Sandra Coppini Rosa
Mestra em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI) (2012) . Especialista em Supervisão Escolar pela UNINTESE (2015). Especialista em Educação Física Escolar pela UNIVATES (2003). Graduada em Educação Física Licenciatura Plena pela Universidade de Passo Fundo (1991). Atualmente é professora da Faculdade CNEC Santo Ângelo - Curso de Pedagogia, diretora do Colégio Estadual Pedro II Santo Ângelo/RS.
Informações coletadas do Lattes em 23/07/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Educação Nas Ciências
2010 - 2012
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
Título: Por uma infância generificada :espaços significativos do contexto escolar,Ano de Obtenção: 2012
Orientador: Maria Simone Vione Schwengber
Palavras-chave: Educação Física.
Especialização em Supervisão Escolar
2013 - 2015
Universidade Tuiuti do Paraná
Título: A função supervisora no contexto escolar
Orientador: Pedro Luiz Stieler
Especialização em Educação Física Escolar
2001 - 2003
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Competição ou cooperação na Educação Física Escolar?
Orientador: Atos Prinz Falkenbach
Formação complementar
2015 - 2015
Formação Pedagógica. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Educação RS, SE, Brasil.
2015 - 2015
Formação Continuada trabalhadores em educação da Região Macromissioneira. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal da Fronteira Sul, UFFS, Brasil.
2014 - 2014
Ética e Administração Pública-EAD. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.
2014 - 2014
Formação de Professores: novas tecnologias na Educ. (Carga horária: 12h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
2014 - 2014
Formação Pedagógica. (Carga horária: 68h). , 14ª CRE Santo Ângelo, CRE, Brasil.
2013 - 2013
Programa Vivendo Valores na Educação. (Carga horária: 16h). , Instituto Vivendo Valores, IVV, Brasil.
2013 - 2013
Formação de Professores: Pesquisa e Produção Cient. (Carga horária: 12h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
2013 - 2013
Ciclo de Estudos sobre as Missões. (Carga horária: 40h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
2013 - 2013
Encontro de formação pedagógica. (Carga horária: 68h). , 14ª CRE Santo Ângelo, CRE, Brasil.
2012 - 2012
A formação docente:saberes necessários à prática. (Carga horária: 8h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
2012 - 2012
Formação Continuada Professores. (Carga horária: 30h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
2012 - 2012
Sistema Estadual de Avaliação Participativa-SEAP. (Carga horária: 40h). , Secretaria da Educação do Rio Grande do Sul, SEDUC, Brasil.
2011 - 2011
Extensão universitária em Cartografias infantis. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2010 - 2010
Programa de formação continuada para docentes. (Carga horária: 20h). , Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, IESA, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
Curso de Mediação Escolar para Professores da Rede Pública Estadual: Projeto de Capacitação de Professores/ Rede Estadual. 2018. (Outra).
2º Seminário do CIPAVE.CIPAVE Colégio Estadual Pedro II. 2017. (Seminário).
Análise dos dados do SAERS - PedroII.Dados do SAERS - PedroII. 2017. (Outra).
Curso a Distância, Gestão Democrática: da Avaliação ao Planejamento Participativo nas Escolas Estaduais do Rio Grande do Sul.Gestão Democrática: da Avaliação ao Planejamento Participativo no Colégio Estadual Pedro II. 2017. (Seminário).
I Encontro Estadual de Acolhimento Familiar de Santo Ângelo/RS. 2017. (Encontro).
42º ENAPEF. 2016. (Congresso).
Projeto de Lei de Reforma do Ensino Médio: o que propõe, a quem interessa?. 2016. (Outra).
6° Seminário Brasileiro/3° Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2015. (Seminário).
Minicurso ética em pesquisa com humanos:o que podemos transgredir?. 2015. (Outra).
Seminário Nacional Sesc de Educação Infantil: reflexões sobre as práticas cotidianas. 2015. (Seminário).
VIII Semana Acadêmica de Pedagogia-Infância e aprendizagens:diálogo sobre a educação da ciber cultura. 2015. (Outra).
Congresso Internacional: uma nova pedagogia para a sociedade futura. 2014. (Congresso).
I° Jogos Culturais da OAB/Rs Subseção de Santo Ângelo-Rs. 2014. (Outra).
Palestra - O código da inteligência/ Dr. Augusto Cury. 2014. (Outra).
Palestra - Trabalho em Equipe- Danil Godri. 2014. (Outra).
VII Semana Acadêmica de Pedagogia.Coordenadora de mesa. 2014. (Outra).
X ANPED Sul- Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2014. (Seminário).
5º SBECE/2ºSIECE- Nas contingências do espaço - tempo.Por uma infância genereficada: espaços significativos do contexto escolar. 2013. (Outra).
Minicurso -Discursos sobre a formação docente para a Ed.Básica na contemporaneidade. 2013. (Outra).
Videoconferência- Seminário Internacional:Concepções e Sentidos.Pensamentos para uma nova prática social didadã. 2013. (Seminário).
Videoconferência- Seminário Internacional:Concepções e Sentidos.Mediador. 2013. (Outra).
VI Semana Acadêmica curso de Pedagogia. 2013. (Outra).
XVI Encontro Nacional de Educação- ENACED e Ciclo de Estudos da Pedagogia- 1ª Etapa.Por uma infância genereficada: a diversidade dos espaços significativos do contexto escolar. 2013. (Outra).
V Semana Acadêmica do curso de Pedagogia - Brincar pra quê. 2012. (Encontro).
XXIX Seminário de Educação da Diocese de Santo Ângelo. 2012. (Seminário).
4º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação e 1º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação. 2011. (Seminário).
Curso "Lições do Rio Grande" - Referencial Curricular. 2010. (Outra).
Encontros de Formação Continuada para Docentes do IESA. 2010. (Encontro).
Formação de professores.palestrante. 2010. (Outra).
III Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - Literatura Infantil e Psicanálise. 2010. (Outra).
Inclusão e exclusão: onde está o sujeito?. 2010. (Encontro).
19º Congresso Latino-Americano de Educação Física. 2009. (Congresso).
I Ciclo de Palestras - Equipe Lugar de Vida de São Paulo/USP. 2009. (Outra).
II Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - A Construção do Corpo e as Aprendizagens.O brincar e o desenvolvimento humano. 2009. (Outra).
18° Congresso Latino-Americano de Educação Física. 2008. (Congresso).
Encontros de Formação Pedagógica. 2008. (Encontro).
17º Congresso Científico Latino-Americano de Educação Física. 2007. (Congresso).
Encontros de Formação Pedagógica. 2007. (Encontro).
Curso de Formação de Professores. 2006. (Outra).
Encontros de Formação Pedagógica. 2006. (Encontro).
Fórum Nacional de Educação, Diversidade e Inclusão. 2006. (Outra).
I Curso Multiculturalismo, Educação e Identidades. 2006. (Outra).
IV Seminário de Educação Infantil. 2005. (Seminário).
14º Congresso Latino-Americano de Educação Física. 2004. (Congresso).
I Jornada Internacional de Formação de Professores (DES) Construção e Saber. 2004. (Outra).
13º Congresso Latino Americano de Educação Física. 2003. (Congresso).
1º Encontro Formação da Docência em Processo.Educação Física Escolar. 2003. (Oficina).
Curso de Formação de Professores. 2003. (Outra).
Projeto Ousadia de Inovar.Ousadia de Inovar na Educação Física. 2003. (Oficina).
XI Encontro Estadual das Escolas de Curso Normal da CNEC. 2003. (Encontro).
V Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES.O ato de jogar/brincar como fator relevante no processo de desenvolvimento humano. 2002. (Outra).
Participação em bancas
ROSA, S. C.; ZILLI, G. T. S.; HEIDEL, A. R. T.. O brincar e as aprendizagens na educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; HEIDEL, A. R. T.; ZILLI, G. T. S.. (Im)possibilidades na construção de um currículo indígena. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; ZILLI, G. T. S.; SOUZA, F. B.. Interação,aprendizagens e educação infantil:algumas interfaces entre políticas educacionais e praticas pedagógicas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; ZILLI, G. T. S.; SOUZA, F. B.. Os espaços pedagógicos e sua relação com o processo de desenvolvimento da autonomia da educação infantil. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; ZILLI, G. T. S.; SOUZA, F. B.. A relação dos espaços e tempos no processo de alfabetização. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; SOUZA, F. B.; ZILLI, G. T. S.. A formação do professor alfabetizador: exigências e demandas. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
DEUS, A. I. S.;ROSA, S. C.; SCHNEIDER, R.. As contribuições da música para o desenvolvimento cognitivo da criança. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ESCOBAR, D. S.;ROSA, S. C.; VINCENZI, M. F.. As práticas pedagógicas nas instituições hospitalares. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ESCOBAR, D. S.;ROSA, S. C.; VINCENZI, M. F.. O papel do pedagogo nos espaços empresariais e a gestão de pessoas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
VINCENZI, M. F.;ROSA, S. C.; ESCOBAR, D. S.. A inserção da criança na educação infantil. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
VINCENZI, M. F.;ROSA, S. C.; ESCOBAR, D. S.. Alfabetização de jovens e adultos:contribuições de Paulo Freire e Emilio Ferreiro. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
SCHNEIDER, R.; DEUS, A. I. S.;ROSA, S. C.. A inclusão do aluno surdo do ensino regular: proposições para uma pedagogia da diferença. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
SCHNEIDER, R.; DEUS, A. I. S.;ROSA, S. C.. A política nacional de educação inclusiva e a escolarização dos alunos da educação especial. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; HOMRICH, M. T.; SARAGOZO, R.A, de. O brincar no desenvolvimento infantil. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; PARANHOS.M.A.L; TOSO,Claudia Eliane Ilgenfrtiz. Ética e moral na educação infantil. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; TOSO,Claudia Eliane Ilgenfrtiz; PARANHOS.M.A.L. A música e o desenvolvimento da criança de zero a três anos. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
Colpo;ROSA, S. C.; Werle. Desenvolvimento das Estruturas Cognitivas e Aprendizagens Escolares. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; Colpo; Werle. O Desenvolvimento da Criança e o Brincar. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
ROSA, S. C.; Colpo; Werle. A Psicomotricidade no Desenvolvimento Infantil. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo.
Orientou
A contribuição da psicomotricidade no processo de alfabetização; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Os jogos nos anos iniciais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Espaço e tempo do brincar na educação infantil; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
O brincar na constituição das relações sociais da criança; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
A relação da psicomotricidade com o desenvolvimento infantil; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Reflexões sobre o brincar e o desenvolvimento da criança; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
O brincar e suas implicações para as aprendizagens na educação infantil; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Psicomotricidade e sua relação com o processo de alfabetização; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Jogos cooperativos na educação infantil; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
O brincar e a construção do conhecimento; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
O desenvolvimento da Criança e o Brincar; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
A Psicomotricidade no desenvolvimento infantil; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em pedagogia) - Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo; Orientador: Sandra Coppini Rosa;
Produções bibliográficas
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ROSA, S. C. ; TOSO,Claudia Eliane Ilgenfrtiz . Disciplinaridade e interdisciplinaridade:entre visibilidades e possibilidades. Interfaces:educação e sociedade , v. 1, p. 23-34, 2014.
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ROSA, S. C. ; BERWENGBER, M. S. V. . Por uma infância genereficada: espaços significativos do contexto escolar. ENACED , v. 1, p. 1-12, 2013.
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ROSA, S. C. ; BERWENGBER, M. S. V. . Por uma infância genereficada: espaços significativos do contexto escolar. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação , v. 1, p. 646-647, 2012.
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ROSA, S. C. ; BERWENGBER, M. S. V. . A generificação dos corpos e a formação das identidades de gênero na infância. Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e educação , v. 1, p. 253-254, 2011.
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ROSA, S. C. ; TATSCH, S. V. . O espaço, o tempo e o brincar na educação infantil. In: Irena Bielohoubek. (Org.). Interlocução de Saberes XI. XIed.Santo Ângelo: FuRI, 2015, v. 1, p. 439-451.
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ROSA, S. C. ; VOLTZ, D. . A contribuição do AEE no processo de inclusão de alunos com deficiência visual. Diálogos sobre educação inclusiva: (im)possibilidades. 145ed.Uberaba/MG: Editora e Gráfica Cenecista Dr. José Ferreira, 2013, v. 1, p. 1-180.
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ROSA, S. C. ; TOSO,Claudia Eliane Ilgenfrtiz . Lugar da infância na contemporaneidade. Interlocução de Saberes IX. 266ed.Santo Ângelo/Rs: Furi, 2013, v. 1, p. 1-275.
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ROSA, S. C. . A importância da Educação Física em confronto com a crença religiosa. Jornal A Tribuna Regional, Santo Ângelo - RS, p. 06 - 06, 10 jul. 2002.
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ROSA, S. C. ; Guttierres Filho ; Nolasco ; Calmo . O ato de jogar/brincar como fator relevante no processo de desenvolvimneto humano. In: V Mostra de Ensino, Extensão e Pesquisa da UNIVATES, 2002, Lageado. V MEEP. Lageado: Editora Univates, 2002. v. I. p. 105-105.
-
ROSA, S. C. . O Corpo e o Movimento na Escola. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ROSA, S. C. . Formação Docente: tessituras do percurso de constituição de professor. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
-
ROSA, S. C. . Atividade física e a saúde. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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ROSA, S. C. . Por uma infância genereficada: espaços significativos do contexto escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, S. C. . Por uma infância genereficada: a diversidade dos espaços significativos do contexto escolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ROSA, S. C. . A generificação dos corpos e a formação das identidades de gênero na infância. 2011. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo, Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo Ângelo. , Rua João Augusto Rodrigues, 471, Centro-Sul, 98801-015 - Santo Angelo, RS - Brasil, Telefone: (55) 33131922
Experiência profissional
2008 - Atual
Instituto Cenecista de Ensino Superior de Santo ÂngeloVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Atividades
-
02/2012
Ensino, pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Saúde,Higiene e Nutrição, Supervisão da Pesquisa e Prática I, FTM do Ensino da Educação Física
-
10/2011 - 10/2011
Ensino, Educação Infantil, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Linguagem Corporal
2003 - 2014
Colégio Cenecista Sepé TiarajuVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
Outras informações:
Professora de Ensino Médio, orientadora na área de Educação Física de professores da Educação Infantil e Anos Iniciais de Ensino Fundamental.
Atividades
-
01/2007
Ensino,,Disciplinas ministradas, Coordenadora
-
02/2003
Ensino,,Disciplinas ministradas, Educação Física
1996 - Atual
Governo do Estado do Rio Grande do SulVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 20
Outras informações:
Professora de Educação Física dos anos finais do Ensino Fundamental.
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