Victor Hugo Martins
Com quase uma década de experiência em ensino e tecnologia, sou um profissional apaixonado por inovação educacional. Como instrutor e professor, busco sempre incorporar tecnologias modernas em contextos educacionais, com expertise no ensino de Física, Maker e Programação. Destaco minha participação na criação de livros didáticos alinhados à BNCC, atuação como Supervisor de Projetos no Abrigo Makerspace da UTFPR e cocriação do Hackathon SEB.Acumulei experiência na área de Robótica, capacitando profissionais, criando cursos de Arduino para escolas e ministrando cursos de lógica de programação no Space Apps Curitiba, Hackathon promovido pela NASA. Como coordenador da ROBOT Education e Formador de Professores, tenho o compromisso de promover a inovação e a excelência no ensino de tecnologia e robótica, capacitando educadores para integrarem efetivamente essas ferramentas em suas práticas pedagógicas. Também sou pesquisador Capes/CNPq, meu foco está no desenvolvimento e aplicação de sensores fotônicos, nanotecnologia e análise de dados com machine learning e deep learning, visando contribuir para avanços significativos no campo da educação e da ciência.
Informações coletadas do Lattes em 10/04/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em Engenharia Elétrica e Informática Industrial
2022 - 2024
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Filme de Poliestireno Nanoestruturado Aplicado Ao Sensoriamento Espectroscópico de Glifosato Em Água, Ano de Obtenção: 2025
José Luis Fabris.Coorientador: Márcia Muller. Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil. Palavras-chave: Método de Swanepoel; Detecção Ótica; Nanopartículas de Ouro; Spin Coating.Grande área: EngenhariasSetores de atividade: Fabricação de equipamentos de informática, produtos eletrônicos e ópticos.
Especialização em Inovação e Tecnologias na Educação
2021 - 2022
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Inovação e Tecnologias na Educação
Orientador: Marcelo Souza Motta
Especialização em Especialização em MBA em Gestão Escolar
2020 - 2022
Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz/Universidade de São Paulo
Título: Percepção do clima organizacional pelos diferentes núcleos de uma instituição de ensino
Orientador: Adriessa Aparecida dos Santos
Graduação em Física
2014 - 2019
Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Título: Jogos Digitais: perspectivas para sua utilização no processo de ensino e aprendizagem de Física
Orientador: Silmara Alessi Guebur Roehrig
Formação complementar
2021 - 2021
Educador Inovador Certificado Microsoft. (Carga horária: 4h). , Microsoft Education, ME, Estados Unidos.
2021 - 2021
Aprendizagem híbrida: um novo modelo para o futuro da aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Microsoft Education, ME, Estados Unidos.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Docência no Ensino Médio.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Física / Subárea: Física.
Produções bibliográficas
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FLORES, WALTER OSWALDO CUTIPA ; CARVALHO, VINÍCIUS ; MARTINS, VICTOR HUGO ; FABRIS, JOSÉ LUÍS ; MULLER, MARCIA ; LOPES, HEITOR SILVÉRIO ; LAZZARETTI, ANDRÉ EUGENIO . Machine Learning-Based Methods for Force Mapping With an Optical Fiber Sensing System. Ieee Sensors Letters , v. 8, p. 1-4, 2024.
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DE CARVALHO, VINÍCIUS ; MARTINS, VICTOR HUGO ; FABRIS, LUÍS VICTOR MULLER ; MULLER, MARCIA ; FABRIS, JOSÉ LUÍS . Promoting optical fibre sensor technology with educational experimental setup. Physics Education , v. 54, p. 045005, 2019.
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MARTINS, VICTOR HUGO ; BOMBARDI, FRANCIELE M. L. ; MULLER, MARCIA ; FABRIS, JOSÉ LUÍS . Polystyrene Film with Gold Nanoparticles for Glyphosate Detection. In: 2024 Latin American Workshop on Optical Fiber Sensors (LAWOFS), 2024, Campinas. 2024 Latin American Workshop on Optical Fiber Sensors (LAWOFS), 2024. p. 1.
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CARVALHO SEIXAS COSTA, LAYS DE ; HUGO MARTINS, VICTOR ; MULLER, MARCIA ; FABRIS, JOSE LUIS . On the role of silver nanoparticles shape for SERS of Rhodamine. In: 2018 SBFoton International Optics and Photonics Conference (SBFoton IOPC), 2018, Campinas. 2018 SBFoton International Optics and Photonics Conference (SBFoton IOPC), 2018. p. 1.
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MARTINS, VICTOR HUGO ; SEIXAS, L. C. ; FABRIS, JOSE LUIS . Estudo de Fotoconversão de Nanopartículas. In: UTFPR XXIII SICITE, 2018, Apucarana. XXIII Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2018.
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MARTINS, VICTOR HUGO ; FABRIS, J. L. . Estudo de Fotoconversão de Nanopartículas. In: UTFPR XXIV SICITE, 2019, Pato Branco. XXIV Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica da UTFPR, 2019.
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MARTINS, V. H. . Do Aluno ao Professor: Um Olhar Crítico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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MARTINS, V. H. ; FERRANTE, W. G. . Utilizando Softwares na Educação: Tracker. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
Projetos de pesquisa
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2014 - 2018
Processo: 306051/2013-3 Bolsas no País / Produtividade em Pesquisa - PQ - 2013- Estruturas Fotônicas e Tecnologia de Sensore, Descrição: Neste projeto, pretende-se empregar os transdutores a fibra ótica baseados em redes de Bragg, cuja fabricação é dominada pelo Grupo, associados com outras técnicas óticas como a interferometria de coerência ótica e espectroscopia e ferramentas matemáticas de análise e classificação em aplicações de interesse industrial. O objetivo é desenvolver sistemas sensores para serem empregados na análise de processos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (6) / Doutorado: (8) . , Integrantes: Victor Hugo Martins - Integrante / José Luís Fabris - Coordenador / Marcia Muller - Integrante / Ana Carla Cordeiro - Integrante / Marcos A. Kamizi - Integrante / Natália Soares Girão - Integrante / Ricardo Canute Kamikawachi - Integrante / Marianne Sumie Kawano - Integrante / Bárbara Rutyna Heidemann - Integrante / Fernanda Mantuan Dala Rosa de Oliveira - Integrante / Fernando Antonio Moura Saccon - Integrante / Fabiano Ribeiro - Integrante / Lucas Hermann Negri - Integrante / Elberth Manfron Schiefer - Integrante / Marcelo Antonio Pedroso - Integrante / Franciele Mendes de Lima Bombardi - Integrante / Lays de Carvalho Seixas - Integrante / Alessia Bertelle - Integrante / Roberto Henrique Sebim - Integrante / Fernando Henrique Vieira e Silva - Integrante.
Projetos de desenvolvimento
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2017 - 2018
Programa de Iniciação Científica e Tecnológica, Descrição: Tem como objetivo despertar interesse nos estudantes que aprendem técnicas e métodos de pesquisa e desenvolvem um pensamento científico.Os alunos de graduação tem a oportunidade de ampliar a formação acadêmica mediante a participação em projetos de pesquisa com concessão de bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Victor Hugo Martins - Integrante / José Luís Fabris - Coordenador.Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e Tecnológico - Bolsa.
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2017 - 2019
Programa de Iniciação Científica e Tecnológica, Descrição: Tem como objetivo despertar interesse nos estudantes que aprendem técnicas e métodos de pesquisa e desenvolvem um pensamento científico.Os alunos de graduação tem a oportunidade de ampliar a formação acadêmica mediante a participação em projetos de pesquisa com concessão de bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Victor Hugo Martins - Integrante / José Luís Fabris - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e TecnolÃgico - Bolsa.
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2017 - 2019
Programa de Iniciação Científica e Tecnológica, Descrição: Tem como objetivo despertar interesse nos estudantes que aprendem técnicas e métodos de pesquisa e desenvolvem um pensamento científico.Os alunos de graduação tem a oportunidade de ampliar a formação acadêmica mediante a participação em projetos de pesquisa com concessão de bolsas. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Victor Hugo Martins - Integrante / José Luís Fabris - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento CientÃfico e Tecnológico - Bolsa.
Prêmios
2018
3rd Place Student Paper Award, Brazilian Photonics Society.
Histórico profissional
Experiência profissional
2024 - Atual
Sistema Educacional BrasileiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
2020 - 2022
Sistema Educacional BrasileiroVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor de Coding no Ensino Fundamental 1 Bilíngue, ministro aulas em inglês as quais ensino fundamentos da Lógica da computação e proporciono um ambiente confortável para a fluência digital.
Professor de Maker no Ensino Fundamental 2 Regular, utilizo a Metodologia de Ensino por Projetos para desafiar os alunos a se tornarem mais ativos e autônomos no processo de aprendizagem escolar.
Contribuo também capacitando e orientando os professores no EaD e no ensino híbrido. Participo do gerenciamento do Customer Relationship Management (CRM) e do Learning Management System (LMS)
2023 - Atual
Robot EducationVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Technical Trainer, Carga horária: 10
Outras informações:
Formação e treinamento em Tecnologias Educacionais e metodologia STEAM+.
2019 - 2020
Robot EducationVínculo: Horista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Outras informações:
A Robot Education permitiu aprimorar minhas práticas em sala de aula com tecnologias educacionais. Trabalhei com turmas de fundamental 1 e 2, as quais lecionei robótica desenvolvendo noções de lógica da programação e codificação.
2019 - 2019
MicroduinoVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Estágiario, Carga horária: 30
Outras informações:
Na Microduino pude entrar em contato com tecnologias educacionais modernas. A empresa possibilitou a minha inserção no mercado de Tecnologias Educacionais. Explorei inúmeras tecnologias de ensino, elaborando projetos de ensino, livros didáticos e currículos com base na BNCC.
2022 - Atual
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador CNPq, Carga horária: 20
Outras informações:
Pesquisador CNPq no programa de mestrado em Engenharia Eletrica e Informática Industrial. Minha pesquisa tem como foco o Desenvolvimento e Aplicações de Sensores Fotônicos e Nanotecnologia.
2018 - 2019
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Instrutor de Projetos, Carga horária: 20
Outras informações:
No ABRIGO, espaço de interação, desenvolvimento de projetos e coworking, instrui projetos com o objetivo principal de apoiar o ensino, pesquisa e desenvolvimento. Desenvolvi habilidades de criação e desenvolvimento de projetos trabalhando majoritariamente com impressão 3D.
2017 - 2019
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBIC/CNPq, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
No Laboratório de Laser fiz parte do grupo de pesquisa: Dispositivos Fotônicos e Aplicações. Aprimorei meus conhecimentos de metodologia e praticas laboratoriais. Dentre os trabalhos que desenvolvi coletivamente no Lablaser, publicamos um artigo na revista Physics Education (Qualis A1) do Institute of Physics no Reino Unido.
2015 - 2017
Universidade Tecnológica Federal do ParanáVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista do PIBID, Carga horária: 20
Outras informações:
Eu acompanhei professores nas escolas públicas, adquirindo experiência e vivenciando o ambiente e prática em sala de aula. Além disso, discuti junto com supervisores e coordenadores os impactos do PIBID nas escolas, desenvolvendo pesquisas, materiais e atividades.
2017 - 2018
Colégio Estadual Tiradentes - Ensino Fundamental e Médio EstágioVínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 10
Outras informações:
No Colégio Tiradentes me permitiu aplicar os conhecimentos adquiridos durante o curso. Durante o estágio trabalhei com planejamento didático, elaboração de avaliação e regência. A experiência me permitiu colocar em prática metodologias mais modernas e tecnológicas.
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