Graziela Frainer Knoll

Pós-doutorado

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• KNOLL, G. F. ; SILVA, Lucas Oliveira ; GARCIA, Aldiara F. P. ; MACHADO, Sheila S. S. . Videoclipe como atividade de multiletramentos: relato de experiência de oficina no Ensino Fundamental. REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) , v. 25, p. 1-6, 2025.

• CUNHA, Nathália Saidelles ; BARRETO, Carlos Henrique da Costa ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . PRÁTICAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM QUE PROPORCIONAM A EXPRESSÃO CRÍTICA E REFLEXIVA. Infinitum: Revista Multidisciplinar , v. 1, p. 4-18, 2024.

• KNOLL, G. F. ; PIRES, V. L. . O ensino na pandemia representado em charges: dialogismo, sentido e valoração. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 18, p. 1-18, 2024.

• XAVIER, A. M. ; KNOLL, Graziela Frainer ; GHISLENI, T. S. . Ensino no contexto das mídias digitais: desenvolvendo competências com o letramento midiatico. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 14, p. 60-74, 2024.

• FRAINER KNOLL, GRAZIELA ; STONA, DÉLIS ; STEFFENELLO GHISLENI, TAÍS . Mediação da educomunicação: o uso das tecnologias da informação e comunicacão (tics) para avançar na aprendizagem. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 24, p. 127-136, 2024.

• XAVIER, Alice Melo ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . ENSINO NO CONTEXTO DAS MÍDIAS DIGITAIS: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS COM O LETRAMENTO MIDIÁTICO. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 4, p. 1-15, 2024.

• MORAES, Géssica Cereta de ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . A inteligência artificial na comunicação educacional e publicitária: impactos e estratégias. PERSPECTIVAS EM DIÁLOGO: REVISTA DE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE , v. 11, p. 73-88, 2024.

• CUNHA, Nathália Saidelles ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . E-zine e cultura pop em uma prática pedagógica. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 150-164, 2023.

• CUNHA, Nathália Saidelles ; KNOLL, Graziela Frainer ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . Aspectos comunicacionais e seus impactos nas relações de ensino e aprendizagem. Disciplinarum Scientia - Ciências Sociais Aplicadas , v. 19, p. 1-12, 2023.

• XAVIER, A. M. ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, T. S. . Conteúdo educacional no Instagram: presença digital e multimídia no perfil 'Conecta Prof'. Disciplinarum Scientia, Ciências Humanas , v. 24, p. 113-131, 2023.

• MORAES, Géssica Cereta de ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . Inteligência artificial no ensino e na comunicação: aplicações e perspectivas. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 24, p. 49-62, 2023.

• XAVIER, Alice Melo ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . Uso de videoaulas do YouTube como complementação ao ensino. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 1, p. 174-199, 2023.

• MICHELOTTI, P. ; KNOLL, G. F. . Análise multimodal da obra ?Vozes no Parque?: quando texto verbal e visual se unem para a construção dos sentidos. SCRIPTA , v. 27, p. 416-445, 2023.

• MORAES, P. N. de ; KNOLL, G. F. . PRESENÇA DIGITAL NO INSTAGRAM: ESTUDO DE UMA MARCA DE SLOW FASHION. COMUNICOLOGIA (BRASÍLIA) , v. 16, p. 1-18, 2023.

• FONSECA, M. B. ; KNOLL, G. F. . No outro lado do mundo invertido: a convergência midiática na divulgação de Stranger Things em mídias sociais. REVISTA SOCIAIS E HUMANAS , v. 36, p. 1-24, 2023.

• VIEIRA, N. A. ; KNOLL, G. F. . MULTIMODALIDADE E NARRATIVA: ANÁLISE DO VIDEOCLIPE TREAT YOU BETTER. CONEXÃO: COMUNICAÇÃO E CULTURA , v. 21, p. 148-173, 2022.

• BARRETO, CARLOS HENRIQUE ; OLIVEIRA, GABRIELA GLÓRIA ; KNOLL, GRAZIELA ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . Educação e COVID-19. TRAVESSIAS , v. 16, p. e29504, 2022.

• MICHELOTTI, PATRICIA ; KNOLL, Graziela Frainer ; BORTOLUZZI, VALERIA IENSEN ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . Estudo das ilustrações aplicadas a livros infantis. ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL , v. 24, p. 941-955, 2022.

• MICHELOTTI, P. ; KNOLL, G. F. ; ZUCOLOTTO, M. P. da R. . MULTILETRAMENTO E LITERATURA INFANTIL: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 12, p. 01, 2022.

• BARRETO, CARLOS HENRIQUE ; KNOLL, GRAZIELA ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . O ENSINO REMOTO NA COMUNICAÇÃO SOCIAL DA UNIVERSIDADE FRANCISCANA. Revista MultiAtual , v. 3, p. 174-189, 2022.

• GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO ; KNOLL, GRAZIELA ; BARRETO, CARLOS HENRIQUE . COMUNICAÇÃO, ENSINO E COVID-2019: UM PANORAMA SOBRE A APRENDIZAGEM DE DISCENTES DE COMUNICAÇÃO NO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL. PANORAMA , v. 12, p. 30-35, 2022.

• CUNHA, N. S. ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, T. S. . A CONSTRUÇÃO DE UMA CULTURA EDUCOMUNICATIVA: CONCEITOS E APLICAÇÕES. Revista MultiAtual , v. 3, p. 114-138, 2022.

• GHISLENI, Taís Steffenello ; BARRETO, Carlos Henrique da Costa ; TEIXEIRA, João Victor Silveira ; KNOLL, G. F. . Egressos de Publicidade e Propaganda da Universidade Franciscana: acompanhamento de trajetória em um recorte pelo currículo Lattes. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 23, p. 57-70, 2022.

• VASCONCELOS JUNIOR, IVAN DE FREITAS ; SANTOS, ELIANE APARECIDA GALVÃO ; KNOLL, Graziela Frainer ; TREVISAN, MICHELE KAPP . Reflexões sobre as tecnologias digitais na prática pedagógica no contexto de pandemia do coronavírus. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 23, p. 29-46, 2022.

• KNOLL, G. F. ; LONDERO, F. T. ; MOREIRA, G. L. da R. ; GONCALVES, P. A. . Estudo comparativo de aplicativos para gamificação da aprendizagem: Duolingo e SoloLearn. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 17, p. 312-330, 2021.

• KNOLL, G. F. ; LONDERO, F. T. . Level Up! Gamificação no Ensino através de Plugin adicionado ao Moodle. INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO (IMPRESSO) , v. 24, p. 66-81, 2021.

• MOREIRA, G. L. da R. ; KNOLL, G. F. . Jogos, entretenimento e educação: possibilidades de integração. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 11, p. 325-343, 2021.

• PICCIN, L. P. ; KNOLL, G. F. . Estratégias Comunicacionais da SICREDI Região Centro RS/MG na ambiência digital. Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade , v. 14, p. 337-348, 2021.

• FLORES, J. B. ; KNOLL, G. F. . Desenvolvimento de um jogo digital de narrativas para conscientização sobre preconceito. COMUNICOLOGIA (BRASÍLIA) , v. 14, p. 17-38, 2021.

• SOARES, M. P. ; KNOLL, G. F. . Multimodalidade e representações identitárias: análise de personagens do Jogo League of Legends. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 17, p. 213-228, 2021.

• PIGATTO, FERNANDA RODRIGUES ; BORTOLUZZI, VALERIA IENSEN ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO ; KNOLL, Graziela Frainer . Estudos sobre letramento: um levantamento bibliográfico a partir da plataforma Datacapes. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 22, p. 187-199, 2021.

• KNOLL, Graziela Frainer ; PIRES, VERA LÚCIA . Análise dialógica do discurso e a sustentabilidade como valor da argumentação na publicidade. LINGUAGEM EM FOCO , v. 12, p. 339-360, 2021.

• DORNELES, J. S. ; KNOLL, G. F. . Gamificação em aplicativos para treino: um estudo de Nike Run Clube Xiaomi MiFit. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. XVI, p. 307-321, 2020.

• Ghisleni, T. ; KNOLL, G. F. . Estratégias de comunicação na ambiência digital: mapeamento do quadro conceitual. ALCEU (ONLINE) , v. 20, p. 83-103, 2020.

• Ghisleni, T. ; TELES, D. K. ; KNOLL, G. F. . Processo criativo publicitário em contexto de aprendizagem no ensino superior. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 8, p. 101-132, 2020.

• KNOLL, G. F. . Gamificação como prática de metodologia ativa no ensino superior. Educação Franciscana: Rede Scalifra-ZN , v. 3, p. 52-55, 2020.

• KANAAN, L. S. ; KNOLL, G. F. . Presença digital para experiências impressas: um estudo da tag experiências literárias no Instagram. COMUNICOLOGIA (BRASÍLIA) , v. 13, p. 74-93, 2020.

• Ghisleni, T. ; PEREIRA, VITÓRIA ; KNOLL, G. F. . THE NEW ERA OF COMMUNICATION: advertising in the context of social media. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. 1-20, 2020.

• PIRES, V. L. ; KNOLL, G. F. . Práticas discursivas e tecnológicas no ensino virtual: considerações a partir de charges. Revista Humanidades Digitais , v. 2, p. 1, 2020.

• GHISLENI, Taís Steffenello ; PEREIRA, Vitória Karina Rodrigues ; KNOLL, G. F. . A NOVA ERA DA COMUNICAÇÃO: publicidade e propaganda no contexto das mídias sociais. REVISTA OBSERVATÓRIO , v. 6, p. 1-20, 2020.

• GHISLENI, Taís Steffenello ; KNOLL, G. F. . Communication strategies in digital environment: Conceptual framework maping. ALCEU (ONLINE) , v. 20, p. 82-102, 2020.

• KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello ; REZER, Rafaela Milani . Comunicação na ambiência digital: análise da publicidade no Instagram de marcas de vestuário // Communication in the digital environment: analysis of advertising without clothes of clothing. CONTEMPORANEA (UFBA. ONLINE) , v. 18, p. 120-144, 2020.

• PEREIRA, VITÓRIA ; BADKE, Carlos Alberto ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, Taís Steffenello . Feira do Livro de Santa Maria 2019: práticas de comunicação integrada. Disciplinarum Scientia - Ciências Humanas , v. 21, p. 53-64, 2020.

• KNOLL, G. F. . Dialogismo e verbo-visualidade sobre o questionamento da arte no Brasil. DOMÍNIOS DE LINGU@GEM , v. 13, p. 927-945, 2019.

• MASSÁRIO, MARCELO SCHAEDLER ; BARRETO, CARLOS HENRIQUE DA COSTA ; KNOLL, GRAZIELA FRAINER ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . Gamificação como prática de ensino. Research, Society and Development , v. 8, p. 12871109-13, 2019.

• WILLAGRAND, B.B. ; KNOLL, G. F. . A transformação da comunicação tabagista: um estudo da estratégias da marca Marlboro. REVISTA SOCIAIS E HUMANAS , v. 32, p. 125-147, 2019.

• RUCHIGA, M. A. ; KNOLL, G. F. . Comunicação e mídias sociais: estratégias de personalização e humanização de marca no Twitter. COMUNICOLOGIA (BRASÍLIA) , v. 12, p. 88-109, 2019.

• KNOLL, G. F. ; PIRES, V. L. . Teoria dialógica e letramento aplicados a uma proposta de atividade com textos da sustentabilidade na mídia. Revista Trilhas Pedagógicas , v. 9, p. 164-180, 2019.

• KNOLL, G. F. ; VELLOZO, L. dos S. . Multimodalidade e gênero social na publicidade: representações de diversidade em anúncios. CADERNOS DE COMUNICAÇÃO (UFSM) , v. 23, p. 1-25, 2019.

• LÖBLER, A. R. ; PINHEIRO, N. F. ; KNOLL, G. F. . Multimodalidade: um estudo sobre as categoria úteis para a análise de infográficos. Disciplinarum Scientia. Série Ciências Humanas , v. 20, p. 133-143, 2019.

• FERREIRA, J. H. P. ; KNOLL, G. F. . Mudanças na rede social Facebook e sua influência em conteúdos de temática publicitária. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 15, p. 178-193, 2019.

• FRAGA, GUSTAVO ADAM ; KNOLL, GRAZIELA FRAINER . O uso do gimmick nas estratégias da marca Cheetos na rede social Instagram. Thema (Pelotas) , v. 16, p. 560-578, 2019.

• KNOLL, G. F. ; FUZER, C. . Análise de infográficos da esfera publicitária: multimodalidade e metafunção composicional. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE) , v. 63, p. 583-608, 2019.

• KNOLL, G. F. ; FUZER, C. . Analysis of infographics of the advertising sphere: multimodality and compositional metafunction. ALFA: REVISTA DE LINGUÍSTICA (UNESP. ONLINE) , v. 63, p. 589-612, 2019.

• Ghisleni, T. ; KNOLL, G. F. . Publicidade no ecossistema digital: análise da interatividade, práticas e formatos em site institucional. PERSPECTIVA (EREXIM) , v. 43, p. 33-46, 2019.

• KNOLL, G. F. . Discurso e identidade: análise crítica do discurso aplicada a anúncios publicitários. Estudos em Comunicação , v. 29, p. 83-101, 2019.

• KNOLL, G. F. . Gamificação como prática de avaliação no Ensino Superior. REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO , v. 32, p. 1-9, 2019.

• KNOLL, G. F. ; PIRES, V. L. . Representações Sociodiscursivas no Audiovisual ?Seleção Feminina É #CoisaNossa?. LINGUAGEM EM FOCO , v. 111, p. 71-82, 2019.

• LEEHER, H. ; KNOLL, G. F. ; Ghisleni, T. . Inbound marketing: formas para a captação de clientes e usos dessa abordagem. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 14, p. 78-95, 2018.

• KNOLL, G. F. ; MINUZZI, R. de F. B. . O Design Instrucional aplicado a infográficos em atividade educacional multimídia no Ensino Superior. REVISTA EDAPECI: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E PRÁTICAS EDUCATIVAS COMUNICACIONAIS E INTERCULTURAIS , v. 18, p. 143-157, 2018.

• SILVA, E.F.P. da ; KNOLL, G. F. . O uso do Facebook nas estratégias na ambiência digital de uma empresa produtora de eventos. COMUNICOLOGIA (BRASÍLIA) , v. 11, p. 37-56, 2018.

• REZER, R. M. ; KNOLL, G. F. ; Ghisleni, T. . Posts publicitários no Instagram: análise de formatos, funções e conteúdo. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação , v. 19, p. 35-43, 2018.

• KNOLL, G. F. . Relações sociais entre gênero, discurso e mídia na análise da publicidade. SCRIPTA , v. 22, p. 81-96, 2018.

• SOARES, K.Z. ; KNOLL, G. F. . Ilustração na publicidade: análise do uso de imagens vetoriais nas campanhas de um shopping center. Temática - Revista eletrônica de publicação mensal , v. 14, p. 91-108, 2018.

• BÜRGER, C. A. C. ; KNOLL, G. F. . Eye tracking: possibilidades de uso da ferramenta de rastreamento ocular na publicidade. REVISTA FRONTEIRAS (ONLINE) , v. 20, p. 340-353, 2018.

• MOREIRA, G. L. da R. ; KNOLL, G. F. . Elementos de gamificação no aplicativo Duolingo. Disciplinarum Scientia , v. 19, p. 205-2014, 2018.

• KNOLL, G. F. . O jogo como agir de linguagem: da ludicidade à construção de valores sociais. NONADA , v. 1, p. 77-92, 2017.

• Ghisleni, T. ; REZER, R. M. ; KNOLL, G. F. . Publicidade no Instagram: análise de conteúdo da marca C&A. CAMBIASSU: ESTUDOS EM COMUNICAÇÃO (ONLINE) , v. 13, p. 282-292, 2017.

• MUNDSTOCK, D. V. ; SILVA, L. M. ; KNOLL, G. F. . Análise multimodal de infográficos no Pinterest: recursos de framing e saliência na organização da mensagem. Disciplinarum Scientia , v. 18, p. 93-100, 2017.

• SILVA, E.F.P. da ; KNOLL, G. F. . Análise da presença digital de uma empresa produtora de eventos. Disciplinarum Scientia , v. 18, p. 101-114, 2017.

• PIRES, VERA LÚCIA ; KNOLL, GRAZIELA FRAINER ; CABRAL, ÉDERSON . Dialogismo e polifonia: dos conceitos à análise de um artigo de opinião. Letras de Hoje (Impresso) , v. 51, p. 119-126, 2016.

• FERRARI, C.T. ; VIANNA, L. ; BAGGIO, L.F. ; PORTO ALEGRE, R. ; KNOLL, G. F. . Campanha publicitária da Feira do Livro de Santa Maria 2016: da divulgação ao incentivo à leitura. Disciplinarum Scientia. Série Artes, Letras e Comunicação , v. 17, p. 95-105, 2016.

• KNOLL, G. F. . Multimodalidade, texto e contexto: categorias úteis à análise da charge. Revista (Con) Textos Linguísticos (UFES) , v. 9, p. 57-74, 2015.

• SEGATTO, L. S. ; KNOLL, G. F. . Análise dos recursos multimodais em texto publicitário impresso. Signo (UNISC. Online) , v. 38, p. 66-83, 2013.

• KNOLL, G. F. ; FORNO, J. P. D. ; OS MOOCS NO MUNDO: UM LEVANTAMENTO DE CURSOS ONLINE ABERTOS MASSIVOS. Nuances , v. 24, p. 178-194, 2013.

• KNOLL, G. F. . Discursos de gênero na publicidade: análise crítica de textos publicitários em revistas. Sociais e Humanas , v. 25, p. 239-252, 2012.

• KNOLL, G. F. . Comunicação midiática e dialogismo. Signo (UNISC. Online) , v. 37, p. 411-429, 2012.

• KNOLL, G. F. ; PIRES, V. L. . Enunciação, intersubjetividade e gênero: análise dialógica de tiras de humor. Desenredo (PPGL/UPF) , v. 8, p. 218-234, 2012.

• KNOLL, G. F. . A representação dos atores sociais na publicidade ?Hitler?. Travessias (UNIOESTE. Online) , v. 8, p. 625-639, 2010.

• KNOLL, G. F. . Intertextualidade: o anúncio publicitário como produto de relações dialógicas. Vivências (URI. Erechim) , v. 6, p. 190-195, 2010.

• KNOLL, G. F. . A intertextualidade no contexto das relações sintagmáticas e paradigmáticas: por uma utilização do legado saussuriano. DLCV (UFPB) , v. 7, p. 09-17, 2010.

• KNOLL, G. F. . Identidades em ressignificação na publicidade. Expressão (Santa Maria) , v. 1, p. 109-120, 2010.

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Propaganda, identidade e subjetividade. Nonada (Porto Alegre) , v. 1,n.15, p. 243-255, 2010.

• Vera Lúcia Pires ; VIEIRA, Ana Nelcinda Garcia ; KNOLL, G. F. . Subjetividade e identidade na propaganda: aspectos verbais e visuais. Nonada (Porto Alegre) , v. 1,n.14, p. 67-82, 2010.

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Identidade e gênero na publicidade: um estudo crítico de anúncios publicados em revistas. Letras (Campinas) , v. 27, p. 69-85, 2008.

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• KNOLL, Graziela Frainer . JOGOS, ENSINO E MULTILETRAMENTOS. In: Graziela Frainer Knoll; Fabrício Tonetto Londero. (Org.). Upgrade: jogos, entretenimento e cultura. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2024, v. , p. 34-52.

• KNOLL, Graziela Frainer ; Londero, Fabrício Tonetto . GAMIFICAÇÃO NA AVALIAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA DE JOGO NO ENSINO. In: Graziela Frainer Knoll; Fabrício Tonetto Londero. (Org.). Upgrade: jogos, entretenimento e cultura. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2024, v. , p. 251-266.

• MORAES, G. C. ; BARRETO, C. H. C. ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, TAÍS STEFFENELLO . Inteligência Artificial na Publicidade e Propaganda: Estratégias para o Desenvolvimento da Criatividade. In: Lara Timm Cezar; Ariadni Loose. (Org.). (Re)construindo a publicidade: por um ensino mais diverso. 1ed.Santa Maria, RS: Arco Editores, 2024, v. , p. 42-64.

• MICHELOTTI, P. ; GHISLENI, Taís Steffenello ; KNOLL, G. F. . Inserindo a gamificação para introduzir a literatura a jovens: uma proposta de ação. In: Ivanio Dickmann. (Org.). START: como dinamizar sua práxis educativa usando a gamificação e os jogos educativos nas aulas de qualquer matéria ou conteúdo. 1ed.Veranópolis: Lemniscata, 2022, v. 2, p. 145-160.

• CUNHA, N. S. ; KNOLL, Graziela Frainer ; GHISLENI, T. S. . A construção de uma cultura educomunicativa: conceitos e aplicações. In: Fabio Frá Fernandes; Gibsy Lisiê Soares Caporal. (Org.). Memórias do II Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação. 1ed.Santa Maria, RS: UFSM, POSCOM, 2022, v. 1, p. 139-170.

• BARRETO, CARLOS HENRIQUE ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, T. S. . O ensino remoto na Comunicação Social da Universidade Franciscana: relato dos estudos. In: Fabio Frá Fernandes; Gibsy Lisiê Soares Caporal. (Org.). Memórias do II Seminário Discente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação. 1ed.Santa Maria, RS: UFSM, POSCOM, 2022, v. 1, p. 120-138.

• CUNHA, N. S. ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, T. S. . A construção de uma cultura educomunicativa: conceitos e aplicações. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Coletânea MultiAtual: Interdisciplinar - Volume 7. 1ed.Formiga: Uniatual, 2022, v. 7, p. 84-111.

• BARRETO, Carlos Henrique da Costa ; KNOLL, G. F. ; GHISLENI, T. S. . O ensino remoto na comunicação social da Universidade Franciscana. In: Jader Luís da Silveira. (Org.). Coletânea MultiAtual: Interdisciplinar - Volume 7. 1ed.Formiga: Uniatual, 2022, v. 7, p. 130-146.

• KNOLL, G. F. ; LONDERO, F. T. ; Ghisleni, T. ; TREVISAN, M. K. . Jogos "acidentalmente" educativos: tecnologia e motivação para a aprendizagem. In: Ivanio Dickmann. (Org.). START: como a gamificação e os jogos de aprendizagem estão transformando a práxis educativa atual com suas dinâmicas educativas. 1ed.Chapecó, SC: Livrologia, 2021, v. 1, p. 355-374.

• KNOLL, G. F. ; SOARES, M. P. ; MOREIRA, G. L. da R. . Jogos digitais aplicados ao ensino: de entretenimento a tecnologias de aprendizagem. In: Graziela Frainer Knoll; Fabrício Tonetto Londero. (Org.). Upgrade: jogos, entretenimento e cultura. 1ed.São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 1, p. 19-31.

• Londero, Fabrício Tonetto ; KNOLL, Graziela Frainer ; Moreira, Guilherme Lima da Rosa ; Viegas, Matheus da Trindade . JOGOS, CONVERGÊNCIA E NARRATIVA TRANSMÍDIA: ESTRATÉGIAS DE EXPANSÃO DO UNIVERSO NARRATIVO EM POKÉMON, RESIDENT EVIL E WARCRAFT. In: Ernane Rosa Martins. (Org.). A Produção do Conhecimento na Engenharia da Computação 2. 1ed.Ponta Grossa - PR: Atena Editora, 2020, v. 1, p. 55-64.

• LÖBLER, A. R. ; PINHEIRO, N. F. ; KNOLL, G. F. . Popularização da ciência: os infográficos na recontextualização de conteúdos especializados sobre câncer masculino. In: Vera Lúcia Pires; Graziela Frainer Knoll. (Org.). Linguagens e(m) práticas discursivas: leituras plurais em tempos de pandemia. 1ed.São Carlos: Pedro & João, 2020, v. 1, p. 149-173.

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• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Relações de gênero na publicidade: palavras e imagens constituindo identidades. In: VIII Encontro do CELSUL - Círculo de Estudos Lingüísticos do Sul, 2008, Porto Alegre. 8º Encontro do CELSUL: Programação e Resumos. Pelotas - RS: EDUCAT - Editora da UCPel, 2008. p. 128-129.

• KNOLL, G. F. . Relações de gênero na publicidade. In: VIII ENIL - Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso, 2007, São Paulo - SP. VIII ENIL - Encontro Nacional de Interação em Linguagem Verbal e Não-Verbal e II Simpósio Internacional de Análise Crítica do Discurso, 2007. p. 180-181.

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Gêneros discursivos de configuração híbrida: notícia com função publicitária em revista. In: XX Jornada Acadêmica Integrada da UFSM, 2006, Santa Maria-RS. ANAIS - XX JAI UFSM, 2006.

• Vera Lúcia Pires ; FERRAZ, M. M. S. ; KNOLL, G. F. . Intersecções de linguagem e cultura no estudo das relações de gênero. In: VIII Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y III Congreso Iberoamericano de Estudios de Género, 2006, Córdoba-Argentina. VIII Jornadas Nacionales de Historia de las Mujeres y III Congreso Iberoamericano de Estudios de Género. Córdoba, Argentina: Universidad Nacional de Córdoba, 2006. p. 170-170.

• KNOLL, G. F. . Assimetria nas relações de gênero: uma leitura crítica de anúncios publicitários. In: XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006, Uberlândia-MG. Resumos - XI Simpósio Nacional e I Simpósio Internacional de Letras e Lingüística, 2006.

• KNOLL, G. F. . Hibridismo de gêneros na revista Caras. In: XVII Seminário Internacional do CELLIP, Centro de Estudos Lingüísticos e Literários do Paraná, 2005, Guarapuava-PR. Caderno de resumos - XVII Seminário Internacional do CELLIP, 2005. p. 106-106.

• KNOLL, G. F. . Gêneros Discursivos e Hibridismo: publicidade disfarçada de notícia na revista Caras. In: III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais (SIGET), 2005, Santa Maria. Caderno de resumos - III Simpósio Internacional de Estudos de Gêneros Textuais, 2005. p. 61-61.

• KNOLL, G. F. . Gamificação como prática de avaliação no Ensino Superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Infográficos como objeto de aprendizagem no ensino superior. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. ; PIRES, V. L. . Multimodalidades em discursos da mídia. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Multimodalidade em infográficos na rede social Pinterest. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, GRAZIELA FRAINER ; VELLOZO, L. dos S. . Análise multimodal da publicidade em anúncios com representações de diversidade humana. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, GRAZIELA FRAINER . Princípios da multimodalidade e do design instrucional aplicados a infográficos em objetos de ensino e aprendizagem. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Princípios do design instrucional em infográficos. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KNOLL, G. F. . Multimodalidade e infográfico (palestra). 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KNOLL, G. F. . Análise multimodal de infográficos da esfera publicitária. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• REZER, R. M. ; KNOLL, G. F. ; Ghisleni, T. . Posts publicitários no Instagram: análise de formatos, funções e conteúdo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Análise de princípios do design instrucional em infográficos no ensino superior. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Design instrucional e multimodalidade na análise de infográficos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• REZER, R. M. ; KNOLL, G. F. ; Ghisleni, T. . A mobilidade na publicidade digital: características, usos e vantagens da publicidade mobile em um cenário de convergência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. ; FUZER, C. . A categoria multimodal de framing em infográficos da publicidade. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Moda e Mídias Sociais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, L. M. ; KNOLL, G. F. ; MUNDSTOCK, D. V. . Multimodalidade em infográficos da publicidade: análise dos recursos de framing e saliência. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Multiletramento e teoria dialógica bakhtiniana no estudo de textos midiáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Gamificação em contexto de ensino: características da narrativa de RPG. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Dialogia nas mídias sociais: representações de gênero de O Boticário pela marca e por seus consumidores. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Enunciação, processos culturais e práticas discursivas: as práticas sociais contemporâneas nos discursos midiáticos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• KNOLL, G. F. . Inbound marketing e brand persona para mídias sociais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FRAGA, P. N. ; KNOLL, G. F. ; FERREIRA, J. H. P. ; SOUZA, R. A. ; SILVA, V. R. ; BERSCH, V. C. ; SOUTO, C. B. . Relato de experiência de criação e produção de campanha publicitária para o ENADE 2015. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KNOLL, G. F. . Multimodalidade e multiltrmento: análise de notícias. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Gamificação e multiletramento: características do gênero ?narrativa de RPG (Role-Playing Game)?. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Da multimodalidade ao multiletramento: processos narrativos e conceituais na construção verbo-visual de capas de jornal. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Sustentabilidade em campanha publicitária: dialogia e comunicação midiática na construção de valores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Sustentabilidade nos anúncios publicitários. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KNOLL, G. F. . Ética e sustentabilidade na publicidade impressa: a teoria dialógica na análise da comunicação midiática. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Dialogismo e intertextualidade em campanha publicitária: uma leitura das relações dialógicas configuradas entre textos. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• FLORES, B. ; ROCHA, P. ; KNOLL, G. F. . Análise temática de capítulos de livro da Engenharia Civil sob a perspectiva da Gramática Sistêmico-Funcional. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Conceitos bakhtinianos para um estudo da publicidade. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Intertextualidade: O anúncio publicitário como produto de relações dialógicas. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . A intertextualidade como matriz criativa da publicidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . A interação pela imagem em anúncios publicitários intertextuais. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Intertextualidade e propaganda: análise de processos intertextuais em anúncios impressos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Propaganda, identidade e subjetividade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Publicidade como prática de intertextualidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Intertextualidade na publicidade. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Processos intertextuais na criação publicitária. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . ?A estética contemporânea sob o signo das imagens? e ?A corporeidade e as exigências estéticas nas relações do contemporâneo?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Introdução ao pensamento de Mikhail Bakhtin (Sessão de estudos no PET do Curso de Comunicação Social da UFSM). 2010. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• KNOLL, G. F. . A intertextualidade como estratégia criativa: uma leitura de textos publicitários. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Intertextualidade: do dialogismo à criação Publicitária. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Publicidade, propaganda e intertextualidade: uma análise de anúncios por meio da Gramática Sistêmico-Funcional. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Multimodalidade e análise crítica no estudo da publicidade. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Relações de gênero na publicidade: palavras e imagens constituindo identidades. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Relações de gênero na publicidade. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Gênero e Publicidade: uma análise de representações produzidas em anúncios. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. ; Vera Lúcia Pires . Gêneros discursivos de configuração híbrida: notícia com função publicitária em revista. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . A construção discursiva do gênero: uma análise crítica do discurso de anúncios publicitários. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Assimetria nas relações de gênero: uma leitura crítica de anúncios publicitários. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• Vera Lúcia Pires ; FERRAZ, M. M. S. ; KNOLL, G. F. . Intersecções de linguagem e cultura no estudo das relações de gênero. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Gêneros discursivos e hibridismo: publicidade disfarçada de notícia na revista Caras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KNOLL, G. F. . Hibridismo de gêneros na revista Caras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• KNOLL, G. F. . Gêneros discursivos e hibridismo: publicidade disfarçada de notícia na revista Caras. 2005. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• KNOLL, G. F. . Apresentação. Santa Maria, RS, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

• KNOLL, G. F. . Análise multimodal de infográficos da esfera publicitária 2017 (Monografia de Graduação).

• KNOLL, G. F. . A Teoria Dialógica de Bakhtin na Análise da Publicidade: Sustentabilidade e Ato Ético 2013 (Tese).

• KNOLL, G. F. . Relações de Gênero na Publicidade: palavras e imagens constituindo identidades 2007 (Dissertação de Mestrado).

• KNOLL, G. F. . Marketing de Relacionamento com o Cliente 2003 (Monografia de Graduação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2023 - Atual

  Linguagens, multimodalidades e tecnologias: perspectivas de estudo e ensino, Descrição: Projeto de pesquisa desenvolvido no Mestrado em Ensino de Humanidades e Linguagens. Abarca as pesquisas dos(as) orientandos(as).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador / Taís Steffenello Ghisleni - Integrante / Cristiane Martins dos Santos - Integrante / Glaucia Suzana Fener da Silva - Integrante.

• 2019 - Atual

  Multimodalidade e convergência midiática: de imagens no Instagram a capas de revista, Descrição: Com as tecnologias da informação e da comunicação (TIC), os processos e as práticas comunicacionais se modificaram, evoluindo juntamente com as mudanças nos hábitos de interação e de consumo, o que estabeleceu parâmetros de comportamento e impôs intensas mudanças nos textos e discursos que circulam nas plataformas digitais. O objetivo deste projeto de pesquisa é analisar como a multimodalidade e a convergência caracterizam as imagens de cunho publicitário no Instagram e em capas de revista. Como método, serão utilizados os seguintes aportes teórico-metodológicos: a análise crítica do discurso (ACD) segundo Fairclough (2008), que analisa textos e discursos em conjunto com o contexto sociocultural e com a prática discursiva; e a análise multimodal de Kress e van Leeuwen (2006), com suas categorias de análise da imagem. Financiamento: UFN (PROBIC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador / Taís Steffenello Ghisleni - Integrante / Liane dos Santos Vellozo - Integrante.

• 2019 - Atual

  O uso de infográficos no Ensino Superior: a multimodalidade em objetos de aprendizagem, Descrição: Considera-se que os mais diversos campos de estudo e áreas de atividade humana foram afetados pela convergência das mídias, inclusive nos gêneros textuais que fazem parte do cotidiano de docentes e discentes. Este estudo possibilitará fornecer subsídios para a análise, a compreensão e a produção de textos multimodais do gênero infográfico voltados ao ensino e aprendizagem. Acrescenta-se que este projeto tem relação estreita com as pesquisas recentemente desenvolvidas pela professora orientadora sobre infográficos e multimodalidades e, nesta proposta, se fortalece o vínculo da pesquisa com o campo do ensino. O objetivo da pesquisa é compreender o uso de infográficos como objeto multimodal de ensino e aprendizagem. Será utilizado o método de análise multimodal segundo a Gramática do Design Visual (KRESS; van LEEUWEN, 2006), que oferece um instrumental relevante para o estudo de gêneros textuais multimodais, combinando-se a análise com as funcionalidades do design instrucional (FILATRO, 2008). FINANCIAMENTO: FAPERGS (PROBIC).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador / Taís Steffenello Ghisleni - Integrante / Daniela Venturini Mundstock - Integrante.

• 2018 - 2019

  Multimodalidade e análise crítica da publicidade: representações identitárias no discurso de gênero, Descrição: Este projeto de Iniciação Científica teve como objetivo realizar a análise da multimodalidade em anúncios publicitários, com foco nas representações identitárias de gênero nas campanhas selecionadas. Com o uso do método de análise crítica e multimodal desses discursos, será possível verificar se, no nível da significação, encontram-se indícios do uso do discurso como elemento transformador, de mudança social, ou se são, pelo contrário, reproduzidos estereótipos. Os resultados demonstraram recorrências nas imagens presentes em campanhas de cosméticos, principalmente quanto aos processos conceituais e narrativos encontrados nas representações femininas, e semelhanças e disparidades nas construções de três anúncios de produtos/serviços diferentes com representação de diversidade humana. Financiamento: UFN (PROBIC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador / Liane dos Santos Vellozo - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2017 - 2018

  A multimodalidade em infográficos na publicidade digital, Descrição: Este projeto de pesquisa PROBIC está inserido na Linha de Pesquisa denominada Tecnologias, Cultura e Estratégias Comunicacionais do grupo de pesquisa Mídia e Processos Sócio-Culturais, do Centro Universitário Franciscano. O objetivo geral é analisar a multimodalidade dos infográficos na publicidade digital. Para tanto, foi necessário: fazer um levantamento de infográficos da esfera publicitária no Pinterest; compreender quais os recursos multimodais que caracterizam os infográficos; interpretar como se relacionam a multimodalidade e a função comunicativa desse gênero textual. A convergência das mídias possibilitou agregar em uma mesma plataforma todas as multimodalidades midiáticas (por exemplo, texto, imagem, som e vídeo), e toda essa atividade deve-se à transição da Internet para a web 2.0 e a web 3.0, que facilitou a produção de conteúdo e a sua migração pelas diferentes plataformas de mídias, alterando o comportamento das pessoas e o contexto social. Foi utilizado como método a análise multimodal dos recursos semióticos utilizados na composição do corpus selecionado. A multimodalidade foi analisada a partir da Gramática do Design Visual, de Kress e van Leeuwen (1996), que oferece um instrumental relevante para o estudo de gêneros textuais multimodais. Os resultados confirmam uma recorrência na estrutura dos textos do gênero infográfico, especialmente quanto às categorias de valor informacional, framing e saliência. Financiamento: UFN (PROBIC).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador / Daniela Venturini Mundstock - Integrante / Lourenço Manke da Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 3

• 2016 - 2017

  A mobilidade na publicidade digital: características, usos e vantagens da publicidade mobile em um cenário de convergência, Descrição: O conceito de convergência midiática, proposto por Jenkins (2009), tem auxiliado os pesquisadores contemporâneos que estudam as formas de integração de formatos midiáticos, especialmente quando se trata da lógica de produção de conteúdo, que teve o fluxo da comunicação e as interações sociais alteradas de forma geral, já que não são somente as empresas de comunicação que estão produzindo conteúdo, mas também os indivíduos. A convergência possibilitou agregar em uma mesma plataforma todas as multimodalidades midiáticas (por exemplo, texto, imagem, som e vídeo), e, toda essa atividade tornou-se possível graças à transição da Internet para a web 2.0, que facilitou a produção de conteúdo e a sua migração pelas diferentes plataformas de mídia, alterando o comportamento das pessoas e o contexto social. Tendo em vista o entendimento da importância de as estratégias comunicacionais adaptarem-se à ambiência midiatizada, o objeto de estudo desta pesquisa são os anúncios publicitários publicados na ambiência digital e utilizados como estratégia comunicacional, especialmente para as marcas que já estão realizando a transição para a ambiência mobile. A ênfase encontra-se especialmente na trajetória de uso das possibilidades trazidas pelas tecnologias da informação e comunicação (doravante, TIC). Trata-se, portanto, de uma análise de objeto empírico que dirige a sua reflexão às práticas publicitárias institucionais, com foco nas reconfigurações que nelas operam as novas TIC. Como a publicidade não ocorre em um vácuo social, a pesquisa não perde de vista a conjuntura cultural em que se dá a visibilidade das instituições, agora sob o impacto de novos aparatos tecnológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Integrante / Taís Steffenello Ghisleni - Coordenador / Danielle Sene Cardoso - Integrante / Rafaela Milani Rezer - Integrante.

• 2009 - 2013

  Interações entre linguagem e cultura: da produção à recepção de discursos do cotidiano (Projeto de Pesquisa - GAL/CAL/UFSM Nº 026446), Descrição: O projeto serviu de referência às pesquisas desenvolvidas no GT ?Os discursos do cotidiano e suas práticas sociais?, atuante na Linha de Pesquisa ?Linguagem no contexto social? e nos GRPesq/CNPq ?Linguagem como prática social? e ?Discurso e gênero?. As interações entre linguagem e cultura via discursos do cotidiano têm seus efeitos sobre as relações sociais, como reflexo do uso da linguagem; sobre as identidades, baseadas em representações; sobre as ideologias; sobre o alcance sociocultural dos discursos produzidos pela mídia contemporânea, assim como sobre os contextos de produção e recepção desses discursos. Essas são as questões fundamentais incorporadas à pesquisa acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Integrante / Vera Lúcia Pires - Coordenador.

• 2009 - 2013

  Linguagem como prática social: representações sociais e multiletramento (Projeto de Pesquisa - GAP/CAL/UFSM Nº 022664), Descrição: O objetivo do projeto é explicitar os pontos de contato entre os estudos desenvolvidos no âmbito teórico da Análise Crítica do Discurso, Análise Crítica de Gêneros e Gramática Sistêmico-Funcional sobre temáticas contemporâneas relativas ao papel da linguagem na constituição das relações sociais e dos sistemas de atividades em diferentes contextos. As pesquisas do grupo focalizam gêneros variados (didáticos, acadêmicos, profissionais, midiáticos, eletrônicos, etc.), com texto verbal e/ou não-verbal. As relações que se estabelecem entre práticas discursivas, relações e atividades sociais em diferentes comunidades de prática são analisadas nas dimensões de uso, ensino e aprendizagem, uma vez que as professoras pesquisadoras atuam na formação docente e na formulação de abordagens de análise no campo da linguagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Integrante / LOVATO, Cristina - Integrante / Désirée Motta-Roth - Coordenador / Vera Lúcia Pires - Integrante / Fátima de Jesus Adames - Integrante / Francieli Matzembacher - Integrante / Gessélda Somavill Farencena - Integrante / Janaina Carvalho Ferreira - Integrante / Janete Teresinha Arnt - Integrante / Liane Beatriz Gehardt - Integrante / Maria Sayonara S. da Cunha Kurtz - Integrante / Olívia Martins de Quadros Olmos - Integrante / Patrícia Marcuzzo - Integrante / Thiago Santos da Silva - Integrante / Tânia Maria Moreira - Integrante / Cristiane Fuzer - Integrante / Nina Célia A. de Barros - Integrante / Luciane Ticks - Integrante / Sara Scotta Cabral - Integrante / Graciela Rabuske Hendges - Integrante.

• 2009 - 2013

  A Teoria Dialógica de Bakhtin na Análise da Publicidade: Sustentabilidade e Ato Ético (Projeto de Pesquisa - GAP/CAL/UFSM Nº: 025693), Descrição: O objetivo deste trabalho é analisar, por meio da teoria dialógica, a hipótese central de que existem recorrências, em certa medida, quanto aos valores e à hierarquia de valores em exemplares do discurso da sustentabilidade na publicidade impressa. Como objetivos específicos, são propostos: a) investigar como os valores éticos e culturais são construídos e expressos por meio da linguagem nas peças publicitárias; b) descrever ocorrências verbo-visuais presentes nos anúncios; c) compreender a relação entre os textos analisados e o contexto social. Como aporte teórico-metodológico, foi utilizada a teoria dialógica do Círculo de Bakhtin (BAKHTIN, 2010a, 2010b; VOLOCHÍNOV, 2009, 2011) articulada com a teoria da mídia de Thompson (2007) e com categorias retóricas relativas aos valores de Perelman e Olbrechts-Tyteca (2005). A metodologia adotada segue a orientação bakhtiniana e foi desenvolvida com base no dialogismo da linguagem, contemplando as relações entre textos e contexto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

• 2005 - 2007

  A identidade dos gêneros masculino e feminino na publicidade (Projeto de Pesquisa - GAP/CAL/UFSM Nº 018449), Descrição: O objetivo deste projeto de pesquisa que se vincula a uma dissertação de mestrado é analisar as relações inter-gênero construídas e veiculadas em exemplares do discurso da publicidade impressa em revista. O aporte teórico-metodológico consiste na Análise Crítica do Discurso (ACD) de Norman Fairclough (2001), combinada com parâmetros da Gramática do Design Visual de Kress e van Leeuwen (1996), para uma leitura dos textos verbo-visuais. A pesquisa foi desenvolvida sob orientação da Profa. Dra. Vera Lúcia Pires e registrado no GAP/CAL/UFSM.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Graziela Frainer Knoll - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.

Prêmios