Maxwel Alves da Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Produções bibliográficas

• SILVA, M. A. ; SILVA, L. G. B. ; LARANJEIRA, A. M. F. ; SILVA, L. R. ; CENCI, A. . CONHECENDO POSSIBILIDADES DE CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO COLABORATIVO PARA A INCLUSÃO ESCOLAR. HOLOS (NATAL. ONLINE) , v. 4, p. 1-16, 2023.

• ARAUJO, M. V. ; CORREIA, L. A. M. B. ; SILVA, M. A. . Ensino remoto e seus desafios: relato de experiência do estágio docente com alunos do nível básico do CAS Natal. Revista Cadernos de Estágio , v. 2, p. 73-79, 2021.

• GODOY, M. C. ; SOUZA, R. A. ; OLIVEIRA, J. S. ; SILVA, M. A. . RELAÇÕES DE COERÊNCIA NO PROCESSAMENTO LINGUÍSTICO DA ANÁFORA PRONOMINAL AMBÍGUA. (CON)TEXTOS LINGUÍSTICOS , v. 10, p. 139-152, 2016.

• SILVA, M. A. ; SILVA, A. M. P. ; PAIVA NETO, J. V. ; SILVA, L. C. S. ; SILVA, L. P. . Español Chévere 1: libro del alumno. 1. ed. João Pessoa: AUNIÃO EPC - Empresa Paraibana de Comunicação, 2024. v. 1. 80p .

• SILVA, A. M. P. ; SILVA, M. A. ; PAIVA NETO, J. V. ; SILVA, L. C. S. ; SILVA, L. P. . Español Chévere 1: libro del profesor. 1ª. ed. João Pessoa: AUNIÃO EPC - Empresa Paraibana de Comunicação, 2024. v. 1. 80p .

• SILVA, M. A. ; SILVA, C. G. . LAS RÓTICAS EN EL NOROESTE ARGENTINO: DESCRIPCIÓN DE LA PRODUCCIÓN ASIBILADA EN EL HABLA DE LOS TUCUMANOS. In: Juan Ignacio Jurado Centurión López; Karina Chianca Venâncio; Maria Luiza Teixeira Batista; Philio Generino Terzakis. (Org.). Diálogos e trocas em espanhol e francês: literatura, linguística e língua. 1ed.João Pessoa: Editora do CCTA, 2023, v. 1, p. 162-181.

• SILVA, M. A. ; SILVA, A. L. ; NASCIMENTO, I. S. . Algunos desafíos en la enseñanza de lenguas extranjeras para sordos. In: Antoni Lluch; Carlos Felipe da Conceição Pinto; Juan Fernandez García. (Org.). Estudos sobre a língua espanhola, seu ensino e suas literaturas no nordeste brasileiro. 01ed.Brasília/DF: Consejería de Educación de la Embajada de España, 2018, v. 01, p. 92-103.

• SILVA, M. A. ; SILVA, C. G. . Las róticas en el noroeste argentino: descripción de la producción asibilada en el habla de los tucumanos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ALEXANDRE, D. J. A. ; SILVA, M. A. . LAS HABLAS DE CÓRDOBA - LOS RASGOS FONÉTICOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SILVA, M. A. . HISTÓRIA MOVIMENTOS SURDOS DO RN. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. A. . DICIONÁRIO DO ARTESANATO INDÍGENA: ADORNOS ECLÉTICOS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. A. ; XAVIER, T. P. ; NASCIMENTO, I. S. . Español como LE para Sordos. Un método de enseñanza basado en el aprendizaje significativo. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. A. ; XAVIER, T. P. ; NASCIMENTO, I. S. . ESPAÑOL COMO LE PARA SORDOS: UN MÉTODO DE ENSEÑANZA BASADO EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, M. A. ; SILVA, A. L. ; NASCIMENTO, I. S. . Algunos Desafíos en la Enseñanza de una Lengua Extranjera para Sordos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. A. ; SILVA, A. L. ; NASCIMENTO, I. S. . Alguns Desafios no Ensino de LE para Surdos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, M. A. . CONOCIENDO POSIBLES FORMAS DE TRABAJO COLABORATIVO PARA LA INCLUSIÓN ESCOLAR, 2023. (Tradução/Artigo).

Projetos de pesquisa

• 2019 - 2020

  A ESCOLA INCLUSIVA: POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO, Descrição: A inclusão escolar de alunos com deficiência é uma realidade nas escolas brasileiras na última década, considerando que desde 2008 a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva vem orientando que assim o seja. Um dos desafios que a inclusão provoca é a organização do trabalho pedagógico que conecte o trabalho desenvolvido pelo professor regente da classe regular, pelo professor do atendimento educacional especializado e pelo professor, estagiário ou cuidador que acompanha alunos na sala de aula. A colaboração entre esses profissionais, estudo e reflexão coletivas poderia contribuir para desenvolvimento e implementação de estratégias, de recursos, de configurações de trabalho que trariam resultados positivos para os alunos e para a organização da escola e seus profissionais. Nessa perspectiva, se propõe uma investigação qualitativa (LÜDKE, ANDRÉ, 1986), com base na pesquisa colaborativa (DAMIANI, 2008; DESGAGNÉ, 2007; GARRIDO, 2005) a ser desenvolvida na Escola Estadual Dom José Adelino Dantas. O objetivo geral do projeto é analisar a organização do trabalho pedagógico para a inclusão de alunos com deficiência na Escola Estadual Dom José Adelino Dantas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maxwel Alves da Silva - Integrante / ADRIANE CENCI - Coordenador.