Rosânia Campos

2015 - 2015

Pós-Doutorado. , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil. , Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas, Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia Educacional / Especialidade: Educação Infantil.

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

CAMPOS, R. ; PILOTTO, S. S. D. . Memória, Identidade e beleza: registros na Educação Infantil. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Educação não formal: movimentos e saberes sociais. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Educação e direitos humanos. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Memória,identidade e beleza:registros na educação infantil. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. . Formação de professores e desafois para a educação no ensino superior. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. ; PILOTTO, S. S. D. ; VOIGT, J. M. R. . Seminário Especial: Educação Não-formal: movimentos e saberes sociais. 2018. (Outro).

CAMPOS, R. ; LIMA, I. G. . Seminário Interno: Uma outra Educação é Possível: vamos falar sobre direitos humanos?. 2017. (Outro).

CAMPOS, R. ; LIMA, I. G. ; SASSON, M. D. H. . I Ciclo de debates do curso de Pedagogia. 2017. (Outro).

CAMPOS, R. . X ANPED SUL. 2014. (Congresso).

CAMPOS, R. . Mediação da Palestra : qualidade Social na Educação Básica" ministrada pelo prof. Dr. João Ferreira de Oliveira. 2014. (Outro).

FRANCISCO, A. A. L. ; CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. . Seminário de Abertura do Grupo de Estudos em Políticas e Práticas para Educação e Infância ? GEPPEI. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . CONAE planária municipal - mediação de Eixo de discussão. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. ; AVILA, M. C. . Fórum Catarinense de Educação Infantil - MIEIB. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; AVILA, M. C. ; PEREIRA, S. R. . Fórum Regional de Educação Infantil - FEISC. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. ; RODRIGUES, M. M. . I Seminário de História da Educação Brasileira e Catarinense. Universidade Federal da Fronteira Sul ? UFFS. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Seminário Internacional de Avaliação ? INEP - sistematização das discussões do GT. 2013. (Congresso).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação ? Educação e Cultura. (mediação de GT).. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Temas transversais e Recursos pedagógicos (coordenação de mesa). 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . Mediação de mesa redonda: Tema Transversais: vivências do Cotidiano Escolar / IV Colóquio das Licenciaturas. 2013. (Outro).

CAMPOS, R. . II SIMFOP - Simpósio Nacional de Formação de Professores. 2009. (Congresso).

CAMPOS, R. . Conferência Nacional de Educação: Construindo um sistema articulado de educação / CONAE. 2009. (Congresso).

CAMPOS, R. . I Simpósio sobre Formação de Professores. 2008. (Congresso).

CAMPOS, R. ; Bassi, M.E. ; Batista,R. . Fórum Regional de Educação Infantil : AMUREL. 2008. (Outro).

VII Colóqui Diálogos Freirianos-''Pelo direito de ser gente'':educação em tempos de de desassossegos,organizado pelo Projeto de Extensão "Girândola de Saberes e Práticas:Infância,Cidadania e Formação Docente''.''Sendo criticamente esperançosos'' em tempos de desordem. 2019. (Outra).

Aula Magna do PPGE UNIVALI: Porf.Dr. Maichel Apple. 2018. (Outra).

BNCC e a Educação Básica: BNCC não aperte minha mente.BNCC, Educação e Ensino Fundamental. 2018. (Seminário).

II Seminário "O Sistema de Avaliação da Pós-Graduação Brasileira: desafios para articular expansão e qualidade". 2018. (Seminário).

Reunião Fórum de Coordenadores de Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul ? Fórum Sul.Pós Graduação no Brasil. 2018. (Outra).

VI Colóquio Internacional de Educação: Democracia em tempos de crise. A RELAÇÃO PÚBLICO E PRIVADO NAEDUCAÇÃO INFANTIL: A ATUAÇÃO DA FUNDAÇÃO MARIA CECÍLIA SOUTO VIDIGAL. 2018. (Congresso).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.Educação Infantil e a Relação Público e Privado: A política de conveniamento nas capitais do Sul do Brasil. 2018. (Outra).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.A RELAÇÃO PÚBLICO-PRIVADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Uma Nova Gestão Pública. 2018. (Outra).

V Semana Univille de Ciência, Socieade e Tecnologia - SUCTS.Concepção de desenvolvimento infantil difundida pelo núcleo ciência pela infâcia/ FMCSV: que infância defendem?. 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped ȨAnped -Sulȩ.XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped ȨAnped -Sulȩ. 2018. (Outra).

XII Reunião Científica da Regional Sul da Anped -Sul.Mesa: Avanços e retrocessos na Educação Básica. 2018. (Outra).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.A CONCEPÇÃO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL DIFUNDIDA PELA FUNDAÇÃO MARIA CECILIA SOUTO VIDIGAL. 2018. (Simpósio).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS PARA A INFÂNCIA: UMA REVISÃO DE PRODUÇÕES. 2018. (Simpósio).

XVI Simpósio Integrado de Pesquisa FURB / UNIVILLE / UNIVALI.BALANÇO DAS PRODUÇÕES: CIDADE E INFÂNCIA: OS ESPAÇOS PÚBLICOS URBANOS DESTINADOS A CRIANÇA. 2018. (Simpósio).

38 Reunião Anual da ANPEd.A OBRIGATORIEDADE DA MATRÍCULA NA PRÉ-ESCOLA EM TEMPOS DE TERCEIRA VIA. 2017. (Outra).

EDUCERE ? XIII Congresso Nacional de Educação / IV Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação - SIRSSE/ VI Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente - SIPD/CÁTEDRA UNESCO. ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO E DE EDUCAÇÃO INFANTIL PRESENTE NOS DOCUMENTOS CURRICULARES CATARINENSES: O QUE INDICA O DOCUMENTO DA CIDADE DE JOINVILLE/SC?. 2017. (Congresso).

I Seminário Nacional Redefinições das fronteiras entre o Público e o Privado.A relação público-privado na oferta de vagas na Educação Infantil. 2017. (Seminário).

Mesa redonda: Suicídio.Suicídio: qual a relação com a conjuntura nacional?. 2017. (Outra).

V Colóquio Paulo Freire ? Diálogos Freirianos.Infâncias e o direito à cidade: Socialização das pesquisas sobre educação - infância - direitos. 2017. (Outra).

XV Simpósio Integrado de Pesquisa UNIVILLE/FURB/UNIVALLI.Educação Infantil: Levantamento de Produções sobre o Desenvolvimento Infantil na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural. 2017. (Simpósio).

5º GRUPECI. "As principais estratégias de expansão da educação infantil a partir da lei nº 12.796/13 no estado de Santa Catarina". 2016. (Congresso).

5º GRUPECI.Apresentação do Grupo de Pesquisa em POlíticas e P´raticas Educativas para Educação e Infância /GPEI. 2016. (Seminário).

II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: políticas de formação nos países Ibero-Americanos. As propostas pedagógicas para a educação infantil nos municípios da AMUNESC. 2016. (Congresso).

Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de programas de Pós-GRaduação em Educação / FORPERED.Reunião do Fórum Sul de Coordenadores de programas de Pós-GRaduação em Educação / FORPERED. 2016. (Outra).

Simpósio de Estética e Filosofia da Música - SEFIM.Vaso ou bicho: os objetos hiperespetaculares na educação infantil. 2016. (Simpósio).

VII Clic - Colóquio das Licenciaturas.Os desafios da Educação ètnico - Racial a Educação Báscia. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. A Educação Especial nos Institutos Federais: o silenciamento da ação pedagógica. 2016. (Congresso).

VIII Simpósio de formação de Professores - SIMFOP.Políticas para Educação Infantil: Retomando desafios para garantir os direitos conquistados. 2016. (Simpósio).

VIII Simpósio sobre Formação de Professores - SIMFOP.LDB e PEC 214: Retrocessos e desafios na educação. 2016. (Simpósio).

XI ANPED SUL. 2016. (Outra).

XIV Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI.Apresentação de um lugar educativo: como ser singular na era transestética?. 2016. (Simpósio).

XIV Simpósio Integrado de pesquisa FURB/ UNIVILLE/ UNIVALI.Apresentação de um lugar educativo: como ser singular na era transestética?. 2016. (Simpósio).

37o Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educaão. 2015. (Outra).

As Contribuições da Teoria histórico-cultural para a educação e a p a psicologia à luz de edições e traduções contemporâneas. 2015. (Outra).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. 2015. (Congresso).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos ?. 2015. (Congresso).

EDUCERE: XII Congresso Nacional de Educação. III SIRSSE, V SIPD ? Cátedra UNESCO e IX ENAEH. A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: QUAL O FIO CONDUTOR NO PROCESSO DE TRANSIÇÃO SOB O OLHAR DAS CRIANÇAS. 2015. (Congresso).

I Encuentro Latinoamericano de Profesores de Política Educativa.EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ESSA ÁREA. 2015. (Seminário).

III Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica. A RELAÇÃO PÚBLICOPRIVADA NO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE NO PRONATEC. 2015. (Congresso).

II Seminário Internacional de Questões de Pesquisa em Educação.EDUCAÇÃO INFANTIL E OS DESAFIOS NA FORMAÇÃO DO PESQUISADOR EM POLÍTICAS PÚBLICAS PARA ESSA ÁREA. 2015. (Seminário).

Seminário:Pacto Nacional pela alfabetização na Idade Certa E.O Plana Nacional de Alfabetização na Idade Certa: quais os possíveis impactos políticos, sociais e metodológicos?. 2015. (Seminário).

Seminário Nacional sobre a Base Nacional Comum Curricular. 2015. (Seminário).

Seminário Regional de Acompanhamento do Plano Nacional de Educação.Gestão democrática,participação popular e controle social no PNE. 2015. (Seminário).

XIII Simpósio Integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI.A Educação de 0 a 3 na região da AMUNESC. 2015. (Simpósio).

III Fórum Distrital de Educação Profissional e Tecnológica Inclusiva.Apropriação da Política nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva nos Regulamentos dos NAPNES. 2014. (Outra).

I SEMANA UNIVILLE DE CIÊNCIA, SOCIEDADE E TECNOLOGIA ? SUCST.As propostas pedagógicas dos Municípios da AMURESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12.796/2013. 2014. (Encontro).

X ANPED Sul. 2014. (Outra).

36 Reunião Nacional da ANPEd. 2013. (Outra).

Diálogos em Formação: Partilha de saberes na formação docente.Mesa redonda: Circulo Gnosiológico "Formação de Professores e os saberes necessários à prática educativa". 2013. (Encontro).

Semana de Capacitação Interna Colégio da UNIVILLE.Identidade do professor da UNIVILLE: Educação Básica. 2013. (Encontro).

XI Congresso Nacional de Educação - EDUCERE. As repercussões da Política de ampliação do ensino fundamental em seu contexto da prática. 2013. (Congresso).

XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - Educação e Cultura.Da educação infantil para o ensino fundamental: Outro espaço, novas experiências. O que dizem as crianças?. 2013. (Simpósio).

IX ANPED Sul. 2012. (Congresso).

IX ANPED Sul.Ensino Fundamental de nove anos: a implantação no município de Joinville/SC. 2012. (Encontro).

VI Congresso Paulista de Educação Infantil e II Congresso Internacional de Educação Infantil. Educação Infantil na América Latina: Novos Discursos, antigos dilemas. 2012. (Congresso).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Ensino Fundamental de nove anos: A implantação da política nos municípios de Joinville e São Francisco do Sul/ SC. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: Uma questão de recurso ou de gestão?. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Ensino Fundamental de nove anos: análise da Política em uso. 2012. (Simpósio).

X SIMPÓSIO INTEGRADO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO.Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12.513/01 que institui o PRONATEC. 2012. (Simpósio).

A educação das crianças de 0 - 3 anos como estratégia para o combate da pobreza na América Latina: recrudescimento da perspectiva economicista na educação infantil.?Bases epistemológicas da escala ASQ - Ages and Stages Questionnaires". 2011. (Seminário).

Evento Internacional Pedaggia 2011. 2011. (Seminário).

Evento Internacional Pedagogia 2011. 2011. (Encontro).

Formação dos professores para Educação Básica: uma análise das Políticas implementadas no Brasil, no Chile e Colômbia.Formação de professores na América Latina. 2011. (Seminário).

I Ciclo de Debates: Aspectos teóricos-metodologicos da Pesquisa em Educação.A Pesquisa em Educação: os desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Outra).

II Colóquio das Licenciaturas da UNIVILLE.Formação e Valorização docente como política de Estado. 2011. (Outra).

I Seminário de Educação Especial da Rede Municipal de ensino de Joinville.Por uma Política de educação especial universal e de Estado. 2011. (Seminário).

I Seminário de Turismo Pedagógico de Base Comunitária.A construção de políticas públicas para o turismo pedagógico de base comunitária. 2011. (Seminário).

Aula de Abertura - PARFOR, Joinville.Plano Nacional de formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica: quais desafios, quais perspectivas. 2010. (Seminário).

CONAE 2010: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. Educação Básica: permanência e sucesso. 2009. (Congresso).

CONAE 2010: Construindo um Sistema Nacional Articulado de Educação. Educação Infantil: Expectativas, Desafios e Possibilidades. 2009. (Congresso).

II Colóquio Internacional em Educação. Educação da infância - Temas transversais e a miopia da diversidade. 2009. (Congresso).

II Congresso Joinville de Psicologia. Psicologia em Contextos Educacionais. 2009. (Congresso).

III Seminário Freiniano.Formação de professores da Educação básica: Questão ainda de debate. 2009. (Seminário).

II Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: universidade, Escola e Profissionalização Docente.Conferência Nacional de Educação: Construindo um sistema articulado de educação. 2009. (Simpósio).

II Simpósio Nacional sobre Formação de Professores: universidade, Escola e Profissionalização Docente.Política e Formação de professores pós Reforma. 2009. (Simpósio).

I SIMPOF.Coordenação da mesa-redonda: Políticas de Formação Docente. 2008. (Simpósio).

IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre Questões Curriculares. Coordenção do GT 5B: Políticas e estratégias curriculares. 2008. (Congresso).

Seminário em Comemoração ao Dia do Psicólogo.Infância, Educação e Psicologia: questões recorrentes. 2008. (Seminário).

Congresso Educasul. 2005. (Congresso).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO. A EDUCAÇÃO PARA UM OUTRO MUNDO POSSÍVEL. 2004. (Congresso).

23a REUNIÃO ANUAL DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÀO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2000. (Congresso).

23a REUNIÃO DA ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE PÓS-GRADUAÇÀO E EPSQUISA EM EDUCAÇÃO. 22a REUNIÃO ANUAL DA ANPEd. 1999. (Congresso).

III CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL.III CICLO DE DEBATES SOBRE EDUCAÇÃO INFANTIL. 1999. (Encontro).

CAMPOS, R.; FACCI, M. G. D.;CORDEIRO, A. F. M.. Políticas Públicas de Educação para a primeira infância: Concepções do Papel do Estado e do Desenvolvimento Infantil Difundidas pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

FERREIRA, V. S.;CAMPOS, ROSÂNIA; SILVA, S. C. V.. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA 4 A 6 ANOS: OS EFEITOS CAMUFLADOS. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

CAMPOS, R.; FACCI, M. G. D.;CORDEIRO, A. F. M.. EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DOCUMENTOS CURRICULARESNAS TRÊS MAIORES CIDADES CATARINENSE. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

GESSER, V.CAMPOS, R.Ferreira, V.S.; LUNA, J. M. F.. Metodologias ativas no ensino fundamental anos finais e ensino medio:teóricos e estratégias. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MICHELS, M. H.. Diretores Escolares: O que pensam sobre o Atendimento Educacional Especializado?. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; BOLLMANN, M. G. N.;AGUIAR, L. C.SCHMIDT, L. L.. O Estado da arte das Políticas de Formação inicial de professores para a educação básica no Brasil no período de 2004 a 2014. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.VOIGT, J. M. R.; RAUSCH, R. B.; PILOTTO, S. S. D.. Sentidos e signifc ados atribuídos pelos idosos às Práticas Educativas vivenciadas no Centro de Referência de Assitência Social - CRAS. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.HOBOLD, M. S.CORDEIRO, A. F. M.; DURLI, Z.. Formação Continuada: Concepções das Professoras da Educação Infantil. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MELETTI, S. M. F.;GARCIA, B. R. Z.. Vivências de Famílias de Estudantes Público-alvo da Educação Especial no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; FERREIRA, V. S.;GARCIA, B. R. Z.; LIMA, I. G.. A obrigatoridade da matrícula aos quatros anos:As repercussões da lei no cotidiano das famílias. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; RIBEIRO, S. M.; PRIETO, R. G.. Vivências de Famílias de Estudantes Público-alvo da Educação Especial no Ensino Médio. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; PILOTTO, S. S. D.; TAVARES, M. T. G.. A Educação Infantil foi para a escola:O que dizem os profissionais envolvidos nesse processo?. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; Garcia, R.M.C.; RIBEIRO, S. M.. A Educação Especial nos Institutos Federais: o que dizem os Planos de Desenvolvimento Institucionais?. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Campos, R.FCORDEIRO, A. F. M.. Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos na Região da AMUNESC. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Buss, Márcia; TAMANINI, E.. O Plano de Desenvolvimento da Educação-PDE na produção cientifica de 2007 - 2014. 2015. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

Ferreira, V.S.GESSER, V.CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: os documentos oficiais e a prática pedagógica. 2014. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

LARA, A. M. B.; TAMANINI, E.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

LIMA FILHO, D. L.; VENERA, R. A. S.;CAMPOS, R.. Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12.513/01 que institui o PRONATEC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; PILOTTO, S. S. D.; TAMANINI, E.; SOBRAL, F. J. M.. Processos Históricos do Câmpus de Jaraguá do Sul - IFSC: Impacto nas Políticas Públicas da Educação Profissional. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.AGUIAR, L. C.SCHMIDT, L. L.. A utilização dos resultados da provinha Brasil na rede municipal em Laguna - SC. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.AGUIAR, L. C.Kassick,Clóvis Nicanor. POlíticas Públicas de Formação continuada dos Professores para a Educação Especial e Inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduaçao em Educação) - Universidade do Sul de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.;ANHORN, C. T. G.. Sentidos de Cidadania e Currículo: Um estudo a partir do Programa. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

MORO, C. S.; KOERNER, R. M.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

RODRIGUES, M. M.; VENERA, R. A. S.;CAMPOS, R.. Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: Uma questão de recurso ou de gestão?. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

DORNELLES, C. Z. C.;CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.. Análise do Discursos das Políticas para o Ensino de Inglês: tensões entre o público e o privado. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; FERREIRA, V. S.;GESSER, V.. Ensino Fundamental de nove anos: os documentos oficiais e a prática pedagógica. 2013. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

CAMPOS, R.FRANCISCO, A. A. L.Campos, R.F. Organização e Gestão da Educação infantil em Manaus: Uma análise de seus regulatórios. 2012. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.Campos, R.F; SUSIN, M. O. K.; CARDOSO, R. M.. A Relação entre Público-privado na Educação Infantil: Um estudo sobre os convênios na Rede Municipal de Educação de Joinville. 2011. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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CAMPOS, R.; CARDOSO, R. M.; MICHELS, M. H.. As Políticas de Educação Inclusiva para Educação Infantil no Brasil - anos 2000. 2010. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.. A transição do financiamento das creches conveniadas em Florianópolis: entre o FUNDEB e a focalização. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.. Formação continuada dos professores da Educação Infantil no oeste catarinense: concepção técnico-instrumental ou emancipatória?. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina.

CAMPOS, R.ROCHA, Eloisa Acires C.Campos, R.F. A implementação do ensino fundamental de nove anos e seus efeitos para educação infantil: um estudo em municípios catarinenses. 2009. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - PPGE/UFSC) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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HOSTINS, R. C. L.; MENDES, G. M. L.;CAMPOS, R.GESSER, V.. DINÂMICAS,DISCURSOS E ESTRATÉGIAS DOS ATORES ATUANTES NO PROCESSO DE MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO DO PLANO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SANTA CATARINA (PEE/SC). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

ABRAMOWICZ, A.; SILVA, F. C.; OLIVEIRA, F. L.;CAMPOS, R.; MACHADO, S. R. M.. Política menor para os ''mais pequenos'': Diagnóstico da política pública municipal para a Educação Infantil. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação - UFSCar) - Universidade Federal de São Carlos.

HOSTINS, R. C. L.; CECCIM, R. B.;CAMPOS, ROSÂNIAGESSER, V.. REDES DE INFLUÊNCIAS GLOBAIS NAS POLÍTICAS BRASILEIRAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: FORMAÇÃO EM SAÚDE. 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

SCHLINDWIEN, L. M.; CARVALHO, D.; ZANELLA, A. V.;CAMPOS, R.; HOBOLD, M. S.; LATERMAN, I.. POR UMA DOCÊNCIA QUE CRIA: A TRAJETÓRIA FORMATIVA DE UMA ESTUDANTE-PROFESSORA EM UM VIÉS ESTÉTICO-ARTÍSTICO. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; FERREIRA, V. S.; MALAVASI, M. M. S.; HOSTINS, R. C. L.. As Relações Escolas - Famílias e a construção de um ideário. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Itajaí.

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LARA, A. M. B.; TAMANINI, E.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; TAMANINI, E.; PILOTTO, S. S. D.;GESSER, V.. Educação no âmbito do Instituto Federal de Educação de Santa Catarina: Campus Jaraguá do Sul: Processos Históricos e Desafios na Implantação dos decretos oficiais. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

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MORO, C. S.; KOERNER, R. M.;CAMPOS, R.. Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

ANHORN, C. T. G.CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.. Cultura Escolar e Curriculo: artefatos para juventude. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Discussão da organização do espaço para oportunizar diferentes experiências. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Parque: para que te quero?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Discussão de gênero na constituição dos espaços e tempos no CEI. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O bebê e a arte. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. A sexualidade na educação Infantil e o papel da família. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O azul e o Rosa: Uma questão de gênero?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Diversificar e brincar com espaços e tempos na educação infantil. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. O cotidiano da instituição da educação infantil: cade o sujeito que estava aqui?. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

CAMPOS, R.; VENERA, R. A. S.; HERTER, M. L.. Cidadania na infância: uma invenção contemporânea. 2012. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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CAMPOS, R.; MOTTA, S. P. L.. Pessoas com História de Deficiência Intelectual: Transformações Por Meio da Arte?. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.; BANDEIRA, D. R.. De Volta ás Raízes: A Transição Capilar Como Uma Reconfiguração de Si. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.. A Deficiência nas Páginas da Revista Psicologia Escolar e Educacional. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.GOMES, A. H.SCHULZE, M. D.. A autoridade docente sob a perspectiva de professores do ensino superior. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CIDRAL, A.; WITTITZ, M.. Adolescentes em conflito com a lei: contribuições da psicanálise. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.Campos, R.F; ROSA, R.. Contribuições da teoria psicogenética de H. Wallon à Educação Infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal de Santa Catarina.

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CAMPOS, R.SCHULZE, M. D.HOBOLD, M. S.. É um Sentimento de Ansiedade e Um Pouco de Insegurança: A Docência no Ensino Superior para Professores Iniciantes Bacharéis. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.HOBOLD, M. S.; ROBERT, I. M. F.. Concepções dos Docentes do Programa Ensino Médio Inovador Sobre as Suas Condições de Trabalho: Um Estudo no Âmbito da Psicologia Educacional. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.; MOTA, A. C. W.; WIESE, V.. Percursos de Mães de Crianças com Autismo da Cidade de Joinville no Período Anterior à Confirmação do Diagnóstico do Filho. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Machado, Aliciene C.F.. A atuação de profissionais do Centro de Atenção Psicossocial Infanto-Juvenil ? CAPS I ? e suas concepções de adolescência e educação.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.Machado, Aliciene C.F.. Sentidos atribuídos à adolescência e à escola por usuários adolescentes do Centro de Atenção Psicossocial Infantil ? CAPS I.. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; MOTTA, S. P. L.. Lila.Um olhar da Psicologia sobre o Estado da arte da educação especial e educação inclusiva no ENDIPE (2004 - 2010). 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.SANTOS, M. C. P.. Concepções de pais de alunos com deficiência sobre o atendimento educacional especialiado. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.; VICENZI, T.. Trabalho docente e o cotidiano de uma sala de Recursos Multifuncional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CORDEIRO, A. F. M.CAMPOS, R.NUNES, A. L.. Qual concepção dos professores de crianças de 5 a 6 anos sobre o brincar dentro da instituição de Educação Infantil?. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

WITTITZ, M.;SCHULZE, M. D.CAMPOS, R.. UM NOVO OLHAR: A CASA LAR SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS QUE VIVEM EM SITUAÇÃO DE ABRIGO. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Condições de trabalho docente dos anos finais do ensino fundamental: um olhar da Psicologia Educacional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

CAMPOS, R.CORDEIRO, A. F. M.HOBOLD, M. S.. Trabalho docente no 1i ano do Ensino fundamental: Um estudo nos documentos governamentais. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.. .A mulher diante do câncer de mama: aspectos emocionais envolvidos. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville.

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CAMPOS, R.. A Perspectiva dos Professores sobre a Escola Pública Integrada. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino.

CAMPOS, R.; RIBEIRO, S. M.; FRANCA, D. S.. Processo de Seleção de bolsas de Estudo FAPESC / PROSUC / CAPES. 2018. Universidade da Região de Joinville.

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ROCHA, E. A. C.; CAMPOS, M. M.;OSTETTO, L. E.; EVANGELISTA, O.. Infância e educação: as políticas nacionais e as influências dos organismos internacionais. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-graduação em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

EVANGELISTA, O.; ROCHA, Heloísa Candal; FRAGA, L. M.; CAMPOS, M. M.; OSTETTO, L. E.. Os Organismos internacionais e as políticas para a educação infantil no Brasil. 2008. Tese (Doutorado em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

EVANGELISTA, O.. Infância e Educação: as políticas nacionais e as influências dos Organismos Internacionais. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado Em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina.

ainda não definido; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

ainda não definido; Início: 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

ainda não definido; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

2; A EDUCAÇÃO DAS FAMÍLIAS BRASILEIRAS: ANÁLISE DAS ORIENTAÇÕES DA FUNDAÇÃO MARÍLIA CECÍLIA SOUTO VIDIGAL PARA EDUCAÇÃO DAS CRIANÇAS; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

A RELAÇÃO PÚBLICO E PRIVADO NA OFERTA DE VAGAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O DIREITO À EDUCAÇÃO DE QUALIDADE; Início: 2017; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, FUNDO DE APOIO A PESQUISA / UNIVILLE; (Orientador);

BORRI; CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES/AS SOBRE O USO DE TECNOLOGIA POR CRIANÇAS MENORES DE 4 ANOS; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO EM PERIODO INTEGRAL; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

CONCEPÇÃO DE PAIS E PROFESSORES SOBRE O PAPEL DA FAMÍLIA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO ALTERNATIVA COM CRIANÇAS DE 0-3 ANOS; ; Início: 2018; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; (Orientador);

Educação Infantil e iniciativa privada: ação dos grupos empresariais; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Governo do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

Educação Infantil e a Relação Público e Privado: A política de conveniamento nas capitais do Sul do Brasil; Início: 2018; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Governo do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

A Relação Público e Privado e suas repercussões na Educação Infantil: levantamento da produção bibliográfica da Fundação Maria Cecília Vidagal voltadas para as famílias; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; (Orientador);

A estratégia de conveniamento na Educação Infantil na cidade de Joinville: o que subsidia a prática pedagógica das professoras dessas instituições?; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A obrigatoridade da matrícula aos quatros anos:As repercussões da lei no cotidiano das famílias; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

A Educação Infantil foi para a escola:O que dizem os profissionais envolvidos nesse processo?; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO EM DOCUMENTOS CURRICULARESNAS TRÊS MAIORES CIDADES CATARINENSE; 2016; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

ANÁLISE DAS PROPOSTAS CURRICULARES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOS DEZ MAIORES MUNICÍPIOS DE SANTA CATARINA; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Rosânia Campos;

OS ESPAÇOS EDUCATIVOS E AS POSSIBILIDADES DO DESENVOLVIMENTO ESTÉTICO INFANTIL; 2015; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: análise da Política em uso; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

Relação Público e provado no ensino médio profissionalizante sob a luz da Lei 12; 513/01 que institui o PRONATEC; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Direito a educação ou direito a creche: O que fundamenta o atendimento à criança de 0 a 3 anos em nosso país?; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

A construção de um sistema educacional inclusivo:a (re)organização da educação básica na Rede Federal de Educação profissional, Cientifica e Tecnológica: 2008 - 2015; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de 9 anos: análise da ?política em uso?; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundo de Apoio a Pesquisa - UNIVILLE; Orientador: Rosânia Campos;

Relação Público e Privado na Educação Profissional do PROEP ao PRONATEC; 2012; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Políticas públicas para a educação infantil a partir do plano de desenvolvimento da educação - PDE; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Funda de Apoio a Pesquisa - Univille; Orientador: Rosânia Campos;

A Passagem da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: outro espaço, novas experiências; O que dizem as crianças?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Práticas pedagógicas na educação infantil: preparação para o ensino fundamental ou educação voltada para a infância?; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade da Região de Joinville, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: mais tempo para aprendizagens ou antecipação do fracasso escolar??; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville, Fundo de Apoio a Pesquisa - UNIVILLE; Orientador: Rosânia Campos;

Financiamento da educação básica no Brasil e sua qualidade: uma questão de recurso ou de gestão?; 2011; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado) - Universidade da Região de Joinville,; Orientador: Rosânia Campos;

Desenvolvimento Profissional dos docentes de Administração; ; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Rosânia Campos;

A RESSIGNIFICAÇÃO SUBJETIVA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DAS PRÁTICAS AMBIENTAIS ESCOLARES; 2011; Tese (Doutorado em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo,; Coorientador: Rosânia Campos;

O bebê e a arte; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Discussão de gênero na constituição dos espaços e tempos no CEI; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Parque: para que te quero; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Discussão da organização do espaço para oportunizar diferentes experiências; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Organização do espaço no interior da sala: uma casa para brincar; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Organização do espaço de berçário com o objetivo de oportunizar diferentes experiências aos bebês; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Eles são só bebês, o que podem aprender no berçário? As aprendizagens e interações nos primeiros meses de vida em um espaço de educação coletiva; 2012; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Infantil) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Educação em Tempo Integral,Mais Oportunidade para Mais Brasileiros? Impactos da Educação Integral nos Processos de Escolarização dos Estudantes do Ensino Medio; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

''Vou Colocar o Youtube'' A Concepção de Responsáveis Sobre o Uso de Tecnologias por Crianças Pequenas; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Hora de Ir Para a Escola: Como os Pais Escolhem a Instituição Educacional para Seus Filhos/as?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

A concepção do conceito de família presente na literatura envida pelo FNDE para educação infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

MAPEAMENTO DAS MATRÍCULAS DE CRIANÇAS DE QUATRO E CINCO ANOS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL, NOS CEIS MUNICIPAIS E CONVENIADOS DA CIDADE DE JOINVILLE-SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

A Concepção do Conceito de Família Presente na Literatura Enviada pelo FNDE para Educação Infantil; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Mapeamento das Matrículas de Crianças de Quatro e Cinco Anos na Educação Regular e Especial, Nos Centros de Educação Infantil- CEI's Municipais da Cidade de Joinville-SC; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Não me vejo, logo não existo! Análise do uso da literatura infantil com personagens negros em turmas de pré-escolas públicas; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

POLÍTICAS EDUCACIONAIS VIGENTES NO MUNICIPIO DE JOINVILLE FRENTE AO DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS COM PUBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

LEVANTAMENTO DA PRODUÇÃO EM PERIODICOS DE PSICOLOGIA EDUCACIONAL EM RELAÇÃO AO CONCEITO DE CULTURA DE PARES; ; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Qual concepção de desenvolvimento humano é hegemônica na produção da psicologia? Levantamento da produção em psicologia no período de 2007 a 2014; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

UM NOVO OLHAR: A CASA LAR SOB A ÓTICA DE CRIANÇAS QUE VIVEM EM SITUAÇÃO DE ABRIGO; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Brincar e desenvolvimento: um estudo sobre a concepção dos professores acerca do brincar dentro da instituição de Educação Infantil; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino fundamental de nove anos:; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

A mídia e asua contribuição no comportamento alimentar restritivo das adolescentes; 2007; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Que Psicólogos formamos? Da construção de gerações às nossas próprias formações; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Rosânia Campos;

; HYPOLITO, Claúdia Rachel; A Construção da Beleza Feminina; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em FACULDADE DE PSICOLOGIA DE JOINVILLE) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Rosânia Campos;

;COSTA, Marcelo D; ; Alfabetização e Letramento; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Você já conhece uma Lan? Um passeio por Lan Houses com adolescentes; 2004; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Re-significação a subjetividade de uma criança com dificuldade no processo ensino-aprendizagem; 2003; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; ULRICH, Kitiane; NAGEL, Neurytânia; Programa de atendimento a adolescente em conflito com a lei; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

O atendimento psicológico domiciliário a crianças portadoras de necessidades especiais; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Brincar para desenvolver o quê?; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

; Uni, Duni, Tê, Salame, Mimguê; ; ; Uma reflexão acerca dos aspectos psicológicos do brincar educação infantil; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade de Psicologia de Joinville; Orientador: Rosânia Campos;

Análise das matrículas na educação infantil na cidade de Joinville após a adequação da Lei n° 12; 796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Análise das Propostas Pedagógicas dos três maiores municípios do Estado de Santa Catarina para Educação Infantil em face de Lei n° 12; 796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

As propostas pedagógicas dos Municípios da AMUNESC para as crianças de 0 a 3 anos em face de Lei n° 12; 796/2013; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino fundamental de nove anos e a Educação Escolar Indígena: o que dizem as crianças?; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

A ampliação do Ensino Fundamental no contexto da prática: investigação das interpretações e recriações da política nacional nos municípios da AMUNESC; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Caracterização das Instituições Educativas de 0 a 5 anos no município de Tubarão; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Educação Infantil: Situação atual e perspectivas educativas no município de Tubarão; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo a Pesquisa da Universidade do Sul de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Curso de Pedagogia) - Universidade do Sul de Santa Catarina, Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina; Orientador: Rosânia Campos;

Entre lutas e sonhos: a formação das professoras leigas da educação infantil; 2001; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ana Beatriz Cerisara;

Análise das matrículas na educação infantil na cidade de Joinville após a adequação da Lei n° 12; 796/2013 que fixa a obrigatoriedade da educação básica dos 4 (quatro) anos aos 17 (dezessete) anos; Início: 2017; Iniciação científica (Graduando em Psicologia) - Universidade da Região de Joinville, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Fracasso escolar: uma história de saída que começa na entrada; 1997; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Associação Catarinense de Ensino; Orientador: Roselane Fátima Campos;

Os organismos internacionais e as políticas para a Educação Infantil no Brasil; 2008; 0 f; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Santa Catarina,; Orientador: Eloisa Acires Candal Rocha;

2015; Universidade Federal do Rio Grande do Sul,; Maria Carmen Silveira Barbosa;

CAMPOS, R. . Construção do Plano de Educação do Município de Urussanga. 2008.

CAMPOS, R. . consultora Ad hoc - Revista Ponto de Vista (NUP/CED/UFSC). 2008.

CAMPOS, R. . Educação Inclusiva. 2004.

CAMPOS, R. . Avaliação no Ciclo Básico de Alfabetização (CBA) em discussão. 2004.

CAMPOS, R. . Formação do Professor de Educação Infantil - 0 a 3 anos. 2004.

CAMPOS, R. . Formação do Professor leigo na Educação Infantil / MEC/SEIF/DPE/COEDI. 2003.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad doc Revista Educação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Educação & Formação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Práxis Educacional. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Eletrônica de Educação - Reveduc. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc Revista Contemporânea de Educação. 2018.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista de Educação, Ciência e Cultura. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc Revista Roteiro / UNOESC. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc REVISTA EDUCAÇÃO E CULTURA CONTEMPORÂNEA. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc XII Reunião Científica Regional da ANPED - ANPED SUL. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc IV Simpósio Luso-Brasileiro de Estudos da Criança. 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc no VI Seminário de Grupos de Pesquisa sobre Crianças e Infâncias (GRUPECI). 2018.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc revista Educação & Formação. 2018.

CAMPOS, R. ; RIBEIRO, S. M. ; FRANCA, D. S. . Comissão Responsável pelo processo de Seleção de bolsas de estudo FAPESC e PROSUC/CAPES, do Programa de Pós Graduação em Educação. 2018.

CAMPOS, R. . O direito a Educação Infantil na cidade de Joinville, SC. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc do GT 07 na 38a Reunião Nacional da ANPED. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Práxis Educacional. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc da Revista Educação em Debate (FACED-UFC).. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc do XV Simpósio Integrado de Educação: Univille/Furb/UNIVALI. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-doc da Revista Eletrônica de Educação, Reveduc. 2017.

CAMPOS, R. . PArecerista Ad-doc Revista Educação Online - PUC/RJ. 2017.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação e Realidade ISSN: 0100-3143 / 2175-6236. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc Revista Poésis ISSN: 2179-2534. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Plures Humanidades ISSN: 2238-4979 / 1518-126X. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola ISSN:1982 - 131X / 2238-4391. 2016.

CAMPOS, R. . Coordenadora de Sessão Eixo 5: Educação e Infância - ANPED SUL. 2016.

CAMPOS, ROSÂNIA . Membro da comissão científica do 5o GRUPECI. 2016.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Retratos da Escola ISSN:1982 - 131X / 2238-4391. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Educação e Realidade ISSN: 0100-3143 / 2175-6236. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Poésis ISSN:2179-2534. 2015.

CAMPOS, R. . Relatório do Estágio Pós-doutoral. Nº do Processo CNPQ [Bolsa de pós-doutoramento Junior]: 168126/2014-1. 2015.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc do GT 07 na 37a Reunião Nacional da ANPED. 2015.

CAMPOS, R. . Parecer Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB ISSN: 1809-0354.. 2014.

CAMPOS, R. . Parecer de Artigo para Revista Roteiro - UNOESC ISSN:2177-6059. 2014.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista Contrapontos ISSN: 1984-7114. 2014.

CAMPOS, R. . Parecerista Ad-hoc da Revista COMUNICAÇÕES: Revista de Educação ISSN: 2238-121X. 2014.

CAMPOS, R. . Coordenadora do Eixo: Educação e Infância - Anped sul. 2014.

CAMPOS, R. . Consultora. 2010.

CAMPOS, R. . Parecer de qualificação de dissertação : O Espaço Pedagógico: Um olhar a partir das políticas para educação infantil. 2009.

CAMPOS, R. . Parecer de qualificação de dissertação : O valor do recurso natural água: A ótica de crianças da Educação Infantill. 2009.

CAMPOS, R. . IV Colóquio Luso-Brasileiro sobre questões Curriculares. 2008.

CAMPOS, R. . VIII EDUCERE. 2008.

CAMPOS, R. . III Fórum d oPPI: Socialização de Experiências Didáticas resultantes de Pesquisa da própria Prática Docente. 2008.

CAMPOS, R. . Coordenação do GT 5B - Políticas e estratégias curriculares. 2008.

CAMPOS, R. . Coordenação de mesa redonda: Políticas de Formação Docente / I SIMFOP. 2008.

CAMPOS, R. . Fórum Regional da Educação Infantil - AMUREL. 2008.

CAMPOS, R. . Projetos de Pesquisas da Universidade da Região de Joinville/ UNIVILLE. 2008.

CAMPOS, R. . A concepção do desenvolvimento infantil de Henri Wallon ma Educação Infantil. 2007.

CAMPOS, R. . Registro e avaliação na Educação Infantil. 2007.

CAMPOS, R. . XI Congresso Estadul das APAE'S e II Fórum de Auto-defensores. 2004.

CAMPOS, R. ; OSTETO, L. ; PILOTTO, S. S. D. . Memória, identidade e beleza: registros na educação infantil. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Diálogos mediados: Difuldades de Aprendizagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Suicídio: precisamos falar sobre isso. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. ; GOMES, A. H. ; SCHULZE, M. D. . 1 Seminário Interno de Aprendizagem e Desevolvimento. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Cilco de Palestra do Curso de pedagogia. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . AN Escola. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. ; COLL, A. C. D. . 'Mitá' : por uma poética da infância. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . XII Simpósio integrado de Pesquisa FURB/UNIVILLE/UNIVALI: Produção científica articulada à educação básica. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - FURB / UNIVILLE. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

CAMPOS, R. . Discussão referente a evasão escolar. 2012. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. . Ensino Público: o melhor é aqui. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, R. . Diagnóstica da criança e adolescente de Joinville SC. 2010. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

CAMPOS, ROSÂNIA ; MARTINS, A. L. ; VIEIRA, N. ; MIRANDA, V. S. ; LIMA, I. G. . Uma outra Educação é Possível: vamos falar sobre Direitos Humanos. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, ROSÂNIA . I Seminário Interno de Aprendizagem e Desenvolvimento. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, R. ; BARBOSA, M. C. S. . Relatório do Estágio Pós-doutoral. Nº do Processo CNPQ [Bolsa de pós-doutoramento Junior]: 168126/2014-1. 2015. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; CORDEIRO, A. F. M. ; HOBOLD, M. S. . Comissão de Seleção de Professor Permanente para o Programa de Pós-Graduação em Educação. 2015. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. ; TAMANINI, E. ; VENERA, R. A. S. ; PILOTTO, S. S. D. ; BALDIN, N. ; VOIGT, J. M. R. . Comissão Responsável pelo processo Seletivo para ingressos de alunos - turma VI, Mestrado em Educação. 2015. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. . Revista Retratos da Escola. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . COPEDI - Congresso Paulista de Educação Infantil. 2015. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . CADERNO DE INICIAÇÃO À PESQUISA - UNIVILLE. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Poiésis - UNISUL. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Contra POntos - UNIVALI. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Educação e Realidade. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB. 2015. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

SCHMIDT, K. ; CAMPOS, R. . RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPQ:. 2014. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, J. F. ; CAMPOS, R. . Qualidade Social na Educação Básica. 2014. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. ; PEREIRA, S. R. ; CORAL, E. S. . III Encontro do PROINFÂNCIA NO PARANÁ e X Encontro Regional Sul do MIEIB. 2014. (Participação em reunião técnica).

CAMPOS, R. . Contra Pontos Revista do Programa de Pós - GRaduação em Educação - UNIVALI. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . COMUNICAÇÕES: Revista de Educação. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . Reunião da comissão organizadora local da X ANPED SUL. 2014. (Participação em reunião técnica).

CAMPOS, R. . Revista Roteiro. 2014. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . VSeminário Nacional de Pesquisa em Educação: Ética e Políticas. 2014. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Coordenadora do Eixo: Educação e Infância. 2014. (Coordenação de Eixo - X Anped Sul).

CAMPOS, R. ; Campos, R.F ; Silva, R . Relatório de Pesquisa: Políticas de Educação Infantil na América Latina - da conformação a transformação: um estudo sobre a educação das crianças pequenas na Bolívia, Equador e Venezuela - CNPQ. Nº do Processo: 483059/2010-2. 2013. (Relatório de pesquisa).

OLIVEIRA, D. C. C. ; CAMPOS, R. . RELATÓRIO FINAL DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA PIBIC/CNPQ. 2013. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; FREITAS, M. C. . Infância e Instituição de educação Infantil no Brasil: Fundamentos para uma antropologia histórica. 2013. (Mediação em mesa redonda).

CAMPOS, R. . XI Simpósio Integrado de Pesquisa e Educação - FURB / UNIVILLE. 2013. (Mediação em Grupo de TRabalho - Simpósio).

CAMPOS, R. . Fórum Sul de coordenadores de Pós-Graduação em Educação. 2013. (Participação em reunião técnica).

CAMPOS, R. . Contra Pontos Revista do Programa de Pós - GRaduação em Educação - UNIVALI. 2013. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. . VII Seminário sobre a produção do conhecimento em Educação Política Educacional so século XXI: Paradoxos, limites e possibilidades. 2013. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Revista Atos de Pesquisa - PPGE/FURB. 2013. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

RODRIGUES, M. M. ; CAMPOS, R. . Pesquisa Documental: apontamentos teóricos metodológicos. 2012. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. . Seminário Internacional: Educação e Avaliação em Contexto da Educação Infantil. 2012. (Participação em Grupo de Trabalho).

CAMPOS, R. . Temas Transversais: Vivências do Cotidiano Escolar. 2012. (Mediação em mesa redonda).

CAMPOS, R. . X Simpósio Integrado de Pesquisa em Educação. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . XVI ENDIPE: Dodática e Práticas de Ensino: Compromisso com a Escola Pública, laica, gratuita e de qualidade. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - IX ANPEd Sul. 2012. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . ?IDEB e a educação pública nos Municípios?.. 2011. .

Campos, R.F ; CAMPOS, R. . A Pesquisa em Educação: os desafios teóricos e metodológicos. 2011. (Organização e mediação de Palestra).

CAMPOS, R. . I Congresso Catarinense Psicologia: Ciência e Profissão: PSICOLOGIA HOJE: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2011. (Parecerista Ad hoc em eventos).

CAMPOS, R. . Revista UNOPAR - Científica Ciências humanas e Educação. 2010. (Consultoria "ad hoc" em períodico).

CAMPOS, R. ; Zapelini, Raquel . Caracterização das Instituições Educativas de 0 a 5 anos no município de Tubarão. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. ; Sliva, Thamyris Mateus da . Ensino Fundamental de nove anos: a inclusão das crianças de seis anos nos municípios da AMUREL. 2009. (Relatório de pesquisa).

CAMPOS, R. . Relação Professor aluno:~questões ainda recorrentes. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

CAMPOS, R. . Educação de 0 a 3 anos: Contribuições da Psicologia para Educação de crianças Pequenas. 2006. .

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