Carolina Neves da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• Mutz, Andresa Silva da Costa ; Bittencourt, Gabrielle Silva ; Silva, Carolina Neves da . Uma escola sem professor?! ambivalências contemporâneas e a crise de significados sobre a docência. Entre saberes e fronteiras: docência e inquietações contemporâneas. 1ed.: Pimenta Cultural, 2026, v. , p. 188-206.

• Silva, Carolina Neves da ; NETTO, M. . Reflexos da Pandemia | Carolina Neves e Marlene Netto: A Cultura na janela virtual. Literatura RS.

• Silva, Carolina Neves da . Participação na disciplina de Metodologia de Pesquisa do PPGEDU/UFRGS. 2025. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Silva, Carolina Neves da ; MUTZ, A. S. C. . Uma escola sem professor?! Ambivalências contemporâneas e a crise de significados sobre a docência. 2025. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Silva, Carolina Neves da ; MUTZ, A. S. C. . Representações sobre a docência no capitalismo digital: questões para pensar o ensino de história na contemporaneidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• Silva, Carolina Neves da . MARCADO NAS PÁGINAS: CONSTRUÇÃO DAS IDENTIDADES DE GÊNERO A PARTIR DA LITERATURA INFANTIL. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• Silva, Carolina Neves da ; PIAGETTI, E. . Educação das Relações Étnico Raciais (ERER) e Literaturas Afirmativas na Educação Infantil. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2021 - Atual

  O EFEITO GOOGLE NA EDUCAÇÃO, Descrição: A presente investigação, intitulada O efeito Google na educação tem como objetivo geral refletir acerca das ressonâncias na área da educação decorrentes da proliferação do uso entre alunos e professores de produtos e serviços da gigante de tecnologia Google. A intenção é responder a seguinte questão de pesquisa: Como está constituída na mídia contemporânea a discursividade em torno do uso de produtos e serviços Google na educação? A questão desdobra-se, ainda, nos seguintes objetivos específicos a serem atingidos: a) aprofundar o conceito de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) quando aplicada à educação; b) Mapear as enunciações em artefatos da cultura como revistas, jornais, filmes, etc acerca do que chamamos aqui de Efeito Google na Educação; c) Analisar a discursividade em torno das transformações no campo da Educação decorrentes do uso de produtos e serviços Google; d) Refletir com os discentes, em atividades de ensino, sobre o modo como, uma vez que assume um estatuto pedagógico, as mídias passam a ensinar verdades sobre a educação quando ela está sob o efeito Google; e) Propor ações de extensão junto aos professores da rede pública de modo a socializar os resultados da pesquisa e construir junto com eles novos significados para a questão da educação digital. O campo teórico-metodológico da pesquisa é proveniente dos Estudos Culturais em Educação, em sua vertente pós-estruturalista. Assume-se nessa investigação que os produtos e serviços Google são artefatos culturais que operam sobre os sujeitos os interpelando por meio dos saberes que fazem circular e sobre os quais conferem legitimidade, ou seja, que possuem um importante caráter pedagógico. Como resultado dessa pesquisa, pretende-se reunir elementos para analisar os efeitos desses discursos como produtores de verdades sobre o trabalho e as identidades docentes... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Carolina Neves da Silva - Integrante / Andresa Silva da Costa Mutz - Coordenador / Raquel Salcedo Gomes - Integrante / LEANDRA GOMES GONÇALVES - Integrante / ALEXANDRE BICA PIRES - Integrante / Ânderson Barcelos Martins - Integrante / Gabrielle Silva Bittencourt - Integrante / Raissa De Deus Genro - Integrante / Luana Bellini Klein - Integrante / Joel Silva Schutz - Integrante.