Pedro Henrique Da Silva Lima

Possui graduação em MATEMÁTICA pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança(2021), graduação em FILOSOFIA pela FACULDADE ENTRE RIOS DO PIAUI(2016), graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário Venda Nova do Imigrante(2021), especialização em Metodologia do ensino da matemática pela Intervale(2018), especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR pela Faculdade da Academia Brasileira de Educação e Cultura Ltda(2019) e ensino-medio-segundo-grau pelo Educandário Nossa Senhora Do amor Divino(2012). Atualmente é professor nivel fundamental / médio da secretaria de educação do estado de Goiás. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em Matemática Aplicada.

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

2018 - 2019

Faculdade da Academia Brasileira de Educação e Cultura Ltda
Título: AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR
Orientador: DANEIL PADILHA SILVA

Especialização em Metodologia do ensino da matemática

2018 - 2018

INTERVALE
Título: Metodologia do ensino da matemática na educação básica

Graduação em Pedagogia

2018 - 2021

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: O ensino e aprendizagem na educação Infantil
Orientador: kelly Alvez

Graduação em MATEMÁTICA

2017 - 2021

Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Boa Esperança
Título: O ensino e aprendizagem da matemática na educação
Orientador: Pedro Henrique da Silva Lima

Graduação em FILOSOFIA

2013 - 2016

Faculdade Entre Rios do Piauí
Título: CRITICA DO ARGUMENTO ONTOLOGICO DE ANSELMO DE AOSTA A KANT
Orientador: JOEL GRACIOSO

Ensino Médio (2º grau)

2010 - 2012

Educandário Nossa Senhora Do amor Divino

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Matemática Aplicada/Especialidade: Física Matemática.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - Atual

Secretaria de Educação do Estado de Goiás

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor nivel fundamental / médio