José Luis de Paula Barros Silva

É Professor Titular aposentado da Universidade Federal da Bahia. Graduou-se em Química (1973), fez mestrado em Física (1999) e doutorado em Química (2004) pela mesma Universidade. Tem experiência na área de Educação em Ciências, atuando no Ensino de Química, na investigação do ensino e da aprendizagem de conceitos científicos e formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 30/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Química

2001 - 2004

Universidade Federal da Bahia
Título: Ressonância não-sincronizada em íons não-clássicos
, Ano de obtenção: 2004. Nídia Franca Roque. Grande área: Ciências Exatas e da Terra

Mestrado em Física

1995 - 1999

Universidade Federal da Bahia
Título: Um ensino facilitador da aprendizagem significativa da termodinâmica básica, Ano de Obtenção: 1999
Yukimi Horigoshi Pregnolatto.Palavras-chave: aprendizagem significativa; ensino de termodinâmica; mapas conceituais.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Graduação em Química

1970 - 1973

Universidade Federal da Bahia

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formacao de professores.

Organização de eventos

SILVA JUNIOR, A. J. ; PENHA, Abraão Félix da ; GUZZI FILHO, N. J. ; SILVA, F. ; MASSENA, E. P. ; FADIGAS, J. C. ; SANTANA, A. S. ; PASSOS, A. ; PASSOS, C. R. S. ; SANTANA, E. M. ; ALEXANDRINO, D. M. ; ADORNI, D. S. ; SANTOS, B. F. ; SILVA, José Luis P. B. . XI Encontro de Educação Química da Bahia. 2013. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. . XVI Encontro Nacional de Ensino de Química / X Encontro de Educação Química da Bahia - XVI ENEQ / X EDUQUI. 2012. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo . PRÁXIS2002 - Jornada de Prática de Ensino de Química na Bahia. 2002. (Congresso).

PENHA, Abraão Félix da ; MORADILLO, E. F. ; SILVA, José Luis P. B. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; OKI, Maria da Conceição Marinho ; LÔBO, Soraia Freaza . Educação Química em Debate. 2002. (Outro).

SILVA, José Luis P. B. . 4o Encontro de Educação Química da Bahia. 2000. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. . 3o Encontro de Educação Química da Bahia. 1999. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. . XXXV Congresso Brasileiro de Química. 1995. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. . 2o Encontro de Educação Química. 1990. (Congresso).

SILVA, José Luis P. B. . 1o Encontro de Educação Química. 1989. (Congresso).

Participação em eventos

XIII Encontro de Educação Química da Bahia.A formação do professor em química e os desafios dos saberes formativos na contemporaneidade. 2019. (Encontro).

XIII Encontro de Educação Química da Bahia.A Pós-graduação em Educação em Química na Bahia: trajetórias e perspectivas. 2019. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Considerações sobre o conceito de potencial químico e seu ensino. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Estágio como componente curricular da Licenciatura em Química: conteúdos e modos de realização. 2018. (Encontro).

XIX Encontro Nacional de Ensino de Química.Membro da Comissão Científica. 2018. (Encontro).

II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências. Atelier: Práticas didáticas para aprendizagens significativas de Química. 2016. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências. Desafios no ensino de química: práticas inovadoras na busca de significação da aprendizagem dos estudantes. 2016. (Congresso).

II Colóquio Internacional de Ensino e Didática das Ciências. Membro da Comissão Científica. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química. Membro do Corpo de Árbitros. 2016. (Congresso).

XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química. Minicurso: Porque estudar o modelo atômico quântico no ensino médio. 2016. (Congresso).

35o Encontro de Debates sobre o Ensino de Química.Avaliação de trabalhos. 2015. (Encontro).

38a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Avaliação de trabalhos. 2015. (Congresso).

VI Semana de Química da UESB / I Workshop do PGQUI-UESB.Contribuições da história da ciência para o ensino de conceitos: o caso da energia. 2015. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Avaliação de trabalhos. 2015. (Congresso).

37a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Pensando a formação de professores a partir do PIBID: um olhar sobre os documentos oficiais. 2014. (Congresso).

37a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Avaliação de trabalhos. 2014. (Congresso).

39a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. Avaliação de trabalhos. 2014. (Congresso).

IV Simpósio Baiano das Licenciaturas - IV Seminário PIBID-IAT.Avaliação de trabalhos do IV SBL. 2014. (Simpósio).

VI Encontro Estadual de Química - VI Enesquim.Avaliação de trabalhos do VI Enesquim. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.História da Química e Ensino de Química. 2014. (Encontro).

XVII Encontro Nacional de Ensino de Química.Avaliação de trabalhos do XVII Eneq. 2014. (Encontro).

33o Encontro de Debates sobre Ensino de Química. Currículo, epistemologia e história da ciência/química. 2013. (Congresso).

33o Encontro de Debates sobre Ensino de Química. Arbitragem de trabalhos submetidos ao EDEQ. 2013. (Congresso).

Semana de Química da UNEB 2013.Conceito de substância química. 2013. (Encontro).

X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Preenchendo a lacuna entre os modelos atômicos de Dalton e Thomson nos livros didáticos de Química. 2013. (Congresso).

V Encontro de Química da Bahia.A Química, o PIBID e a Formação de Professores: avanços no contexto educacional. 2012. (Encontro).

III Encontro Integrativo do Pibid/UFRN.Avaliação dos livros didáticos: aspectos gerais do PNLD. 2011. (Encontro).

Encontro Centro-Oeste de Debates sobre o Ensino de Química. Comissão científica do XVI ECODEQ. 2010. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química. História e Filosofia da Ciência no Ensino Médio de Química. 2010. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química. Comissão científica do XV ENEQ. 2010. (Congresso).

Encontro Nacional de Ensino de Química. História e Filosofia da Ciência no Ensino Médio de Química. 2010. (Congresso).

Simpósio Brasileiro de Educação Química. Importância do modelo atômico de orbitais no ensino médio de química. 2010. (Congresso).

Participação em bancas

Aluno: Caio de Souza Silva

MESSEDER-NETO, Hélio da Silva; MASSI, L.;SILVA, José Luis P. B.. ?Professor, o que são esses traços no quadro??: Princípios histórico-críticos para o ensino de representações estruturais de compostos orgânicos. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sara Souza Pimenta

MASSENA, E. P.; RODRIGUEZ, A. S. M.;SILVA, José Luis P. B.; FERREIRA, R. A.. Repensando uma proposta curricular a partir da teoria do currículo crítico e da abordagem de questões sociocientíficas. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Marício Bruno da Silva Costa

SANTOS, B. F.; NASCIMENTO JR, B. B.; SANTOS, E. M. R.;SILVA, José Luis P. B.. O perfil conceitual de equilíbrio e suas contribuições para o ensino de equilíbrio químico. 2019. Dissertação (Mestrado em Quimica) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Jacilene Silva de Melo

MASSENA, E. P.; SIQUEIRA, M. R. P.; BRITO, L. D.;SILVA, José Luis P. B.. A Prática como Componente Curricular na Formação de Professores de Física e Química da UESC. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Analouise Almeida do Patrocínio

ANUNCIAÇÃO, Bárbara Carine P.; PENHA, Abraão Félix da; SIMOES NETO, J. E.;SILVA, José Luis P. B.. O ensino de eletroquímica: uma abordagem histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eliane Glerin Leite

SOARES, E. C.; MORAES, M. C.;SILVA, José Luis P. B.. Conservação de alimentos: uma sequência didática interativa na perspectiva CTSA. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino de Ciências Naturais) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: UARISON RODRIGUES BARRETO

RIBEIRO, M. A. P.; LABARCA, M.;SILVA, José Luis P. B.. Discussão filosófica acerca dos modelos de ligação química. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Claudiane Lima

MORADILLO, E. F.; ANUNCIAÇÃO, Bárbara Carine P.; PENHA, Abraão Félix da;SILVA, José Luis P. B.. Ensino dos conceitos ácido e base na perspectiva histórico-crítica. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Silvia Carla Cerqueira Porto

RIBEIRO, A. A. N.; HOHENFELD, D. P.; FERNANDES, S. A.;SILVA, José Luis P. B.. Laboratório Virtual x laboratório material: investigando a natureza do entendimento construído em dois ambientes de aprendizagem. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Silvana Maria Lima de Oliveira

ALMEIDA, R. O.; CUNHA, M. M. S.; MUNIZ, D. M. S.;SILVA, José Luis P. B.. Ensino de Ciências: da literatura de cordel ao texto científico sobre as causas e consequências do aquecimento global. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia dos Santos Pereira

Freire Jr,. Olival; Santos, T. S. M.;SILVA, José Luis P. B.. Considerações sobre o energeticismo e a catálise na obra de Wilhelm Ostwald. 2015. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ivanise Gomes Arcanjo Diniz

DIAS, A. L. M.; SANTANA, C. C.;SILVA, José Luis P. B.. O ensino de matemática nos cursos técnicos do Centro Integrado Luiz Navarro de Brito em Alagoinhas - BA (1968-1979). 2014. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bárbara Carine Pinheiro da Anunciação

MORADILLO, E. F.; ECHEVERRIA, A. R.; TAFFAREL, C. N. Z.;SILVA, José Luis P. B.. Análise de uma proposta de mediação didática contextual para a incorporação de conceitos científicos em química com base na perspectiva histórico crítica. 2012. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jamille Vilas Bôas de Souza

BARBOSA, J. C.; OLIVEIRA, A. M. P.; FRADE, C. C.;SILVA, José Luis P. B.. Os materiais manipuláveis e a participação dos alunos na aula de matemática. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maricleide Pereira de Lima Mendes

OKI, Maria da Conceição Marinho;MORADILLO, E. F.; Moreira, B C T;SILVA, José Luis P. B.. O conceito de reação química no nível médio: história, transposição didática e ensino. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Waaderley Vitorino da Silva Filho

RIBEIRO FILHO, A.;Freire Jr,. Olival; Teixeira Filho, R. M.;SILVA, José Luis P. B.. Costa Ribeiro: ensino, pesquisa e desenvolvimento da física no Brasil, no perído de 1929 a 1960. 2011. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Pualo Vicdnte Moreira dos Santos

RIBEIRO FILHO, A.;SILVA, José Luis P. B.. O itinerário científico de Louis de Broglie em busca de uma interpretação causal para a mecânica ondulatória. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ana Claudia souza Moreira

Penodo, M. C. M.; Wuo, W.;SILVA, José Luis P. B.. Uma visão vygotskyana das atividades experimentais publicadas em revistas de ensino. 2010. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marta Muniz Freire Vargens

SILVA, José Luis P. B.; ELHANI, C. N.. Análise dos efeitos do jogo clipsitacídeos (clipbirds) sobre a aprendizagem de estudantes do ensino médio sobre evolução. 2009. Dissertação (Mestrado em Ecologia e Biomonitoramento) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Carla Cristina Corrêa da Costa

MÓL, G. S.;SILVA, José Luis P. B.. Construindo estruturas químicas de substâncias desconhecidas: uma proposta de material paradidático. 2009 - Universidade de Brasília.

Aluno: Mayane Leite da Nóbrega

Freire Jr,. Olival; Silvio T. R. Salinas;SILVA, José Luis P. B.. Segunda Lei da Termodinamica: os caminhos percorridos por William Thomson. 2009. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marluce Alves dos Santos

BARBOSA, J. C.; LOIOLA, J. A.;SILVA, José Luis P. B.. A produção de discussões reflexivas em um ambiente de Modelagem Matemática. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: RICARDO BICHARA DÓRIA

VIVEIROS, A. M. V.; ROCHA, Z. N.;SILVA, José Luis P. B.. Sabões: um contexto para o ensino de forças intermoleculares. 2007. Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Vinicius Catão de Assis

JUSTI, R. .; BORGES, A. T.;SILVA, José Luis P. B.; CARVALHO, M. E. M. D.. Os desafios da energia no contexto da termoquímica: modelando uma nova idéia para aquecer o ensino de química. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Minas Gerais.

Aluno: JOILMA SILVA CARNEIRO

TEIXEIRA, E. S.; OLIVEIRA, A. M. P.; GOULART, J. S. S.;SILVA, José Luis P. B.; NUNES, J. M. V.; AGUILAR JUNIOR, C. A.. ESTUDO DE UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PRÓ-ARGUMENTATIVA DESENVOLVIDA PARA ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA. 2024. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Claudiane Lima

MORADILLO, E. F.; MENDES, M. P. L.; NASCIMENTO JUNIOR, J. V.; CUNHA, Maria Bernadete de Melo;SILVA, José Luis P. B.. A sistematização dos conceitos ácido-base e suas implicações para o processo de ensino-aprendizagem em química. 2022. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eider de Souza Silva

TEIXEIRA, E. S.; PENHA, S. P.; SILVA NETO, C. P.; HOHENFELD, D. P.;SILVA, José Luis P. B.. Argumentação ensino de Física: análise de uma proposta didática. 2021. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nadja Núbia Ferreira Leite Cardoso

ALMEIDA, R. O.;SILVA, José Luis P. B.; FARIAS, L. M. S.; PORFIRIO, L.; SIQUEIRA, D. S. P.; MARTINS, T. H. B.. Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)?. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ELIANE SANTANA DE SOUZA

FARIAS, L. M. S.;SILVA, JOSÉ LUIS DE PAULA BARROS; OLIVEIRA, A. M. P.; CASTELA, C.; NUNES, J. M. V.; FONSECA, L. S.; CAVALCANTI, J. D. B.. Estudo das funções seno e cosseno por meio de um modelo didático alternativo integrado ao Geogebra. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rafaelle da Silva Souza

TEIXEIRA, E. S.; SILVA, I. L.; ROCHA, J. F. M.;DE PAULA BARROS SILVA, JOSÉ LUIS; PESSOA JUNIOR, O. F.; MARTINS, A. F. P.; SILVA, A. P. B.. Análise de uma proposta didática para o ensino da mecânica quântica por meio de contextualização histórica na formação de professores de física. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Viviane Florentino de Melo

NEIVA, A. A.; MESSEDER-NETO, Hélio da Silva;SILVA, José Luis P. B.; SANTOS, M. G.; SOUZA FILHO, M. P.. Investigando o entendimento sobre densidade à luz da noção de perfil epistemológico e do autoconceito em Química. 2020. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia dos Santos Pereira

Freire Jr,. Olival; BOECK, G.;SILVA, José Luis P. B.; MASCARENHAS, A. J. S.; SILVA NETO, C. P.; FERRAZ, M. H. M.. Elementos para uma (nova) biografia de Wilhelm Ostwald. 2019. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alan Santos dos Santos

Penodo, M. C. M.; TEIXEIRA, E. S.; ROCHA, G. R.;SILVA, José Luis P. B.; PIGOZZO, C. B. M.; SOUSA, G. G.. O discurso imagético no ensino de Física: gestos, materiais e seus significados na transposição do conhecimento científico. 2019. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tamila Marques Silveira

NEIVA, A. A.; TEIXEIRA, E. S.;SILVA, José Luis P. B.; ANUNCIACAO, L. F. C.; OLIVEIRA, E. A. G.. Atitude frente à ciência X atitude frente ao ensino: relações, interlocuções e mudança no decorrer da escolarização. 2019. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Klayton Santana Porto

TEIXEIRA, E. S.; OLIVEIRA, A. M. P.; PENHA, S. P.; DUBOC, M. J. O.;SILVA, José Luis P. B.. A Argumentação e o Entendimento de Estudantes Surdos e Ouvintes sobre Cinemática. 2018. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alex Vieira dos Santos

BAIARDI, A.; PRETTO, N. L.; NOVAES, A. B.; BARBOSA, O. F. J.;SILVA, José Luis P. B.. Popularização das ciências através da história oral. 2015. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fredy Ramón Garay Garay

ELHANI, C. N.;SILVA, José Luis P. B.; Nunes Neto, N F; MALDANER, O. A.; ARAUJO NETO, W. N.. O caráter real das entidades teóricas do livro The Principles of Chemistry de D. Mendeleev respeito da lei de periodicidade. Implicações na educação química.. 2013. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Elisabeth Gomes Souza

BARBOSA, J. C.; RIBEIRO FILHO, A.;SILVA, José Luis P. B.; Vilela, D. S.; SANTO, A. O. E.. A aprendizagem matemática na modelagem matemática. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Janice Cassia Lando

DIAS, A. L. M.; FLORES, C. R.; BELLINI, L.; OLIVEIRA, A. M. P.;SILVA, José Luis P. B.. Práticas, Inovações, Experimentações e Competências Pedagógicas das Professoras de Matemática no Colégio de aplicação da Universidade da Bahia (1949-1976). 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Diogo Franco Rios

DIAS, A. L. M.; BURIGO, E. Z.; VIANNA, C. R.;Freire Jr,. OlivalSILVA, José Luis P. B.. Memórias de ex-alunos do Colégio de aplicação da Universidade da Bahia sobre o ensino da Matemática Moderna: a construção de uma instituição modernizadora. 2012. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Cláudia de Alencar Serra e Sepulveda

SILVA, José Luis P. B.; ELHANI, C. N.. Perfil conceitual de adaptação: uma ferramenta para análise de discurso de salas de aula de biologia em contextos de ensino de evolução. 2010. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: James Rogado

GURGEL, C. M. A.; PIPITINE, M. A. P.;SILVA, José Luis P. B.; CERRI, Y. L. N. S.; TOMAZZELO, M. G. V.. O lugar da história da ciência em investigações sobre educação química no Brasil: refazendo o caminho e apontando alternativas. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Metodista de Piracicaba.

Aluno: Carlos Alexandre dos Santos

ROCHA, J. F. M.;SILVA, José Luis P. B.; ALMEIDA, D. P. G.. História e Filosofia da Ciência no Ensino de Física: representações Sociais de Licenciandos(as) em Física. 2024. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Claudiane Lima

MORADILLO, E. F.; PINHEIRO, B. C. S.;SILVA, José Luis P. B.; NASCIMENTO JUNIOR, J. V.; MENDES, M. P. L.. Formação de conceitos ácido e base: implicações para os processos de ensino e aprendizagem em química. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Viviane Florentino de Melo

RIBEIRO, A. A. N.;SILVA, José Luis P. B.; MESSEDER-NETO, Hélio da Silva; MARTINS, A. F. P.; SANTOS, M. G.. O perfil epistemológico de estudantes do ensino médio sobre densidade e seus fatores preditivos. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eider de Souza Silva

TEIXEIRA, E. S.;SILVA, José Luis P. B.; PENHA, S. P.; SILVA NETO, C. P.; PEDUZZI, L. O. Q.. Argumentação e o uso didático da História das Ciências: análise de uma proposta de ensino sobre a terceira lei de Newton. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia dos Santos Pereira

Freire Jr,. OlivalSILVA, José Luis P. B.; MASCARENHAS, A. J. S.; BOECK, G.. Elementos para uma (nova) biografia de Wilhelm Ostwald. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Tamila Marques Silveira

NEIVA, A. A.; ANUNCIACAO, L. F. C.; OLIVEIRA, E. A. G.; TEIXEIRA, E. S.;SILVA, José Luis P. B.. Atitude frente àciência e ao ensino de ciências no decorrer da escolarização: diferenças, interfaces e preditores. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rafaelle da Silva Suza

TEIXEIRA, E. S.; SILVA, I. L.; ROCHA, J. F. M.; PESSOA JUNIOR, O. F.; MARTINS, A. F. P.;SILVA, José Luis P. B.. Contextualização no ensino de Mecânica Quântica para formação inicial de professores de Fisica. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eliane Santana de Souza Oliveira

FARIAS, L. M. S.; FONSECA, L. S.; OLIVEIRA, A. M. P.; CAVALCANTI, D.; NUNES, J. M. V.;SILVA, José Luis P. B.. Análise do ensino e aprendizagem de funções seno e cosseno, para uma integração de novas tecnologias a partir de um percurso de estudo e pesquisa - PER. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alan Santos dos Santos

Penodo, M. C. M.; SOUSA, G. G.;SILVA, José Luis P. B.. O Discurso Imagético no Ensino de Física. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Carlo Loria

BAIARDI, A.; SANTOS, A. V.;SILVA, José Luis P. B.. Entre a prática científica e as motivações políticas na Itália dos anos 70. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Caio de Souza Silva

MESSEDER-NETO, Hélio da Silva; MASSI, L.;SILVA, José Luis P. B.. Ensino da linguagem da química orgânica para além das aparências: princípios didáticos histórico-críticos. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sara Souza Pimenta

MASSENA, E. P.; HERNANDEZ, B. R.;SILVA, José Luis P. B.. Repensando uma proposta de reconfiguração curricular no sul da Bahia: aportes desde a teoria do currículo crítico e da abordagem de questões sociocientíficas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Thaís Soares Silva

Nunes Neto, N F; OLIVEIRA, D. G. S.; BAGDONAS, A.;SILVA, José Luis P. B.. Conhecimento tácito e educação científica: a epistemologia de Michael Polanyi no ensino de ciências. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Analouise Almeida do Patrocínio

ANUNCIAÇÃO, Bárbara Carine P.;MORADILLO, E. F.; PENHA, Abraão Félix da;SILVA, José Luis P. B.. O ensino de eletroquímica: uma abordagem histórico-crítica a partir do contexto do desenvolvimento das pilhas. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jacilene Silva de Melo

MASSENA, E. P.; SIQUEIRA, M. R. P.; BRITO, L. D.;SILVA, José Luis P. B.. A Prática como componente curricular na formação de professores de química e física da UESC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Silvana Maria Lima de Oliveira

ALMEIDA, R. O.; MUNIZ, D. M. S.;SILVA, José Luis P. B.. O ensino de ciências sob um olhar multicultural: literatura de cordel como ponto de partida e de chegada. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Silvia Carla Cerqueira Porto

RIBEIRO, A. A. N.; FERNANDES, S. A.; HOHENFELD, D. P.;SILVA, José Luis P. B.. Avaliando a aprendizagem em um laboratório virtual. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia dos Santos Pereira

Freire Jr,. Olival; NOBREGA, M. L.;SILVA, José Luis P. B.. Um Nobel para a energética? Catálise e energeticismo no discurso de Wilhelm Ostwald. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Igor Oliveira Tavares

ALVES, T. V.; POLLI, H.;SILVA, José Luis P. B.. Obtenção dos parâmetros espectroscópicos para o cátion CI+. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Marcus Vinicius Silva Souza

Gonzalez, Isadora; PIMENTEL, Hélio Oliveira;SILVA, José Luis P. B.. Ensino das expressões do signo composição química. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura e Bacharelado em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Igor Araujo Lins

ALVES, T. V.; SANTOS, M. M.;SILVA, José Luis P. B.. Obtenção de parâmetros espectroscópicos para a molécula CBr e seus cátions CBr+ e CBr2+. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Raoni Costa de Oliveira Moreira

LÔBO, Soraia Freaza;SILVA, José Luis P. B.. Interações Intermoleculares em livros didáticos de Química sob o ponto de vista da Aprendizagem Significativa. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Letícia dos Santos Pereira

Freire Jr,. OlivalSILVA, José Luis P. B.; NOBREGA, M. L.. Auguste Comte, Ernst Mach E Wilhelm Ostwald: a influência do positivismo na controvérsia atômica no século XIX. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Márcio Matos Lima

LÔBO, Soraia Freaza;SILVA, José Luis P. B.; VIVEIROS, A. M. V.. Processo de dissolução de sólidos em água: evolução das concepções dos alunos em uma abordagem teórico-experimental. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ítalo Nascimento de Carvalho

Nunes Neto, N F; ELHANI, C. N.; Sepúlveda, C A S;SILVA, José Luis P. B.. Como selecionar conteúdos de biologia para o ensino médio?. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Helio da Silva Messeder

ROQUE, Nídia FrancaSILVA, José Luis P. B.; Gonzalez, Isadora. Improvisações Teatrais para o Ensino de Química. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fernanda Alves Santana

SILVA, José Luis P. B.; VIVEIROS, A. M. V.. O ensino de conceitos: óxidos e suas propriedades. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Plívia Maria Bastos Costa

VIVEIROS, A. M. V.;SILVA, José Luis P. B.. Ligação química: entendendo as interações dos elementos químicos. 2009. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia.

SILVA, José Luis P. B.; LAGO, A. F.; CAVALHEIRO, C. C. S.. Concurso público para professor adjunto. 2017. Universidade Federal da Bahia.

SILVA, José Luis P. B.; SALGADO, T. D. M.; VILLETTI, M. A.. Concurso público para professor adjunto. 2017. Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

SILVA, José Luis P. B.; MACHULEK JUNIOR, A.; DALL&quot. Concurso público para professor adjunto. 2015. Universidade Federal da Bahia.

VALENTE, L. M. M.; FERREIRA, A. B. B.;SILVA, José Luis P. B.. Concurso para professor adjunto. 2013. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

SILVA, José Luis P. B.; Atvars, T.; Faro, A.. Concurso público para professor adjunto. 2011. Universidade Federal da Bahia.

Moreira, B. C. T.; LÔBO, Soraia Freaza;SILVA, José Luis P. B.. Concurso público para professor assistente. 2011. Universidade do Estado da Bahia.

MÓL, G. S.;SILVA, José Luis P. B.. Concurso Público para Professor Adjunto - DE. 2010. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

FREITAS, C. A.;SILVA, José Luis P. B.; MÓL, G. S.. Concurso público para docente de nível superior na classe Auxiliar. 2001. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

SILVA, José Luis P. B.; BOAVENTURA FILHO, J. S.; FERNANDES, V. C.. Seleção de professor substituto de físico-quimica por tempo determinado. 2015. Universidade Federal da Bahia.

Orientou

Márcio Matos Lima

Um sistema de conceito para o ensino configuração eletrônica dos átomos; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Kessia Leilícia Almeida dos Santos

As contribuições de uma proposta de ensino, caracterizada pelo uso didático da argumentação e da história da ciência, para o desenvolvimento da habilidade de construir argumentos sobre o modelo atômico de Dalton; Início: 2023; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Coorientador);

Flavia Magaly de Oliva Nunes Nova

A consciência da práxis como recurso para o aprimoramento da prática pedagógica no ensino de ciências; Início: 2022; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Edvaldo Silva dos Santos

O ensino de conceitos da mecânica quântica na educação básica; Início: 2021; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia; (Orientador);

Kessia Leilícia Almeida dos Santos

Uma análise de livros didáticos sobre o modelo atômico de Dalton em relação à argumentação e ao uso da história da ciência; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Edvaldo Silva dos Santos

Apropriação do relações de incerteza por estudantes de Química no contexto do ensino do modelo atômico; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Márcio Matos Lima

Orbital atômico: aprendizagem e desenvolvimento do conceito por estudantes de química; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Lucilene Correia Ramos

Os conceitos de quantum de uma grandeza e dualidade onda-partícula no ensino do modelo atômico; 2018; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Mariana Fraga da Silva

Ensino dos estados da matéria para estudantes com deficiência visual; 2013; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto

O ensino e a aprendizagem do conceito químico de substância como material puro; 2012; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Isadora Melo Gonzalez

Pensamento e linguagem de estudantes do nível médio sobre substâncias psicoativas; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Ródnei Almeida Souza

Teoria da Aprendizagem Significativa e experimentação em sala de aula: integração teoria e prática; 2011; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Cleidson Carneiro Guimarães

Ligação química: do saber sábio ao livro didático; 2009; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Marisela Pi Rocha Pereira

Leitura e escrita na sala de aula: reflexões sobre uma experiência na disciplina Química & Leitura; 2009; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata do Nascimento Jucá

Educação e saúde: contextos e concepções; 2008; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Coorientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Nivea Matos

O desenvolvimento da atitude científica por parte dos professores de ciências naturais no ensino médio: as possibilidades do Programa de Enriquecimento Instrumental; 2006; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Sandra Cristina Nunes

Utilização de mapas conceituais como ferramentas de avaliação da aprendizagem no ensino da ecologia; 2003; 0 f; Dissertação (Mestrado em Ciências Biológicas) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Coorientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Silvana Maria Lima de Oliveira

Ensino de Ciências: atividade docente e consciência crítica; 2023; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Indman Ruana Lima Queiroz

Prática como componente curricular na formação de professores de química: repensando caminhos para uma práxis reflexiva; 2021; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Wilson Fábio de Oliveira Bispo

Desenvolvimento do conceito de luz por estudantes do ensino médio; 2019; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Lucas dos Santos Fernandes

Conceituação da ligação covalente por licenciandos em química; 2019; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Edmundo Itamar Nonato de Jesus

As equações químicas sob a ótica dos futuros professores: contribuições para a formação inicial; 2018; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto Bellas

Conceitos de substância atribuídos por licenciandos em Química: uma análise histórico-cultural; 2018; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Isadora Melo Gonzalez

Composição química: estudos semióticos e psicológicos; 2016; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Pedro Henrique de Barros Falcão

Aprendizagem Significativa na Disciplina de Metodologia Científica; 2014; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Abraão Félix da Penha

Desenvolvimento conceitual de licenciandos em química por meio da abordagem contextual; 2014; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Maria Bernadete de Melo Cunha

A formação de professores e professoras no curso de Licenciatura em Educação do Campo / Ufba: área de ciências da natureza e matemática; ; 2014; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Edilson Fortuna de Moradillo

A dimensão prática da Licenciatura em Química da Ufba: possibilidades para além da formação empírico-analítica; 2010; Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia, ; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Joel Augusto Moura Porto

Uma breve discussão conceitual sobre o potencial químico; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Márcio Matos Lima

Orbital Atômico: Realidade ou ficção?; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Joel Augusto Moura Porto

Spin eletrônico: conceito e ensino; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Daiane Carvalho Sotero

Introduzindo a noção de velocidade de reação a partir de uma proposta de ensino sobre conservação de alimentos; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Suellen Janaína Santos Farias

Ensino da divisibilidade do átomo: a descoberta do elétron; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Edvaldo Silva dos Santos

O modelo atômico (didático) de Bohr-Heisenberg; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Paula Naiane Espírito Santo dos Santos

Avaliação da disciplina Química e Linguagem; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Lucilene Correia Ramos

Uma análise das noções de quantum de uma grandeza e de comportamento dual da energia e da matéria no ensino do modelo atômico quantico em livros didáticos de química para o ensino médio; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Cintia Maria Carneiro Franco Lima

O ensino da classificação das substâncias químicas; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto

Os conceitos químicos de substância e mistura; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Mariana Santos Queiroz Leal

Os conceitos escolares de substância e mistura; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Naturais) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Rony Cruz de Oliveira

A classificação das substâncias químicas; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Naturais) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Cintia Maria Carneiro Franco Lima

A classificação das substâncias químicas; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto

Os conceitos químicos de substância e mistura; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto

Os conceitos químicos de substância e mistura; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Renata Rosa Dotto

Ensino-aprendizagem da grandeza quantidade de matéria; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura e Bacharelado em Química) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Pablo Verner de Oliveira Brito

A química como atividade científica; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Giovanni Santana Rodrigues Chaves

A química como atividade industrial; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

João Carlos Ferreira Lima

Experiências de química para o Ensino Médio I; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Zenildo Fonseca Silva

Experiências de química para o Ensino Médio II; 2007; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

Lucas Wilson Santos Almeida

Ensino-aprendizagem do conceito de matéria na educação básica; 2006; Iniciação Científica - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: José Luis de Paula Barros Silva;

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SILVA, José Luis P. B. ; PREGNOLATTO, Y. H. . O fenomenológico e o formal na resolução de problemas termodinâmicos. In: Encontro de Físicos do Norte-Nordeste, 17., 1999, Recife. XVII Encontro de Físicos do Norte-Nordeste - Programa e Resumos, 1999. v. único. p. 54-55.
SILVA, José Luis P. B. . Semelhanças e diferenças entre transformações da matéria e transformações da energia. In: IX Encontro Nacional de Ensino de Química, 1998, Aracaju. Livro de Resumos do IX Encontro Nacional de Ensino de Química, 1998. v. único. p. 192.
SILVA, José Luis P. B. ; RESINES, J. A. . La diferenciación entre materia y energía en la enseñanza secundaria. In: Simposio sobre la Docencia de las Ciencias Experimentales en la Enseñanza Secundaria, 2., 1998, Madrid.. Actas. Madrid: Colegio Oficial de Biólogos, 1998. v. único. p. 175-177.
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SILVA, José Luis P. B. . Sistemas termodinâmicos. In: 19 Reunião Anual da sociedade Brasileira de Química, 1996, Pocços de Caldas. Livro de Resumos. São Paulo: SBQ, 1996. p. ED-43.
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SILVA, José Luis P. B. . Estrutura cognitiva e resolução de problemas. In: 18 Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 1995, Caxambu. Livro de Resumos. São Paulo: SBQ, 1995. p. ED-18.
ARAÚJO, A. S. ; SILVA, José Luis P. B. ; RANGEL, M. C. . Regeneração de óleos minerais isolantes usando carvões ativos. In: XXXV Congresso Brasileiro de Química, 1995, Salvador. Anais do XXXV Congresso Brasileiro de Química. Salvador: ABQ, 1995. p. 381.
SILVA, José Luis P. B. . Mapeamento conceitual e ensino de termodinâmica. In: VII Encontro Nacional de Ensino de Química, 1994, Belo Horizonte. Livro de Resumos. Belo Horizonte: UFMG, 1994.
SILVA, José Luis P. B. . Construindo a primeira lei da termodinâmica. In: I Encontro Norte-Nordeste de Ensino de Química, 1991, Recife. Livro de Resumos. Recife: UFRPE, 1991.
SILVA, José Luis P. B. . Emprego de modelos no ensino de físico-química. II. In: V Encontro Nacional de Ensino de Química, 1990, Porto Alegre. Livro de Resumos, 1990. p. 5.
SILVA, José Luis P. B. . Variações isotérmicas das funções termodinâmicas de fases condensadas. In: V Encontro Nacional de Ensino de Química, 1990, Porto Alegre. Livro de Resumos, 1990. p. 6.
PIMENTEL, C. F. ; FERNANDES, M. H. P. ; SILVA, José Luis P. B. . Emprego do carvão vegetal comum como adsorvente em experiências de laboratório. In: 41 Reunião Anual da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência, 1989, Forataleza. Ciência e Cultura - Suplemento. Fortaleza: SBPC, 1989. v. 4. p. 533.
SILVA, José Luis P. B. . Roteiro para estudo da termodinâmica de sistemas unicompnentes. In: IV Encontro de Química do Nordeste, 1989, Aracaju. Livro de Resumos. Aracaju: UFS / SBQ, 1989. p. 56.
SILVA, José Luis P. B. . Emprego de modelos no ensino da físico-química: diagramas de fases. In: III Encontro de Química do Nordeste, 1987, Salvador. Livro de resumos. Salvador: SBQ / UFBA / UNEB, 1987. p. 90.
QUEIROZ, I. R. L. ; MASSENA, E. P. ; SILVA, José Luis P. B. . Prática como Componente Curricular em cursos de Ciências da Natura no Brasil: uma revisão a partir de dissertações e teses. ALEXANDRIA (UFSC) , 2024.
SILVA, José Luis P. B. . História das Ciências e Didática: conteúdos de ensino. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, José Luis P. B. . Práticas Didáticas para Aprendizagens Significativas em Química. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, José Luis P. B. . Contribuições da história da ciência para o ensino de conceitos: o caso da energia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, José Luis P. B. ; FERREIRA, S. L. C. ; AMORIM, F. A. C. . Desafios da Química na Bahia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
LEAL, M. S. Q. ; SILVA, José Luis P. B. . Experiência de ensino do conceito de substância e mistura no nível fundamental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MARQUES, D. M. . História da Química e Ensino de Química. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, José Luis P. B. . O ensino de didática na formação inicial de professores. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; DOTTO, Renata Rosa ; DOURADO, Patrísia Vieira . A composição no ensino de química. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
BEJARANO, N. R. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; LÔBO, Soraia Freaza ; MORADILLO, E. F. ; OKI, Maria da Conceição Marinho ; PENHA, Abraão Félix da ; PIMENTEL, Hélio Oliveira ; SILVA, José Luis P. B. ; BOTLHO, Maria de Lourdes . A dimensão prática na licenciatura em química. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; ALMEIDA, Lucas Wilson Santos . Acerca da conceituação química escolar da matéria. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. . Sobre o ensino da conservação da energia. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. . A avaliação como princípio programático facilitador da aprendizagem significativa. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. . Prática de ensino de química nas universidades da Bahia. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, José Luis P. B. . Práxis 2003. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo . Experiências para discutir a idéia de molécula. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, José Luis P. B. ; ROQUE, Nídia Franca ; PAVÃO, A. C. . Resoonância não-sincronizada em compostos orgânicos. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; PENHA, Abraão Félix da . Interpretação microscópica do calor de reação. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
PENHA, Abraão Félix da ; MORADILLO, E. F. ; MÓL, G. S. ; SILVA, José Luis P. B. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; OKI, Maria da Conceição Marinho ; LÔBO, Soraia Freaza . A licenciatura em química da UFBA: questões epistemológicas e implicações para o currículo. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. . Avaliação no ensino de química. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; OKI, Maria da Conceição Marinho . Influência da química na história da humanidade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SILVA, José Luis P. B. . Conteúdos de química no ensino médio e programas de vestibular. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PENHA, Abraão Félix da ; MORADILLO, E. F. ; PIMENTEL, Hélio Oliveira ; SILVA, José Luis P. B. ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; OKI, Maria da Conceição Marinho ; LÔBO, Soraia Freaza . Licenciatura em química da UFBA: novas possibilidades. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. . Porque não estudar entalpia no ensino médio. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. . Avaliação, ensino e aprendizagem das ciências. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SILVA, José Luis P. B. . Enseñar química: de las sustancias a la reacción química. Barcelona, España: Graó, 2021 (Resenha).
SILVA, José Luis P. B. . Ensino de Química para a Educação Básica - Fundamentos e Propostas. Salvador: Sociedade Brasileira de Química, 2007 (Resenha).

Outras produções

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 38ª RASBQ - Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2015.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Revista Ensaio - Pesquisa em Educação em Ciências. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Revista Brasileira de História da Ciência. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Ensino de Ciências e Tecnologia em Revista. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para I CIEDIC - Colóquio Internacional sobre Ensino e Didática das Ciências. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para IV SBL - Seminário Baiano de Licenciaturas. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para VI ENESQUIM- Encontro Estadual de Química. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para XVII ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 37ª RASBQ - Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2014.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Química Nova na Escola. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Ciência e Educação. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 36ª RASBQ - Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para XI Encontro de Educação Química da Bahia. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 33o EDQ - Encontro de Debates sobre o Ensino de Química. 2013.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 35ª RASBQ - Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. 2012.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para XVI ENEQ - Encontro Nacional de Ensino de Química. 2012.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Investigações em Ensino de Ciências. 2010.

BEJARANO, N. R. ; SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Química Nova na Escola. 2010.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Ciência e Idéias. 2010.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer técnico para UESB. 2007.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer técnico para Uesb. 2007.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 6o Enpec. 2007.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Quimica Nova na Escola. 2007.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer técnico para Uneb. 2006.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Química Nova na Escola. 2006.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Ciência & Educação. 2005.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 5o ENPEC. 2005.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para UESB. 2005.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para UESB. 2004.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para 4o ENPEC. 2003.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para UESB. 2002.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para CEFET - BA. 2002.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Investigações em Ensino de Ciências. 2000.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para Investigações em Ensino de Ciências. 1999.

SILVA, José Luis P. B. . Parecer ad hoc para CAPES. 1995.

SILVA, José Luis P. B. ; SALES, M. A. ; BRITO, E. . Formação Docente e o PIBID. 2015. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, José Luis P. B. ; MARQUES, D. M. . História da Química e o Ensino de Química. 2014. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, José Luis P. B. ; EICHLER, M. ; LOPES, C. V. M. . Currículo, epistemologia e história da ciência/química. 2013. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SILVA, José Luis P. B. ; DOTTO, Renata Rosa . Conceito de substância química. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Sobre o conceito de substância química. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. ; SANTOS, J. A. ; BEJARANO, Nelson Rui Ribas ; SA, L. P. ; Gonzalez, Isadora . Anais do XVI Encontro Nacional de Ensino de Química / X Encontro de Educação Química da Bahia. 2013. (Editoração/Anais).

SILVA, José Luis P. B. . Teoria Quântica e Ensino Médio de Química. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Teoria Quântica na Formação do Professor de Química e na Sala de Aula. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Aprendizagem significativa e ensino de química. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . A teoria quântica na formação do professor de química. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

DOURADO, Patrísia Vieira ; DOTTO, Renata Rosa ; SILVA, José Luis P. B. . O mundo material que não vemos. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. . A história da química no ensino de química. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Porque não estudar entalpia no ensino médio. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. ; MORADILLO, E. F. ; PENHA, Abraão Félix da ; CUNHA, Maria Bernadete de Melo ; OKI, Maria da Conceição Marinho ; LÔBO, Soraia Freaza . Desafios para o ensino de química. 2001. (Mesa-Redonda).

SILVA, José Luis P. B. . Educação química e construtivismo. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Termodinâmica. 1999. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Semelhanças e diferenças entre transformações da matéria e transformações da energia. 1998. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SILVA, José Luis P. B. . Notas sobre termodinâmica básica. 1998. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

SILVA, José Luis P. B. . Teoria da aprendizagem significativa e ensino de termodinâmica. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2016 - Atual

Contribuições da formação inicial de professores de química para a docência, Descrição: Investigação acerca das contribuições dos conhecimentos curriculares estudados durante a formação inicial para a prática docente de professores de química. Considera-se que o currículo da formação inicial de professores pode ser descrito como constituído por conhecimentos de quatro tipos, a saber: Conhecimentos Psicopedagógicos, que fornecem uma concepção de educação, em geral, e dos processos psicológicos envolvidos; Conhecimentos do Conteúdo de Ensino, que nos informam sua contribuição para o processo educativo; Conhecimentos do Contexto, que nos dão as condições em que o processo educativo deverá se desenvolver; Conhecimento Pedagógico do Conteúdo, que nos orienta acerca de como ensinar determinado conteúdo em determinado contexto, a partir dos outros três componentes. Com base nessa proposta, busca-se identificar a relevância de cada tipo de conhecimento e as articulações realizadas por professores iniciantes na docência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (2) . , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Elisa Prestes Massena - Integrante / Indman Ruana Lima Queiroz - Integrante / Silvana Maria Lima de Oliveira - Integrante / Flavia Magaly de Oliva Nunes Nova - Integrante / Isadora Melo Gonzalez - Integrante., Número de produções C, T & A: 4
2010 - 2021

Estrutura conceitual da química, Descrição: O projeto toma como ponto de partida a matéria como uma categoria básica para as pessoas pensarem e agirem no mundo. A curiosidade e necessidade humanas criaram áreas inteiras de conhecimento relacionadas ao estudo da matéria. Aceitando que a matéria seja, também, objeto da química, sugerimos que o estudo dessa disciplina pode ser orientado pelo conhecimento do seu modo específico de abordá-la. É um dado histórico que os químicos se interessam por caracterizar os materiais de que as coisas são feitas e em descobrir modos para obtê-los, seja extraindo-os da natureza ou reproduzindo-os em condições artificiais de laboratório e/ou processo industrial. Por isso, entendemos que a química tem na composição e na transformação dos materiais seus fundamentos conceituais. O projeto objetiva a compreensão aprofundada, historicamente fundamentada, dos conceitos de composição química e transformação química, entendidos como conceitos estruturadores do pensamento químico, bem como das suas ramificações e possibilidades de articulação que constituem estruturas conceituais complexas. Tais estudos são entendidos como básicos para a elaboração da transposição didática da química.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Renata Rosa Dotto - Integrante / Edmundo Itamar Nonato de Jesus - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
2009 - 2021

Química e Linguagem, Descrição: O desenvolvimento do pensamento químico requer a aprendizagem e domínio, tanto da língua materna, quanto da simbologia química. Raciocínios argumentativos que articulam teoria e experiência abundam na elaboração conceitual da química. Por outro lado, as representações da composição química dos materiais, das estruturas dos entes microscópicos e das transformações materiais (reações químicas) empregam uma simbologia muito própria, com características do que se pode denominar de uma linguagem química. Este projeto tem como objetivo investigar o ensino da língua materna e da linguagem química a estudantes de química, tendo como base a relação psicológica entre pensamento e linguagem, a semiótica de Eco e padrões de argumentação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Isadora Gonzalez - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
2009 - 2015

Conteúdos de química para a formação de professores de ciências/química, Descrição: Uma das linhas de investigação da formação de professores tem como referência os saberes docentes em várias vertentes: saberes pedagógicos, da prática etc. Dentre estes, os conteúdos de ensino são os menos estudados no que se refere à amplitude e à profundidade necessárias para á segurança e autonomia do professor, bem como a articulação com a didática indispensável ao exercício da docência. Entendemos que a compreensão e elaboração conceituais dos futuros professores requerem o conhecimento da história do conhecimento científico, bem como seu modo de produção. Este projeto visa investigar os conteúdos de química necessários à formação de professores de ciências/química, bem como sua transposição didática, considerando a contribuição dos aspectos históricos e epistemológicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Abraão Félix da Penha - Integrante., Número de produções C, T & A: 13
2008 - 2015

Ensino e aprendizagem de química/ciências na educação básica, Descrição: O objetivo do projeto é investigar o ensino e a aprendizagem de conceitos científicos/químicos na educação básica. As ciências, como parte da cultura, objetivam compreender o homem e o mundo no tempo presente, bem como entender o passado e projetar o futuro. Tal compreensão é essencial para o ser humano situar-se e agir em conformidade, participando ativamente da vida em sociedade e contribuindo para melhorá-la. A compreensão do mundo do ponto de vista das ciências começa no ensino fundamental e avança pelo ensino médio, pois, é através da escola que as crianças entram em contato com os conhecimentos científicos. Sendo atividades humanas, as ciências são históricas, estando sujeitas a um sem-número de influências de ordem interna (da comunidade científica) e externa (da sociedade), que conduzem a mudanças nas teorias, nos métodos de pesquisa, nas explicações científicas, nas relações das próprias ciências com a sociedade. A escola pode e deve proporcionar às crianças uma visão de mundo em movimento, transformando-se continuamente, passível de melhorias e aperfeiçoamentos, ao tempo em que promove a discussão das relações entre ética e as ciências. Introduzir as crianças nas ciências é reconhecer seus direitos ao conhecimento como integrantes legítimos do corpo social, é valorizar o papel da escola na distribuição dos saberes e atender aos desejos humanos de saber das coisas do mundo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Suellen Janaina Santos Farias - Integrante., Número de produções C, T & A: 31
2008 - Atual

Teoria quântica no ensino de química, Descrição: Ao longo do século XX, a teoria quântica constituiu-se como uma orientação importante para o estudo da matéria. Assim é que, os atuais modelos de átomo e molécula, largamente utilizados na pesquisa e no ensino para descrever e explicar fenômenos químicos, foram desenvolvidos, ao menos em parte, no âmbito desta teoria. Por isso, consideramos que a compreensão profunda desses modelos que o químico e professor de química devem possuir requer o conhecimento da imbricação de fatos experimentais e interpretações que conduziram às formas finais dessas representações de entes materiais microscópicos. Dito de outro modo: o conhecimento profundo das espécies químicas requer o entendimento das construções dos seus modelos, o que passa, obrigatoriamente, pelo estudo da teoria quântica. Por outro lado, faz-se necessário incluir a teoria quântica na formação geral dos cidadãos, para que a população tenha acesso à ciência contemporânea. Embora o formalismo matemático intrínseco esteja um tanto além do que se propõe para a educação básica, alguns conceitos fundamentais devem ser transpostos para o ensino médio, de modo a facilitar a compreensão dos atuais modelos. Este projeto tem por objetivo geral a investigação do ensino e aprendizagem dos modelos de átomo e molécula empregados na química e conceitos correlatos (íon, cristal, ligação química, etc.) tanto em nível básico quanto superior. Nesse sentido, um aspecto a ser explorado é o estudo de estratégias de ensino que facilitem a integração do ensino de química com o ensino de física.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Edvaldo Silva dos Santos - Integrante / Márcio Lima Matos - Integrante., Número de produções C, T & A: 27
2007 - 2014

Formação de professores de química e ciências, Descrição: Tendo como princípio que o ato de ensinar requer muito mais do que saber reproduzir em sala de aula os conhecimentos adquiridos nos espaços de formação de professores, defendemos que a formação do professor empregue um referencial teórico-metodológico que lhe permita penetrar, com toda a radicalidade possível, na realidade em que vive e vai atuar. Tal proposta visa superar o modelo tecnicista predominante na formação de educadores químicos e de educadores em ciências, de modo geral. Por isso, defendemos que os projetos político-pedagógicos das licenciaturas adotem o trabalho como princípio educativo e a pesquisa didática como ação mediadora na construção do conhecimento. Este projeto visa investigar o currículo da Licenciatura em Química/Ciências bem como a formação continuada de professores sob diversos aspectos, com destaque para atividades curriculares integradoras da educação com a química e a constituição da dimensão prática do currículo de licenciatura.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Maria Bernadete de Melo Cunha - Integrante., Número de produções C, T & A: 12
2005 - 2007

Ensino-aprendizagem do conceito de matéria na educação básica, Descrição: O projeto visa discutir criticamente o ensino do conceito de matéria na Educação Básica, propondo soluções para os problemas didáticos identificados. De fato, o conhecimento escolar da matéria sofreu os efeitos de uma transposição didática excessivamente simplificadora, que a reduziu a um pequeno conjunto de atributos de natureza mecânica. Consideramos necessário e adequado construir um conceito químico da matéria tendo a composição como fundamento, de modo a articular as idéias de materiais, mistura, substância, elemento, entidades elementares (átomo, molécula, íon, etc.), reação química e outros mais. Uma característica extremamente importante da noção de composição química é a possibilidade de vincular as conceituações macroscópica e microscópica da matéria. Em vista do exposto, o projeto tem como objetivos a crítica ao conceito de matéria veiculado em livros didáticos de química para o ensino médio; (b) a elaboração de materiais didáticos para o ensino do conceito de matéria nos níveis fundamental e médio, tendo a composição como idéia-guia, e (c) a experimentação dos materiais didáticos produzidos em sala de aula, com avaliação de sua eficácia na facilitação da aprendizagem. Tendo como referência a teoria da aprendizagem significativa, as experiências de ensino seguirão um modelo que revelou-se eficaz, em outras circunstâncias, na facilitação da aprendizagem dos alunos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: José Luis de Paula Barros Silva - Coordenador / Edilson Fortuna de Moradillo - Integrante / Maria Bernadete de Melo Cunha - Integrante / Lucas Wilson Santos Almeida - Integrante / Renata Rosa Dotto - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 13

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal da Bahia, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química. , Campus Ondina, Ondina, 40170115 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (71) 32836800, Ramal: 6834, Fax: (71) 32374117, URL da Homepage:

Experiência profissional

2001 - 2002

Universidade Federal de Pernambuco

Vínculo: Estudante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

09/2001 - 05/2002
Estágios , Centro de Ciências Exatas e da Natureza, Departamento de Química Fundamental.,Estágio realizado, Doutorado-sanduíche.

1998 - 1998

Universidad de León

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 40

Atividades

01/1998 - 03/1998
Estágios , Departamento de Química Física e Expression Gráfica.,Estágio realizado, Estudos em Didática das Ciências.

1991 - 1991

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: , Carga horária: 40

Atividades

03/1991 - 06/1991
Estágios , Instituto de Física, Departamento de Física.,Estágio realizado, Licença sabática.

2018 - Atual

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Professor aposentado, Enquadramento Funcional: Professor titular

Outras informações:
Participante do Programa Especial de Participação de Professores Aposentados nas Atividades de Ensino de Graduação e Pós-Graduação, de Pesquisa e de Extensão na UFBA

1974 - 2018

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Contratado em maio/1974 como Auxiliar de Ensino em caráter temporário. Concurso para Auxiliar de Ensino em ago/1974. Progressão para Professor Assistente em 1981, para Professor Adjunto em 1996, para Professor Associado em 2006 e para Professor Titular em 2017. Aposentado em 22/11/2018.

Atividades

03/2005
Ensino, Ensino, Filosofia e História das Ciências, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias e Modelos de Ensino e Aprendizagem, Fundamentos da Química, Ensino e Aprendizagem de Conceitos Científicos, Formação de Conceitos Científicos
05/1974
Ensino, Licenciatura e Bacharelado em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Físico-Química I, Físico-Química II, Físico-Química III, Físico-Química IV, Metodologia e Prática de Ensino de Química I, Metodologia e Prática de Ensino de Química II, Questões Atuais do Ensino de Química, Química Geral
01/2001
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Programa Permanente de Extensão Educação Química em Debate.
06/2011 - 09/2012
Direção e administração, Instituto de Química.,Cargo ou função, Coordenador da Área de Química do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.
06/2008 - 05/2009
Direção e administração, Instituto de Física.,Cargo ou função, Coordenador do Programa de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências UFBA/UEFS.
06/2006 - 05/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Física.,Cargo ou função, Membro do Colegiado do Progrma de Pós-Graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências.
09/2003 - 09/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Representante docente na Congregação do Instituto de Química.
11/2003 - 11/2005
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.,Atividade realizada, Membro da diretoria da ABRAPEC - Representante da Região Nordeste.
11/2004 - 11/2004
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Consultores para avaliação da Chamada Pública MVT/FINEP-CIência de Todos-01/2004.
05/2003 - 08/2003
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química.,Cargo ou função, Membro da Comissão para elaboração do projeto do Curso de Licenciatura Especial em Química.
11/2002 - 11/2002
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, Coordenação da PRÁXIS 2002 - Jornada de Prática de Ensino de Química na Bahia.
07/2000 - 02/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Membroa da Comissão de Reestruturação Curricular do Instituto de Química.
01/2000
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, 4o EDUQUI - 4o Encontro de Educação Química da Bahia.
10/1999 - 10/1999
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, Curso: Ensino dos conceitos de matéria e energia.
01/1999
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, 3o EDUQUI - 3o Encontro de Educação Química da Bahia.
07/1993 - 06/1996
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Membro da Comissão da Biblioteca do Instituto de Química.
07/1988 - 06/1992
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Membro da Comissão da Biblioteca do Instituto de Química.
07/1982 - 06/1990
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.,Atividade realizada, Membro da Secretaria Regional da Sociedade Brasileira de Química (Bahia).
01/1990
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, 2o EDUQUI - 2o Encontro de Educação Química da Bahia.
01/1989
Extensão universitária , Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Atividade de extensão realizada, 1o EDUQUI - 1o Encontro de Educação Química da Bahia.
01/1989
Outras atividades técnico-científicas , Instituto de Química, Instituto de Química.,Atividade realizada, Membro de Comissão Organizadora do EDUQUI - Encontro de Educação Química da Bahia.
01/1985
Direção e administração, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Chefe do Departamento.
01/1982 - 12/1985
Conselhos, Comissões e Consultoria, Instituto de Química, Departamento de Físico-Química.,Cargo ou função, Representante docente na Congregação do Instituto de Química.