Tamima Bastos Torres de Melo

Graduada em Pedagogia e em Letras- Português/Inglês; Mestre em Ciências da Educação, no domínio: cultura, inclusão e intervenção educativa; Doutoranda em Ciências da Educação. Possui experiência como Agente de Gestão da Inovação Educacional e como Superintendente Escolar de escolas de tempo integral da rede estadual. Atuou na docência em escola técnica e, atualmente, exerce a função de Coordenadora Pedagógica no SENAI - Departamento Regional do Ceará.

Informações coletadas do Lattes em 12/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Doutorado em Ciências da Educação

2018 - Atual

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto
Orientador: Prof. Doutora Margarida Louro Felgueiras

Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação

2016 - 2018

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto
Título: A educação e a proteção de crianças e jovens em risco no Estabelecimento Humanitário do Barão de Nova Cintra (1901-1973), Ano de Obtenção: 2018
Orientador: Prof. Doutora Margarida Louro Felgueiras

Especialização interrompida em 2015 em Psicopedagogia

2013 - Atual

Universidade Estadual do Ceará
Título: A utilização do desenho infantil como instrumento de avaliação psicopedagógica
Orientador: Marisa Pascarelli Agrello
Ano de interrupção: 2015

Graduação em Letras- Português/Inglês

2021 - 2023

Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A EDUCAÇÃO E A ASSISTÊNCIA DE CRIANÇAS EM RISCO A PARTIR DO PROJETO MAIS INFÂNCIA CEARÁ
Orientador: Maria Valda Pereira Colares

Graduação em Pedagogia

2004 - 2012

Universidade Estadual Vale do Acaraú
Título: Doenças Sexualmente Transmissíveis
Orientador: Maria Neuma Guedes Pereira

Formação complementar

2023 - 2023

Design Thinking na Prática. (Carga horária: 16h). , Instituto Euvaldo Lodi - CE, IEL/CE, Brasil.

2022 - 2023

AEE E SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2019 - 2019

Inglês. (Carga horária: 90h). , Escola Modatex, MX, Portugal.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Organização de eventos

MELO, T. B. T. . XI Jornadas Internacionais de Inverno de Educação e Herança Cultural - Espaços e sentidos da Educação. 2019. (Congresso).

MELO, T. B. T. . X Jornadas Internacionais de Inverno de Educação e Herança Cultural. 2018. (Congresso).

MELO, T. B. T. . IX Jornadas de Inverno de Educação e Herança Cultural. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

EDUKO- Novos caminhos para a educação em comunidade. 2023. (Congresso).

XI Jornadas Internacionais de Inverno de História da Educação, Herança Cultural e Museologia. Espaços educacionais no colégio do Barão de Nova Sintra. 2019. (Congresso).

II Seminário Internacional Memória (s) da Infância e da Escola: em Tempos de Ditadura.Gênero, Formação e Educação no Colégio Barão de Nova Cintra na Ditadura (1926-1950). 2018. (Seminário).

Preservar a memória (i)Material da Escola.A educação e a proteção de crianças e jovens em risco no Estabelecimento Humanitário do Barão de Nova Cintra (1901-1973). 2018. (Simpósio).

X Jornadas Internacionais de Inverno de Educação e Herança Cultural. Conceções Educativas nos discursos dos provedores da Santa Casa da Misericórdia do Porto durante a República. 2018. (Congresso).

Espaço Família e Escola.O aprender diferente!. 2016. (Encontro).

Orientou

Marisa Pascarelli Agrello

A utilização do desenho infantil como instrumento de avaliação psicopedagógica; Início: 2015; Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Psicopedagogia) - Universidade Estadual do Ceará; (Orientador);

Produções bibliográficas

  • ALMEIDA, A. J. S. ; SANTOS, J. M. C. T. ; MELO, T. B. T. . NTPPS no currículo do EM de tempo integral: análise da prática docente e da interdisciplinaridade. Ensino em Perspectivas , v. 04, p. 01-14-14, 2023.

  • MELO, T. B. T. . As importância das Escolas em Tempo Integral do Ceará. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, T. B. T. ; MACIEL, F. W. . Manual Orientador para a Implementação do ensino remoto/híbrido 2021.2. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, T. B. T. . As Santas Casas da Misericórdia e a Educação. Estudo histórico comparativo entre a educação em Instituições da Misericórdia do Porto e de Pernambuco nos séculos XIX e XX (1870-1930),. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, T. B. T. ; FELGUEIRAS, M. L. . Espaços educacionais no colégio do Barão de Nova Sintra. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • MELO, T. B. T. ; FELGUEIRAS, M. L. . ?Conceções Educativas nos discursos dos provedores da Santa Casa da Misericórdia do Porto durante a República.?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, T. B. T. ; FELGUEIRAS, M. L. . ?Gênero, Formação e Educação no Colégio Barão de Nova Cintra na Ditadura (1926-1950)?. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, T. B. T. ; FELGUEIRAS, M. L. . A educação e a proteção de crianças e jovens em risco no Estabelecimento Humanitário do Barão de Nova Cintra (1901-1973). 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MELO, T. B. T. . O aprender Diferente. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, T. B. T. . A importância dos limites na educação infantil. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, T. B. T. . A importância do vínculo família - Escola. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • MELO, T. B. T. . Saúde Mental. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

MELO, T. B. T. . Estudo Orientado e Autodidatismo. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

MELO, T. B. T. ; MACIEL, F. W. ; ALMEIDA, A. J. S. ; DIAS, F. A. R. ; ALMEIDA, C. R. M. V. ; RIBEIRO, A. L. . Manual Orientador para a Implementação do ensino remoto/híbrido 2021.2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações para a implementação do ensino remoto/híbrido).

MELO, T. B. T. ; MACIEL, F. W. ; SOARES, A. C. L. ; SANTOS, C. B. ; SALES, C. E. F. ; MARTINS FILHO, F. E. O. ; MORAES, J. R. ; TORRES, J. P. F. ; SOUZA, K. P. ; SOARES, M. M. A. ; FIUZA, M. T. M. ; RODRIGUES, P. C. ; SANTIAGO, P. V. S. ; OLIVEIRA, R. R. ; ALEIXO, R. E. G. ; MACEDO, R. C. ; MOREIRA, S. C. ; LIMA, V. B. ; ARAUJO, M. E. . GUIA DE ORIENTAÇÕES SOBRE O ENSINO REMOTO/HÍBRIDO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DO CEARÁ 2021.2. 2021. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Orientações para a implementação do ensino remoto/híbrido nas escolas do Estado do Ceará).

Projetos de pesquisa

  • 2018 - Atual

    As Santas Casas da Misericórdia e a Educação. Estudo histórico comparativo entre a educação em instituições da Misericórdia do Porto e de Olinda-PE nos séculos XIX e XX (1870-1933), Descrição: Com esta investigação propomo-nos a fazer um estudo histórico comparativo entre duas instituições de educação e acolhimento de crianças marginalizadas a cargo das Santas Casas de Misericórdia do Porto e de Pernambuco (1870-1930). Estes Estabelecimentos acolhem e educam crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social e ambas pertencem a Misericórdias.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Tamima Bastos Torres de Melo - Coordenador / Margarida Louro Felgueiras - Integrante.

  • 2017 - 2018

    A proteção e a Eduação de crianças e jovens em risco no Estabelecimento Humanitário do Barão de Nova Cintra (1901-1973), Descrição: Este trabalho tem como objetivo conhecer a história do Estabelecimento Humanitário do Barão de Nova Cintra, de forma diacrónica e as nuances em cada período político, refletidas nos Relatórios da Gerência, no Regulamento da instituição e no Compromisso da Santa Casa da Misericórdia. Este Estabelecimento acolhe crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social e tem como provedor a Santa Casa da Misericórdia do Porto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Tamima Bastos Torres de Melo - Coordenador / Margarida Louro Felgueiras - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

Projetos de desenvolvimento

  • 2023 - 2023

    ATUALIZAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP), Descrição: Atualização do Projeto Político e Pedagógico do SENAI. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Integrantes: Tamima Bastos Torres de Melo - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2023 - Atual

SENAI

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Responsável pela coordenação dos técnicos, Carga horária: 40

Outras informações:
Responsável pela coordenação dos cursos de qualificação, aperfeiçoamento e habilitação técnica presencial e EAD.

2017 - 2018

Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação na Universidade do Porto

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - 2016

Centro de Estudos e Pesquisa em Eletrônica Profissional e Informática

Vínculo: Empregado, Enquadramento Funcional: Professora

2014 - 2014

Reintegrar

Vínculo: Voluntária, Enquadramento Funcional: Voluntária

2021 - 2022

Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação- Baturité- CE

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Superintendente Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - 2021

Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação- Baturité- CE

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: AGI- Agente de Inovação Educacional, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

2023 - Atual

SENAI - Departamento Regional do Ceará

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico, Carga horária: 44