Maria de Fatima Nunes Antunes
Doutora e Mestra em Ensino de Ciências Exatas pela UNIVATES. Realizou intercambio com a Universidade de Nariño de Pasto na Colômbia, com pesquisa voltada a área de surdos no ensino da matemática. Graduada o em Matemática, Ciências Contábeis e Pedagogia. Atualmente é professora pela Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso. Tem experiência na área de Matemática, com ênfase em MATEMÁTICA, atuando principalmente nos seguintes temas: senso comum, cultura surda, Libras, GeoGebra, Formação continuada, estudo de aulas, etnomatemática, paradigmas, verdades, educação. e estratégias de ensino; cor de pele; descontruir o.
Informações coletadas do Lattes em 05/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Doutorado em Ensino de Ciências Exatas
2021 - 2023
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: Estudo da Etnomatemática com estudantes surdos em turma inclusiva.
Orientador: em Universidad Antonio Nariño ( Hilbert Blanco Álvarez)
com Dra. Ieda Maria Giongo. Coorientador: Francisca Melo Agapito.
Mestrado profissional em Ensino de Ciências Exatas
2018 - 2020
Universidade do Vale do Taquari - Univates
Título: MATEMÁTICA E SURDOS: O SOFTWARE GEOGEBRA COMO RECURSO PARA AUXILIAR O ENSINO DE GEOMETRIA, Ano de Obtenção:
Orientador: Miriam Ines Marchi
Coorientador: Marcelo Máximo Purificação.
Especialização em andamento em LIBRAS E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
2017 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato Grosso
Especialização em PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO ESPECIAL.
2019 - 2020
Instituto Prominas Serviços Educacionais
Título: GEOGEBRA E SURDOS: MONTAGEM DO TANGRAM A PARTIR DO VISUAL E DA LIBRAS
Especialização em PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS- TRAD. INTERPRETAÇÃO/DOCÊNCIA
2016 - 2019
Unintese
Título: (PER) CURSO PEDAGÓGICO DE APRENDIZAGEM ENTRE OS ?IGUAIS? E ?DIFERENTES?
Especialização em EDUCAÇÃO INFANTIL E ESPECIAL
2004 - 2005
Faculdade de Selvíria
Título: PROBLEMAS QUE CAUSAM A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA, DE 5ª A 8ª, DO PERIODO MATUTINO, SEGUNDO A VISÃO DOS PROFESSORES DA ESCOLA DARCY RIBEIRO.
Orientador: CLAUDIA DA SILVA MOREIRA
Graduação em Matemática
2010 - 2013
Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS MATEMATICOS NA APRENDIZAGEM NO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: ANA PAULA SALSA
Graduação em Pedagogia
2000 - 2004
União das Faculdades de Alta Floresta
Título: Problemas que Causa Indisciplina no Ensino Fundamental da Escola Municipal Darci Ribeiro no Municipio de Guarantã do Norte MT
Orientador: Arlete Teza
Formação complementar
2019 - 2019
GeoGebra nas aulas de matemática.. (Carga horária: 20h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Olimpíada de matemática do município de Nova Santa Helena/MT>. (Carga horária: 10h). , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2019 - 2019
Curso de Extensão em: Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Alfabetização. (Carga horária: 100h). , Faculdades Metropolitanas de São Paulo, FAMESP, Brasil.
2018 - 2018
Capacitando mãos em prol do indivíduo surdo.. (Carga horária: 12h). , CENTRO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO-SINOP, CEFORME, Brasil.
2017 - 2017
Fundamentos do Ensino da Língua portuguesa para Surdos. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2017 - 2017
Pró-Escola Formação na Escola-PEFE. (Carga horária: 68h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2017 - 2017
Formação para professores alfabetizadores. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2017 - 2017
VI SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de Educação, SME, Brasil.
2016 - 2017
Noções Basicas de Interpretação Libras-Lingua portuguesa-libras. (Carga horária: 240h). , CENTRO DE APOIO E SUPORTE À INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, CASIES, Brasil.
2016 - 2016
PROJETO DE ESTUDOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA. (Carga horária: 48h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2015 - 2016
LIBRAS I II III. (Carga horária: 360h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2015 - 2015
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2015 - 2015
JORNADA FORMATIVA DE COLÍDER. (Carga horária: 16h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2015 - 2015
CONCEPÇÃO POLITICA E SINDICAL. (Carga horária: 20h). , SINDICADO DOS TRABALHADORES DA EDUCAÇÃO, SINTEP, Brasil.
2015 - 2015
PROJETO SALA DE EDUCADOR: saberes e práticas em construção. (Carga horária: 64h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2014 - 2015
Extensão universitária em PACTO NACIONAL PELO FORTALECIMENTO DO ENSINO MEDIO. (Carga horária: 200h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.
2014 - 2014
PROJETO SALA DO EDUCADOR. (Carga horária: 80h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2013 - 2013
PROJETO SALA DO EDUCADOR. (Carga horária: 76h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2012 - 2012
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 7h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2012 - 2012
PROJETO SALA DO EDUCADOR. (Carga horária: 91h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.
2011 - 2011
CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Leonardo da Vinci, UNIASSELVI, Brasil.
2010 - 2010
INCLUSÃO COM ÊNFASE EM DEFICIENCIA AUDITIVA. (Carga horária: 40h). , PREFEITURA DE NOVA CANAÃ DO NORTE/MT, EDUCAÇÃO, Brasil.
2010 - 2010
FORMAÇÃO CONTINUADA. (Carga horária: 40h). , PREFEITURA DE NOVA CANAÃ DO NORTE/MT, EDUCAÇÃO, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Bem, Fala Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: MATEMÁTICA.
Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática / Subárea: Ciências Contábeis.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Libras.
Participação em eventos
XIII Simposio de Matemática y Educación Matemática, XII Congreso Internacional de Matemática asistida por Computador, III Simposio de Competiciones Matemáticas - Simposio MEM 2023.Articulações entre etnomatemática e Estudo de aula na formação docente voltada à inclusão de surdos. 2023. (Simpósio).
I Jornada Pedagógica - I JornaPed. 2019. (Seminário).
IV Simpósio de Ensino e Aprendizagem em matemática- SEAM-E.. 2019. (Simpósio).
IX Encontro nacional de Educação, I congresso Internacional de Educação e I Seminário de Educação Inclusiva.o. 2019. (Encontro).
Jornada Pedagógica da Unemat. 2019. (Outra).
XVII COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS. 2019. (Outra).
APRESENTAÇÃO DAS BANCAS DE QUALIFICAÇÃO DO MESTRADO EM MESTRADO EM ENSINO UNIVATES COM DURAÇÃO DE 2 HORAS.. 2018. (Outra).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DAS LÍNGUAS DE SINAIS. 2018. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE LEXICOLOGIA, LEXICOGRAFIA, TERMINOLOGIA E TERMINOGRAFIA DAS LINGUAS DE SINAIS. 2018. (Congresso).
I FORUM SOCIEDADE, POLITICAS E AUTISMO AVANÇOS, IMPASSES E DESAFIOS. 2018. (Outra).
I FORUM SOCIEDADE, POLITICAS E AUTISMO AVANÇOS, IMPASSES E DESAFIOS. 2018. (Outra).
II FÓRUM INTERNACIONAL SOBRE PRODUÇÃO DE GLOSSÁRIOS E DICIONÁRIOS EM LÍNGUAS DE SINAIS. 2018. (Outra).
III SEMINÁRIO ESTADUAL E II JORNADA DE INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DO NEPREM. 2018. (Seminário).
III SEMINÁRIO ESTADUAL E II JORNADA DE INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DO NEPREM.Modalidade(s) Resumo e Área(s) Temática(s) GT4: Processos Educativos, GT1: Desenvolvimento Regional, Ambiente e Saúde., GT5: Processos Psicológicos, GT2: Diretos Humanos e Projetos Sociais e GT3: Inclusão no Ensino Superior.. 2018. (Seminário).
PARTICPOU DA MESA REDONDA- PANORAMA DA DIRETORIA DE PESQUISA E EXTENSÃO DA UNIFIMES DIALOGANDO COM DIRETORES, SENDO UM TOTAL DE TRÊS HORAS-III SEMINÁRIO ESTADUAL E II JORNADA DE INVESTIGAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO DO NEPREM. 2018. (Seminário).
VIII ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO-VIII ENAED, COM UMA CARGA HORÁRIA DE 40 HORAS.. 2018. (Encontro).
VIII-ENCONTRO ANUAL DE EDUCAÇÃO -VIII ENAED COM DURAÇÃO DE 40 HORAS.. 2018. (Encontro).
WORKSHOP DE TECNOLOGIAS EMERGENTES EM COMPUTAÇÃO 2.1 TOTALIZANDO 20HORAS.. 2018. (Outra).
WORKSHOP DE TECNOLOGIAS EMERGENTES EM COMPUTAÇÃO-PARTICIPOU DA PALESTRA APLICAÇÕES DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA AGROPECUARIA COM CARGA HORÁRIA DE 2 HORAS.. 2018. (Outra).
WORKSHOP DE TECNOLOGIAS EMERGENTES EM COMPUTAÇÃO- PARTICIPOU DA PALESTRA CIÊNCIA EM REDES: CARACTERIZAÇÃO, ANÁLISE E MODELAGEM DE REDES COMPLEXAS COM DURAÇÃO DE 4 HORAS.. 2018. (Outra).
XVI-COLÓQUIO NACIONAL DE ESTUDOS LINGUISTICOS E LITERÁRIOS-XVI CONAEL COM CARGA HORÁRIA DE 30 HORAS.. 2018. (Encontro).
Encontro Municipal de Educação do Sinteo/MT. 2017. (Encontro).
VI Simpósio Educação Especial e Inclusiva 2017. 2017. (Simpósio).
ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES-COMUNICAÇÃO CIENTIFICA E EDUCACIONAL.ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES. 2016. (Encontro).
ETAPA MUNICIPAL DO SEMINÁRIO DO PROJETO SALA DE EDUCADOR. 2015. (Seminário).
XIV ENCONTRO CIENTIFICO.RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES DAS CIENCIAS. 2015. (Encontro).
XV ENCONTRO CIENTIFICO EDUCACIONAL DA UNICIC-ECEU.RELAÇÕES INTERDISCIPLINARES DAS CIENCIAS. 2015. (Encontro).
COMUNICAÇÃO CIENTIFICA E CONHECIMENTOS INTERDISCIPLINARES.COMUNICAÇÃO CIENTIFICA E CONHECIMENTOS INTERDISCIPLINARES. 2014. (Encontro).
A TRAJETORIA ETICO-POLITICA-SOCIAL E EDUCACIONAL NO BRASIL.A TRAJETORIA ETICO-POLITICA-SOCIAL E EDUCACIONAL NO BRASIL. 2013. (Encontro).
I CONGRESSO DO CURSO DE CIENCIAS CONTABEIS. 2013. (Congresso).
IX- ENCONTRO CIENTIFICO E DUCACIONAL-UNICIC. 2012. (Encontro).
VIII- ENCONTRO CIENTIFICO- PLANEJAMENTOS EDUCACIONAIS EM CONSONANCIAS AS NOVAS DEMANDAS REGIONAIS. 2012. (Encontro).
SEMINARIO TEMATICO REDEFININDO A PRATICA PEDAGÓGICA. 2011. (Seminário).
VI ENCONTRO CIENTÍFICO " ESTRATÉGIAS E PRATICAS NA EXECUÇÃO DOS PROJETOS". 2011. (Encontro).
VII ENCONTRO CIENTIFICO. 2011. (Encontro).
2 º SEMINARIO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL -APAE. 2010. (Seminário).
I ENCONTRO REGIONAL DAS APAEs DO NORTE DO MATO GROSSO. 2010. (Encontro).
IV ENCONTRO CIENTIFICO E DUCACIONAL DA UNICIC. 2010. (Encontro).
V ENCONTRO CIENTIFICO PROJETO NA ESCOLA E GESTÃO AMBIENTAL E SOCIAL COMO FOMENTO DE QUALIDADE DE VIDA. 2010. (Encontro).
XIV CONGRESSO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO SINTEP/MT. 2010. (Congresso).
Participação em bancas
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. A ação dos educadores na organização democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. Analisar as causas do aumento da taxa de homicídios no Mato Grosso. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. ITR- Um imposto importante para o desenvolvimento no Município.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. Plano diretor: Um estudo de caso na prefeitura de Colider/MT.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. Plano direor: Objetivos e diretrizes. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. Gestão na Educação: Os desafios enfrentados pelo gestor escolar no municipio de Colíder/MT.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. Gestão de micro e pequenas empresas no domínio municipal.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.GUARAGNI, B. P.. O papel do diretor escolar na gestão democrática. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Pública) - Universidade do Estado de Mato Grosso.
ANTUNES, M. F. N.. O financeiro Almir Canei. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - Centro Universitário Leonardo da Vinci.
ANTUNES, M. F. N.. Licitações em pequenos Municípios. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR.
ANTUNES, M. F. N.. A organização da empresa por meio da contabilidade e da administração. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR.
ANTUNES, M. F. N.. Licitação no Município de Nova Guarita. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR.
ANTUNES, M. F. N.. Proposta de um novo fluxo de caixa para C.A. Beregula. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ADMINISTRAÇÃO) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR.
ANTUNES, M. F. N.. Banca Examinadora do Concurso Público da SEDUC/MT. 2017. Instituto Brasileiro de Formação e capacitação.
Orientou
A Inclusão do Deficiente Auditivo; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
A Psicopedagogia frente as dificuldades de alunos com Dislexia; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
A importância do Lúdico na Educação Infantil; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
A inclusão do aluno com Transtornos Déficit de Atenção e Hiperatividade; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
O processo de Ensino e Aprendizagem através do Lúdico na Educação Infantil; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
A inclusão do Deficiente Auditivo no Âmbito Escolar; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
Reconhecendo a dislexia nas séries iniciais; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós Graduação Psicopedagogia clinica e Educacional com ênfase em AEE) - UNIDADE INSTITUTO CAIVS IVLIVS CAESAR; Orientador: Maria de Fatima Nunes Antunes;
Produções bibliográficas
-
ANTUNES, MARIA DE FÁTIMA NUNES ; GIONGO, IEDA MARIA ; BLANCO-ÁLVAREZ, HILBERT . O movimento da geometria espacial e a cultura surda: Brasil e Colômbia por meio da língua de sinais. Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática , v. 3, p. e202306, 2023.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. ; PURIFICACAO, M. M. . REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO. Revista Educação Psicologia e Interfaces , v. 4, p. 1-11, 2020.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. ; GUGLIELMI, J. . REFLEXÕES SOBRE OS PARADIGMAS BASEADOS NO CONHECIMENTO DO SENSO COMUM E CIENTÍFICO. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 05, p. 57-63-63, 2020.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. . SOFTWARE GEOGEBRA- GEOMETRIA PARA OS SURDOS. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 08, p. 64-71, 2020.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. . REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO. Revista Educação Psicologia e Interfaces , v. 4, p. 1-11, 2020.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. . REFLEXÃO SOBRE A INCLUSÃO DO SURDO NO MERCADO DE TRABALHO. Revista Educação Psicologia e Interfaces , v. 4, p. 1-11, 2020.
-
ANTUNES, M. F. N. . Percurso Pedagógico de Aprendizagem: Quebrando paradigmas. ID ON LINE REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 13, p. 225-233, 2019.
-
ANTUNES, M. F. N. ; SILVA, A. R. ; SILVA, M. ; SOUZA, R. . Um olhar sobre o racismo na escola. REENOMA- Revista Eletrônica de Educação de MT. , v. 3, p. 153-168, 2019.
-
ANTUNES, M. F. N. . CONCEITOS DE BAIXA VISÃO E A SUA ORTOGRAFIA. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , v. 03, p. 25-33, 2018.
-
ANTUNES, M. F. N. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Inclusão da criança com a Síndrome de Down na escola regular. REFAF-Revista Eletrônica , v. 6, p. 44-57, 2017.
-
ANTUNES, M. F. N. ; GIONGO, I. M. ; AGAPITO, F. M. . O geogebra como tecnologia assistiva por meio de uma sequência didática para o ensino de surdos: um estudo na perspectiva da etnomatemática. In: Pilar Peña Rincón, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Andrea Castillo, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Carolina Tamayo, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Anahí Huencho, Universidad Católica de Temuco, Chile.. (Org.). O GEOGEBRA COMO TECNOLOGIA ASSISTIVA POR MEIO DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SURDOS : UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. 3ed.Villarrica, Chile.: Comité Organizador Local Elem-3, 2022, v. 1, p. 51-58.
-
PURIFICACAO, M. M. ; ALMEIDA, C. N. ; ANTUNES, M. F. N. . Entre olhares: o belo que povoa e dá vida ao currículo a partir dos movimentos e espaços da Univates-um estudo da arte em sintonia com a teoria de currículos.. In: Marcelo Maximo Purificação;Maria Luzia da Silva Santana;Elisângela Maura catarino; Filomena Teixeira.. (Org.). Form (ação) Docente um olhar interdisciplinar sobre os saberes e as práticas que gravitam pelo currículo.. 1ed.São Leopoldo: Oikos, 2018, v. 1, p. 251-259.
-
ANTUNES, M. F. N. ; ARCARI, I. ; MARCHI, M. I. ; PURIFICACAO, M. M. . A EXPERIÊNCIA DIDÁTICA COM A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUE ENSINAM ESTUDANTES SURDOS. In: SemiEdu 2021, 2021, Cuiabá. A Educação no Digital: A Pandemia Covid-19, Democracias Sufocadas e Resistências. Porto Alegre: Sociedade Brasil, 2021. p. 1125-1138.
-
ANTUNES, M. F. N. ; SOUZA, R. ; SILVA, M. ; SILVA, A. R. . Um olhar sobre o racismo na escola. In: IV Seminário de Formação Continuada: socializando saberes, 2019, SINOP. REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO DO NORTE/MT-REENOMA. SINOP: Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica de Sinop, 2019. v. 3. p. 153-169.
-
ANTUNES, M. F. N. ; MARCHI, M. I. ; PURIFICACAO, M. M. . As TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) aproximando o visual dos alunos surdos e ouvintes em uma aprendizagem significativa.. In: : III Encontro Estadual e II Jornada de Investigação, Pesquisa e Extensão do NEPEM, 2018,, 2018, Mineiros. III Encontro Estadual e II Jornada de Investigação, Pesquisa e Extensão do NEPEM, 2018, 2018. v. III. p. 1-10.
-
ANTUNES, M. F. N. ; GIONGO, I. M. ; AGAPITO, F. M. . ESTUDO DE AULAS E TECNOLOGIAS ASSISTIVAS PARA O ENSINO DE GEOMETRIA ESPACIAL: UM ESTUDO DE INSPIRAÇÃO ETNOMATEMÁTICA, 2022. v. 3.
-
OLIVEIRA, B. A. M. ; MONTEIRO, R. B. ; ANTUNES, M. F. N. . A PARTICIPAÇÃO DA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA NO TURISMO CULTURAL DE SÃO LUISMA NA PERSPECTIVA DOS REPRESENTANTES DAS ENTIDADES DO TURISMO LOCAL.. In: Simpósio Internacional Imprensa Literatura Linguagem e História., 2018, Bacapal-MA. Caderno de resumos do Simpósio Internacional Imprensa, Literatura, Linguagem e História/organizado por Cristiane Navarrete Tolomei, Liliane Corrêa, Fábio Marques de Souza, Wendel Silva dos Santos, Gérison Kézio Fernandes Lopes._Campina Grande: Instituto B. Bacabal,MA: Bacabal,MA, 2018. v. VI. p. 47-47.
-
ANTUNES, M. F. N. . A importancia da Inclusão dos surdos na escola Cleonice Miranda da Silva.. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ANTUNES, M. F. N. . Palestra com o tema Libras com os funcionários do PEFE- Pró-Escola Formação na Escola-Paes de Barros.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANTUNES, M. F. N. . Rodas de conversa-GT3: Inclusão no Ensino Superior totalizando 5 horas.. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
-
ANTUNES, M. F. N. . O surdo e o seu espaço em sociedade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
-
ANTUNES, M. F. N. . A importância dos jogos matemáticos na aprendizagem no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANTUNES, M. F. N. . A matemática estatística ajudando a entender o preconceito e a discriminação racial dentro da escola de ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANTUNES, M. F. N. . A importância da aplicabilidade do tangram na matemática no ensino fundamental. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
-
ANTUNES, M. F. N. . A importância da Educação de jovens e adultos (EJA). 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
ANTUNES, M. F. N. ; VASQUEZ MUNOZ, Y. M. ; Blanco Álvarez ; ORDONEZ, D. O. ; ARTEAGA, M. A. I. . https://editorial.udenar.edu.co/wp-content/uploads/2023/02/14-FEB-LIBRO-ABIERTO-DANIEL-FATIMA-INCLUCION-ESTUDIANTES-SORDOS-reducido_-mp3cut.net-1.mp3. 2023.
ANTUNES, M. F. N. ; VASQUEZ MUNOZ, Y. M. ; Blanco Álvarez ; ORDONEZ, D. O. ; SANTACRUZ, D. I. . T2: E5: Episodio Especial: Inclusión en la enseñanza de las matemáticas. 2023. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
ANTUNES, M. F. N. ; MARCHI, M. I. ; PURIFICACAO, M. M. ; ARCARI, I. . O Surdo e o Visual: o GeoGebra no ensino da geometria. 2020. (Produto Educacional em forma de vídeo).
ANTUNES, M. F. N. ; MARCHI, M. I. ; PURIFICACAO, M. M. . GeoGebra e surdos: Práticas no ensino de geometria. 2020. (Produto Educacional).
ANTUNES, M. F. N. . O Software GeoGebra como recurso didático no ensino da Geometria para professores com alunos surdos.. 2019. .
ANTUNES, M. F. N. . Ministrou o curso de Libras nível 1 com uma carga horaria de 200 horas.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANTUNES, M. F. N. . Atuou como interprete na formação de Libras nível 1 totalizando 36 horas.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANTUNES, M. F. N. . Atuou no esnino de Libras como L1 na oficina de Língua Brasileira de Sinais com o público surdo com uma duração de 20 horas.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
ANTUNES, M. F. N. . Atuou no ensino de Libras como L2 na oficina de Libras com público ouvintes com duração de 20 horas.. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PROFESSORA TUTORA NA AREA DE CONTABILIDADE, Carga horária: 12
2011 - Atual
Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato GrossoVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA PEDAGOGA NA SALA DE RECURSOS
2006 - 2009
PREFEITURA MUNICIPAL DE NOVA CANAÃ DO NORTE MTVínculo: , Enquadramento Funcional: COORDENADORA PEDAGÓGICA DA APAE, Carga horária: 30
2001 - 2002
Escola Municipal 13 de MaioVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 20
2011 - 2017
Centro Universitário Leonardo da VinciVínculo: , Enquadramento Funcional: PROFESSORA TUTORA EXTERNA, Carga horária: 10
2019 - Atual
Universidade Aberta do Brasil de Colider/MT.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distancia, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora a distancia da Especialização Educação Inclusiva e Libras pela IFMT, atendendo os polos de Guarantã do Norte, Colider e Juara/MT.
2017 - 2019
Universidade Aberta do Brasil de Colider/MT.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL, Carga horária: 20
Outras informações:
Tutora Presencial da Especialização em Libras e Educação Inclusiva pela IFMT no Polo de Colider/UAB.
2017 - 2017
Universidade Aberta do Brasil de Colider/MT.Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: TUTORA PRESENCIAL DE CONTABILIDADE/UNEMAT., Carga horária: 20
2019 - Atual
Instituto Federal de Educação Ciencia e Tecnologia de Mato GrossoVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Tutora a distância na Pós de Libras, Carga horária: 12
2018 - Atual
Cleonice Miranda da SilvaVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Pedagogia, Carga horária: 30
2013 - 2018
ESCOLA CORONEL ANTONIO PAES DE BARROSVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora na sala de Recurso., Carga horária: 30
2004 - 2005
APAEVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora na sala de Educação Especial., Carga horária: 30
2003 - 2003
Escola Estrelinha do NorteVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora pedagoga nas series inciais., Carga horária: 20
2022 - Atual
E. E. Profª Edeli MantovaniVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 30
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Maria de Fatima Nunes Antunes e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?