DELCI CLEONICE BENDER

Mestra em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC (2021-2023), bolsista PROSUC/CAPES modalidade II, junto à linha de pesquisa Aprendizagem, Tecnologias e Linguagem na Educação, orientada pelo professor Dr. Cláudio José de Oliveira. Integrante do grupo de pesquisa Linguagem, Cultura e Educação - LINCE/UNISC/CNPq. Possui especialização em Língua Portuguesa (2014) e licenciatura em Letras Português e Inglês (2009). Atua como assessora pedagógica no acompanhamento de projetos com a educação básica e em atividades pedagógicas com estudantes e professores. Atua na assessoria pedagógica do Programa Cooperativas Escolares; é formadora nacional do referido Programa pela Fundação Sicredi. Membro da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. Realiza pesquisas nas temáticas de educação cooperativa, cooperativismo e docência. E-mail: delcibender.c@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0001-9738-6525.

Informações coletadas do Lattes em 30/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação

2021 - Atual

Universidade de Santa Cruz do Sul
Título: Modos de fazer escola do campo em um programa de educação cooperativa
Cláudio José de Oliveira.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Escola; Cooperativa Escolar; Docência; Educação integral.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Pós-graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa

2013 - 2014

Centro Universitário Barão de Mauá - Jardim Paulista
Título: A definição da proposta curricular nas escolas do campo para a valorização dos saberes
Orientador: Carolina Donega Bernardes

Graduação em Letras Inglês

2005 - 2009

Faculdade de Tecnologia e Ciências
Título: Inclusão da ludicidade no ensino de línguas
Orientador: Jocenildes Zacarias dos Santos

Ensino Médio (2º grau)

2002 - 2005

Escola de Ensino Médio Nossa Senhora da Gloria

Formação complementar

2022 - 2022

Formação em Pesquisa Escolar para a Feira de Ciências - Inovação e Sustenta. (Carga horária: 60h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2022 - 2022

Habilitação inicial do Programa Cooperativas Escolares. (Carga horária: 24h). , Fundação Sicredi, FS, Brasil.

2022 - 2022

Docência e práticas escolares no cotidiano da educação básica. (Carga horária: 10h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

2021 - 2021

?PROHÍBRIDA-Programa de Formação em Gestão da Educação Híbrida?,. (Carga horária: 60h). , Centro Universitário UniAmérica, UNIAMÉRICA, Brasil.

2021 - 2021

Educação e conhecimento no século XXI: fazeres e saberes possíveis. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comércio - RS, SESC, Brasil.

2020 - 2021

Educação 4.0. (Carga horária: 10h). , Centro de Ensino Superior de Maringá, CESUMAR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em II SEMINÁRIO INTERNACIONAL E III SEMINÁRIO NACIONAL FORMAÇÃO PEDAGÓGICA E P. (Carga horária: 20h). , Universidade do Vale do Taquari - UNIVATES, UNIVATES, Brasil.

2020 - 2020

Caminhos da escrita. (Carga horária: 80h). , Fundação Itaú Social e Cenpec, -, Brasil.

2020 - 2020

Ensino híbrido: personalização e tecnologia na educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Superior de Educação de São Paulo, ISESP/Singularid, Brasil.

2020 - 2020

Formação continuada do Programa A União Faz a Vida. (Carga horária: 14h). , Fundação Sicredi, FS, Brasil.

2020 - 2020

Habilitação inicial do Programa A União Faz a Vida. (Carga horária: 28h). , Fundação Sicredi, FS, Brasil.

2020 - 2020

Pré-Habilitação do Programa Cooperativas Escolares. (Carga horária: 8h). , Fundação Sicredi, FS, Brasil.

2020 - 2020

Grupo de estudos de professores orientadores de Cooperativas Escolares. (Carga horária: 40h). , Greta Consultoria, GC, Brasil.

2019 - 2019

Sequência didática: aprendendo por meio de resenhas. (Carga horária: 80h). , Fundação Itaú Social e CENPEC, CENPEC, Brasil.

2018 - 2018

Formação continuada: metodologia de projetos. (Carga horária: 40h). , Prefeitura Municipal de Herveiras, -, Brasil.

2017 - 2017

Metodologia de Projetos. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Herveiras, -, Brasil.

2017 - 2017

Leitura vai, escrita vem: práticas em sala de aula.. (Carga horária: 48h). , Fundação Itaú Social e Cenpec, -, Brasil.

2017 - 2017

Práticas de informática na educação. (Carga horária: 45h). , Instituto Prominas Serviços Educacionais, PROMINAS, Brasil.

2017 - 2017

Encontros de formação continuada. (Carga horária: 32h). , Prefeitura Municipal de Sinimbu - RS, -, Brasil.

2017 - 2017

Formação continuada: metodologia de projetos. (Carga horária: 52h). , Prefeitura Municipal de Herveiras, -, Brasil.

2016 - 2016

Formação continuada de educadores. (Carga horária: 28h). , Prefeitura Municipal de Herveiras - RS, -, Brasil.

2013 - 2013

Assembleias escolares. (Carga horária: 60h). , Universidade de Santa Cruz do Sul, UNISC, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Organização de eventos

OLIVEIRA, C. J. ; BENDER, Delci C. ; ROSA, V. S. ; GROFF, E. R. . Práticas cooperativas COM escolas do Vale do Rio Pardo. 2023. (Outro).

OLIVEIRA, C. J. ; BENDER, Delci C. ; FLORES, B. A. ; GROFF, E. R. ; FREITAS, P. ; ROSA, V. S. . Docência e práticas escolares no cotidiano da educação básica. 2022. (Outro).

Participação em eventos

II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos.Cooperativa Escolar: experiências que transbordam uma escola pública no Vale do Rio Pardo RS. 2023. (Encontro).

II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos.Docência em constituição: narrativas de professoras em suas experiências de cuidado de si.. 2023. (Encontro).

XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul 2022.. 2022. (Outra).

40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd. 2021. (Outra).

Jornada Centenário Paulo Freire: Educação e Atualidade Brasileira. 2021. (Outra).

XIII Jornada Acadêmica do Mestrado e Doutorado em Educação ? Políticas públicas educacionais: o que esperar para o pós pandemia?.Apresentação de Trabalhos - Eixo: Aprendizagem, Tecnologias e Linguagem na Educação (ATLE). 2021. (Outra).

XIII Jornada Acadêmica do Mestrado e Doutorado em Educação - Políticas públicas educacionais: o que esperar do pós pandemia?. 2021. (Outra).

XIII Reunião Científica da ANPEd-Sul. 2021. (Outra).

IV Vila Consciência. 2020. (Encontro).

VI SENID - Seminário Nacional de Inclusão Digital. 2020. (Seminário).

Seminário Regional de Educação. 2018. (Seminário).

Orientou

Cleusa Thon

Uma reflexão sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes no Brasil; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Secretariado) - Ideal Escola Técnica; Orientador: Delci Cleonice Bender;

Jessica da Silva Santos

A importância do profissional de Secretariado em uma empresa; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Secretariado) - Ideal Escola Técnica; Orientador: Delci Cleonice Bender;

Vanessa Regina Pereira dos Santos

A função gerencial e o perfil da secretária moderna; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Secretariado) - Ideal Escola Técnica; Orientador: Delci Cleonice Bender;

Josiane Xavier

Aquecimento global: reflexos à vida humana e às espécies animais; 2019; Orientação de outra natureza; (Técnico em Secretariado) - Ideal Escola Técnica; Orientador: Delci Cleonice Bender;

Produções bibliográficas

BENDER, Delci C. . Algo acontece quando escrevemos: a escrita mandálica na transformação da pesquisadora. In: Ana Luiza Teixeira de Menezes; Carine Josiéle Wendland; Maria Cristina Graeff Wernz. (Org.). Educação: corpo, vivência e espiritualidade. 1ed.Porto Alegre: CirKula, 2023, v. 1, p. 119-130.
HERBERTZ, F. ; BENDER, Delci C. ; POLLNOW, W. . Diálogo e reflexões: docência e o currículo na atualidade. In: Angélica Vier Munhoz et al. (Org.). (Org.). Anais de Textos Completos do II Seminário Internacional e III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: ensino, docência e criação.. Ied.Lajeado: Ed. da Univates, 2021, v. I, p. 371-378.
POLLNOW, W. ; BENDER, Delci C. ; HERBERTZ, F. ; G., Elisete R. . Cooperativas Escolares: o cooperativismo em prática para uma educação integral. In: Paula Almeida de Castro. (Org.). Educação como (re)Existência: mudanças, conscientização e conhecimento. Ied.Campina Grande: Realize, 2021, v. III, p. 620-639.
BENDER, Delci C. . Encontros com a leitura: uma experiência literária de protagonismo estudantil. In: UCHÔA, Sayonara Abrantes de Oliveira; CABRAL, Symara Abrantes Albuquerque de Oliveira (Org.).. (Org.). Da literatura à escrita: entre reflexões e experiências (E-book). Ied.Cajazeiras: IDEIA ? Inst. De Desen. Educ. Interd. e Aprendizagem, 2020, v. I, p. 229-238.
BENDER, Delci C. ; G., Elisete R. . Quando a palavra empodera: uma experiência com o projeto 'E se fosse com você?'. In: VII Cogite - Colóquio sobre gêneros & textos, 2020, Evento on-line. Anais do COGITE - Colóquio sobre Gêneros & Textos, 2020. v. VII.
BENDER, Delci C. ; GROFF, E. R. ; POLLNOW, W. . Interdisciplinaridade: os saberes que transcendem a minha comunidade.. In: III Seminário Mineiro de Educação Integral, 2020, Uberaba. Educação Integral e o território: diálogos possíveis. Uberaba: UFTM, 2020. v. I. p. 80-86.
NORONHA, B. ; BENDER, Delci C. ; OLIVEIRA, C. J. . Os saberes docentes na pandemia de Covid-19: um diálogo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. In: XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul 2022., 2022, On-line. Anais da XIV Reunião Científica da ANPEd-Sul 2022., 2022. p. 1-7.
BENDER, Delci C. ; OLIVEIRA, C. J. . Docência cooperativa: modos de ensinar e aprender na relação escola-sociedade. In: 40ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - ANPEd, 2021, Evento on-line. Anais das Reuniões Nacionais da Anped, 2021. p. 1-6.
BENDER, Delci C. ; ROSA, V. S. ; OLIVEIRA, C. J. . Cooperativa Escolar: experiências que transbordam uma escola pública no Vale do Rio Pardo RS. In: II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos, 2023, Rio de Janeiro. Anais II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2023. v. 1. p. 57-58.
ROSA, V. S. ; BENDER, Delci C. ; OLIVEIRA, C. J. . Docência em constituição: narrativas de professoras em suas experiências de cuidado de si.. In: II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas: criação de saberesfazeres que emergem dos cotidianos, 2023, Rio de Janeiro. Anais II Encontro de pesquisas narrativas nas/das escolas. Rio de Janeiro: Ed. dos Autores, 2023. v. 1. p. 73-74.
BENDER, D. C. . Encontros com a leitura: uma experiência literária de protagonismo estudantil. In: II Simpósio de Línguas do campus Cajazeiras, 2020, João Pessoa. Anais do II Simpósio de Línguas do campus Cajazeiras. João Pessoa: IFPB, 2020. v. I.
HERBERTZ, F. ; GROFF, E. R. ; BENDER, Delci C. . Infância no campo em meio à pandemia. In: 3ª Mostra ObservaCampos, 2020, São Francisco de Paula. Anais da III MOSTRA OBSERVACAMPOS. São Francisco de Paula: UERGS, 2020. v. I. p. 16-16.
HERBERTZ, F. ; BENDER, Delci C. ; POLLNOW, W. . Diálogo e reflexões: docência e o currículo na atualidade. In: do II Seminário Internacional e III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: ensino, docência e criação, 2020, Lajeado. Anais do II Seminário Internacional e III Seminário Nacional Formação Pedagógica e Pensamento Nômade: ensino, docência e criação. Lajeado: Ed. da Univates, 2020. v. 1. p. 248-248.
NORONHA, B. ; BENDER, Delci C. ; OLIVEIRA, C. J. . Os saberes docentes na pandemia de Covid-19: um diálogo com professoras dos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BENDER, Delci C. ; OLIVEIRA, C. J. . Docência cooperativa: modos de ensinar e aprender na relação escola-sociedade.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBERTZ, F. ; G., Elisete R. ; BENDER, Delci C. ; POLLNOW, W. . Encontros e desencontros: o planejamento e o uso da tecnologia em tempos de pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
BENDER, D. C. . Encontros com a leitura: uma experiência literária de protagonismo estudantil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BENDER, D. C. ; G., Elisete R. ; POLLNOW, W. . Interdisciplinaridade: os saberes que transcendem a minha comunidade.. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
BENDER, D. C. ; GROFF, E. R. . Quando a palavra empodera: uma experiência com o projeto 'E se fosse com você?'. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
BENDER, Delci C. ; GROFF, E. R. ; HERBERTZ, F. . Sabores e saberes interdisciplinares da pizza. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HERBERTZ, F. ; BENDER, Delci C. ; G., Elisete R. . Como garantir a equidade: ensaios e desafios em tempos de pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBERTZ, F. ; GROFF, E. R. ; BENDER, Delci C. . Infância no campo em meio à pandemia. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).
HERBERTZ, F. ; BENDER, Delci C. ; POLLNOW, W. . Diálogo e reflexões: docência e o currículo na atualidade. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

OLIVEIRA, C. J. ; BENDER, Delci C. . Docência e práticas escolares no cotidiano da Educação Básica.. 2022. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

POLLNOW, W. ; BENDER, Delci C. ; HERBERTZ, F. ; G., Elisete R. . Como funciona uma cooperativa escolar?. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PACHECO, P. B. ; BENDER, D. C. ; SANTOS, S. C. M. . Habilitação inicial com professores orientadores de Cooperativas Escolares. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PACHECO, P. B. ; SILVEIRA, P. ; BARTHOLOMAY, F. R. ; BENDER, D. C. . Habilitação Inicial do Programa Cooperativas Escolares - Central Sicredi Sul. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VARGAS, R. ; BENDER, Delci C. ; CARNEIRO, E. L. . Jornada Interesse pela Comunidade. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

BENDER, Delci C. ; CARNEIRO, E. L. . Ferramentas digitais para a prática pedagógica. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENDER, D. C. ; PACHECO, P. B. ; VARGAS, R. . Transformar - Construindo novas trilhas de aprendizagem. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENDER, D. C. ; VARGAS, R. ; PACHECO, P. B. . Transformar - Construindo novas trilhas de aprendizagem. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENDER, Delci C. ; SANTOS, S. C. M. ; PACHECO, P. B. . Semeando ideias e buscando alternativas na busca do conhecimento. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

BENDER, Delci C. . Tutoriais para uso das ferramentas pedagógicas: Padlet, QR Code, Mentimeter, Educolorir, Geniol e Jogos Puzzle. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Material instrucional).

MARINI, E. ; SILVEIRA, P. ; PACHECO, P. B. ; CARNEIRO, E. L. ; BENDER, D. C. ; KAUFMANN, M. C. ; BARLETTA, R. . Cooperlândia. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Materialinstrucional).

BENDER, Delci C. . Apostila de Português para concurso público. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apostila).

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Docência, Etnomatemática e Práticas Educativas - Desdobramentos, Descrição: Como nos tornamos professores que ensinam matemática? Quais processos estão implicados na formação matemática e na constituição da docência de professores que ensinam matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental (AIEF)? É o que nos propomos a pensar a partir deste projeto de pesquisa. Tendo como aportes teóricos o campo da Etnomatemática e estudos acerca da constituição da Docência, nos desafiamos compreender como se constitui uma docência para aprender e ensinar matemática nos anos iniciais. Com base nesse objetivo, a pesquisa se organiza pela seguinte questão: Como se produzem os discursos sobre a(s) docência(s) para ensinar matemática(s) nos anos iniciais em um curso de Pedagogia em uma universidade do interior do Rio Grande do Sul? Que está desdobrada em outras duas questões norteadoras: Como os Estágios Supervisionados e as disciplinas do componente curricular matemática incidem na apropriação de conceitos matemáticos e na constituição da(s) docência(s) para ensinar matemática(s) nos anos iniciais? A pesquisa assumirá uma dimensão qualitativa, em que o conjunto de materiais serão tratados a partir de uma inspiração discursiva. Para tal empreendimento, conta-se com diferentes grupos de materiais: a) um conjunto de respostas dadas a um questionário online; b) narrativas produzidas nas entrevistas; c) planos de ensino do componente curricular Linguagem Matemática na Educação I, II.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Delci Cleonice Bender - Coordenador / Cláudio José de Oliveira - Integrante / Daiane Kipper - Integrante / Marta Cristina Cezar Pozzobon - Integrante / Edison Aran Nunes Krusser - Integrante / Vaneza Silva da Rosa - Integrante / Alexandre Wegner - Integrante / GRAZIELI BRITO DA SILVA - Integrante / Mária de Fátima de Lima das Chaga - Integrante / MÁRCIO ANDRÉ MAGALHÃES SOARES - Integrante / Helves Belmiro da Silveira - Integrante / Bianca Noronha - Integrante., Financiador(es): Universidade de Santa Cruz do Sul - Outra / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Outra / CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social - Outra.

Prêmios

2018

Projeto de leitura literária, Programa Escrevendo o Futuro.

2016

Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro - semifinalista na categoria Memórias Literárias, Ministério da Educação e Fundação Itaú Social.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade de Santa Cruz do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2019 - Atual

Greta Consultoria

Vínculo: Sócia, Enquadramento Funcional: Assessora pedagógica, Carga horária: 40

2019 - 2023

Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora da Glória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Inglês, Carga horária: 20

2016 - 2022

Ideal Escola Técnica, -

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor de Português

Outras informações:
Disciplina de Português ministrada nos cursos técnicos e no curso preparatório para concurso público; revisão de trabalhos de conclusão de curso.

2010 - 2019

Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Português e Inglês, Carga horária: 20

Outras informações:
Disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa ministradas a estudantes dos anos finais do ensino fundamental - 6 ao 9 ano.

2008 - 2008

Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Anos Iniciais, Carga horária: 20

2006 - 2008

Escola Municipal de Ensino Fundamental Nossa Senhora de Fátima

Vínculo: Estagiário CIEE, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 40

2016 - 2019

Escola Municipal de Ensino Fundamental Mauricio Cardoso

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Português, Carga horária: 20

Outras informações:
Componente curricular de Língua Portuguesa ministrada a estudantes dos anos finais do ensino fundamental - 6 ao 9 ano.

2008 - 2010

Escola Municipal de Educação Infantil Vovô Arlindo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Atendente de EMEI, Carga horária: 30

2018 - 2019

Claretiano Centro Universitário, Claretiano/BAT

Vínculo: Professor convidado, Enquadramento Funcional: Professor de Português