Elizabeth Haier Maia Melo

Possui graduação em Comunicação Social - Jornalismo pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (1996) e graduação em Pedagogia pela Universidade Salgado de Oliveira (2001). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Tecnologia Educacional, Desenho Instrucional e Tutorias Online.

Informações coletadas do Lattes em 12/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Psicopedagogia Institucional

2019 - 2020

AVM EDUCACIONAL LTDA.
Título: O BULLYING E AS CONSEQUÊNCIAS NEGATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM ESCOLAR BRASILEIRO EM VÍTIMAS DE AGRESSÃO NA FAIXA ETÁRIA ENTRE 11 E 12 ANOS
Orientador: Mary Sue Carvalho Pereira

Especialização em Mediação Pedagógica em EAD

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: O mediador em EAD: a construção da sua autonomia e a de seus alunos
Orientador: Luiz Alexandre da Silva Rosado

Especialização em Midia, Tecnologia da Informação e Novas Práticas Educacionais

2005 - 2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio
Título: A Internet e os surdos

Graduação em Pedagogia

1998 - 2001

Universidade Salgado de Oliveira
Título: Treinamento e Desenvolvimento

Graduação em Comunicação Social - Jornalismo

1993 - 1996

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - Atual

Universidade Veiga de Almeida

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Desenho instrucional baseado em roteiros de estudo produzidos por professores-autores, a partir de plano de ensino desenvolvido pela equipe acadêmica da IE. O desenvolvimento ocorre de acordo com templates, em word, e as disciplinas podem ser de cunho teórico ou prático.

2021 - 2022

Telefônica Educacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Designer Instrucional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Elaboração de storyboard para desenvolvimento de cursos online; produção de roteiros para vídeos, videoscribes, podcasts, entre outros; realização de teste de qualidade em curso online em LMS Moodle.

2016 - 2016

Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil

Vínculo: RPA, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutoria realizada no curso de aperfeiçoamento "Avaliação Processual e Mediadora do Ensino e da Aprendizagem", dentro do Itinerário Nacional de Capacitação Docente. acompanhamento e atendimento dos alunos no AVA (Time to Know); mediação das atividades a distância; elaboração de feedbacks sobre as atividades dos alunos; elaboração de relatórios. Atendimento total a 130 cursistas.

2015 - 2016

Centro de Tecnologia da Indústria Química e Têxtil

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista Adm - Desenhista Instrucional

Outras informações:
Desenvolvimento de storyboard, realização de teste de qualidade em curso online; desenvolvimento de livro didático; desenvolvimento de atividades de avaliação (situações de aprendizagem). Participação do projeto de elaboração de cursos técnicos, a distância, para as áreas Têxtil e de Vestuário, de acordo com a Metodologia Senai.

2016 - 2016

Fundação Parque Tecnológico Itaipu Brasil

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutoria realizada no curso de extensão "Água em curso - Multiplicadores", dentro do projeto "Água, conhecimento para Gestão"; acompanhamento e atendimento dos alunos no AVA (Moodle); mediação das atividades a distância; elaboração de materiais complementares ao estudo dos alunos; elaboração de feedbacks sobre as atividades dos alunos; elaboração de relatórios. Atendimento total a 150 cursistas.

2013 - 2015

Supergasbrás Energia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de RH, Carga horária: 40

Outras informações:
Recrutamento e Seleção: triagem curricular; desenvolvimento de cases e dinâmicas, realização de entrevistas, elaboração de parecer; contato com consultorias para trabalhar vagas e gestão de contrato com medição para pagamento. Treinamento e Desenvolvimento: desenvolvimento de competências para a Academia de Vendas, elaboração de trilhas de carreira e aprendizagem, treinamentos presenciais e online; levantamento de necessidade de treinamento; implantação e administração de plataforma para EAD, incluindo carga de conteúdo e monitoria; apoio à Coordenação em atividades de Desenvolvimento: Assessment.

2010 - 2013

ID PROJETOS EDUCACIONAIS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coord. Educacional, Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação de diversos projetos que fazem parte da carteira de clientes, incluindo a equipe de desenhistas instrucionais (internos e externos), revisores de texto e webdesigners; revisão e desenvolvimento de material didático (online, apresentações em PowerPoint, apostilas impressas, jogos, entre outros).

2009 - 2009

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutoria a distância do Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD ? out., nov. e dez.2008; maio e jun.2009; nov. e dez.2009 Tutoria a distância do Curso de Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática ? ago., set. e out.2009 Cursos oferecidos pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil. LANTE - UFF Orientação global ao aluno enquanto professor-tutor., o que inclui ações ? por parte do tutor ? voltadas para o desenvolvimento e potencialização das habilidades e competências dos seus orientados. Atuação nos módulos Mídias de Comunicação para Cursos a Distância e Fundamentos de EAD; Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância.

2009 - 2009

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutoria a distância do Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD ? out., nov. e dez.2008; maio e jun.2009; nov. e dez.2009 Tutoria a distância do Curso de Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática ? ago., set. e out.2009 Cursos oferecidos pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil. LANTE-UFF Orientação global ao aluno enquanto professor-tutor., o que inclui ações ? por parte do tutor ? voltadas para o desenvolvimento e potencialização das habilidades e competências dos seus orientados. Atuação nos módulos Mídias de Comunicação para Cursos a Distância e Fundamentos de EAD; Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância.

2006 - 2007

Universidade Federal Fluminense

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutor a distância

Outras informações:
Tutoria a distância do Curso de Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD ? out., nov. e dez.2008; maio e jun.2009; nov. e dez.2009 Tutoria a distância do Curso de Especialização em Novas Tecnologias no Ensino da Matemática ? ago., set. e out.2009 Cursos oferecidos pela Universidade Federal Fluminense (UFF) em parceria com a Universidade Aberta do Brasil. LANTE - UFF Orientação global ao aluno enquanto professor-tutor., o que inclui ações ? por parte do tutor ? voltadas para o desenvolvimento e potencialização das habilidades e competências dos seus orientados. Atuação nos módulos Mídias de Comunicação para Cursos a Distância e Fundamentos de EAD; Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância.

2009 - 2010

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador Pedagógico em EAD

Outras informações:
Mediação Pedagógica a distância do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação da CCEAD PUC-Rio - Ago.2009 a Mai. 2010 Tutoria a distância do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação da CCEAD PUC-Rio - Início em Jul.2006 ? Set.2007 Curso oferecido pela Coordenação Central de Educação a Distância da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? CCEAD PUC-Rio em parceria com o Departamento de Educação e a Secretaria de Educação a Distância - SEED-MEC. Orientação global ao aluno enquanto professor-tutor., o que inclui ações ? por parte do tutor ? voltadas para o desenvolvimento e potencialização das habilidades e competências dos seus orientados. Público-alvo, em 2007, formado por 1400 professores efetivos da rede pública de ensino, distribuído nos 27 estados do Brasil. Na 2ª versão, o público é de 6000 alunos. Disciplinas em que o trabalho de tutoria/mediação foi desenvolvido: ? Concepções de Aprendizagem ? Design Didático ? Mídias na Educação: a Prática do Multiplicador ? Pesquisa e Saber Docente ? O Professor e a Prática Pedagógica com a Integração de Mídias ? Recursos de Pesquisa na Web ? Introdução às Narrativas e Roteiros Interativos para Educação ? Gestão e Integração das Tecnologias e Mídias Educacionais ? Seminário: Inclusão e Tecnologias Assistivas - Sensibilização ? Mídias, Cultura e Sociedade

2006 - 2007

Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, PUC-Rio

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Mediador Pedagógico em EAD

Outras informações:
Mediação Pedagógica a distância do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação da CCEAD PUC-Rio - Ago.2009 a Mai. 2010 Tutoria a distância do Curso de Especialização em Tecnologias em Educação da CCEAD PUC-Rio - Início em Jul.2006 ? Set.2007 Curso oferecido pela Coordenação Central de Educação a Distância da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro ? CCEAD PUC-Rio em parceria com o Departamento de Educação e a Secretaria de Educação a Distância - SEED-MEC. Orientação global ao aluno enquanto professor-tutor., o que inclui ações ? por parte do tutor ? voltadas para o desenvolvimento e potencialização das habilidades e competências dos seus orientados. Público-alvo, em 2007, formado por 1400 professores efetivos da rede pública de ensino, distribuído nos 27 estados do Brasil. Na 2ª versão, o público é de 6000 alunos. Disciplinas em que o trabalho de tutoria/mediação foi desenvolvido: ? Concepções de Aprendizagem ? Design Didático ? Mídias na Educação: a Prática do Multiplicador ? Pesquisa e Saber Docente ? O Professor e a Prática Pedagógica com a Integração de Mídias ? Recursos de Pesquisa na Web ? Introdução às Narrativas e Roteiros Interativos para Educação ? Gestão e Integração das Tecnologias e Mídias Educacionais ? Seminário: Inclusão e Tecnologias Assistivas - Sensibilização ? Mídias, Cultura e Sociedade

2010 - 2010

IBMEC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Gerente de projetos Educacionais, Carga horária: 44

Outras informações:
Gerenciamento de projetos educacionais voltados para EAD (e-learning, videoconferências, entre outros) prioritariamente corporativos. Revisão e desenvolvimento de material didático. Contato com autores e com Desenhista Instrucional externo, para a elaboração dos materiais envolvidos. Atuação direta com a Coordenação de Tutoria, junto aos professores-autores e tutores.

2007 - 2009

Sesc - Administracão Nacional

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Assessor Técnico da Gerência de Desenv., Carga horária: 40

Outras informações:
Coordenação didática, junto a outros dois Assessores Técnicos, dos Núcleos de Desenvolvimento Técnico que compõem a Rede de Desenvolvimento Técnico. Capacitação didática das equipes dos Núcleos de Desenvolvimento Técnico, através de videoconferência (IP.TV) e tutoria a distância. Planejamento das melhores estratégias pedagógicas, execução, incluindo tutoria distância, e avaliação de Ações de Capacitação via videoconferência (plataforma IP.TV), partindo de projetos elaborados pelas áreas. Realização de estudos e de projeto para a viabilização de Sistema Gerenciador da Rede de Desenvolvimento Técnico, coordenando a customização da plataforma Moodle.