João Pedro Santos Pacheco
Atua principalmente na área de Ensino de Línguas
Informações coletadas do Lattes em 29/11/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em andamento em METODOLOGIA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E INGLESA
2023 - Atual
Especialização em Linguagens Artísticas, Cultura e Educação
2021 - 2023
Instituto Federal do Rio de Janeiro
Título: CAPITAL CULTURAL E DESEMPENHO ESCOLAR: UMA ANÁLISE SOBRE O SAEB (2021)
Orientador: Fernando Ribeiro Gonçalves Brame
Formação complementar
2020 - 2020
Tecnologias para o Estudo de Língua Inglesa. (Carga horária: 10h). , Universidade Luterana do Brasil, ULBRA, Brasil.
2020 - 2020
Eventos: Tipos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Eventos: Conceitos. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2020 - 2020
Museus e Patrimônio. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.
2020 - 2020
Personalização do Ensino a partir de Metodologias Ativas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.
2012 - 2014
Publicidade e propaganda. (Carga horária: 1200h). , Centro Educacional Esplanada, CEE, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Organização de eventos
REIS, E. ; PACHECO, J. P. S. . A importância das Faculdades de Letras no Brasil: Um debate necessário. 2017. (Outro).
FIGUEIRA, A. F. ; SILVA, N. M. J. ; REIS, E. ; PACHECO, J. P. S. . XXVI Semana de Letras da FEUC. 2017. (Outro).
PACHECO, J. P. S. . VI FEIRA DE ESTÁGIOS E OPORTUNIDADES. 2016. .
Participação em eventos
IV Jornada de Turismo. 2020. (Encontro).
III Jornada de Turismo. 2018. (Encontro).
A importância das Faculdades de Letras no Brasil: Um debate necessário. 2017. (Encontro).
FLID - Feira Literária Doutel.Contação de história. 2017. (Oficina).
IV ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.Brasileiríssimos: das páginas de papel às páginas virtuais. 2017. (Outra).
IV Seminário PIBID integrado com XX Fórum de Educação e Ciência das Faculdades Integradas Campo-Grandenses.Sessão de Comunicações Coordenadas do Subprojeto de Português. 2017. (Seminário).
Semana Cultural do EJA.Subprojeto PIBID/FIC/P.A.A.: Pesquisas e práticas docentes por um mundo inclusivo.. 2017. (Outra).
XXVI SEMANA DE LETRAS DA FEUC.Brasileiríssimos: Das páginas de papel às páginas virtuais. 2017. (Outra).
III Seminário Institucional de Iniciação à Docência - PIBID/FIC.Subprojeto PIBID/FIC/P.A.A.: Pesquisas e práticas docentes por um mundo inclusivo.. 2016. (Seminário).
XXV SEMANA DE LETRAS DA FEUC.Um olhar sobre Hamlet. 2016. (Outra).
Produções bibliográficas
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PACHECO, J. P. S. . Mercantilização da música como expressão artística através de um olhar semiótico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PACHECO, J. P. S. . Mercantilização da música como expressão artística através de um olhar semiótico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PACHECO, J. P. S. ; BARBOZA, A. S. . Brasileiríssimos: das páginas de papel às páginas virtuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PACHECO, J. P. S. ; BARBOZA, A. S. . Brasileiríssimos: das páginas de papel às páginas virtuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PACHECO, J. P. S. . UM OLHAR SOBRE HAMLET, DE SHAKESPEARE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Projetos de pesquisa
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2014 - Atual
SUBPROJETO LETRAS/ PORTUGUÊS PIBIB/ FIC P.A.A. (PRODUÇÃO DE ACERVO DE ÁUDIO), Descrição: Este subprojeto de iniciação tem como objetivo geral a inserção dos alunos do curso de Letras no contexto escolar do Ensino Fundamental II ?, com o objetivo de promover a interrelação entre a teoria e a prática pedagógica no componente curricular de Língua Portuguesa com ênfase ao ensino de leitura de textos literários e da produção de acervo em áudio. Como objetivos específicos: -diagnosticar a realidade escolar em seus aspectos macro e microestrutural; - identificar e analisar as principais dificuldades de leitura apresentadas pelos estudantes da Educação Básica; - . inserir os(a) alunos(a) das FIC na realidade da escola pública; - criar estúdio de gravação para a leitura e produção de CDs de acervo em áudio; - oferecer oficinas de leitura de textos literários; -promover a reflexão entre a teoria e a prática; - promover a interação entre a comunidade escolar e a Faculdade; e - produzir e tornar acessível material em áudio que aproxime a Literatura dos portadores de necessidades especiais no campo da visão, adultos não alfabetizados e alunos e alunas da Educação Básica. P.A.A Produção de acervo em áudio Procedimentos: 1) Consulta de materiais didáticos para estudo e orientação dos acadêmico-docentes, bem como para o professor supervisor da escola envolvida; 2) seleção de textos literários à disposição em domínio público; 3) leitura, debate e análise literária dos textos selecionados; 4) prática de leitura dramatizada dos textos literários; 5) Confecção dos CDs ; 3) criação de um blog para maior divulgação do acervo em áudio e para a publicação dos resultados alcançados com o subprojeto; e 4) apresentação dos resultados do subprojeto P. A. A. a toda comunidade escolar. 1.5 - Divulgação dos resultados 1-Divulgar, na escola participante do subprojeto, através da realização de um evento institucional de forma a integrar as escolas de Ensino Fundamental e a Instituição de Ensino Superior (IES); 2-Socializar, por meio do site e da revista da IES, cartazes, banners e redes sociais; e 3- Elaborar material de consulta, em mídia digital e impressa, detalhando todas as etapas planejadas e desenvolvidas durante o projeto.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (20) . , Integrantes: João Pedro Santos Pacheco - Coordenador / ERIVELTO DA SILVA REIS - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Centro de Ensino Progresso de BanguVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de línguas, Carga horária: 8
2019 - 2021
Colégio e Curso Daltro NettoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 14
2018 - 2018
Instituto de Educação Sarah KubitschekVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
2014 - 2018
Fundação Educacional Unificada CampograndenseVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12
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