Paulo Augusto Valadares

Mestre em Ensino de Ciências - Química pela Universidade Federal de Ouro Preto. Especialista em Ensino de Ciências por Investigação pela Universidade Federal de Minas Gerais. Especialista em Gestão Escolar pela Faculdade de Educação São Luís. Licenciado em Química pela Universidade de Itaúna. Atualmente é Professor Efetivo na Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, onde também atua como Vice-Diretor em uma escola de Ensino Médio e Fundamental, e na APAC (Associação de Proteção e Assistência aos Condenados). Além disso, é Professor Regente de aulas em Escolas e Instituições Privadas. Tem experiência docente na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, com ênfase em Química.

Informações coletadas do Lattes em 28/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino de Ciências - Química

2016 - 2019

Universidade Federal de Ouro Preto
Título: A abordagem da temática drogas na Educação Básica: projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo
, Ano de Obtenção: 2019.Cláudio Gouvêa dos Santos.Coorientador: Luciana Hoffert Castro Cruz. Palavras-chave: Química. Drogas. Tabagismo. Educação. Saúde..Grande área: Ciências Exatas e da TerraGrande Área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: Química Orgânica. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Saúde Coletiva / Subárea: Saúde Pública.

Especialização em Especialização em Orientação, Supervisão e Inspeção Escolar

2019 - 2020

Faculdade de Educaçao Sao Luis
Título: N/A

Especialização em Ensino de Ciências por Investigação

2012 - 2013

Universidade Federal de Minas Gerais
Título: Uma proposta de atividade investigativa envolvendo a leitura e a pesquisa no ensino de Química
Orientador: Vinícius Catão de Assis Souza

Graduação em Química

2002 - 2006

Fundação Universidade de Itaúna

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.

Participação em eventos

QuiEncontro - Conversas sobre o Ensino de Química na Educação Básica.Proposta de um jogo didático para conscientização e prevenção ao tabagismo no Ensino de Química Orgânica. 2019. (Encontro).

V Simpósio Mineiro de Educação Química.A abordagem da temática drogas na Educação Básica: projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo. 2019. (Simpósio).

Workshop "Transtornos frequentes na infância e adolescência: como eles aparecem na escola". 2019. (Outra).

IV Simpósio Mineiro de Educação Química.Proposta de atividade investigativa buscando articular a leitura, a escrita e a alfabetização científica em sala de aula. 2017. (Simpósio).

V Encontro de Pós-graduação em Ensino de Ciências da UFOP.Atividades Educativas como estratégia para conscientização e prevenção ao tabagismo: proposta de oficina para mediação da aprendizagem no Ensino de Química. 2017. (Encontro).

III Curso de atualização de professores da educação infantil, ensino fundamental e médio, realizado na UFOP, pelo Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas e Mestrado Profissional em Ensino de Ciências. 2016..A Neurociência e a Educação: como nosso cérebro aprende? - Drogas. 2016. (Outra).

IV Encontro de Pós-Graduação em Ensino de Ciências.Estudo e identificação das funções da Química Orgânica presentes no tabaco: proposta de oficina visando uma abordagem temática em educação e saúde. 2016. (Encontro).

Produções bibliográficas

VALADARES, P. A. . Resumos de dissertações e teses apresentadas na Sessão 'Novos Talentos' - 'A temática drogas na educação básica: projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo'. In: Paulo César Pinheiro; Tereza Inês Rodrigues de Souza. (Org.). Livro Digital de Resumos do V Simpósio Mineiro de Educação Química e do IV QuiEncontro. 1ed.São João Del Rei: UFSJ, 2020, v. 1, p. 589-589.
VALADARES, P. A. . Trabalhos apresentados nas rodas de conversa do QuiEncontro - 'Proposta de um jogo didático para conscientização e prevenção ao tabagismo no ensino de Química Orgânica'. In: Paulo César Pinheiro; Tereza Inês Rodrigues de Souza.. (Org.). Livro digital de Resumos do V Simpósio Mineiro de Educação química e do IV QuiEncontro. 1ed.São João Del Rei: UFSJ, 2020, v. 1, p. 574-577.
VALADARES, P. A. ; SANTOS, C. G. ; CRUZ, L. H. C. . A abordagem da temática drogas na educação básica: projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VALADARES, P. A. . Proposta de um jogo didático no Ensino de Química Orgânica para conscientização e prevenção ao tabagismo. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
VALADARES, P. A. ; CATAO, V. . Proposta de atividade investigativa no ensino de Química buscando articular a leitura, a escrita e a alfabetização científica em sala de aula. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
VALADARES, P. A. ; SANTOS, C. G. ; CRUZ, L. H. C. . Atividades educativas como estratégia de conscientização e prevenção ao tabagismo: proposta de oficina para mediação da aprendizagem no ensino de Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VALADARES, P. A. ; SANTOS, D. B. . 'A Neurociência e a Educação: como nosso cérebro aprende?' - Drogas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
VALADARES, P. A. ; SANTOS, C. G. ; CRUZ, L. H. C. . Estudo e identificação das funções da Química Orgânica presentes no tabaco: proposta de oficina visando uma abordagem temática em educação e saúde. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

VALADARES, P. A. . A abordagem da temática drogas na educação básica: projeto de intervenção no ensino de Química para conscientização e prevenção ao tabagismo. 2019.

VALADARES, P. A. ; SANTOS, D. B. . Drogas. 2016. (Produção técnica).

REIS, A. L. ; HORTA, A. L. ; ALVARENGA, A. C. ; SANTOS, D. B. ; VILELA, F. A. S. ; COSTA, F. V. ; MATTA, F. S. P. ; ARAUJO, G. S. ; SOUZA, G. G. L. S. ; VIEIRA, G. C. ; ESTEVAO, I. C. A. ; LOPES, K. C. S. ; OLIVEIRA, L. B. ; CRUZ, L. H. C. ; CELESTINO, M. S. ; LANA, M. P. C. ; LACERDA, P. C. C. ; VALADARES, P. A. ; MARTINS, R. ; FERREIRA, R. S. C. . A Neurociência e a Educação: como nosso cérebro aprende?. 2016. (Produção técnica).

Projetos de pesquisa

2016 - 2017

Oficina educativa como estratégia para o estudo das funções da Química Orgânica e suas relações com o tabaco na perspectiva de um trabalho de conscientização e prevenção, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Paulo Augusto Valadares - Integrante / Luciana Hoffert Castro Cruz - Integrante / Cláudio Gouvêa dos Santos - Coordenador., Número de produções C, T & A: 1

Histórico profissional

Experiência profissional

2007 - Atual

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-Diretor e Professor regente de aulas, Carga horária: 24

2011 - 2015

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretor, Carga horária: 30

2008 - 2008

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas - Física, Carga horária: 14

2010 - 2023

Núcleo pedagógico Renascer Ltda

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas - Química, Carga horária: 10

2018 - Atual

Preparatorium Pré-Vestibular Pará de Minas

Vínculo: Professor Regente de aulas, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas - Química, Carga horária: 4

2010 - 2016

Instituto Professor Willian Barcelos

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas, Carga horária: 2

2008 - 2011

SESI / Prefeitura Municipal de Nova Serrana

Vínculo: Professor Regente de aulas, Enquadramento Funcional: Professor - Química e Matemática, Carga horária: 8

2013 - 2015

Colégio Joias de Cristo

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor regente de aulas - Química, Carga horária: 10

2023 - Atual

Colégio Cenecista Educare de Itaúna

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Regente de aulas - Química, Carga horária: 12