Júlia Bohnen Caetano
Formada no curso Técnico Integrado em Recursos Pesqueiros Integrado ao Ensino Médio pelo Instituto Federal de Santa Catarina (IFSC), Câmpus Itajaí. Participou de apresentações de trabalhos em eventos promovidos pela instituição. Atuou como bolsista e voluntária em projetos de pesquisa/extensão no IFSC. Tem experiência em linguagem acadêmica e atuou como co-autora de trabalhos escritos em normas da ABNT que foram publicados em anais de eventos, como na Mostra Científica do Litoral Norte Gaúcho (Moscling), promovida pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em de 2022.
Informações coletadas do Lattes em 14/04/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Participação em eventos
FIITA - Feira de Ciências e Tecnologia. Avaliação da Presença de Pesticidas na Água De Abastecimento dos Municípios da Região De Itajaí. 2023. (Feira).
Produções bibliográficas
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MILLÁS, M. L. N. ; CAETANO, J. B. ; REIS, G. O. M. . 'Empurrando com a barriga': reflexões sobre o tratamento de expressões idiomáticas em dicionários bilíngues (português-espanhol). In: 9 SEPEI - Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2023, Joinville. Anais do 9 Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2023. v. 1.
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CAETANO, J. B. ; REIS, G. O. M. ; CUSTODIO, F. ; KREMER, L. P. . Coletivo Jovem 'Que Clima é Este?': o Protagonismo Discente para o Enfrentamento da Emergência Climática. In: 9 Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2023, Joinville. Anais do 9 Seminário de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação do IFSC, 2023. v. 1.
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KREMER, L. P. ; CAETANO, J. B. ; REIS, G. O. M. ; CUSTODIO, F. . Coletivo Jovem 'Que Clima é Este?': o Protagonismo Discente para o Enfrentamento da Emergência Climática. In: V FACCHU - Semana Acadêmica Científica Cultural e Humanística, 2022, Brusque. Anais da V FACCHU - Semana Acadêmica Científica Cultural e Humanística, 2022.
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MILLÁS, M. L. N. ; CAETANO, J. B. ; PEREIRA, M. A. . Lexicografia em foco: 'cara a cara' com expressões idiomáticas do português brasileiro presentes em dicionários bilíngues (português-espanhol). In: V FACCHU - Semana Acadêmica Científica Cultural e Humanística, 2022, Brusque. Anais da V Semana Acadêmica Científica Cultural e Humanística, 2022.
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CAETANO, J. B. ; REIS, G. O. M. ; MILLÁS, M. L. N. . 'Empurrando com a barriga': reflexões sobre o tratamento de expressões idiomáticas em dicionários bilíngues (português-espanhol). 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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CAETANO, J. B. ; REIS, G. O. M. ; KREMER, L. P. . Coletivo Jovem 'Que Clima é Este?': o Protagonismo Discente para o Enfrentamento da Emergência Climática. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KREMER, L. P. ; PEIXE, R. I. P. ; CAETANO, J. B. . A Produção de Jogos para a Educação Socioambiental: Estudos de Viabilidade Técnica e Educativa. 2023. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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MILLÁS, M. L. N. ; CAETANO, J. B. ; PEREIRA, M. A. . Considerações sobre um estudo lexicográfico de expressões idiomáticas do português brasileiro em dicionários bilíngues (português-espanhol). 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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MILLÁS, M. L. N. ; CAETANO, J. B. ; PEREIRA, M. A. . Uma análise sobre o tratamento lexicográfico de expressões idiomáticas do português brasileiro e suas equivalências na língua espanhola. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Estudos de viabilidade técnica e educativa na produção de jogos para a educação socioambiental, Descrição: As ações humanas têm causado alterações significativas e irremediáveis ao sistema da Terra, ameaçando,inclusive, a capacidade do planeta em preservar condições viáveis para a sobrevivência dahumanidade. Para modificar esta realidade, ações de educação ambiental são essenciais, pois instigam a formação de cidadãos críticos e conscientes dos contextos socioambientais em que vivem. Neste sentido, o objetivo do presente projeto é desenvolver estudos relacionados à viabilidade técnica e educativa de materiais lúdicos voltados à produção de jogos socioambientais. Espera-se produzir quatro produtos educacionais. Estes produtos disporão de descrição e especificações técnicas para seu uso, bem como materiais de apoio ao ensino para educadores com apresentação dos conceitos e conteúdos necessários para aplicar os materiais em atividades educativas no âmbito escolar e não escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlia Bohnen Caetano - Coordenador / Laura Pioli Kremer - Integrante / Rita Inês Petrykowski Peixe - Integrante.
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2022 - Atual
Análise lexicográfica bilíngue contrastiva de expressões idiomáticas (Português-Espanhol), Descrição: O presente projeto de pesquisa analisa expressões idiomáticas provenientes de dicionários monolíngues da língua portuguesa e o seu tratamento em dicionários bilíngues, na direção português-espanhol. Fundamenta-se em pressupostos teóricos da Lexicografia Bilíngue Contrastiva, da Fraseologia Contrastiva, da Fraseografia Bilíngue e da Teoria da Tradução, assim como em dicionários bilíngues (Português-Espanhol), instrumentos de comparação que conduzem a análise. O que motivou a criação deste projeto de pesquisa foi: a escassez de atividades relacionadas ao emprego do dicionário bilíngue em sala de aula; o desconhecimento dos alunos com relação às funcionalidades das obras lexicográficas; a compreensão da relevância do estudo das expressões idiomáticas no contexto de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras, devido a carga cultural que possuem. Objetiva-se (i) buscar, transcrever e compilar os equivalentes de tradução em espanhol das expresses idiomáticas formadas com nomes de partes do corpo no português brasileiro (da letra A até a letra O) em 5 dicionários bilíngues (Português-Espanhol); (ii) comparar os equivalentes de tradução das expressões encontrados nos diferentes dicionários; (iii) reconhecer as equivalências imprecisas; (iv) identificar as expressões idiomáticas que não aparecem nos dicionários consultados; (v) sugerir equivalentes de tradução para tais expressões; (vi) estimular o uso dos dicionários bilíngues no ensino e aprendizagem de espanhol como língua estrangeira.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Júlia Bohnen Caetano - Coordenador / Maria Leticia Nastari Millás - Integrante / Morgana Aparecida Pereira - Integrante / Ingrid Xavier Pedrini - Integrante.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Instituto Federal de Santa Catarina, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí. , Avenida Vereador Abrahão João Francisco - de 2703 ao fim - lado ímpar, Ressacada, 88307303 - Itajaí, SC - Brasil, Telefone: (47) 33901200
Experiência profissional
2023 - 2023
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária do Projeto de Pesquisa 'Estudos de viabilidade técnica e educativa na produção de jogos para a educação socioambiental'.
2021 - 2023
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Discente, Enquadramento Funcional: Discente
2022 - 2022
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Estagiária, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 4
Outras informações:
Estagiária do Projeto de Pesquisa 'Análise lexicográfica bilíngue contrastiva de expressões idiomáticas (Português-Espanhol)'.
2022 - 2022
Instituto Federal de Santa CatarinaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiária, Carga horária: 20
Outras informações:
Estagiária do Projeto de Extensão 'IFSC em movimento'.
Atividades
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04/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí.,Linhas de pesquisa
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04/2022
Estágios , Instituto Federal de Santa Catarina - Câmpus Itajaí.,Estágio realizado, Estagiária do Projeto de Pesquisa 'Análise lexicográfica bilíngue contrastiva de expressões idiomáticas (Português-Espanhol').
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