Roberta Noélia Távora de Carvalho

Graduada em Letras Português/Inglês pela Universidade Estadual do Ceará no ano de 2002.2, Possui Mestrado em Ciências da Educação pela Universidad Politécnica Y Artística del Paraguay (UPAP-2013.1) revalidado pela Universidade Federal do Ceará (UFC). Também possui doutorado em Ciências da Educação (UPAP-2017.1), que se encontra em processo de revalidação na plataforma Carolina Bori. Especialização em Educação a Distância pela UECE (2015.2) e Especialização em Ensino da Língua Inglesa pela UECE (2018.1) com pesquisas em Ensino a Distância voltada à análise do impacto do papel do tutor no desenvolvimento do acadêmico e do Ensino da Língua Inglesa com ênfase no uso do fanzine como ferramenta pedagógica para produção textual dos estudantes. Iniciou as atividades laborais no campo do ensino como professora em treinamento (1999-2022) no Centro Social Jaçanaú na cidade de Maracanú. Atualmente é professora efetiva das redes públicas Estadual do Ceará (2014), e Prefeitura Municipal de Fortaleza (2016) ministrando a disciplina de língua Inglesa em ambas instituições. Também é tutora a distância do curso de Letras/Inglês do sistema UAB da Universidade Federal do Ceará desde 2011 tendo tutoriado as disciplinas de Literatura Inglesa I e II, Fonologia Segmental e Suprassegmental, Estágio Supervisionado I e II sazonalmente até o atual período, entre outras experiências do mesmo sistema de ensino. Foi bolsista da CAPES/Fulbright no programa PDPI 2019 na cidade de Manhattan-Kansas nos EUA de julho a agosto de 2019. Atualmente está focada no aprofundamento de conhecimentos técnicos na área Ensino de Língua Inglesa como segunda língua através da obtenção das certificações: CELTA-Cambridge (2020.1) "Certificado em Ensino de Língua Inglesa para Adultos"; Train the Trainer (2021.1); DELTA - Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages Módulo 2 (2022.2) e Módulo 3 em progresso ambos da Universidade de Cambridge a distância. Atualmente ocupa o cargo de professora efetiva de inglês no Governo do Estado do Ceará no Centro Cearense de Idiomas - CCI Jóquei e também professora efetiva de Inglês da Rede Municipal de Ensino de Fortaleza. É professora (convidada) da Escola de Gestão Pública do Governo do Estado do Ceará; e, facilitadora (convidada) pela RELO Brasil ? Regional English Language Office da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil com o curso TESOL Methodology. Atua também como Tutora do sistema UAB das instituições UFC VIRTUAL curso Letras/Inglês semipresencial (período atual). Já atuou na UAB da UECE no curso de Graduação em Pedagogia a distância, no curso Técnico em Hoteleira na modalidade semipresencial do IFCE. Ainda no IFCE, atuou como Designer Instrucional/Educacional no curso de Redes de Computadores do E-Tec, foi Professora Formadora dos cursos Técnico em Hotelaria, e da Licenciatura em EPCT - Educação Profissional, Científica (EPCT). Também, trabalhou na implementação do primeiro Centro de Línguas de Maracanaú- CLM atuando como professora efetiva da prefeitura de inglês desde sua inauguração, de 2008 a 2010.

Informações coletadas do Lattes em 29/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Doutorado em Ciências da Educação

2013 - 2016

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA Y ARTÍSTICA DEL PARAGUAY
Título: A INFLUÊNCIA DO TUTOR NO DESEMPENHO DO ACADÊMICO NO ENSINO A DISTÂNCIA: RELATOS
Orientador: Catatina Costa Fernandes
Palavras-chave: Ensino a distância; Tutor; Universidade Estadual do Ceará.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Maestría en Ciencias de la Educación

2011 - 2013

Universidade Politecnica y Artistica del Paraguay
Título: O Uso do Fanzine como Ferramenta Pedagógica na Produção de Textos em Sala de Aula, Ano de Obtenção: 2013
Orientador: Dra.Catarina Costa Fernandes
Palavras-chave: Gênero textual.; fanzine; Produção Textual.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Especialização em Ensino de Língua Inglesa

2017 - 2018

Universidade Estadual do Ceará
Título: Uso do Fanzine no Desenvolvimento da Leitura e Escrita da Língua Inglesa: Um relato dos Gêneros Ali Assentados
Orientador: Myrcea Santiago dos Santos Harvey

Especialização em Especialização em Educação a Distância: Fundamentos e Ferramentas

2014 - 2015

Universidade Estadual do Ceará
Título: Reflexões acerca do papel dos tutores a distância da Especialização em EaD da UECE
Orientador: Ms.Conceição de Maria Pinheiro Barros

Aperfeiçoamento em PDPI - PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL PARA PROFESSORES DE INGLÊS

2019 - 2019

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Título: Apresnetação de relatório Final à CAPES. Ano de finalização: 2019
Orientador: Abby Franchitti
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Letras - Português/Inglês

1997 - 2002

Universidade Estadual do Ceará
Título: O País das Maravilhas: Uma Análise do Discurso do Livro Didático Sobre o Cotidiano Americano
Orientador: Dra. Iuta Leche Vieira

Formação complementar

2023 -

DELTA Module 3. (Carga horária: 120h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2022 - 2022

TBL. (Carga horária: 120h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2021 - 2022

DELTA- Modulo 2. (Carga horária: 120h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2021 - 2021

Train the Trainer. (Carga horária: 20h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2020 - 2021

Assessment of English Language Learners. , Regional English Language Officer U.S Embassy, RELO, Estados Unidos.

2020 - 2020

Extensão universitária em Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

CELTA. (Carga horária: 120h). , Cambridge Institute of International Education, CAMBRIDGE, Inglaterra.

2020 - 2020

Global Education 101. (Carga horária: 5h). , International Research & Exchanges Board, IREX, Estados Unidos.

2020 - 2020

Teaching online for global competence. (Carga horária: 5h). , International Research & Exchanges Board, IREX, Estados Unidos.

2020 - 2020

The Leardership Development Certificate Program. , TESOL International Association, TESOL, Estados Unidos.

2019 - 2019

Brazilian Innovating on the Teaching of English - BRITE. (Carga horária: 75h). , Regional English Language Officer U.S Embassy, RELO, Estados Unidos.

2019 - 2019

Teaching Grammar Communicatively. , Regional English Language Officer U.S Embassy, RELO, Estados Unidos.

2019 - 2019

Teaching English to Young Learners. , Regional English Language Officer U.S Embassy, RELO, Estados Unidos.

2013 - 2015

LÍNGUA ESPANHOLA. (Carga horária: 420h). , UFC - CULTURA HISPÂNICA, UFC - CULTURA HI, Brasil.

2013 - 2013

Designer Instrucional. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2013 - 2013

Língua Espanhola. , Universidad de Castilla-La Mancha, UCLM, Espanha.

2013 - 2013

Designer Instrucional. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal do Ceará, IFCE, Brasil.

2011 - 2012

Curso TOEFL - Casas de Cultura. , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2011 - 2011

Formação de Tutores. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2008 - 2008

Curso TOEFL - Casas de Cultura. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2005 - 2005

Curso de Língua Inglesa. , Wits University, WITS UNIVERSITY, África do Sul.

2005 - 2005

Língua Inglesa Pre-Advanced. , International House Johannesburg, IH LANGUAGE LAB, África do Sul.

2001 - 2001

Extensão universitária em Curso Básico em Informática. (Carga horária: 70h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2000 - 2001

Advanced Level Course. (Carga horária: 280h). , Instituto Brasil-Estados Unidos no Ceará, IBEU-CE, Brasil.

1998 - 2000

Regular English Course. (Carga horária: 525h). , Instituto Brasil-Estados Unidos no Ceará, IBEU-CE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Japonês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Tradução.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Dança.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Fotografia.

Participação em eventos

COPELIN. MESA REDONDA- ENSINO REMOTO: DIFICULDADES E POSSIBILIDADES. 2021. (Congresso).

TESOL 2021 VIRTUAL CONVENTION. 2021. (Congresso).

TESOL 2020 VIRTUAL CONVENTION. 2020. (Congresso).

SIDLIT - Summer Institute on Distance Learning and Instructional Technology. 2019. (Congresso).

IV INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS. THE USE OF VIRTUAL TOOLS TO INCREASE AFFECTION BETWEEN ONLINE TUTORS AND STUDENTS. 2017. (Congresso).

3° CIPLOM EAPLOM. O USO DO FANZINE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA. 2016. (Congresso).

IDERC 2016 - I. International Distance Education Researches Conference. http://www.iderc.net. 2016. (Congresso).

INTERNATIONAL EJER 2016 - III EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS. THE INFLUENCE OF THE TUTOR IN ACADEMIC PERFORMANCE IN DISTANCE EDUCATION: REPORTS. 2016. (Congresso).

TISE 2016. The Affection Between Distance Tutors And Students Through Virtual Tools: Reports. 2016. (Congresso).

II CIDS - Congresso Internacional em Dialetologia e Sociolinguística. Let's Speak English: conversando é que se apende. 2012. (Congresso).

II Forum Mundial em Esducação Profissional e Tecnológica. 2012. (Outra).

1° Compartilhando - Encontro de Práticas Sócio-Construtivistas. 2008. (Encontro).

Workshop de Ensino Fundamental I para Professores de Inglês. 2008. (Outra).

XI Seminário Anual para Professores de Ensino Fundamental e Médio- Oxford University Press. 2006. (Seminário).

?O Erudito no Popular (Centro Cultural Banco Do Nordeste). 2001. (Seminário).

A Arte do Vídeo (Centro Cultural Banco Do Nordeste). 2001. (Seminário).

Seminário de Aquisição de L1 e L2. 2001. (Seminário).

Curso de Extensão Seminário de Literatura Portuguesa. 2000. (Seminário).

Curso de Extensão Seminário Lingüístico. 1999. (Seminário).

V Seminar for Teacher of English. 1999. (Seminário).

XV Semana da Linguagem IV Semana do CH. 1999. (Seminário).

Curso de Extensão Seminário Lingüístico. 1998. (Seminário).

IV Seminar for Teacher of English. 1998. (Seminário).

XIV Semana da Linguagem III Semana do CH. 1998. (Seminário).

XVI Jornada de Estudo Lingüístico do Nordeste. 1998. (Congresso).

VIII Semana da Linguagem III Semana do CH. 1997. (Seminário).

Produções bibliográficas

CARVALHO, R. N. T. . The Affection Between Distance Tutors And Students Through Virtual Tools: Reports. In: TISE 2016, 2016, Santiago. TISE 2016. Chile: Editor. Nuevas Ideas en Informática Educativa,, 2016. v. 12. p. 563-567.
CARVALHO, R. N. T. . FANZINE: GLOSSÁRIO DE INGLÊS PARA GÍRIAS CEARENSES. In: IV CIDS, 2016, Paris. IVème Congrès International de Dialectologie et de Sociolinguistique. Paris: Sorbonne Universitè, 2016. v. 01. p. 85-85.
CARVALHO, R. N. T. . The use of virtual tools to increas the affection between online tutors and students. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, R. N. T. . O Uso do Fanzine como Ferramenta Pedagógica para Produção de Textos em Sala de Aula. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, R. N. T. . The Influence of the Tutor in Academic Performance in Distance Education: Reports. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, R. N. T. . Fanzine: Glossario de inglês para Gírias Cearenses. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, R. N. T. . Reflections on Distance Tutor's Role of The UECE Specialization in Distance Education. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
FERREIRA, S. F. C. M. ; CARVALHO, R. N. T. . LET'S SPEAK ENGLISH: CONVERSANDO É QUE SE APRENDE. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CARVALHO, R. N. T. . Oficina de Fanzine. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Histórico profissional

Endereço profissional

Governo do Estado do Ceará, Secretaria da Educação do Estado do Ceará. , Rua General Bernardo Figueiredo - 2670, Amadeu Furtado, 60455475 - Fortaleza, CE - Brasil, Telefone: (085) 31012260

Experiência profissional

2016 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 20

2014 - Atual

Secretaria da Educação Básica do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2020 - 2021

UFC VIRTUAL

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor online, Carga horária: 20

2011 - 2012

UFC VIRTUAL

Vínculo: Tutor bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor online, Carga horária: 20

2013 - 2019

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor bolsista, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação nos cursos de Hotelaria, EPCT e Redes de Computadores

2013 - 2013

Instituto Federal do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional do E-Tec, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação de designer instrucional no E-Tec do IFCE no curso de Redes de Computadores.

2020 - 2020

Regional English Language Officer U.S Embassy

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Facilitador, Carga horária: 30

Outras informações:
Facilitadora do Curso TESOL Methodology

2014 - 2016

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
tutora do Curso de Graduação Semi presencial em Pedagogia.

2003 - 2004

Universidade Estadual do Ceará

Vínculo: Aluna Bolsista, Enquadramento Funcional: Prof. de Línua Inglesa do Cursinho Provest

2014 - 2014

Universidade de Fortaleza

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor de língua do curso CopaMais, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora - Capacitadora do projeto CopaMais.

2013 - 2013

Intituto de Formação Superior do Ceará

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora da Graduação e Pós Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Português do curso de Letras e de Pedagogia e áreas afins em nível de graduação e especialização de fim de semana em cidades do interior do Estado do Ceará

2011 - 2013

Instituto de Apoio ao Desenvolvimento da Univ. Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: Professor do IDECC, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Inglês Instrumental do Instituto de Desenvolvimento Educação e Cultura do Ceará.

2010 - 2012

Maria Menezes de Serpa

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 40

2008 - 2010

Prefeitura Municipal de Maracanaú, PM/Maracanaú

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

2008 - 2008

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Professora de Ensino Fundamental I e II

2006 - 2008

Sociedade Educadora Agnus

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 15

2007 - 2008

Colégio Marista Mondubim

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10

2003 - 2006

Governo do Estado do Ceará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Estadual Temporário - CE, Carga horária: 20

Outras informações:
Encontra-se na rede estadual de ensino como professora temporário desde 2003