dos projetos que integram as atividades do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO), em funcionamento, desde 1996, junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. O objetivo principal do Projeto Integrado é dar continuidade a um programa de estudos cujo objeto de análise são os artefatos, mecanismos e práticas implicados nas políticas culturais em andamento, com reflexos no campo da educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Damiana Ballerini - Integrante / Marisa Vorraber Costa - Coordenador / Eli Terezinha Henn Fabris - Integrante / Saraí Patrícia Schmidt - Integrante / Vera Regina Serezer Gerzson - Integrante / Maria Henriqueta Luce Kruse - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2002 - 2004

    O magistério na mídia televisiva, Descrição: O estudo investiga como o magistério é representado em uma seleção de programas televisivos que incluem professoras e professores em suas tramas - no caso das novelas e dos seriados -, e em suas matérias jornalísticas - no que se refere a programas informativos, comemorativos, etc. A análise incide sobre um conjunto eletivo de programas de TV que são examinados e discutidos com o objetivo de mostrar como eles operam na constituição da identidade cultural do magistério e na subjetivação de professoras, professores, estudantes e público em geral. A pesquisa se inscreve nas discussões em andamento sobre representação e identidade docente, propondo-se a articular este estudo no quadro de um conjunto de análises que vêm investigando as relações entre poder, discurso e política cultural na educação. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Viviane Castro Camozzato - Integrante / Damiana Ballerini - Integrante / Marisa Vorraber Costa - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 20

Prêmios

2014

Destaque no 4º Salão Integrado de Ensino, Pesquisa e Extensão, com o trabalho "Desafios e Possibilidades na Escola do Campo: Práticas e Articulações entre os saberea", de Alexandra Carvalho Ferreira, Universidade Estadual do Rio Grande do Sul.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Unidade de Bagé. , Av. Tupy Silveira, 2820, Centro, 96408700 - Bagé, RS - Brasil, Telefone: (053) 32421336

Experiência profissional

2024 - 2024

Universidade Federal de Pelotas

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Docente orientadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Docente orientadora no Programa Residência Pedagógica - subprojeto Pedagogia (Alfabetização)

2014 - 2018

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Coordenadora de área do Pibid, Carga horária: 12

Outras informações:
Coordenadora no subprojeto Pedagogia - Unidade da Uergs Bagé.

2013 - Atual

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Email: viviane-camozzato@uergs.edu.br

2011 - 2013

Universidade Estadual do Rio Grande do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor assistente - contrato temporário, Carga horária: 40

Atividades

  • 10/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Representante docente do Conselho Consultivo do Campus Regional VI da Uergs.

  • 04/2022

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Representante docente no Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Conepe) da Uergs.

  • 12/2013

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade de Bagé.,Linhas de pesquisa

  • 11/2011

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Alteridade, diversidade e inclusão social (2018/2; 2019/2), Antropologia da Educação (2011/2), Artes e Educação (2015/2; 2017/2; 2018/2; 2021/1; 2021/2; 2022/1), Ciências naturais: anos iniciais (2011/2 -turmas A e B; 2013/2; 2019/2), Ciências naturais: EJA (2011/2; 2013/1; 2014/1), Docência, formação, identidade e contemporaneidade (2018/1; 2019/1; 2020/2), Educação e Artes (2022/2; 2023/1), Educação e questões ambientais (2018/1), Ensino médio: docência e processos pedagógicos (2016/1; 2017/1; 2018/2; 2021/1; 2023/1), Estágio I: Educação Infantil (2014/2; 2018/2; 2020/1; 2021/1; 2022/1; 2023/1), Estágio II: anos iniciais do ensino fundamental - criança (2018/1; 2019/1; 2021/2; 2022/2), Estágio III: anos iniciais do ensino fundamental - EJA (2012/2; 2018/2; 2019/2), Estudos Culturais - Relações de Poder e Saber na Educação (2011/2; 2014/2; 2017/1; 2019/1), Expressão e arte na educação infantil (2017/1; 2018/1; 2019/2; 2021/2; 2022/2), Filosofia da Educação (2012/2; 2015/1), Filosofia e Educação (2015/1; 2016/1), História da Educação: Europa e Américas (2013/2), História da educação no Brasil (2012/2), História, Pedagogia e Educação (2022/2), Metodologia do ensino médio (2012/1; 2012/2; 2014/2), Natureza e cultura: saberes e experiências na educação infantil (2018/1; 2019/2), Organização do Cotidiano e ação pedagógica na educação infantil (2015/2; 2018/1; 2018/2), Pesquisa em educação: Trabalho de Conclusão de Curso I (2018/1; 2019/1; 2020/2), Pesquisa em educação: Trabalho de Conclusão de Curso II (2018/2; 2019/1, 2019/2; 2021/2 - turmas A e B); 2022/1; 2022/2), Pesquisa I - Introdução ao trabalho científico (2012/2; 2014/2), Pesquisa II (2012/2), Pesquisa V - Desenvolvimento do projeto de pesquisa (2013/1; 2013/2; 2015/1), Pesquisa VI - Estruturação do trabalho científico: TCC (2013/1; 2014/1), Planejamento e avaliação dos processos de ensino e de aprendizagem (2012/1), Práticas corporais: EJA (2018/2), Projeto pedagógico (2013/1; 2015/1), Projeto Político-Pedagógico (2015/1), Seminário integrador I: História da constituição das ciências (2012/1; 2014/2), Seminário Integrador I: História, educação e pedagogia (2016/1; 2017/2; 2019/1; 2020/2; 2021/2), Seminário integrador III: educação infantil e concepções de infância (2012/1; 2012/2; 2013/1; 2013/2; 2014/2), Seminário Integrador VIII: socialização dos TCCs (2014/2; 2015/1), Tecnologias da educação (2012/2; 2013/1; 2013/2), Tecnologias e educação (2022/1; 2023/1), Teorias do Currículo (2014/1; 2020/1), Pesquisa em educação (2023/1)

  • 11/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

  • 09/2022 - 10/2022

    Ensino, Gestão em Educação: supervisão e orientação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Formação Continuada dos Profissionais da Educação

  • 03/2019 - 08/2022

    Direção e administração, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora adjunta do curso de especialização Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas inovadoras.

  • 07/2019 - 03/2022

    Ensino, Educação infantil: currículo e metodologias para a criação de propostas, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Articulações entre culturas infantis e múltiplas experiências estéticas e expressivas (2020/2), Infâncias, crianças e contemporaneidade (2019/2)

  • 06/2018 - 11/2020

    Direção e administração, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora adjunta do curso de especialização Gestão do Currículo na Formação Docente.

  • 03/2015 - 11/2020

    Ensino, Gestão de Currículo na Formação Docente, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo, educação integral e corpo (2019/1), Práticas de Pesquisa (2015/1 e 2015/2), Temas Contemporâneos em Educação (2015/1; 2018/2)

  • 08/2020 - 08/2020

    Ensino, Gestão em Educação: supervisão e orientação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aspectos Teóricos do Trabalho de Conclusão de Curso (2020/2)

  • 02/2019 - 01/2020

    Direção e administração, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Coordenação do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Uergs em Bagé).

  • 08/2017 - 06/2018

    Ensino, Mestrado Profissional em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos de Pesquisa: ferramentas teórico-metodológicas para análise (2017/2), Políticas de construção das diferenças: interrogações a partir da educação (2018/1)

  • 06/2017 - 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Avaliação (CPA-POS).

  • 03/2014 - 02/2018

    Outras atividades técnico-científicas , Unidade de Bagé, Unidade de Bagé.,Atividade realizada, Coordenadora de área no Pibid/CAPES/Uergs.

  • 07/2017 - 11/2017

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Escrita acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades (2ª edição).

  • 08/2017 - 08/2017

    Ensino, Docência no Ensino Religioso, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Ensino Religioso e o Fenômeno Religioso nas Tradições Religiosas de Matriz Indígena, Ocidental, Africana e Oriental

  • 06/2017 - 08/2017

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Ressonâncias (Mostra fotográfica).

  • 07/2017 - 07/2017

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Arte de mulheres e/ou arte feminista? Intersecções entre gênero, arte e educação.

  • 11/2015 - 04/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora da Comissão de Pesquisa e Pós-Graduação.

  • 03/2015 - 04/2016

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Curso de Especialização em Gestão de Currículo na Formação Docente.

  • 12/2014 - 04/2016

    Direção e administração, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Coordenadora do curso de especialização Gestão do Currículo na Formação Docente.

  • 03/2016 - 03/2016

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, A potência existencial das mulheres: a educação escuta?.

  • 08/2014 - 08/2015

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade de Bagé.,Linhas de pesquisa

  • 01/2015 - 05/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Membro da Comissão de seleção do curso de especialização Gestão de Currículo na Formação Docente.

  • 05/2012 - 02/2015

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Unidade de Bagé.,Cargo ou função, Membro da Comissão organizadora do curso de especialização "Gestão do Currículo em formação docente".

  • 01/2014

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Prefeitura Municiapl de Bagé.,Cargo ou função, Membro da Comissão Coordenadora da Elaboração do Novo Plano Municipal de Educação de Bagé/RS (representação da Uergs).

  • 11/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, II Mostra fotográfica "Olhar com as crianças".

  • 11/2014 - 12/2014

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Escrita Acadêmica: desafios, perspectivas e possibilidades.

  • 08/2013 - 07/2014

    Pesquisa e desenvolvimento, Unidade de Bagé.,Linhas de pesquisa

  • 01/2014

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, A docência e os desafios a enfrentar: trajetos ético-estéticos (módulo I).

  • 12/2013 - 12/2013

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da Mostra de curtas-metragens "Atos de criação".

  • 07/2013 - 12/2013

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora do 1º Ciclo de Cinema Temas Contemporâneos em Educação.

  • 11/2013 - 11/2013

    Extensão universitária , Unidade de Alegrete.,Atividade de extensão realizada, Coordenadora da I Mostra fotográfica "Olhar com as crianças".

  • 05/2012 - 09/2012

    Extensão universitária , Unidade de Bagé.,Atividade de extensão realizada, Ministrante do curso Alfabetização e letramento: teorizando com prazer (direcionado a professores de escolas estaduais do RS).

2008 - 2012

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de Doutorado (CNPq), Carga horária: 40

2007 - 2008

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Tutora no curso de Pedagogia a distância, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhamento e orientação a alunos de Pedagogia da UFRGS - pólo de Três Cachoeiras (RS). Atuação nas interdisciplinas "Fundamentos da alfabetização", "Escolarização, espaço e tempo na perspectiva histórica", "Infâncias de 0 a 10 anos", "Artes visuais" e "Representação do mundo pelas ciências naturais".

2005 - 2007

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de Mestrado (CNPq), Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2004 - 2005

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2004

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica (CNPq), Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2002 - 2002

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Monitora da área de EJA, Carga horária: 20

Outras informações:
Monitora com exercício de docência em Educação de jovens e adultos no PEFJAT (Programa de Ensino Fundamental para Jovens e Adultos Trabalhadores) da UFRGS. Atuação simultânea com uma turma de alfabetização (nível I) e outra de pós-alfabetização (nível II). Coordenador do projeto: Prof. Dr. Raimundo Helvécio Aguiar

2001 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de extensão, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de extensão universitária no Núcleo UNITRABALHO, tendo como coordenadora a Profª Drª Laura Fonseca. Neste período também atuou na monitoria ao curso de extensão "O Trabalho na Virada do Milênio", oferecido pelo Núcleo.

2000 - 2001

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Livre, Enquadramento Funcional: Bolsista de treinamento, Carga horária: 16

Outras informações:
Bolsa Treinamento no setor de arquivos do DECORDI da UFRGS.

Atividades

  • 04/2002 - 03/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Linhas de pesquisa

  • 03/2009 - 12/2009

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Extensão do Núcleo de Estudos sobre Currículo, Cultura e Sociedade (NECCSO), que tem por objetivo a promoção de atividades variadas voltadas à formação docente.

  • 03/2006 - 02/2007

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Bolsas de Pós-graduação do PPGEDU/UFRGS.

  • 03/2003 - 12/2003

    Estágios , Faculdade de Educação.,Estágio realizado, Estágio curricular obrigatório: atividade de docência em Ensino Fundamental (nível I e II).

  • 04/2001 - 12/2001

    Extensão universitária , Pró-Reitoria de Extensão, Núcleo Unitrabalho.,Atividade de extensão realizada, Planejamento, organização e monitoria no curso de extensão "O Trabalho na Virada do Milênio".

  • 07/2000 - 06/2001

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Educação, Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação.,Cargo ou função, Coordenadora de Comunicação do Diretório Acadêmico da Faculdade de Educação (DAFE).

  • 10/2000 - 04/2001

    Treinamentos ministrados , Pró Reitoria Adjunta de Graduação, Departamento de Controle e Registro Acadêmico.,Treinamentos ministrados, Atendimento, organização e registro de andamento de processos no âmbito da instituição

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Novo Hamburgo

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2008

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Alfabetização