Gessica Josefa Melo Wanderley

Graduada em História pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Participou do grupo de pesquisa História e Ensino de História: Fragmentos e Sinteses. Foi bolsista do programa Institucional de Iniciação a Doscência - PIBID/Capes de Dezembro de 2009 a Outubro de 2010 e do Programa Institucional de bolsa de Iniciação Ciêntífica - PIBIC/UFT participando do projeto: Proficionalização de professores de História e cultura escolar no norte do Tocantins: Araguaína 1985 - 2000, coordenado pela professora Dr. Norma Lucia da Silva do curso de História da Universidade Federal do Tocantins (UFT) campos de Araguaína.

Informações coletadas do Lattes em 18/10/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em Licenciatura em História

2009 - 2014

Universidade Federal do Tocantins
Título: EDUCAÇÃO E IDEOLOGIA: uma visão da altonomia e do ideal pedagogico do professor de História
Orientador: Dagmar Manieri
Bolsista do(a): Universidade Federal do Tocantins, UFT, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende RazoavelmenteLê Pouco.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Participação em eventos

52° CONUNE - Congresso Nacional da UNE. 2011. (Congresso).

III Encontro de Negros, Negras e Cotistas da União Nacional dos Estudantes,. 2011. (Encontro).

Universidade e patrimônio Arqueológico: Estudo no Parque Nacional Serra da Capivara - São Raimundo Nonato - PI. 2011. (Outra).

V Semana Acadêmica do curso de História da UFT/ História e narrativas regionais: Fronteiras abertas de pesquisas em História.Perfil dos Professores de História do Colégio Estadual Polivalente Castelo Branco (1971-2010). 2011. (Outra).

II Encontro de Formação de Professores de Araguaína: Diálogo entre Educação Superior e Básica. 2010. (Encontro).

III Cliclo de Conferências: História, Historiografia e Ensino de História. 2010. (Outra).

II Seminário de Programas Especiais: Ações de Ensino, Pesquisa e Extensão nos Cursos de Graduação da UFT.As Contribuições da História para o Trabalho Interdisciplinar com a Temática Educação para o Consumo no PIBID. 2010. (Seminário).

I Semana de Cultura Histórica. 2010. (Outra).

Históriografia do Recrutamento Militar no Brasil. 2009. (Outra).

II Cliclo de Conferências: História, Históriografia e Ensino de História. 2009. (Outra).

IV Semana de História: o ensino e a pesquisa na formação do professor. 2009. (Outra).

Produções bibliográficas

COSTA, C. C. P. ; WANDERLEY, G. J. M. ; SILVA, N. L. . Quem quer ser professor no Tocantins: o ENADE e perfil dos licenciados na UFT. In: Norma Lucia da Silva; Vasni de Almeida. (Org.). Reflexões Sobre Ensino e Formação de Professores:Diálogos entre Educação Superior e Básico. 1ed.Palmas: Nagô, 2011, v. 1, p. 101-113.
SILVA, N. L. ; COSTA, C. C. P. ; WANDERLEY, G. J. M. . O Perfil dos Professores em Formação Inicial da UFT Sob a Ótica do ENADE. In: Carine Haupt; Douglas Marin; Eliane Marques dos Santos; Norma Lucia da Silva. (Org.). Reflexões, Prática e Colaboração na Formação de Professores. 1ed.Goiânia: PUC, 2011, v. 1, p. 343-352.
COSTA, C. C. P. ; WANDERLEY, G. J. M. ; SILVA, N. L. . O Perfil dos Licenciandos da UFT Sob a Ótica do ENADE. In: II Encontro de Formação de Professores: Diálogos Entre a Educação Superior e Básica, 2010, Araguaína. Formaçõa de Professores: Diálogo Entre a Educação Superior e Básica - Caderno de Resumos. Palmas: Nagô, 2010. v. 1. p. 20-20.
COSTA, C. C. P. ; WANDERLEY, G. J. M. ; SILVA, N. L. . As Contribuições da História para o Trabalho Interdisciplinar com a Temática Educação para o Consumo no PIBID. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - 2010

Escola Estadual Jardim Paulista

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Estagiaria, Carga horária: 8