João Otávio Rodrigues

Formação complementar

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Áreas de atuação

Participação em eventos

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2022 - Atual

  Coletivos de história oral e acervos digitais - experiências no Brasil, no Canadá e na Itália, Descrição: Esta pesquisa analisa experiências de constituição e de funcionamento de um conjunto de ?coletivos? de história no Brasil, no Canadá e na Itália, com especial atenção aos seus acervos de entrevistas. Explora um conjunto de espaços/grupos cujas práticas de história oral dialogam com aquelas implementadas em diferentes lugares do mundo ocidental; cuja constituição e atuação têm sido mediadas pelas ferramentas digitais, as quais têm contribuído, entre outras coisas, para responder aos desafios do arquivamento e da disseminação de fontes orais. As instituições selecionadas para a análise das experiências de história oral e particularmente de seus acervos de entrevistas são as que seguem: 1) para o Canadá, o Oral History Centre (OHC) da University of Winnipeg, Manitoba, e o Centre for Oral History and Digital Storytelling (COHDS) da University of Concordia, Montreal, Quebec; 2) para a Itália, o Archivio Multimediale delle Memorie da Università di Napoli Frederico II, de Nápoles, e o Istituto Ernesto de Martino, em Sesto Fiorentino; e 3) para o Brasil, o Laboratório de História Oral e Imagem (LABHOI) da Universidade Federal Fluminense, em Niterói, RJ; o Laboratório de História Oral (LHO) da Universidade de Joinville, SC; o Repositório de Entrevistas de História Oral (REPHO) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre/RS; e o Laboratório de História Oral e Imagem (LAHOI) da Universidade Federal de Pernambuco, em Recife, PE. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Otávio Rodrigues - Integrante / Carla Simone Rodeghero - Coordenador.

• 2021 - Atual

  PESQUISA-EDUCACAO NO AMBITO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS: MATERIAIS DIDATICOS, ENSINO DE HISTORIA E EDUCACAO PATRIMONIAL, Descrição: Produzir materiais didáticos para o ensino de história e a educação patrimonial, a partir do levantamento e análise de materiais didáticos já existentes e de pesquisas de pós-graduação, do manejo de recursos digitais e de diálogos com demandas sociais e escolares, ampliando repertórios para a aplicabilidade do artigo 26-A da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, que tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena e a educação das relações étnico-raciais nas escolas. Como recorte, produções focadas no Rio Grande do Sul, realizadas desde 2003, nas áreas de Educação, História e Ensino de História. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: João Otávio Rodrigues - Integrante / Marcus Vinicius de Freitas Rosa - Integrante / Melina Kleinert Perussatto - Coordenador.