LUCAS BENJAMIN BARBOSA SOUZA

Possui Graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade do Estado do Pará - UEPA (2019) onde atuou como Monitor Voluntário de Geometria Analítica (2015/2016); Monitor Voluntário de Instrumentação para o Ensino de Matemática I e II (2017/2018); Estagiário no Centro de Ciências e Planetário do Pará (2016/2017); Coordenador Geral do Diretório Central dos Estudantes - DCE (2015/2016); Coordenador Geral do Centro Acadêmico de Matemática - CAMAT - Campus I (2016-2018) e de Ensino Pesquisa e Extensão (2019) e Bolsista do Programa de Iniciação Científica da FAPESPA (2017/2018). Foi Monitor de Matemática no Sistema Educacional Sophos (2015/2016), Professor de Matemática no Cursinho Alternativo da UEPA (2017-2019) e Tutor de Matemática pelo Programa Novo Mais Educação na E.E.E.F. Santo Afonso (2019). Atualmente é discente do Mestrado Profissional em Ensino de Matemática (PPGEM-UEPA), compõe o Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática na Amazônia (GHEMAZ) coordenado pelo Prof. Dr. Miguel Chaquiam e Prof. Dr. Natanael Freitas Cabral. Possuí experiência na área de Matemática e Educação Matemática com ênfase nos seguintes temas: Funções, Cálculo Diferencial; Geometria Analítica, Didática da Matemática, Instrumentalização pro Ensino de Matemática e Tendências da Educação Matemática. (E-mail: benjamin.souza31@gmail.com).

Informações coletadas do Lattes em 08/05/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Ensino de Matemática

2020 - Atual

Universidade do Estado do Pará
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Natanael Freitas Cabral

Graduação em Matemática

2015 - 2019

Universidade do Estado do Pará
Título: Uma análise dos conhecimentos de licenciandos em matemática sobre o conceito de derivada
Orientador: Acylena Coelho Costa

Formação complementar

2019 - 2019

Teoremas geométricos curiosos e suas histórias: da conjectura à prova. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Ceará, UECE, Brasil.

2016 - 2019

Extensão universitária em Curso Livre de Inglês. (Carga horária: 300h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

Uma proposta para o ensino de equação do 1º grau. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

Curso de Verão em Análise Real. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Tópicos de Geometria Euclidiana no Plano. (Carga horária: 40h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2018 - 2018

O fazer modelagem matemática em sala de aula. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

O ensino de matemática por atividade. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Pesquisa em História da Matemática. (Carga horária: 10h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Introdução ao software LaTeX. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Recursos didáticos para o ensino da matemática. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Normas da ABNT: Preciso saber. (Carga horária: 3h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Como Organizar o Currículo Lattes?. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Iniciação à Robótica no Ensino de Matemática. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

Elaboração de Trabalhos Acadêmicos. (Carga horária: 6h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2017 - 2017

O Idioma da Álgebra. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática - PA, SBEM-PA, Brasil.

2016 - 2016

Matemática Financeira. (Carga horária: 15h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

2016 - 2016

Construção de conceitos por meio de atividades de Modelagem Matemática. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Crivando Primos. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Avaliar para melhorar as aprendizagens em Matemática. (Carga horária: 4h). , Sociedade Brasileira de Educação Matemática, SBEM, Brasil.

2015 - 2015

Formação para Tutores do Projeto Aprender Mais Ensino Médio. (Carga horária: 30h). , Secretaria de Educação do Pará, SEDUC-PA, Brasil.

2015 - 2015

Sólidos Arquimedianos e as Organizações Matemáticas. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2015 - 2015

Curso de Frações. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado do Pará, UEPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Organização de eventos

SOUZA, L. B. B. . II Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática - II SAEM. 2018. (Outro).

SOUZA, L. B. B. . Feira das profissões Equipe 2018. 2018. (Exposição).

SOUZA, L. B. B. . Semana do Calouro CCSE 2018. 2018. (Outro).

Silva, J. de S. C. da. ; OLIVEIRA, L. R. P. de. ; DIAS, R. M. C. ; SOUZA, L. B. B. . II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática - II JECLM. 2018. (Outro).

SOUZA, L. B. B. . Semana do Calouro do CCSE 2017. 2017. (Outro).

SOUZA, L. B. B. ; CAVALCANTE, T. S. ; REIS, M. P. M. ; JUNIOR, J. do. E. S. L. M. ; SILVA, G. C. ; GARCIA, E. M. dos. S. . I Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática - SAEM. 2017. (Outro).

ROCHA, M. L. P. C. ; MENDES, M. J. de F. ; CHAQUIAM, M. ; SOUZA, L. B. B. . XI Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM. 2017. (Outro).

Costa, A. C. ; CHAQUIAM, M. ; SOUZA, L. B. B. . Onde está a Matemática? A EXPOMAT responde. 2017. (Exposição).

SILVA, J. S. C. ; Costa, A. C. ; SOUZA, L. B. B. ; CAVALCANTE, T. S. ; REIS, M. P. M. . I Jornada de Estágio de Matemática do Curso de Licenciatura em Matemática - UEPA. 2017. (Outro).

SOUZA, L. B. B. . Feira de Ciências da Escola Creche Bebê Sol. 2017. .

Costa, A. C. ; SOUZA, L. B. B. . Feira Vocacional da UEPA 2017. 2017. .

JUCA, R. S. ; Costa, A. C. ; SOUZA, L. B. B. ; COUTO, A. P. N. P. ; CAVALCANTE, T. S. . VII Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM. 2016. (Outro).

Costa, A. C. ; SOUZA, L. B. B. . Feira Vocacional da UEPA 2016. 2016. .

SA, P. F. ; SOUZA, L. B. B. . XXI Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE. 2016. (Outro).

SA, P. F. ; SOUZA, L. B. B. . XX Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação - CCSE. 2015. (Outro).

Participação em eventos

II Seminário sobre educação matemática no baixo tocantis - SSEMBT.Resolução de problemas e os aspectos do conhecimento matemático na aprendizagem de equação do 2 grau. 2019. (Seminário).

IV Encontro Vigiense de Educação Matemática - EVEM.Orientações para elaboração de artigos científicos. 2019. (Encontro).

IV Encontro Vigiense de Educação Matemática - EVEM.Uma carta aos discentes em formação inicial para professor de matemática. 2019. (Encontro).

XII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM.Uma análise da abordagem de livros didáticos sobre o conteúdo de retas a luz da teoria dos registros de representação semiótica. 2019. (Encontro).

XII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM.Uma discussão curricular acerca do ensino de raízes racionais de equações polinomiais. 2019. (Encontro).

XII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM.Reflexões acerca do infinito na matemática: uma viagem pelos conjuntos enumeráveis. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Uma análise dos conhecimentos de licenciandos em matemática sobre o conceito de derivada. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Imagem conceitual e definição conceitual: um estudo da abordagem de livros didáticos em relação ao conceito de derivada. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Uso de material didático e jogos na aprendizagem do teorema de Pitágoras: uma investigação a partir da análise de erros. 2019. (Encontro).

XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM.Uso dos jogos na compreensão dos conceitos de função afim e quadrática. 2019. (Encontro).

XIII Seminário Nacional de História da Matemática - SNHM.Homenagem à Michel Rolle (1652-1719): o personagem e seu teorema. 2019. (Seminário).

X Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Uma investigação da aprendizagem de equações polinomiais a partir das concepções de alunos egressos. 2019. (Seminário).

X Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Infinitos maiores que outros: um estudo da (não) enumerabilidade nos conjuntos numéricos. 2019. (Seminário).

5 Simpósio Internacional de Pesquisas em Educação Matemática.Uma investigação das dificuldades de alunos do 1 ano do ensino médio na compreensão do conceito de função a partir de suas representações. 2018. (Simpósio).

Congresso Pan-Amazônico de Matemática - COPAM. Um estudo do conceito de derivada e suas diferentes formas de representação. 2018. (Congresso).

Feira das Profissões Equipe 2018. Expositor. 2018. (Feira).

II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática II JECLM.Uso dos jogos na compreensão dos conceitos de função afim e quadrática: um experiencia do estágio supervisionado. 2018. (Outra).

II Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática - II SAEM.A Matemática transformando a realidade: o ensino por meio da modelagem. 2018. (Outra).

IX Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.A modernização do Ensino de Matemática no século XIX e XX: algumas contribuições de John Perry e Felix Klein. 2018. (Seminário).

IX Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Matemática e Ludicidade: explorando as noções de multiplicação de fração no estágio supervisionado. 2018. (Seminário).

Feira de Ciências da Escola Creche Bebê Sol. Expositor. 2017. (Feira).

Feira Vocacional da UEPA 2017 - Campus Belém. Expositor do Curso de Licenciatura em Matemática. 2017. (Feira).

II Encontro Vigiense dos Estudantes de Matemática - EVEM.Origamis no Ensino de Geometria: Construindo os sólidos Platônicos. 2017. (Encontro).

II Encontro Vigiense dos Estudantes de Matemática - EVEM.Um estudo do TDAH e sua repercurção no processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2017. (Encontro).

III Semana da Matemática - FACMAT - Belém.O Ensino do Teorema de Pitágoras por meio de Materiais Didáticos-Pedagógicos e Jogos. 2017. (Outra).

I Jornada de Estágio do Curso de Matemática UEPA.O ensino de Multiplicação de fração por meio da ludicidade: Uma experiência do estágio supervisionado. 2017. (Outra).

I Jornada de Matemática Aplicada do Baixo Tocantis. 2017. (Outra).

I Semana Acadêmica dos Estudantes de Matemática - SAEM. 2017. (Outra).

IV Encontro de Formação de Monitores.Relatório Final de Estágio no Centro de Ciências e Planetário do Pará. 2017. (Encontro).

Mercado Financeiro: Em uma nova perspectiva. 2017. (Outra).

Semana Nacional de Ciências e Tecnologia 2017. Onde está a Matemática? A EXPOMAT responde. 2017. (Exposição).

VIII Feira Estadual de Ciência Tecnologia e Inovação. Expositor. 2017. (Feira).

XI Encontro Paraense de Educação Matemática.Análise de erro em matemática: Uma investigação dos erros dos alunos do 9 ano em questões de teorema de Pitágoras. 2017. (Encontro).

XI Encontro Paraense de Educação Matemática.Uma proposta de modelo de sequencia didática para o ensino de conceitos de função a luz das UARC'S. 2017. (Encontro).

XII EXECUTIVE. 2017. (Outra).

XIV Semana Nacional de Ciência e Inovação - SNCTI. Onde está a Matemática? A EXPOMAT responde. 2017. (Exposição).

X Semana Acadêmica da UEPA Campus XIV - Moju.Ensino de Geometria Analítica por atividades: Uma experiência usando os registros de representação e o software GeoGebra. 2017. (Outra).

XXII Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação.Um estudo das Cônicas a partir do GeoGebra. 2017. (Outra).

Feira Vocacional da UEPA 2016 - Campus Belém. Expositor do Curso de Licenciatura em Matemática. 2016. (Feira).

I Encontro Vigiense dos Estudantes de Matemática - EVEM. 2016. (Encontro).

II Encontro Guamaense dos Estudantes de Matemática.Correntes Filosóficas do Século XIX: O Conhecimento Matemático na concepção do Intuicionismo. 2016. (Encontro).

IX Congresso dos Estudantes da Universidade do Estado do Pará - CEUEPA. 2016. (Congresso).

VI Encontro dos Estudantes de Matemática da Universidade Federal do Pará - EEMUFPA. 2016. (Encontro).

VI Encontro Paraense de Modelagem Matemática - EPAMM. 2016. (Encontro).

VII Feira Estadual de Ciência, Tecnologia e Inovação. A Matemática no nosso prato. 2016. (Feira).

VII Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.O Origami como ferramenta incentivadora do conhecimento matemático. 2016. (Seminário).

VII Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM.Uma consulta aos professores do ensino médio sobre avaliação da aprendizagem matemática. 2016. (Seminário).

XXI Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação.Análise de Equações e suas Representações Geométricas a partir do GeoGebra. 2016. (Outra).

54 Congresso da União Nacional dos Estudantes. 2015. (Congresso).

Formação Para Tutores do Projeto Aprender mais Ensino Médio. 2015. (Outra).

I Encontro de Educação Matemática: Temas Transversais do Conhecimento Interdisciplinar. 2015. (Encontro).

III Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas - SPDMAT. 2015. (Seminário).

III Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas - SPDMAT. 2015. (Oficina).

III Seminário de Pesquisa em Didática das Matemáticas - SPDMAT. 2015. (Outra).

IV Encontro de Formação de Professores - "Cenário da Educação na Amazônia: Propostas e perspectivas para a formação docente". 2015. (Encontro).

VIII Congresso dos Estudantes da Universidade do Estado do Pará - CEUEPA. 2015. (Congresso).

VI Seminário de Cognição e Educação Matemática. 2015. (Seminário).

X Encontro Paraense de Educação Matemática. 2015. (Encontro).

XX Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação.Números Primos Complexos. 2015. (Outra).

Participação em bancas

FIGUEREDO, A. C.; JUNIOR, R. S. F.; DUARTE, T. do, C. R. P.; PAULINO, V. da, C. L.; RODRIGUES, V. N. R.; DINIZ, V. W. B.; MOTA, W. da, S.;SOUZA, L. B. B.; SILVA, A. K. M. da; SOUSA, C. F. N.; CHAGAS, C. A. N.; CAMPOS, E. A.;SANTOS, F. M. dos.; CASTRO, I. P.; RODRIGUES, M. J. S.; RIBEIRO, N. L. S.. Comissão Organizadora da Seleção de Monitoria 2016 do CCSE. 2016. Universidade do Estado do Pará.

Produções bibliográficas

SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . O GeoGebra no estudo da reta e circunferência com estudantes de licenciatura em matemática. Revista de Matemática, Ensino e Cultura , v. 16, p. 123-139, 2021.
SOUZA, L. B. B. ; ALVES, F. J. da C. . Homenagem à Michel Rolle (1652-1719): o personagem e seu teorema. In: Seminário Nacional de História da Matemática - SNHM, 2019, Fortaleza. ANAIS DO XIII SNHM, 2019.
SANTOS, V. C. S. ; SOUZA, L. B. B. ; CHAQUIAM, M. . Dispositivos aritméticos históricos na aprendizagem de multiplicação e divisão. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SOUZA, L. B. B. ; ALVES, T. A. T. A. ; Silva, J. de S. C. da. . Uso do jogos na compreensão dos conceitos de função afim e quadrática. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SOUZA, L. B. B. ; ANDRADE, M. W. B. ; SA, P. F. . Uso de material didático e jogos na aprendizagem do Teorema de Pitágoras. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . Uma análise dos conhecimentos de licenciandos em matemática sobre o conceito de derivada. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . Imagem conceitual e definição conceitual: um estudo da abordagem de livros didáticos em relação ao conceito de derivada. In: XIII Encontro Nacional de Educação Matemática - XIII ENEM, 2019, Cuiabá. Educação Matemática com as Escolas da Educação Básica: Interfaces entre pesquisas e salas de aula, 2019.
SOUZA, L. B. B. ; MEDEIROS, A. R. H. ; SA, P. F. . Infinitos maiores que outros: um estudo da (não) enumerabilidade nos conjuntos numéricos. In: X Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM, 2019, BELEM. A Pesquisa em Educação Matemática e Práticas Pedagógicas, 2019. v. 1.
SOUZA, L. B. B. ; SANTOS, M. L. S. ; SILVA, A. K. M. da . Uma investigação da aprendizagem de equações polinomiais a partir das concepções de alunos egressos. In: X Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM, 2019, BELEM. A Pesquisa em Educação Matemática e Práticas Pedagógicas, 2019. v. 1.
MELO NETO, A. M. ; GOMES, J. V. V. B. ; SOUZA, L. B. B. . Uma análise da abordagem de livros didáticos sobre o conteúdo de retas a luz da teoria dos registros de representação semiótica. In: XII Encontro Paraense de Educação Matemática, 2019, BELEM. Educação Matemática: Teorias, Práticas e Reflexões. BELEM: SBEM-PA, 2019. v. 1.
SOUZA, L. B. B. ; MEDEIROS, A. R. H. ; CABRAL, N. F. . Reflexões acerca do infinito na matemática: uma viagem pelos conjuntos enumeráveis. In: XII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM, 2019, BELEM. Educação Matemática: Teoria, Prática e Reflexões. BELEM: SBEM-PA, 2019. v. 1.
SOUZA, L. B. B. ; SILVA, A. K. M. da . Uma discussão curricular acerca do ensino de raízes racionais de equações polinomiais. In: XII Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM, 2019, BELEM. Educação Matemática: Teoria, Prática e Reflexões. BELEM: SBEM-PA, 2019. v. 1.
CASTRO, D. H. F. ; RODRIGUES, M. Q. ; SOUZA, L. B. B. . Resolução de problemas e os aspectos do conhecimento matemático na aprendizagem de equação do 2 grau. In: II Seminário Sobre Educação Matemática no Baixo Tocantis, 2019, Moju. Matemática e interdisciplinaridade, 2019. v. 1.
SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . Teorema das raízes racionais de equações polinomiais: uma revisão de estudo a partir de pesquisas teóricas e experimentais. In: VII Semana da Matemática do Campus de Abaetetuba, 2019, Abaetetuba. ANAIS da VII SEMAT, 2019.
Costa, A. C. ; SOUZA, L. B. B. . Uma investigação das dificuldades de alunos do 1 ano do ensino médio na compreensão do conceito de função a partir de suas representações. In: 5 Simpósio Internacional de Pesquisa em Educação Matemática - SIPEMAT, 2018, Belém. ANAIS DO 5 SIPEMAT, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; ALVES, T. A. T. A. ; Silva, J. de S. C. da. . Matemática e Ludicidade: explorando as noções de multiplicação de fração no estágio supervisionado. In: XI Seminário de Cognição e Educação Matemática, 2018, Belém. Pesquisas em Educação Matemática: implicações para a sala de aula, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; SALDANHA, D. G. ; JUCA, R. S. . A modernização do Ensino de Matemática no século XIX e XX: algumas contribuições de John Perry e Felix Klein. In: IX Seminário de Cognição e Educação Matemática, 2018. Pesquisa em Educação Matemática: implicações para a sala de aula, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; TEIXEIRA, F. R. L. ; ALVES, T. A. T. A. ; SILVA, J. S. C. . Uso dos jogos na compreensão dos conceitos de função afim e quadrática: um experiencia do estágio supervisionado. In: II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática - II JECLM, 2018, Belém. Práticas colaborativas no ambiente de estagio: a matemática através da ludicidade, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; TEIXEIRA, F. R. L. ; ALVES, T. A. T. A. ; SILVA, J. S. C. . Uso dos jogos na compreensão dos conceitos de função afim e quadrática: um experiencia do estágio supervisionado. In: II Jornada de Estágio do Curso de Licenciatura em Matemática - II JECLM, 2018, Belém. Práticas colaborativas no ambiente de estagio: a matemática através da ludicidade, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; MESSIAS, M. A. de V, F, ; Costa, A. C. . Um estudo do conceito de derivada e suas diferentes formas de representação. In: Congresso Pan-Amazônico de Matemática, 2018, Belém. Anais do COPAM - VII Encontro dos Estudantes de Matemática da UFPA, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; SANTOS JUNIOR, G. J. S. ; CHAQUIAM, M. . Uma história do conceito de derivada. In: Congresso Pan-Amazônico de Matemática, 2018, Belém. Anais do COPAM - VII Encontro dos Estudantes de Matemática da UFPA, 2018.
SOUZA, L. B. B. ; REIS, A. C. M. ; JUCA, R. S. . Análise de erro em matemática: Uma investigação dos erros dos alunos do 9 ano em questões de teorema de Pitágoras. In: XI Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM, 2017, Belém. ANAIS DO XI Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM, 2017.
SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . Uma proposta de modelo de sequência didática para o ensino do conceito de função a luz das UARC's. In: XI Encontro Paraense de Educação Matemática - EPAEM, 2017, Belém. ANAIS DO XI EPAEM, 2017.
SOUZA, L. B. B. ; ARAUJO, M. R. P. ; SILVA, E. S. . Ensino de Geometria Analítica por atividades: uma experiência usando os registros de representação e o software GeoGebra. In: X Semana Acadêmica de Moju, 2017, Moju. Reflexões sobre as práticas de ensino na educação paraense., 2017. p. 37-42.
CAVALCANTE, T. S. ; SOUZA, L. B. B. ; JUCA, R. S. . Uma consulta aos professores do ensino médio sobre avaliação da aprendizagem matemática. In: VII Seminário de Cognição e Educação Matemática - SCEM, 2016, Belém. ANAIS do VII SCEM, 2016.
SOUZA, L. B. B. ; ARAUJO, M. R. P. ; SILVA, E. S. . Análise das representações geométricas de equações da reta e do plano a partir do GeoGebra. In: XXI Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais e Educação, 2016, Belém. ANAIS DA XXI SEMANA ACADÊMICA DO CCSE, 2016. p. 12-12.
REIS, A. C. M. ; SOUZA, L. B. B. . O origami como ferramenta incentivadora do conhecimento matemático. In: VII Seminário de Cognição e Educação Matemática, 2016, Belém. ANAIS do VII SCEM, 2016.
SOUZA, L. B. B. . Uma carta aos discentes em formação inicial para professor de matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, L. B. B. . Reflexões sobre o processo de aprendizagem do conceito de derivada a luz das noções de imagem e definição conceitual. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
SOUZA, L. B. B. . Relatório Final de Estágio. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
REIS, A. C. M. ; SOUZA, L. B. B. ; JUCA, R. S. . O Ensino do Teorema de Pitágoras por meio de Materiais Didáticos-Pedagógicos e Jogos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, L. B. B. . Um estudo do TDAH e sua repercurção no processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, L. B. B. ; ALVES, T. A. T. A. . O Ensino de multiplicação de fração por meio da ludicidade: Uma experiência do estágio supervisionado. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, L. B. B. ; JUCA, R. S. . Correntes Filosóficas do Século XIX: O Conhecimento Matemático na concepção do Intuicionismo. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
SOUZA, L. B. B. ; REIS, A. C. M. . O Origami como ferramenta incentivadora do conhecimento matemático. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

MESSIAS, M. A. de V, F, ; SILVA, R. D. N. ; CARDOSO, J. da S. ; COUTO, A. P. N. P. ; SOUZA, L. B. B. . Diferentes olhares da Graduação e Pós-Graduação no Curso de Licenciatura em Matemática. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

ALVES, F. J. da C. ; FIGUEIREDO, R. O. M. ; NORONHA, G. A. ; FARIAS, V. J. da C. ; SOUZA, L. B. B. . A Matemática transformando a realidade: o ensino por meio da modelagem. 2018. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, L. B. B. ; CAVALCANTE, T. S. ; GARCIA, E. M. dos. S. ; FERNANDES, A. S. . A importância do estágio em diferentes ambientes de aprendizagens na concepção dos discentes em formação inicial. 2017. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, L. B. B. . Estudo de vetores e suas interpretações geométricas. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. B. . Orientações para elaboração de artigos científicos. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. B. ; CABRAL, N. F. . Como elaborar artigos científicos?. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, L. B. B. ; CAVALCANTE, T. S. . Um estudo das Cônicas a partir do GeoGebra.. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

SOUZA, L. B. B. ; REIS, A. C. M. . A Matemática no nosso prato. 2017. (Pôster/Painel).

SOUZA, L. B. B. . O ensino do teorema de Pitágoras por meio de materiais manipuláveis e jogos.. 2017. (Oficina).

SOUZA, L. B. B. . Origamis no Ensino de Geometria: Construindo os sólidos Platônicos. 2017. (Oficina).

SOUZA, L. B. B. ; ARAUJO, M. R. P. ; SILVA, E. S. . Análise de Equações e suas Representações Geométricas a partir do GeoGebra. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

REIS, A. C. M. ; SILVA, G. C. ; ALMEIDA, M. P. D. O. ; SOUZA, L. B. B. . A Arte do Origami. 2016. (Oficina).

COUTO, A. P. N. P. ; SOUZA, L. B. B. . Oficinais de Matemática para alunos do 1 ano do Projeto Aprender Mais Ensino Médio. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

FONSECA, R.V. ; SOUZA, L. B. B. . Números Primos Complexos. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2019 - 2019

Dispositivos aritméticos históricos na aprendizagem de multiplicação e divisão, Descrição: Pesquisa desenvolvida a partir do Projeto SOS Pesquisa Científica do Centro Acadêmico de Matemática CAMAT-Campus I da Universidade do Estado do Pará. O projeto tem por objetivo fomentar e auxiliar o desenvolvimento de pesquisa por parte dos discentes da graduação do curso de Licenciatura em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lucas Benjamin Barbosa Souza - Coordenador / Victor Cézar Scerni Santos - Integrante.
2019 - 2019

Uso de material didático e jogos na aprendizagem do teorema de Pitágoras: uma investigação a partir da análise de erros, Descrição: Pesquisa desenvolvida a partir do Projeto SOS Pesquisa Científica do Centro Acadêmico de Matemática CAMAT-Campus I da Universidade do Estado do Pará. O projeto tem por objetivo fomentar e auxiliar o desenvolvimento de pesquisa por parte dos discentes da graduação do curso de Licenciatura em Matemática.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Lucas Benjamin Barbosa Souza - Coordenador / Marlon Wilson Batista Andrade - Integrante.
2017 - 2018

Conceito de derivada: uma análise do conhecimento de licenciandos em matemática., Descrição: O Projeto é fruto das pesquisas desenvolvidas pelo Grupo de Pesquisa em Didática da Matemática e Educação Matemática (DMEM), teve por objetivo investigar as compreensões de estudantes do Curso de Licenciatura em Matemática a sobre o conceito de Derivada, os discentes investigados compõem as seguintes Instituições de Ensino Superior Públicas de Belém do Pará: Universidade do Estado do Pará (UEPA); Universidade Federal do Pará (UFPA) e Instituto Federal do Pará (IFPA). Para tal, foi realizado um estudo da Derivada sobre três formas de representação (simbólica, gráfica e numérica), analisado livros didáticos das instituições e aplicado questionários aos sujeitos investigados analisados sob a luz da Teoria da imagem conceitual e definição conceitual proposta por Tall e Vinner (1981) e Vinner (1991).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Lucas Benjamin Barbosa Souza - Integrante / Acylena Coelho Costa - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - 2015

Secretaria de Educação do Pará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2018 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão, Carga horária: 10

Outras informações:
Atuo como Coordenador de Ensino, Pesquisa e Extensão do Centro Acadêmico de Matemática CAMAT - Campus I localizado no Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado no Pará (UEPA).

2017 - 2019

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor voluntário no projeto de extensão universitária "Cursinho Alternativo da UEPA: ações interdisciplinares para inclusão de alunos oriundo de Escola Pública". com resolução n 2124/10 - CONSUN - UEPA.

2018 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 409

Outras informações:
Monitor das disciplinas de Instrumentação para o ensino de matemática I e II vinculada ao Departamento de Matemática, Estatística e Informática (DMEI) no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Pará (UEPA).

2017 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 589

Outras informações:
Monitor da Disciplina de Instrumentação para o Ensino de Matemática I e Geometria Analítica vinculada ao Departamento de Matemática, Estatística e Informática (DMEI) no Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado do Para (UEPA).

2017 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 500

Outras informações:
Coordenador Geral do Centro Acadêmico de Matemática CAMAT - Campus I da Universidade do Estado do Pará Gestão (2017/2018).

2016 - 2018

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselhos, Comissões e Consultorias

Outras informações:
Membro do Colegiado do Curso de Licenciatura em Matemática do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Universidade do Estado do Pará (UEPA)

2016 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Estágio, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 20

Outras informações:
Estagiário de Matemática do Centro de Ciências e Planetário do Pará - CCPP

2016 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 480

Outras informações:
Coordenador Geral do Centro Acadêmico de Matemática CAMAT - Campus I da Universidade do Estado do Pará - UEPA. Gestão 2016/2017.

2016 - 2017

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Conselhos, Comissões e Consultorias

Outras informações:
Membro da Comissão Organizadora do Processo de Monitoria 2016 do Centro de Ciências Sociais (CCSE) e Educação da Universidade do Estado do Pará (UEPA)

2015 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 660

Outras informações:
Monitor da Disciplina de Geometria Analítica vinculada ao Departamento de Matemática, Estatística e Informatica (DMEI).

2015 - 2016

Universidade do Estado do Pará

Vínculo: Coordenador, Enquadramento Funcional: Coordenador Geral, Carga horária: 500

Outras informações:
Coordenador Geral do Diretório Central dos Estudantes da UEPA - DCE UEPA gestão 2015/2016.

2015 - 2015

Sistema Educacional Sophos

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 144

Outras informações:
Monitor Voluntário da Disciplina de Matemática no Sistema Educacional Sophos

2017 - 2018

Fundação Amazônia Paraense de Amparo à Pesquisa

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador iniciante, Carga horária: 960

2019 - 2019

E.E.E.F. Santo Afonso

Vínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor (Tutor) de oficinas de Matemática pelo programa Novo Mais Educação.

2020 - 2021

Colegio Ideal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Matemática do Pré-Vestibular do colégio Ideal nas Unidades 14 de abril, Augusto Montenegro e Batista Campus.

2021 - Atual

Colégio Absoluto/Teorema

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 15

Outras informações:
Professor de Matemática nas turmas de Ensino Médio do Colégio Absoluto/Teorema.