Ruana Pessoa Farias

Professora da Rede Municipal de Educação na cidade de Nilópolis. Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro na linha Políticas e Instituições Educacionais. Foi bolsista do Programa de Excelência Acadêmica (PROEX) durante o mestrado. Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (FE/UFRJ). Foi bolsista pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PIBIC/CNPq) durante a graduação. Integrou o Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOpE/FE/UFRJ) e dsenvolveu pesquisas sobre regulamentos e práticas sobre o procedimento de enturmação de alunos na cidade do Rio de Janeiro, além de pesquisas sobre a relação entre formação de gestores escolares e projeto político-pedagógico nas redes públicas municipais de Duque de Caxias e Rio de Janeiro.

Informações coletadas do Lattes em 11/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2019 - 2021

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: A escola e a favela nas percepções de docentes do ensino fundamental: estigmas, rótulos e construção de trajetórias educacionais
, Ano de Obtenção: 2021.Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato.Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: favela; expectativa docente; transição escolar; Estigma; rótulo.Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Pedagogia

2014 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro
Orientador: Silvina Julia Fernández
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Estadual Vicente Jannuzzi

Formação complementar

2024 - 2025

Formação para profissionais da Educação Infantil. (Carga horária: 200h). , Secretaria de Educação Básica, SEB, Brasil.

2024 - 2024

Compromisso Nacional Criança Alfabetizada - Leitura e escrita na E.I. (Carga horária: 126h). , Faculdade de Educação da Universidade de Minas Gerais, FAE (UFMG), Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Surdez: comunicação, educação e inclusão. (Carga horária: 35h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

2019 - 2019

Ética e Administração Pública. (Carga horária: 40h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2018 - 2019

Federalismo e Federalismo Fiscal no Brasil. (Carga horária: 35h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2018 - 2019

Cidadania e Direitos Humanos. (Carga horária: 30h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em 16º Curso de Extensão para Formação de Alfabetizadores em EJA. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Gestão Escolar.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento Educacional.

Participação em eventos

Encontro formativo: "Aprendendo a ler lendo e a escrever escrevendo: rotina e planejamento",. 2025. (Encontro).

Ciclo de debates Gestão Educacional em tempos de pandemia: o que propõem as redes municipais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro?. 2020. (Outra).

Festival do Conhecimento Universidade Federa do Rio de Janeiro - Universidade Viva. 2020. (Outra).

Olhar 40tena: Isto não é um/a quarentenado/a. 2020. (Oficina).

Seminário NEPS/CEASM - Educação, favela e pesquisa: limites e possibilidades na construção de saberes outros. 2020. (Seminário).

I Simpósio das Ações de Extensão da Faculdade de Educação: a extensão universitária para além dos muros da universidade. 2019. (Simpósio).

9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. 2018. (Outra).

Bienal de Arte Digital. 2018. (Simpósio).

IV Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação - PPGP/CAEd/UFJF. 2018. (Seminário).

Mulher, Poder e Democracia. 2018. (Outra).

8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ. 2017. (Outra).

8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Indícios da formação dos gestores escolares no planejamento escolar: uma análise em escolas públicas municipais de Duque de Caxias. 2017. (Outra).

Educação Infantil e Diversidade: as relações étnicos-raciais. 2017. (Encontro).

Educação Infantil e Diversidade: experiências com a inclusão de crianças com deficiência. 2017. (Encontro).

III Encontro PIBID Pedagogia - Práticas pedagógicas e formação de professores: Linguagem e interações.. 2017. (Encontro).

XIII Semana da Educação da UFRJ - "Liberdade e Educação: conjuntura e resistência. 2017. (Outra).

3º Encontro Internacional Educação 360. 2016. (Encontro).

7ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ.Enturmação dos alunos em escolas municipais no Rio de Janeiro: regulamentos e práticas de gestão.. 2016. (Outra).

Encontro com educadores: refletindo sobre a Inclusão Escolar e Social da pessoa com deficiência.. 2016. (Encontro).

Formação de pedagogos na UFRJ: currículo em debate. Mesa: Didática(s) e fundamentos na Pedagogia.. 2016. (Outra).

Formação de pedagogos na UFRJ: currículo em debate. Mesa: Diversidade, Direitos Humanos, Desigualdades e Docência.. 2016. (Outra).

Formação de pedagogos na UFRJ: currículo em debate. Mesa: Formação-Escola-Estágio.. 2016. (Outra).

Formação de pedagogos na UFRJ: currículo em debate. Mesa: Gestão e docência no currículo de Pedagogia.. 2016. (Outra).

O percurso da alfabetização: entre rotas idealizadas, desvios e retornos. 2016. (Outra).

Plenária final de Formação de pedagogos na UFRJ: currículos em debate.. 2016. (Outra).

2ª Sessão de Aula Magna do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro de. 2015. (Outra).

XXXVII Jornada Giulio Massarani de Iniciação Científica, Tecnológica, Artística e Cultural. 2015. (Outra).

Aula Magna do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro de. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

FARIAS, R. P. . Apenas. In: Mônica Pereira dos Santos; Mara Lago; Deuscélia Alves Silva Rocha. (Org.). Clube de Escritores: uma experiência de inclusão na escola pública. 1ªed.Rio de Janeiro: Macabéa, 2013, v. , p. 1-83.
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. In: VI Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação, 2020, Juiz de Fora. Caderno de resumos do VI Seminário Nacional de Gestão e Avaliação em Educação. Juiz de Fora, 2020. v. 6. p. 1-118.
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. In: 9ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2018, Rio de Janeiro. Caderno de resumos: Centro de Filosofia e Ciências Humanas, 2018. v. 1. p. 1-292.
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no planejamento escolar: uma análise em escolas públicas municipais de Duque de Caxias. In: 8ª Semana de Integração Acadêmica da UFRJ, 2017, Rio de Janeiro. Caderno de resumos: Centro de Filosofia e Ciências Humanas, 2017. v. 1. p. 1-303.
FARIAS, R. P. . Enturmação dos alunos em escolas municipais no Rio de Janeiro: regulamentos e práticas de gestão.. In: 7ª Semana de Integração Acadêmica, 2016, Rio de Janeiro. Caderno de resumo: SIAc 2016, 2016. v. 1. p. 1-2119.
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no planejamento escolar: uma análise em escolas públicas municipais de Duque de Caxias. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, R. P. . Enturmação dos alunos em escolas municipais no Rio de Janeiro: regulamentos e práticas de gestão.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
FARIAS, R. P. . Indícios da formação dos gestores escolares no Projeto Político-Pedagógico: uma análise em escolas públicas municipais do Rio de Janeiro 2018 (Monografia de conclusão de curso).

Outras produções

FARIAS, R. P. ; MARTINS, L. R. ; COSTA, T. N. ; REZENDE, D. C. ; ROSISTOLATO, R. . Estigma e ações pedagógicas em sala de aula e na gestão. 2020; Tema: Estigma em sala de aula e na gestão. (Rede social).

CANDAU, V. M. F. ; OLIVEIRA, F. L. ; FARIAS, R. P. . CFP em Tempos Inéditos: Depoimentos VI. 2020; Tema: Ser e tornar-se docente hoje. (Site).

Prêmios

2018

Menção Honrosa da 9ª Semana de Integração Acadêmica da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2018

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuei como bolsista no Laboratório de Pesquisas em Oportunidades Educacionais (LaPOpE) da Faculdade de Educação pertencente a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Fiz parte da pesquisa intitulada "Concepções de planejamento e gestão escolar: políticas públicas, projetos político-pedagógicos e democratização no cotidiano escolar." Participei de atividades como visita em uma escola da rede pública municipal do Rio de Janeiro, numa reunião de planejamento, e realizei transcrições de áudios das entrevistas realizadas em escolas da rede citada.

2015 - 2017

Universidade Federal do Rio de Janeiro

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Iniciação Científica, Carga horária: 20

Outras informações:
Voluntária no Laboratório de Pesquisas em Oportunidades Educacionais (LaPOpE) da Faculdade de Educação pertencente a Universidade Federal do Rio de Janeiro. Atuei como voluntária na pesquisa intitulada "Os procedimentos de matrícula escolar em questão: uma proposta de análise da distribuição de oportunidades educacionais no Rio de Janeiro." Participei de atividades como realização de entrevistas, observação participante e transcrições de áudios oriundos da pesquisa.

2023 - Atual

prefeitura da cidade de Nilópolis

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 25

Outras informações:
Regente em turmas de Educação Infantil