Felipe Gustsack

Possui graduação em Letras Português Inglês e Literaturas pela Universidade Federal de Santa Catarina (1988), mestrado e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1998; 2003). É professor do PPGEdu - Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - RS e do PPGL - Mestrado e Doutorado em Letras, vinculados ao Departamento de Educação e Letras, respectivamente. Tem experiência nas áreas de Educação, Linguagem e Tecnologias com ênfase na Pesquisa e na extensão em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores e educação básica, educação e linguagem, alfabetização e letramento, tecnologias de informação e comunicação na educação, educação cooperativa, educação e movimentos sociais, discurso, escola e seu entorno. Atua também no Comitê Científico das Revistas Jovens Pesquisadores e Reflexão e Ação. É consultor ad hoc de vários periódicos e eventos da área de Educação. Integra o Comitê Científico da Conferência IADIS - Ibero-Americana WWW/Internet. Foi Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação e Chefe do Departamento de Educação-UNISC. É líder do grupo de pesquisa Linguagem, Cultura e Educação - LinCE/CNPq e Coordenador do projeto de extensão Pesquisa e Educação Básica - ações de formação continuada de professores por doutorandos/as do PPGEdu.

Informações coletadas do Lattes em 23/06/2020

Acadêmico

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

1998 - 2003

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Hip-Hop: Educabilidades e Traços Culturais em Movimento
Balduino Antonio Andreola. Bolsista do(a): Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil. Palavras-chave: educabilidades; Identidade, diálogo e ética; movimento hip-hop; RAP, Grafite, DJs, MCs e Atitude; Estética Popular e Consciência; Jovens em Situação de Risco e Educação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ações Pedagógicas Culturais / Especialidade: Movimento Hip Hop e Educação. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ações Pedagógicas Alternativas / Especialidade: Ação Cultural e Emancipação Humana.

Mestrado em Educação

1996 - 1998

Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Título: Sentidos da Educação no Discurso de Jovens em Situação de Risco,Ano de Obtenção: 1998
Balduino Antonio Andreola.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Políticas de Educação; Exclusão Social; ações pedagógicas alternativas; Educação em Meio Aberto; análise de Discurso - Michel Pêcheux; Educação Progressivista - Paulo Freire. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação / Especialidade: Educação em Periferias Urbanas. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e Discurso Educabilidades Cultura e Movimento Hip Hop / Especialidade: Sentidos da Educação no Discurso Oprimido.

Especialização em andamento em MBA Gestão da Aprendizagem e Metodologias ativas na educação

2019 - Atual

Uniamérica Centro Universitário
Título: Docência e invenção pedagógica
Bolsista do(a): Univesidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

Graduação em Letras Português/ Inglês e Literatura

1983 - 1988

Universidade Federal de Santa Catarina

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Formação complementar

2019 -

Programa de Formação Docente - Reinvenção Pedagógica Minicursos para docênc. (Carga horária: 42h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2015 - 2015

Elaboração: Planos de Trab. de Bolsas Tecnológicas. (Carga horária: 1h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2015 - 2015

I Fórum Internacional de Educação. (Carga horária: 31h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em VI Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Metodologias Ativas no Ensino Superior. (Carga horária: 40h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Para onde caminhamos na Educação. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

A sala de aula e as diversas interferências. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Ações e Perspectivas da FAPERGS: 50 anos. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Reunião de Coord. e Membros do Comitê Científico. (Carga horária: 7h). , Associação Nacional de Pós - Graduação e Pesquisa em Educação, ANPED SUL, Brasil.

2014 - 2014

Estudantes e Professores: form. docente em pauta. (Carga horária: 3h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Educação e Narrativas: arte, mito e ciência. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2014 - 2014

Reunião do Fórum Sul de Coordenadores dos PPGEdu. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Oficina de capacitação do Software N-Vivo 10. (Carga horária: 16h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2013 - 2013

Sistema Nacional de Edu. e Participação Popular. (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANDPGPE, Brasil.

2013 - 2013

Fórum Sul de Coordenadores de Pós-Graduação em Ed.. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado de Santa Catarina, UDESC, Brasil.

2013 - 2013

Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Góias - Campus Samambaia, UFG CS, Brasil.

2013 - 2013

Woorkshop Edubase de Indexação Compartilhada. (Carga horária: 8h). , Faculdade de Educação UNICAMP, FDEUNICAMP, Brasil.

2013 - 2013

Seminário Interno do PPGEdu. (Carga horária: 22h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2013 - 2013

Politicas Públicas e Inclusão Social. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2013 - 2013

Reunião de Coordenadores Mestrado Profissional. (Carga horária: 4h). , Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação, FCPPG, Brasil.

2013 - 2013

Redes e Possib Vinculos entre Ensino, Pesq e Exten. (Carga horária: 3h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2013 - 2013

Reunião de Coordenadores do Programa PGEdu. (Carga horária: 8h). , Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação, FCP, Brasil.

2013 - 2013

36ª Reunião Nacional da ANPEd. (Carga horária: 50h). , Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação, ANDPGPE, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Pedagogia Universitária - 2º Semestre. (Carga horária: 5h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

Seminário de Acompanhamento de Área. (Carga horária: 24h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2012 - 2012

ANPEd- FORPRED: Fórum Nacional de Coordenadores de. (Carga horária: 6h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2012 - 2012

A importância dos programas de IC, tec. e inovação. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

Seminário de Acompanhamento de Área - 26/ Novembro. (Carga horária: 12h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

Seminário Interno do PPGEdu. (Carga horária: 22h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

É impossível Inovar na área das Ciê. Soc / Humanas. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio, Brasil.

2012 - 2012

Seminário de Acompanhamento de Área - 5 a 7 março. (Carga horária: 18h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

2012 - 2012

Programa de Pedagogia Universitária - 1º Semestre. (Carga horária: 9h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

II Ciclo de Conferências da UNISC - 2012. (Carga horária: 8h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2012 - 2012

Capacitação do Pessoal Técnico Adm. e Docente. (Carga horária: 8h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2011 - 2011

Correta Atualização do Currículo Lattes. (Carga horária: 2h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2011 - 2011

Fórum Sul. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.

2011 - 2011

34° Reunião Anual da ANPEd (Natal-RN). (Carga horária: 48h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2010 - 2010

Teorias de alfabetização em discussão. (Carga horária: 4h). , Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesq. em Educação, ANPED, Brasil.

2010 - 2010

Reunião do FORPRED. , Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesq. em Educação, ANPED, Brasil.

2010 - 2010

Capacitação do Pessoal Técnico-Administrativo. , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2009 - 2009

Habilitação para Assessorias Pedagógicas. (Carga horária: 24h). , Centro de Estudos e Pesq em Educaão e Ação Comunitária / Fundação SICREDI, CENPEQ/SICREDIRS, Brasil.

2009 - 2009

Seminário Avançado. (Carga horária: 4h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2009 - 2009

Desenvolvimento Organizacional e o Paradigma Biocêntrico. (Carga horária: 4h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2008 - 2009

Encontros da Pesquisa em Educação. (Carga horária: 8h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2008 - 2008

Programa de Capacitação do Pessoal Técnico-Adminis. (Carga horária: 20h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2008 - 2008

Educação do Campo. (Carga horária: 4h). , Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Educação, ANPEd, Brasil.

2008 - 2008

Programa para Gestores Acadêmicos. (Carga horária: 13h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2008 - 2008

Aula Inaugural do Curso de Pedagogia. (Carga horária: 4h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2007 - 2007

Formação Docente para EAD. (Carga horária: 30h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2006 - 2006

Publicação de Revistas Científicas Eletrônicas. (Carga horária: 28h). , Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, IBICT, Brasil.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Italiano

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação e Linguagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pesquisa em Educação e Linguagem/Especialidade: Autopoiesis e Novas Tecnologias na Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Pesquisa e Prática Pedagógica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação em Periferias Urbanas.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Teoria da Comunicação/Especialidade: Análise de Discurso.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Fundamentos e Metodologia da Linguagem no Ensino de Graduação.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Organização de eventos

GUSTSACK, Felipe . XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2018. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; SPERONI, Susana Margarita. ; MORETTI, C. Z. ; RICHTER, Sandra R. SImonis. ; BARBOSA, Manuel Gonçalves. ; COSME, Ariana Maria de Almeida Matos. ; OVIEDO, Antonio Villarruel. ; VIERA, Jordi Planella. ; VILCA, Mario. ; POTY, Vherá. . II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO, VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO E XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA Escola e professor (a): identidades em risco?. 2016. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . VII Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação da UNISC - tornar-se pesquisador. 2015. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . I Fórum Internacional de Educação, XIII Fórum Nacional de Educação e XVI Seminário Regional de Educação Básica - Educação: direito a saber-se na diversidade. 2015. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; SIQUEIRA, C. F. C. ; GASSEN, K. N. R. ; KIPPER, D. ; SCHAEFER, C. ; VIANNA, R. B. ; PENS, K. W. ; SILVEIRA, V. F. ; ASSMANN, L. L. ; LANZARINI, J. N. ; MACHADO, N. S. ; FINGER, V. ; RICHTER, S. R. S. ; SIQUEIRA, Janes Teresinha Fraga ; SILVA, Mozart Linhares da. . VI Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Pesquisa em Educação: relações com a educação básica. 2014. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . V Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Como Pesquisar em Educação?. 2013. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; CAMARGO, Ieda. ; VIEGAS, Moacir Fernando. ; SILVA, Mozart Linhares da. ; RICHTER, Sandra R. SImonis. ; HILLESHEIM, Betina. . IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; V Seminário Nacional de Infância e Educação; V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações. 2012. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; VERGUTZ, C. L. B. ; ARAUJO, B. R. ; OLIVEIRA, C. R. ; ROSSA, M. J. ; MURILLO, Márcia Vilma ; PIMENTEL, F. ; BERLE, Simone ; CAMPOS, J. D. O. ; REVELANTE, P. ; FREITAS, I. F. ; SANTIN, G. . IV Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Pesquisar na contemporaneidade: entre o governamento, o trabalho e as linguagens. 2012. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . Seminário Interno do PPGEdu. 2012. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . III Jornada Acadêmica Mestrado em Educação. 2011. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; VIEGAS, Moacir Fernando. ; HILLESHEIM, Betina. . III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores. 2010. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; RICHTER, Sandra R. SImonis. . II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Desafios à Filosofia e à Educação. 2008. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . 8° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2006. (Outro).

GUSTSACK, Felipe ; THOMA, Adriana da Silva. . Seminário Nacional Pesquisa em Educação no Brasil: Redes de produção e difusão do conhecimento. 2006. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . Membro da Comissão Organizadora do VIII Encontro Regional Sul da UNITRABALHO - Trabalho, Tecnologias Sociais e Desenvolvimento Sustentável. 2004. (Outro).

GUSTSACK, Felipe . Seminário Estadual de Educação: Reflexões sobre o Contexto Pedagógico no Meio Rural. 2000. (Outro).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em eventos

REUNIÃO DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES.REUNIÃO DE ORGANIZAÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. 2019. (Outra).

XI Jornada Acadêmica: O Fazer das Ciências Humanas em Tempos de Incertezas.DADOS SOBRE ESCRITA EM PERIÓDICOS DA EDUCAÇÃO E LETRAS ? RECORTE DO PROJETO EXPERIÊNCIAS DE ESCRITA E LETRAMENTO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Outra).

XV Congresso Internacional Galego-Portugués de Psicopedagoxía. WIKIPÉDIA: UMA EXPERIÊNCIA DE AUTORA. 2019. (Congresso).

XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.Legado e presença de Paulo Freire no rio Grande do Sul. 2018. (Outra).

Palestra para estudantes para alunos de 2° e 3° ano do ensino médio da Ecola de Educação Básica Educar-se.O que é Pesquisa, como Pesquisar. 2017. (Outra).

VII Salão de Ensino e Extensão.Experiências de escrita na formação de professores para a Educação Básica. 2017. (Seminário).

II Fórum Internacional de Educação; VI Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; e XVII Seminário Regional de Educação Básica: Educação Escola e Professor/a: Identidades em Risco?. 2016. (Seminário).

21 CIAED - Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2015. (Congresso).

I Fórum Internacional de Educação, XIII Fórum Nacional de Educação XVI Seminário Regional de Educação Básica - Euducação: direito a saber-se na diversidade. 2015. (Outra).

XXI Seminário de Iniciação Científica e o VI Salão de Ensino e de Extensão. 2015. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação - o conhecimento e as juventudes no século XXI.Organização curricular por ciclos de formação. 2014. (Seminário).

VI Jornada acadêmica do mestrado em educação - pesquisa em educação: relações com a educação básica. 2014. (Outra).

V Seminário Nacional de Pesquisa em Educação - Ética e Políticas. 2014. (Seminário).

X ANPED SUL - Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. (Seminário).

XVII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.Problematizando TIC, experiência e inovações pedagógicas em processos de ensino e de aprendizagem. 2014. (Encontro).

XX Seminário de Iniciação Científica - V Salão de Ensino e Extensão. 2014. (Seminário).

V Congresso Internacional sobre Aplicación de Tecnologias de la Información y Comunicaciones avanzadas. Curso Superior de Tecnologia em Banco de Dados na modalidade de Educação a Distância: Reflexões acerca da Formação Docente. 2013. (Congresso).

V Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Como Pesquisar em Educação.V JORNADA ACADÊMICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO - COMO PESQUISAR EM EDUCAÇÃO?. 2013. (Outra).

XI Fórum Nacional de Educação, XIV Seminário Regional de Educação Básica e II Encontro Nacional do PIBID/Unisc - Sociedade atual: nós e o outro. 2013. (Seminário).

XIX Seminário de Iniciação Científica.Educação e linguagens: a escrita e os professores - outros dados e reflexões. 2013. (Seminário).

XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.EDUCAÇÃO DIALOGADA A DISTÂNCIA: UMA ABORDAGEM DE EAD NA PERSPECTIVA FREIRIANA. 2013. (Seminário).

XV Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.PAULO FREIRE E AS ASSEMBLEIAS ESCOLARES: O MESMO DIÁLOGO. 2013. (Seminário).

XV Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire: Paulo Freire e a Educação nas Cidades.PAULO FREIRE E AS ASSEMBLEIAS ESCOLARES: O MESMO DIÁLOGO. 2013. (Seminário).

XXI Seminário Internacional de Investigación sobre formacion de profesoores para los paises del MERCOSUL /.O TRABALHO COM AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: UM DESAFIO PARA A FORMAÇÃO DOCENTE. 2013. (Seminário).

III Salão de Ensino e de Extensão.AÇÃO DO SUPERVISOR ESCOLAR NO PLANEJAMENTO DO PROFESOR. 2012. (Seminário).

IV Jornada Acadêmica Mestrado em Educação.Reflexões sobre as linguagens escritas e as tecnologias. 2012. (Outra).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Seminário).

IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL.Alfabetização, Leitura e Escrita. 2012. (Seminário).

Painel Pixação e Graffiti: comunicação urbana - DA Psico Unisc 2012.Pixação e Grafifiti: comunicação urbana. 2012. (Outra).

VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire.Aprendizagens Para Uma Escola Possível a partir Do Diálogo em Freire. 2012. (Seminário).

VI Seminário Nacional Diálogos com Paulo Freire: educação, culturas e resitência na sociedade contemporânea.Quais sentidos (limites e possibilidades) da proposta de Freire para o mundo contemporâneo. 2012. (Seminário).

XVIII Seminário de Iniciação Científica.Diálogo, Emoção e Interação na Educação. 2012. (Seminário).

5 Seminário nacional estado e políticas sociais..Parecerista ad hoc - International Association for Development of the Information Society - IADIS. 2011. (Seminário).

III Seminário de Grupos de Pesquisa da UNISC.Linguagens, cultura e educação.. 2011. (Seminário).

III Seminário de Grupos de Pesquisa da UNISC. 2011. (Seminário).

II Seminário Regional: Progressão Continuada na Alfabetização e Letramento dos alunois do 1 ano ao 3 ano do ensino fundamental.Concepções de alfabetização e letramento - Concepção da Lingua escrita e sua função social. 2011. (Seminário).

II Seminário Regional: progressão continuada na alfabetização e letramento dos alunos do 1 ao 3 ano do ensino fundamental.Educação e Classes Populares: aprendizagens para uma escola possível a partir do diálogo em Freire. 2011. (Seminário).

IV Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação: Racionalidade, Reconhecimento e Experiência Formativa..IV Reconhecimento e educação popular.. 2011. (Seminário).

IX Fórum Nacional de Educação e XII Seminário Regional de Educação Básica.A Educação face ao mundo vivido pelas clasees populares: um horizonte na construção de uma Escola possível. 2011. (Outra).

IX Fórum Nacional de Educação e XII Seminário Regional de Educação Básica..EDUCAÇÃO E CLASSES POPULARES: APRENDIZAGENS PARA UMA ESCOLA POSSÍVEL A PARTIR DO DIÁLOGO EM FREIRE. 2011. (Seminário).

Seminário Internacional sobre Filosofia e Educação.Reconhecimento e Educação popular. 2011. (Seminário).

1ª Conferência Regional Sul de Ciência, Tecnologia e Inovação. 2010. (Outra).

33ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd). 2010. (Outra).

III Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: Políticas e formação de professores.Educação popular e movimentos sociais. 2010. (Seminário).

Reunião do FORPRED - Fórum Nacional de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação na 33a. Reunião Anual. 2010. (Outra).

Roda de Conversas com a Dra. Maria Clara Faria Costa Oliveira. 2010. (Outra).

Seminário Avançado - Narratividade.Desafios da Escrita - narrativa e aprendizagem. 2010. (Seminário).

VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED SUL.Educação e Linguagens: oficinas de escrita com professoras. 2010. (Encontro).

XV ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Escrita de professores: experiências e tecnologias de formação. 2010. (Encontro).

Encontro de Formação Continuada - Aprofundamento Teórico. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Educação: Educação e Tecnologias - sujeitos (des)conectados?. Práticas contemporâneas de formação docente: implicações e desdobramentos. 2009. (Congresso).

XII Encontro Nacional de Educação e Ciclos de Estudos (ENACED).Narrativas em convergências: ser-agir em uma metodologia complexa II. 2009. (Encontro).

XV Seminário de Iniciação Científica e XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Problematizando a construção da linguagem escrita de professores. 2009. (Seminário).

XXI Salão de Iniciação Científica.Problematizações sobre a linguagem escrita e os professores. 2009. (Seminário).

31ª Reunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). Linguagens de outra educação: aprendizagem e cultura hip-hop. 2008. (Congresso).

Curso de curta duração em Capacitação: preenchimento/atualização do C Lattes. 2008. (Outra).

Curso de curta duração em Oficina Técnica - Plataforma Moodle. 2008. (Outra).

Curso de curta duração em Programa de Pedagogia Universitária. 2008. (Outra).

Curso em Orientações para o Processo de Avaliação de Desempenho. 2008. (Outra).

Educação, Infância e Literatura: III Seminário Nacional de Infância e Educação e III Seminário Nacional de Literatura Infantil. 2008. (Outra).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED Sul).VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul-ANPED Sul. 2008. (Seminário).

VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul (ANPED Sul ).Elogios da Linguagem: Perturbações na formação de professores. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (ENDIPE).Narrativas em Convergências: ser-agir em uma metodologia complexa. 2008. (Seminário).

II Encontro Nacional sobre Hipertexto.Hipertexto e Complexidade: as múltiplas linguagens que emergem da relação homem & máquina. 2007. (Encontro).

XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Estudo da Transformação da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família.. 2007. (Seminário).

XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão.Linguagens emergentes: tecnologias e aprendizagem na educação. 2007. (Seminário).

XIII Seminário de Iniciação Científica e XII Jornada de Ensino da Universidade de Santa Cruz do Sul.Revista Reflexão e Ação. 2007. (Seminário).

29° Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.O jogo da cognição na linguagem de professores universitários em formação para a educação a distância. 2006. (Outra).

8° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.8° Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2006. (Outra).

Educação e mídia: Desafios para a Formação de Professores.. 2006. (Outra).

Extensão universitária em Linguagem do Corpo: A comunicação em sala de aula. 2006. (Outra).

Infância e aprendizagem:pacto poético. 2006. (Outra).

Repensando Práticas para o Ano Zero da Alfabetização.VIII Ciclo de Debates: educação e políticas públicas em tempos de globalização: perspectivas para a educação básica. 2006. (Outra).

Seminário Internacional Pare e Pense 2006 - O futuro do ser humano é ser cada vez mais humano.Seminário Internacional Pare Pense 2006 - O futuro do ser humano é ser cada vez mais humano. 2006. (Seminário).

3 Encontro Universitário de Negros e Negras na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC ).3 Encontro Universitário de Negros e Negras na Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC ). 2005. (Encontro).

II Colóquio Leitura e Cognição.II Colóquio Leitura e Cognição. 2005. (Outra).

5 Fórum de Estudos Leituras de Paulo Freire. 2003. (Outra).

I Encontro Nacional de Educação - V Seminário Regional de Educação Básica - IV Seminário Regional de Formação de Professores: "Educação, Mídia e Cidadania". 2002. (Seminário).

IV Seminário Regional de Educação Básica / III Seminário Regional de Formação de Professores - "O Fazer Pedagógico no Cotidiano Escoolar. 2001. (Seminário).

Conferência Internacional "Inteligência Coletiva e a Construção de uma nova sociedade". 2000. (Outra).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: THIAGO HENRIQUE MEGGIOLARO

SILVA, S. P.; MARTINAZZO, Celso José; COSSETIN, V. L. F.; SILVA, F. D. K.;GUSTSACK, FELIPE. LINGUAGEM, CONHECIMENTO E IMAGINÁRIO NO CONTEXTO DO PENSAMENTO COMPLEXO: UMA INVESTIGAÇÃO DOS MODOS DE ENSINAR E APRENDER LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ivan Jeferson Kappaun

KAPPAUN, Ivan Jeferson.;GUSTSACK, FELIPE; POHLMANN, R. Angela; FRONCKOWIAK, C. Ângela; RICHTER, Sandra R. SImonis.. Artes na escola: tensões e interrogações em torno da dimensão poética da linguagem. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Janaina Guimarães

SOUSA, Ana Maria Borges.; FLORES, Teresinha Maria Vargas.;GUSTSACK, FELIPE; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.. A Potência Afetiva na Educação: como o corpo aprende em biodança. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Vinícius Alves Moraes

MORAES, V. A.;PELLANDA, Nize Maria CamposGUSTSACK, Felipe. O sofrimento dos estudantes no processo de graduação médica. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Vanice Hentges

HENTGES, V.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; DAHMER, Alessandra.. Uma escuta sensível das demandas de crianças diagnosticadas com transtorno do espectro autista na perspectiva da ontoepistemogênese. 2018.

Aluno: Suzani dos Santos Wippel

WIPPEL, S. S.; VIEGAS, Moacir Fernando.;GUSTSACK, Felipe. O currículo de química na educação de jovens e adultos (EJA) no RS: interrelações com o mundo do trabalho e a vida social. 2018.

Aluno: Debora Oliveira Minuzzi

MINUZZI, D. O.;GUSTSACK, Felipe. Ensino de Língua Estrangeira Online: meio digital potencializador de cognição e subjetividade. 2018 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Leandro Ramos de Oliveira

MENEZES, A. L. T.;GUSTSACK, Felipe; BOECHAT, W. F.. Coraçonar como linguagem musical no processo educativo de simbolização de jovens nas aprendizagens comunitárias. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - MESTRADO) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Débora Paz Menezes

Nádia Senna;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.. Fenômeno da Leitura: dimensão educativa das histórias em quadrinhos.. 2017. Dissertação (Mestrado em Mestrado) - Univesidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Maria Eugênia Zanchet Bordignon

GUSTSACK, Felipe; FISS, Dóris Maria Luzardi; TASCHETTO, Leonidas Roberto.; FISCHER, Maria Clara Bueno.. Discurso, autonomia, e educação popular: efeitos de sentidos nos enunciados discentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

GUSTSACK, Felipe; FISS, Dóris Maria Luzardi; MEINERZ, Carla Beatriz.; TASCHETTO, Leonidas Roberto.. A Gente Aprende pra Caramba! Movências de sentidos: discurso, estágio, identidades docentes. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGEDU)) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

FISS, D. M. L.;GUSTSACK, Felipe; MOURA, S. R.. ?A GENTE APRENDE PRA CARAMBA! Movências de sentidos: discurso, estágio, identidades docentes?. 2017.

Aluno: Sandra Regina de Moura

MOURA, S. R.; FISS, D. M. L.;GUSTSACK, Felipe. ?ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ACONTECIMENTO: RESSONÂNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DAS IDENTIDADES DOCENTES?. 2017 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rafaela Aline Wenzel

GUSTSACK, Felipe; SPRITZER, M.; LOPEZ, M. V.; RICHTER, Sandra R. SImonis.. Educação pela escuta da voz midiatizada pelas tecnologias e a reverberação contemporanea em linguagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Schüller Chedid

CHEDID, A. L. S.; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; BOECHAT, W. F.; ARIAS, Edgar Patrício Guerrero.;GUSTSACK, Felipe. A educação do movimento Nación PACHAMAMA: a espiritualidade como decolonização e individuação no ser. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ângela Cristina Vieira

GUSTSACK, Felipe; MARTINAZZO, Celso José; SILVA, S. P.; SCHNEIDER, Paulo Rudi. A linguagem e as novas tecnologias da informação comunicação no processo de ensino-aprendizagem. 2016. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Sandra Regina de Moura

MOURA, S. R.;GUSTSACK, Felipe; FISS, D. M. L.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO COMO ACONTECIMENTO: RESSONÂNCIAS NA CONSTITUIÇÃO DAS IDENTIDADES DOCENTES. 2016 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Schüler Chedid

BOECHAT, W. F.;GUSTSACK, Felipe; MENEZES, A. L. T.. O Processo Educativo Intercultural no Movimento Nación Pachamama na Cultura do Bem Viver. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Daiane Kipper

GUSTSACK, Felipe; GINGO, I. M.; THOMA, Adriana da Silva.;OLIVEIRA, Claudio José de.. Práticas Matemáticas Visuais Produzidas por Alunos Surdos: entre números, letras e sinais. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Maria Cristina Rigão Iop

GUSTSACK, Felipe. O Processo Emergente do Acoplamento dos Jovens com as Tecnologias Digitais. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Patrícia Signor

GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes. A Auto(transformação permanente e a pedagogia da educação popular: entrelaçamentos possíveis entre a práxis educativa escolar e a realidade dos estudantes. 2015. Dissertação (Mestrado em Mestrado/CE-UFSM) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Clarice de Campos Bourscheid

GUSTSACK, Felipe; BARBOSA, Maria Carmen Silveira; LINO, D. L.; RICHTER, S. R. S.. Escuta Estética/Poética na Creche: encontros musicais com bebês e crianças pequenas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Daniela Ruppenthal Moura

GUSTSACK, Felipe; BARBOSA, Maria Carmen Silveira; CANCIAN, V. A.; RICHTER, S. R. S.. Docência Artesã na Educação Infantil: um estudo dos fazeres docentes com crianças pequenas. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Nilta de Fátima Hundertmarck Graciolli

GUSTSACK, Felipe; FISS, Dóris Maria Luzardi; HENZ, Celso Ilgo; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes. Círculos de contação de histórias infantis e os processos de auto/trans/formação permanente das educadoras no ser/fazer pedagógico. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Alexandre Jardim

GUSTSACK, Felipe; MARTINAZZO, Celso José; SLVA, Sidinei Pithan; SCHNEIDER, Paulo Rudi. Educação e Transdiciplinaridade: a inspiração da teoria da complexidade para a (re)organização do pensamento. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carlos Alberto Jardim Cogoy

COGOY, Carlos Alberto Jardim.;GUSTSACK, Felipe; GHIGGI, Gomercindo. Hip Hop pelotense: saberes desafiando a opressão. 2014 - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Berle

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; BARBOSA, Maria Carmen.; MACHADO, Marina Marcondes. Infância e Linguagem: educar os começos. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ione Deschamps

GUSTSACK, Felipe; HEINIG, O. L. O. M.; MARCHI, R. C.; FRITZEN, M. P.. Sentidos de letramento construídos em família: a pesquisadora que aprendeu a ver.. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU.

Aluno: Priscila Monteiro Chaves

GUSTSACK, Felipe; GHIGGI, Gomercindo; BUSSOLETTI, D. M.; OLIVEIRA, Avelino da Rosa.; OURIQUE, J. L. P.. A Leitura sob a perspectiva filosófica transcedendo a Semiformação do leitor comtemporâneo: de Paulo Freire a Theodor Adorno. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Daniela Ruppenthal Moura

GUSTSACK, Felipe; FERNANDES, S. B.; BARBOSA, Maria Carmen Silveira; RICHTER, Sandra R. SImonis.. Docência na Educação Infantil: construindo pedagogias com crianças pequenas. 2013.

Aluno: Clarice de Campos Bourscheid

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; MEIRA, Marly Ribeiro (Marly Ribeiro Meira); LINO, D. L.. Escuta Estética e Poética na Educação de Bebês e Crianças Pequenas: encontros entre infância e música. 2013.

Aluno: Adrio Schwingel

GUSTSACK, Felipe; LINO, D. L.; Schaefer, Sérgio; RICHTER, Sandra R. SImonis.; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.. Professores de música e repertório: um olhar estético. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Alexandra Santos Nunes

GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; ANDRADE, Carmen Maria; BOLZAN, Doris P. Vargas. Espiritualidade e Formação do Pedagogo: a chegada como ponto de partida. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Cristina Luisa Benke Vergutz

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; DORNELLES Malvina do Amaral; VERGUTZ, Cristina L. Benke. Aprendizagem do sujeito alternante na Pedagogia da Alternância. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Itaise Moretti de Lima

GUSTSACK, Felipe; RAMOS, Flávia Brocchetto; LUCHESE. Terciane Ângela. O docente dos anos iniciais do ensino fundamental e suas concepções sobre alfabetização e letramento. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade de Caxias do Sul.

Aluno: Paulo Gustavo Sehn

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; PONS, Mônica Elisa Dias; GORCZEVSKI, Deisimer. Sob um olhar complexo: a informática como ferramenta potencializadora do processo de aprendizagem. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Carlos Roberto de Oliveira

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; SPRITZER, M.; MENEZES, A. L. T.. Escuta e Silêncio na Educação Escolar. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Roberta Gassen da Silveira Silva

GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; PAULY, Evaldo Luis; COSTA, Elisabeth Garcia.; GOES, Cesar Hamilton Brito de.. A Complexidade do Fazer Pedagógico: aprender na vivência das relações entre escola e comunidade. 2012. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Marcia Murillo

MURILLO, M.; RICHTER, Sandra R. SImonis.; BARBOSA, M. C. S.; SILVEIRA, Rogério L. Lima da;GUSTSACK, FELIPE. Lugares da criança na cidade. 2012 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Priscila Monteiro Chaves

CHAVES, P. M.;GUSTSACK, Felipe; GHIGGI, Gomercindo. De Paulo Freire a Theodor Adorno: a leitura sob a perspectiva filosófica em prol da superação da semiformação do leitor. 2012 - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Simone Berle

BERLE, Simone;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, S. R. S.. Dimensão lúdica das linguagens na infância: narrativas de ser criança. 2012.

Aluno: Ana Luisa Brandt

GUSTSACK, Felipe; BARBOSA, Maria Carmen.; RICHTER, S. R. S.. Sentidos da Escrita nas Linguagens das Crianças. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: ROSSANA BRAGA PIRES CAVICHIOLI

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; ANTUNES, Helenise Sangoi; PONS, Mônica Elisa Dias. Letramento Digital: percorrendo o caminho autopoiético à luz do paradigma da complexidade na passagem do letramento tecnológico para alfabetização digital. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Sandra Maria de Castro Rocha

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, S. R. S.; BRITES, Jurema Gorski; MEIRA, M. R.. Professoras Tatuadas: a aprendizagem das marcas. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - MESTRADO) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Roberta Gassen da Silveira Silva

GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; MARTINI, Rosa Maria Filippozzi.; GOES, Cesar Hamilton Brito de.; COSTA, Elisabeth Garcia.. Aprendizagens e relações sociais na escola. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - MESTRADO) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Michele Idaia dos Santos

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, S. R. S.; POHLMANN, R. Angela; POESTER, T. S.. A criança e a ação narrativa de desenhar. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - MESTRADO) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ana Luisa Brandt

GUSTSACK, Felipe; RODRIGUES, Ana Cristina da Silva; RICHTER, S. R. S.. Sentidos da Escrita nas Linguagens das Crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Adriane Schlotteldt Scherer

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; FALKEMBACH, G. A. M.. Educação Informática: o virtual e a imaginação no encantamento das crianças. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Juliana Feldmann

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; FISS, Dóris Maria Luzardi; DEMOLY, Karla.. Construindo Caminhos na Escritura de Textos. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Cláudia Eliza de Campos Nunes

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; DAHMER, Alessandra.; SANTOS, B. S.. As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Aprendizagem de Educadores no Devir da Complexidade. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Antonio Carlos Silveira dos Santos

GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; MOREIRA, W. W.; RICHTER, S. R. S.. Corpo e pensamento dançante: aprendizagem e experiência da dança entre os jovens. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Francini Carla Grzeca

GUSTSACK, Felipe; MARTINAZZO, Celso José; SCHNEIDER, Paulo Rudi. O desafio ético da educação escolar na era planetária: contribuições da complexidade para pensar a ética. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação nas Ciências) - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Francini Carla Grzeca

GRZECA, F. C.; MARTINAZZO, Celso José;GUSTSACK, Felipe; SCHNEIDER, Paulo Rudi. O desafio ético da educação escolar na era planetária: contribuições da complexidade para repensar a ética. 2010 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Francini Carla Grzeca

GRZECA, F. C.; MARTINAZZO, Celso José;GUSTSACK, Felipe; SCHNEIDER, Paulo Rudi. O desafio ético da educação escolar na era planetária: contribuições da complexidade para repensar a ética. 2010 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Francini Carla Grzeca

GRZECA, F. C.; MARTINAZZO, Celso José;GUSTSACK, Felipe; SCHNEIDER, Paulo Rudi. O desafio ético da educação escolar na era planetária: contribuições da complexidade para repensar a ética. 2010 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carmen Regina Becchi Christ

GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; BARBOSA, Maria Carmen.; ARROYO, Miguel.. Narrativas docentes sobre o cotidiano escolar no ciclo da Infância na EMEF Guido Lermen. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Debora Oliveira Minuzzi

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; DAHMER, Alessandra.; DEMOLY, Karla.; FLÔRES, Onici Claro.. Ensino de Língua Estrangeira Online: meio digital potencializador de cognição e subjetividade. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Carmen Regina Becchi Christ

CHRIST, C. R. B.;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.; BARBOSA, M. C.. Escola ? Espaço e tempo de transformações de saberes Escola ? Espaço e tempo de encantamentos e alegrias. 2008 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Eliane Arbusti Fachinetto

GUSTSACK, Felipe; FACHINETTO, Eliane Arbusti. Leitura e Escrita em ambiente digital: o hipertexto e as autonarrativas como potencializadores de transformações cognitivo-afetivas. 2006. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Fátima Rosane Silveira Souza

BOECHAT, W. F.; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; RICHTER, Sandra R. SImonis.;GUSTSACK, Felipe; BERGAMASCHI, Maria Aparecida.. A Lei n 11645/2008 e a experiência formativa de professores na escola ? imagens alquímicas da história e da cultura indígena para Unus Mundus. 2019. Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Maria Rosângela Silveira Ramos

GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo; BOLZAN, Doris P. Vargas; KRONBAUER, L. G.; POWACZUK, Ana Carla Hollweg.; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes; ROMANOWSKI, J. P.. PIBID DE QUÍMICA E BIOLOGIA DO IFFAR: ENTRE-LUGAR DE AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE DOCENTE. 2017. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Maria Rosângela Silveira Ramos

GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo; ROMANOWSKI, J. P.; KRONBAUER, L. G.; OLIVEIRA, Valeska Maria Fortes. O PIBID na formação inicial e continuada de docentes no Instituto Federal Farroupilha. 2015. Tese (Doutorado em Doutorado) - Universidade Federal de Santa Maria.

Aluno: Fátima Rosane Silveira Souza

GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.; RICHTER, Sandra R. SImonis.; BERGAMASCHI, Maria Aparecida.; BOECHAT, Walter.. A Lei n 11.645/2008 e a experiência formativa de professores na escola ? imagens alquímicas da história e da cultura indígena para unus mundus. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Vanice Hentges

HENTGES, V.;PELLANDA, Nize Maria CamposGUSTSACK, Felipe; DAHMER, Alessandra.. Mineração de dados, investigação sobre necessidades epistêmicas e ontogênicas de crianças diagnosticadas como o Transtorno do Espectro Autista. 2018.

Aluno: Talula Rita Montiel Severo Siqueira Trindade

TRINDADE, T. R. M. S. S.; RICHTER, S. R. S.;GUSTSACK, Felipe. Sobre ler e escutar: educação das infâncias. 2018.

Aluno: Marluce Pereira Flores

FLORES, M. P.;PELLANDA, Nize Maria CamposGUSTSACK, Felipe. Aprendizagem e processos de subjetivação: o tecer das relações intersubjetivas em um ambiente autopoiético entre crianças diagnosticadas com autismo e outras crianças. 2018 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Janaina Guimarães

GUIMARÃES, Janaina.;GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.. A POTÊNCIA AFETIVA NA EDUCAÇÃO: COMO O CORPO APRENDE EM BIODANÇA?. 2018 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Denise da Silva Fialho

FIALHO, D. S.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; REIS, Suasana Cristiana dos. O encontro do jovem com a Língua Estrangeira no ambiente digital: processos de viver e aprender na perspectiva da complexidade. 2018 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Leandro Ramos de Oliveira

OLIVEIRA, Leandro Ramos de;GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.. Coraçonar como linguagem musical no processo educativo de simbolização de jovens nas aprendizagens comunitárias. 2017 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ivan Kappaun

KAPPAUN, I.;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.. O que pode a arte na escola? Tensões e interrogações em torno da dimensão poética da linguagem. 2017 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Denise da Silva Fialho

FIALHO, D. S.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; REIS, Suasana Cristiana dos. Lingua estrangeira: a emoção/cognição do ler em ambiente digital na perspectiva da complexidade. 2017 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Denise da Silva Fialho

FIALHO, D. S.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; REIS, Suasana Cristiana dos. Lingua estrangeira: a emoção/cognição do ler em ambiente digital na perspectiva da complexidade. 2017 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Leandro Ramos de Oliveira

OLIVEIRA, Leandro Ramos de; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.;GUSTSACK, Felipe. A linguagem musical como processo educativo de simbolização de jovens em uma aprendizagem comunitária. 2016 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Débora Paz Menezes

MENEZES, D. P.;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, Sandra R. SImonis.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: LEITURA E EDUCAÇÃO. 2016 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Ana Lúcia Schüler Chedid

CHEDID, A. L. S.;GUSTSACK, Felipe; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de.. A educação do movimento Nación Pachamama: a espiritualidade e o feminino como decolonização e individuação no ser. 2016 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Maria Eugênia Zanchet Bordignon

BORDIGNON, M. E. Z.;GUSTSACK, Felipe; FISS, D. M. L.. SOBRE A AUTONOMIA MANIFESTA NOS DISCURSOS DOS ESTUDANTES DE INICIATIVAS POPULARES. 2016 - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patricia Freitas

FREITAS, Patrícia.;OLIVEIRA, Claudio José de.GUSTSACK, Felipe. Um estudo de práticas de numeramento com estudantes jovens e adultos. 2015 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Patrícia Signor

SIGNOR, P.;GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo. A AUTO(TRANS)FORMAÇÃO PERMANENTE E A PEDAGOGIA DE EDUCAÇÃO POPULAR: ENTRELAÇAMENTOS POSSÍVEIS ENTRE A PRÁXIS EDUCATIVA ESCOLAR E A REALIDADE DOS ESTUDANTES. 2015 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maria Rosângela Silveira Ramos

RAMOS, M. R. S.;GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo; BOLZAN, D. V.. O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência no Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Farroupilha e suas dinâmicas de auto(trans)formação permanente. 2015 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rosméri Hermes

HERMES, R.;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, S. R. S.. Políticas de Alfabetização/Letramento, Docências e Infâncias: entre capturas e possibilidades. 2014.

Aluno: Rafaela Aline Wenzel

WENZEL, Rafaela Aline;GUSTSACK, Felipe; RICHTER, S. R. S.. A educação e a escuta da voz midiatizada da contemporaneidade. 2014.

Aluno: Nilta de Fátima Hundertmarck

HUNDERTMARCK, N. F.;GUSTSACK, Felipe; HENZ, Celso Ilgo. CÍRCULOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS INFANTIS E OS PROCESSOS DE AUTO/TRANS/FORMAÇÃO PERMANENTE DAS EDUCADORAS NO SER/FAZER PEDAGÓGICO. 2014 - Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul.

Aluno: Priscila Monteiro Chaves

CHAVES, P. M.;GUSTSACK, Felipe; GHIGGI, Gomercindo. A leitura sob a perspectiva filosófica transcendendo a semiformação do leitor contemporâneo: de Paulo Freire a Theodor Adorno. 2013 - Universidade Federal de Pelotas.

Aluno: Niqueli Streck Machado

MACHADO, N. S.; RICHTER, Sandra R. SImonis.;GUSTSACK, Felipe. A ação docente de documentar o vivido no cotidiano da Educação Infantil. 2013 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Paulo Gustavo Sehn

SEHN, Paulo Gustavo; GORCZEVISKI, D.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; PONS, Mônica Elisa Dias. Sob um olhar complexo: a informática como ferramenta potencializadora do processo de aprendizagem. 2012 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Lizete Maria Pulgati de Lima

LIMA, L. M. P.;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; OLIVEIRA, Clara Costa.. Autonarrativas como caminhos de aprendizagem e ressignificação do sofrimento entre professores. 2012 - Universidade de Santa Cruz do Sul.

Aluno: Carolina Garcia Martin

GUSTSACK, Felipe; ETGES, Helio Afonso; FELIPPI, Angela Cristina Trevisan. Análise do texto jornalístico na Gazeta do Sul: estudo do caso Susana Kipper. 2003.

GUSTSACK, Felipe. Comissão Examinadora: Concurso público para docentes do Departamento de Comunicação Social. 2019. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe. Comissão Examinadora: Concurso público para docentes do Departamento de Comunicação Social. 2015. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, FelipeOLIVEIRA, Claudio José de.; PICCINIM, Fabiana Quatrim; VIEGAS, Moacir Fernando.; SILVEIRA, Rogério L. Lima da; RICHTER, S. R. S.. Seleção para contratação de docente. 2014. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe; VIEGAS, Moacir Fernando.; JANTSCH, Ari Paulo.. Concurso Público Docente para a disciplina de História da Educação. 2008. Universidade de Santa Cruz do Sul.

TRINDADE, T. R. M. S. S.; RICHTER, S. R. S.; FRONCKOWIAK, C. Ângela;GUSTSACK, FELIPE. Comissão Examinadora da dissertação de Mestrado, sob o tema ?Corpos Leitores na Escola: infâncias que vibram palavras?.. 2019. Universidade de Santa Cruz do Sul.

CHAGAS, M. F. L.;GUSTSACK, Felipe. Comissão Examinadora da tese de Doutorado, sob o tema ?#EntreNósnaRede: ontoepistemogenese de educadores na interação de tecnologias digitais". 2019. Univesidade de Santa Cruz do Sul.

REIS, Suasana Cristiana dos;GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos. Comissão Examinadora da dissertação de Mestrado: ?O encontro do jovem com a língua estrangeira no ambiente digital: processos de viver a aprender na perspectiva da complexidade?.. 2018. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, FelipeOLIVEIRA, Claudio José de.. Membro do Comitê de Avaliação no XIX Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2013. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, FelipeOLIVEIRA, Claudio José de.. Membro do Comitê de Avaliação no XX Seminário de Iniciação Científica.. 2013. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, FelipePELLANDA, Nize Maria Campos; PONS, Mônica Elisa Dias; GORCZEVSKI, Deisimer; SEHN, Paulo Gustavo. Sob um olhar complexo: a informática como ferramenta potencializadora do processo de aprendizagem. 2012. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, FelipeOLIVEIRA, Claudio José de.; VIEGAS, Moacir Fernando.. Comissão de seleção do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2012. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe. Comissão de Avaliação de Trabalhos do XVIII Seminário de Iniciação Científica. 2012.

GUSTSACK, Felipe. Avaliador na Edição 37 da Roteiro ISSN 0104-4311. 2012.

GUSTSACK, Felipe; meira, marly; RICHTER, S. R. S.. Mito e Imagem na Educação Escolar. 2011. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe; BRITES, Jurema Gorski; MEIRA, Marly Ribeiro (Marly Ribeiro Meira); RICHTER, S. R. S.. Professoras Tatuadas: a aprendizagem das marcas.. 2011. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe; SIQUEIRA, Janes Teresinha Fraga; HILLESHEIM, Betina.. Comissão de Seleção do Programa de Pós- Graduação em Educação- Mestrado. 2011.

GUSTSACK, Felipe. Membro do Comitê Científico da Conferência IADIS Ibero-Americana WWW/Internet. 2010. International Association for Development of the Information Society.

GUSTSACK, Felipe; SILVA, Mozart Linhares da.. Avaliador dos trabalhos do XV Seminário de Iniciação Científica e da XIV Jornada de Ensino, Pesquisa e Extensão. 2009. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe. Avaliador do VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul-Anped Sul. 2008. Universidade de Santa Cruz do Sul.

GUSTSACK, Felipe; CORBELINI, Darnis.; TIEPPO, Sergio Faoro.. Avaliador do Concurso Histórias de Trabalho - Categoria: Ensaio Acadêmico - 15ª Edição. 2008. Prefeitura Municipal de Porto Alegre - Secretaria Municipal da Cultura.

GUSTSACK, Felipe. Avaliador do Ensaio Acadêmico da 14ª Edição Concurso Histórias de Trabalho. 2007.

GUSTSACK, Felipe; CORBELINI, Darnis.; TIEPPO, Sergio Faoro.. Avaliador do Concurso Histórias de Trabalho - Categoria: Ensaio Acadêmico - 14ª Edição. 2007. Prefeitura Municipal de Porto Alegre - Secretaria Municipal da Cultura.

GUSTSACK, Felipe. Comissão de Avaliação do Premio Honra ao Mérito de Iniciação Científica. 2005. Universidade de Santa Cruz do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Comissão julgadora das bancas

Eliane Ribeiro Pardo

PARDO, E. R.; ANDREOLA, Balduino Antonio; SOUZA, Jusamara Vieira de; MOLL, Jaqueline; CALLONI, Humberto. Hip-Hop - Educabilidades e traços culturais em movimentos. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Eliane Ribeiro Pardo

GUSTSACK, F.;PARDO, E. R.; ANDREOLA, B. A.; MOLL, Jaqueline; CALLONI, Humberto. O movimento Hip-Hop, aspectos pedagógicos nas práticas culturais de jovens das periferias de Porto Alegre e Santa Cruz do Sul - RS. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Faculdade de Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Balduino Antonio Andreola

ANDREOLA, B. A.; PARDO, E. R.;GHIGGI, Gomercindo. Hip-Hop: Educabilidades e Traços Culturais em Movimento. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Jusamara Vieira Souza

SOUZA, J. V.; ANDREOLA, Balduino Antonio; MOLL, Jaqueline; PARDO, Eliane Ribeiro; CALLONI, Humberto. Hip-Hop - Educabilidades e traços culturais em movimento. 2003. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Humberto Calloni

CALLONI, H.; ANDREOLA, Baldoíno Antonio; PARDO, Eliane Ribeiro; MOLL, Jaqueline. O Movimento Hip-Hop: Aspectos nas práticas culturais de Jovens das Periferias de Porto Alegre e Santa Cruz do Sul -RS.. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Jaqueline Moll

MOLL, J.; ANDREOLA, Balduino Antônio; SOUZA, Jusamara Vieira de; PARDO, Eliane Ribeiro; CALLONI, Humberto. Hip-Hop: Educabilidades e Traços Culturais em Movimento. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Orientou

Rosina de Araujo Benvindo

Alfabetização como princípio do ser mais: reflexões acerca das experiências dos centros de alfabetização do município de Codó-MA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Jose Diniz da SilVa Filho

TAO E EDUCAÇÃO NA MEDICINA TRADICIONAL CHINESA; Início: 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Elenice Geraldo Dexheimer

Tecnologias móveis na Educação Básica: um estudo junto às escolas do município de Fontoura Xavier-RS; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Paula Lemos Silveira

RECONFIGURAÇÕES DOCENTES NA PERSPECTIVA DO HIBRIDISMO TECNOLÓGICO DIGITAL; Início: 2019; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Eliege Marizel Moreira Barbosa

Poesia em movimento: aprendizagens do jogo poético; Início: 2018; Tese (Doutorado em Mestrado e Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Joice Nunes Lanzarini

A ARTESANIA DE UMA DOCÊNCIA INOVADORA; Início: 2017; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Maria Cristina Rigão Iop

A escrita na Wikipédia e o aprender na complexidade; Início: 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; (Orientador);

Angela Alenice Rothmund

Literatura Fantástica e sua dimensão Educativa como experiência de Linguagem; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Felipe Gustsack;

[Nome removido após solicitação do usuário]

?O lugar como emergência de caminhos e convergências para o pertencimento e aprendizagem; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Taís Gabriela Brochier

Alfabetização e Letramento: de que lugar falamos?; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Samanta Ghisleni Marques

Linguagem Computacional como experiência de aprendizagem; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Carla Cristiane Mergen

Experiências de docência e formação: narrativas de participantes do PIBID/UNISC; 2017; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Alana Morari

EDUCAÇÃO E SENTIDOS: DO LUGAR DA ESCOLA À ESCOLA-LUGAR; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Roberto Kittel Pohlmann

Experiência musical na oficinas de teoria musical, violão e prática de conjunto do Programa Oficinas Culturais SESI Música, de Santa Cruz do Sul-RS; ; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Coorientador: Felipe Gustsack;

[Nome removido após solicitação do usuário]

O LUGAR COMO EMERGÊNCIA DE CAMINHOS E CONVERGÊNCIAS PARA O PERTENCIMENTO E A APRENDIZAGEM; 2016; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Joice Nunes Lanzarini

Educação, Tecnologias e Narrativas Pibidianas: a incorporação das TIC nas experiências de professores em formação; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Cristina Schaefer

Experiências e Narrativas: um olhar para a formação de professores de matemática a partir do PIBID; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Stela Piccin

A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA COMO GESTO POÉTICO; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Felipe Gustsack;

Ana Cristina do Amaral Lovato

Experiências de Escrita na Educação Superior: emoções e domínios de ações no linguajar dos estudantes; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Carla Cristiane Mergen

EXPERIÊNCIAS DE DOCÊNCIA E FORMAÇÃO: NARRATIVAS DE PARTICIPANTES DO PIBID/UNISC; 2015; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Neide Terezinha Cazzarotto

A Escola como Sistema Auto-Organizativo: desafios e possibilidades; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Adrio Schwingel

Repertório Musical Em Práticas De Docência: A Experiência De Três Professores De Música; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Cláudia Medianeira Noal

Humor em tiras e aprendizagem com adolescentes no espaço escolar; 2014; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

GISELA RIBAS AZZULIN

Vivências e Percepções dos Professores da Escola Municipal Luizinho de Grandi Sobre o Ensino Fundamental de Nove Anos; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Cristina Luisa Bencke Vergutz

Aprendizagens na Pedagogia da Alternância da Escola Família Agrícola de Santa Cruz do Sul; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Fabiana Dutra Monteiro

Emergência dos Leitores na Experiência com o Livro no Ensino Fundamental; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Carlos Roberto de Oliveira

Rádio na Educação Escolar: escuta, silêncio e imaginação; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Roberta Gassen da Silveira Silva

A Complexidade do Fazer Pedagógico: aprender na vivência das relações entre escola e comunidade; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Aline Cardoso Richter

Educação de Bêbes: desafio contemporâneo; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Felipe Gustsack;

Ana Luisa Brandt

Sentidos da escrita nas linguagens das crianças; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Sandra Maria de Castro Rocha

Professoras Tatuadas: a aprendizagem das marcas; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Juliana Feldmann

Construindo caminhos na escritura de textos; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Adriane Schlottfeldt Flores Scherer

Educação Informática: o virtual e a imaginação no encantamento das crianças; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Cláudia Eliza de Campos Nunes

As Tecnologias de Informação e Comunicação e a Aprendizagem de Educadores no devir da complexidade; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Orientador: Felipe Gustsack;

Eliane Arbusti Fachinetto

Leitura e escrita em ambiente digital: o hipertexto e as autonarrativas como potencializadores de transformações cognitivo-afetivas; 2006; Dissertação (Mestrado em Letras) - Universidade de Santa Cruz do Sul,; Coorientador: Felipe Gustsack;

Maira Miranda Saraiva

EDUCAÇÃO COOPERATIVA, FERRAMENTA PARA UMA GESTÃO EFETIVA E EFICIENTE; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Educação Cooperativa) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Rosiléia de Souza Santos

ASSISTENTE SOCIAL NA MITRA COOPERATIVA NA ÁREA DO TRABALHO, SAÚDE E ASSISTÊNCIA SOCIAL; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Educação Cooperativa) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Cristina Rocha Hering1

COOPERATIVA DE PRODUTOS ORGÂNICOS PÃO DA TERRA: ESTRUTURA, RELAÇÕES INTERNAS E CANAIS DE COMERCIALIZAÇÃO; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Educação Cooperativa) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Ana Paula Ruhoff

A Informação na Educação e a Formação de Professores; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Marjori Heitich Fontoura

Rap e educação biocêntrica: identidade, arte e poesia; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Biocêntrica) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Dirse Backes e José Hermes

Motivação e auto-estima do professor; 2006; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Supervisão Escolar) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Gabriele Solano

O papel do educador na produção gráfica infantil; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Psicopedagogia Institucional) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Adriani Maria Müller

Qualificação ambiental e estética dos espaços abertos e não construídos do campus sede da UNISC; 2005; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Gestão Universitária) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Aida Maria Parcianello e Áquele Maria Schneider Duarte

Trajetórias de leituras; 2004; 45 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Supervisão Escolar) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Inês Bernadete de Oliveira Schvertner e Rosimeri Battisti Ha

A ação supervisora na dialética da pedagogia do oprimido de Paulo Freire; 2003; 75 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Supervisão Escolar) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Neusa Beatriz Meert Ferreira

Currículo Escolar via Tema Gerador Freireano; 2002; 57 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Supervisão Escolar) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Letícia Laura Sehn

EXPERIÊNCIAS DE LINGUAGEM: ENTRE A TRADIÇÃO ORAL EM LÍNGUA ALEMÃ E A EXIGÊNCIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM LÍNGUA PORTUGUESA; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Algenira da Rosa Carlos

ADAPTAÇÃO NO BERÇÁRIO COMO ACOLHIMENTO AOS BEBÊS NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Mariele Willms

~O LÚDICO E AS APRENDIZAGENS NA ALFABETIZAÇÃO; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Camila Evelise de Lara

GESTÃO ESCOLAR: DA VISÃO EMPRESARIAL À GESTÃO DEMOCRÁTICA PARTICIPATIVA - CONCEPÇÕES, INSTRUMENTOS E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Carine Ritiele Lopes

PRÁTICAS DE LETRAMENTO: O INTERESSE DAS CRIANÇAS PELA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Carine Ritiele Lopes

PRÁTICAS DE LETRAMENTO: O INTERESSE DAS CRIANÇAS PELA LINGUAGEM ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Aline Aparecida Alves Barros

As crianças e suas produções escritas; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Débora Carolina Gomes

Atividades de escrita e leitura para crianças de 06 no Ensino Fundamental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Letícia Fonseca Franco

Corpo, Movimento e Aprendizagem na Educação Infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Thamires da Silveira Guterres

O lúdico na aprendizagem da linguagem oral na educação infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia (1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Maira Bartira Kaufmann

Narrativas discentes a respeito de sua formação; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Dienifer Alves

Símbolos e signos na Educação Infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Narjara Telöken Kipper

Alfabetização e metodologias ? uma discussão sobre a postura espistemológica de professores; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Carla Roseli Lopes dos Santos

Leituras como estratégia de aprendizagem nos anos iniciais do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Patrícia Matos de Freitas

Escola e seus significados na sociedade da informação; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Roselaine Almeida Rocha

A Formação do leitor e o despertar do Interesse para a leitura e a escrita, durante o seu processor de alfabetização; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SCS) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Taiane Aparecida Solano

A escrita na 2ª série do Ensino Fundamental; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SCS) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Gabriella Martins de Brito

Aprendizagem da escrita: a arte de reinventar a convenção; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental - VA) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Cristiane Kaercher

O professor e sua prática face às novas tecnologias da informação e comunicação; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Helena Erthal

A importância das práticas de leitura no Ensino Fundamental; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Rosi Teresinha Edtt Endler

Afetividade: professor-aluno; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Francisca Flesch

Metodologias de leitura; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Fátima Homrich Helmann

A literatura infantil como fonte de prazer e recurso no processo ensino aprendizagem; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Madalena Furlan

A literatura como promotora da leitura e da escrita; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Jaqueline Maria Fischer Reis

Narrativas dos contos de fada e imaginação infantil; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Deise Catarine Schuck Stefanello

Inquietações para pensar a infância; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Leonara Dorz Bolfe

A importância de atividades lúdicas na produção textual; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos In; do Ens; Fund; Enf; Ed; Esp; SHO) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Maristela Siqueira Ramos

Leitura e Literatura: o espaço nos anos iniciais; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cand) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Jucélia Teixeira Porto

Limites e possibilidades da literatura infantil como potencializadora da alfabetização; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cand) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Dalmácia dos Santos Carvalho

As práticas dos educadores nas situações identificadas como erro na escrita do aluno; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Rio) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Betina Durante

A intervenção do educador no processo de construção da língua escrita na quarta série: um estudo de caso; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Vanderlane Ines Hickmann

Estudo crítico das funções atribuídas à literatura infanto-juvenil na educação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Taís Martins da Silva

Métodos de alfabetização utilizados nas escolas estaduais no município de Santa Cruz do Sul; ; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Rosane Maria Gehlen de Freitas

A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança de zero a seis anos; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sobr) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Fatima Cinara Elesbão Ribeiro

Leitura e escrita na sala de aula: desafios e conquistas; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sobr) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Débora Fardin

O desafio de trabalhar o ensino da arte; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sobr) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Fábia Lúcia Trevisan Bugs

Afetividade na escola: a importância das emoções no ensino-aprendizagem; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Sobr) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Flavio Adilson Becker

As tendências da educação a distância; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Maiquel Luciano Adam

Avaliando o software educacional Celestia; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Carla Regina Hermes

Pesquisa na internet como intervenção pedagógica no processo de construção do conhecimento; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Ana Paula Wermuth

Oficina de informática para adolescentes de 12 a 17 anos da periferia: uma perspectiva para inclusão digital; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Juliana Silveira Barros

A importância da multimídia na alfabetização e no letramento de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Muriel Homrich

A aceitação e a rejeição da informática na escola; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Cíntia Michelle Maas

Inclusão digital: o que pensam alunos e professores; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Adriane dos Santos Fagundes

O ensino-aprendizagem de informática em Boqueirão do Leão; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Crislene Tatiane Lenhart

Educação e novas tecnologias: o desafio das mudanças entre os professores; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Ionara Marlei Goetze Konzen

O licenciado em computação diante da realidade da informática na escola pública; 2005; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Computação) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Daisy Marlene Machado Botelho

Planejamento Pedagógico: uma abordagem interdisciplinar via tema gerador freireano; 2004; 35 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Marina Luiza Hermes

Experiências de escrita na formação de professores para a Educação Básica - Sequência I; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Larissa Tirelli de Araújo

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Larissa Tirelli de Araújo

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2019; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Michelí Sabrina Vogt

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Larissa Tirelli de Araújo

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Vitória Ferreira dos Santos Silva

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Relações Internacionais) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Bárbara Rech

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2018; Iniciação Científica - Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Alves de Oliveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Ana Carolina Kirst

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia - 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Mariane de Barros Brum

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Vandriane Tavares da Silveira

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Jiocasta Natali Rubert

Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Milena Monteiro Morales

Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas; 2015; Iniciação Científica - Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Alves de Oliveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Ariane Carla Lazzari

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Bianca Bastos da Silva

Linguagem e Educação Matemática para Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia(1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Regina Caroline Bauer

Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia(1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Camila Machado

Linguagem e Educação Matemática para Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia(1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Isabela Xavier

Linguagem e Educação Matemática para Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Ensino Médio) - Escola Estadual de Ensino Médio Ernesto Alves de Oliveira, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Cintia Inês Assmann

Educação e Linguagens: a escrita e os professores - outros dados e reflexões; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia 1550) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Analú Chaves Ferreira

Educação e Linguagens: a escrita e os professores - outros dados e reflexões; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia (1550)) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Gustavo Oliveira Deon

Educação e Linguagem: a escrita e os professores - outros dados e reflexões; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social -Radialismo - Produção em Mídia Audiovisual) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Charlene da silva Freitas

Educação e linguagens: a escrita e os professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Angela Alenice Rothmund

Educaçao e Linguagem: a escrita e os professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Simone Wilgen

Educaçao e Linguagem: a escrita e os professores; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Univesidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Luiza Becker Emmel

Educação e Linguagens: a escrita e os professores; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Narjara Telöken Kipper

Educação e linguagens: a escrita e os professores; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Cristina Bruck Ramos

Estudo das transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família; ; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Vanessa dos Santos

Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Letras Português Inglês) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Gisele Maria Severo

Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família; ; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Univesidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Stéfani Kühn

Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Felipe Gustsack;

Vanessa dos Santos

Projeto: Hip-Hop: Educabilidades e Traços Culturais em Movimento - Linguagem Adolescente: novas aprendizagens para a família e a escola; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Aline Joseana Kramer

Revista Reflexão e Ação; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Comunicação Social Jornalismo) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Mateus Skolaude

Assessoria Educação Cooperativa: A União Faz a Vida; 2003; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Neiva Isolete dos Santos Theisen

Incubadora Tecnológica de Cooperativas Populares; 2000; 0 f; Iniciação Científica - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Neiva Isolete dos Santos Theisen

Uma proposta de educação cooperativa: a união faz a vida; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade de Santa Cruz do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul; Orientador: Felipe Gustsack;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Foi orientado por

Balduino Antonio Andreola

Sentidos da Educação no Discurso de Jovens em Situação de Risco; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Balduino Antonio Andreola;

Balduino Antonio Andreola

HIP-HOP: Educabilidades e Traços Culturais em Movimeto; 2003; 222 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Orientador: Balduino Antonio Andreola;

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Produções bibliográficas

  • GUSTSACK, FELIPE ; Schaefer, Sérgio . A FALÁCIA DA NEUTRALIDADE NA PESQUISA E NA EDUCAÇÃO. Reflexão e Ação (versão eletrônica) , v. 26, p. 203-2013, 2018.

  • GUSTSACK, FELIPE ; LOVATO, Ana Cristina do Amaral . ESCRITA E EMOÇÕES NO ENSINO SUPERIOR SEGUNDO UMA ABORDAGEM COMPLEXA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO , v. 106, p. 56-71, 2018.

  • GUSTSACK, Felipe . Tomás de Aquino e Paulo Freire: pioneiros da inteligência, mestres geniais da educação nas viradas da história - Resenha. HORIZONTE: REVISTA DE ESTUDOS DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS DA RELIGIÃO (ONLINE) , v. 16, p. 1454, 2018.

  • BRUM, Mariane de Barros ; BAUER, REGINA CAROLINE ; SILVEIRA, VANDRIANE TAVARES DA ; GUSTSACK, FELIPE . A Escrita de Professores em Formação para a Educação Básica. REVISTA JOVENS PESQUISADORES , v. 7, p. 74, 2017.

  • GUSTSACK, Felipe ; PELLANDA, Nize Maria Campos . FORMAÇÃO DE EDUCADORES NA PERSPECTIVA DA COMPLEXIDADE: AUTONARRATIVAS E AUTOCONSTITUIÇÃO. Educação e Filosofia (Online) , v. 29, p. 225-243, 2015.

  • GUSTSACK, Felipe ; BAUER, R. C. ; MACHADO, C. ; Silva, Bianca B. . Levantamento na Região Sul do Brasil: palavras-chave nas produções acadêmicas em torno da linguagem e educação matemática. Revista Jovens Pesquisadores , v. 5, p. 74-82, 2015.

  • GUSTSACK, Felipe ; ROCHA, S. M. C. . Linguagem e sentidos da subjetividade humana em narrativas da cultura urbana: uma análise aos autocolantes usados nos carros. Comunicação e Sociedade , v. 28, p. 149, 2015.

  • GUSTSACK, Felipe ; ROCHA, S. M. C. . Language and meanings of human subjectivity in urban culture narratives: analyzing stickers used on cars. Comunicação e Sociedade , v. 28, p. 169, 2015.

  • KAUFMANN, Maira Bartira. ; LUCAS, Graziela Rodrigues. ; SILVEIRA, Maria Eduarda de Melo. ; OLIVEIRA, Claudio José de. ; GUSTSACK, Felipe . ESTUDOS DE NARRATIVAS SOBRE MEMÓRIAS DE ALFABETIZAÇÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE LETRAMENTO E NUMERAMENTO. Revista Jovens Pesquisadores , v. 5, p. 88-97, 2015.

  • GUSTSACK, Felipe ; Silva, Bianca B. ; Assmann, Cintia I. ; Xavier, Isabela . Educação e Linguagens: a escrita e os professores: outros dados e reflexões. Revista Jovens Pesquisadores , v. 4, p. 141-151, 2014.

  • GUSTSACK, Felipe . Problematizando a escrita com professoras em formação. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 18, p. 107-123, 2013.

  • GUSTSACK, Felipe ; BOETTCHER, D. M. ; PELLANDA, Nize Maria Campos . Apresentação da edição: CONSIDERAÇÕES EM TORNO DA COMPLEXIDADE E DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Reflexão e Ação (Online) , v. 21, p. Apresentação-Apresentação, 2013.

  • GUSTSACK, Felipe ; CAMARGO, Ieda. . Docência e Formação. Reflexão e Ação (Online) , v. 20, p. 01-08, 2012.

  • GUSTSACK, Felipe ; RECH, Micheli Katiani. . Inclusão e avaliação de alunos com necessidades educacionais especiais. Roteiro (UNOESC) , v. 35, p. 95-114, 2010.

  • GUSTSACK, Felipe ; BRANDT, Ana luisa. ; FELDMANN, Juliana. . Reflexões sobre a contação de histórias: uma proposta para integrar oralidade, leitura e escrita. Conjectura: Filosofia e Educação (UCS) , v. 14, p. 169-185, 2009.

  • GUSTSACK, Felipe ; SANTOS, Marcos M. Baptista. ; SANTOS, Vanessa dos ; KIPPER, N. T. . Narrativas em convergências: ser-agir em uma metodologia complexa. Reflexão e Ação (Online) , v. 15, p. 22-39, 2007.

  • GUSTSACK, Felipe ; SANTOS, Vanessa dos . Linguagem em Freire: uma poética do ser. Espaço Pedagógico , v. 13, p. 87-94, 2006.

  • GUSTSACK, Felipe ; SANTOS, Vanessa dos . Internet e linguagem adolescente: sentidos e 'logações' da família e da escola. Reflexão e Ação , Santa Cruz do Sul, v. 13, p. 71-86, 2005.

  • GUSTSACK, Felipe e outros ; GUSTSACK, Felipe . Dos interstícios do dizer às margens do fazer: um exercício de análise de discurso. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 4, n.10, p. 122-131, 1997.

  • GUSTSACK, Felipe ; FISS, Dóris Maria Luzardi . Pra não dizer que não se fala em flores. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 2, n.6, p. 5-7, 1996.

  • GUSTSACK, Felipe ; FISS, Dóris Maria Luzardi . Palavra e blefe: a presença do prazer na ciência. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 2, n.5, p. 5-7, 1996.

  • GUSTSACK, Felipe . Escola de bate-papo. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 2, n.4, p. 52-56, 1996.

  • GUSTSACK, Felipe . Cenas de um diálogo. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 2, n.5, p. 88-95, 1996.

  • GUSTSACK, Felipe . Paulo Freire ? Pedagogia do Oprimido: uma leitura possível. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 1, n.1, p. 154-161, 1995.

  • GUSTSACK, Felipe . Escola espaço de escuta. Coletâneas do PPGEDU, Porto Alegre, v. 1, n.1, p. 65-71, 1995.

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Outras produções

GUSTSACK, Felipe . Assessoria ao projeto de Reinvenção Pedagógica-UNISC: Evento Café Espacial. 2019.

GUSTSACK, Felipe ; GOES, Cesar Hamilton Brito de. ; KIPPER, N. T. ; ROCHA, Marco Antonio da ; SILVA, Suelen Portela da. ; ESCOBAR, Paulo Ricardo. ; BAIERLE, Marla Izabel. ; COSTA, Elisabeth Garcia. ; BERGER, Sâmara. . Assessoria ao Programa A União Faz a Vida,desde 1998. 2008.

GUSTSACK, Felipe ; GOES, Cesar Hamilton Brito de. ; ALMEIDA, Rosangela da Silva. ; CANDELORO, Rosana Jardim. ; SILVA, Mirian Luzia Giglio Neves. . Assessoria. Criação de uma cooperativa (Comunidade Bairro Bom Jesus). 2008.

GUSTSACK, Felipe ; ROCHA, Marco Antonio da . Coordenação do Encontro Temático no V Fórum Nacional de Educação - VIII Seminário Regional de Educação Básica: Educação-Mídia-Valores. 2005.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Coordenação de Curso/-Pedagogia Habilitação Séries Iniciais Campus de Capão da Canoa. 2005.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Coordenação de Curso/Pedagogia Habilitação Séries Iniciais Campus de Venâncio Aires. 2005.

GUSTSACK, Felipe ; MARIOTTI, Luciane ; AZAMBUJA, Leonardo ; LAZZAROTTO, Maria Ivone ; BRAGAGNOLO, Adriana ; BOOR, Norah de Toledo ; GIOVANINI, Sonia . Membro do Conselho Editorial dos Cadernos Pedagógicos do Programa: A União Faz a Vida. 2005.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Coordenação do Curso/ Pedagogia: Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Campus Candelária. 2005.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Implantação do Projeto Político-Pedagógico - APAE/Santa Cruz do Sul. 2004.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à implantação do Projeto de Educação Cooperativa. 2004.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria Técnica e Pedagógica para a criação do Conselho Comunitário da Região de Picada Escura. 2004.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Coordenação de Curso/ Pedagogia Habilitação Séries Iniciais Campus de Capão da Canoa. 2000.

GUSTSACK, Felipe . Construção da Proposta Político Pedagógica do Município de Progresso - RS ? Artes e Língua Portuguesa para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria à Coordenação de Curso/ Pedagogia Séries Iniciais no Campus de Sobradinho. 1999.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação (UFSM). 2019.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XXV Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2019.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc da Revista Jovens Pesquisadores (UNISC). 2019.

GUSTSACK, Felipe ; FERNANDEZ, O. . Coordenador de sala na VIII Jornadas O Pensamento de Rodolfo Kusch. 2019.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc da Revista Contexto & Educação. 2018.

GUSTSACK, FELIPE . Parecerista ad hoc - CAPES: Programa PVE Júnior - Edital n 45/2017. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - CAPES: Programa AEX - Edital n 15/2018 - Seleção 2018/2019. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - CAPES: Programa PROBRAL - Edital n 13/2018 - Projetos. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc Revista EDUCAÇÃO UFSM. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc Revista EDUCAÇÃO PUC/RS. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XXIII Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - X CIDU - Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - XX Fórum de estudos: leituras de Paulo Freire. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Education Policy Analisis Archives - EPAA. 2018.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Educomunicação como Política Pública de Promoção ao Trabalho Autoral na Escola. 2017.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2017.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Reflexão e Ação. 2017.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Jovens Pesquisadores. 2017.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XXII Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2017.

GUSTSACK, Felipe ; IOP, Maria Cristina Rigão. ; NORONHA, Andreza Estevam ; SOUZA, Fátima Rosane Silveira ; MENEZES, Nilton Cézar Rodrigues. ; BANDEIRA, Hosannah Marcia Alves ; BUENO, Marisa Fernanda da Silva ; SILVEIRA, Marli Teresinha Silva da. . Coordenador do Projeto: Pesquisa e Educação Básica - ações de formação continuada de professores por doutorandos/as do PPGEdu. 2017.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc no II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO; VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO; XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO; e XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA TEMA: ESCOLA E PROFESSOR/A: IDENTIDADES EM RISCO?. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Coordenador do projeto 'II FÓRUM INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA, VI SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO, XIV FÓRUM NACIONAL DE EDUCAÇÃO E XVII SEMINÁRIO REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA'. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XXII Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Reflexão e Ação. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Jovens Pesquisadores. 2016.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - A Pedagogia do Curso de Pedagogia da Unijuí e suas Interfaces. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Eventos Pedagógicos. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Coordenador - Roda de Conversa: Educação e Tecnologias no Seminário Institucional do PIBID/UNISC. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XXI Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Jovens Pesquisadores. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Reflexão e Ação. 2015.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Roteiro. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Espaço Pedagógico. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Contrapontos. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação UFSM. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê Científico: IV Seminário do PIBID Univates, II Simpósio Nacional sobre Docência na Educação Básica e I Congresso Internacional sobre Ensino e Aprendizagens. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ninez y Juventud. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Coordenador de Grupo de Trabalho - Políticas e Educação. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Coordenador de Grupo de Trabalho - Linguagem, Educação Matemática e Tecnologias. 2014.

GUSTSACK, Felipe ; CORSETTI, B. ; PAULY, E. L. ; BARBOSA, Maria Carmen Silveira ; ORBE, F. B. . Coordenador - Mesa de Conversas: Políticas de Pesquisas em Educação no Brasil. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Coordenador - (X ANPED SUL) Sessão de Comunicação do Eixo 'Alfabetização e Letramentos'. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê de Avaliação: XX Seminário de Iniciação Científica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê Científico: Eixo de Trabalho 'Alfabetização e letramentos' da ANPED Sul. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Mediador das apresentações de trabalhos do V Salão de Ensino e Extensão - UNISC. 2014.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê Científico: XIX Seminário de Iniciação Cintífica da Universidade de Santa Cruz do Sul. 2013.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Portuguesa de Filosofia - UCP. 2012.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Espaço Pedagógico. 2012.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação (Porto Alegre) PUCRS. 2012.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Roteiro UNOESC. 2012.

GUSTSACK, Felipe . International Association for Development of the Information Society - IADIS. 2012.

GUSTSACK, Felipe . IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; V Seminário Nacional de Infância e Educação e, V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações. 2012.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Revista Educação & Realidade - UFRGS. 2011.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - Em Aberto - INEP. 2011.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc do VIII Encontro de Pesquisa em Educação da Região Sul - Anped Sul. 2010.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc - International Association for Development of the Information Society - IADIS. 2010.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc VII Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED Sul. 2008.

GUSTSACK, Felipe ; ALBORNOZ, Suzana Guerra. ; RICHTER, Sandra R. SImonis. ; OLIVEIRA, Claudio José de. ; VIEGAS, Moacir Fernando. ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; MARTINI, Rosa Maria Filippozzi. ; SILVA, Mozart Linhares da. ; HILLESHEIM, Betina. . Comitê Científico do II Seminário Nacional de Pesquisa em Educação: desafios à filosofia e à educação. 2008.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc do X Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2008.

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc da Revista Arquivos Brasileiros de Psicologia. 2008.

GUSTSACK, Felipe ; RICHTER, Sandra R. SImonis. . Organizador de número da Revista Reflexão e Ação,com o tema Pesquisa em Educação. 2008.

GUSTSACK, Felipe . Assessoria ao Programa de Educação Cooperativa ? A união faz a vida. 2005.

GUSTSACK, Felipe ; RIZZATO, Elisabeth Pires ; ARRIADA, Monica Carapeços ; SALDANHA, José Rocha ; FREY, Irineu Afonso ; KIST, Tania ; EICK, Cristina Luisa ; GUERRA, Claudia Anita . Elaboração de projeto. Curso de Especialização em Pedagogia Organizacional. 2005.

GUSTSACK, Felipe . Membro do Comitê Científico: 7 Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2005.

GUSTSACK, Felipe ; ARRIADA, Mônica Carapeços . Elaboração de Projeto.Telecentro Hip-Hop: Vida Oprimida Zero. 2004.

GUSTSACK, Felipe . Elaboração de Projeto.Curso de Pós-Graduação (Lato Sensu Cooperativismo e Educação para a gestão cooperativa). 2004.

GUSTSACK, Felipe ; GUSTSACK, Ariel. . Amor maior que a distância - Dia dos Pais. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUSTSACK, Felipe . Saudável: A aventura do conhecimento. - Importância do Ensino Formal para as pessoas.. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

GUSTSACK, Felipe ; SANTOS, Marcos M. Baptista. ; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de. ; REIDEL, Tatiana ; PICCINIM, Fabiana Quatrim ; ASSUNCAO, Ari Nunes . Canal aberto: uso, abuso e prevenção de drogas no contexto sócio-cultural. 2009. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

GUSTSACK, Felipe . Página do Mestrado em Educação - UNISC. 2014; Tema: Programa de Pós-Graduação em Educação. (Rede social).

GUSTSACK, Felipe ; KIPPER, Daiane. ; BAUER, Regina Caroline. ; MACHADO, Camila. ; MORARI, A. ; POHLMANN, Roberto Kittel ; SILVA, Luiz Elcides Cardoso da Silva ; OLIVEIRA, Claudio José de. ; VIEGA, Fernando. ; MOLZ, Juliana Breunig ; WENZEL, Rafaela Aline ; HINTERHOLZ, Beatran. ; FREITAS, I. F. ; AIRES, Adriana. ; PEREIRA, Adriana Aires . Pesquisa e Aprendizagem na Educação. 2014; Tema: Disciplina do Mestrado - Pesquisa e Aprendizagem na Educação. (Rede social).

GUSTSACK, Felipe ; POHLMANN, Roberto Kittel ; HINTERHOLZ, Beatran. ; SILVA, Luiz Elcides Cardoso da Silva ; MORARI, A. ; LIMBERGER, Letícia Staub ; VICOSA, Raquel Maria de Oliveira ; CORREA, Aline Mesquita ; GOMES, Andreza Lagramanti. ; NORONHA, Andreza Estevam ; WENZEL, Rafaela Aline ; FURLAN, Fernanda . Jornada Acadêmica. 2014; Tema: Evento - Jornada Acadêmica. (Rede social).

GUSTSACK, Felipe ; OLIVEIRA, Claudio José de. ; SILVA, Bianca Bastos. ; LUCAS, Graziela Rodrigues. ; KAUFMANN, Maira Bartira. ; MACHADO, Camila. ; BAUER, Regina Caroline. ; SILVEIRA, Maria Eduarda de Melo. . Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas. 2014; Tema: Grupo de Pesquisa - Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas. (Rede social).

GUSTSACK, Felipe ; RICHTER, S. R. S. ; MENEZES, Ana Luisa Teixeira de. ; PELLANDA, Nize Maria Campos . LinCE Grupo de Pesquisa. 2013; Tema: Grupo de Pesquisa. (Rede social).

GUSTSACK, Felipe . Eixo Temático IV - Histórias, memórias e narrativas. 2019. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe ; LANZARINI, Joice Nunes. ; MACHADO, N. S. ; CHAGAS, M. F. L. . Curso de Formação Continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos da Rede Pública de Ensino do RS. 2018. .

GUSTSACK, Felipe ; MACHADO, N. S. ; LANZARINI, Joice Nunes. ; CHAGAS, M. F. L. . Curso de Formação Continuada para Professores e Coordenadores Pedagógicos da Rede Pública de Ensino do RS. 2018. .

GUSTSACK, FELIPE . PESQUISA E EDUCAÇÃO BÁSICA - INOVAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUSTSACK, FELIPE . PESQUISA E EDUCAÇÃO BÁSICA - CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL: PRIMEIROS SOCORROS. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUSTSACK, FELIPE . Parecerista ad hoc - Reunião Científica Regional da ANPED Sul. 2018.. 2018. (Parecerista).

GUSTSACK, FELIPE . XX Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2018. (Organizador).

GUSTSACK, Felipe . XX Fórum de Estudos: leiuras de Paulo Freire. 2018. (Parecerista).

GUSTSACK, Felipe . Membro da Subcomissão de Avaliação da Pesquisa - UNISC. 2018. (Comissão Avaliadora).

GUSTSACK, FELIPE . PESQUISA E EDUCAÇÃO BÁSICA: DESENHO E INFÂNCIA: EXPERIÊNCIAS DE NARRAR UM VIVER. 2018. (Coordenador).

GUSTSACK, FELIPE . PESQUISA E EDUCAÇÃO BÁSICA: APRENDIZAGENS INTERCULTURAIS: PRODUÇÃO DE SENTIDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2018. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . Parecerista ad hoc CAPES - Programa PROBRAL - Edital n 13/2018. 2018. (Parecerista).

GUSTSACK, Felipe ; IOP, Maria Cristina Rigão. ; SOUZA, Fátima Rosane Silveira ; BUENO, Marisa Fernanda da Silva ; NORONHA, Andreza Estevam ; MENEZES, Nilton Cézar Rodrigues. ; SILVEIRA, Marli Teresinha Silva da. ; BANDEIRA, Hosannah Marcia Alves . Coordenador do Projeto: Pesquisa e Educação Básica - ações de formação continuada de professores por doutorandos/as do PPGEdu. 2017. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe ; NUNES, Sabrina. ; PEREIRA, Zoraia. . Seminário Educação sem Mordaça. 2017. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . Experiências de Leitura, Interpretação e Escrita. 2016. .

GUSTSACK, Felipe ; OLIVEIRA, Claudio José de. . Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas (Relatório Final 2014-2015). 2016. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; BRUM, Mariane de Barros . Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas. 2016. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; BAUER, R. C. . Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas. 2016. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . Parecerista Ad Hoc da XI Reunião Científica Regional da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação - ANPEd Sul. 2016. (Parecerista).

GUSTSACK, Felipe . I Fórum Internacional de Educação, XIII Fórum Nacional de Educação e XVI Seminário Regional de Educação Básica - Educação: direito a saber-se na diversidade. 2015. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . VII Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação da UNISC - tornar-se pesquisador. 2015. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . Caderno Didático: Fundamentos da Educação Online. 2014. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

GUSTSACK, Felipe ; HILLESHEIM, Betina. ; RICHTER, Sandra R. SImonis. ; BERLE, Simone ; MACHADO, Camila. ; CAPELARI, Amanda. ; COUTO, Caroline. . V SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO: ÉTICA E POLÍTICAS. 2014. (Editoração/Anais).

GUSTSACK, Felipe ; SILVA, Bianca Bastos. . Educação e linguagem: a escrita e os professores - outros dados e reflexões. 2014. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; BAUER, Regina Caroline. . Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas. 2014. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; LANZARINI, Joice Nunes. ; RIBEIRO, Renata Aquino. ; CAROLEI, Paula. ; AQUINO, Israel Silva. ; FISS, Dóris Maria Luzardi . Problematizando TIC, experiência e inovações pedagógicas em processos de ensino e de aprendizagem. 2014. (Coordenação de Painel).

GUSTSACK, Felipe . Educação e narrativas: arte, mito e ciência. 2014. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . Fundamentos da Educação Online. 2013. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Didática).

GUSTSACK, Felipe . Educação e Linguagens: a escrita e os professores - outros dados e reflexões - Relatório Final 2012-2013. 2013. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . IV Seminário Nacional de Pesquisa em Educação; V Seminário Nacional de Infância e Educação e, V Seminário Nacional de Literatura Infantil - Educação e Pedagogias: Problematizações. 2012. (Parecerista).

GUSTSACK, Felipe . Alfabetização, Leitura e Escrita do IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Coordenador).

GUSTSACK, Felipe . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPED SUL. 2012. (Membro Comitê Científico).

GUSTSACK, Felipe . XVIII Seminário de Iniciação Cientifíca. 2012. (Comissão Avaliadora).

GUSTSACK, Felipe . Educação e Classes Populares: aprendizagens para uma escola possível a partir do diálogo em Freire. 2011. .

GUSTSACK, Felipe ; PIRES, D. B. . Concepções de alfabetização e letramento - Concepção da Lingua escrita e sua função social. 2011. .

GUSTSACK, Felipe . Educação e Classes Populares: aprendizagens para uma escola possível a partir do diálogo em Freire. 2011. .

GUSTSACK, Felipe . Educação e Linguagens: a escrita e os professores - relatório final. 2011. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . III Seminário de Grupos. 2011. (Participação no Painel de Articulação e Avaliação dos Grupos de Pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . Desafios da qualidade da educação nesta década - Qual qualidade?. 2011. (III Colóquio Internacional de Educação).

GUSTSACK, Felipe . Base Epistemológica II: Visão de Complexidade e Pensamento Complexo, no curso de Especialização em Educação Biocêntrica: Educar na vida e para a vida.. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUSTSACK, Felipe . II Jornada Acadêmica do Mestrado em Educação - Formação Docente. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Desafios da Escrita - narrativa e aprendizagem. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUSTSACK, Felipe ; BRANDT, Ana luisa. ; CAMARGO, Ieda. ; EMMEL, L. B. ; FELDMANN, Juliana. ; FISS, Dóris Maria Luzardi ; KIPPER, N. T. . Educação e Linguagens: a escrita e os professores. 2010. (Relatório de pesquisa).

RODRIGUES, Aline. ; ARAUJO, Beatriz Rocha. ; FISS, Dóris Maria Luzardi ; BOETTCHER, D. M. ; GUSTSACK, Felipe ; KIPPER, Narjara Telöken. . Experiências linguageiras de professores a produção de autoria e as relações com tecnologias de informação e comunicação. 2010. (Coordenação de Painel).

GUSTSACK, Felipe . Educação e linguagens: aprendizagens em movimento. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Linguagens de amizade na perspectiva biocêntrica: vivência e direito à ternura. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família. 2008. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; RICHTER, S. R. S. . Grupo de Ações e Investigações Autopoiéticas - GAIA. 2008. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe ; PELLANDA, Nize Maria Campos ; OLIVEIRA, Clara Costa. . Educação e Complexidade - Desafios da Pesquisa. 2008. (Coordenação de Painel).

GUSTSACK, Felipe . Intervenções em Saúde Coletiva. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUSTSACK, Felipe . Comunicação e Educação em Saúde. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Especialização).

GUSTSACK, Felipe ; KÜHN, Stéfani . Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família. 2007. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . Linguagem do corpo: a comunicação em sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Repensando práticas para o ano zero da alfabetização. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Linguagens do corpo: a comunicação em sala de aula. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Estudo das transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família. 2006. (Relatório de pesquisa).

GUSTSACK, Felipe . Educação cooperativa. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Cooperação e cooperativismo. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . Oficina de Biodança. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

GUSTSACK, Felipe . Cooperação e cooperativismo. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe . V Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

GUSTSACK, Felipe ; GUSTSACK, F. et Alii . POITÉ: Revista de Artes da UFSC. 1986 (Literatura).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Experiências de escrita na formação de professores para a Educação Básica - Sequência I, Descrição: Pesquisar concepções de linguagem e experiências de escrita, letramento, tecnologias e inovação da docência junto a professores em formação para a Educação Básica ? EB é o objetivo deste projeto. Visamos problematizar com bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID, do Residência Pedagógica e de mestrandos e doutorandos de PPGSS como essas concepções orientam a formação e suas práticas junto às instituições educativas. A metodologia é participativa (HAGUETTE, 1999), com base na pesquisa-ação (BARBIER, 2007), que possibilita pensar diversos contextos e experiências de aprendizagem, envolvendo narrativas dos participantes. Justificamos o projeto por seu alinhamento com objetivos do PIBID de fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador; valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência à formação do professor; proporcionar aos futuros professores experiências junto ao contexto da escola. Mas, também por agregar ensino e extensão ao integrar pesquisas de monografias, dissertações e teses dos participantes. O questionamento geral tem referência em autores como Morin, Echeverría, Maturana, Gadamer, Freire, Larrosa, Benjamin, Ricoeur, Pimenta, Anastasiou, Masschelein e Simons. A expectativa é contribuir com a qualificação da formação de professores para a EB.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Angela Alenice Rothmund - Integrante / Joice Nunes Lanzarini - Integrante / Ana Cristina do Amaral Lovato - Integrante / Maria Cristina Rigão Iop - Integrante / Denise Conçeição Ribeiro - Integrante / Carla Cristiane Mergen - Integrante / Eliege Marizel Moreira Basbosa - Integrante / Elenice Geraldo Dexheimer - Integrante / Larissa Tirelli Araujo - Integrante / Vitoria Ferreira dos Santos Silva - Integrante / Bárbara Rech - Integrante / Rosina de Araújo Benvindo - Integrante / JOSÉ DINIZ DA SILVA FILHO - Integrante / Rosina de Araújo Benvindo - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Outra.

  • 2016 - 2019

    Experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica, Descrição: Propomos, com este projeto de pesquisa, estudar concepções de linguagem e experiências de escrita e letramento na formação de professores para a Educação Básica ? EB. A intenção é problematizar com os/as bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID, as concepções de linguagem e as experiências de escrita que orientam sua formação na academia e suas práticas junto às escolas em que atuam. Além das turmas em formação na Universidade de Santa Cruz do Sul ?UNISC no Curso de Pedagogia, participarão também os professores da EB das escolas que recebem bolsistas do PIBID e acadêmicos do Programa de Pós-Graduação em Educação ? Mestrado e Doutorado. O principal objetivo é produzir reflexões em torno das aprendizagens da linguagem e de experiências de escrita desses docentes em formação, bem como contribuir com os debates que envolvem os saberes sobre atividades de linguagem na EB. Considerando que a maioria das ações envolve, entre outros participantes, bolsistas do PIBID, justificamos essa pesquisa, por um lado, em seu alinhamento com três dos objetivos deste Programa: fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador; valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência à formação do professor; proporcionar aos futuros professores experiências junto ao contexto da escola. Por outro lado, também justificamos pela valorização do conjunto de reflexões realizadas e problematizadas nos relatórios dos diversos projetos de pesquisa dos bolsistas vinculados ao curso de Pedagogia e ao PPGEdu/UNISC, bem como dos pesquisadores. Assim, as narrativas de experiências de escrita e de letramento a serem socializadas e debatidas em rodas de conversa, salas de bate-papo, fóruns, presenciais e virtuais, entre os participantes e pesquisadores constituirão a principal fonte de geração de dados. Quanto à compreensão de narrativa assumimos as contribuições de Larrosa (1995), Benjamin (1992) e Ricoeur (1994). O questionamento dessas fontes terá como referência as teorias da complexidade (MORIN, 2000; 2002) articulados pela concepção de linguagem em Echeverría (2006) e Maturana (1998). A pesquisa será de cunho participativo (HAGUETTE, 1999), com base na pesquisa-ação (BARBIER, 2007) que possibilita pensar e questionar os diversos contextos e experiências de aprendizagem. Com esta pesquisa, esperamos contribuir com as reflexões já realizadas, ampliando o debate e a socialização das mesmas na perspectiva de qualificar a formação de professores para a EB. PALAVRAS-CHAVE: Experiências de escrita e letramento. Narrativas. Formação de professores. Educação Básica. PIBID.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Angela Alenice Rothmund - Integrante / Joice Nunes Lanzarini - Integrante / Carla Cristiane Mergen - Integrante / Ana Cristina do Amaral Lovato - Integrante / Maria Cristina Rigão Iop - Integrante / Denise Conçeição Ribeiro - Integrante / Samanta Ghisleni Marques - Integrante / Taís Gabriela Brochier - Integrante / Eliege Marizel Moreira Basbosa - Integrante / Elenice Geraldo Dexheimer - Integrante / Larissa Tirelli Araujo - Integrante / Vitoria Ferreira dos Santos Silva - Integrante / Bárbara Rech - Integrante / Micheli Sabrina Vogt - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 8

  • 2016 - Atual

    Aprendizagens interculturais com os Guarani: produção de conhecimentos ameríndios para a educação das infâncias, Descrição: A pesquisa aproxima estudos realizados no Programa de Pós-Graduação em Educação da UNISC, projetos estratégicos empreendidos pela empresa Mercur e aldeias Guarani a partir da proposição de um diálogo transdisciplinar sustentado no princípio do impacto da cultura na ciência e na inovação social. Na convivência com a palavra Guarani, com os Guarani como principais interlocutores, almejamos compreender processos educativos interculturais que permitam promover abertura a outros modos de interrogar a problemática educacional posta pela hegemonia de uma racionalidade técnica na compreensão do mundo e das relações humanas. Racionalidade essa que sustenta o modelo contemporâneo de escolarização pragmática e uniformizadora voltado para resultados imediatos ao assumir quase irrestritamente a lógica do crescimento econômico como norma exclusiva de uma educação voltada para a obtenção do lucro. O interesse científico em aproximar universidade, empresa e pensamento ameríndio encontra-se na proposta de reivindicar outra concepção de racionalidade que mostre a relevância de agregar outras dimensões da linguagem, outros saberes e outros fazeres que fortaleçam o compromisso com ações educativas alicerçadas também em narrativas que nos religuem às nossas heranças radicais... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Integrante / Sandra Regina Simonis Richter - Integrante / Ana Luisa Teixeira de Menezes - Coordenador / Fátima Rosane Silveira Souza - Integrante / Josiane Ulrich - Integrante / Jéssica Brandt - Integrante / Leila Fontoura - Integrante / Alexandre Carvalho Bitencourt - Integrante / Grazi Tavares Lazzari - Integrante / Leandro Ramos de Oliveira - Integrante / Eduardo Steindorf Saraiva - Integrante.

  • 2014 - 2015

    Linguagem e Educação Matemática para a Educação Básica: um estudo de experiências pedagógicas, Descrição: Propomos, com este projeto de pesquisa, estudar a formação de professores e suas experiências pedagógicas nas escolas de Educação Básica ? EB, especialmente aquelas que recebem bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência ? PIBID, enfocando os processos envolvidos nas atividades de linguagem e de educação matemática. Os participantes, além das turmas em formação na UNISC no curso de Pedagogia, serão também os professores da EB e acadêmicos do Mestrado em Educação. O principal objetivo é produzir reflexões em torno das aprendizagens desses docentes em formação, bem como contribuir com os debates que envolvem as duas áreas de conhecimento que se integram nesse projeto. No mesmo sentido, pretendemos discutir como os participantes narram as suas experiências pedagógicas que envolvem a linguagem e a educação matemática. Considerando que algumas das ações envolvem, entre outros participantes, bolsistas do PIBID, justificamos esse projeto de pesquisa, por um lado, em seu alinhamento com três dos objetivos deste Programa: fomentar experiências metodológicas e práticas docentes de caráter inovador; valorizar o espaço da escola pública como campo de experiência à formação do professor; proporcionar aos futuros professores experiências junto ao contexto da escola. Por outro lado, a justificativa também considera o conjunto de reflexões realizadas e discutidas nos relatórios dos diversos projetos de pesquisa dos bolsistas vinculados ao curso de Pedagogia e ao PPGEdu/UNISC, bem como dos pesquisadores. As narrativas de experiências de letramento e numeramento, a serem socializadas e debatidas em rodas de conversa, salas de bate-papo, fóruns, presenciais e virtuais, entre os diferentes participantes e pesquisadores constituirão a principal fonte de geração de dados. Quanto à compreensão de narrativa assumimos as contribuições de Larrosa (1995), Benjamin (1992) e Ricoeur (1994). O questionamento dessas fontes terá como referências as teorizações advindas dos estudos culturais e do paradigma da complexidade, em seus desdobramentos efetivos articulados pela linguagem e educação matemática. A pesquisa será de cunho participativo (HAGUETTE, 1999), com base na pesquisa-ação (BARBIER, 2007) que possibilita pensar e questionar os diversos contextos. Assim, esperamos contribuir com as reflexões já realizadas com essas experiências, ampliando o debate e a socialização das mesmas na perspectiva de qualificar a formação de professores para a EB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (5) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Claudio José de Oliveira - Integrante / Ana Luisa Brandt - Integrante / Juliana Feldmann - Integrante / Joice Nunes Lanzarini - Integrante / Cristina Schaefer - Integrante / Fernanda Zanette Garbini - Integrante / Daiane Kipper - Integrante / Bruna de Almeida Flores - Integrante / Patrícia Freitas - Integrante / Graziela Rodrigues Lucas - Integrante / Regina Caroline Bauer - Integrante / Maira Bartira Kaufmann - Integrante / Bianca Bastos da Silva - Integrante / Magali Deckert Arndt - Integrante / Jiocasta Natali Rubert - Integrante / Milena Monteiro Morales - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 11

  • 2012 - 2016

    Educação e Linguagens: a escrita e os professores - outros dados e reflexões, Descrição: Continuar reflexões do projeto anterior, visando ampliar compreensões da escrita de professores e pesquisadores em formação no campo da educação, considerando o domínio das normas e das novas tecnologias de informação e comunicação - NTICs para a organização de dados e a produção da escrita acadêmica. Partimos do pressuposto de que a aprendizagem da e com a escrita está diretamente relacionada com as condições e a qualidade das relações que se estabelecem entre os que vivenciam o processo educativo. A importância e a justificativa desta pesquisa está no fato de que somos seres que habitamos na linguagem e de que nos estruturamos como sistemas autopoiéticos, desenvolvendo as características biológicas e o domínio de saberes e valores que nos permitem produzirmos a nós mesmos. Assim, adotamos de uma abordagem complexa (Morin) - na qual a aprendizagem é entendida como um processo auto-organizativo -, articulando princípios e metodologias da pesquisa-ação (Barbier), e da Análise do Discurso (Pêcheux). O projeto preve ações de ordem prática - encontros sistemáticos de práticas de escrita e suas aprendizagens; mas, sobretudo ações de ordem teórica - grupo de estudos que irá produzir reflexões a partir das amostras de textos e dos vínculos da escrita com as tecnologias e com normas de produção acadêmica. Contaremos com amostras de escrita da pesquisa anterior e também das atuais, articulando pesquisa, ensino e extensão para qualificar as compreensões da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (3) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Doris Maria Luzardi Fiss - Integrante / Adrio Schwingel - Integrante / Fabiana dutra monteiro - Integrante / neide Terezinha Cazzarotto - Integrante / Stela Piccin - Integrante / Regina Caroline Bauer - Integrante / Bianca Bastos da Silva - Integrante / Ariane Carla Lazzari - Integrante / Carla Cristiane Mergen - Integrante / Ana Cristina do Amaral Lovato - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa / Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro / Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 13

  • 2009 - 2011

    Educação e Linguagens: a escrita e os professores (Apoio CNPq), Descrição: Tratamos, com este projeto, das dificuldades enfrentadas pelos professores quanto à linguagem escrita, tanto na produção de textos durante sua formação, quanto nas propostas que apresentam aos alunos como metodologia para práticas de escrita e textualização. O estudo envolve alunas/os de Cursos de Pedagogia (presencial), da UNISC e a distância, da UFRGS, do Mestrado em Educação - UNISC, bem como seis crianças, pais e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Elemar Guilherme Kroth de Vera Cruz ? RS, discutindo as práticas pedagógicas para o trabalho com a escrita na vivência escolar. Partimos da idéia de que a qualidade da educação está diretamente relacionada com a qualidade da comunicação que se estabelece entre os que vivenciam o processo educativo, e que este implica o uso adequado da linguagem, especialmente da escrita. A importância e a justificativa desta pesquisa, além do fato de que somos seres que habitamos na linguagem, decorrem da idéia de que nós humanos nos estruturamos como sistemas autopoiéticos, desenvolvendo as características biológicas e o domínio de saberes e valores que nos permitem produzirmos a nós mesmos. Para tanto, vamos trabalhar a partir de uma abordagem complexa, articulando princípios da pesquisa participante e da Análise do Discurso com ações de pesquisa-ação. O objetivo é estruturar e oferecer aos professores participantes um espaço para práticas de escrita e reflexões sistemáticas sobre os vínculos dessa linguagem com a aprendizagem. Nesse sentido contaremos também com diferentes amostras de escrita, coletadas pelos professores que atuam na formação através de diferentes instrumentos de avaliação/coleta, conforme suas áreas específicas de atuação, estruturando uma parceria de pesquisa-ação na perspectiva de uma qualificação nessa formação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Ieda de Camargo - Integrante / Doris Maria Luzardi Fiss - Integrante / Ana Luisa Brandt - Integrante / Juliana Feldmann - Integrante / KIPPER, Narjara Telöken. - Integrante / Carlos Roberto de Oliveira - Integrante / Roberta Gassen da Silveira Silva - Integrante / Aline Cardoso Richter - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9 / Número de orientações: 18

  • 2006 - 2009

    Transformações da linguagem com o uso das novas tecnologias de informação e comunicação entre jovens estudantes e suas repercussões na escola e na família, Descrição: Debatemos e estudamos, com esta pesquisa, uma série de questões apresentadas por pais e educadores no contexto pedagógico da Universidade de Santa Cruz do Sul-RS ao longo dos últimos anos. Tanto nas famílias quanto nas escolas, têm surgido, nos processos de ensino-aprendizagem, preocupações em relação às repercussões das transformações da linguagem operadas pelos adolescentes que utilizam as novas tecnologias de informação e de comunicação (NTICs) como forma de interação social. Queremos entender o uso das NTICs como instrumentos de inclusão e, portanto, de emancipação humana, para o que precisamos compreender não apenas a forma, como também o tipo de conhecimento que elas nos possibilitam desenvolver e o seu necessário gerenciamento, garantindo aos jovens uma formação integral, adequada ao momento histórico da esfera local, regional e estadual em que vivem. Trabalhamos com entrevistas semi-estruturadas, abrangendo estudantes do Ensino Médio de todas as escolas estaduais vinculadas à 6ª CRE. A metodologia utilizada para o tratamento dos dados é a da Análise do Discurso, aplicada sobre as entrevistas e os textos escritos pelos jovens na própria Internet. Nossa intenção é contribuir para a construção de novas formas de pensar as ações pedagógicas e familiares na relação intrínseca com a leitura-escrita como processos diferenciados de subjetivação pelo uso das NTICs.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Monica Carapeços Arriada - Integrante / Tania Kist - Integrante / Claudia Anita Guerra - Integrante / Maiquel Luciano - Integrante / Gisele Maria Severo - Integrante / Stéfani Kühn - Integrante / Eliane Arbusti Fachinetto - Integrante / Solange Carvalho de Souza - Integrante / Karla Demoly - Integrante / Cristina Bruck Ramos - Integrante / Fabiana Quatrin Piccinim - Integrante / CAMPOS NUNES, Claudia Eliza de - Integrante / SCHERER, Adriane Schlottfeldt Flores. - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 6

  • 2003 - 2006

    Hip-Hop: Educabilidades e traços culturais em movimento, Descrição: A etapa de elaboração teórica realizada sobre o tema das relações e implicações do Movimento Hip-hop com a Educação não esgotou as possibilidades de significações do material empírico coletado e tampouco a produção de sentidos na perspectiva da pesquisa realizada. Tendo adotado uma metodologia de inserção direta era esperado que as ações de pesquisa produzissem algumas repercussões no meio empírico mais comunitário e também midiático dos agentes sociais envolvidos com esses processos culturais. Assim, a continuidade das ações de pesquisa tem seguido traços que ora convergem mais para o campo da linguagem ou das linguagens (discurso) e de novas tecnologias de produção de si entre os jovens participantes do Movimento. Neste campo, um dos grupos mapeados anteriormente ingressou de vez na era das tecnologias informáticas, passando a produzir todas as suas letras e músicas através do uso direto do computador e softwares próprios para a composição musical. Esta nova forma de trabalhar implica em transformações diretas nos seus modos ser enquanto indivíduos e enquanto grupo. Em uma outra dimensão, tem se tornado mais comum ouvir relatos e depoimentos de estudantes de graduação, especialmente dos Cursos de Pedagogia onde atuo, dando conta de seu envolvimento e/ou de seus alunos e alunas com algum grupo de hip-hop, que se organiza a partir das escolas onde são professoras. Estes depoimentos são de importância significativa para a elaboração de novas compreensões acerca dos sentidos da cultura hip-hop na sociedade atual e especialmente no campo das ações emancipatórias que se produzem com e a partir das práticas pedagógicas internas e externas às nossas escolas. Neste sentido, a perspectiva é prosseguir com a pesquisa, visando observar como se dão as construções destas parcerias e interfaces entre as instituições educativas e o movimento cultural organizado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Vanessa dos Santos - Integrante / CASTRO ROCHA, Sandra Maria de. - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 1

  • 2018 - 2018

    Pesquisa e Educação Básica - ações de formação continuada de professores por doutorandos/as do PPGEdu, Descrição: As atividades propostas com este projeto resultam da disciplina Pesquisa e Educação Básica, do PPGEdu, e está sendo institucionalizada tendo em vista a necessidade de certificação dos alunos/as do Doutorado bem como dos/as professores/as das redes de EB, participantes das ações de formação continuada.. , Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Andreza Estevam Noronha - Integrante / Maria Cristina Rigão Iop - Integrante / Janaina Guimarães - Integrante / Marluce Ferreira Flores - Integrante / Nilton Cézar Rodrigues Menezes - Integrante / Hosannah Marcia Alves Bandeira - Integrante / Marisa Fernanda da Silva Bueno - Integrante / Marli Teresinha Silva da Silveira - Integrante / Samanta Ghisleni Marques - Integrante / Fátima Rosane da Silva Souza - Integrante.

  • 2018 - 2018

    Primeiros Socorros para Educação Infantil, Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Eliana Cacia de Melo Machado - Integrante / Roger Machado - Integrante / Vânia Schlesener - Integrante / Gisele Rodrigues - Integrante / Carolina Silva - Integrante / Sabine Azevedo - Integrante / Vanderlise Vicensi Pessoa - Integrante.

  • 2017 - 2017

    Pesquisa e Educação Básica - ações de formação continuada de professores por doutorandos/as do PPGEdu, Descrição: Objetivo Geral: Estudar, propor e realizar produções teóricas e didáticas em parceria com professores das redes de EB na perspectiva da homologia de processos formativos. Objetivos específicos: Estudar as especificidades da pesquisa em educação, sua inserção social e contribuições para a Educação Básica - EB; Refletir sobre as contribuições das pesquisas educacionais para a formação continuada de professores na relação com diversos contextos e práticas educativas; Favorecer as articulações e diálogos interinstitucionais envolvendo as relações dos grupos e/ou linhas de pesquisa do Programa com universidade, comunidade e escola. Resumo/Conteúdo Programático: As atividades propostas com este projeto resultam da disciplina Pesquisa e Educação Básica, do PPGEdu, e está sendo institucionalizada tendo em vista a necessidade de certificação dos alunos/as do Doutorado bem como dos/as professores/as das redes de EB, participantes das ações de formação continuada aqui previstas.. , Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (4) / Doutorado: (7) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Andreza Estevam Noronha - Integrante / Fátima Rosane Silveira Souza - Integrante / Maria Cristina Rigão Iop - Integrante / Nilton Cézar Rodrigues Menezes - Integrante / Hosannah Marcia Alves Bandeira - Integrante / Marisa Fernanda da Silva Bueno - Integrante / Marli Teresinha Silva da Silveira - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 5

  • 2014 - 2014

    Educação e Narrativas: arte, mito e ciência, Descrição: Desde Nietzsche, Freud e Wittgenstein, a linguagem não é mais considerada transmissão objetiva de ideias. Seu caráter de representação começa a ser problematizado quando passamos a pensá-la como tessitura do tempo e do espaço nos quais habitamos e nos complexificamos conversando com outros. A narrativa e a ação de narrar deixam de ser generalizantes para configurarem modos singulares de coletivamente constituir o tempo, a memória e a história. Inseparável da vida, a narrativa é resgatada como potência organizadora e instauradora de realidade, o que, na sabedoria perene, ela sempre foi. Nesse processo potente de narrar e significar a experiência de viver e imaginar o que pode ser vivido, a ciência se aproxima da arte e do mito. Como experiência de pensamento, tanto a arte quanto a ciência e o mito são modos de narrar a humana condição de conviver em um mundo comum. Aqui, a diferença entre os modos de narrar ? científico, artístico e mítico ? complexifica a experiência de estar em distintas dimensões da linguagem como experiência inventiva de produzir sentidos que signifiquem a comvivência. O objetivo da linha de pesquisa Aprendizagem, tecnologias e linguagens na educação é estudar o tema da linguagem na educação para pensar o que pensamos da potência das dimensões da linguagem, a partir das três vertentes narrativas, para juntos configurarmos um debate em torno de alguns elementos organizadores de outros modos de abordar e propor ações educativas voltadas para processos de aprender a complexificar experiências de pensamento.. , Situação: Concluído; Natureza: Extensão. , Alunos envolvidos: Graduação: (12) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (15) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Felipe Gustsack - Coordenador / Nize Maria Campos Pellanda - Integrante / Clara Costa Oliveira - Integrante / Ana Luisa Teixeira de Menezes - Integrante / Sandra R. Simonis Richter - Integrante / Fernando Bárcena Orbe - Integrante / Maurício Langon - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Outra., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 1

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Prêmios

2019

Professor Homenageado 2019 PARFOR Turma 5, Universidade de Santa Cruz do Sul.

2016

Prêmio Destaque na Iniciação Científica, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2014

Paraninfo da turma de Pedagogia 2014.1, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2014

Prêmio Destaque no XX Seminário de Iniciação Científica - UNISC 2014, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2013

Prêmio Destaque no XIX Seminário de Iniciação Científica - UNISC 2013, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2013

Paraninfo do Curso de Pedagogia 2013.1, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2011

Paraninfo do Curso de Pedagogia 2011.1, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2011

Prêmio Destaque no XVII Seminário de Iniciação Científica - UNISC 2011, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2011

Paraninfo do Curso de Pedagogia 2011.2, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2007

Paraninfo do curso de Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

2006

Paraninfo do curso de Pedagogia - Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC.

1987

III Lugar em Concurso Literário, Centro Acadêmico Livre de Letras - CALL ? UFSC.

1987

Menção Honrosa, Centro Acadêmico Livre de Letras - CALL ? UFSC.

1985

Menção Honrosa, Associação Catarinense de Pesca - ACARPESC.

Histórico profissional

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Endereço profissional

  • Universidade de Santa Cruz do Sul, Programa de Pós-Graduação em Educação-PPGEdu/UNISC (Doutorado). , Avenida Independência, 2293 - Bloco 3, sala 304, Universitário, 96815900 - Santa Cruz do Sul, RS - Brasil - Caixa-postal: 96815680, Telefone: (51) 37177543, Ramal: 7543, Fax: (51) 37177373, URL da Homepage:

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Federal do Pampa

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Escola Estadual de Ensino Médio Vera Cruz

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

ESCOLA FAMÍLIA AGRÍCOLA DE SANTA CRUZ DO SUL - EFASC

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Escola Municipal de Ensino Fundamental Menino Deus

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Escola de Educação Infantil Amor de Mãe

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2018

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense campus Venâncio Aires

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

1991 - 1995

Prefeitura Municipal de Porto Alegre

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Coordenador de Centro Comunitário, Carga horária: 0, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
As atividades de coordenação envolveram as seguintes áreas:1. Educação Social em Meio Aberto - Alfabetização e Pós Alfabetização, Cidadania, Higiene e Saúde, Grupos de Leitura e Hortas Educativas;2. Trabalho e Geração de Renda (Desenvolvimento Local) - Artesanato, Cerâmica, Serigrafia, Conserto de Aparelhos Eletrodomésticos, Culinária e Atendimento em Terapia Ocupacional; 3. Cultura Popular - Oficinas de Pagode, RAP, Dança Moderna, Capoeira, Artes Cênicas, Artes Plásticas, Grupo de Cultura Tradicionalista, Comissão de Cultura Local;4. Jogos e Recreação - Jogos e Brinquedos, Bocha, Skate, Futsal, Voleibol, Basquetebol, Futebol, Ginástica Aeróbica, Ginástica Estética, Ginástica para Terceira Idade, Hidroginástica, Natação;5. Assistência Social - Grupos de Saúde, Atendimento Psicológico, Atendimento em Assistência Social, Orientação e Exames Médicos para o Uso das Piscinas Públicas, Atendimento em Nutrição e Alimentação, Atendimento em Lavanderia; 6. Assistência Jurídica e Assessoria Administrativa - Assistência Jurídica Integral, Atendimento em Confecção de Carteiras Profissionais, Atendimento e Confecção de Passaportes Especiais, Orientação Técnico-Administrativa a Instituições Locais.

Atividades

  • 05/1994 - 02/1995

    Direção e administração, Fundação de Educação Social e Comunitária Fesc, Centro de Comunidade Vila Nova Restinga Cecores.,Cargo ou função, Coordenador de Unidade.

  • 12/1992 - 05/1994

    Direção e administração, Fundação de Educação Social e Comunitária Fesc, Centro de Comunidade Jardim Floresta.,Cargo ou função, Coordenador de Unidade.

  • 04/1991 - 12/1992

    Direção e administração, Fundação de Educação Social e Comunitária Fesc, Centro de Comunidade Vila Nova Restinga Cecores.,Cargo ou função, Coordenador de Unidade.

1999 - Atual

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Chefe do Departamento de Educação. Professor Pesquisador vinculado ao Departamento de Educação e ao Programa de Pós-graduação em Educação - Mestrado e Doutorado em Educação.

2016 - 2019

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Chefe do Departamento de Educação, Regime: Dedicação exclusiva.

2014 - 2018

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Membro do Comitê Científico da EDUNISC, Carga horária: 1

Outras informações:
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul - EDUNISC

2014 - 2015

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Coordenador Adjunto no PPGEdu, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
- Coordenador Adjunto no Programa de Pós Graduação Educação - Mestrado; - Gestão Acadêmica; - Representante do PPGEdu na Comissão de Bolsas CAPES; - Representante do PPGEdu na Comissão de Seleção de Acadêmicos; - Representante do PPGEdu na Comissão de Bolsas BIPPS

2010 - 2013

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Adjunto, Enquadramento Funcional: Coordenador do Pós-Graduacão em Educação, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1998 - 1998

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Horista, Enquadramento Funcional: Professor Horista, Carga horária: 12

1998 - 1998

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: Professor Assistente, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2019

    Ensino, Pedagogia - Licenciatura - 7113, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escrita na Educação II (2019/2), Seminário de Pesquisa em Educação II (2019/1), Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental (2019/2)

  • 01/2018

    Ensino, Pedagogia/parfor 3378, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escrita na Educação II (2018/2), Seminário de Pesquisa em Educação I (2018/1), Seminário de Pesquisa em Educação II (2018/2)

  • 01/2017

    Ensino, Pedagogia - 1550, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Educação I (2017/1), Seminário de Pesquisa em Educação I (2017/2), Seminário de Pesquisa em Educação II (2017/1), Seminário de Pesquisa em Educação II (2017/2)

  • 02/2016

    Ensino, Pedagogia/parfor 3378, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa em Educação I, Seminário de Pesquisa em Educação II, Educação e Epistemologia

  • 02/2015

    Ensino, Mestrado e Doutorado em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Educação Básica, Seminário de orientação I

  • 01/2014

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, .,Cargo ou função, Coordenador Adjunto de Programa.

  • 02/2013

    Ensino, Pedagogia (1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escita na Educação II - (2013); (2014/1), Seminário de Pesquisa em Educação I - (2013/2); (2014); (2015) , Seminário de Pesquisa em Educação II - (2013); (2014); (2015)

  • 02/2012

    Ensino, Pedagogia (1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escrita na Educação II, Seminário de Pesquisa em Educação II

  • 01/2012

    Ensino, Pedagogia/parfor 3378, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem oral e Escrita na Educação II

  • 07/2011

    Ensino, Pedagogia (1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escrita na Educação II, Seminário de Pesquisa em Educação I

  • 02/2011

    Ensino, Pedagogia (1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação a Pesquisa em Educação

  • 07/2010

    Ensino, Pedagogia (1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Iniciação a Pesquisa em Educação

  • 03/2010

    Pesquisa e desenvolvimento , Departamento de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação-Mestrado, .,Linhas de pesquisa

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação - FORPRED, .,Cargo ou função, Representante do PPGEdu-UNISC.

  • 03/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPED, .,Cargo ou função, Representante Institucional - PPGEdu/UNISC.

  • 07/2009

    Ensino, Pedagogia(1550), Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Oral e Escrita II, Seminário Temático em Educação I

  • 05/2008

    Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Aprendizagem na Educação, Educação e Linguagem

  • 01/2007

    Pesquisa e desenvolvimento , Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, .,Linhas de pesquisa

  • 01/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação e Programa de Pós-Graduação em Educação, .,Cargo ou função, Editor da Revista Reflexão e Ação.

  • 01/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, Revista Reflexão e Ação.,Cargo ou função, Editor.

  • 08/1998

    Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Atividade realizada, Consultor Ad Hoc.

  • 02/2010 - 12/2013

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, .,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado.

  • 10/2010 - 11/2010

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Aquisição e desenvolvimento da leitura e da escrita

  • 06/2010 - 08/2010

    Direção e administração, Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado, .,Cargo ou função, Coordenador de Seminário Avançado.

  • 03/2010 - 03/2010

    Ensino, Educação Biocêntrica, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Base Epistemológica II - Visão de Complexidade e Pensamento Complexo

  • 01/2004 - 02/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Universidade de Santa Cruz do Sul, .,Cargo ou função, Coordenador do Projeto de Assessoria ao Programa de Educação Cooperativa: A União Faz a Vida.

  • 03/2008 - 12/2009

    Direção e administração, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Sub-chefe de Departamento.

  • 01/2008 - 12/2009

    Direção e administração, Pró Reitoria de Extensão e Relações Comunitárias, .,Cargo ou função, Coordenador de Projeto de Extensão Universitária - Assessoria à Formação Permanente de Educadores.

  • 01/2009

    Ensino, Pedagogia Anos In. do Ens. Fund. Enf. Ed. Esp. SCS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologias da Linguagem I (2009/1), Fundamentos e Metodologias da Linguagem II (2009/2)

  • 09/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia Anos Inic E.fund.-Ed.esp. - Sobrad, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologias da Linguagem I, Fundamentos e Metodologias da Linguagem I (2006/2), Linguagem Oral e Escrita na Educação II (2008/2), Oficina Temática e Interdisciplinar II (2008/2), Seminário de Aprofundamento nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II (2008/2), Seminário de Pesquisa em Educação I (2008/2), Seminario Interdisciplinar II

  • 09/2008 - 11/2008

    Ensino, Especialização em Direito Processual Civil, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos da Educação Online: Aprendizagem, linguagens e expressão na EAD

  • 09/2007 - 10/2008

    Direção e administração, Pró Reitoria de Pós Graduação Pesquisa e Extensão, .,Cargo ou função, Coordenador de Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia - 1550, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Oficina Temática III, Seminário Interdisciplinar III

  • 10/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia - 1550, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (2006/2), Fundamentos e Metodologias da Linguagem I, Fundamentos e Metodologias da Linguagem I (2007;2006/1), Fundamentos e Metodologias da Linguagem II(2006/2), Iniciação à pesquisa em Educação, Pesquisa e Prática Pedagógica em Computação I , Seminário de Aprofundamento nos Anos Iniciais do Ens. Fund. II (2007)

  • 09/2007 - 11/2007

    Ensino, Pedagogia Anos Inic E.fund.-Ed.esp. - Sobrad, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Comunicação e educação em saúde

  • 02/2007 - 07/2007

    Ensino, Pedagogia - 1550, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologias da Linguagem I, Linguagem Oral e Escrita na Educação I - (2013/1) (2015/1), Linguagem Oral e Escrita na Educação II - (2013/2); (2015/1), Oficina Temática I, Seminário de Aprofundamento nos Anos Inciais do Ensino Fundamental II (2007/1), Seminário de Pesquisa em Educação II - (2013/2); (2014/1); , Fundamentos e Metodologias da Linguagem II (2007/2)

  • 01/2005 - 07/2006

    Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental Cand, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I (2005/1), Pesquisa e Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II (2006/1)

  • 01/2006

    Ensino, Pedagogia Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos e Metodologia da Linguagem I (2005; 2004/2; 2003/2; 2001/1; 2000; 99; 98/2 ), Fundamentos e Metodologia da Linguagem II ( 2005/1; 2004/1; 2001; 2000/2; 99; 98/2 ), Metodologia do Ensino Pré Escolar I - Linguagem (2001/1; 2000/2; 99/1), Metodologia do Ensino Pré Escolar III - Linguagem ( 2000/1;1998/2), Pesquisa e Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I ( 2004), Pesquisa e Prática Pedagógica nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II ( 2005/1;2004), Psicogênese da Leitura e da Escrita (2006/1; 2004)

  • 10/2005 - 12/2005

    Ensino, Licenciatura Em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa e Prática Pedagógica em Computação II

  • 07/2004 - 08/2004

    Ensino, Especialização Em Gestão Universitária, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação, Trabalho e Sociedade: Formação de Trabalhadores e Sistemas de Gestão Participativa e Cooperativa

  • 06/2004 - 06/2004

    Ensino, Especialização Em Psicopedagogia Institucional, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Desenvolvimento Cognitivo e Linguagem: Leitura e Escrita

  • 10/1998 - 10/1998

    Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, Núcleo Multidisciplinar de Apoio Permanente Em Educação Básica.,Treinamentos ministrados, Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 Grau Professor Penedo - Candelária-RS, totalizando 10 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 e 2 Graus Pedro Nunes de Oliveira - Pantano Grande-RS, totalizando 10 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 Grau Gaspar Bartholomay ? Santa Cruz do Sul-RS, totalizando 10 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 e 2 Graus Estado de Goiás ? Santa Cruz do Sul, totalizando 5 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 e 2 Graus Cônego Albino Juchen ? Venâncio Aires-RS, totalizando 5 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 Grau Frederico Augusto Hanemann ? Vera Cruz-RS, totalizando 10 horas., Projeto: Implantação/Acompanhamento/Aperfeiçoamento do PRC, com Professores de Currículo por Atividades, na Escola Estadual de 1 e 2 Graus Vera Cruz ? Vera Cruz-RS, totalizando 10 horas.

1990 - 1990

Sociedade Educacional Província de São Pedro LTDA

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Disciplinas de Lingua Inglesa (1ª a 8ª séries) e Iniciação à Lingua Inglesa (pré-escola).

Atividades

  • 03/1990 - 09/1990

    Treinamentos ministrados , Departamento de Ensino, Ensino Fundamental.,Treinamentos ministrados, Lingua Inglesa e Iniciação à Lingua Inglesa

1988 - 1988

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Aluno-professor contratado, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Nacional, Redação e Literatura Brasileira no Projeto de Educação Permanente aos Servidores da UFSC - PREPESUFSC.

Atividades

  • 03/1988 - 08/1988

    Estágios , Centro de Comunicação e Expressão, Departamento de Língua e Literatura Vernáculas.,Estágio realizado, Língua Nacional, Redação e Literatura Brasileira.