Kariele Coutinho Melado

Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Especializada em Educação Especial, Educação Infantil e Orientação Educacional. É mestre em Educação pelo Instituto Federal do Espírito Santo (IFES), com estudo envolvendo Formação Continuada de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental e doutoranda pela mesma instituição pesquisando à Educação Especial na Licenciatura em Matemática. Possui experiência como Professora da Educação Especial em Instituições privadas e públicas no Ensino Infantil e Fundamental do município de Vitória - E.S. Exerceu atividade como professora do Atendimento Educacional Especializado no Ensino Médio Integrado ao Técnico do (IFES). Atuou como professora nos cursos de Pós-Graduação em Docência em Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e Mentoria em (EPT) do (IFES). Exerceu função de professora no curso de Pós-graduação Aperfeiçoamento em Educação Especial Inclusiva da Universidade Aberta Capixaba (UNAC) atuando nas seguintes disciplinas: Patologização da Aprendizagem, Práticas Pedagógicas em Educação Especial e Fundamentos da Educação Especial. É Professora Formadora do curso de Formação Continuada de Secretários(as) de Educação do E.S no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral ofertado pelo Ministério da Educação. É membro do Grupo de Pesquisa em Educação Especial no Sistema Comum de Ensino (GRUPEESC/UFES)

Informações coletadas do Lattes em 13/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Pós Graduação em Educação

2023 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Educação Especial na Educação Profissional e Tecnológica
Orientador: Antônio Henrique Pinto
Palavras-chave: Educação Profissional; Educação Inclusiva.

Mestrado em EDUCIMAT

2019 - 2021

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: A FORMAÇÃO DE PEDAGOGO(A) PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM PELA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA, Ano de Obtenção: 2021
GIOVANNI ZANETTI.Setores de atividade: Educação.

Especialização em Ensino da Educação Especial e Educação Inclusiva

2020 - 2020

FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO SÓCIO-COGNITIVO DO ALUNO COM NECESSIDADES ESPECIAIS
Orientador: Wellerson Barbosa

Especialização em Pós - Graduação em Aperfeiçoamento em Educação e Ciências Sustentáveis a pa

2019 - 2020

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo
Título: Laboratório Vivo
Orientador: Maria das Graças Ferreira Lobino

Especialização em Pós Graduação em Orientação Educacional

2008 - 2009

Universidade Gama Filho
Título: A FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O OLHAR DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL
Orientador: REGINA LUCIA BRANDÃO ALENCAR

Graduação em Pedagogia

2003 - 2007

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A Formação Continuada na Educação Infantil e o Olhar da Orientação Educacional
Orientador: Ms Regina Lucia Brandão Alencar

Formação complementar

2023 -

Práticas Inclusivas, Escolarização e Direito à Aprendizagem no Desenho Univ. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2020 -

Letramento Digital e Tecnologia Educacional/ Formação de Técnicos e Profess. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 -

Educação Especial e Inclusão. (Carga horária: 120h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2020 -

Acessibilidade e Tecnologia. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2023 - 2023

Extensão universitária em Curso para formação em práticas inclusivas na concepção do desenho universa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2023 - 2023

Curso para formação em práticas inclusivas na concepção do desenho universa. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2023 - 2023

Formação de Mediadores Pedagógicos para EaD - Moodle 3.9 do CEFOR. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Espirito Santo - CEFOR, IFES, Brasil.

2023 - 2023

Mediação Pedagógica no Moodle. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal do Espirito Santo - CEFOR, IFES, Brasil.

2022 - 2022

Google Drive: Colaboração na Prática. (Carga horária: 8h). , Instituto Federal do Espirito Santo, IFES, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Orientadores de Trabalho de Conclusão Final em Cursos Ead. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Tutores em Educação à Distância. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2022 - 2022

Formação de Orientadores de Trabalho de Conclusão Final em Cursos Ead. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

CURSO ACESSIBILIDADE E TECNOLOGIA. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Curso de Extensão intitulado JOGOS E INCLUSÃO:POSSIBILIDADES DE ENSINO. (Carga horária: 90h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Robótica Educacional, Tecnologias Digitais na Educação e Tecnodocência. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Educação de qualidade e os desafios do financiamento da educação pública no. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

O ensinar e o aprender na era digital: novos contextos. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Formação de Professores em Educacão a Distância e Orientação Pedagógica Do. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Jogos e inclusão: possibilidades para o ensino de ciências para alunos com. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2020 - 2020

Letramento Digital para a Tecnologia Educacional e a Alfabetização e letram. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Aprendizagem Móvel e o Google Sala de Aula: Recursos e Aplicações para o Fu. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Competências socioemocionais e lições para a educação em contexto de crise. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

G Suite for Education: Conhecendo um mundo novo de possibilidades - Parte I. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Educação e Cidadania: A BNCC e a formação do pensamento crítico. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Computação em Nuvem na Educação: Exemplos e Aplicações do Goog. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2020 - 2020

Educação, inovação, criatividade, ciência e tecnologia em sala de aula: Exp. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.

2019 - 2020

Lesson Study - versão Português. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em IX SEMINÁRIO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

PANORAMA DA BNCC E NOVO ENSINO MÉDIO NO ESPÍRITO SANTO. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2019 - 2019

Moodle para Educadores. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2017 - 2017

FORMAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 27h). , ESCOLA DARWIN, DARWIN, Brasil.

2009 - 2009

As Interfaces das Clínicas da 1ª Infância - 6° Curso de Capacitação em Saúd. (Carga horária: 64h). , Associação Brasileira de Neurologia e Psiquiatria, ABENEPI, Brasil.

2008 - 2008

GESTÃO DE PESSOAS. (Carga horária: 16h). , ASSOCIAÇÃO DE DOCENTES DA UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ, ADESA, Brasil.

2007 - 2007

Extensão universitária em TECNOLOGIA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. (Carga horária: 360h). , EDUCARTE, EDUCARTE, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Seminário Capixaba de Educação Inclusiva - Diversidade, Compromisso e Form. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Programa de Formação para Educadores - Departamento de Psicologia-. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2006

PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO. (Carga horária: 24h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2006

AS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO DE PEDAGOGIA: TENDÊNCIAS. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2006

MÉTODOS DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2006 - 2006

Jornada Internacional de Educação do Estado do Rio de Janeiro. (Carga horária: 40h). , FUTURO CONGRESSOS E EVENTOS, FGE, Brasil.

2006 - 2006

SEMINARIO DE MEIO AMBIENTE. (Carga horária: 18h). , ARCELOS MITAL, CST, Brasil.

2004 - 2006

CURSO BÁSICO DE INGLES. (Carga horária: 306h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2005 - 2005

Extensão universitária em II Simpósio de Educação Infantil e XIX Reunião Nacional do Movimento Inter. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2005 - 2005

ENCONTRO NACIONAL DOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA. (Carga horária: 50h). , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.

2005 - 2005

A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2004 - 2004

A DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Brasil.

2002 - 2002

Extensão universitária em INTRO WINDOWS 98 WORD 97 EXECEL 97. (Carga horária: 60h). , FINDES, SESI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Inclusiva.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Atendimento Educacional Especializado.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Docência em Educação Profissional e Tecnológica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Ciências da Natureza.

Organização de eventos

ALMEIDA, M. L. ; JESUS, D. M. ; ALVES, E. P. ; CELIO SOBRINHO, R. ; VICTOR, S. L. ; MELADO, K. C. . X SEMINÁRIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2006. (Outro).

Participação em eventos

16ª Reunião Científica Regional da ANPEd - Sudeste.A DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: REVISÃO DE LITERATURA. 2024. (Outra).

Aula Pública: ?O Direito à Educação para além da sala de aula? do Curso de Extensão ?Desenho Universal para a Aprendizagem: fundamentos e práticas para uma educação inclusiva?. 2024. (Outra).

XXII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO.A HORTA COMO POTENCIAL ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES SOCIO-AMBIENTAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. 2024. (Encontro).

?Práticas Inclusivas no Desenho Universal? promovido pelo PROJETO PCD INCLUI: Práticas Inclusivas Escolarização e Direito à Aprendizagem no Desenho Universal. 2023. (Seminário).

?Seminário Práticas Inclusivas: Diálogos com a Escola" promovido pelo PROJETO PCD INCLUI: Práticas Inclusivas Escolarização e Direito à Aprendizagem no Desenho Universal,. 2023. (Seminário).

'2ª : PALESTRA ? A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E O DIREITO À EDUCAÇÃO'. 2023. (Encontro).

'3ª : PALESTRA - A LEGISLAÇÃO E O DIREITO À EDUCAÇÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES. 2023. (Encontro).

a Formação presencial Comportamentos Desafiadores no TEA: reconhecer e abordar. 2023. (Outra).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL EM PERSPECTIVA INCLUSIVA NO IFES - CAMPUS GUARAPARI. 2022. (Seminário).

VI COLÓQUIO INTERDISCIPLINAR DE COGNIÇÃO E LINGUAGEM.FORMAÇÃO CONTINUADA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR PARA PEDAGOGAS/OS. 2022. (Outra).

?Avaliação da e para a EJA: Discutindo elementos para uma construção pedagógica e implicada? e ?Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva e os estudantes público alvo da educação especial?. 2020. (Outra).

?Como tornar as aulas online inclusivas??. 2020. (Seminário).

?Competências socioemocionais e lições para a educação em contexto de crise. 2020. (Outra).

?Expectativas para a Avaliação da Aprendizagem: desmistificando a prova? e ?O Professor da Era da Curadoria: a Contribuição da Taxonomia das Tecnologias Digitais para a Educação 4.0. 2020. (Outra).

?O Pensamento Computacional na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental? e ?Como ensinar ativamente a estudantes com acesso digital desigual??. 2020. (Outra).

?O Significado da Ciência para a Humanidade e para a Educação? e ?Avaliação e Acompanhamento da Aprendizagem: Presença e Proximidade com a Educação Mediada por Tecnologias. 2020. (Outra).

?O uso de tecnologia digital como estratégia para o ensino remoto? e ?Robótica educacional no desenvolvimento de autistas?. 2020. (Outra).

"Educação 4.0: Desafios Tecnológicos e Educacionais" e "Sistemas Tutores Inteligentes: Como a Inteligência Artificial pode assistir estudantes e professores na aprendizagem durante o isolamento social". 2020. (Outra).

Educação em Tempos de Pandemia? e ?Motiv.ação + Colabor.ação: Um olhar para o outro, um olhar para si, um olhar conjunto?.Educação em Tempos de Pandemia? e ?Motiv.ação + Colabor.ação: Um olhar para o outro, um olhar para si, um olhar conjunto. 2020. (Outra).

FIC Educação Especial e Inclusiva.FIC Educação Especial e Inclusiva. 2020. (Outra).

SIMPOSIO DOS PROGRAMAS DE POS GRADUAÇÃO DO IFES.O ENSINO DE CIENCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2019. (Simpósio).

XVI SEMANA NACIONAL DE CIENCIA E TECNOLOGIA.DA SEMENTE AO REBENTO DO FEIJÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS CTS/CTSA A PARTIR DA TEMÁTICA DA PLANTAÇÃO DO FEIJÃO. 2019. (Outra).

6 CURSO DE CAPACITAÇÃO EM SAUDE MENTAL PARA INTERVENÇÕES PRECOCES ABENEPI RJ. 2009. (Outra).

JORNADA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO. 2006. (Congresso).

nucleo de estudos e pesquisas em alfabetização, leitura e escrita do espirito santo. 2006. (Encontro).

PROGRAMA DE FORMAÇÃO PARA EDUCADORES UFES. 2006. (Outra).

SEMINARIO DE MEIO AMBIENTE CST. 2006. (Seminário).

SEMINARIO DE PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO DO CENTRO DE EDUCAÇÃO DA UFES. 2006. (Seminário).

XI ECEPe UFES. 2006. (Encontro).

X SEMINARIO CAPIXABA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA. 2006. (Seminário).

25 ENEPe. 2005. (Congresso).

II SIMPOSIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL E DA XIX REUNIAO NACIONAL DO MOVIMENTO INTERFORUNS DE EDUCAÇÃO INFANTIL DO BRASIL. 2005. (Simpósio).

SEMINARIO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO - UFES. 2005. (Seminário).

COLOQUIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL - UFES. 2004. (Outra).

Participação em bancas

Aluno: Alexandre Ramos de Araújo

SANTOS, A. R.; Novelli, J.;MELADO, K. C.. Técnico em Brinquedoteca. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Aline Marta Palmeira

Novelli, J.; SANTOS, A. R.;MELADO, K. C.. Técnico em Agroecologia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Angela Cristina Gomes

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; ASSIS, A. W. A.. Funções Orgânicas. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Daniel Mantovani

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; BAPTISTA, A. T. A.. Verificação de Riscos Ergonômicos em Atividades Profissionais. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Fabiana Michel Miranda Brum

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; Novelli, J.. Técnico em Meio Ambiente. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Héliton dos reis Schnekemberg

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; ASSIS, A. W. A.. Saberes na Montagem e Manutenção dos Computadores. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Juciani Aparecida Nardis da Silva

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; Novelli, J.. Educação Profissional e Tecnológica. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Luiz Felipe Duarte Gonçalves Franco

MELADO, K. C.; SILVA, E. D.; SANTOS, A. R.. Técnico em Enfermagem. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Matheus de Moura dos Reis

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; ASSIS, A. W. A.. Agroecologia. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Wellington Johnnes de Sá Santos

MELADO, K. C.; SANTOS, A. R.; SILVA, E. D.. Visita Técnica a uma Indústria de Laticínio. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo.

Aluno: Paulo Jorge Dias Filho

SANTOS, A. R.; ESPINOZA, A. A.;MELADO, K. C.. Técnico em Meio Ambiente. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo - CEFOR.

Orientou

Vilmaria Gonçalves da Silva

Proposta de atividades na educação Infantil para educação inclusiva; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Roberta de Souza

Desmistificando as Ferramentas Google; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Edinéia Elaine Cardoso Santana

Criação de um Evento de Extensão; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Edna de Oliveira Santos Carvalho

?Célula para Estudo de Casos e Consultoria Administrativa; ?; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Geime Aparecida de Almeida

Características e definição do empreendedorismo; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Lidiane Souza de Jesus Figueiredo

Elaboração de um guia de boas práticas em laboratório; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Tulio Alves Santana

?Agrimensura itinerante; equipamentos para mensuração a longo tempo; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Alan dos Santos Moreira

Teoria Clássica, funções básicas da empresa; ; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Elinez da Silva Rocha

Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional - Tema:?Gestão Ambiental no Agronegócio; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Jonas Gomes dos Santos Júnior

Projeto de Intervenção Pedagógica na Educação Profissional - Modelagem de Dados; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo - CEFOR; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Carla Fernanda Rosa

Políticas Públicas e de Práticas Inclusivas; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal do Espirito Santo - CEFOR; Orientador: Kariele Coutinho Melado;

Produções bibliográficas

MELADO, K. C. ; SALLES, C. O. T. ; BATISTA, N. N. . TRABALHO COLABORATIVO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM FÍSICA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. InterScience Place , v. 19, p. 412-429, 2024.
MELADO, K. C. ; PINTO, A. H. ; THIENGO, E. R. . A disciplina de Educação Especial na perspectiva inclusiva nos cursos de licenciatura em matemática: uma revisão sistemática de literatura. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. 1-22, 2024.
MELADO, KARIELE COUTINHO ; RAMOS, MARINETE DOS REIS . Educação especial inclusiva no Instituto Federal do Espírito Santo: atuação do núcleo de atendimento às pessoas com necessidades educacionais específicas no campus Cariacica. CADERNO PEDAGÓGICO (LAJEADO. ONLINE) , v. 21, p. e11126-16, 2024.
MELADO, K. C. . INCLUSÃO E AUTISMO: EXPERIÊNCIA DOCENTE NA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO. International Contemporary Management Review , v. 05, p. 1-13, 2024.
MELADO, K. C. ; ZANETTI NETO, G. . A FORMAÇÃO DE PEDAGOGO(A) PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM PELA ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. REVISTA ELETRÔNICA SALA DE AULA EM FOCO , v. 11, p. 31, 2022.
MELADO, K. C. ; ZANETTI NETO, G. . ATIVIDADES PRÁTICAS EXPERIMENTAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ANOS INICIAIS. 1. ed. Vitória: EDIFES, 2021. v. 1. 57p .
MELADO, K. C. ; OLIVEIRA, M. S. G. ; ALMEIDA, A. F. . Atas do Congresso Internacional sobre Metodologia: Desafios Metodológicos Atuais (Qualis2021). 1. ed. Santiago de Compostela: ® JUS.XXI, 2021. v. 1. 307p .
MELADO, K. C. ; SALLES, C. O. T. ; BATISTA, N. N. . Trabalho colaborativo e práticas pedagógicas em física no contexto daeducação especial. In: 8.ºCongresso Internacional 50 anos após abril: Diversidade, Equidade e Inclusão, 2024, Lisboa. Livro de Atas do 8.º Congresso Internacional 50 anos após abril: Diversidade, Equidade e Inclusão. Lisboa: Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Lisboa, 2024. v. 1. p. 65-77.
MELADO, K. C. ; PINTO, A. H. . A HORTA COMO POTENCIAL ESPAÇO DE APRENDIZAGEM: QUESTÕES SOCIO-AMBIENTAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. In: Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2024, João Pessoa - PB. Anais do Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. Campina Grande -PB: Editora Realize, 2024. v. 22. p. 1-6.
MELADO, K. C. ; LOBINO, M. G. F. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NA PERSPECTIVA DO PROFESSOR DOS ANOS INICIAIS DOENSINO FUNDAMENTAL:UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA COM INDÍCIOS DE ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. In: XIII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2021, Campina Grande. ANAIS DO II ENCONTRO CAPIXABA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - II ECPEA. Campina Grande: Realize Editora, 2021. v. 1. p. 1-10.
MELADO, K. C. ; LOBINO, M. G. F. . DASEMENTEAOREBENTODOFEIJÃONAEDUCAÇÃOINFANTIL:PROPOSTAINTREGADORA DEEDUCAÇÃOAMBIENTALECTSAPARTIRDATEMÁTICADAPLANTAÇÃODEFEIJÃO. In: II ENCONTRO CAPIXABA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2020, São Mateus. ANAIS DO II ENCONTRO CAPIXABA DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL - II ECPEA. SAO PAULO: CAMARA BRASILEIRA DO LIVRO, 2021. v. 1. p. 23-29.
MELADO, K. C. ; FEHLBERG, L. L. O. ; VASCONCELOS, V. I. R. ; AMADO, M. V. . VALIDAÇÃO DE SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS COM ENFOQUE CTSA: UMA EXPERIÊNCIA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE PRÁTICA DOCENTE EM UM CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES. In: ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO, 2020, Rio de Janeiro. DIDÁTICA(S) ENTRE DIÁLOGOS, INSURGÊNCIAS E POLÍTICAS: tensões e perspectivas na relação com a formação docente. Rio de Janeiro: CIP-BRASIL. CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO SINDICATO NACIONAL DOS EDITORES DE LIVROS, RJ, 2020. v. 1. p. 4189-4196.
LOBINO, M. G. F. ; ARAUJO, S. D. ; SANTOS, F. S. ; MELADO, K. C. ; VACCARI, L. L. L. ; CARVALHO, F. L. ; TERRA, V. R. . Estado da arte da política de Educação Ambiental dos municípios da Grande Vitória ? ES. In: XI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2023, Salvador. Anais XI Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2023. v. 1. p. 74-86.
MELADO, K. C. ; LOBINO, M. G. F. . O TERRÁRIO COMO ARTEFATO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: III JORNADA DE EDUCAÇÃO E DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA, 2020, VILA VELHA. CADERNO DE RESUMOS - Jornada de Educação e Divulgação em Ciências Mulheres, Ciência e Divulgação Científica. Vila Velha: EDIFES, 2020. v. 1. p. 20-137.
MELADO, K. C. ; ZANETTI NETO, G. . O ENSINO DE CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. In: Simpósio de Pós-Graduação do Ifes, 2019, Vitória. Anais Simpósio de Pós-Graduação do Ifes. Vitoria: EDIFES, 2019. v. 1. p. 66-66.
MELADO, K. C. ; ZANETTI NETO, G. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR PARA PEDAGOGAS/OS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELADO, K. C. ; MENEGHEL, C. A. ; ZANETTI NETO, G. . AULAS ONLINE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA EM CURSOS DE EXTENSÃO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELADO, K. C. ; CAMPOS, A. P. M. ; COUTINHO, M. M. C. ; FEHLBERG, L. L. O. ; VASCONCELOS, V. I. R. . DA SEMENTE AO REBENTO DO FEIJÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ESTUDOS CTS/CTSA A PARTIR DA TEMÁTICA DA PLANTAÇÃO DE FEIJÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MELADO, K. C. . Formação continuada para profissionais da Educação Básica na perspectiva da Educação Integral em tempo integral. 2024. .
MELADO, K. C. ; ZANETTI NETO, G. ; ARAUJO, V. ; GUEDES, D. . Dimensões Transdisciplinares para o Ensino de Ciências: Uma abordagem pela Alfabetização Científica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2022 - Atual

HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA, Descrição: História da Ciência e da Educação em suas relações com o Ensino História e ambiente sustentável: processos educativos formais integrados a atividades educacionais em espaços não formais de educação História, Memórias e Educação Científica. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado profissional: (6) / Doutorado: (10) . , Integrantes: Kariele Coutinho Melado - Coordenador / Sabrine Lino Pinto - Integrante / Antonio Donizetti Sgarbi - Integrante / Eduardo Augusto Moscon Oliveira - Integrante / Leonardo Bis dos Santos - Integrante / Mariluza Sartori Deorce - Integrante / Robson Vinicius Cordeiro - Integrante.
2018 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação Científica e Movimento CTSA - GEPEC, Descrição: O Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Científica e Movimento CTSA (GEPEC) dedica-se, desde 2009, a investigar os diálogos entre os espaços de educação formal e não-formal por meio das práticas pedagógicas e estudamos a formação inicial e continuada de professores de Ciências da Natureza na perspectiva do enforque CTSA. Nessa esteira de discussão, incluimos a educação em direitos humanos e questões socioambientais. Nós escolhemos utilizar a sigla CTSA, ao invés de CTS, pela necessidade de evidenciar melhor as problemáticas ambientais por meio da colocação da letra A na sigla CTS. Vale ressaltar o caráter transdisciplinar da educação ambiental que se apresenta na perspectiva CTSA, sempre com uma perspectiva do materialismo dialético. Esta perspectiva transdisciplinar nos permite abordar conteúdos de ciências da natureza envolvendo questões socioambientais, socioculturais, socioeconômica, entre outras.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado profissional: (21) / Doutorado: (6) . , Integrantes: Kariele Coutinho Melado - Integrante / GIOVANI ZANETTI NETO - Coordenador / LUANY LUZ DE OLIVEIRA FEHLBERG - Integrante / SIDNEI QUEZADA MEIRELES LEITE - Integrante / VILMA REIS TERRA - Integrante / Rosieli Geraldina Merotto Foletto - Integrante / Joelma Goldner Krüger - Integrante / Lourival Demuner - Integrante.
2018 - Atual

COLETIVO DE ESTUDOS E PESQUISA EM EDUCAÇÃO, AMBIENTE E SOCIEDADE - CEPEAS, Descrição: Possíveis impactos do CEPEAS: Aprofundamento teórico-metodológico nas seguintes linhas do Programa Educimat: formação inicial/continuada de professores, em sua práxis curricular, especialmente na perspectiva integradora da abordagem temática do conhecimento, com ênfase na pedagogia Histórico-Crítica. Promoção de intercambio entre pesquisas e pesquisadores e comunidade no âmbito institucional, abrangendo campi da Grande Vitória e interior. Pretende ainda, dialogar extra institucionalmente com Grupos de Pesquisa de outros Programas no campo e/ou na fronteira. Produção e divulgação científica pautada na História e na Filosofia da Ciência, desmitificando o caráter pragmático, instrumental e neutro da Ciência Moderna, bem como seus impactos na sociedade e no ambiente. Nesse sentido, a produção científica desse grupo focalizará a educação em sua gênese liberal-pragmática, evidenciando suas contradições e seus possíveis impactos na organização, no funcionamento e na cultura institucional. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (11) / Mestrado profissional: (10) / Doutorado: (4) . , Integrantes: Kariele Coutinho Melado - Integrante / LUDMILA L. L. VACCARI - Integrante / Kenia Carla C. S. Alves - Integrante / MARIA DAS GRAÇAS FERREIRA LOBINO - Coordenador / Therezinha de Jesus Chanca Lovat - Integrante / Fernanda Santana Santos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - 2021

Fundação de Apoio ao Desenvolvimento da Ciência e Tecnologia

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2023 - 2024

Prefeitura Municipal de Vitória

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora da Educação Especial, Carga horária: 25

2020 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA DO AEE, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Professora do Atendimento Educacional Especializado, do Ifes campus Cariacica.Atendimento aos alunos com necessidades educacionais específicas dos cursos de graduação e do ensino médio integrado ao técnico.

2024 - 2024

Universidade Aberta Capixaba