Patrícia Lorêro da Conceição
Possui graduação em Química pela Universidade Federal de Mato Grosso (2019) e Mestrado em Ensino de Ciências Naturais pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais - Mestrado Profissional na área de Ensino de Química pela Universidade Federal de Mato Grosso (2022), campus Cuiabá. Tem experiência na área de Química, com ênfase em Ensino de Química, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de química, contextualização sociocultural, atividades experimentais, experimentação, água, crise hídrica e projeto de vida.Foi bolsista no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID/UFMT/QUÍMICA, 2016-2018) e no Programa Residência Pedagógica em Química (RPQ/UFMT/QUÍMICA, 2018-2019). É pesquisadora vinculada ao Laboratório de Investigação da Química, da Diversidade e das Aprendizagens (LIQUIDA/PPGECN/UFMT). Trabalhou como professora da rede pública de ensino entre 2020 e 2022, e como orientadora educacional em Educação Tecnológica (Robótica) de 2022 a 2024. Também atuou como professora substituta no Colégio Notre Dame de Lourdes (2022).Atualmente, é técnica das equipes de robótica BrotherHood e Brother Creators, na modalidade First Lego League, no Sesi Escola Cuiabá.
Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado profissional em Ensino de Ciências Naturais
2020 - 2022
Universidade Federal de Mato Grosso
Título: Crise Hídrica: A busca por uma contextualização sociocultural que dialogue com o projeto de vida, Ano de Obtenção: 2022
Orientador: Mariuce Campos de Moraes
Palavras-chave: Crise hídrica, projeto de vida, ensino de química,.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Formação complementar
2021 - 2021
Os Conselhos de Educação e a implementação da BNCC. (Carga horária: 30h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Uso de Recursos Educacionais Digitais. (Carga horária: 60h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2021 - 2021
Formação para Articuladores do Programa de Inovação Educação Conectada. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2020 - 2020
Extensão universitária em Seleção de Mestrado: Planejamento, desafios e dicas. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2020 - 2020
Semana Pedagógica. (Carga horária: 18h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2020 - 2020
FORMAÇÃO PARA A IMPLANTAÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO ESTRATÉGICO DE VOLTA ÀS AUL. (Carga horária: 40h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.
2017 - 2017
Terra como Principio Educativo. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química.
Participação em eventos
FORMAÇÃO PARA A IMPLANTAÇÃO DO PLANO PEDAGÓGICO ESTRATÉGICO DE VOLTA ÀS AULAS - CEFAPRO DE CUIABÁ. 2020. (Outra).
Jogos em Ensino de Química: Ensino de Química. 2020. (Outra).
Semana Pedagógica. 2020. (Outra).
SEMIPEQ. 2018. (Oficina).
SEMIPEQ. 2018. (Oficina).
olimpíada Mato-Grossense de Química. Olimpada Mato Grossense de Quimica. 2017. (Olimpíada).
SEMIPEQ.educação ambiental : reaproveitando o óleo nosso de cada dia. 2017. (Seminário).
SEMIPEQ.Reações Redox presente no cotidiano. 2017. (Oficina).
SEMIPEQ. 2017. (Oficina).
SEMIPEQ.Brigadeiros com sabores da terra. 2017. (Oficina).
VII Semana de Investigação. 2016. (Seminário).
I Escola da Quimica. 2015. (Simpósio).
SEMIPEQ.A Qumica Ambiental e os protocolos internacionais para o meio ambiente. 2015. (Seminário).
SEMIPEQ.A Docência como profissão. 2015. (Seminário).
SEMIPEQ. 2015. (Seminário).
Semana Academica de Quimica da UFMT. 2014. (Seminário).
SEMIPEQ. 2014. (Seminário).
SEMIPEQ.Química Medicinal - A Ciência que salva. 2014. (Seminário).
SEMIPEQ. 2014. (Seminário).
Produções bibliográficas
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CONCEIÇAO, P. L. ; SLVEIRA, I. C. ; SOARES, E. C. . A Água como Tema social na Contextualização Sociocultural. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CONCEIÇAO, P. L. ; SANTOS, M. D. N. ; MAGNANI, C. R. S. ; MORAES, M. C. . Propostas de Estudantes para Experimentação com Cinética Química: Uma articulação com o conhecimento químico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CONCEIÇAO, P. L. ; GOBBO, R. C. B. ; RIBEIRO, M. T. D. . Modelo Didatico Utilzado pelas Pibidianas em Química. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - 2019
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: estudante, Carga horária: 20
2016 - 2018
Universidade Federal de Mato GrossoVínculo: estudante, Enquadramento Funcional: PIBID, Carga horária: 20
2020 - 2020
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
2022 - 2022
Associação Beneficente Providência AzulVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 10
2022 - 2023
Sim InovaVínculo: Orientadora Educacional, Enquadramento Funcional: Orientadora Educacional, Carga horária: 44
2023 - Atual
SESI - Departamento Regional de Mato GrossoVínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora, Regime: Dedicação exclusiva.
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