EMANUELA DOS SANTOS BEZERRA

Mestre em Linguística Aplicada, pela Universidade de Brasília (2023), possui graduação em Letras - Inglês e suas respectivas Literaturas em Língua Inglesa, pela Universidade Católica de Brasília (2017). Atua no ramo da educação há dez anos, onde houve participação como bolsista no projeto Pibid (2014/2017), promovido e mantido pela CAPES. Trabalhou na educação básica, em instituições de ensino da rede pública e privada, bem como, em cursos de Inglês de nível básico e intermediário Transitou e ministrou aulas de Inglês em todas as etapas de ensino da educação básica, da educação infantil ao ensino médio.

Informações coletadas do Lattes em 24/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Linguística Aplicada

2021 - 2023

Universidade de Brasília
Título: O papel da instrução gramatical no processo de ensino/aprendizagem da língua inglesa, Ano de Obtenção: 2023
Joara Martin Bergsleithner.

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2017

Universidade Católica de Brasília
Título: Jogos Lúdicos versus Método Tradicional no ensino do Presente Simples da Língua Inglesa
Orientador: Carolina Coelho Aragon

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

fundação bradesco

Ensino Fundamental (1º grau)

2002 - 2010

fundação bradesco

Formação complementar

2020 - 2020

Bilingual Education. (Carga horária: 1h). , Richmond, RICHMOND, Brasil.

2020 - 2020

Richmond Solution Launching Course. (Carga horária: 2h). , Richmond, RICHMOND, Brasil.

2016 - 2016

Coaches Across Continents. (Carga horária: 26h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2015 - 2015

Intérprete no Futebol Coaches Across Continents. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2015 - 2015

Normas da ABNT. (Carga horária: 1h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Mostra de Projetos ODM. (Carga horária: 8h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Ecocine. (Carga horária: 22h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Ecocine. (Carga horária: 18h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Projeto ser mais - Unaf. (Carga horária: 36h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Projeto ser mais - CAIC. (Carga horária: 39h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2014 - 2014

Leitura Dinâmica e Interpretação de Texto. (Carga horária: 20h). , Universidade Católica de Brasília, UCB/DF, Brasil.

2013 - 2013

Redação. (Carga horária: 30h). , Fundação Bradesco, FB, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco.

Organização de eventos

BEZERRA, E. S. . da Equipe de Organização do Seminário Institucional de Iniciação à Docência. 2016. (Outro).

Participação em eventos

A tecnologia por trás das telas. 2021. (Seminário).

Reaprender a estudar: Por mais sentido e autonomia nos estudos. 2021. (Oficina).

Colóquio de Linguística Aplicada e Didática das Línguas: A avaliação formativa no ensino de línguas e suas interfaces com o Interacionismo Sociodiscursivo (ISD). 2019. (Outra).

Seminário Tecnologias digitais e educação linguística. 2018. (Seminário).

7ª Tarde Formativa do PIBID e 1º Encontro dos Ex-Pibidianos da Universidade Católica de Brasília. 2017. (Encontro).

II Encontro da Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação. 2017. (Encontro).

Línguas Indígenas em Foco: pesquisa e ensino. 2017. (Congresso).

14º Encontro de Letras. 2016. (Encontro).

Coaches Across Continents. 2016. (Outra).

Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores- VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Seminário Nacional do Pibid, IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid ?. 2016. (Congresso).

III Seminário Institucional de Iniciação à Docência. 2016. (Seminário).

Seminário Internacional: Juventude Universitária e Direitos Humanos. 2016. (Seminário).

V Congresso Internacional de Estudos Linguísticos. 2016. (Congresso).

13º Encontro de Letras. 2015. (Encontro).

Coaches Across Continents. 2015. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação: Formação de Professores e os Desafios nos Contextos Educacionais. 2015. (Seminário).

12º encontro de letras. 2014. (Encontro).

Mostra de Projetos ODM. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

BEZERRA, E. S. ; BERGSLEITHNER, J. M. . O Papel da Instrução no Ensino da Gramática do Inglês. Revista Ecos , v. 30, p. 149-161, 2021.
BEZERRA, E. S. . O Uso de jogos lúdicos no projeto 'Gramática Interativa - Aprenda Brincando' no Inglês. In: VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Seminário Nacional do Pibid, IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid ? Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores, 2016, Curitiba. "Diversidade e complexidade dos Espaçotempos da formação de professores" - VI Encontro Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Seminário Nacional do Pibid, IV Encontro Nacional dos Coordenadores do Pibid ?, 2016.
BEZERRA, E. S. . O papel da instrução gramatical no processo de ensino/aprendizagem da língua ingles. 2024. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BEZERRA, E. S. . O uso de jogos lúdicos no projeto Gramática Interativa - Aprenda Brincando no Inglês. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
BEZERRA, E. S. . Expressions that generate lexical ambiguity among speakers in social networks. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BEZERRA, E. S. . A construção epentética do fonema / i / em sílabas pronunciadas por brasileiros no português e inglês. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

BEZERRA, E. S. ; SANTOS, J. C. ; VASCONCELOS, K. E. ; ALMEIDA, M. L. ; HENRIQUE, L. . O PIBID no auxílio à formação de professores. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2017

Universidade Católica de Brasília

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estudante, Carga horária: 12

Outras informações:
PIBID subprojeto de Letras Inglês, Bolsista CAPES, Projeto: O uso e a aplicação das tecnologias da WEB 2.0 na formação de professores de Língua Inglesa do século XXI.

2016 - 2017

WIZARD

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Instrutora de Inglês. Principais atividades e responsabilidades: Lecionar aulas em língua inglesa para turmas de nível básico I e II. Corrigir os deveres dos estudantes, avaliando com menções, o desenvolvimento gramatical deles na escrita e compreensão. Preencher diários semanalmente com a frequência dos alunos e o desempenho deles durante a aula nas quatro habilidades: fala, escrita, leitura e compreensão. Preparar as aulas e lançar semestralmente as menções deles no sistema.

2018 - 2018

High Fly English School

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitora

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Monitora. Principais atividades e responsabilidades: Lecionar aulas em língua inglesa para turmas de crianças iniciantes, nível básico I, II e intermediário. Preencher diários diariamente com a frequência dos alunos, as notas semestrais, dever de casa, preparar as aulas semanalmente e avaliar os estudantes por meio de prova escrita, oral e participação em sala

2018 - 2018

Colégio Alub

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Bilíngue, Carga horária: 15

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora Bilíngue. Principais atividades e responsabilidades: Lecionar aulas em língua inglesa para turmas de ensino fundamental I, cujo o enfoque, é inglês para situações cotidianas e ciências naturais, elaborar plano de aula mensalmente, preencher diários diariamente contendo frequência e conteúdos ensinados, participar de coordenação semanalmente, elaborar e corrigir provas, lançar notas no sistema, fazer avaliação formativa trimestralmente dos estudantes, e participar de eventos promovidos pela escola.

2018 - 2018

Prime Educ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora, Carga horária: 12

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Instrutora. Principais atividades e responsabilidades: Planejar e ministrar aulas de inglês no projeto "Bora Vencer - Enem", para alunos com o ensino médio em andamento ou finalizado.

2018 - 2018

Centro de Ensino Fundamental 13 de Ceilândia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Temporário, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora. Principais atividades e responsabilidades:Lecionar aulas de inglês para turmas do ensino fundamental II, participar de coordenações coletiva e individual semanalmente e preencher diários.

2019 - 2019

Colégio Objetivo DF

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 28, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora de inglês. Principais atividades e responsabilidades:Lecionar aulas de inglês para turmas do ensino fundamental I, realizar planejamentos bimestrais das aulas, participar de reuniões com coordenação e os pais, elaboração, homologação e correção de provas, encontros pedagógicos, preenchimento de diários, lançamento de notas e produção de atividades extracurriculares.

2020 - 2021

Prolub

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutora/Coordenadora de área, Carga horária: 4

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Instrutora/Coordenadora de área. Principais atividades e responsabilidades: Lecionar aulas de inglês em preparatório para vestibular (ENEM/PAS), produzir material didático (simulados e slides) e cronograma semestral das atividades a serem desenvolvidas semestralmente.

2020 - 2023

Colégio WGS

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa/Bilíngue, Carga horária: 31

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora de inglês. Principais atividades e responsabilidades: Lecionar aulas de inglês para turmas do ensino fundamental II e ensino médio, realizar planejamentos quinzenais das aulas, participar de coordenação semanal, elaboração de atividades e exercícios avaliativos, participação em reuniões ou encontros pedagógicos, preenchimento de diários online, correção de provas, lançamento de notas e aulas extras como preparatório para vestibular.

2024 - 2024

Colégio IESB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 30

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora de inglês. Principais atividades e responsabilidades: Atuação em todas as etapas dos anos finais ao ensino médio, execução de aula, em modalidade de ensino presencial, produção de cronograma de aula e correção de atividades avaliativas, adaptação de atividades avaliativas, preenchimento de diário escolar digital e físico, participação em reuniões de pais e reuniões com coordenador, produção de relatórios (PEI), manuseamento de plataformas educacionais digitais (Google Classroom/Google Drive).

2024 - Atual

Colegio Saber

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Inglês, Carga horária: 18, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Professora de inglês. Principais atividades e responsabilidades: Atuação em todas as etapas dos anos finais ao ensino médio, execução de aula, em modalidade de ensino presencial, produção de planejamento de aula e atividades avaliativas, correção e adaptação de avaliações, preenchimento de diário escolar digital, participação em reuniões de pais, coordenação, lançamento de notas.

2014 - 2014

Uniesp - DF

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 2

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Instrutora de inglês. Principais atividades e responsabilidades: Atuação em escola de línguas de nível básico, execução de aula, em modalidade de ensino presencial, produção de planejamento de aula e atividades avaliativas, correção de avaliações, preenchimento de diário escolar manual, participação de capacitação pedagógica e lançamento de notas.

2015 - 2016

Pro Jovem

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Carga horária: 2

2019 - 2020

Open House

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Instrutora de Inglês, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Função ou cargo ocupado: Instrutora de inglês. Principais atividades e responsabilidades: Atuação em escola de línguas de nível básico e intermediário, execução de aula, em modalidade de ensino presencial, produção de planejamento de aula e atividades avaliativas, correção de avaliações, preenchimento de diário escolar manual e lançamento de notas.