Rosânia Campos

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional / Especialidade: Educação Infantil.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional/Especialidade: Educação Infantil.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

CAMPOS, R. ; RAUSCH, R. B. . XIII Anped SUL. 2020. (Outro).

CAMPOS, R. ; PILOTTO, S. S. D. . Memória, Identidade e beleza: registros na Educação Infantil. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. ; PILOTTO, S. S. D. ; VOIGT, J. M. R. . Seminário Especial: Educação Não-formal: movimentos e saberes sociais. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Educação não formal: movimentos e saberes sociais. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Educação e direitos humanos. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Memória,identidade e beleza:registros na educação infantil. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Formação de professores e desafois para a educação no ensino superior. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. ; LIMA, I. G. . Seminário Interno: Uma outra Educação é Possível: vamos falar sobre direitos humanos?. 2017. (Outro).

CAMPOS, R. ; LIMA, I. G. ; SASSON, M. D. H. . I Ciclo de debates do curso de Pedagogia. 2017. (Outro).

CAMPOS, R. . X ANPED SUL. 2014. (Congresso).

CAMPOS, R. . Mediação da Palestra : qualidade Social na Educação Básica" ministrada pelo prof. Dr. João Ferreira de Oliveira. 2014. (Outro).

FRANCISCO, A. A. L. ; CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. . Seminário de Abertura do Grupo de Estudos em Políticas e Práticas para Educação e Infância ? GEPPEI. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . CONAE planária municipal - mediação de Eixo de discussão. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. ; AVILA, M. C. . Fórum Catarinense de Educação Infantil - MIEIB. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; RODRIGUES, M. M. . I Seminário de História da Educação Brasileira e Catarinense. Universidade Federal da Fronteira Sul ? UFFS. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Seminário Internacional de Avaliação ? INEP - sistematização das discussões do GT. 2013. (Congresso).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação ? Educação e Cultura. (mediação de GT).. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Temas transversais e Recursos pedagógicos (coordenação de mesa). 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Mediação de mesa redonda: Tema Transversais: vivências do Cotidiano Escolar / IV Colóquio das Licenciaturas. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; AVILA, M. C. ; PEREIRA, S. R. . Fórum Regional de Educação Infantil - FEISC. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . II SIMFOP - Simpósio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Congresso).

CAMPOS, R. . Conferência Nacional de Educação: Construindo um sistema articulado de educação / CONAE. 2009. (Congresso).

CAMPOS, R. . I Simpósio sobre Formação de Professores. 2008. (Congresso).

CAMPOS, R. ; Bassi, M.E. ; Batista,R. . Fórum Regional de Educação Infantil : AMUREL. 2008. (Outro).

II Encontro GETRAFOR.Políticas Educacionais e repercussões da pandemia: outros desafios no cotidiano escolar. 2022. (Encontro).

IV Encontro de Licenciaturas e Educação Básica (ELEB).O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO PARA INFÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE O PROTAGONISMO INFANTIL. 2022. (Seminário).

XIII ANPED SUL.AS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DO ATUAL GOVERNO FEDERAL: QUAL INFÂNCIA É GARANTIDA?. 2020. (Outra).

39a Reunião Nacional da Anped.Coordenção de Trabalhos - GT07. 2019. (Outra).

39a Reunião Nacional da Anped. 2019. (Outra).

39a Reunião Nacional da Anped.NEOLIBERALISMO E NEOCONSERVADORISMO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS?,. 2019. (Outra).

6a SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLGIA.relação público e privado na oferta de vagas na educação infantil no município catarinense de joinville/SC. 2019. (Encontro).

6a SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA - SUCS.As repercussões da obrigatoriedade da matrícula na pré-escola na perspectiva das crianças. 2019. (Encontro).

6ª SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA - SUCST.A concepção de desenvolvimento infantil difundida pela fundação Maria Cecilia Souto Vidiga. 2019. (Encontro).

Ciclo ?Diálogos com a Educação Infantil 2019?.?As políticas de expansão da educação infantil a partir da obrigatoriedade de matrícula na pré-escola: um estudo de caso no RS e em SC.. 2019. (Encontro).

Encontro seor de Educação Infantil da Associação Comercialde Joinvinille.EDUCAÇÃO INFANTIL: LUGAR DE VIVÊNCIAS. 2019. (Encontro).

I Encontro do CEPE: Políticas conservadoras na educação básica"..?Mesa redonda: políticas conservadoras e educação básica". 2019. (Seminário).

II Encontro de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias e VII Seminário do NEICA na Universidade Regional de Blumenau - FURB,.As pesquisas em desenvolvimento pelos Grupos de Pesquisas de Educação e Infância na Região. 2019. (Simpósio).

IV Encontro Regional de Ensino da Psicologia.Ensinar não é transferir conhecimento?: O ensino a distância e a psicologia no brasil. 2019. (Encontro).

Seminário Especial.sofrimento psíquico, educação e psicologia: precisamos pensar sobre isso. 2019. (Encontro).

VII Colóqui Diálogos Freirianos-''Pelo direito de ser gente'':educação em tempos de de desassossegos,organizado pelo Projeto de Extensão "Girândola de Saberes e Práticas:Infância,Cidadania e Formação Docente''.''Sendo criticamente esperançosos'' em tempos de desordem. 2019. (Outra).

Aula Magna do PPGE UNIVALI: Porf.Dr. Maichel Apple. 2018. (Outra).

BNCC e a Educação Básica: BNCC não aperte minha mente.BNCC, Educação e Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

II Seminário "O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).

Reunião Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul ? Fórum Sul.Pós Graduação no Brasil. 2018. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Educação: Democracia em tempos de crise. A RELAÇÃO PÚBLICO E PRIVADO NAEDUCAÇÃO INFANTIL: A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO MARIA CECÍLIA SOUTO VIDIGAL. 2018. (Congresso).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Nova Gestão Pública. 2018. (Outra).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.Concepção de desenvolvimento infantil difundida pelo núcleo ciência pela infâcia/ FMCSV: que infância defendem?. 2018. (Outra).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.Educação Infantil e a Relação Público e Privado: A política de conveniamento nas capitais do Sul do Brasil. 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped Anped -Sul.XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped Anped -Sul. 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped -Sul.Mesa: Avanços e retrocessos na Educação Básica. 2018. (Outra).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.BALANÇO DAS PRODUÇÕES: CIDADE E INFÂNCIA: OS ESPAÇOS PÚBLICOS URBANOS DESTINADOS A CRIANÇA. 2018. (Simpósio).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA A INFÂNCIA: UMA REVISÃO DE PRODUÇÕES. 2018. (Simpósio).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DIFUNDIDA PELA FUNDAÇÃO MARIA CECILIA SOUTO VIDIGAL. 2018. (Simpósio).

38 Reunião Anual da ANPEd.A OBRIGATORIEDADE DA MATRÍCULA NA PRÉ-ESCOLA EM TEMPOS DE TERCEIRA VIA. 2017. (Outra).

EDUCERE ? XIII Congresso Nacional de Educação / IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE/ VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRESENTE NOS DOCUMENTOS CURRICULARES CATARINENSES: O QUE INDICA O DOCUMENTO DA CIDADE DE JOINVILLE/SC?. 2017. (Congresso).

I Seminário Nacional Redefinições das fronteiras entre o Público e o Privado.A relação público-privado na oferta de vagas na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

Mesa redonda: Suicídio.Suicídio: qual a relação com a conjuntura nacional?. 2017. (Outra).

V Colóquio Paulo Freire ? Diálogos Freirianos.Infâncias e o direito à cidade: Socialização das pesquisas sobre educação - infância - direitos. 2017. (Outra).

XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALLI.Educação Infantil: Levantamento de Produções sobre o Desenvolvimento Infantil na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2017. (Simpósio).

5 GRUPECI. "As principais estratégias de expansão da educação infantil a partir da lei n 12.796/13 no estado de Santa Catarina". 2016. (Congresso).

5 GRUPECI.Apresentação do Grupo de Pesquisa em POlíticas e Praticas Educativas para Educação e Infância /GPEI. 2016. (Seminário).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: políticas de formação nos países Ibero-Americanos. As propostas pedagógicas para a educação infantil nos municípios da AMUNESC. 2016. (Congresso).

Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de programas de Pós-GRaduação em Educação / FORPERED.Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de programas de Pós-GRaduação em Educação / FORPERED. 2016. (Outra).

Simpósio de Estética e Filosofia da Música - SEFIM.Vaso ou bicho: os objetos hiperespetaculares na educação infantil. 2016. (Simpósio).

VII Clic - Colóquio das Licenciaturas.Os desafios da Educação ètnico - Racial a Educação Báscia. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A Educação Especial nos Institutos Federais: o silenciamento da ação pedagógica. 2016. (Congresso).

VIII Simpósio de formação de Professores - SIMFOP.Políticas para Educação Infantil: Retomando desafios para garantir os direitos conquistados. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP.LDB e PEC 214: Retrocessos e desafios na educação. 2016. (Simpósio).

XI ANPED SUL. 2016. (Outra).

XIV Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI.Apresentação de um lugar educativo: como ser singular na era transestética?. 2016. (Simpósio).

XIV Simpósio Integrado de pesquisa FURB/ UNIVILLE/ UNIVALI.Apresentação de um lugar educativo: como ser singular na era transestética?. 2016. (Simpósio).

37o Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educaão. 2015. (Outra).

As Contribuições da Teoria histórico-cultural para a educação e a p a psicologia à luz de edições e traduções contemporâneas. 2015. (Outra).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos ?. 2015. (Congresso).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. III SIRSSE, V SIPD ? Cátedra UNESCO e IX ENAEH. A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: QUAL O FIO CONDUTOR NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO SOB O OLHAR DAS CRIANÇAS. 2015. (Congresso).

I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa.EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ESSA ÁREA. 2015. (Seminário).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. A RELAÇÃO PÚBLICOPRIVADA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE NO PRONATEC. 2015. (Congresso).

II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ESSA ÁREA. 2015. (Seminário).

Seminário:Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa E.O Plana Nacional de Alfabetização na Idade Certa: quais os possíveis impactos políticos, sociais e metodológicos?. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

Seminário Regional de Acompanhamento do Plano Nacional de Educação.Gestão democrática,participação popular e controle social no PNE. 2015. (Seminário).

XIII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI.A Educação de 0 a 3 na região da AMUNESC. 2015. (Simpósio).

III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.Apropriação da Política nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva nos Regulamentos dos NAPNES. 2014. (Outra).

I SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.As propostas pedagógicas dos Municípios da AMURESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12.796/2013. 2014. (Encontro).

X ANPED Sul. 2014. (Outra).

36 Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Outra).

Diálogos em Formação: Partilha de saberes na formação docente.Mesa redonda: Circulo Gnosiológico "Formação de Professores e os saberes necessários à prática educativa". 2013. (Encontro).

Semana de Capacitação Interna Colégio da UNIVILLE.Identidade do professor da UNIVILLE: Educação Básica. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. As repercussões da Política de ampliação do ensino fundamental em seu contexto da prática. 2013. (Congresso).

XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - Educação e Cultura.Da educação infantil para o ensino fundamental: Outro espaço, novas experiências. O que dizem as crianças?. 2013. (Simpósio).

IX ANPED Sul. 2012. (Congresso).

IX ANPED Sul.Ensino Fundamental de nove anos: a implantação no município de Joinville/SC. 2012. (Encontro).

VI Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil. Educação Infantil na América Latina: Novos Discursos, antigos dilemas. 2012. (Congresso).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: Uma questão de recurso ou de gestão?. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Ensino Fundamental de nove anos: A implantação da política nos municípios de Joinville e São Francisco do Sul/ SC. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12.513/01 que institui o PRONATEC. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Ensino Fundamental de nove anos: análise da Política em uso. 2012. (Simpósio).

A educação das crianças de 0 - 3 anos como estratégia para o combate da pobreza na América Latina: recrudescimento da perspectiva economicista na educação infantil.?Bases epistemológicas da escala ASQ - Ages and Stages Questionnaires". 2011. (Seminário).

Evento Internacional Pedaggia 2011. 2011. (Seminário).

Evento Internacional Pedagogia 2011. 2011. (Encontro).

Formação dos professores para Educação Básica: uma análise das Políticas implementadas no Brasil, no Chile e Colômbia.Formação de professores na América Latina. 2011. (Seminário).

I Ciclo de Debates: Aspectos teóricos-metodologicos da Pesquisa em Educação.A Pesquisa em Educação: os desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Outra).

II Colóquio das Licenciaturas da UNIVILLE.Formação e Valorização docente como política de Estado. 2011. (Outra).

I Seminário de Educação Especial da Rede Municipal de ensino de Joinville.Por uma Política de educação especial universal e de Estado. 2011. (Seminário).

I Seminário de Turismo Pedagógico de Base Comunitária.A construção de políticas públicas para o turismo pedagógico de base comunitária. 2011. (Seminário).

Aula de Abertura - PARFOR, Joinville.Plano Nacional de formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica: quais desafios, quais perspectivas. 2010. (Seminário).

CONAE 2010: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. Educação Básica: permanência e sucesso. 2009. (Congresso).

CONAE 2010: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. Educação Infantil: Expectativas, Desafios e Possibilidades. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional em Educação. Educação da infância - Temas transversais e a miopia da diversidade. 2009. (Congresso).

II Congresso Joinville de Psicologia. Psicologia em Contextos Educacionais. 2009. (Congresso).

III Seminário Freiniano.Formação de professores da Educação básica: Questão ainda de debate. 2009. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: universidade, Escola e Profissionalização Docente.Política e Formação de professores pós Reforma. 2009. (Simpósio).

II Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: universidade, Escola e Profissionalização Docente.Conferência Nacional de Educação: Construindo um sistema articulado de educação. 2009. (Simpósio).

I SIMPOF.Coordenação da mesa-redonda: Políticas de Formação Docente. 2008. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Coordenção do GT 5B: Políticas e estratégias curriculares. 2008. (Congresso).

Seminário em Comemoração ao Dia do Psicólogo.Infância, Educação e Psicologia: questões recorrentes. 2008. (Seminário).

Congresso Educasul. 2005. (Congresso).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL. 2004. (Congresso).

23a REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÀO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2000. (Congresso).

23a REUNIÃO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÀO E EPSQUISA EM EDUCAÇÃO. 22a REUNIÃO ANUAL DA ANPEd. 1999. (Congresso).

III CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL.III CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 1999. (Encontro).

CAMPOS, R.Machado, Aliciene C.F.; GOMES, A.H.. VIVÊNCIAS DO PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES NEGROS COM DEFICIÊNCIA E DE SUAS FAMÍLIAS. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, ROSÂNIA; GOMES, A.H.; MAHEIRIE, K.. Docência em Cena: Pesquisa- Exposição de um Percurso Formativo.. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; PERONI, V. M. V.;LIMA, I. G.VOIGT, J. M. R.. Movimentos Conservadorese Gênero na Educação: Uma análise a partir da Lei 7.595/2018 do municipio de Jaraguá do sul - SC. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; FERREIRA, V. S.;VOIGT, J. M. R.. Curriculos da Educação Báscia em países da América do Sul: um olhar para os anos iniciais. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.GOMES, A. H.; SIMAO, M. B.. As repercussões da obrigatiriedade da Matricula ba Pré-escola b=na perspectiva das crianças. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; TAVARES, M. T. G.; ALCANTARA, A. B.. A Política da Educação Infantil em São Gonçalo/RJ nos contextos dos Planos Municipais de Educação. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação - Processos Formativos e Desigualdades Sociais) - Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

CAMPOS, R.; FACCI, M. G. D.;CORDEIRO, A. F. M.. Políticas Públicas de Educação para a primeira infância: Concepções do Papel do Estado e do Desenvolvimento Infantil Difundidas pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

FERREIRA, V. S.;CAMPOS, ROSÂNIA; SILVA, S. C. V.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA 4 A 6 ANOS: OS EFEITOS CAMUFLADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

CAMPOS, R.; TOMAZZETTI, C. M.; LEMES, S. S.. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Perspectivas teórico-práticas no cenário educacional brasileiro. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de São Carlos.

CAMPOS, R.; FACCI, M. G. D.;CORDEIRO, A. F. M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DOCUMENTOS CURRICULARESNAS TRÊS MAIORES CIDADES CATARINENSE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

GESSER, V.CAMPOS, R.Ferreira, V.S.; LUNA, J. M. F.. Metodologias ativas no ensino fundamental anos finais e ensino medio:teóricos e estratégias. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MICHELS, M. H.. Diretores Escolares: O que pensam sobre o Atendimento Educacional Especializado?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; BOLLMANN, M. G. N.;AGUIAR, L. C.SCHMIDT, L. L.. O Estado da arte das Políticas de Formação inicial de professores para a educação básica no Brasil no período de 2004 a 2014. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.VOIGT, J. M. R.; RAUSCH, R. B.; PILOTTO, S. S. D.. Sentidos e signifc ados atribuídos pelos idosos às Práticas Educativas vivenciadas no Centro de Referência de Assitência Social - CRAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.HOBOLD, M. S.CORDEIRO, A. F. M.; DURLI, Z.. Formação Continuada: Concepções das Professoras da Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MELETTI, S. M. F.;GARCIA, B. R. Z.. Vivências de Famílias de Estudantes Público-alvo da Educação Especial no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; FERREIRA, V. S.;GARCIA, B. R. Z.LIMA, I. G.. A obrigatoridade da matrícula aos quatros anos:As repercussões da lei no cotidiano das famílias. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; RIBEIRO, S. M.; PRIETO, R. G.. Vivências de Famílias de Estudantes Público-alvo da Educação Especial no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; PILOTTO, S. S. D.; TAVARES, M. T. G.. A Educação Infantil foi para a escola:O que dizem os profissionais envolvidos nesse processo?. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; Garcia, R.M.C.; RIBEIRO, S. M.. A Educação Especial nos Institutos Federais: o que dizem os Planos de Desenvolvimento Institucionais?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Campos, R.FCORDEIRO, A. F. M.. Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos na Região da AMUNESC. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Buss, Márcia; TAMANINI, E.. O Plano de Desenvolvimento da Educação-PDE na produção cientifica de 2007 - 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

Ferreira, V.S.GESSER, V.CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: os documentos oficiais e a prática pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

LARA, A. M. B.; TAMANINI, E.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

LIMA FILHO, D. L.; VENERA, R. A. S.;CAMPOS, R.. Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12.513/01 que institui o PRONATEC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; PILOTTO, S. S. D.; TAMANINI, E.; SOBRAL, F. J. M.. Processos Históricos do Câmpus de Jaraguá do Sul - IFSC: Impacto nas Políticas Públicas da Educação Profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.AGUIAR, L. C.SCHMIDT, L. L.. A utilização dos resultados da provinha Brasil na rede municipal em Laguna - SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.AGUIAR, L. C.Kassick,Clóvis Nicanor. POlíticas Públicas de Formação continuada dos Professores para a Educação Especial e Inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.;ANHORN, C. T. G.. Sentidos de Cidadania e Currículo: Um estudo a partir do Programa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

MORO, C. S.; KOERNER, R. M.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

RODRIGUES, M. M.; VENERA, R. A. S.;CAMPOS, R.. Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: Uma questão de recurso ou de gestão?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

DORNELLES, C. Z. C.;CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.. Análise do Discursos das Políticas para o Ensino de Inglês: tensões entre o público e o privado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

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LARA, A. M. B.; TAMANINI, E.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

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MORO, C. S.; KOERNER, R. M.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

ANHORN, C. T. G.CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.. Cultura Escolar e Curriculo: artefatos para juventude. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

RODRIGUES, M. M.; TAMANINI, E.;CAMPOS, R.. Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: Uma questão de recurso ou de gestão?. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Campos, R.F. A democratização da educação infantil na rede municipal de Florianópolis: uma análise das "creches ampliadas". 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, Roselane F.CAMPOS, R.. A Relação entre Público-privado na Educação Infantil: Um estudo sobre os convênios na Rede Municipal de Educação de Joinville. 2010. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Organização do espaço de berçário com o objetivo de oportunizar diferentes experiências aos bebês. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Organização do espaço no interior da sala: uma casa para brincar. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Discussão da organização do espaço para oportunizar diferentes experiências. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Parque: para que te quero?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Discussão de gênero na constituição dos espaços e tempos no CEI. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O bebê e a arte. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. A sexualidade na educação Infantil e o papel da família. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O azul e o Rosa: Uma questão de gênero?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Diversificar e brincar com espaços e tempos na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O cotidiano da instituição da educação infantil: cade o sujeito que estava aqui?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Cidadania na infância: uma invenção contemporânea. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; GERENT, L. C.; WITTITZ, M.. Discursos conservador e a consulta nacioal de 2019 do Conselho Federal de Psicologia: uma discussão a partir da ética proffional. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; SILVA, M. K.. Crianças trans: o que dizem suas famílias. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; VICENZI, T.. A Escola como Via de Acesso a Prevenção da Violência Sexual Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; OLIVEIRA NETO, W.. A Escola como Via de Acesso a Prevenção da Violência Sexual Infantil. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; MOTTA, S. P. L.. Pessoas com História de Deficiência Intelectual: Transformações Por Meio da Arte?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.. Memórias Revisitadas: A Violência Psicológia nas Trajetórias Escolares Acadêmicas(os) de Psicologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; BANDEIRA, D. R.. De Volta ás Raízes: A Transição Capilar Como Uma Reconfiguração de Si. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.. A Deficiência nas Páginas da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.GOMES, A. H.KASSULKE, A. G.. A concepão do conceito de família presente na literatura enviada pelo FNDE para Educação Infantil. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.; VETORAZZI, V. C. R.. Mapeamento das matrículas de crianças de quatro e cinco anos na educação regular e especial nos centros de educação infantil da cidade de Joinville. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.SCHULZE, M. D.. S.Silveira Junior.Educação Especial e comunicação aumentativa e alternativa: Contribuições para o processo de escolareização?. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.; WITTITZ, M.. Confissões de adolescentes: as vozes e reflexões de estudantes secundaritstas sobre a reforma do ensino médio. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.DALONSO, F.. A igualdade de gênero na perspectiva deprofessoras de uma escola pública. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.GOMES, A. H.SCHULZE, M. D.. A autoridade docente sob a perspectiva de professores do ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CIDRAL, A.; WITTITZ, M.. Adolescentes em conflito com a lei: contribuições da psicanálise. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.; MOTA, A. C. W.. As configurações familiares: um estudo sobre as concepções de família presentes no discurso de educadores da educação básica. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Campos, R.F; ROSA, R.. Contribuições da teoria psicogenética de H. Wallon à Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.Campos, R.F; Kiehn, Moema Helena. Contribuição do estágio supervisionado no curso de Pedagogia UFSC para formação inicial de professores da Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.KASSULKE, A. G.. Levantamento da produção de periódicos de psicologia Educacional em Relação ao conceito de cultura de Pares. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.; MOTA, A. C. W.. Educação Especial e Educação Infantil: Atuação da Psicologia nesse contexto. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.KASSULKE, A. G.. Qual a concepção hegemônica de Desenvolvimento humano na produção de psicologia no Período de 2011 a 2014?. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Trabalho Docente no Atendimento Educacional Especializado: Um Olhar da Psicologia Histórico-Cultural. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.KASSULKE, A. G.. Me Sinto Sem Fuga, a Sensação é Que me Rendi ao Som do Toque: Notas Sobre as Relações Humanas nas Redes Sociais. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.HOBOLD, M. S.. É um Sentimento de Ansiedade e Um Pouco de Insegurança: A Docência no Ensino Superior para Professores Iniciantes Bacharéis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.HOBOLD, M. S.; ROBERT, I. M. F.. Concepções dos Docentes do Programa Ensino Médio Inovador Sobre as Suas Condições de Trabalho: Um Estudo no Âmbito da Psicologia Educacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; MOTA, A. C. W.; WIESE, V.. Percursos de Mães de Crianças com Autismo da Cidade de Joinville no Período Anterior à Confirmação do Diagnóstico do Filho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Machado, Aliciene C.F.. A atuação de profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil ? CAPS I ? e suas concepções de adolescência e educação.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Machado, Aliciene C.F.. Sentidos atribuídos à adolescência e à escola por usuários adolescentes do Centro de Atenção Psicossocial Infantil ? CAPS I.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MOTTA, S. P. L.. Lila.Um olhar da Psicologia sobre o Estado da arte da educação especial e educação inclusiva no ENDIPE (2004 - 2010). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.SANTOS, M. C. P.. Concepções de pais de alunos com deficiência sobre o atendimento educacional especialiado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; VICENZI, T.. Trabalho docente e o cotidiano de uma sala de Recursos Multifuncional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CORDEIRO, A. F. M.CAMPOS, R.NUNES, A. L.. Qual concepção dos professores de crianças de 5 a 6 anos sobre o brincar dentro da instituição de Educação Infantil?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

WITTITZ, M.;SCHULZE, M. D.CAMPOS, R.. UM NOVO OLHAR: A CASA LAR SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS QUE VIVEM EM SITUAÇÃO DE ABRIGO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Condições de trabalho docente dos anos finais do ensino fundamental: um olhar da Psicologia Educacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Trabalho docente no 1i ano do Ensino fundamental: Um estudo nos documentos governamentais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.. Violações Éticas na produção de documentos escritos produzidos por psicólogos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.. .A mulher diante do câncer de mama: aspectos emocionais envolvidos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.. Significados atribuídos por estudantes de séries iniciais às salas de apoio pedagógicos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.. Educação e singularidades: sentidos e impactos atribuidos aos programa de educação em tempo integral. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

CAMPOS, R.. A construção da subjetividade em uma tribo Guarani-Mbya. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Associação Catarinense de Ensino.

CAMPOS, R.. Processos de Subjetivação na Adolescência Mediados pela Mídia: Um Estudo da Seção de Testes da Revista Capricho. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino.

CAMPOS, R.. A Perspectiva dos Professores sobre a Escola Pública Integrada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino.

CAMPOS, R.; RIBEIRO, S. M.; FRANCA, D. S.. Processo de Seleção de bolsas de Estudo FAPESC / PROSUC / CAPES. 2018. Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; CERVI, G. M.;LIMA, I. G.. Processos de Seleção de Professores Permanentes e Colaboradores para o Programa de Pós-Graduação em Educação.. 2018. Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Comissão pelo Processo de Seleção de Professores Permanentes para o Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2016. Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Comissão Processo de Seleção de Professor Permanente para o Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado. 2015. Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.. Concurso para docentes UNIVERSIDADE FEDERAL FRONTEIRA SUL EDITAL N 006/UFFS/2010. 2010. Universidade Federal da Fronteira Sul.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; BALDIN, N.; PILOTTO, S. S. D.; TAMANINI, E.;VOIGT, J. M. R.. Comissão Responsável pelo Processo Seletivo para ingresso de alunos - Mestrado em Educação. 2015. Universidade da Região de Joinville.

REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS DO 3 ANO DOS ANOS INICIAIS, DECORRENTES DO ISOLAMENTO SOCIAL DA PANDEMIA POR COVID-19; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

A DIMENSÃO ESTÉTICA NA ATUAÇÃO DE DIRETORES DOS CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL PÚBLICO DE UMA CIDADE CATARINENSE; Início: 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO E SUA INFLUÊNCIA NO PROGRAMA CRIANÇA FELIZ; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA ? UNIEDU ART; 170/CE e; (Orientador);

Alianças Conservadoras e as repercussões na Educação Infantil; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA ? UNIEDU ART; 170/CE e; (Orientador);

EDUCAÇÃO PARA A IGUALDADE DE GÊNERO: A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SUL E A PEDAGOGIA LIBERTADORA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS A PARTIR DE SUAS VIVÊNCIAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Programa criança feliz: responsabilização da família e isenção do estado no provimento da educação infantil?; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

A PROMOÇÃO DA IGUALDADE DE GÊNERO NOS DOCUMENTOS CURRICULARES DESTINADOS À EDUCAÇÃO INFANTIL; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO 2019: AVANÇOS OU RETROCESSOS UMA ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE SUJEITO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE GÊNERO NA INF NCIA E O IMPACTO NAS VIVÊNCIAS ESCOLARES DE ESTUDANTES TRANSEXUAIs; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

PNLD EDUCAÇÃO INFANTIL UMA NOVA PROPOSIÇÃO CURRICULAR: ANÁLISE DOS EDITAIS DE CONVOCAÇÃO N 01/2017 E N 02/2020; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

AS REPERCUSSÕES DA OBRIGATORIEDADE DA MATRÍCULA NA PRÉ-ESCOLA NA PERSPECTIVA DAS CRIANÇAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

BNCC E EDUCAÇÃO INFANTIL: ANALISANDO O CONTEXTO DE PRODUÇÃO DE TEXTO; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

A RELAÇÃO PÚBLICO E PRIVADO NA OFERTA DE VAGAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, FUNDO DE APOIO A PESQUISA / UNIVILLE; Orientador: Rosânia Campos;

2; A EDUCAÇÃO DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS: ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES DA FUNDAÇÃO MARÍLIA CECÍLIA SOUTO VIDIGAL PARA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

A obrigatoridade da matrícula aos quatros anos:As repercussões da lei no cotidiano das famílias; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

A Educação Infantil foi para a escola:O que dizem os profissionais envolvidos nesse processo?; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DOCUMENTOS CURRICULARESNAS TRÊS MAIORES CIDADES CATARINENSE; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

ANÁLISE DAS PROPOSTAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOS DEZ MAIORES MUNICÍPIOS DE SANTA CATARINA; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS POSSIBILIDADES DO DESENVOLVIMENTO ESTÉTICO INFANTIL; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: análise da Política em uso; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12; 513/01 que institui o PRONATEC; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos em nosso país?; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

A construção de um sistema educacional inclusivo:a (re)organização da educação básica na Rede Federal de Educação profissional, Cientifica e Tecnológica: 2008 - 2015; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundo de Apoio a Pesquisa - UNIVILLE; Orientador: Rosânia Campos;

Relação Público e Privado na Educação Profissional do PROEP ao PRONATEC; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Práticas pedagógicas na educação infantil: preparação para o ensino fundamental ou educação voltada para a infância?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Políticas públicas para a educação infantil a partir do plano de desenvolvimento da educação - PDE; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

A Passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: outro espaço, novas experiências; O que dizem as crianças?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundo de Apoio a Pesquisa - UNIVILLE; Orientador: Rosânia Campos;

Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: uma questão de recurso ou de gestão?; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

A RESSIGNIFICAÇÃO SUBJETIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DAS PRÁTICAS AMBIENTAIS ESCOLARES; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Rosânia Campos;

Desenvolvimento Profissional dos docentes de Administração; ; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Rosânia Campos;

O bebê e a arte; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Discussão de gênero na constituição dos espaços e tempos no CEI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Parque: para que te quero; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Discussão da organização do espaço para oportunizar diferentes experiências; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Organização do espaço no interior da sala: uma casa para brincar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Organização do espaço de berçário com o objetivo de oportunizar diferentes experiências aos bebês; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Eles são só bebês, o que podem aprender no berçário? As aprendizagens e interações nos primeiros meses de vida em um espaço de educação coletiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

"RECONHECIMENTO DAS CONQUISTAS DO MOVIMENTO FEMINISTA POR PARTE DAS ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

COVID-19: REPERCUSSÕES NAS RELAÇÕES FAMILIARES EM FACE DO ENSINO REMOTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

?A importância do acolhimento para com as crianças trans e seus familiares?,; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Movimento Conservador na Psicologia; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

ALEITAMENTO MATERNO EXCLUSIVO: ENTRE A CULPA E A MATERNIDADE, QUEM OLHA PARA A MÃE?; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

As concepções de professores sobre as discussões de gênero na pré-escola; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Transexualidade e Trabalho: Desafios Encontrados Por Pessoas Transexuais Para a Inserção No Mercado De Trabalho Formal; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

ESTRATÉGIAS DE ENFRENTAMENTO EM CRIANÇAS DURANTE COMPETIÇÕES DE FUTEBOL: UMA ANÁLISE SÓCIO-HISTÓRICA; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

BORRI; CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES/AS SOBRE O USO DE TECNOLOGIA POR CRIANÇAS MENORES DE 4 ANOS; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO EM PERIODO INTEGRAL; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES SOBRE O PAPEL DA FAMÍLIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO ALTERNATIVA COM CRIANÇAS DE 0-3 ANOS; ; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Educação em Tempo Integral,Mais Oportunidade para Mais Brasileiros? Impactos da Educação Integral nos Processos de Escolarização dos Estudantes do Ensino Medio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

''Vou Colocar o Youtube'' A Concepção de Responsáveis Sobre o Uso de Tecnologias por Crianças Pequenas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Hora de Ir Para a Escola: Como os Pais Escolhem a Instituição Educacional para Seus Filhos/as?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

A concepção do conceito de família presente na literatura envida pelo FNDE para educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

MAPEAMENTO DAS MATRÍCULAS DE CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL, NOS CEIS MUNICIPAIS E CONVENIADOS DA CIDADE DE JOINVILLE-SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

A Concepção do Conceito de Família Presente na Literatura Enviada pelo FNDE para Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Mapeamento das Matrículas de Crianças de Quatro e Cinco Anos na Educação Regular e Especial, Nos Centros de Educação Infantil- CEI's Municipais da Cidade de Joinville-SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Não me vejo, logo não existo! Análise do uso da literatura infantil com personagens negros em turmas de pré-escolas públicas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

POLÍTICAS EDUCACIONAIS VIGENTES NO MUNICIPIO DE JOINVILLE FRENTE AO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM PUBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO EM PERIODICOS DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO CONCEITO DE CULTURA DE PARES; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Qual concepção de desenvolvimento humano é hegemônica na produção da psicologia? Levantamento da produção em psicologia no período de 2007 a 2014; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

UM NOVO OLHAR: A CASA LAR SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS QUE VIVEM EM SITUAÇÃO DE ABRIGO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Brincar e desenvolvimento: um estudo sobre a concepção dos professores acerca do brincar dentro da instituição de Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino fundamental de nove anos:; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

A mídia e asua contribuição no comportamento alimentar restritivo das adolescentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Que Psicólogos formamos? Da construção de gerações às nossas próprias formações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Rosânia Campos;

; HYPOLITO, Claúdia Rachel; A Construção da Beleza Feminina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Rosânia Campos;

;COSTA, Marcelo D; ; Alfabetização e Letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Você já conhece uma Lan? Um passeio por Lan Houses com adolescentes; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Re-significação a subjetividade de uma criança com dificuldade no processo ensino-aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; ULRICH, Kitiane; NAGEL, Neurytânia; Programa de atendimento a adolescente em conflito com a lei; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

O atendimento psicológico domiciliário a crianças portadoras de necessidades especiais; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Brincar para desenvolver o quê?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Uni, Duni, Tê, Salame, Mimguê; ; ; Uma reflexão acerca dos aspectos psicológicos do brincar educação infantil; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Formação de professores/as: ação e potencia na inventividade docente; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

A constituição subjetiva do ser professor/a; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, PROGRAMA DE BOLSAS UNIVERSITÁRIAS DE SANTA CATARINA ? UNIEDU ART; 170/CE e; Orientador: Rosânia Campos;

Educação Infantil e a Relação Público e Privado: A política de conveniamento nas capitais do Sul do Brasil; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Educação Infantil e iniciativa privada: ação dos grupos empresariais; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Governo do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

A estratégia de conveniamento na Educação Infantil na cidade de Joinville: o que subsidia a prática pedagógica das professoras dessas instituições?; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

A Relação Público e Privado e suas repercussões na Educação Infantil: levantamento da produção bibliográfica da Fundação Maria Cecília Vidagal voltadas para as famílias; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Análise das matrículas na educação infantil na cidade de Joinville após a adequação da Lei n° 12; 796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Análise das Propostas Pedagógicas dos três maiores municípios do Estado de Santa Catarina para Educação Infantil em face de Lei n° 12; 796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

As propostas pedagógicas dos Municípios da AMUNESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12; 796/2013; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino fundamental de nove anos e a Educação Escolar Indígena: o que dizem as crianças?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

A ampliação do Ensino Fundamental no contexto da prática: investigação das interpretações e recriações da política nacional nos municípios da AMUNESC; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Caracterização das Instituições Educativas de 0 a 5 anos no município de Tubarão; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Educação Infantil: Situação atual e perspectivas educativas no município de Tubarão; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo a Pesquisa da Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

CAMPOS, R. . Construção do Plano de Educação do Município de Urussanga. 2008.

CAMPOS, R. . consultora Ad hoc - Revista Ponto de Vista (NUP/CED/UFSC). 2008.

CAMPOS, R. . Educação Inclusiva. 2004.

CAMPOS, R. . Avaliação no Ciclo Básico de Alfabetização (CBA) em discussão. 2004.

CAMPOS, R. . Formação do Professor de Educação Infantil - 0 a 3 anos. 2004.

CAMPOS, R. . Formação do Professor leigo na Educação Infantil / MEC/SEIF/DPE/COEDI. 2003.

CAMPOS, R. . 1 Suplente do Comitê Científico do GT07. 2021.

CAMPOS, R. . a Comissão de Avaliação da II Mostra de vídeos voltados a formação de professoras/es de crianças de 0 a 6 anos em creches e pré-escolas. 2021.

CAMPOS, R. . Ad-Hoc GT 05 - ANPED SUL. 2021.

CAMPOS, R. . Coordenação de sessão - GT 07 ANPED NACIONAL. 2021.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad doc Revista Educação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Educação & Formação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Práxis Educacional. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc Revista Contemporânea de Educação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc Revista Roteiro / UNOESC. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc REVISTA EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc XII Reunião Científica Regional da ANPED - ANPED SUL. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc no VI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI). 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc revista Educação & Formação. 2018.

CAMPOS, R. ; RIBEIRO, S. M. ; FRANCA, D. S. . Comissão Responsável pelo processo de Seleção de bolsas de estudo FAPESC e PROSUC/CAPES, do Programa de Pós Graduação em Educação. 2018.

CAMPOS, R. . O direito a Educação Infantil na cidade de Joinville, SC. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc do GT 07 na 38a Reunião Nacional da ANPED. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Práxis Educacional. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc da Revista Educação em Debate (FACED-UFC).. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc do XV Simpósio Integrado de Educação: Univille/Furb/UNIVALI. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc da Revista Eletrônica de Educação, Reveduc. 2017.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Educação Online - PUC/RJ. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação e Realidade ISSN: 0100-3143 / 2175-6236. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc Revista Poésis ISSN: 2179-2534. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Plures Humanidades ISSN: 2238-4979 / 1518-126X. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola ISSN:1982 - 131X / 2238-4391. 2016.

CAMPOS, R. . Coordenadora de Sessão Eixo 5: Educação e Infância - ANPED SUL. 2016.

CAMPOS, ROSÂNIA . Membro da comissão científica do 5o GRUPECI. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola ISSN:1982 - 131X / 2238-4391. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação e Realidade ISSN: 0100-3143 / 2175-6236. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Poésis ISSN:2179-2534. 2015.

CAMPOS, R. . Relatório do Estágio Pós-doutoral. N do Processo CNPQ [Bolsa de pós-doutoramento Junior]: 168126/2014-1. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc do GT 07 na 37a Reunião Nacional da ANPED. 2015.

CAMPOS, R. . Parecer Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB ISSN: 1809-0354.. 2014.

CAMPOS, R. . Parecer de Artigo para Revista Roteiro - UNOESC ISSN:2177-6059. 2014.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2014.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista COMUNICAÇÕES: Revista de Educação ISSN: 2238-121X. 2014.

CAMPOS, R. . Coordenadora do Eixo: Educação e Infância - Anped sul. 2014.

CAMPOS, R. . Consultora. 2010.

CAMPOS, R. . Parecer de qualificação de dissertação : O Espaço Pedagógico: Um olhar a partir das políticas para educação infantil. 2009.

CAMPOS, R. . Parecer de qualificação de dissertação : O valor do recurso natural água: A ótica de crianças da Educação Infantill. 2009.

CAMPOS, R. . IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares. 2008.

CAMPOS, R. . VIII EDUCERE. 2008.

CAMPOS, R. . III Fórum d oPPI: Socialização de Experiências Didáticas resultantes de Pesquisa da própria Prática Docente. 2008.

CAMPOS, R. . Projetos de Pesquisas da Universidade da Região de Joinville/ UNIVILLE. 2008.

CAMPOS, R. . Coordenação do GT 5B - Políticas e estratégias curriculares. 2008.

CAMPOS, R. . Coordenação de mesa redonda: Políticas de Formação Docente / I SIMFOP. 2008.

CAMPOS, R. . Fórum Regional da Educação Infantil - AMUREL. 2008.

CAMPOS, R. . A concepção do desenvolvimento infantil de Henri Wallon ma Educação Infantil. 2007.

CAMPOS, R. . Registro e avaliação na Educação Infantil. 2007.

CAMPOS, R. . XI Congresso Estadul das APAE'S e II Fórum de Auto-defensores. 2004.

CAMPOS, R. . O que pensam os especialistas sobre retorno das aulas presenciais em Joinville. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. ; OSTETO, L. ; PILOTTO, S. S. D. . Memória, identidade e beleza: registros na educação infantil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Diálogos mediados: Difuldades de Aprendizagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Suicídio: precisamos falar sobre isso. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. ; GOMES, A. H. ; SCHULZE, M. D. . 1 Seminário Interno de Aprendizagem e Desevolvimento. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Cilco de Palestra do Curso de pedagogia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . AN Escola. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. ; COLL, A. C. D. . 'Mitá' : por uma poética da infância. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . XII Simpósio integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI: Produção científica articulada à educação básica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - FURB / UNIVILLE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Discussão referente a evasão escolar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. . Diagnóstica da criança e adolescente de Joinville SC. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. . Ensino Público: o melhor é aqui. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. ; COUTINHO, A. S. ; SIQUEIRA, R. M. . Diálogos Temáticos do GT07. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, ROSÂNIA ; MARTINS, A. L. ; VIEIRA, N. ; MIRANDA, V. S. ; LIMA, I. G. . Uma outra Educação é Possível: vamos falar sobre Direitos Humanos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, ROSÂNIA . I Seminário Interno de Aprendizagem e Desenvolvimento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, R. ; BARBOSA, M. C. S. . Relatório do Estágio Pós-doutoral. N do Processo CNPQ [Bolsa de pós-doutoramento Junior]: 168126/2014-1. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; CORDEIRO, A. F. M. ; HOBOLD, M. S. . Comissão de Seleção de Professor Permanente para o Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. ; TAMANINI, E. ; VENERA, R. A. S. ; PILOTTO, S. S. D. ; BALDIN, N. ; VOIGT, J. M. R. . Comissão Responsável pelo processo Seletivo para ingressos de alunos - turma VI, Mestrado em Educação. 2015. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. . Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Retratos da Escola. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil. 2015. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . CADERNO DE INICIAÇÃO À PESQUISA - UNIVILLE. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Poiésis - UNISUL. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Contra POntos - UNIVALI. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Educação e Realidade. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

SCHMIDT, K. ; CAMPOS, R. . RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPQ:. 2014. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, J. F. ; CAMPOS, R. . Qualidade Social na Educação Básica. 2014. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. ; CORAL, E. S. . III Encontro do PROINFÂNCIA NO PARANÁ e X Encontro Regional Sul do MIEIB. 2014. (Participação em reunião técnica).

CAMPOS, R. . Contra Pontos Revista do Programa de Pós - GRaduação em Educação - UNIVALI. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . COMUNICAÇÕES: Revista de Educação. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Reunião da comissão organizadora local da X ANPED SUL. 2014. (Participação em reunião técnica).

CAMPOS, R. . Revista Roteiro. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . VSeminário Nacional de Pesquisa em Educação: Ética e Políticas. 2014. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Coordenadora do Eixo: Educação e Infância. 2014. (Coordenação de Eixo - X Anped Sul).

CAMPOS, R. ; Campos, R.F ; Silva, R . Relatório de Pesquisa: Políticas de Educação Infantil na América Latina - da conformação a transformação: um estudo sobre a educação das crianças pequenas na Bolívia, Equador e Venezuela - CNPQ. N do Processo: 483059/2010-2. 2013. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, D. C. C. ; CAMPOS, R. . RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPQ. 2013. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; FREITAS, M. C. . Infância e Instituição de educação Infantil no Brasil: Fundamentos para uma antropologia histórica. 2013. (Mediação em mesa redonda).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - FURB / UNIVILLE. 2013. (Mediação em Grupo de TRabalho - Simpósio).

CAMPOS, R. . Contra Pontos Revista do Programa de Pós - GRaduação em Educação - UNIVALI. 2013. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . VII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação Política Educacional so século XXI: Paradoxos, limites e possibilidades. 2013. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB. 2013. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Fórum Sul de coordenadores de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Participação em reunião técnica).

RODRIGUES, M. M. ; CAMPOS, R. . Pesquisa Documental: apontamentos teóricos metodológicos. 2012. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. . Seminário Internacional: Educação e Avaliação em Contexto da Educação Infantil. 2012. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. . Temas Transversais: Vivências do Cotidiano Escolar. 2012. (Mediação em mesa redonda).

CAMPOS, R. . X Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . XVI ENDIPE: Dodática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, laica, gratuita e de qualidade. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPEd Sul. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . ?IDEB e a educação pública nos Municípios?.. 2011. .

Campos, R.F ; CAMPOS, R. . A Pesquisa em Educação: os desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. . I Congresso Catarinense Psicologia: Ciência e Profissão: PSICOLOGIA HOJE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2011. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Revista UNOPAR - Científica Ciências humanas e Educação. 2010. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. ; Zapelini, Raquel . Caracterização das Instituições Educativas de 0 a 5 anos no município de Tubarão. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; Sliva, Thamyris Mateus da . Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. . Relação Professor aluno:~questões ainda recorrentes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, R. . Educação de 0 a 3 anos: Contribuições da Psicologia para Educação de crianças Pequenas. 2006. .

CAMPOS, R. . ENFIM PROFESSORAS! UM ESTUDO DAS SIGNIFICAÇÕES SOBRE O SER PROFESSORA EM UM GRUPO DE PROFESSORAS LEIGAS. 1999 (PÔSTER) .