Andréa Martins
Possui graduação em Gestão em Recursos Humanos pela Universidade Paulista (2015) e especializações em Gestão Escolar pelo Senac (2017) e Psicopedagogia Institucional pela Universidade Cruzeiro do Sul (2018). Cursando a formação R2 em pedagogia pela Intervale Ensino e Pesquisa Eireli com previsão de término para Nov.2022. Atualmente é educadora do terceiro setor - PROJETO UIRAPURU, ministrando cursos voltados a formação profissional e ao desenvolvimento pessoal de adolescentes em vulnerabilidade econômica e social. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: livros, literatura, inclusão e diversidade.
Informações coletadas do Lattes em 11/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2017 - 2018
Universidade Cruzeiro do Sul
Título: O sujeito e a educação à distância: A busca por uma aprendizagem significativa
Orientador: Maria Cristina Natel
Especialização em Gestão Escolar
2015 - 2017
Centro Universitário Senac
Título: O plano de gestão escolar sobre o aspecto d gestão de pessoas
Orientador: Tatiani dos Santos Zuppani
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em Direitos Humanos e População que Vivenciam Situações de Vulnerabilidade. (Carga horária: 22h). , Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, EEERP-USP, Brasil.
2021 - 2021
Branquitude e Antirracismo: Compreender para atuar. (Carga horária: 10h). , Delma Josefa da Silva, PROF.ªDELMA, Brasil.
2020 - 2020
Curso de Biblioterapia. (Carga horária: 20h). , Cristiana Seixas, CRIS SEIXAS, Brasil.
2019 - 2019
DIVERSIDADE NAS ORGANIZAÇÕES. (Carga horária: 40h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2019 - 2019
Diálogo: Educação Antirracismo. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2018 - 2018
Diálogo: Gênero e Sexualidade. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2018 - 2018
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E PROTAGONISMO SOCIAL NO MERCADO DE TRABALHO. (Carga horária: 2h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Gestão das Potencialidades Humanas e Avaliação de Desempenho. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário Senac, SENAC/SP, Brasil.
2017 - 2017
Oficina de Diversidade como Valor. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2017 - 2017
Planejamento de Carreira e Gestão de Talentos. (Carga horária: 24h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2015 - 2015
Integração Educacional - Jeito Senac de Educar - Modelo Pedagógico Nacional. (Carga horária: 12h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
2014 - 2014
Workshop de Inclusão de Pessoas com Deficiência. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial ? SP, Senac Registro, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Organização de eventos
MARTINS, A. . Mediação de Clube de Leitura. 2022. (Outro).
Outras produções
MARTINS, A. ; SENA, B]. ; DIAS, P. . Lives 'adolescentes que gostam de ler'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
SILVA, C. ; BRITO, A. ; LAURENTINO, C. ; NOBRE, D. ; BEI, A. ; MARTINS, A. . Lives 'Mês do Escritor'. 2020. (Programa de rádio ou TV/Outra).
MARTINS, A. . @literaturar_. 2020; Tema: Literatura - Hábito da Leitura. (Rede social).
MARTINS, A. . Clube Leia Mulheres Taboão da Serra. 2022 (Mediação de Leitura).
Histórico profissional
Experiência profissional
2020 - Atual
Projeto UirapuruVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: EDUCADORA DO TERCEIRO SETOR, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atuo com adolescentes em vulnerabilidade social na preparação desses para o mercado de trabalho e com jovens contratados pela lei da aprendizagem na formação profissional deles trabalhando o tema Inclusão e Diversidade.
Criando um monitoramento
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