Adriano Lopes Rodrigues

Licenciado em Letras Português-Inglês pela UNESP/Araraquara e mestrando em Linguística pelo PPGL/UFSCar. Atualmente realiza pesquisa nas áreas de semântica e pragmática formais, com foco em itens e expressões de exclusão no Português Brasileiro. Tem experiência na área de comunicação e divulgação científica, tendo participado como bolsista do Programa de Educação Tutorial (PET) nos anos de 2014 a 2017. Atua como professor de português e inglês na educação básica para crianças e adolescentes.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Linguística

2024 - Atual

Universidade Federal de São Carlos
Título: Estudo dos Exclusivos do PB sob a óptica da Semântica Formal
Renato Miguel Basso.Palavras-chave: Semântica formal; Pragmática formal.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Inglês

2020 - 2023

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

Graduação em Engenharia Biomédica

2017 - 2018

Institut Polytechnique de Grenoble, Grenoble INP
Orientador: Mickael V. Cherrier
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Graduação em Química - Opção Tecnológica - Ênfase Ambiental

2014 - 2019

Universidade de São Paulo
Título: Indicadores de Pensamento Critico no Ensino Superior de Química: Uma Investigação sobre a Resolução de Estudos de Caso
Orientador: Salete Linhares Queiroz

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Gramática para Professores de Língua Portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Linguística.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Colir - Congresso Línguas e Representações que nos unem. "Simplesmente disfarce é?: a mudança de escopo nas leituras possíveis de ?simplesmente?. 2024. (Congresso).

Educare + Educere. 2023. (Congresso).

II Congresso Brasileiro Online de Pesquisa e Inovação em Educação. 2023. (Congresso).

BIN SP 2016. The Business & Innovation Network Annual Event. 2016. (Feira).

Oficina de Inovação USP.Utilização de Biossensores Eletroquímicos na Detecção de Bactérias. 2016. (Oficina).

XV Sudeste PET. 2014. (Encontro).

Produções bibliográficas

RODRIGUES, A. L. ; BASSO, R. M. . 'Simplesmente disfarce é': a mudança de escopo nas leituras possíveis de simplesmente. In: Colir - Congresso Línguas e Representações que nos unem, 2024, São Carlos. Anais Colir. São Carlos: Pedro & João editora, 2024. v. 1.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade de São Paulo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Programa de Educação Tutorial (PET)

2018 - 2018

Institut de Biologie Structurale

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 35, Regime: Dedicação exclusiva.

2022 - Atual

Tic Tac Toe - Ensino Fundamental Bilíngue

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor responsável pela frente de língua inglesa no segmento do Ensino Fundamental II.

2021 - Atual

Instituto de Idiomas de São Carlos S/C Ltda.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor de inglês. Atua principalmente com adolescentes.

2019 - 2021

Wizard - São Carlos

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Professo de inglês para o público adulto