Josiele de Queiroz Lopes

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Espanhola.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS.

LOPES, J. Q. . Comissão de Inclusão da XIX Semana Universitária do Campus Avançado de Pau dos Ferros CAPF/UERN. 2021. (Outro).

LOPES, J. Q. . Monitora do Projeto de Extensão Núcleo de Estudos de Cultura, Literatura e Língua Espanhola - NECLE. 2021. (Outro).

LOPES, J. Q. . Monitoria do II Colóquio Discurso e Práticas Culturais - DIPRACS. 2020. (Outro).

LOPES, J. Q. . Comissão Organizadora do III Simpósio Internacional Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição dos territórios periféricos e I Encontro da Rede Internacional Interdisciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (REDE-TER). 2019. (Outro).

Sinalizar: o acesso da língua de sinais entre sujeitos surdos e ouvintes no ensino superior,. 2023. (Outra).

A construção de cidadãos que fazem. 2021. (Outra).

A Cultura Maker como Aliada na Educação. 2021. (Outra).

Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares. 2021. (Outra).

Agenda 2030 e a Educação Integral: um olhar para o território e para o sujeito. 2021. (Outra).

Alfabetização midiática para professor: da teoria à prática. 2021. (Outra).

Alfabetização Midiática para Professor - Da Teoria à Prática. 2021. (Outra).

A metodologia na nova sala de aula. 2021. (Outra).

Análise de Dados Educacionais: O que é? Onde encontrar? Como usar. 2021. (Outra).

A pandemia e o esperançar de novas alternativas para a educação: inovações na Escola Antonio Coelho Ramalho. 2021. (Outra).

Aprendizagem Baseada em Jogos Digitais (GBL) ? Estratégias para inserção de jogos digitais na prática educativa. 2021. (Outra).

Aprendizagem e bem-estar: convergências possíveis e necessárias. 2021. (Outra).

A relevância da felicidade na dinâmica escolar. 2021. (Outra).

A Relevância da Felicidade na Dinâmica Escolar. 2021. (Outra).

A Sala de Aula Invertida: Como Pensá-la?. 2021. (Outra).

A saúde dos professores antes e durante a pandemia de Covid-19. 2021. (Outra).

Aspectos Pedagógicos da Olimpíada de Ciências Humanas do Estado do Ceará: Ensino, Tecnologias e Metodologias Ativas. 2021. (Exposição).

Aspectos socioemocionais na formação de professores. 2021. (Outra).

A tecnologia educacional como ferramenta de produtividade e qualidade de vida para professores. 2021. (Outra).

Aulas que engajam: o poder das metodologias ativas e da tecnologia na educação. 2021. (Outra).

Avaliação: ler, julgar e agir. 2021. (Outra).

BNC - Formação e as Competências Docentes: Como se posicionar?. 2021. (Outra).

Ciência nas ondas do rádio, nas macromoléculas e nas metodologias ativas. 2021. (Outra).

Combinação Socioafetiva para a Formação de Grupos. 2021. (Outra).

Como construir e avaliar por rubrica. 2021. (Outra).

Concepções de aprendizagem e trabalho pedagógico: o que diz a prática do professor?. 2021. (Outra).

Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. 2021. (Outra).

Conferência - Diálogos e Experiências da Educação Básica ao Ensino Superior no Contexto da Pandemia da Covid-19. 2021. (Outra).

Cooperar para Aprender: Metodologias ativas como meio para novos possíveis. 2021. (Outra).

Coreografias didáticas e avaliação. 2021. (Outra).

Crescimento profissional para professores com as certificações Google for Education. 2021. (Outra).

Criando experiências de aprendizagem a partir do planejamento reverso. 2021. (Outra).

Cultura Maker no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).

Didática Assimétrica: Como transformar Ensino em Aprendizagem. 2021. (Outra).

Educação 4.0 na Perspectiva Inclusiva. 2021. (Outra).

Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?. 2021. (Outra).

Educação maker: onde está a construção de conhecimento?. 2021. (Outra).

Educar para quê? Diálogos aprendentes em mutação. 2021. (Outra).

Ensinando Inglês em Tempos de Lockdown: Os benefícios inesperados das aulas remotas. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido como inspiração para o ensino remoto. 2021. (Outra).

Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões. 2021. (Outra).

Escolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).

Formação de Professores para o Pensamento Computacional. 2021. (Outra).

Games e ensino híbrido nas ferramentas Google. 2021. (Outra).

Gamificação na sala de aula: novas formas de ensinar, aprender e avaliar. 2021. (Outra).

Gestão de Currículos e Aprendizagem. 2021. (Outra).

Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. 2021. (Outra).

Gestão escolar, competências e saberes necessários à prática educativa para uma aprendizagem significativa. 2021. (Outra).

II Fórum de Inclusão Social - RN INCLUSIVO. 2021. (Outra).

I Jornada das Licenciaturas da UAST - XI Semana de Letras da UAST - I Semana de Educação em Química. 2021. (Outra).

Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).

Inteligência artificial: origens, perspectivas e aplicações na educação. 2021. (Outra).

Letramento digital, cultura digital e formação de professores. 2021. (Outra).

Luz do saber e a fluência leitora on-line. 2021. (Outra).

Metodologia ativa como experiência de aprendizagem. 2021. (Outra).

Método PACES: o caminhar docente na aprendizagem por competências. 2021. (Outra).

Microaprendizagem: tecnologias e educação atual. 2021. (Outra).

Modelos Pedagógicos em Experiências Híbridas com o Ensino Superior. 2021. (Outra).

Multimodalidade na Interação e Potencialidades na Educação. 2021. (Outra).

na ECompetências aD: Um Olhar no Modelo Pedagógico. 2021. (Outra).

Narrativas Digitais dos Professores nas Redes Sociais: estratégias para divulgação da ciência e formação do letramento científico. 2021. (Outra).

Neurociências Cognitivas e seus Enlaces com a Educação. 2021. (Outra).

Novos ecossistemas educativos. 2021. (Outra).

O design emocional como processo de construção de uma trilha de aprendizagem. 2021. (Outra).

O Diário do Professor/Artista/Pesquisador: algumas reflexões. 2021. (Outra).

O pensamento computacional na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. 2021. (Outra).

O poder das TICs e metodologias ativas em todas as modalidades. 2021. (Outra).

Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia. 2021. (Outra).

O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

Os desafios da docência na educação on-line. 2021. (Outra).

Os desafios da docência na educação on-line - foco na curadoria, nas metodologias e na avaliação educacional. 2021. (Outra).

Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).

O sentido do digital na educação básica à luz dos princípios e fins da educação nacional e da BNCC. 2021. (Outra).

Os novos currículos à luz da BNCC: compreender para atuar. 2021. (Outra).

O uso da CNV na escola. 2021. (Outra).

Pandemia e volta às aulas: os professores estão prontos?. 2021. (Outra).

Pensando a Avaliação da Aprendizagem no Ensino Remoto. 2021. (Outra).

Planejar e avaliar no ensino híbrido: perspectivas para a educação básica. 2021. (Outra).

Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2021. (Outra).

Programa de Robótica Maker para escolas no Brasil - STEAM. 2021. (Outra).

Projeto de vida na escola: o que é? Como se faz?. 2021. (Outra).

Propostas de (re)desenho de ensino híbrido em contextos. 2021. (Outra).

Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido: Refletindo sobre Autorregulação, Autoeficácia e Resiliência. 2021. (Outra).

Quadro europeu de digitais para educadores. 2021. (Outra).

Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade. 2021. (Outra).

Recursos e estratégias para criar, interagir e avaliar. 2021. (Outra).

Roteirização, produção e edição de videoaulas para os novos ambientes de aprendizagem. 2021. (Outra).

Storytelling aplicado à educação. 2021. (Outra).

Taxonomia de Bloom como ferramenta de apoio para uso das tecnologias digitais educacionais. 2021. (Outra).

Tecnologias Educacionais Inteligentes a Serviço dos Professores: da Inteligência Artificial à Inteligência Aumentada. 2021. (Outra).

Tecnologias educacionais para avaliações. 2021. (Outra).

Tecnologias educacionais para gamificação. 2021. (Outra).

Teorema de Fermat: o monte Everest da Teoria dos Números. 2021. (Outra).

Transformação digital e inovação para o ensino básico. 2021. (Outra).

Transformação Digital e Inovação para o Ensino Básico. 2021. (Outra).

Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas Modalidades de Ensino Remota e Híbrida. 2021. (Outra).

Um olhar integral sobre os estudantes: o desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas articuladas ao planejamento pedagógico. 2021. (Outra).

XIX Semana Universitária do Campus Avançado de Pau dos Ferros CAPF/UERN. 2021. (Outra).

"Música na Escola: Perspectivas e experiências pedagógicas na Educação Básica. 2020. (Outra).

A EDUCAÇÃO DOS POVOS - LA EDUCACIÓN DE LOS PUEBLOS. 2020. (Outra).

Além do Horizonte e Educação e Progresso: Como foi possível na Coreia do Sul. 2020. (Outra).

Algumas reflexões sobre a relação com o saber neste tempo pandêmico: Sobre ser professor e ser aluno no ensino remoto. 2020. (Outra).

Ambientes Inteligentes para Aprendizagem: Teoria e Prática e A galáxia das redes sociais no cotidiano socioeducacional. 2020. (Outra).

Amor Líquido: sobre a fragilidade dos laços humanos. 2020. (Outra).

APRENDENDO Y ENSEÑANDO A VOLAR? LA EXPERIENCIA DE LOS JK CON LA EDUCACIÓN DIFERENCIADA. 2020. (Outra).

Assembleia ABS. 2020. (Outra).

Assembleia da AINPGP. 2020. (Outra).

Aula Inaugural do Curso de Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).

Avaliação da e para a EJA: Discutindo elementos para uma construção pedagógica e implicada? e ?Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva e os estudantes público alvo da educação especial. 2020. (Outra).

BNCC E OS IMPACTOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS. 2020. (Outra).

Ciência de Dados Educacionais. 2020. (Outra).

Citação, autoria e plágio na escrita científica. 2020. (Outra).

Como Comunicar com a Comunidade, Projeto de Artefatos Digitais Educacionais para Crianças? e ?Escola de Formação Permanente de Professores como propulsora da qualidade no ensino. 2020. (Outra).

Como e para que avaliar quando utilizamos metodologias ativas? e Ensino híbrido. 2020. (Outra).

Como projetar experiências de aprendizado informal com interação digital em museus?? e ?Olimpíadas de Matemática, Geogebra e resolução de problemas: Uma junção que faz diferença no ensino e aprendizagem de Matemática. 2020. (Outra).

Como tornar as aulas online inclusivas? e Cinco experiências tecnológicas na Educação que a pandemia nos fez rever. 2020. (Outra).

Como transformar sua dissertação ou tese em artigo. 2020. (Oficina).

Competências Digitais de Professores e A Educação Ambiental como Política Pública: Avanços e Desafios. 2020. (Outra).

Conhecendo o método de revisão de literatura. 2020. (Oficina).

Conhecimento, planejamento e didática: a renovação do fazer e Utilizando na prática as Metodologias Ativas para as modalidades de Ensino: Presencial, Híbrido e Remoto/EaD. 2020. (Outra).

Cultura Digital na Educação Básica e Sete passos para aumentar o Ideb do seu município mesmo no cenário digital. 2020. (Outra).

Desafios da Tradução Literária: teoria e prática. 2020. (Oficina).

Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola? e ?Robótica Educacional e Tecnologias Digitais em Sala de Aula. 2020. (Outra).

EDUCAÇÃO CULTURA E SOCIEDADE NOS DIAS ATUAIS. 2020. (Outra).

Educação e comunicação: interfaces entre cultura, consumo e tecnologia. 2020. (Outra).

EDUCAÇÃO POPULAR E JUSTIÇA AMBIENTAL: UMA ALIANÇA NECESSÁRIA DE ENFRENTAMENTO AO MODELO DE (DES)ENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL. 2020. (Outra).

Educación Intercultural y ODS: una Visión inclusiva mediante inteligencia artificial. 2020. (Outra).

EFEITOS DA PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. 2020. (Outra).

Empreendedorismo Social e a Informática na Educação: Oportunidades e desafios? e ?Aprenda como uma garota: A importância da diversidade e a representatividade na educação. 2020. (Outra).

Encontro de Ensino de Línguas Estrangeiras ? ENELE e III Colóquio de Língua e Ensino ? CLINE. 2020. (Encontro).

Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas e A arte diz o indizível - Conexão arte e o ensino de Ciências Naturais/Humanas?. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido e Escola Conectada e Por que as crianças devem aprender a programar?. 2020. (Outra).

Ensino Híbrido em tempos de (pós?) pandemia: o que virá pela frente? e Utilização de Recursos Educacionais Digitais (RED) nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Outra).

EPISTEMOLOGIAS AFRORREFERENCIADAS NA EDUCAÇÃO: PRETAGOGIA E ENCANTAMENTO GINGANDO NA ESCOLA. 2020. (Outra).

FabLearn: Uma revolução possível para a educação pública brasileira com tecnologia. 2020. (Outra).

FORMAÇÃO, CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERCULTURAIS NO CONTEXTO AMAZÔNICO. 2020. (Outra).

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E QUALIDADE DO ENSINO: MÚLTIPLOS OLHARES. 2020. (Outra).

Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED (Edição Salamanca). 2020. (Outra).

Google for Education em Sobral e Redes sociais como instrumento educacional. 2020. (Outra).

I Ciclo de Palestras em Gestão Ambiental. 2020. (Outra).

I Ciclo de Reflexões sobre Ensino de Literatura. 2020. (Outra).

I Encontro Interfaces Dialógicas. 2020. (Outra).

II Colóquio Discurso e Práticas Culturais - DIPRACS. 2020. (Outra).

II Seminário GrAELL: língua(gens), embates e resistências na contemporaneidade. 2020. (Seminário).

INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. 2020. (Outra).

INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2020. (Outra).

Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Potenciais Usos e Desafios e Uso Interdisciplinar e Transversal da Realidade Aumentada no Processo de Ensino-Aprendizagem. 2020. (Outra).

I Semana de Consciência Negra do Campus Avançado de Pau dos Ferros. 2020. (Outra).

LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN DE BRASIL EN LA HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA. 2020. (Outra).

LA IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGÍA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL A LA ENSEÑANZA SUPERIOR. 2020. (Outra).

Literatura e história da cultura material no romance. 2020. (Outra).

LOS RIESGOS DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL. 2020. (Outra).

Mesa Temática - Ações de Combate ao Preconceito Linguístico. 2020. (Outra).

Metodologias Ativas e Competências Socioemocionais e Formação docente em robótica educacional e mediações tecnológicas: Reflexões e avanços. 2020. (Outra).

Múltiplas Perspectivas da Educação Ambiental no Ceará e Educação Ambiental no Ensino de Química Geral: Uso de Material Natural Alternativo para o Ensino e Aprendizagem de Indicadores de Ácidos e Bases. 2020. (Outra).

Noções de acessibilidade arquitetônica para avaliação de projetos e edificações. 2020. (Outra).

O Ensinar e o Aprender na Era Digital: Novos contextos e Robótica Educacional no desenvolvimento de autistas. 2020. (Outra).

O ensino de LP na BNCC - tecendo contextos a partir da Linguística Textual e da Lexicologia. 2020. (Outra).

Oficina: Construindo uma sala de aula colaborativa em ambientes virtuais. 2020. (Oficina).

Oficina/Workshop A ESCRITA CIENTÍFICA NA PRODUÇÃO ACADÊMICA. 2020. (Oficina).

O novo currículo de Sobral e a BNCC e Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).

O PROTAGONISMO INFANTIL E O LUGAR DA CRIANÇA NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. 2020. (Outra).

Os Desafios no Design para a Saúde. 2020. (Outra).

Os desvios de contextos: Hipóteses ancoradas no processo de cognição dos aprendentes que apresentam demasiados desvios ortográficos no Ensino Fundamental II. 2020. (Outra).

O Sistema Educacional de Sucesso Finlandês e o que Podemos Aprender com ele? , ?Cooperação Internacional: Colaboração Global para o Crescimento Local? e ?Teoria e Prática do Conhecimento no Território do Maciço de Baturité. 2020. (Outra).

OS POVOS INDÍGENAS E A LUTA POR TERRA, TRABALHO, EDUCAÇÃO E SAÚDE NA AMÉRICA LATINA. 2020. (Outra).

Outro Painel Internacional: LECCIONES DE LA EXPERIENCIA DE LA PANDEMIA A LAS PEDAGOGÍAS Y LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL. 2020. (Outra).

Pintores hispánicos: arte e historia. 2020. (Outra).

POLÍTICAS EDUCACIONAIS, CURRÍCULO E ENSINO MÉDIO. 2020. (Outra).

POLÍTICAS EDUCATIVAS EN/PARA LOS DERECHOS HUMANOS EN EL SIGLO XXI: BRASIL Y ESPAÑA. 2020. (Outra).

Pós-Graduação e Campo de Pesquisa: possibilidades e limites na área de linguagens. 2020. (Outra).

Práticas pedagógicas inovadoras: possibilidades com diferentes tecnologias? e ?Educação maker: onde está a construção de conhecimento?. 2020. (Outra).

Produção Textual em Língua Inglesa: sintaxe. 2020. (Oficina).

Promoção de letramento digital no ensino de espanhol: análise do livro didático. 2020. (Outra).

Robótica Sustentável e Educação Maker e Avaliação da Aprendizagem: Do presencial ao remoto (?). 2020. (Outra).

Simpósio de Estudos Sobre a Violência, Intolerância e (Im)polidez na Linguagem (SIEVIL). 2020. (Simpósio).

Técnicas de Prevenção e Enfrentamento do Bullying na Escola. 2020. (Outra).

Tecnologia, Pandemia e Reorganização do Pensamento Educacional e Por que estimular a competência digital em estudantes de língua estrangeira. 2020. (Outra).

Tecnologias de Alfabetização: Desenvolvimento e aplicação em redes municipais de ensino? e ?Arquiteturas Pedagógicas para Aprendizagem Ativa. 2020. (Outra).

Tecnologias na Educação Bilíngue (Libras/Português) para surdos e Avaliação Escolar com Tecnologias Digitais: o antes, o durante e o depois da pandemia. 2020. (Outra).

Uma abordagem da Neurociência sobre Criatividade na Escola e Avaliação na Educação Infantil: Possibilidades de acompanhamento dos percursos das crianças e da práxis docente. 2020. (Outra).

Vamos Inverter a Sala de Aula? e Mediação e Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Digitais. 2020. (Outra).

Vídeos educacionais: Diferentes propósitos, diferentes estratégias e Professor Pesquisador: A proposta de Pesquisa-Ação na sala de aula. 2020. (Outra).

V SEMANA INTERNACIONAL DE LETRAS DA UNILAB. 2020. (Outra).

Café Filosófico: Educação, psicologia e memória. 2019. (Outra).

Conversação em Libras. 2019. (Oficina).

Desafios e Perspectivas das Universidades Públicas na Conjutura Atual. 2019. (Outra).

Dinamizar tu clase de español a través de la música: éxitos de los 90 a los 2000. 2019. (Oficina).

END NOTE WEB NA PESQUISA E SUAS FUNCIONALIDADES. 2019. (Oficina).

II Encontro Potiguar de Professores de Espanhol. 2019. (Encontro).

III Simpósio Internacional Educação, Diversidade, Língua e Cultura: teorias e práticas de definição dos territórios periféricos e do I Encontro da Rede Internacional Interdiciplinar de Pesquisadores em Desenvolvimento de Territórios (REDE TER). 2019. (Simpósio).

I Simpósio Nacional de Línguas, Literaturas e Ensino (I SINALLEN). 2019. (Simpósio).

La competencia traductora y el poder inferencial. 2019. (Outra).

LIBRAS: INSTRUMENTO DE ENSINO NO ESPAÇO ESCOLAR. 2019. (Outra).

Metodologias ativas de aprendizagem para o processo de leitura e reflexão no ensino superior. 2019. (Oficina).

Objetos Virtuales de Aprendizaje del Tipo SWF para la Clase de ELE. 2019. (Outra).

RITMOS LATINOS: ¿VAMOS A BAILAR?. 2019. (Oficina).

XVIII SEMANA UNIVERSITÁRIA. 2019. (Outra).

CHARLA CON NATIVO. 2018. (Outra).

Fórum Internacional de Pedagogia - FIPED. 2018. (Outra).

III SEMANA HISPÁNICA DEL CAMEAM. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional de Tecnologia & Ensino (II SEMITE), sob o tema: ?Tecnologia, Inovação e Formação de Professores?. 2018. (Seminário).

I JORNADA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN LENGUA, CULTURA Y LITERATURAS HISPÁNICAS. 2018. (Outra).

La Investigación en el Campo de la Tecnologia al Servicio de la Democracia y la Educación. 2018. (Outra).

Minicurso sobre Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. 2018. (Outra).

PESQUISA EM cMOOC FERRAMENTA DIGITAL PARA COMUNICAÇÃO E APRENDIZAGEM DAS NOVAS GERAÇÕES - FIPED. 2018. (Seminário).

Pesquisa em Ensino e Aprendizagem em Contexto Multilíngue. 2018. (Oficina).

Refletindo sobre a Pesquisa em Literatura. 2018. (Outra).

VIII EUH - ENCUENTRO UNIVERSITARIO DE HISPANIDAD - I JORNADA INTERNACIONAL DE INVESTIGACIÓN EN LENGUA, CULTURA Y LITERATURAS HISPÁNICAS. 2018. (Encontro).

Bicentenário de Jane Austen. 2017. (Outra).

I Encontro de Estudos do Discurso do CAMEAM. 2016. (Encontro).

I SEMINÁRIO DE ESTUDOS FONÉTICOS DE LÍNGUA ESPANHOLA. 2016. (Seminário).

WILLIAM SHAKESPEARE: QUADRINGENTÉSIMO ANIVERSÁRIO DE MORTE. 2016. (Outra).

GRAMÁTICA POR LA MÚSICA. 2015. (Oficina).

I SEMANA HISPANICA DO CAMEAM E I SEMINÁRIO DO PIBID DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS. 2015. (Seminário).

XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XIIOBA). 2009. (Olimpíada).

LUZ, F. M. O.; SANTOS, F. R. S.;LOPES, J. Q.. A CONVENCIONALIDADE LINGUISTICA EM ABSTRACTS DO CURSO DE LÍNGUA INGLESA: O USO DE COLIGAÇÕES E COLOCAÇÕES. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Inglesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

ROCHA, M. R. V. M.; BARBOSA, E. R.; MAIA, J. T.;LOPES, J. Q.. A AUDIODESCRIÇÃO E A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras com habilitação em Língua Portuguesa) - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

FEITOSA, J. E. A.; RODRIGUES, M. F.;LOPES, J. Q.. O ESPAÇO SERTÃO NA POESIA POPULAR: Uma análise dos poemas de Antônio Francisco, Dimar Feitosa e Robson Renato. 2023.

ALVES, M. E.; RODRIGUES, M. F.;LOPES, J. Q.. O PAPEL DA MULHER EM USINA, DE JOSÉ LINS DO REGO.. 2023 - Universidade do Estado do Rio Grande do Norte.

PINHEIRO, J. C.;LOPES, J. Q.. Uma revisão bibliográfica sobre o ensino do Português como L2 para alunos surdos. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Curso de Licenciatura em Letras Português da FECLI/UECE) - Universidade Estadual do Ceará.

RIBEIRO, W. W. F.;LOPES, J. Q.; SILVA, D. S.. O ensino do Português como L2 para alunos surdos. 2022.

Pereira; Sousa;LOPES, J. Q.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Libras e Ensino da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN. 2022.

LACERDA, C. H. G. M.;LOPES, J. Q.; PAULA, J. P.. Banca Examinadora do Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Libras e Ensino da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN. 2020.

LOPES, J. Q. . Comissão organizadora de produção cultural do Projeto LIBRAS KIDS da cidade de José da Penha/RN. 2019 (Projeto).

2023

Aprovada em 3° lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor de Educação Especial - Intérprete de Libras, Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte.

2022

Aprovada em 1° lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Espanhola, Secretaria de Estado da Educação, da Cultura, do Esporte e do Lazer do Rio Grande do Norte.

2019

Aprovada em 1° lugar no Processo Seletivo Simplificado para Professor Substituto de Língua Espanhola, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN.