Aline Rodrigues Sampaio

Doutoranda no Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Ceará (UFC). Mestre em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Ceará, com a dissertação "Saberes Docentes e conhecimentos discentes sobre o Sistema Cifranávico no 1 Ano do Ensino Fundamental"(2018). Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Ceará (2009). Foi integrante do Laboratório de Educação Matemática da UFC (LEDUM). Foi bolsista PIBIC-CNPQ do Grupo de Pesquisa Ludicidade, Discurso e Identidade das Práticas Educativas (LUDICE) e integrante do Grupo de Estudos "Reflexões sobre a Linguagem: Oralidade, Leitura e Escrita" no projeto "Práticas Lúdicas de ontem e hoje". Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Alfabetização, Educação Matemática, Educação Infantil, Artes e Práticas Lúdicas na Educação. Professora concursada da Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza. Já atuei como técnica no distrito de educação, como formadora de professores na SME e como coordenadora pedagógica. Atualmente ocupo o cargo de Diretora Escolar.

Informações coletadas do Lattes em 21/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em andamento em Educação

2022 - Atual

Universidade Federal do Ceará
Título: Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Saberes Docentes e Discentes no Processo de Cifranavização
Paulo Meireles Barguil. Palavras-chave: CIFRANAVIZAÇÃO; Educação matemática.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Educação

2016 - 2018

Universidade Federal do Ceará
Título: SABERES DOCENTES E CONHECIMENTOS DISCENTES SOBRE O SISTEMA CIFRANÁVICO NO 1 ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL, Ano de Obtenção: 2018
Paulo Meireles Barguil.Palavras-chave: Sistema Cifranávico; CIFRANAVIZAÇÃO; Saberes Docentes; CONHECIMENTOS DISCENTES; Educação matemática.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização interrompida em 2019 em EDUCAÇÃO BIOCÊNTRICA

2017 - Atual

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Ano de interrupção: 2019

Graduação em Pedagogia

2005 - 2009

Universidade Federal do Ceará
Orientador: Maria de Fátima Vasconcelos da Costa
Bolsista do(a): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica, PIBIC, Brasil.

Formação complementar

2017 - 2017

Métodos e Processos de Alfabetização. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2017 - 2017

Matemática em Alfabetização. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetização de Pessoas com Síndrome de Down. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetização, Teorias e Processo de Aprendizagem. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2017 - 2017

Alfabetização pelo Método Fônico. (Carga horária: 120h). , WR Educacional, WR EDUCACIONAL, Brasil.

2017 - 2017

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. (Carga horária: 50h). , EDUCA - International E-Learning Association, EDUCA - IELA, Brasil.

2017 - 2017

INTRODUÇÃO À ALFABETIZAÇÃO INFANTIL. (Carga horária: 60h). , EDUCA - International E-Learning Association, EDUCA - IELA, Brasil.

2017 - 2017

Língua Portuguesa, Matemática e Literatura do Ciclo de Alfabetização. (Carga horária: 96h). , Secretaria da Educação Básica do Ceará, SEDUC, Brasil.

2017 - 2017

INGLÊS INSTRUMENTAL. (Carga horária: 60h). , CASA DE CULTURA BRITÂNICA, CCB/UFC, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada de Professsores de 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental I. (Carga horária: 128h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada para professores Alfabetizadores. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2016 - 2016

Formação Continuada de Professsores de 4º e 5º Ano do Ensino Fundamental I. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza, SME/Fortaleza, Brasil.

2015 - 2016

Extensão universitária em Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Promoção da Equidade no SUS. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Cidadania Judiciária. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Formação Continuada de Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Direitos Humanos e Geração da Paz. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2012 - 2012

Formação Continuada de Professores. (Carga horária: 40h). , Editora Aprender, APRENDER, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em Agentes Ambientais. (Carga horária: 120h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Orientação e Aconselhamento/Especialidade: Orientação Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

Organização de eventos

SAMPAIO, Aline Rodrigues . I SEMINÁRIO TRAJETÓRIAS DE SUCESSO NA SALA DE AULA. 2018. (Outro).

Participação em eventos

G SUITE FOR EDUCATION: CONHECENDO UM MUNDO NOVO DE POSSIBILIDADES - PARTE II GOOGLE DRIVE. 2020. (Outra).

IV Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática.IV Simpósio Brasileiro de Psicologia da Educação Matemática. 2019. (Simpósio).

VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES.SALA DE AULA DE MATEMÁTICA E O PROCESSO DE CIFRANAVIZAÇÃO: OBSERVAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Encontro).

XII SEMINÁRIO NUPPEM.Pesquisa em Psicologia da Educação Matemática. 2019. (Outra).

A FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE LECIONA MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA FRENTE AOS DESAFIOS DAS PARCERIAS ENTRE IES E ESCOLAS. 2018. (Outra).

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - COMO ELA IMPACTA SUA AULA E SEU COMPROMISSO COM A EDUCAÇÃO BRASILEIRA. 2018. (Outra).

III ENLECE.ENCONTRO DA LINHA DE PESQUISA EDUCAÇÃO, CURRÍCULO E ENSINO. 2018. (Encontro).

I SEMINÁRIO TRAJETÓRIAS DE SUCESSO NA SALA DE AULA.TRAJETÓRIAS NA SALA DE AULA. 2018. (Seminário).

69ª Reunião Anual da SBPC.SABERES DOCENTES SOBRE O SISTEMA CIFRANÁVICO DE PROFESSORES QUE LECIONAM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2017. (Simpósio).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL.APLICANDO A INTERDISCIPLINARIDADE E A TRANSDISCIPLINARIDADE PARA O ENSINO DE SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA. 2017. (Encontro).

III ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES (EDIÇÃO BRASIL)."DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. 2017. (Encontro).

IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. SABERES DOCENTES E SISTEMA CIFRANÁVICO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. 2017. (Congresso).

IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DA OFICINA DE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA (TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO) BASEADA NA SEQUÊNCIA FEDATHI. 2017. (Congresso).

IV MULTIENCONTROS DA FACED: PRÁTICAS DISCENTES, SABERES DIFERENTES.As contribuições do FIPLAN para a aprendizagem das figuras planas. 2017. (Encontro).

V DIÁLOGOS DA MATEMÁTICA: FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA E DO II SEMINÁRIO DE PESQUISA.FORMAÇÃO DO PEDAGOGO PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA E DO II SEMINÁRIO DE PESQUISA. 2017. (Seminário).

X Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação.'SABERES DOCENTES DE EDUCADORES MATEMÁTICOS QUE LECIONAM NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS. 2017. (Encontro).

XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE O ESTÁGIO DE DOCÊNCIA. 2017. (Encontro).

XXII SEMANA UNIVERSITÁRIA DA UECE.Saberes docentes sobre o Sistema Cifranávico de professores que lecionam no Ciclo de Alfabetização. 2017. (Encontro).

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA/ ANEC 2015. IMPACTOS DO PNAIC NO ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. ANÁLISE SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, PRÁTICAS E O ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA-CE.. 2015. (Congresso).

V Seminário de Educação Damas.V Seminário de Educação Damas. 2007. (Seminário).

Curso de Intervenção Psicopedagógica na Escola.Intervenção Psicopedagógica na Escola. 2006. (Outra).

Curso de Manifestações do Sofrimento Psíquico na Infância.Manifestções do sofrimento Psíquico. 2006. (Outra).

Encontro Norte e Nordeste dos Estudantes de Pedagogia.ENNOEPE. 2006. (Encontro).

II Simpósio de Déficit de Atenção e Hiperatividade.II Simpósio de Déficit de Atenção e Hiperatividade. 2005. (Simpósio).

I Semana 08 de Março da UFC.I Semana 08 de Março da UFC. 2005. (Outra).

Planejamento de Carreira.Curso de Planejamento de Carreira. 2003. (Outra).

Planejamento de Eventos.Curso de Planejamento de Eventos. 2003. (Outra).

TOPTUR Turismo: Empreendedorismo e Marketing.TOPTUR Turismo: Empreendedorismo e Marketing. 2003. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Andre Luiz Rocha

SAMPAIO, A. R.. A INFLUÊNCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: FRANCISCA MARIA DOS REIS DUTRA

SAMPAIO, Aline Rodrigues. A AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO NAS TURMAS DO COLÉGIO ESTADUAL SÃO JOSÉ DO MUNICÍPIO DE GRANJA. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA) - Universidade Estadual do Ceará.

Aluno: VANESSA SOUZA DE CARVALHO

SAMPAIO, Aline Rodrigues. A INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UM ESTUDO NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE CAMOCIM. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA BÁSICA) - Universidade Estadual do Ceará.

SAMPAIO, Aline Rodrigues. VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES. 2019. Universidade do Estado da Bahia.

Orientou

Renato Carneiro da Silva

ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ASPECTOS SOBRE CIFRANAVIZAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA) - Centro Universitário Farias Brito; Orientador: Aline Rodrigues Sampaio;

Produções bibliográficas

SAMPAIO, A. R. ; BARGUIL, P. M. . SABERES DOCENTES SOBRE REGISTROS NUMÉRICOS DISCENTES À LUZ DO SISTEMA CIFRANÁVICO. In: ANDRADE, Francisco Ari de; RIBEIRO, Disneylândia Maria; MUNIZ NETO, João Silveira. (Org.). EDUCAÇÃO BRASILEIRA CAMINHOS A PERCORRER. 1ed.Curitiba: CRV, 2018, v. 1, p. 25-37.
SAMPAIO, A. R. ; RODRIGUES, I. M. P. . FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: relato de vivência da oficina de educação estatística e a utilização da sequência FEDATHI. In: BORGES NETO, Hermínio; MENDONÇA, Adriana Ferreira; OLIVEIRA, Danielle Rodrigues de. (Org.). FORMAÇÃO DOCENTE: Desafios e Diálogos Contemporâneos. 1ed.Curitiba: CRV, 2017, v. 1, p. 65-76.
CARDOSO, G. P. ; SAMPAIO, A. R. ; BARBOSA, A. P. ; LOPES, D. A. . LITERATURA E ENSINO DE HISTÓRIA. In: Antonio Germano Magalhães Júnior e Fátima Maria Leitão Araújo. (Org.). Ensino e Linguagens da História. 01ed.Fortaleza: EDUECE, 2015, v. 01, p. 267-300.
SILVA, R. C. ; SAMPAIO, A. R. . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ASPECTOS SOBRE OS SABERES DOCENTES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA. In: VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES, 2019, Salvador. Anais VI JOIN / Brasil - Portugal. CAMPINA GRANDE: EDITOROA REALIZE, 2019.
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . SALA DE AULA DE MATEMÁTICA E O PROCESSO DE CIFRANAVIZAÇÃO: OBSERVAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: VI ENCONTRO INTERNACIONAL DE JOVENS INVESTIGADORES, 2019, Salvador. Anais VI JOIN / Brasil - Portugal. Campina Grande: Editora Realize, 2019.
SAMPAIO, Aline Rodrigues ; BARGUIL, P. M. ; SILVA, R. C. . REGISTROS NUMÉRICOS SOBRE O SISTEMA CIFRANÁVICO: O QUE O PROFESSOR SABE?. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2018. ANAIS DO V CONEDU. CAMPINA GRANDE: EDITORA REALIZE.
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . CIFRANAVIZAÇÃO: SABERES DISCENTES E ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2018, João Pessoa. ANAIS DO V CONEDU. CAMPINA GRANDE: EDITORA REALIZE, 2018.
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . PRÁTICA DOCENTE E DIDÁTICA: AS POSSIBILIDADES DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SALA DE AULA. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEDU, 2018, João Pessoa. ANAIS DO V CONEDU. CAMPINA GRANDE: EDITORA REALIZE, 2018.
SAMPAIO, A. R. . SABERES DOCENTES SOBRE O SISTEMA CIFRANÁVICO DE PROFESSORES QUE LECIONAM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. In: 5 Salão Nacional de Divulgação Científica, 2017, Belo Horizonte. ANAIS DO 5SALÃO NACIONAL DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA. Belo Horizonte, 2017. v. 1.
BELO, P. A. P. ; SAMPAIO, A. R. ; CARVALHO, S. O. C. ; FREIRE, V. C. C. . APLICANDO A INTERDISCIPLINARIDADE E A TRANSDISCIPLINARIDADE PARA O ENSINO DE SUSTENTABILIDADE NA ESCOLA. In: III Encontro Internacional de Jovens Investigadores, 2017, Fortaleza. Anais do JOIN 2017, 2017. v. 1.
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . SABERES DOCENTES E SISTEMA CIFRANÁVICO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU 2017. Campina Grande: Editora Realize, 2017. v. 1.
SILVA, M. A. ; SAMPAIO, A. R. . 'FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: A EXPERIÊNCIA DA OFICINA DE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA (TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO) BASEADA NA SEQUÊNCIA FEDATHi. In: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2017, João Pessoa. Anais IV CONEDU 2017. Campina Grande: Editora Realize, 2017. v. 1.
SILVA, R. C. ; SAMPAIO, A. R. ; BELO, P. A. P. . DIDÁTICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA NA CONTEMPORANEIDADE. In: III Encontro Internacional de Jovens Investigadores, 2017, Fortaleza. Anais do JOIN 2017, 2017. v. 1.
SAMPAIO, A. R. . IMPACTOS DO PNAIC NO ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA. ANÁLISE SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES, PRÁTICAS E O ENSINO EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DE FORTALEZA-CE.. In: III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA - ANEC/ 2015, 2015, Curitiba. ANAIS DO III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CATÓLICA - ANEC/ 2015. Brasília/ DF: ANEC, 2015. p. 573-582.
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ASPECTOS SOBRE OS SABERES DOCENTES E A PRÁTICA PEDAGÓGICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. . SALA DE AULA DE MATEMÁTICA E O PROCESSO DE CIFRANAVIZAÇÃO: OBSERVAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DE PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SAMPAIO, A. R. . A MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: ASPECTOS SOBRE O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SAMPAIO, A. R. . SABERES DOCENTES SOBRE O SISTEMA CIFRANÁVICO DE PROFESSORES QUE LECIONAM NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BARGUIL, P. M. ; SAMPAIO, A. R. ; SILVA, R. C. ; BELO, P. A. P. . FIPLAN. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2008 - 2013

Práticas Lúdicas de Ontem e de Hoje: um estudo exploratório da memória lúdica integeracional., Descrição: Focaliza as transformações das práticas lúdicas em diversas temporalidades para compreender as condições que possibilitaram os modos de ser criança na contemporaneidade a partir da experiência de sujeitos de uma mesma linhagem familiar. O estudo pretende resgatar as transformações das práticas lúdicas em diversas temporalidades através de relatos (auto)biográficos de 3 gerações de uma mesma linhagem familiar de modo a compreender as condições que possibilitaram os modos de ser criança na contemporaneidade e a educação que lhe é destinada... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Aline Rodrigues Sampaio - Coordenador., Financiador(es): Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - Bolsa.

Projetos de desenvolvimento

2021 - Atual

Luz do Saber: Fase 3 - Conectando Projetos de Vida e Formação para a Cidadania e Mundo do Trabalho, Descrição: Projeto desenvolvido pela Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC - o âmbito do Programa Cientista Chefe da proteção Social.. , Situação: Em andamento; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Aline Rodrigues Sampaio - Coordenador / George Allan Menezes Gomes - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Secretaria da Educação do Estado do Ceará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: FORMADORA, Carga horária: 5

Outras informações:
Formadora na Função EAD do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Infantil - PADIN

2008 - 2008

Secretaria Municipal de Educação deFortaleza

Vínculo: Professora Substituta, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

Outras informações:
Substituição de professores da 1ª série do Ensino Fundamental durante o projeto Pró-Letramento.

2016 - 2018

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisadora, Carga horária: 20

Outras informações:
Laboratório de Educação Matemática Atender estudantes de Pedagogia e da Pós-Graduação em Educação Brasileira, da Faculdade de Educação - FACED, da Universidade Federal do Ceará - UFC, e profissionais em exercício, notadamente da rede pública, que lecionam Matemática, em especial na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Desenvolver atividades articuladas de Ensino, Pesquisa e Extensão ? utilização e confecção de materiais didáticos analógicos, bem como das contribuições pedagógicas das TIC ? para ampliar os saberes docentes (conhecimento matemático, pedagógico e existencial), facilitando o ensino e a aprendizagem de conceitos matemáticos na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Permitir que educadores matemáticos, graduand@s ou graduad@s, ampliem, com profícua interação, inclusive mediada pelas TIC, os saberes docentes acima, que se expressam em conteúdos conceituais (conhecimento), procedimentais (habilidade) e atitudinais (atitude). Adota-se uma perspectiva curricular holística, contemplando as dimensões: emocional, corporal, intelectual e espiritual. http://www.ledum.ufc.br/

2008 - 2009

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: Outro (bolsista PIBIC), Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 16

2009 - 2016

Colégio Nossa Senhora das Graças

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 120

Outras informações:
Educação Infantil, nos níveis de INFANTIL II e INFANTIL III, e no Ensino Fundamental, no 1 Ano.

2007 - 2008

Colegio Santa Cecilia

Vínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estágio na 1ª Série do E.F, Carga horária: 20

2007 - 2007

Escola Risco e Rabisco

Vínculo: Professora Intinerante, Enquadramento Funcional: Professora Intinerante, Carga horária: 20

Outras informações:
Acompanhamento de uma criança com deficiência na 1ª série do Ensino Fundamental.

2002 - 2007

Caixa Econômica Federal de Tocantins

Vínculo: Prestação de Serviços, Enquadramento Funcional: Suporte à Gestão, Carga horária: 30

Outras informações:
Atuo na área de suporte à Agência, cuidando da conformidade de documentação de contas abertas, contratos em geral, assim como na conciliação contábil. Fico responsável também com arquivo de documentos. Para isso utilizo muito o computador (word, excel, outlook, internet, windows).

2019 - 2019

Universidade Estadual Vale do Acaraú

Vínculo: PROFESSORA, Enquadramento Funcional: Professora da Graduação, Carga horária: 20

Outras informações:
CURSO DE GRADUAÇÃO: PEDAGOGIA DISCIPLINAS: Educação e Afetividade CONSTRUÇÃO DO NÚMERO NA CRIANÇA

2010 - Atual

Prefeitura Municipal de Fortaleza

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 40

Outras informações:
Atuei como professora de creche, professora de 1 ao 3 ano, bem como professora de EJA. Trabalhei como técnica no distrito de educação, no núcleo da superintendencia escolar. Fui formadora na SME até 2019. Em 2019 fui nomeada como coordenadora pedagógica e em fevereiro de 2020 nomeada como diretora escolar, até esta data.