Ester dos Santos Silva Carvalho

Licenciada em Matemática pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Foi voluntária do projeto de extensão de Desenvolvimento de Jogos Digitais na Educação (DJDE) vinculado à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) no edital de 2020-2022 e posteriormente bolsista do Programa Residência Pedagógica (RP) no edital de 2022-2024. Foi monitora do Núcleo de Apoio às Pessoas com Necessidades Específicas do IFRJ - Nilópolis. É membro do Grupo de Pesquisa em Ensino e Aprendizagem de Matemática do IFRJ (dgp.cnpq.br/dgp/espelholinha/68942319887130161313198)

Informações coletadas do Lattes em 28/10/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura em Matemática

2018 - 2023

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro
Título: A NEUROEDUCAÇÃO E A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: LANÇANDO LUZ SOBRE A VISUALIZAÇÃO GEOMÉTRICA ESPACIAL DE ALUNOS DO 6° ANO
Orientador: André Luiz Souza Silva

Ensino Médio (2º grau)

2015 - 2017

Colégio Estadual Aydano de Almeida

Formação complementar

2023 - 2023

Introdutório de Biofeedback e Neurofeedback. (Carga horária: 10h). , NeuroWork:Tecnologias aplicadas à saúde e educação, NEUROWORK, Brasil.

2021 - 2021

Neuroeducação. (Carga horária: 20h). , EAD APPAI, EADAPPAI, Brasil.

2021 - 2021

Gamificação no Moodle. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Introdução a Psicologia Social. (Carga horária: 10h). , Instituto Politécnico de Educação à Distância, IPED, Brasil.

2019 - 2019

Elaboração de Plano Educacional Individual - PEI. (Carga horária: 4h). , Espaço Capacitando, EC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco.

Produções bibliográficas

CARVALHO, E. S. S. ; ISABELLE RANGEL ; VERONICA PEDRO ; VILMAR GOMES DA FONSECA . TECHSCHOOL: ações didáticas desenvolvidas por futuros professores de Matemática no âmbito do PIBID.. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
VILMAR GOMES DA FONSECA ; ARQUIERES, D. D. ; CARDOSO, A. B. ; DANTAS, A. ; CARVALHO, E. S. S. ; ISABELLE RANGEL ; SILVA, J. V. ; FREITAS, L. ; GOBBI, L. ; TERRA, M. ; VERONICA PEDRO ; LINS, T. . Formação inicial de professores de Matemática, no âmbito do PIBID, em tempos de pandemia do COVID-19. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
CARVALHO, E. S. S. ; FREITAS, L. ; NEVES, L. A. ; ARQUIERES, D. D. ; VILMAR GOMES DA FONSECA . A INPORTÂNCIA DA PRÁTICA DE INTERVENÇÃO ESCOLAR NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: DO PLANEJAMENTO À EXECUÇÃO. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Olhar profissional para a docência do futuro professor de Matemática, em contexto de ensino híbrido., Descrição: O projeto busca estudar as práticas didáticas de licenciandos em Matemática realizadas, em contexto de ensino híbrido, dando especial atenção ao modo como articulam o conhecimento didático, ao projetar materiais instrucionais com uso de tecnologia, após ter vivenciado o período de ensino híbrido remoto devido a pandemia de COVID-19... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Ester dos Santos Silva Carvalho - Integrante / VILMAR GOMES DA FONSECA - Coordenador / VERONICA PEDRO - Integrante / ISABELLE RANGEL - Integrante / ANDRÉ LUIZ SOUZA SILVA - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2022

CIEP 111- GELSON FREITAS

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PIBID

2022 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência Pedagógica, Carga horária: 7

2023 - Atual

Espaço Capacitando

Vínculo: Prestadora de serviço, Enquadramento Funcional: Treinadora de Neurofeedback, Carga horária: 4