FERNANDA BERGER BLUMENTHAL
Graduanda no Curso de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atualmente é bolsista de Iniciação Científica no Projeto de Pesquisa "Práticas Avaliativas da Alfabetização: avaliações internas e externas e o acompanhamento da aprendizagem da leitura e da escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental" coordenado pela professora Dra. Renata Sperrhake. É integrante do Grupo de Pesquisa sobre Educação e Disciplinamento (GPED/UFRGS/CNPq) e do Grupo Aula: Alfabetização, Linguagem e Ensino (UFRGS/CNPq). Tem experiência de estágios na área da Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Tem interesse nos seguintes temas: alfabetização, avaliação interna da alfabetização, literatura e literatura infantil.
Informações coletadas do Lattes em 14/09/2023
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2022 - 2022
Produtividade e Gestão do Tempo. (Carga horária: 15h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2022 - 2022
Literatura Infantil em Foco II. (Carga horária: 40h). , Clarissa Romero Cursos e Treinamentos LTDA, CLARISSA ROMERO, Brasil.
2022 - 2022
Literatura Infantil em Foco. (Carga horária: 40h). , Clarissa Romero Cursos e Treinamentos LTDA, CLARISSA ROMERO, Brasil.
2022 - 2022
Inteligência Emocional 2.0. (Carga horária: 15h). , Conquer, CONQUER, Brasil.
2021 - 2021
Certificação em Liderança, Capacidade de Aprender e Resistência. (Carga horária: 4h). , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Hebraico
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Alfabetização.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Literatura Infantil.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Avaliação interna da alfabetização.
Participação em eventos
Reinventar a educação: qual o papel do professor?. 2022. (Encontro).
Olimpíadas Brasileiras de Matemática (OBMEP). Participante OBMEP. 2017. (Olimpíada).
IX Salão UFRGS Jovem. Origem da Vida no Planeta Terra: Teoria Criacionista x Teoria Evolucionista. 2014. (Feira).
Projetos de pesquisa
-
2022 - Atual
Práticas avaliativas da alfabetização: avaliações internas e externas e o acompanhamento da aprendizagem na leitura e da escrita nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Descrição: O presente projeto de pesquisa visa mapear e analisar as práticas avaliativas contemporâneas da alfabetização realizadas interna e externamente às escolas para compreender como tem sido realizado o acompanhamento das aprendizagens das crianças de 1 e 2 anos do Ensino Fundamental, visibilizando saberes elegidos como prioritários para ler e escrever, as técnicas de sistematização, classificação e quantificação desses saberes, e os possíveis efeitos dessas práticas avaliativas no controle do risco do analfabetismo infantil. Para isso, a pesquisa realizará um entrelaçamento entre os campos de estudo da alfabetização e da avaliação educacional, orientando-se por uma perspectiva analítica de viés pós-estruturalista, marcadamente foucaultiana, na qual a problematização do presente ganha destaque. O conceito articulador dos diferentes eixos do projeto de pesquisa é o conceito de prática em Michel Foucault. Metodologicamente, se utilizará de uma bricolagem de metodologias para alcançar os objetivos de três eixos de investigação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Fernanda Berger Blumenthal - Integrante / Renata Sperrhake - Coordenador / Luciana Piccoli - Integrante / Dhietelly Morghana Almeida Santos - Integrante / Marian Neves Dante - Integrante / Driele Fernanda Nery Severo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2022 - Atual
Universidade Federal do Rio Grande do SulVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica, Carga horária: 20
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