Susana Couto Pimentel

Possui Doutorado em Educação pela Universidade Federal da Bahia (2007), mestrado em Educação Especial pela Universidade Estadual de Feira de Santana/BA em convênio com o Centro de Referência Latinoamericano para Educação Especial/Cuba (2002), Graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana (1995) e Graduação em Serviço Social pela Universidade Católica do Salvador (1988). Atualmente é professora associada da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) onde ministra aulas na graduação e no Programa de Pós-Graduação em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social, além de desenvolver pesquisas na área de educação inclusiva e tecnologia assistiva. É autora do livro intitulado "Conviver com a Síndrome de Down em escola inclusiva", publicado pela Editora Vozes em 2012 e organizadora do livro "Universidade e Escola Básica na construção de práticas inclusivas", publicado pela editora da UFRB em 2013. Tem experiência na gestão acadêmica.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2005 - 2007

Universidade Federal da Bahia
Título: (Con)viver (com) a Síndrome de Down em escola inclusiva: mediação pedagógica e formação de conceitos.
Theresinha Guimarães Miranda. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia, FAPESB, Brasil. Palavras-chave: formação de conceitos; mediação pedagógica; Síndrome de Down.

Mestrado em Educação Especial

1999 - 2002

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Mediação pedagógica para compreensão da leitura: um estudo em classes de 1ª série do Ensino Fundamental,Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Prof Dr. Santiago Borges/ Profª. Ms. Yara Cunha
Palavras-chave: mediação pedagógica; compreensão da leitura.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Compreensão da Leitura. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação / Especialidade: Psicologia Educacional. Setores de atividade: Educação Pré-Escolar e Fundamental; Formação Permanente e Outras Atividades de Ensino, Inclusive Educação À Distância e Educação Especial.

Especialização em Gestão e Liderança Universitária

2009 - 2010

Universidade de Caxias do Sul
Título: Formação de docentes da Educação Superior: uma proposta de Gestão Acadêmica
Orientador: Nilva Lúcia Rech Stedile

Especialização em Psicopedagogia

2006 - 2007

Centro Universitário Internacional
Título: O processo de aprendizagem da pessoa com deficiência mental: uma abordagem psicopedagógica
Orientador: Prof. Ms. Geraldo Peçanha Almeida

Especialização em Neuropsicologia

2005 - 2006

Centro Universitário Internacional
Título: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NUMA PERSPECTIVA NEUROPSICOLÓGICA
Orientador: Prof. Ms. Geraldo Peçanha Almeida

Especialização em Especialização Em Alfabetização

1995 - 1997

Universidade Estadual de Feira de Santana
Título: Aprendizagem da Leitura: Reflexões sobre uma prática
Orientador: Irani Rodrigues Menezes

Graduação em Licenciatura Em Pedagogia

1991 - 1995

Universidade Estadual de Feira de Santana

Graduação em Serviço Social

1985 - 1988

Universidade Católica do Salvador
Título: Movimentos Sociais
Orientador: Iranildes

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Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Lê Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Pouco.

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Áreas de atuação

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Especial.

    Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Psicologia Educacional.

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Organização de eventos

PIMENTEL, S. C. ; GALVAO, N. C. S. S. . IV Colóquio sobre Inclusão e I Congresso Nacional de Tecnologia Assistiva. 2018. (Congresso).

PIMENTEL, S. C. ; MENDES, M. P. L. . Comissão Organizadora do II Seminário de Ensino, Pesquisa e Extensão do CETENS. 2017. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; MENDES, M. P. L. . Comissão Organizadora do 4º ano de criação do CETENS. 2017. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; Comissão Científica do V Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2017. (Congresso).

PIMENTEL, S. C. ; SANTOS, F. M. A. . Comissão Científica do III Fórum de Licenciaturas da UFRB/ IV Seminário do PIBID UFRB/ I Seminário do PIBID Diversidade da UFRB. 2016. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; GALVAO, N. C. S. S. . Comissão Organizadora do III Colóquio sobre Inclusão: desafios para a superação de barreiras de acessibilidade. 2016. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; MENDES, M. P. L. . Comissão Organizadora do I Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão do CETENS. 2015. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; BARBOSA, T. A. ; RIBEIRO, V. ; SANTANA, L. L. ; MATOS, A. P. S. . II Colóquio Sobre Inclusão no Ensino Superior: políticas publicas e práticas pedagógicas inclusivas. 2014. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; Comissão Organizadora do III Simpósio Baiano de Licenciaturas. 2013. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; Comissão Científica do III Simpósio Baiano de Licenciaturas. 2013. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; Comissão Organizadora do Encontro sobre Estágios na Graduação. 2012. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; Comitê Científico do GT3 do II Simpósio Baiano de Licenciaturas. 2012. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; GODINHO, L. F. R. . II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação e Interdisciplinaridades. 2009. (Congresso).

MIRANDA, T. G. ; PIMENTEL, S. C. ; PIMENTEL, S. C. ; GALVAO, N. C. S. S. . II Congresso Baiano de Educação Inclusiva - III Fórum Internacional para pessoas com surdocegueira e deficiência múltipla sensorial. 2009. (Congresso).

GODINHO, L. F. R. ; AMARAL, Marivaldo ; PIMENTEL, S. C. ; PIMENTEL, S. C. . Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: educação, cultura e sociedade. 2007. (Congresso).

PIMENTEL, S. C. ; Semana de Abertura do Curso de Pedagogia. 2007. (Outro).

PIMENTEL, S. C. ; RIBEIRO, M. . I Encontro de Aprofundamento: Aprendizado e Desenvolvimento. 2002. (Outro).

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Participação em eventos

Seminário de Educação Especial.O papel da família e da escola no processo de inclusão. 2019. (Seminário).

8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Reflexões sobre o processo de construção de um recurso de Comunicação Alternativa e Aumentativa para salas de recursos multifuncionais. 2018. (Congresso).

8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. (Congresso).

8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. Marcos legais e condições para a permanência de estudantes surdos na Educação Superior. 2018. (Congresso).

I Ciclo de Palestras e Roda de Conversa sobre Violência contra a Mulher. 2018. (Outra).

I Encontro de Pesquisa, Pós-Graduação, Extensão e Inovação; XII Seminário Estudantil de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação; III Simpósio de Extensão.Influência da terapia assistida por animais no processo terapêutico de crianças com transtorno do espectro autista. 2018. (Encontro).

III Seminário Todxs por uma Educação Inclusiva.Avaliação na educação inclusiva: possibilidades na mediação da aprendizagem. 2018. (Seminário).

IV Colóquio sobre inclusão; I Congresso Nacional de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. A formação em Engenharia de Tecnologia Assistiva e Acessibilidade. 2018. (Congresso).

I Workshop de Energias Alternativas da UFRB. 2018. (Outra).

Minicurso Comunicação Alternativa e sua aplicabilidade para o público alvo da educação especial_ 8º CONGRESSO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL. 2018. (Oficina).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial e XI Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2018. (Congresso).

Curso de Propriedade Intelectual, aplicadas a Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade. 2017. (Outra).

II Seminário de Integração Ensino, Pesquisa e Extensão do CETENS. 2017. (Seminário).

I Seminário de Empreendedorismo Social e Sustentabilidade. 2017. (Seminário).

V Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Congresso Brasileiro de Educação Especial. 2017. (Congresso).

V Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Simpósio Brasileiro de Educação Especial/Especial- Educação Inclusiva: Saberes, práticas e emancipação. A inclusão de estudantes surdos no Ensino Superior: contribuições para os recursos de Tecnologia Assistiva. 2017. (Congresso).

V Congresso Baiano de Educação Inclusiva e III Simpósio Brasileiro de Educação Especial- Educação Inclusiva: Saberes, práticas e emancipação. Pesquisas e práticas em Educação Especial/Inclusiva. 2017. (Congresso).

III Colóquio sobre inclusão: desafios para superação de barreiras de acessibilidade.Acessibilidade: uma questão de direito. 2016. (Outra).

Semana Pedagógica do CETENS 2015.2. 2016. (Outra).

VII Congresso Brasileiro de Educação Especial. Mediação pedagógica no processo de avaliação da aprendizagem de estudantes com diagnóstico de TDAH. 2016. (Congresso).

VII Encontro de Formação de Professores das Salas de Recursos Multifuncional.Flexibilizações Curriculares. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN. 2016. (Encontro).

XXIII Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste - EPEN.Coordenadora do GT 15 - Educação Especial. 2016. (Encontro).

1º Simpósio de Educação Especial no Recôncavo da Bahia e I Encontro de Educação Especial no Recôncavo. 2014. (Encontro).

1º Simpósio de Educação Especial no Recôncavo da Bahia e I Encontro de Educação Especial no Recôncavo.Comissão científica do 1º Simpósio de Educação Especial no Recôncavo da Bahia e I Encontro de Educação Especial no Recôncavo. 2014. (Encontro).

1º Simpósio de Educação Especial no Recôncavo da Bahia e I Encontro de Educação Especial no Recôncavo.Moderadora do GT "SÍNDROME DE DOWN E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL". 2014. (Encontro).

Dia Mundial de Luta pela Educação Inclusiva. 2014. (Outra).

II Colóquio sobre Inclusão no Ensino Superior.Educação Inclusiva no Ensino Superior: construção de práticas pedagógicas inclusivas para atuação com a diversidade. 2014. (Outra).

II Colóquio Sobre Inclusão no Ensino Superior: políticas publicas e práticas pedagógicas inclusivas. 2014. (Outra).

II Encontro sobre Educação Inclusiva em Mutuípe."A deficiência intelectual e os diferentes tempos de aprendizagem". 2014. (Encontro).

III Reconcitec - Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recoôncavo da Bahia.Avaliador de Trabalhos. 2014. (Outra).

III Reconcitec - Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recoôncavo da Bahia. 2014. (Outra).

III Reconcitec - Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recoôncavo da Bahia.Livre acessibilidade nas Bibliotecas Universitárias. 2014. (Outra).

IV Congresso Baiano de Educação Inclusiva/ II Simpósio Brasileiro de Educação Especial. Políticas de inclusão e práticas sociais. 2014. (Congresso).

Minicurso Pedagogia Hospitalar no IV Congresso Baiano de Educação Inclusiva/ II Simpósio Brasileiro de Educação Especial. 2014. (Congresso).

Oficina sobre Currículos dos Cursos de Graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade. 2014. (Oficina).

Oficina sobre Currículos dos Cursos de Graduação do Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade e do Centro de Cultura, Linguagens e Tecnologias Aplicadas. 2014. (Oficina).

Seminário APAE: Construindo uma história de igualdade e oportunidade para todos.Seriação e avaliação: possibilidades de classificação. 2014. (Seminário).

VIII COLÓQUIO INTERNACIONAL ?EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE?. 2014. (Outra).

VII Seminário de Formação de Gestores e Educadores do Programa Educação Inclusiva: direito à diversidade.Conferência de Abertura: Inclusão e Diversidade: ressignificar as práticas curriculares na escola básica. 2014. (Seminário).

XXII EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Concepções sobre deficiência: o olhar de estudantes que vivenciam essa realidade. 2014. (Encontro).

Colóquio sobre Educação. 2013. (Outra).

Colóquio sobre Inclusão no Ensino Superior.Políticas e Práticas de inclusão no Ensino Superior. 2013. (Outra).

III Simpósio Baiano de Licenciaturas.Formação de professores no Ensino Superior para atendimento à diversidade: uma análise do PPC de Licenciatura em Ciências Biológicas. 2013. (Simpósio).

Semana de Pedagogia UEFS.Diálogo com autores do livro: O professor e a educação inclusiva - formação, prática e lugares. 2013. (Outra).

Seminário do Livro Branco da Tecnologia Assistiva: desafios e propostas.Reflexões sobre desafios e propostas para Tecnologia Asssitiva no Brasil. 2013. (Seminário).

VII Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade".BARREIRAS ATITUDINAIS NA CONSTRUÇÃO DE AMBIENTES UNIVERSITÁRIOS INCLUSIVOS. 2013. (Outra).

Encontro de Formação para os Profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais da Secretaria Municipal de Educação de Feira de Santana.Histórico da Síndrome de Down: possibilidades e potencialidades. 2012. (Encontro).

I Ciclo de Debate Interno do GCEF: reflexões e diálogos sobre currículo escolar.Sociointeracionismo no currículo escolar. 2012. (Outra).

III Reunião Anual dos Projetos CAPES: PROESP/PROCAD-NF.Pesquisas sobre práticas de inclusão no Recôncavo da Bahia. 2012. (Outra).

II Seminário de Estágio Superviosionado das Licenciaturas da UEFS.Cotidiano Escolar, Formação Docente e Inclusão. 2012. (Seminário).

II Simpósio Baiano de Licenciaturas.PIBID: avaliando experiências nas IES baianas. 2012. (Simpósio).

II Simpósio Baiano de Licenciaturas. 2012. (Simpósio).

I Seminário de Docência Universitária.Docência no Ensino Superior: caminhos para a reflexão-ação-investigação. 2012. (Seminário).

Seminário "Em busca da igualdade: desfazendo os nós da inclusão.Contribuições da inclusão para mudanças na sociedade e nas pessoas. 2012. (Seminário).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial; VII Encontro Nacional de pesquisadores da Educação Especial. Inclusão no Ensino Superior: uma análise feita por estudantes com deficiência da UFRB. 2012. (Congresso).

V Congresso Brasileiro de Educação Especial; VII Encontro Nacional de Pesquisadores da Educação Especial. Acessibilidade no Ensino Superior: um estudo na UFRB. 2012. (Congresso).

Encontro de Formação do PIBID UFRB.A política nacional de formação de professores e a experiência do PIBID na UFRB. 2011. (Encontro).

Formação de profissionais das salas de recursos multifuncionais e CEEBA.Práticas pedagógicas para aprendizagem da pessoa com Deficiência Intelectual. 2011. (Outra).

I Ciclo de debate "Perspectivas de inclusão educacional na UEFS na área de DV - Deficiência Visual". 2011. (Outra).

I Colóquio Universidade - Diversidade, Formação e Desenvolvimento.Currículo, Formação e Diversidade. 2011. (Outra).

I Encontro para Educação Inclusiva de Mutuípe.Avaliar para incluir. 2011. (Encontro).

II Encontro de Coordenadores Institucionais do PIBID. 2011. (Encontro).

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva; I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva.O desafio na aquisição da lingua escrita: um estudo de caso com estudantes com deficiência intelectual. 2011. (Simpósio).

III Congresso Baiano de Educação Inclusiva: práticas, formação e lugares; I Simpósio Brasileiro de Educação Inclusiva.FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A INCLUSÃO. 2011. (Simpósio).

I Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia - I RECITEC Recôncavo.A gestão escolar na construção de práticas inclusivas. 2011. (Outra).

I Seminário Educação Básica e Universidade: diversidade, práticas e saberes. 2011. (Seminário).

I Seminário Educação Básica e Universidade: diversidade, práticas e saberes.O desenvolvimento do PIBID na Bahia. 2011. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Qualidade da Educação Básica.Gestão Pedagógica na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Seminário).

IV Seminário Nacional sobre Qualidade da Educação Básica.Gestão Pedagógica na Perspectiva da Educação Inclusiva. 2011. (Seminário).

Semana de Integração dos discentes do PARFOR.Formação de professores e os desafios da prática pedagógica na contemporaneidade. 2011. (Outra).

Treinamento Lousa Eletrônica. 2011. (Oficina).

XX EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

XX EPENN Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2011. (Encontro).

XX EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.A gestão escolar na construção de uma cultura inclusiva: uma ação colaborativa na escola. 2011. (Encontro).

Abertura do semestre letivo 2010.2 do CFP/UFRB.A pesquisa no Centro de Formação de Professores da UFRB. 2010. (Outra).

Aula Magna na abertura do semestre letivo 2010.2 no CFP/UFRB.Formação de Professores para a educação básica no Brasil: discutindo as licenciaturas. 2010. (Outra).

Encontro de Pesquisa do NUPESPI.A pesquisa em Educação Especial na UFRB. 2010. (Encontro).

Encontro de Pesquisa do NUPESPI - UNEB Campus XV. 2010. (Encontro).

I Congresso de Ciências da Saúde e Educação. Mediação pedagógica e aprendizagem na perspectiva da educação inclusiva. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusiva; II Encontro de Inclusão Escolar da pessoa com Deficiência. A concepção de estudantes com deficiência sobre seu processo de permanência na escola regular. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusiva; II Encontro de Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência. Inclusão na escola regular: o que pensam os pais de estudantes com deficiência?. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusiva; II Encontro de Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência. Educação e Inclusão na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 2010. (Congresso).

I Congresso Nacional de Educação Especial e Inclusiva & II Encontro de Inclusão Escolar da Pessoa com Deficiência. 2010. (Congresso).

III Seminário de Educação Inclusiva: inclusão, educação e saúde: diversos olhares.A permanência de estudantes com deficiência na escola regular: uma análise da família. 2010. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva "Inclusão, Educação e Saúde: diversos olhares". 2010. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva "Inclusão, Educação e Saúde: diversos olhares".A pessoa com deficiência na escola regular: estigmas e estereótipos construídos numa proposta de inclusão. 2010. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva "Inclusão, Educação e Saúde: diversos olhares".Práticas Educativas Inclusivas. 2010. (Seminário).

III Seminário de Educação Inclusiva "Inclusão, Educação e Saúde: diversos olhares".Políticas para a Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Ensino, Pesquisa, Extensão e Políticas Afirmativas.A formação de professores para inclusão: uma análise de cursos de licenciatura da UFRB. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Ensino, Pesquisa, Extensão e Políticas Afirmativas.O processo de ensino e aprendizagem de educandos surdos: um estudo de caso em uma escola pública no município de Amargosa. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Esino, Pesquisa, Extensão e Políticas Afirmativas.Um estudo do perfil de docentes de uma escola pública de Ensino Médio de Amargosa. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.Permanência escolar de crianças com deficiência em Amargosa-BA: uma análise do período de 2005 a 2009. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.A inclusão do estudantes com Síndrome de Down na escola regular: um estudo etnográfico do recreio escolar. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.A inclusão do estudantes com Síndrome de Down na escola regular: um estudo etnográfico do recreio escolar. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.As práticas de inclusão em momentos de atividades livres numa escola da rede municipal de Amargosa-BA. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.Formação dos docentes que atuam na área de Ciências Humanas em um colégio público de ensino médio da cidade de Amargosa-BA. 2010. (Seminário).

III Seminário Interno de Pesquisa, Ensino, Extensão e Políticas Afirmativas.A deficiência vai à escola: uma discussão sobre a inclusão em escolas municipais de Amargosa. 2010. (Seminário).

II Seminário PIBID-UFBA - Valorização da docência: Diálogo entre Universidade e Escola.Painel: PIBID na Bahia. 2010. (Seminário).

I Seminário Construção da Organização Didática para os cursos de nível superior do IFBaiano.O ensino superior no Brasil: desafios e perspectivas. 2010. (Seminário).

Programação de abertura do curso de Letras/LIBRAS/Língua Estrangeira do CFP/UFRB.Desafios para a consolidação do curso de Letras/LIBRAS/Língua Estrangeira no CFP e na UFRB. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia.Saberes e concepções de gestores de uma escola regular sobre o processo de inclusão escolar. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia.A educação no estado da Bahia: diagnóstico e perspectivas. 2010. (Outra).

Reunião Regional da SBPC no Recôncavo da Bahia.Renovação da Universidade Brasileira. 2010. (Outra).

Seminário de Avaliação da 25 Edição do Curso de Pós-Graduação em Gestão e Liderança Universitária.Formação de docentes da educação superior: uma proposta de gestão acadêmica para a UFRB. 2010. (Seminário).

19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Inclusão na escola regular: com a palavra estudantes com deficiência. 2009. (Encontro).

19º EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2009. (Encontro).

Ciclo de Palestras: Cidadão Down: Celebrando a vida.Do diagnóstico aos aspectos da aprendizagem. 2009. (Encontro).

Congresso Internacional da Afirse - V Colóquio Nacional. 2009. (Congresso).

Congresso Internacional da Afirse - V Colóquio Nacional. O processo de aprendizagem da pessoa com deficiência mental: uma abordagem psicopedagógica. 2009. (Congresso).

Fórum de Licenciaturas da UFRB. 2009. (Outra).

II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação e Interdisciplinaridades. Educação Inclusiva. 2009. (Congresso).

II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação e Interdisciplinaridades. A inclusão social de pessoas com deficiência intelectual e doença mental no CAPS de Amargosa. 2009. (Congresso).

II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação e Interdisciplinaridades. Formação de professores no Recôncavo da Bahia: a experiência do CFP-UFRB. 2009. (Congresso).

Mini-curso: Processos de aprendizagem da pessoa com Síndrome de Down. 2009. (Outra).

Oficina de Projetos Pedagógicos dos Cursos de Graduação e Extensão Universitária. 2009. (Oficina).

Programa de Formação de Alfabetizadores, Coordenadores e Intérprete de LIBRAS do Programa Todos pela Alfabetização.Mini-curso: A formação de leitores em EJA - CH 32 horas. 2009. (Oficina).

Seminário Acessibilidade: responsabilidade de todos.A contribuição da neuropsicologia para o processo de aprendizagem de pessoas com deficiência. 2009. (Seminário).

Seminário Desafios e Perspectivas do Ensino de Graduação na UFRB. 2009. (Seminário).

Seminário Nacional Educação e Pluralidade Sócio-Cultural: instituições, sujeitos e políticas públicas.Espaços e práticas de inclusão na escola regular: uma leitura feita por pais de estudantes com deficiência. 2009. (Seminário).

V Seminário de Formação de Gestores e Educadores: Educação Inclusiva: direito à diversidade.Inclusão escolar: decisão política e opção filosófica. 2009. (Seminário).

XI Encontro Regional de Estudantes de Letras/NE.Alfabetização e Letramento: dilemas e perspectivas da educação no Nordeste. 2009. (Encontro).

Desafios e perspectivas do ensino da graduação na UFRB. 2008. (Seminário).

Formação de Alfabetizadores do Programa Todos pela Alfabetização.Alfabetização de Jovens e Adultos. 2008. (Oficina).

II Banquete de Leitura. 2008. (Encontro).

IV Seminário de Formação de Professores.O diálogo teoria e prática na inclusão. 2008. (Seminário).

IV Seminário Nacional do REUNI: Licenciaturas presenciais diurnas, noturnas e com Educação a Distância: respostas às demandas de formação de professores. 2008. (Seminário).

Seminário de Pesquisa do Recôncavo da Bahia/ II Seminário Estudantil de Pesquisa/ II Seminário de Pós-Graduação. 2008. (Seminário).

Seminário Inclusão: Quer ajuda professor?.Alfabetização de pessoas com deficiência mental. 2008. (Seminário).

18° EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste.Formação de Conceitos por Crianças com Síndrome de Down: uma análise microgenética. 2007. (Encontro).

18° EPENN - Encontro de Pesquisa Educacional do Norte e Nordeste. 2007. (Encontro).

Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: educação, cultura e sociedade. Educação inclusiva: desafios e perspectivas. 2007. (Congresso).

Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação, Cultura e Sociedade. Saúde, Cultura e Sociedade no Recôncavo. 2007. (Congresso).

I Banquete de Leitura.Leitura e formação do leitor. 2007. (Outra).

I Congresso Baiano de Educação Inclusiva. Mini-Curso: Síndrome de Down: desafios e perspectivas na inclusão. 2007. (Congresso).

II Seminário Feirense sobre Educação e Inclusão Social das Pessoas com Deficiência Visual.Inclusão de Pessoas com Deficiência Visual na Escola Regular: desafios e possibilidades. 2007. (Seminário).

I SEMAF - Semana de Matemática e Física da UFRB.A contribuição da Psicologia da Educação para a Educação Matemática. 2007. (Encontro).

IV Colóquio Nacional da AFIRSE - Secção Brasileira.Análise microgenética nas pesquisas educacionais. 2007. (Outra).

IV Colóquio Nacional da Afirse- secção brasileira. 2007. (Outra).

Projeto Saberes.Inclusão Social. 2007. (Outra).

Semana de Abertura do Curso de Pedagogia.Sessão de Relato de Experiências. 2007. (Outra).

Semana Pedagógica do CEB-UEFS.A relação entre disciplina, indisciplina e afetividade. 2007. (Outra).

Seminário Ritual de Iniciação Científica. 2007. (Seminário).

XVI Encontro Internacional de Educação.Inclusão Social de Pessoas com Síndrome de Down. 2007. (Encontro).

XVI Encontro Internacional de Educação e o MERCOSUL/CONESUL e Países Associados: Desafio Político Pedagógico. 2007. (Encontro).

I Encontro de Psicologia da Educação na UESB.Contribuições da Psicologia da Educação para uma Pedagogia da Inclusão. 2006. (Encontro).

I Encontro de Psicologia da Educação na UESB.Lugar da Psicologia da Educação nas novas diretrizes curriculares do curso de Pedagogia. 2006. (Encontro).

II Encontro da Escola de Pais.Aspectos clínico-educacionais da pessoa com Síndrome de Down. 2006. (Encontro).

III Seminário de Formação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.O atendimento educacional especializado à Síndrome de Down. 2006. (Seminário).

I Seminário de Formação de Professores.O desafio do professor na educação de pessoas com necessidades especiais. 2006. (Seminário).

Seminário Temático: Ser professor na contemporaneidade.A educação inclusiva na escola regular: um desafio a enfrentar. 2006. (Seminário).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial. 2005. (Congresso).

II Congresso Brasileiro de Educação Especial e II Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial.Mediação pedagógica no atendimento à diversidade: o ajuste da intervenção docente para compreensão leitora de alunos de 1ª série do ensino fundamental. 2005. (Outra).

III Congresso de Educação de Vitória da Conquista. 2005. (Congresso).

III Congresso de Educação de Vitória da Conquista. Educação Especial. 2005. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa e Pós-Graduação; IX Seminário de Iniciação Científica.Formação de conceitos por alunos com Síndrome de Down: um olhar investigativo em escola inclusiva de educação infantil. 2005. (Seminário).

Capacitação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.Pedagogia e diversidade: enfocando a prática pedagógica e as adaptações curriculares. 2004. (Outra).

Capacitação de Gestores e Educadores em Educação Inclusiva.A importância da mediação para a construção de uma escola inclusiva. 2004. (Outra).

II Encontro sobre as Idéias dos Teóricos da Psicogênese.Afetividade no contexto da sala de aula. 2004. (Encontro).

II Feira do Semi-Árido: desenvolvimento territorial sustentável.O uso do jogo no processo de ensino-aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2004. (Outra).

III Seminário Temático - Educação Especial: convivendo com a diversidade.Estratégias teórico-metodológicas para o ensino em classe inclusiva. 2004. (Seminário).

I Seminário Temático do Centro de Apoio Pedagógico de Feira de Santana.Atenção à Diversidade: contribuições interdisciplinares. 2004. (Seminário).

Seminário O Ensino da Matemática.Contribuições da Psicologia para o ensino da matemática. 2004. (Seminário).

Curso de Gestão Escolar.Gestão pedagógica. 2003. (Outra).

Seminário Temático Educação Especial: identidade na diversidade.Aprendizagem:dificuldades e possibilidades. 2003. (Seminário).

Seminário Temático I - Aprendizagem:dificuldades e possiblidades.Aprendizagem: dificuldades e possiblidades na perspectiva da diferença. 2003. (Seminário).

Seminário Temático II - Formação do Leitor.A formação do professor leitor e o prazer de ler. 2003. (Seminário).

Curso de Conhecimentos Pedagógicos.Teorias Psicogenéticas. 2002. (Outra).

I Encontro sobre as idéias dos teóricos da Psicogênese.Vygotsky e a aprendizagem escolar. 2002. (Encontro).

Neurociência da Educação. 2002. (Outra).

10ma Conferencia Latinoamericana de Educación Especial. 2001. (Outra).

Seminário Aprendizado e Desenvolvimento: Um processo sócio-histórico. 2001. (Seminário).

X Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial.X Conferencia Científica Latinoamericana de Educación Especial. 2001. (Outra).

I Fórum Internacional PEI - Enriquecimento Instrumental Feuerstein. 2000. (Outra).

II Fórum de Debates: o crescer humano.Limites e Disciplina. 2000. (Outra).

III Seminário de Pesquisa em Educação.Mediação Pedagógica e Compreensão da Leitura: um estudo em classe de 1ª série do ensino fundamental. 2000. (Seminário).

I Seminário em Educação Especial. 2000. (Seminário).

Pedagogia 99. Pedagogia 99. 1999. (Congresso).

Seção coletada automaticamente pelo Escavador

Participação em bancas

Aluno: Marcia Gomes Silva

PIMENTEL, S. C.; ARAUJO, E. T.; ESTRELA, F. M.. Ações das unidades de atenção básica à saúde na prevenção da violência contra a mulher em Feira de Santana-BA. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Cibele Ribeiro Pereira

PIMENTEL, S. C.; ARAUJO, E. T.; MOTA, R. S.. Repercussões da Universidade Aberta à Terceira Idade/UEFS na vida dos idosos: uma análise a partir da percepção dos participantes. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Maria Mercedes Gómes Daboín

PIMENTEL, S. C.; SANTOS, S. M. M.; RIBEIRO, M. L.. Motivações de estudantes de Pedagogia da Universidade Estadual de Feira de Santana para a escolha da profissão de professor. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Warley Ribeiro Dias

PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.; FERREIRA, R. A.. Gestão do conhecimento na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB, um estudo de caso na Superintendência de Regulação e Registros Acadêmicos. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Aline Borges de Oliveira

PIMENTEL, S. C.; ARAUJO, E. T.; OLIVEIRA, I. M.. Política de cotas raciais, denúncias de fraudes e instrumentos de monitoramento e controle: percepções da comunidade acadêmica da UFRB. 2019. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Fabiana de Jesus Cerqueira

SILVA, R. R. G.;PIMENTEL, S. C.; NEVES, B. C.; BARBOSA, I. J.; OLIVEIRA, J. C. A.. A inclusão da pessoa com deficiência visual sob a perspectiva da Ciência da Informação: um estudo nas bibliotecas da UFRB. 2019. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juliana Barbosa da Costa

SALVADORI, J. C.; MATTOS, N. M.;PIMENTEL, S. C.. A formação inicial de professores para inclusão educacional de pessoas com deficiências na educação básica: estudo de caso no Departamento de Ciências Humanas (DCH IV), UNEB. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Frank Presley de Lima Neves

PEIXOTO, J. L. B.; MERLINI, V. L.;PIMENTEL, S. C.. Formação Continuada para Professores de Matemática baseada no Desenho Universal para a Aprendizagem. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Nayomara Souza Santos

DUARTE, A. C. S.;PIMENTEL, S. C.; SOUZA, M. L.. Ações inclusivas para permanência de estudantes com deficiência no curso de Biologia da UESB/Campus de Jequié. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Lidiane Correa de Oliveira Sommer

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.. Acesso e permanência de alunos com deficiência no ensino médio integrado da rede federal: tecendo diálogos entre a educação especial na perspectiva da educação inclusiva e a educação profissional tecnológica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Alisson da SIlva Souza

IRIAT, M. F. S.;PIMENTEL, S. C.; BARROS, C. C.; CUNHA, M. V.. O desenho livre e os processos de criatividade e imaginação na Educação Infantil. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Lucineide Oliveira Silva

SALVADORI, J. C.;PIMENTEL, S. C.; MATTOS, N. M.. Espaço escolar e o processo de inclusão e exclusão de alunos com deficiência: estudo de caso em Junco/BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luciana Pereira de Jesus

SALVADORI, J. C.;PIMENTEL, S. C.; LEAL, I. O. J.. Equipe gestora e currículo inclusivo: reflexões sobre a inclusão do/a estudante com deficiência na rede municipal de Jacobina-BA. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Adriele de Jesus Sousa

ALMASSY JUNIOR, A. A.;PIMENTEL, S. C.; BOSS, S. L. B.. De qual extensão universitária estamos falando? O caso do Programa Institucional de Bolsas de Extensão da UFRB. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Manuella Florentino Vanderlei Paiva Santos

GALVÃO FILHO, T. A.;PIMENTEL, S. C.; OLIVEIRA, C. E. C.. O programa mais futuro no ambiente da Universidade Estadual de Feira de Santana: um estudo de caso. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Tcherrison Diniz Alves

GALVÃO FILHO, T. A.;PIMENTEL, S. C.; SANTOS, O. V.. Interiorização do Ensino Superior através do EAD e os desafios da conectividade. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Simone Santana Damasceno de Carvalho

PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.; CHAGAS, R. C. S.. Formação de professores e prática docente na Educação Básica: um estudo a partir do curso de Pedagogia do PARFOR/UFRB. 2018. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rejane Souza Ribeiro de Cristo

COUTO, M. E. S.;PIMENTEL, S. C.; PEIXOTO, J. L. B.. Prática pedagógica no AEE: as facetas e implicações na inclusão escolar. 2018. Dissertação (Mestrado em Formação de Professores da Educação Básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Lourdes Anésia Jesuina dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DUARTE, A. C. S.; RAZZERA, J. C. C.. Formação continuada de professores de Ciências para uma escola inclusiva. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Lucienne Veloso Brito

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, E. M. F.. O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA/LIBRAS: UMA ANÁLISE SOB A NOÇÃO DA RESPONSIVIDADE BAKHTINIANA. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Arlete de Brito Guimaraes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVAO, N. C. S. S.; RODRIGUEZ, F. M. D.. INTERAÇÕES SOCIAIS ENVOLVENDO CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO EM CLASSES COMUNS: O OLHAR DE SEUS PROFESSORES. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, J.B.dos. A TRAJETÓRIA DE AFILIAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Erivaldo Santana de Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; BORGHI, I. S. M.. Impactos do programa de bolsa de permanência na vida acadêmica de estudantes oriundos de comunidades quilombolas. 2017. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciene Veloso Brito

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, E. M. F.; BARRETO, D. A. B.. O livro didático digital de Língua Portuguesa/LIBRAS: uma análise sob a noção da responsividade bakhtiniana. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, J.B.dos. A trajetória de afiliação de estudantes com deficiência na educação superior. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Arlete de Brito Guimaraes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; GALVAO, N. C. S. S.. Interações sociais envolvendo crianças com Transtorno do Espectro do Autismo em classes comuns: o olhar de seus professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bárbara Mercedes Santiago Ferreira

SANTOS, S. M. M.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PACHECO, L. B.. Prática pedagógica em Educação Especial: inclusão de aluno com deficiência. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Rafaela Rocha de Oliveira

SIQUEIRA, M. R. P.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DUARTE, A. C. S.. Formação de professores de biologia na perspectiva da inclusão de alunos com deficiência. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Aldo Bonfim Lisboa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MACHADO, C. T.; SODRE, M. L. S.. Controle social da educação: a atuação do conselho do FUNDEB em Valença-BA. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Fernanda Lago Borges

ARAUJO, E. T.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BOULLOSA, R. F.. Representações sociais do CRAS Quilombola de Santo Antonio de Jesus a partir dos olhares de seus profissionais e gestores. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Emerson Franco Santa Barbara

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; VELLOSO, T. R.. Subsídios para implantação de uma polótica institucional de compras sustentáveis na UFRB. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Alessandro Rodrigues Brandão Correia

GARCIA, R.P.M.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SILVA FILHO, P.. Políticas Municipais de Juventude como garantia de permanência no Ensino Superior: ações do entorno do CFP da UFRB. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Larissa Muniz Ribeiro Aras dos Santos

SODRE, M. L. S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DOURADO, A. M.. Saúde mestal e atenção básica: a importância da integralidade da atenção. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Eline Peixoto de Santana

ARAUJO, E. T.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PEREIRA, S. O.. Benefício de Prestação Continuada para pessoas com deficiência em Cruz das Almas-BA: uma análise dos desafios da intersetorialidade entre políticas de previdência e assistência social. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Marilene Oliveira de Andrade

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.; SANTOS, A. B.. Evasão escolar na educação de jovens e adultos: um estudo a partir da Escola Monsenhor Gilberto Vaz Sampaio I - Varzedo-BA. 2016. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Valéria Simplício da Silva

SOUZA, V. R. M.; SOUZA, R. C. S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. A implantação da Língua Brasileira de Sinais como disciplina curricular obrigatória na Universidade Federal de Sergipe. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Sergipe.

Aluno: Aline Pereira da Silva Matos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; TEIXEIRA, C. M. D.; SANTOS, J.B.dos; MUSSI, A. A.. Práticas pedagógicas para inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: um estudo na UFRB. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nadija Gomes Brunelli

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; RODRIGUEZ, F. M. D.. Estudantes com deficiência no ensino superior: acesso e permanência numa instituição pública de ensino. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Emmanuelle Felix dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; JESUS, W.P.; LACERDA, C. B. F.; MUSSI, A. A.. O ensino de Libras na formação do professor: um estudo de caso nas licenciaturas da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Elisa Carneiro Santos de Almeida

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, M. L.; MUSSI, A. A.. Aprendizagem na educação superior: a auto-trans-formação do estudante na aprendizagem baseada em problemas (Problem-Based-Learning-PBL). 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Luciana Brandão Oliveira Mascarenhas

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; IRIAT, M. F. S.; RIBEIRO, M. L.; LARANJEIRA, D. H. P.. Significados da experiência de re-inserção escolar: o Programa Projovem Urbano na perspectiva de seus protagonistas. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Jesusa Rita Fidalgo Sanchez Lopez

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; COSTA, P. L. S.; MACHADO, C. T.; PIMENTA, L. B.; ANJOS, D. F.. Relação entre PDI, Identidade Institucional e Gestão Participativa nos Institutos Federais: desafios e possibilidades para o desenvolvimento. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Camila Bahia Góes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; MARTINS, E. S.. Práticas pedagógicas de leitura e escrita direcionadas a estudantes com diagnóstico de dislexia: o olhar de professores do ensino fundamental I. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Débora Cerqueira de Souza e Sousa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, E. R. O.; GURGEL, P. R. H.; CORREIA, P. C. H.. Mediação pedagógica no processo de avaliação da aprendizagem: possibilidades na inclusão escolar de estudantes com diagnóstico de TDAH. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Sandra Samara Pires Farias

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVAO, N. C. S. S.; GALVÃO FILHO, T. A.; BORDAS, M. A. G.; MAIA, S. R.. Os processos de inclusão dos alunos com surdocegueira na educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ingrid de Souza Cayres Ramos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; TEIXEIRA, C. M. D.; GALVÃO FILHO, T. A.; OLIVEIRA, J. D. B.. O uso da Tecnologia Assistiva na educação física escolar numa perspectiva lúdica: desafios e possibilidades. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maiane santos da Silva santana

LORDELO, J. A. C.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SA, R. G. B.; SALES, M. A.. O PIBID e a iniciação profissional docente: um estudo com professores egressos do programa. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Rita de Cássia Carregosa Carvalho

BONILLA, M. H. S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; COELHO, C. M. M.. Desafios de uma prática inclusiva na educação superior: um estudo de caso na Universidade de Brasília. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Leandro Moura da Silva Bom Conselho

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, S. L.; SANTOS, J.B.dos; GALVÃO FILHO, T. A.. Acessibilidade na Educação Superior: reflexões sobre a trajetória de estudantes com deficiência na UFRB. 2015. Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Adrielle Santos de Matos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; GALVAO, N. C. S. S.. O cículo das diferenças iguais: possibilidades das interações na educação inclusiva. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Emília Lucas Ribeiro

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. A comunicação entre professores e alunos autistas no contexto da escola. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Stela Santos Fernandes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CAVALCANTI, P. A.; AQUINO, M. S.. A política pública de formação do professor para atuar em educação inclusiva do município de Itaberaba-BA". 2012. Dissertação (Mestrado em Cultura, Memória e Desenvolvimento Regional) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Osni Oliveira Norberto da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; OLIVEIRA, J. D. B.; SANTOS, A. M.. Os desafios da inclusão nas aulas de educação física do ensino público regular: mapeando a realidade de Feira de Santana. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: ELIDA CRISTINA SANTOS DA SILVA

MIRANDA, T. G.; RODRIGUEZ, F. M. D.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. A prática pedagógica na inclusão educacional de alunos com autismo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: JOSE ANTONIO SOUZA MATOS

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, T. G.; RODRIGUEZ, F. M. D.. A escola e o percurso educativo de pessoas com paralisia cerebral: um estudo de caso. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Aline Daiane Nunes Mascarenhas

BARROS, A.S.S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALVES, A.B.L.. Percepções de médicos sobre o papel do pedagogo no trabalho com crianças hospitalizadas: o caso do Hospital das Clínicas da UFBA. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DAIANE SANTIL COSTA

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; BELTRÃO, L.; MIRANDA, T. G.. A mediação de professores na aprendizagem da língua escrita de alunos com Síndrome de Down. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Gildaite Moura de Queiróz

SILVA, L. M.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; COSTA, L. A. F.. Concepções da deficiência: histórias de mães cuidadoras que participam do Centro de Apoio Pedagógico de Feira de Santana- Bahia. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Juliana Laranjeira Pereira dos Santos

N. I.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; HETKOWSKI, T. M.. O Projeto Pedagógico como estratégia de prevenção das dificuldades de aprendizagem: O caso da escola municipal João Carlos. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Ivana Conceição de Deus Nogueira

GURGEL, Paulo; SA, M. R. G. B.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Psicologia da Educação e formação de professores: um estudo etnográfico da sala de aula. 2008. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Bianca Silva Lopes Costa

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.; BASTOS, E. R. O.; COUTO, E. S.; LIMA, S. S.. Milagre do Efatá: discursos e práticas do catolicismo na educação de surdos no Brasil (1950-1980). 2019. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: DAIANE SANTIL COSTA

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; BELTRAO, L. M. F.; GALVAO, N. C. S. S.; BORDAS, M. A. G.; ARAUJO, L. C.. Gestos de alunos com deficiências intelectuais reveladores de escrita: um estudo na escola. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Mónica Isabela de Cerqueira Barreto

BORDAS, M. A. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; RODRIGUEZ, F. M. D.; SANTOS, A.; ZOGHBI, D. M. O.. Emergências no processo de interação da criança com transtorno do espectro autista: um estudo de caso em Salvador/Bahia. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eliene Maria da Silva

SA, R. G. B.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SALES, M. A.; MUSSI, A. A.; ASSIS, A. S.. A iniciação à docência no processo de aprendizagem da docência: um estudo no PIBID da UNEB. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antonilma Santos Almeida Castro

BARROS, A.S.S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GONCALVES, M. S.; GUEDES, C.; BASTOS, E.R.O.. O processo de reinserção escolar do aluno com Anemia Falciforme: em foco as ações pedagógicas. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nicoleta Mendes de Mattos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SILVA, L. M.; FRANCISCATTI, K. V. S.; NASCIMENTO, A. D.; SANTOS, J.B.dos. Preconceito e inclusão educacional: um estudo sobre anotações entre medo e preconceito expressos em escolas regulares de Valença-BA. 2014. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Jaciete Barbosa dos Santos

NASCIMENTO, A. D.; BESNOSIK, M. H.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SILVA, L. M.. Preconceito e Inclusão: trajetórias de estudantes com deficiência na universidade. 2013. Tese (Doutorado em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: SHEILA CORREIA DE ARAUJO

RODRIGUEZ, F. M. D.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVAO, N. C. S. S.; CARVALHO, M. B. W. B.. A família e o desenvolvimento da criança cega. 2012. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: CLAUDIA DE ALENCAR SERRA E SEPÚLVEDA

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; EL-HANI, C. N.; MORTIMER, E. F.; CAPONI, G. A.; BARBOSA, J.C.; SILVA, J.L.P.B.. Perfil conceitual de adaptação: uma ferramenta para análise de discurso de salas de aula de biologia em contexto de ensino de evolução. 2010. Tese (Doutorado em Ensino, Filosofia e História das Ciências) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: NELMA DE CÁSSIA SILVA SANDES GALVÃO

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MASINI, E.A.F.S.; RODRIGUEZ, F. M. D.; BORDAS, M. A. G.; RABÊLLO, R.S.. A comunicação do aluno surdocego no cotidiano da escola inclusiva. 2010. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Teófilo Alves Galvão Filho

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ROSA, D. L.; BONILLA, M H; BORDAS, M. A. G.; MANZINI, E. J.. Tecnologia assistiva para uma escola inclusiva: apropriação, demandas e perspectivas. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Desirée de Vit Begrow

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; OLIVEIRA, E. M.; BELTRÃO, L.; TEIXEIRA, E.. A aprendizagem da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos: contribuições de estratégias metalinguísticas em Língua de Sinais. 2009. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Antonio Roberto Seixas da Cruz

BOAVENTURA, E. M.;; BESNOSIK, M. H.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CARVALHO, T. C. P.. A relação escola e famílias: concepções elaboradas por agentes educadores no âmbito de uma escola pública dos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Ana Maria Dias Galvão

PIMENTEL, S. C.; OLIVEIRA, E. C.; GALVAO, N. C. S. S.. Processo de letramento: uma análise microgenética da atividade da criança com deficiência intelectual no contexto da alfabetização. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Osni Oliveira Norberto da Silva

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.; RODRIGUEZ, F. M. D.; BORDAS, M. A. G.. Condições de trabalho dos professores em Atendimento Educacional Especializado: uma análise dos municípios da região do Piemonte da Diamantina-BA. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Genigleide Santos da Hora

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; RODRIGUEZ, F. M. D.. Tendências pedagógicas de práticas inclusivas: vozes de professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Murillo da Silva Neto

PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E. M. O.; FERNANDES, M. P.. Políticas de inclusão e a educação de surdos no Brasil: acesso, permanência e projeções. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em LÍNGUA E CULTURA) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Osni Oliveira Norberto da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; MIRANDA, T. G.; BORDAS, M. A. G.; GALVÃO FILHO, T. A.. Condições de trabalho dos professores do Atendimento Educacional Especializado: uma análise dos municípios da região do Piemonte da Diamantina-Bahia. 2017. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Zenilda Fonseca de Jesus Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; RIBEIRO, S. L.. Mediação docente com alunos com diagnóstico de dislexia: um olhar investigativo na perspectiva inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nicoleta Mendes de Mattos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; NASCIMENTO, A. D.; FRANCISCATTI, K. V. S.; SANTOS, J.B.dos; SILVA, L. M.. Preconceito e inclusão educacional: um estudo sobre as relações entre medo e preconceito expressos em escolas regulares de Valença-BA. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação e Contemporaneidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: DAIANE SANTIL COSTA

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; BELTRAO, L. M. F.; ARAPIRACA, M. A.. Gestos da escrita de crinças com deficiência intelectual: um estudo sobre a aprendizagem na escola. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Eliene pereira da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ASSIS, A. S.; SALES, M. A.. Aprendizagem docente: programa institucional de bolsas de iniciação à docência-PIBID e suas repercussões nos processos de formação inicial do profissional docente. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: SHEILA CORREIA DE ARAUJO

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; GALVAO, N. C. S. S.. A família no processo de desenvolvimento da criança cega. 2010. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Fabiana da Silva Amorim

PIMENTEL, S. C.; SOUZA, L.R.de; RIBEIRO, S. L.. Concepções pedagógicas e práticas docentes na inclusão de alunos com deficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Juliana Mota Lima

SALVADORI, J. C.;PIMENTEL, S. C.; MATTOS, N. M.. Queixa escolar na rede municipal de Serrolândia-BA. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Edmilson Ferreira Pereira Junior

PIMENTEL, S. C.; PEIXOTO, J. L. B.; MADRUGA, Z. E. F.. Modelagem Matemática e geometria: a inclusão de estudantes com deficiência intelectual. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Matemática) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Rejane Souza Ribeiro de Cristo

COUTO, M. E. S.;PIMENTEL, S. C.; PEIXOTO, J. L. B.. Sala de Recursos Multifuncionais (SRM): as facetas da prática pedagógica como elemento fomentador de aprendizagem e inclusão na instituição escolar. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Formação de Professores da Educação Básica) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Francislene Cerqueira Alves

MIRANDA, T. G.;PIMENTEL, S. C.; BASTOS, E. R. O.; ALMEIDA, W. G.. Itinerâncias das relações sociais de estudantes surdos: o acesso e a permanência no Ensino Superior. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Juliana Barbosa da Costa

SALVADORI, J. C.;PIMENTEL, S. C.; MATTOS, N. M.. A formação inicial de professores para a educação especial nos cursos de Licenciatura da UNEB: estudo de caso do DCH IV. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Fabiana de Jesus Cerqueira

SILVA, R. R. G.;PIMENTEL, S. C.; LUBISCO, N. M. L.. A inclusão da pessoa com deficiência visual sob a perspectiva da ciência da informação: um estudo nas bibliotecas da UFRB. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Ciência da Informação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Satila Souza Ribeiro

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; BASTOS, E.R.O.. ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA A PERMANÊNCIA DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO NA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Nayomara Souza Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DUARTE, A. C. S.; SOUZA, M. L.. Ações inclusivas para permanência e aprendizagem de estudantes com deficiência no curso de Biologia da UESB/Campus de Jequié. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Alisson da SIlva Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; IRIAT, M. F. S.; BARROS, C. C.; CUNHA, M. V.. A presença da criatividade e da imaginação através do desenho livre na educação infantil. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Lucineide Oliveira Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MATTOS, N. M.; SALVADORI, J. C.. Alunos com deficiência e seus espaços interditados: mapeando as representações sociais das famílias, professores e gestores sobre o espaço da Escola Municipal Leolino Ferreira da Silva, Junco, Jacobina/Bahia. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Luciana Pereira de Jesus

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SALVADORI, J. C.; LEAL, I. O. J.. A contribuição da mediação da gestão escolar: a inclusão da pessoa com deficiência no Colégio Municipal Luís Alberto Carvalho Dourado, Jacobina-BA. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação e Diversidade) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Lidiane Correa de Oliveira Sommer

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BORDAS, M. A. G.; GALVÃO FILHO, T. A.. Acesso e permanência de alunos com deficiência no IFBA: tecendo diálogos entre a educação especial e a profissional. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Satila Souza Ribeiro

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; BASTOS, E.R.O.. Estratégias de mediação pedagógica para a permanência de alunos surdos no Ensino Superior: um estudo na UFRB. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Arlete de Brito Guimaraes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVAO, N. C. S. S.; RODRIGUEZ, F. M. D.. Inclusão de crianças com autismo na rede regular de ensino: interações sociais e impactos no desempenho escolar. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.; SANTOS, J.B.dos. A entrada no mundo acadêmico: a experiência de afiliaçãoo de estudantes com deficiência no Ensino Superior. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Maíra Souza Machado

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SIQUEIRA, M. R. P.; DUARTE, A. C. S.; MAGALHAES JUNIOR, C. A. O.. Representações sociais dos professores de ciências: a realidade da inclusão escolar regular de Jequié/BA. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências) - Universidade Estadual de Santa Cruz.

Aluno: Lourdes Anésia Jesuina dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DUARTE, A. C. S.; RAZZERA, J. C. C.. Formação continuada de professores de Ciências para uma escola inclusiva. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação Científica e Formação de Professores) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Lucienne Veloso Brito

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARRETO, D. A. B.; SOUZA, E. M. F.. O kit didático de Língua Portuguesa/Libras: uma análise sob a noção da responsividade bakhtiniana. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia.

Aluno: Bárbara Mercedes Santiago Ferreira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, S. M. M.; PACHECO, L. B.; RIBEIRO, M. L.. As concepções de professores sobre a prática docente em alunos com deficiência: para uma educação na perspectiva inclusiva. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Rita de Cássia Carregosa Carvalho

GALVÃO FILHO, T. A.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MIRANDA, T. G.. Desafios de uma prática na educação superior: um estudo de caso. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Débora Cerqueira de Souza e Sousa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GURGEL, P. R. H.; CORREIA, P. C. H.. Mediação pedagógica em situações avaliativas: possibilidades para promoção da inclusão de estudantes com diagnóstico de TDAH. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Luciana Brandão Oliveira Mascarenhas

IRIAT, M. F. S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; LARANJEIRA, D. H.. Um olhar sobre a experiência de reinserção escolar: o programa projovem urbano na perspectiva de seus protagonistas. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Aline Pereira da Silva Matos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, J.B.dos; TEIXEIRA, C. M. D.. Práticas pedagógicas para inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: um estudo na UFRB. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Camila Bahia Góes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RODRIGUEZ, F. M. D.; MARTINS, E. S.. Concepção de professores do ensino fundamental I sobre práticas pedagógicas no ensino da leitura desenvolvidas entre crianças com diagnóstico de dislexia. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Jesusa Rita Fidalgo Sanchez Lopez

COSTA, P. L. S.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PIMENTA, L. B.; MACHADO, C. T.. Relação entre PDI, identidade institucional e gestão participativa. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Gestão e Tecnologias aplicadas à Educação) - Universidade do Estado da Bahia.

Aluno: Sandra Samara Pires Farias

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GALVÃO FILHO, T. A.; SOUZA, R. C. S.. Os processos de inclusão dos alunos surdocegos pré-linguísticos na educação básica. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Emmanuelle Felix dos Santos

JESUS, W.P.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; LACERDA, C. B.; MUSSI, A. A.. O ensino de LIBRAS nos cursos de Licenciatura da Universidade Estadual de Feira de Santana. 2014. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Laise Lima Santana Costa

PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, S. L.; GALVÃO FILHO, T. A.. Formação de professores para o uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa em Salas de Recursos Multifuncionais. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Interdisciplinar em Ambiente, Tecnologia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Milena de Souza Marques

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, J. M. P.; PAIM, A. V. F.. Imagem e esquema corporal em crianças com Sìndrome de Down: uma revisão de literatura. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Marta Martins Meireles

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, J. M. P.; PAIM, A. V. F.. A construção da identidade da pessoa com Síndrome de Down vítima de bullying: a história de vida escolar como desvelamento. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Maximiano Martins de Meireles

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, J. M. P.; SOUZA, L.R.de. Para além da Deficiência Mental: o sujeito, as imagens de si e os fios narrativos sobre escolarização.. 2011. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Adriana Motta Barbosa dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, J. M. P.; Nascimento, André. Tecnologia assistiva: contribuições para a inclusão educacional de pessoas com paralisia cerebral.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Myrtes Sophia Araújo Rocha

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, J. M. P.; SOUZA, K. P. de. A educação de pessoas com superdotação/altas habilidades: implicações para o processo de inclusão escolar.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Monalisa Mascarenhas Sampaio

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; LIMA, R. C. B. M.; SANTOS, A.. A tecnologia assistiva para acessibilidade da pessoa com paralisia cerebral.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Débora Cerqueira de Souza e Sousa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; FONSECA, Z.; CAVALCANTE, L. O. H.. Adaptação curricular para inclusão da pessoa com deficiência mental na escola regular.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Aline Pereira da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; FONSECA, Z.; BARZANO, M. A. L.. O currículo e a inclusão do aluno com Síndrome de Down: um estudo de caso com professores da escola regular.. 2009. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Gilvanda Meiry Pires da Silva Costa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ROSA, Ednalma; DUBOC, Maria José. Inclusão de alunos surdos sem fluência em LIBRAS em uma escola pública de Feira de Santana: um estudo de caso. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Raquel Lima Silva de Almeida

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; Cruz, Izaura Santiago da; BASTOS, E. R. O.. Aprendizagem do aluno surdo na escola regular: mediações pedagógicas e adaptações no currículo. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Maria Cirino Machado Velozo de Almeida

CASTRO, A.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, K. P. de. A importância da relação familiar no desenvolvimento cognitivo das pessoas com Síndrome de Down. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Rosemeire da Silva Oliveira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, K. P. de; GONÇALVES, I. M. C.. O processo de ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência visual. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Flávia Andrade Brito

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CASTRO, A.; SOUZA, L. R. de. Mediação e desenvolvimento cognitivo de alunos com deficiência mental: estudos de Vigotsky e Feuerstein. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Gabriela Cunha Silva Andrade

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CASTRO, A.; SOUZA, L. R. de. Avaliação na escola inclusiva de educação infantil: a quem será que se destina?. 2008. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Sandra Machado dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. O papel da EAM - Experiência da Aprendizagem Mediada - no desenvolvimento do raciocínio geográfico dos alunos do ensino fundamental: a experiência da 6ª B do Colégio Estadual Durvalina Carneiro em Feira de Santana. 2003. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Espec. em Geografia do Semi-Árido Brasileiro) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Vandeson Rodrigues de Sousa

PIMENTEL, S. C.; FERREIRA, R. A.; RIBEIRO, S. S.. Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios da Polícia Militar da Bahia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Ana Claudia Santana de Souza

PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; SILVA, N.. Jogo Bahia Sustentável: uma proposta didática de caráter lúdico, explorando o tema transversal Meio Ambiente. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Ana Claudia Oliveira Barbosa

PIMENTEL, S. C.; FERREIRA, R. A.; RIBEIRO, G.. Questões de Gênero e a formação de professores e professoras de Ciências e Biologia. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Glauber Santos de Carvalho

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; COUTO, F. D.; MELO, P. N.. Contribuição docente sobre a doença falciforme no município de Cruz das Almas-BA. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Katiane Bessa Costa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, P. N.; GIVIGI, A. C. N.. A importância da educação sexual no curso de formação docente: um olhar na licenciatura em Biologia da UFRB. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Manuella Silva Oliveira Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GARCIA, R.P.M.; RIBEIRO, S. S.. Percepções docentes sobre a prática pedagógica direcionada a estudantes com Síndrome de Down em escola regular. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luziane Brandão Alves

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; FERREIRA, R. A.; RIBEIRO, S. S.. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA COM ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Valterci Ribeiro

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.; NASCIMENTO, C. O.. Trajetórias de escolarização de estudantes com deficiência que acessaram o Ensino Superior: uma análise das histórias de vida na educação básica. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Ingrid da Silva Souza e Sena

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY, R.C.B.; GARCIA, R.P.M.. Práticas pedagógicas no ensino de ciências para alunos com deficiência intelectual incluídos na escola regular. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Maria de Fatima de Andrade Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, J.; ALMASSY, R.C.B.. A sala de recursos multifuncionais no processo de inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares: um estudo de caso no município de São Felipe-BA. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Ana Paula Costa Cunha

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E.F; BARBOSA, I.. Políticas e Práticas de Inclusão de Estudantes com Deficiência no Ensino Superior: um estudo de caso na UFRB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciana Cabral Gonsalves

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; VELLOSO, T. R.; SANTANA, J. C.. Caracterização da Economia Solidária no município de Tucano - Bahia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Cooperativas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Nelma Maria Antonia Bastos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; VELLOSO, T. R.; SANTANA, J. C.. Pertencimento e participação em associações comunitárias: um estudo de caso. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Gestão de Cooperativas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Lília de Oliveira Santos Mascarenhas

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, D.; CHAGAS, R. C. S.. Gestão escolar e Educação Inclusiva: uma interlocução necessária. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Vanusa Santos Costa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARROS, J. A.; SANTOS, F. R.. A inclusão do cadeirante focando a acessibilidade nos espaços públicos de Amargosa-Ba. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciana Silva Almeida

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARROS, A.S.S.; COUTO, F. D.. Mediações pedagógicas para o trabalho escolar com estudantes que vivem com a doença falciforme. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Simone Sacramento dos Santos Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SILVA, N.; GARCIA, R.P.M.. Formação de professores de Biologia no âmbito da Licenciatura na UFRB: entrecruzando olhares sobre a formação profissional na perspectiva dos discentes e docentes universitários. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Elisângela Matias Cardoso

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, Z. F. J.; COUTO, F. D.. O olhar do professor de Ciências Naturais com relação a alunos com Síndrome de Down nos anos finais do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Eliane Santos Jesus

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E.F; GARCIA, R.P.M.. Práticas pedagógicas no ensino de Ciências/Biologia desenvolvidas com estudantes surdos: o desafio para uma escola inclusiva. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Laise Lima Santana

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; COUTO, F. D.; SANTOS, E.F. Formação de professores para inclusão de estudante com deficiência: um estudo de caso no curso de Licenciatura em Biologia da UFRB. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Tiago Alves Barbosa

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY, R. C. B.; SOUZA, Z. F. J.. Inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular: concepções e práticas pedagógicas de professores de escola pública. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Viviane Bispo Rodrigues Braz

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; LIMA, T. P. P.. Relação entre família e escola: uma construção dialógica. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rozenilda Senhorinha de Oliveira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; LIMA, T. P. P.. As contribuições da música para o processo de ensino e aprendizagem relacionados à leitura e a escrita no quarto ano de Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Edinólia da Costa de Almeida da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY JUNIOR, A. A.; LIMA, T. P. P.. A importância dos jogos no trabalho com operações matemáticas no 5º ano do Ensino Fundamental. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Deisiane Conceição da Silva Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY, R. C. B.; CHAGAS, R. C. S.. As contribuições da Neurociência para formação do Licenciado em Pedagogia da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Naiani Silva Pinheiro

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY, R. C. B.; CHAGAS, R. C. S.. Planejamento de ensino, estratégias metodológicas diversificadas e sua influência na aprendizagem de crianças do 5º ano de uma escola pública do município de Brejões-BA. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Maiane santos da Silva santana

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, F. J. S.; DINIZ, L.N.. Vivências e desafios da iniciação à docência: um estudo sobre o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/UFRB. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Marycelma dos Santos Campos Livramento

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, T. C.; ALVES, J.. O trabalho com crianças autistas. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Eliundes Santos Ramos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, T. C.; BARBOSA, I.. A prática educativa no atendimento educacional especializado para alunos com baixa visão e cegueira. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Natali Sala da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, T. C.; SANTOS, F. R.. O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência visual no município de Amargosa: o olhar de professores da sala de recursos multifuncionais. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Sara Oliveira Lopes

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, K. P. de; SANTOS, E.F. Formação de professores para inclusão de estudantes com deficiência na escola regular: uma condição necessária. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Tatiane dos Santos Campos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, T. C.; SANTOS, F. R.. O atendimento educacional especializado para o aluno com deficiência intelectual. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Renata Silveira do Carmo

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALMASSY, R.C.B.; MELO, P. N.. Inclusão de pessoas com deficiência no Ensino Médio do município de Cruz das Almas-BA: concepção de gestores e professores. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Djane dos Reis Ferreira

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; NASCIMENTO, C. O.; RIBEIRO, G.. Intervenção pedagógica sobre sexualidade: uma construção a partir dos adolescentes. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Valdicélia Ferreira da Silva

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, F. J. S.; LOPES, A. L.. Afetividade e aprendizagem no ensino médio. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Lucineia Jesus Nascimento

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARBOSA, I.; SANTOS, L.D.A.. Inclusão de estudantes com Síndrome de Down: um estudo etnográfico do recreio escolar. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Andrelandia da Mota Costa Barreto

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARBOSA, I.; SANTOS, L.D.A.. Concepções e práticas de funcionários da educação sobre a inclusão escolar de pessoas com deficiência: um estudo de caso de uma escola municpal da cidade de Amargosa. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Josilene Santos de Almeida Campos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E.F; SANTOS, L.D.A.. Inclusão de estudantes surdos na escola regular: com a palavra os colegas ouvintes. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Luciano Cerqueira de Jesus

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, K. P. de; SANTOS, F. J. S.. A concepção de professoras com necessidade especial sobre o seu processo de inclusão profissional. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Dayanna Santos Souza Batista

LOPES, A. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PONTES, M. G. F. C.. O desenvolvimento de Habilidade Social na formação do pedagogo: a fala dos egressos do CFP/UFRB. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rainilda Santos Costa

SANTOS, E.F;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. As contribuições da aquisição da LIBRAS para os surdos participantes do Projeto Libras em Muitas Mãos (PLMM) em Amargosa. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Osana da Silva Leal dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E.F; BASTOS, T. C.. O processo de ensino e aprendizagem de educandos surdos: um estudo de caso em uma escola pública no município de Amargosa-BA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Ana Maria Oliveira

LOPES, A. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. O papel da afetividade na aprendizagem e desenvolvimento: relatos de professoras de Educação Infantil de uma creche municipal de Amargosa-BA. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Rosiane Rodrigues da Silva

LOPES, A. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Revisão em Habilidades Sociais (2000-2010): implicações ao processo de ensino-aprendizagem. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Verena Lanza Almeida

BASTOS, T. C.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, E.F. Baixa Visão: criando estratégias para aprender e para ensinar. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Camilla Sobral dos Anjos de Almeida

GODINHO, L. F. R.; LOPES, A. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Memórias sobre estigmas e preconceito no espaço escolar: estudo entre estudantes e egressos das escolas municipais de Mutuípe. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

Aluno: Claudionice de Souza Barreto

ALVES, I.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. O jogo e a brincadeira no processo de aquisição da leitura e da escrita. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Débora Cerqueira de Souza e Souza

CASTRO, A.; WANDERLEY, L. C. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. A construção da base alfabética da criança com Síndrome de Down. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Louise Silva de Souza

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; WANDERLEY, L. C. L.. Inclusão e Síndrome de Down: uma análise da aplicabilidade de práticas inclusivas numa turma de 4ª série do ensino fundamental. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Elisa Carneiro S

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, M.; WANDERLEY, L. C. L.. Almeida.Afetividade como elemento essencial na formação do professor. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Ednalva dos Santos

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, M.; ALVES, I.. Afetividade e cognição na construção do conhecimento. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Lana Lula Amorim

MIRANDA, T. G.; ROSA, D. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Inclusão social de pessoas com deficiência mental através do uso pedagógico do computador. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal da Bahia.

Aluno: Aline Macedo Moura Valverde

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; LEMOS, A. S. C.; TRINDADE, S. A.. A função avaliativa na Educação Infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana.

Aluno: Eliane Brás da Silva Azevedo

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. O papel das escolas diante das mudanças organizacionais e do processo de aprendizagem. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Administração Geral) - Faculdade de Tecnologia e Ciências/Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.; BARZANO, M. A. L.; RIOS, J. A. V. P.. "Sentido de vida em jovens universitários: uma revisão sistemática" - Prof. David Moisés Barreto dos Santos. 2019. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.; BORBA, V. C. M.; LUZ, J. A. R.. Observatório de contação de histórias - Profa. Maria Cláudia Silva do Carmo. 2019. Universidade Estadual de Feira de Santana.

SANTOS, S. M. M.; RIOS, J. A. V. P.;PIMENTEL, S. C.. O território da Educação do Campo no ?latifúndio? do Plano Nacional de Educação: os desafios para a garantia do direito à educação - Prof. Fábio Dantas de Souza Silva. 2019. Universidade Estadual de Feira de Santana.

ESTEVAM, A. L. D.;PIMENTEL, S. C.; FAHL, A. O. F. E.. MULTILETRAMENTOS, ENSINO E APRENDIZAGENS COLABORATIVAS NO FACEBOOK: DESLOCAMENTOS COGNITIVO-LINGUÍSTICOS NO ENSINO DE ESCRITA - Prof. Robério Pereira Barreto. 2019. Universidade do Estado da Bahia.

MUSSI, A. A.;PIMENTEL, S. C.; CASTRO, J. T.. Política de Formação Inicial de Professores: A trajetória da implantação da CNE/CP 02/2015 na UEFS - Profa. Dra. Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo. 2019. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.. Banca Examinadora do Concurso Público do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GARCIA, R.P.M.; ALMASSY, R. C. B.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto do CCAAB Edital Interno nº 06/2013. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GARCIA, R.P.M.; SILVA, N.. Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Substituto do CCAAB Edital Interno nº 07/2013. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Concurso Público na Área de Conhecimento Pedagogia/Psicopedagogia. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Baiano.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DUBOC, Maria José; BEGROW, D. D. V.. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público para Professor Auxiliar da Matéria/Área do Conhecimento Língua Brasileira de Sinais LIBRAS. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público para Docente do Magistério Superior da Matéria/Área de Conhecimento Educação Especial. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Presidente da Comissão Examinadora do Concurso Público para Docente do Magistério Superior da Matéria/Área de Conhecimento Educação Física para pessoas com necessidades educacionais especiais. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

FONSECA, Z.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; DAMASCENO, A. R.. Concurso Público para Professor Auxiliar da Matéria Psicopedagogia do Departamento de Saúde da UEFS. 2009. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Concurso Público para Professor Assistente da matéria Teoria e Prática do Serviço Social. 2008. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

GURGEL, Paulo;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PEREIRA, M.. Concurso Público para Professor Assistente da Matéria Psicologia da Educação do Departamento de Educação I - FACED/UFBA. 2008. Universidade Federal da Bahia.

FONSECA, Z.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PEPPE, A.. Concurso Público para Professor Auxiliar de Psicologia/Psicologia da Educação. 2005. Universidade do Estado da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; ALVES, S.. Comissão para fins de Reconhecimento do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2001. Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BRITO, J.. Comissão para fins de reconhecimento do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental. 2000. Conselho Estadual de Educação do Estado da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CASTRO, J. T.; BESNOSIK, M. H. R.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Prof. Antonio César Ferreira da Silva. 2017. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CASTRO, J. T.; BESNOSIK, M. H. R.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Rita de Cassia Breda Mascarenhas Lima. 2017. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MARTINS, E. S.; SANTOS, C. R. B.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Solange Lucas Ribeiro. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; JESUS, W.P.; SANTOS, G. C.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Elizabete Pereira Barbosa dos Santos. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; JESUS, W.P.; SANTOS, G. C.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MUSSI, A. A.; MARTINS, E. S.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Ana Verena Freitas Paim. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MUSSI, A. A.; MARTINS, E. S.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto da Profa. Ana Carla Ramalho Evangelista Lima. 2015. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; TRINDADE, S. A.; FRANCO, N. H. R.. Membro de banca examinadora de promoção na carreira docente para a classe de adjunto. 2014. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Parecerista para fins de incentivo à produção científica sobre o artigo "Reflexões sobre a formação de professores das salas de recursos multifuncionais no município de Feira de Santana" da Profa. Zenilda Fonseca de Jesus Souza. 2014. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CRUZ, A. R. S.; GREGORIO, M. F. A.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto da Profa.Maria Elisa Pacheco de Oliveira Silva. 2013. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Avaliador(a) no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica/PIBIC/PIBIC-AF/PIBITI Edital 2013/2014. 2013. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Parecerista de Processo de incentivo à produção científica. 2012. Universidade do Estado da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GARCIA, R.P.M.; JESUS, W.P.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto da Profa. Geilsa Costa Santos Baptista. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

SANTOS, A. M. F.; SANTOS, S. R.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Parecerista para fins de incentivo à produção científica do artigo intitulado "Desvendando a violência intrafamiliar: o lugar da escola de autoria da Profa. Maria Elisa Pacheco de Oliveira Medeiros. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SA, M. R. G. B.; SOUZA, Z. F. J.. Parecerista para fins de incentivo à produção científica do artigo intitulado "Trabalho docente e formação de professores: novos desafios e possibilidades". 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SANTOS, A. M. F.; SANTOS, D. F.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto do Prof. Dr. André Luiz Brito Nascimento. 2012. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BASTOS, E.R.O.; SANTOS, F.A.. Parecerista para fins de incentivo à produção científica do artigo intitulado "Política de inclusão de alunos com deficiência na UEFS: trajetórias, desafios e perspectivas" de autoria da Profa. Zenilda Fonseca de Jesus. 2011. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Parecerista de livro submetido a publicação na Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná - EDUNIOESTE. 2011. Universidade Estadual do Oeste do Paraná.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Comissão de avaliação de projetos de pesquisa referente ao Edital PIBIC UFRB 2011-2012. 2011. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; MELO, P. N.; ALMEIDA, R.. Presidente da Banca Examinadora do Processo Seletivo para Professor Temporário do CCAAB. 2011. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CRUZ, A. R. S.; CRUZ, M. F. B.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto. 2011. Universidade do Estado da Bahia.

CRUZ, M. F. B.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CRUZ, A. R. S.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto da Profa. Syomara Assuite Trindade. 2011. Universidade Estadual de Feira de Santana.

CRUZ, M. F. B.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CRUZ, A. R. S.. Membro da banca examinadora do processo de promoção na carreira docente da classe de professor Assistente para a classe de professor Adjunto da Profa. Ana Maria Fontes dos Santos. 2011. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CRUZ, A. R. S.; SOARES, M. T. N.. Parecerista para fins de incentivo por produção científica do artigo intitulado "Política de inclusão de alunos com deficiência na UEFS: trajetórias, desafios e perspectivas" de autoria da Profa. Zenilda Fonseca de Jesus. 2011. Universidade Estadual de Feira de Santana.

LOPES, A. L.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARZANO, M. A. L.. Comissão Avaliadora do Processo de Promoção na Carreira Docente da Classe de Assistente para Classe de Adjunto da professora Cláudia de Alencar Serra e Sepulveda. 2010. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CAVALCANTI, J. D. B.; LOPES, A. L.. Comissão parecerista de projeto de pesquisa "O domínio das estruturas aditivas nos anos iniciais do ensino fundamental". 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; GODINHO, L. F. R.. Membro da Comissão Científica do II Congresso de Pesquisadores do Recôncavo Sul: Educação e Interdisciplinaridades. 2009. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PEREIRA, A. C. S. O.; UZEDA, L. C. O.. Parecerista para fins de concessão de incentivo à produção científica do artigo:. 2009. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; SOUZA, L.R.de; SANTOS, J.B.dos. Parecerista para fins de concessão de incentivo à produção científica do artigo. 2009. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Parecerista de artigo do Volume 7, No. 02 (2008) da Revista Dialogia. 2009.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Comissão de Seleção Interna para Prestador de Serviço Técnico-Administrativo. 2008. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Comissão Julgadora para Incentivo de Produção Científica. 2008. Universidade do Estado da Bahia.

RIBEIRO, M.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Comitê Científico do I Colóquio Internacional sobre Ensino Superior. 2008. Universidade Estadual de Feira de Santana.

BASTOS, E. R. O.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; BARBOSA, E. P.. Comissão parecerista para fins de concessão de incentivo à produção científica. 2008. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Comitê Assessor do Processo Seletivo de Bolsas PIBIC/CNPq/FAPESB/UFRB. 2008. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; CASTRO, A.; BASTOS, E. R. O.. Parecerista de Artigo com vistas a concessão de Incentivo a Produção Científica. 2008. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Seleção para o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica. 2007. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Assessora Ad Hoc do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica PIBIC/CNPq. 2006. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; RIBEIRO, M.; PACHECO, L. B.. Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Psicologia da Educação. 2004. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PACHECO, L. B.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; TRINDADE, S. A.. Seleção de Monitoria da disciplina Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Educação. 2004. Universidade Estadual de Feira de Santana.

Nascimento, André;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.; PEREIRA, W.. Comissão Avaliadora da Seleção de monitoria para bolsista em Estágio Acadêmico. 2002. Universidade Estadual de Feira de Santana.

PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Seleção Pública para Professor Substituto na Matéria Psicologia da Educação. 2001. Universidade Estadual de Feira de Santana.

MENEZES, I. R.;PIMENTEL, S. C.PIMENTEL, S. C.. Banca examinadora de Seleção para estagiário de extensão. 1998. Universidade Estadual de Feira de Santana.

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Comissão julgadora das bancas

Stela Borges de Almeida

PIRES, Y. C.; RODRIGUEZ, S. B.;ALMEIDA, S. B.. Mediação Pedagógica para a Compreensão da Leitura: Um Estudo em Classe da 1ª. série do Ensino Fundamental. 2002. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação Especial) - Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial.

Maria Helena da Rocha Besnosik

BESNOSIK, M. H. R.; BORDAS, M. A. G.; JESUS, D. M.; MIRANDA, T. G.; BARROS, A. S. S. E.. (Con) Viver com a Síndrome de Down em Escola Inclusiva: mediação pedagógica e formação de conceitos. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Maria Helena da Rocha Besnosik

BESNOSIK, M. H. R.. (Con) Viver (Com) a Síndrome de Down em escola Inclusiva: mediação pedagógica e formação de conceitos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Alessandra Santana Soares e Barros

JESUS, D. M.; BARROS, A.S.; BORDAS, M. A. G.; BESNOSIK, M. H. R.; Miranda, T.G. (Con)viver com a síndrome de Down em escola inclusiva. 2007. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Miguel Angel García Bordas

JESUS, D. M.;BORDAS, M. A. G.; SANTANA, Alessandra; BESNOSIK, M.H.R.; MIRANDA, Theresinha Guimaraes. (Con)Viver (com) a síndrome de Down em Escola Inclusiva : Mediação pedagógica e formação de conceitos. 2007. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação) - Universidade Federal da Bahia.

Miguel Angel García Bordas

BORDAS, M. A. G.; MIRANDA, Teresinha Guimarães; SANTANA, Alessandra. (Con)viver (com) a síndrome de DOW em escola inclusiva: Mediação pedagógica e formação de conceitos. 2007. Exame de qualificação (Doutorando em Pós Graduação Em Educação Mestrado e Doutorado) - Universidade Federal da Bahia.

Luciane Stallivieri

STALLIVIERI, LucianeBOTELHO, Lucio JoséMARCELINO, L. R.. Formação de docentes da educação superior: uma proposta de gestão acadêmica.. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Gestão e Liderança Universitária) - Universidade de Caxias do Sul.

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Orientou

Delma dos Santos Silva Pereira

Ensino colaborativo com base no Desenho Universal para a Aprendizagem: percepções de professores sobre o processo de aprendizagem em classes comuns; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Científica, Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Tiago Alves Barbosa

Itinerância de estudantes com cegueira em escolas de educação básica; Início: 2019; Dissertação (Mestrado profissional em Educação Científica, Diversidade e Inclusão) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Rosemeire da Silva Oliveira

As implicações do trabalho da gestão escolar na implantação e acompanhamento das Salas De Recursos Multifuncionais: um estudo na rede municipal de Feira De Santana; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Ana Carolina Santana e Santana Santos

Políticas para inclusão de servidores com deficiência na Universidade Federal Do Recôncavo Da Bahia: um estudo das dimensões de acessibilidade; Início: 2018; Dissertação (Mestrado profissional em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Mikaely Almeida Moreira

Entraves à inclusão escolar nas escolas que compõem o sistema estadual de ensino: um estudo documental; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Michelania Almeida Moreira

Orientação sobre o processo de inclusão escolar: um revisão do quadro teórico e das leis; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; (Orientador);

Cibele Ribeiro Pereira

Repercussões da Universidade Aberta à Terceira Idade/UEFS na vida dos idosos: uma análise a partir da percepção dos participantes; 2019; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Simone Santana Damasceno de Carvalho

Formação de professores e prática docente na Educação Básica: um estudo a partir do Curso de Pedagogia do Parfor/Ufrb; 2018; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Arlete de Brito Guimaraes

Interações Sociais envolvendo crianças com Transtorno do Espectro do Autismo em classes comuns: o olhar de seus professores; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Gracy Kelly Andrade Pignata Oliveira

A trajetória de afiliaçãoo de estudantes com deficiência na Educação Superior; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Erivaldo Santana de Souza

IMPACTOS DO PROGRAMA DE BOLSA PERMANÊNCIA NA VIDA ACADÊMICA DE ESTUDANTES ORIUNDOS DE COMUNIDADES QUILOMBOLAS; 2017; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Satila Souza Ribeiro

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A PERMANÊNCIA DE ESTUDANTES SURDOS NO ENSINO SUPERIOR; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Aldo Bomfim Lisboa

Controle social da educação: a atuação do conselho do FUNDEB em Valença-BA; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Marilene Oliveira de Andrade

Evasão escolar na educação de jovens e adultos: um estudo a partir da Escola Monsenhor Gilberto Vaz Sampaio I - Varzedo-BA; 2016; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Aline Pereira da Silva Matos

Práticas pedagógicas para inclusão de estudantes com deficiência na educação superior: um estudo na UFRB; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Leandro Moura da Silva

Acessibilidade na Educação Superior: reflexões sobre a trajetória de estudantes com deficiência na UFRB; 2015; Dissertação (Mestrado em Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Camila Bahia Góes

Práticas pedagógicas de leitura e escrita direcionadas a estudantes com diagnóstico de dislexia: o olhar de professores do ensino fundamental I; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Emmanuelle Felix dos Santos

O ensino de Libras na formação do professor: um estudo de caso nas licenciaturas da Universidade Estadual de Feira de Santana; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Feira de Santana,; Coorientador: Susana Couto Pimentel;

Débora Cerqueira de Souza e Sousa

Mediação pedagógica no processo de avaliação da aprendizagem: possibilidades na inclusão escolar de estudantes com diagnóstico de TDAH; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal da Bahia,; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Joelma Cerqueira Fadigas

Uma Contribuição para a História da Institucionalização da Licenciatura em Química no Brasil; O caso da Universidade Federal da Bahia; ; 2018; Tese (Doutorado em Doutoramento em Ciências da Educação) - Universidade do Minho,; Coorientador: Susana Couto Pimentel;

Aline Pereira da Silva Matos

Acessibilidade do Ambiente Virtual de Aprendizagem da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia para estudantes com deficiência; 2017; Tese (Doutorado em Doutoramento em Ciências da Educação) - Universidade do Minho,; Coorientador: Susana Couto Pimentel;

Glauce Maciel Barbosa Pereira

O ensino de Língua Portuguesa a partir da Aprendizagem Baseada em Problemas: formando leitores críticos; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação de Pessoas Adultas) - Universidade de Salamanca,; Coorientador: Susana Couto Pimentel;

Laise Lima Santana Costa

Formação de professores para o uso da Comunicação Alternativa e Aumentativa em Salas de Recursos Multifuncionais; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Interdisciplinar em Ambiente, Tecnologia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Marta Martins Meireles

Constituição identitária da pessoa com Sindrome de Down vítima do bullying: a história de vida escolar como desvelamento; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Milena de Souza Marques

Imagem e esquema corporaç em crianças com Síndrome de Down: uma revisão de literatura; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Maximiano Martins de Meireles

Para além da deficiência mental: o sujeito, as imagens de si e os fios narrativos da escolarização; 2011; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Monalisa Mascarenhas Sampaio Cerqueira

A tecnologia assistiva para acessibilidade da pessoa com paralisia cerebral; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Aline Pereira da Silva

O currículo e a inclusão do aluno com Síndrome de Down: um estudo de caso com professores da escola regular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Débora Cerqueira de Souza e Sousa

Adaptação curricular para a inclusão da pessoa com deficiência mental na escola regular; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Myrtes Sophia Araújo Rocha

A educação de pessoas com superdotação/altas habilidades: implicações no currículo; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Adriana Motta Barbosa Santos

Tecnologia Assistiva: contribuição para inclusão escolar de pessoas com paralisia cerebral; 2009; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Rosemeire da Silva Oliveira

O processo de ensino e aprendizagem da pessoa com deficiência visual; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Gilvanda Meiry Pires da Silva Costa

Inclusão de alunos surdos sem fluência em LIBRAS em uma escola pública de Feira de Santana; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Raquel Lima Silva de Almeida

Aprendizagem do aluno surdo na escola regular: mediações pedagógicas e adaptações no currículo; 2008; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação Especial) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Jaildo Santos, Joseane Souza, Leonardo Oliveira

A inclusão de alunos surdos em escolas da rede estadual de ensino: uma análise prática de educação inclusiva no Instituto de Educação Gastão Guimarães; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Carla Gottardo, Cleves Serra, Lázaro Cardoso, Sanara Lima

O atendimento especializado a pessoas com necessidades especiais no processo de inclusão escolar do município de Feira de Santana; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Eliane Mota; Jocélio Lima; Jossônia Ribeiro; Miriam Santos

Síndrome de Down: como a escola trabalha essa "diferença"; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Cynthia Santos;Luciana Pereira;Luciana Jesus;Paulo Oliveira;

Formação de professores para educação inclusiva: um estudo de caso em escola municipal de Feira de Santana; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Álvaro Leite; Ana Santos;Gilvanda Costa;Maria Ivanilda Souza

Inclusão de alunos com deficiência auditiva no ensino fundamental em Feira de Santana: um estudo de caso; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ivone Santana;Ivonete Batista;Ma

Raimunda Oliveira;Valda Cr; A formação de professores do ensino regular para inclusão de alunos com necessidades especiais; 2006; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Política do Planejamento Pedagógico; ; ; ; ) - Universidade do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ênia, Neuma e Raphaela

Estratégias de resolução de conflitos: um estudo do cotidiano entre crianças de 3 anos numa escola particular de Feira de Santana; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Carmem Nepomucena; Ivone Santos

A concepção epistemológica de professores alfabetizadores do município de Alagoinhas-BA e suas conseqüências no desenvolvimento de seus alunos em leitura e escrita; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Rosely Lima, Andrea Barreto, Monica Alves, Eveline Oliveira

A interação do professor alfabetizador no processo de aquisição da escrita: análise de uma classe de alfabetização de uma escola da rede pública de Feira de Sanatana; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Isa Franco, Iara Gomes, Iraneide Silva, Scheyla Santana

A interação desenho e escrita no processo de alfabetização; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Alfabetização) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Jailda Ribeiro, Jenilda Barreto, Josileide Dantas

A relação afetiva entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Supervisão Escolar) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Vandeson Rodrigues de Sousa

Inclusão de estudantes com deficiência nos Colégios da Polícia Militar da Bahia; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luziane Brandão Alves

ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA COM ALUNOS COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Manuella Silva Oliveira Souza

Percepções docentes sobre a prática pedagógica direcionada a estudantes com Síndrome de Down em escola regular; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Valterci Ribeiro

TRAJETÓRIAS DE ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA QUE ACESSARAM O ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DAS HISTÓRIAS DE VIDA NA EDUCAÇÃO BÁSICA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ingrid da Silva Souza e Sena

Práticas pedagógicas no ensino de ciências para alunos com deficiência intelectual incluídos na escola regular; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ana Paula Costa Cunha

Políticas e práticas de inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior: um estudo de caso na UFRB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Laise Lima Santana

Formação de professores para inclusão de estudantes com deficiência: um estudo de caso em curso de Licenciatura em Biologia da UFRB; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luciana Silva Almeida

MEDIAÇÕES PEDAGÓGICAS PARA O TRABALHO ESCOLAR COM ESTUDANTES QUE VIVEM COM A DOENÇA FALCIFORME; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Eliane Santos Jesus

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DE CIÊNCIAS/BIOLOGIA DESENVOLVIDAS COM ESTUDANTES SURDOS: O DESAFIO PARA UMA ESCOLA INCLUSIVA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

ELISÂNGELA MATIAS CARDOSO DE OLIVEIRA

O OLHAR DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS NATURAIS COM RELAÇÃO A ALUNOS COM SINDROME DE DOWN NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Nelma Maria Antonia Bastos

Pertencimento e participação em associações comunitárias: um estudo de caso; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão de Cooperativas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Tiago Alves Barbosa

?Inclusão de estudantes com deficiência no ensino regular: concepções e práticas pedagógicas de professores de escola pública; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Maria de Fatima de Andrade Souza

A sala de recursos multifuncionais no processo de inclusão de alunos com deficiência em turmas regulares: um estudo de caso no município de São Felipe-BA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Renata Silveira do Carmo

Inclusão de pessoas com deficiência no ensino médio do município de Cruz das Almas-BA: concepções de gestores e professores; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Sara Oliveira Lopes

Formação de professores para inclusão de estudantes com deficiência na escola regular: uma condição necessária; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luciano Cerqueira de Jesus

CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS SOBRE O SEU PROCESSO DE INCLUSÃO PROFISSIONAL; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Josilene Santos de Almeida Campos

INCLUSÃO DE ESTUDANTES SURDOS NA ESCOLA REGULAR: COM A PALAVRA OS COLEGAS OUVINTES; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Valdicélia Ferreira da Silva

AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Lucineia Jesus Nascimento

A inclusão do estudante com Síndrome de Down na escola regular: um estudo etnográfico do recreio escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Andrelandia da Mota Costa Barreto

CONCEPÇÕES DE FUNCIONARIOS DA EDUCAÇÃO SOBRE INCLUSÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM DEFICIENCIA: UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL NA CIDADE DE AMARGOSA; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Osana da Silva Leal dos Santos

O processo de ensino e aprendizagem de educandos surdos: um estudo de caso em uma escola pública no município de Amargosa-BA; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Helane Santos Andrade

O processo de aprendizagem da criança autista na rede regular de ensino: um estudo de caso; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Débora dos Santos Passos Pinheiro

Memórias de escolarização de estudantes surdas do município de Ubaíra; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ana Paula Rocha Pinheiro

Formação de professores para inclusão de pessoas com necessidades especiais: o caso de cursos de licenciatura da UFRB; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Deyse Samille Melo Sousa

Inclusão social em Amargosa-BA: análise de concepções de pessoas com deficiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luciane de Souza Nascimento Costa

A concepção de docentes da rede regular de ensino sobre o processo de aprendizagem de estudantes com deficiência; 2009; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Débora Cerqueira de Souza e Souza

A construção da base alfabética da criança com Síndrome de Down; 2008; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Gleice Melo Silva

A mediação pedagógica no processo da avaliação formativa: uma reflexão sobre a importância da prática pedagógica mediadora na avaliação; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ana Mª Conceição; Cristiane Portela; Joana Santos, Mª Nadja,

A mediação docente no processo de compreensão leitora; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ademildes Céo;Magnólia Guerra;Margarida Dias;Mª Lúcia;Vanuza

Os jogos no processo de ensino e aprendizagem; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Anita Figueiredo;Elaci Paiva;Elia Santos;Olga Santos;Viviane

Mediação docente para compreensão leitora; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura Em Pedagogia) - Universidade Estadual de Feira de Santana; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Natássia Ariele dos Santos Neves

Comunicação Alternativa: um estudo em Salas de Recursos Multifuncionais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Murilo Moura Lima

Recursos de Comunicação Alternativa de baixo custo para estudantes com Paralisia Cerebral atendidos em Salas de Recursos Multifuncionais; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

LUCAS MARQUES DOS SANTOS

Tecnologia Assistiva nas Salas de Recursos Multifuncionais: um mapeamento na rede municipal de Feira de Santana; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Livia Chiemi Aruga Lobo

Tecnologia Assistiva nas Salas de Recursos Multifuncionais: o que pensam os docentes; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Maria de Fatima de Andrade Souza

Acessibilidade curricular no Ensino Superior: reflexões sobre concepções de docentes da UFRB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Rodrigo da Luz Silva

Acessibilidade curricular no Ensino Superior: reflexões sobre práticas pedagógicas na UFRB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Laise Lima Santana

Tecnologia assistiva como condição de acessibilidade nas Bibliotecas da UFRB; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Laise Lima Santana

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UFRB: tecnologias assistivas como condição de acessibilidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Tiago Alves Barbosa

INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UFRB: barreiras arquitetônicas e condições de acessibilidade; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Marta Cristina Cruz de Santana

Inclusão de estudantes com deficiência na UFRB: acessibilidade curricular como condição de permanência; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Valterci Ribeiro

AS CONDIÇÕES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA UFRB: análise das condições de acessibilidade física; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Laise Lima Santana

AS CONDIÇÕES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA UFRB: escuta dos estudantes com necessidades especiais; ; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Lucineia Jesus Nascimento

A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa com a equipe gestora e servidores técnico-administrativos da unidade escolar; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Andrelandia da Mota Costa Barreto

A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa com docentes e discentes; ; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Edinéia Oliveira dos Santos

Tempo Médio de Permanência de Crianças com Deficiência na Escola Regular: aspectos quantitativos; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Joselir Silva Santos

Tempo Médio de Permanência de Crianças com Deficiência na Escola Regular: análise de fatores de risco; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ana Paula Rocha Pinheiro

As necessidade educacionais especiais no Vale do Jiquiriçá: perfil e atendimento na perspectiva inclusiva; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Rita de Cassia Souza de Jesus

TECNOLOGIA ASSISTIVA NAS SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS: UM ESTUDO NA REDE MUNICIPAL DE FEIRA DE SANTANA ? BA; 2016; Orientação de outra natureza; (Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luziane Brandão Alves

Inclusão no Ensino Superior: o caso da UFRB; 2014; Orientação de outra natureza; (Biologia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Deisiane Sampaio da Silva

A pesquisa-colaborativa no ensino-aprendizagem dos conteúdos de Matemática no Ensino Médio: um olhar sobre a prática pedagógica dos professores; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Jéssica de Jesus Rodrigues

A pesquisa-colaborativa no ensino-aprendizagem dos conteúdos de Química no Ensino Médio: um olhar sobre a prática pedagógica dos professores; ; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Valéria das Mercês Silveira

A pesquisa-colaborativa no ensino-aprendizagem dos conteúdos de Física no Ensino Médio: um olhar sobre a prática pedagógica dos professores; ; 2011; Orientação de outra natureza - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Dilma Santos das Virgens

Participação na pesquisa: A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Ana Paula Costa Cunha

Participação na pesquisa: A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Tatiane dos Santos Campos

Participação na pesquisa: A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Natali Sala da Silva

Participação na pesquisa: A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa; 2011; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Pró-Reitoria de Políticas Afirmativas e Assuntos Estudantis; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Edinéia Oliveira dos Santos

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Joselir Silva Santos

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Luciana Santos dos Santos

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Maria Joseni Borges de Souza

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Noely Menezes de Almeida

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

Valdicélia Ferreira da Silva

Projeto Prodocência: Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física; 2009; Orientação de outra natureza; (Licenciatura em Pedagogia) - Universidade Federal do Recôncavo da Bahia; Orientador: Susana Couto Pimentel;

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Foi orientado por

Nilva Lúcia Rech Stedile

Formação de docentes da educação superior: uma proposta de gestão acadêmica; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Gestão e liderança universitária) - Universidade de Caxias do Sul; Orientador: Nilva Lúcia Rech Stedile;

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Produções bibliográficas

  • OLIVEIRA, G. K. A. P. ; PIMENTEL, S. C. . Inclusão na Educação Superior: Apontamentos sobre a Afiliação de Universitários com Deficiência. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR , v. 5, p. 1-18, 2019.

  • SANTANA, L. L. ; PIMENTEL, S. C. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DA COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA EM SALAS DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS. Revista Scientia , v. 4, p. 263-287, 2019.

  • DA SILVA MATOS, ALINE PEREIRA ; PIMENTEL, Susana Couto . A PRA-TICA DOCENTE PARA A INCLUSA-O DE ESTUDANTES COM DEFICIE-NCIA NA EDUCAC-A-O SUPERIOR. PRÁXIS EDUCACIONAL (ONLINE) , v. 15, p. 77, 2019.

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  • PIMENTEL, S. C. ; O desafio do professor na educação de pessoas com necessidades educacionais especiais. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PIMENTEL, S. C. ; Lugar da Psicologia da Educação nas novas diretrizes curriculares do curso de Pedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIMENTEL, S. C. ; O atendimento educacional especializado à Síndrome de Down. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIMENTEL, S. C. ; Aspectos clínicos educacionais da pessoa com Síndrome de Down. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIMENTEL, S. C. ; Contribuições da Psicologia da Educação para uma Pedagogia da Inclusão. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PIMENTEL, S. C. ; Mediação pedagógica e entre pares de alunos: uma proposta para atenção à diversidade na sala de aula. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIMENTEL, S. C. ; Formação de conceitos por alunos com Síndrome de Down: um olhar investigativo em escola inclusiva de Educação Infantil. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIMENTEL, S. C. ; Mediação Pedag´´ogica no atendimento à diversidade: o ajuste da intervenção docente para compreensão leitora de alunos da 1ª série do Ensino Fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIMENTEL, S. C. ; Mediação pedagógica no atendimento à diversidade: o ajuste da intervenção docente para compreensão leitora de alunos de 1ª série do ensino fundamental. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PIMENTEL, S. C. ; O uso dos jogos no processo de ensino aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PIMENTEL, S. C. . Prefácio do Livro: 'Pesquisas e Práticas Educacionais Inclusivas'. Goiania, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PIMENTEL, S. C. ; PIMENTEL, S. C. . Prefácio do Livro: 'Professores de Química em formação: contribuições para um ensino significativo'. Cruz das Almas, 2016. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PIMENTEL, S. C. ; PIMENTEL, S. C. . Prefácio do Livro: 'CURRÍCULO, FORMAÇÃO E UNIVERSIDADE: autobiografias, permanência e êxito acadêmico de estudantes de origem popular'. Cruz das Almas - BA, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PIMENTEL, S. C. ; PIMENTEL, S. C. . Prefácio do Livro: 'A Capoeira na formação da pessoa com deficiência visual'. Cruz das Almas - BA, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • PIMENTEL, S. C. ; MATOS, A. P. S. ; RIBEIRO, V. ; SANTANA, L. L. ; SOUZA, M. F. A. . O ACESSO DO JOVEM COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR: EXPERIÊNCIA NO RECONCÂVO DA BAHIA. Recife-Pe: UFPE, 2012 (Anais do V JUBRA - Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira).

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Outras produções

PIMENTEL, S. C. ; WESKA, A. R. ; SILVA, A. S. ; MAGRONE, E. ; SANTOS, L. E. S. ; RODRIGUES, W. M. ; ROSA, D. S. . Grupo de Trabalho dos Bacharelados e Licenciaturas Interdisciplinares constituído pela Portaria MEC 127 de 31 de julho de 2012 com vigência prorrogada pela Portaria 162 de 22 de novembro de 2012. 2012.

PIMENTEL, S. C. ; ALVES, S. . Relatório de verificação de Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia nos municípios de Varzea da Roça, Mundo Novo e Piritiba. 2001.

PIMENTEL, S. C. ; BRITO, J. . Relatório de Verificação de Cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia nos municípios de Livramento de Nossa Senhora, Palmas de Monte Alto e Caetité. 2000.

PIMENTEL, S. C. ; Curso de Formação Continuada em Educação Especial numa Perspectiva Inclusiva. 2016. .

PIMENTEL, S. C. ; Gestão Acadêmica Universitária. 2012. .

PIMENTEL, S. C. ; PAZ, L. M. ; PINHEIRO, A. P. R. . As Necessidades Educacionais Especiais no Vale do Jiquiriçá: perfil e atendimento na perspectiva inclusiva. 2007. (Relatório de pesquisa).

PIMENTEL, S. C. ; ALVES, S. . Relatório para fins de reconhecimento do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia com Habilitação nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental nos municípios de Várzea da Roça, Mundo Novo e Piritiba. 2001 (Técnico-Científica) .

PIMENTEL, S. C. ; BRITO, J. . Relatório de verificação para fins de reconhecimento do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia nos municípios de Livramento de Nossa Senhora, Palmas de Monte Alto e Caetité.. 2000 (Técnico-Científica) .

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Projetos de pesquisa

  • 2019 - Atual

    Inclusão escolar de pessoas com deficiência na Bahia: um estudo documental sobre entraves encontrados nas escolas que compõem o sistema estadual de ensino, Descrição: As políticas de inclusão no Estado brasileiro têm ganhado contornos bem definidos desde a última década do século XX quando na Constituição de 1988 foi incorporado o atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência preferencialmente na rede regular de ensino (inciso III, Art. 208). Nos anos seguintes outros passos foram dados em direção a uma educação inclusiva e em 1994 o Brasil tornou-se signatário da Declaração de Salamanca, documento resultante da Conferência Mundial sobre Educação Especial, realizada em Salamanca, na Espanha, em 1994, cujo objetivo foi traçar diretrizes para a formulação de políticas e sistemas educacionais inclusivos. Desde então, uma série de Leis e outras normativas têm sido publicadas ratificando o direito de todos de aprender juntos, incluindo as pessoas com deficiência, em convivência com os demais. Para que isso aconteça, algumas necessidades e desafios são impostos às escolas, dentre os quais assegurar currículos flexíveis, desenvolver práticas pedagógicas diferenciadas, disponibilizar material adaptado e atendimento educacional especializado no contraturno das aulas. No ordenamento jurídico brasileiro a Lei Federal nº13.146 de 6 de julho de 2015, conhecida também como Estatuto da Pessoa com Deficiência, é uma das leis mais recentes que sistematiza conquistas para esse segmento historicamente excluído do processo de escolarização. No âmbito dos estados e municípios os Conselhos de Educação, responsáveis por acompanhar os sistemas de ensino, também têm regulamentado os processos de inclusão. Ante o exposto, e considerando-se a abrangência do Conselho Estadual de Educação da Bahia (CEE/BA) que regulamenta e fiscaliza todas as instituições que compõem o sistema estadual de educação, dentre as quais as escolas públicas da rede estadual e as privadas, o presente projeto de pesquisa se propõe analisar os entraves a inclusão de pessoas com deficiência nas escolas que compõem o sistema estadual de Educação do Estado da Bahia. Para o desenvolvimento desta investigação optou-se pela análise de documentos públicos numa abordagem qualitativa. A pesquisa documental é aquela que trabalha a partir de fontes primárias, ou seja, que ainda não receberam um tratamento analítico. Como forma de delimitação temporal para seleção dos documentos a serem analisados, será utilizado o marco da Lei Brasileira de Inclusão publicada em julho de 2015. Assim, serão consideradas as solicitações e denúncias feitas ao CEE-BA nos últimos três anos, de 2016 a 2019. Para análise dos dados levantados serão utilizados os fundamentos legais da Educação Inclusiva e os pressupostos teóricos que subsidiam o paradigma da inclusão e o conceito de deficiência. Espera-se que esta pesquisa contribua para o levantamento das dificuldades enfrentadas pelas escolas no processo de operacionalização da inclusão, bem como para oferecer, a partir da legislação e normativas já existentes, orientações sobre como proceder, beneficiando assim o estudante com deficiência usuário do sistema escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador., Número de orientações: 2

  • 2017 - 2018

    Comunicação Alternativa para estudantes com Paralisia Cerebral: a produção de recurso de Tecnologia Assistiva de baixo custo para Salas de Recursos Multifuncionais, Descrição: Esta pesquisa constitui-se desdobramento de uma investigação já realizada entre professores de Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) da rede municipal de Feira de Santana cujos resultados apontaram que a maior necessidade desses profissionais é de recursos de Tecnologia Assistiva (TA) que favoreçam a comunicação dos alunos atendidos. As SRMs são espaços voltados para o atendimento educacional especializado de estudantes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento e Altas Habilidades/Superdotação, de modo a complementar ou suplementar à escolarização. Portanto, tais espaços carecem de um grande número de recursos de TA para atendimento do seu público alvo. Dentre os recursos de TA estão àqueles destinados à ampliação de habilidades de comunicação de pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem comunicativa, os quais são chamados de Comunicação Alternativa (CA). Dentre o público atendido nas SRMs de Feira de Santana estão 18 estudantes com Paralisia Cerebral (PC) e, segundo os professores, essa tem sido a deficiência menos contemplada pelos recursos de CA disponibilizados. Assim, esta pesquisa objetiva produzir recursos de CA para utilização em SRMs, buscando potencializar a comunicação dos estudantes com PC atendidos. Para realização dessa investigação, optou-se pela metodologia de pesquisa-ação. Espera-se que esta investigação possibilite a construção de recursos de TA, como inovação tecnológica, com fins de promoção de acessibilidade e autonomia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante.

  • 2017 - 2018

    Comunicação Alternativa como recurso de Tecnologia Assistiva: uma análise em Salas de Recursos Multifuncionais, Descrição: Numa sociedade inclusiva é preciso assegurar a inserção de todos os cidadãos, disponibilizando, aos que necessitam, recursos e serviços de Tecnologia Assistiva (TA) com vistas a promover a funcionalidade e participação social de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida. Os recursos de TA destinados à ampliação de habilidades de comunicação de pessoas sem fala ou sem escrita funcional ou em defasagem comunicativa, devido às dificuldades de falar e/ou escrever, são chamados de Comunicação Alternativa (CA). A presente pesquisa constitui-se desdobramento de uma investigação realizada no ano de 2016 entre professores de Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) da rede municipal de Feira de Santana cujos resultados apontaram que a maior necessidade dos profissionais que atuam nesses espaços é de recursos de TA que favoreçam a comunicação dos alunos atendidos. As SRMs são espaços constituintes das políticas governamentais inclusivas voltados para o atendimento educacional especializado, complementar ou suplementar à escolarização. Assim, esta pesquisa objetiva analisar os recursos de CA utilizados nas SRMs, buscando possibilidades para potencializar a comunicação dos estudantes com deficiência atendidos. Para realização dessa pesquisa, optou-se pela metodologia de estudo de caso. Espera-se que esta investigação possibilite o levantamento de demandas de TA ainda não atendidas no campo da inovação tecnológica com fins de promoção de acessibilidade e autonomia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante.

  • 2015 - 2016

    Tecnologia Assistiva nas Salas de Recursos Multifuncionais: um estudo na rede municipal de Feira de Santana-BA, Descrição: No contexto de uma sociedade inclusiva é imperativo o desenvolvimento de políticas que propiciem o acesso e a participação de todos os cidadãos na vida social. Dentre as formas de se assegurar o direito de todos à participação, encontra-se a disponibilização de recursos e serviços com vistas a promover a acessibilidade da pessoa com deficiência. Tais recursos e serviços compõem o leque de abrangência da chamada Tecnologia Assistiva (TA) que objetiva promover a funcionalidade e a participação social de pessoas com deficiência, incapacidade ou mobilidade reduzida. Diante do exposto, a presente pesquisa objetivou mapear a oferta e a utilização dos recursos de TA disponibilizados nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRMs) na rede municipal de Feira de Santana, bem como as necessidades dos estudantes com deficiência ainda não contempladas por tais produtos. Ressalta-se que as SRMs são espaços constituintes das políticas governamentais inclusivas voltados para o atendimento educacional especializado, complementar ou suplementar à escolarização. A proposição dessa temática justifica-se porque na contemporaneidade a deficiência é compreendida não apenas como uma questão orgânica, mas como uma condição que pode ser potencializada ou minimizada a partir da adequação do contexto social no qual a pessoa está inserida. Para realização dessa pesquisa, optou-se pelo estudo exploratório a ser realizado em SRMs do município de Feira de Santana por ser este o segundo maior município do estado da Bahia. Os resultados desta investigação apontaram o público alvo atendido nesses espaços, revelando que existem demandas ainda não contempladas pelos recursos de TA disponibilizados nas SRMs pesquisadas, sendo avaliado pelos participantes que a política do governo federal de distribuição de recursos de TA proporciona um atendimento inicial, mas não atende as especificidades dos estudantes matriculados nesses espaços. Ademais esta investigação possibilitou o levantamento das demandas de recursos de TA provenientes da comunidade estudantil vinculada à rede municipal de ensino de Feira de Santana, sendo os relativos à garantia de comunicação os mais mencionados pelos docentes participantes da pesquisa. Espera-se que tal investigação direcione outros estudos sobre a TA, bem como fomente a criação de produtos relativos às demandas ainda não atendidas no campo da inovação tecnológica com fins de promoção de acessibilidade e autonomia para todos os estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Kleber Peixoto de Souza - Integrante / Teófilo Alves Galvão Filho - Integrante / Lucas Marques dos Santos - Integrante / Lívia Chiemi Aruga Lobo - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2013 - 2015

    Bibliotecas acessíveis na UFRB: uma questão de inovação tecnológica, Descrição: As Bibliotecas constituem-se, para as sociedades escolarizadas, num importante e imprescindível espaço de socialização e divulgação da ciência e do conhecimento produzido historicamente. Em contextos municipais que abrigam instituições universitárias, tais espaços transformam-se em centros de socialização do saber e em ambientes educacionais por excelência. Entretanto, historicamente as bibliotecas têm disponibilizado materiais impressos que não são acessíveis a grande parte da população brasileira que se declara com deficiência visual, seja ela com baixa visão ou cegueira. Assim, visando assegurar equiparação de oportunidades e de acessibilidade à leitura livre de barreiras para os usuários que frequentam as bibliotecas da UFRB, este projeto pretende contribuir para transformar estes ambientes universitários em espaços acessíveis a todos. Desde 2003, a portaria MEC n. 3284 estabelece que se avalie nas instituições de ensino superior, em processos de reconhecimento de cursos e credenciamento institucional, a existência de adequada infraestrutura para o atendimento às pessoas com deficiência. Segundo dados da PROGRAD, existem na UFRB dez estudantes com deficiência matriculados nos cursos de graduação desta IFES. Com a proposta da democratização do Ensino Superior, este número tende a aumentar e, portanto, espaços universitários, como bibliotecas e laboratórios, precisam tornar-se acessíveis. Esta acessibilidade pode ser assegurada através da aquisição de produtos tecnológicos e disponibilização de serviços que favoreçam a inclusão.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.Número de orientações: 1

  • 2013 - 2015

    TECNOLOGIA ASSISTIVA: INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE CIÊNCIA, ENGENHARIA E SOCIEDADE, Descrição: As Bibliotecas constituem-se, para as sociedades escolarizadas, num importante e imprescindível espaço de socialização e divulgação da ciência e do conhecimento produzido historicamente. Em contextos municipais que abrigam instituições universitárias, tais espaços transformam-se em centros de socialização do saber e em ambientes educacionais por excelência. Entretanto, historicamente as bibliotecas têm disponibilizado materiais impressos que não são acessíveis a grande parte da população brasileira, a exemplo daqueles que se declaram com deficiência visual, sejam eles com baixa visão ou cegueira. Por exemplo, além de disponibilizarem majoritariamente livros impressos em tinta, as bibliotecas utilizam de modo recorrente os murais como recurso de informação, porem este recurso não é acessível a pessoas com deficiência visual, a menos que tais informações estejam também estejam disponíveis em Braille para os cegos e em caracteres ampliados para as pessoas com baixa visão. Por outro lado, os profissionais que atuam em bibliotecas nem sempre são preparados para atender a um público que apresenta necessidades comunicacionais diferenciadas, fato que dificulta ainda mais o acesso às informações veiculadas neste espaço educativo. Assim, visando assegurar equiparação de oportunidades e de acessibilidade à leitura livre de barreiras para os usuários que frequentam as bibliotecas da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), este projeto pretende integrar ferramentas, métodos e conceitos da Engenharia Simultânea, Desenho Universal e Acessibilidade para atender pessoas com limitações sensoriais, como as pessoas com deficiência visual. Portanto, o foco desta pesquisa está no desenvolvimento de um protótipo que utiliza o código de barra QR de duas dimensões, através de aparelho celular e recursos de informática, como dispositivo e recurso de Tecnologia Assistiva orientado para pessoas com deficiência visual com vistas ao favorecimento da sua leitura com autonomia. A elaboração deste protótipo inovador envolverá neste projeto três etapas: 1. construir as imagens dos códigos QR referentes a livros das bibliotecas, em especial da UFRB; 2. descrever formas da captura de imagem através do aparelho celular, bem como a aquisição e geração de imagem por meio de dispositivos de informática e por fim 3. criar um sistema computacional de áudio destinado a atender as pessoas com deficiência visual. Espera-se que esta pesquisa contribua para o desenvolvimento de um recurso tecnológico que garanta condições de acessibilidade às pessoas com deficiência visual nas bibliotecas da UFRB.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Laíse Lima Santana - Integrante / Ariston de Lima Cardoso - Integrante / Raphael Moura Mascarenhas - Integrante / Genilson Ribeiro de Melo - Integrante.

  • 2013 - 2014

    Acessibilidade curricular no Ensino Superior: reflexões sobre políticas e práticas pedagógicas na UFRB, Descrição: Embora a inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior seja uma realidade, a permanência de tais estudantes neste nível de ensino, na maioria das vezes, está atrelada a funcionalidade interna das políticas institucionais e suas ações estratégias. Nesse sentido, o propósito desta investigação foi analisar as políticas e práticas pedagógicas de acessibilidade curricular desenvolvidas no âmbito dos cursos de graduação da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) que possuem estudantes com deficiência matriculados, entendendo que as mesmas devem estar voltadas para favorecer a eliminação de barreiras de acesso ao conteúdo intelectual, possibilitando o desenvolvimento acadêmico destes educandos. Para tanto, a presente pesquisa foi desenvolvida numa abordagem qualitativa, sendo a metodologia utilizada o estudo de caso, envolvendo a análise de documentos institucionais e a aplicação de entrevistas com coordenadores de colegiados dos cursos de graduação que possuíam matriculados estudantes com deficiência. Na seleção dos documentos institucionais buscou-se privilegiar aqueles que continham as políticas acadêmicas aprovadas no âmbito dos conselhos superiores, bem como documentos para orientação de docentes que atuam com estudantes com deficiência, elaborados pelo Núcleo de Políticas de Inclusão (NUPI/PROGRAD). Os textos analisados indicam que na UFRB as políticas de inclusão para acessibilidade curricular dos estudantes com deficiência foram construídas a partir do ano de 2011 e estão sistematizadas na Resolução CONAC n°040/13, prevendo: adaptação do plano de ensino pelo docente, formas alternativas de avaliação e utilização de metodologias de ensino diferenciadas. No segundo momento da investigação foram analisadas as falas dos coordenadores de curso, participantes desta investigação, os quais afirmam reconhecer ações isoladas de docentes da instituição na construção de práticas de ensino diferenciadas dirigidas a estudantes com deficiência, porém ressaltam que tais iniciativas não são institucionalizadas para garantia da acessibilidade curricular para a totalidade dos estudantes com deficiência matriculados nos cursos de graduação dessa instituição. Por fim, os participantes afirmam a necessidade de se assegurar a formação do docente para efetivação de ações pedagógicas inclusivas. Conclui-se, portanto neste estudo que a UFRB tem dado passos iniciais para a construção de políticas de permanência dos estudantes com deficiência regularmente matriculados em seus cursos de graduação, com a aprovação de normativas e elaboração de orientações para os professores que atuam com esse público. Entretanto, para que tais políticas sejam asseguradas, torna-se necessário também o investimento na formação do docente universitário para atuar diante da diversidade presente em sala de aula, pois a inclusão implica que todos tenham reconhecido e garantido o direito de acesso ao saber através de práticas pedagógicas diferenciadas, removendo assim as barreiras históricas vivenciadas pelos estudantes com deficiência.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante., Financiador(es): Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - Bolsa.Número de orientações: 2

  • 2012 - 2013

    INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NA UFRB: CONSTRUÇÃO DE CAMINHOS PARA DESCONTRUÇÃO DE BARREIRAS, Descrição: A presente investigação objetivou realizar estudos sobre condições de acessibilidade e descontrução de barreiras arquitetônicas e atitudinais para inclusão de estudantes com deficiência no ensino superior, visando à produção e disseminação de material informativo voltado à disseminação de conhecimentos entre a comunidade universitária da UFRB. A metodologia utilizada foi, inicialmente, a pesquisa bibliográfica que possibilitou levantar os dados necessários para a produção de um material informativo, e em seguida a pesquisa-ação colaborativa que buscou a contribuição dos discentes com deficiência, matriculados na UFRB, quanto à análise e colaboração com o texto produzido para o referido material. Por fim, o material elaborado foi enviado para validação por especialistas na área. O resultado do trabalho resultou no lançamento de um livreto contendo informações básicas sobre as deficiências e sugestões que envolvem possibilidades de contribuição dos diversos atores da universidade para inclusão dos estudantes com deficiência. Esta ação buscou o reconhecimento e a valorização de um grupo social historicamente excluído do ensino superior, além da socialização de conhecimentos voltados para a ampliação das possibilidades de permanência e conclusão de estudos de discentes com deficiência inseridos em cursos de graduação na UFRB. Conclui-se que esta investigação contribuiu para fomentar uma discussão ainda incipiente na UFRB sobre a necessidade da construção de políticas inclusivas de acesso e permanência que contribuam para a redução de barreiras físicas, arquitetônicas e atitudinais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2011 - 2012

    AS CONDIÇÕES DE INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA UFRB: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO, Descrição: O paradigma da inclusão educacional de pessoas com necessidades especiais tem ganhado repercussões nos diferentes níveis de organização do sistema educacional brasileiro. Inicialmente o desafio foi direcionado à escola básica, porém hoje as instituições de ensino superior também têm sido convocadas a redimensionar seus espaços e práticas de modo a favorecer a acessibilidade de todos. Embora seja reconhecido o direito das pessoas com necessidades educacionais especiais de terem acesso ao Ensino Superior, poucos são os estudos desenvolvidos sobre esta questão. A presente pesquisa foi realizada com objetivo de analisar como a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) tem se organizado para inclusão de pessoas com necessidades especiais em seus cursos de graduação, objetivando investigar as possibilidades criadas por esta IFES para permanência de pessoas com necessidades especiais no ensino superior. A pesquisa exploratória foi a metodologia utilizada para o desenvolvimento desta investigação realizada em quatro momentos: análise dos documentos oficiais da instituição, levantamento da existência de estudantes matriculados com necessidade especiais, verificação das condições de acessibilidade dos campi e entrevista semi-estruturada com os estudantes com necessidades especiais. No primeiro momento foram analisados os documentos institucionais com vistas a diagnosticar o compromisso da UFRB em assegurar o acesso e permanência de estudantes com necessidades especiais nos cursos de graduação. Neste momento foi utilizada como metodologia a pesquisa documental através da análise do Plano de Desenvolvimento Institucional, relatórios da Comissão Própria de Avaliação e Resoluções dos conselhos superiores da universidade. No segundo momento foi utilizada a metodologia de observação não participante em visitas aos campi da universidade com vistas a analisar, com base nas normas ABNT NBR 9050/2004, as condições de acessibilidade arquitetônica dos prédios, equipamentos e mob. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Aline Pereira da Silva Matos - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 4 / Número de orientações: 2

  • 2010 - 2012

    A construção de práticas inclusivas numa escola regular de Ensino Fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa, Descrição: A pesquisa intitulada "A construção de práticas inclusivas numa escola regular de ensino fundamental do município de Amargosa-BA: uma perspectiva colaborativa" foi financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia ? FAPESB - e desenvolvida a partir da metodologia pesquisa-ação colaborativa que prevê o estabelecimento de uma parceria entre a universidade e a escola objetivando uma ação planejada comum. Deste modo, foi realizada colaborativamente entre os profissionais da escola regular e da universidade garantindo uma participação ativa dos diferentes atores colaboradores. Como um trabalho colaborativo requer uma ação conjunta, a escolha da escola se fez com base nos critérios de: pertencer à rede municipal de ensino do município de Amargosa, possuir o maior número de alunos com deficiência matriculados no ensino fundamental e manifestar interesse em participar da investigação. Após a seleção da escola a pesquisa de campo teve seu início, sendo desenvolvida em dois momentos complementares: diagnóstico inicial dos saberes e práticas de inclusão implementadas pela escola e posterior ação colaborativa desenvolvida com todos os atores da escola: equipe gestora, docentes, funcionários, estudantes e familiares. Esta ação colaborativa contou com a participação de dez docentes do Centro de Formação de Professores e do Centro de Ciências da Saúde da UFRB e dez discentes, sendo quatro bolsistas PROPAAE, um bolsista PIBIC, uma estudante de iniciação científica voluntária e quatro estudantes voluntários. As atividades desenvolvidas constaram de oficinas formativas, seminários sobre inclusão na escola e grupos de estudo sobre esta temática, com vistas a contribuir com a construção de uma cultura inclusiva na escola. Os resultados da pesquisa confirmam que a efetivação da inclusão escolar deve envolver todos os atores da escola e possibilitar a construção de uma cultura inclusiva.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Kleber Peixoto de Souza - Integrante / Fabiana Rodrigues Santos - Integrante / Emmanuelle Félix dos Santos - Integrante / Marcia Valéria Cozzani - Integrante / Jean Adriano Barros - Integrante / Thereza Cristina Bastos - Integrante / Irenilson Barbosa - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 13 / Número de orientações: 7

  • 2010 - 2012

    A Pesquisa Colaborativa na iniciação à docência: uma ação entre a Universidade Federal do Recôncavo da, Descrição: O projeto institucional intitulado ?A pesquisa colaborativa na iniciação à docência: uma ação entre a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia ? UFRB e escolas de Ensino Médio de Amargosa-Ba? foi desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência - PIBID/MEC/CAPES. Este programa, instituído pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) no âmbito da CAPES, tem como objetivo fomentar atividades de iniciação à docência, visando à melhoria da qualidade dos cursos de licenciatura de instituições de ensino superior. O projeto institucional do PIBID/UFRB, Edição 2009, foi desenvolvido objetivando-se contribuir com a formação dos alunos de cursos de licenciatura desta universidade através da pesquisa e da prática no contexto da escola básica, bem como colaborar com o processo de ensino-aprendizagem nas escolas parceiras através da construção de práticas pedagógicas inovadoras que potencializassem a aprendizagem dos estudantes de Ensino Médio. Utilizando-se a metodologia da pesquisa colaborativa este projeto desenvolveu ações, desde o mês de abril do ano de 2010, nas três escolas públicas de Ensino Médio do município baiano de Amargosa, onde está localizado o Centro de Formação de Professores (CFP) da UFRB. Essencialmente, o Projeto desenvolveu atividades voltadas para discentes e docentes destas escolas, buscando promover experiências metodológicas de caráter inovador, utilizando recursos didáticos variados, de modo a contribuir para a superação de problemas identificados no processo ensino-aprendizagem das escolas parceiras. As atividades desenvolvidas pela equipe do PIBID/UFRB foram avaliadas pelos diversos atores envolvidos, vinculados às escolas e à universidade, como favorecedoras de resultados positivos entre os estudantes do Ensino Médio, entre os bolsistas de iniciação à docência e entre os supervisores envolvidos no programa. Estes indicadores de avaliação sinalizam que o programa tem alcançado os objetivos para os quais se propôs e. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (50) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Fábio Josué Souza dos Santos - Integrante / Gilfranco Lucena dos Santos - Integrante / Simone Aparecida Fernandes - Integrante / Leandro do Nascimento Diniz - Integrante / Clarivaldo Santos de Souza - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 8

  • 2009 - 2010

    Tempo médio de permanência de crianças com deficiência na escola regular, Descrição: A pesquisa ?Tempo Médio de Permanência de Crianças com Deficiência na Escola Regular? foi realizada em escolas municipais do Ensino Fundamental na sede do Município de Amargosa/BA. Seus objetivos envolveram: identificar o tempo médio de permanência das crianças com deficiência na rede regular de ensino; analisar os fatores de risco que influenciam no tempo médio de permanência destas crianças na escola regular; e discutir os fatores que influenciam sua permanência na escola. A metodologia utilizada foi à pesquisa exploratória com caráter descritivo-explicativo. A pesquisa foi dividida em dois momentos, no primeiro foi feito um levantamento em todas as escolas da rede municipal da sede da cidade de Amargosa que possuíam matriculados alunos com deficiência, considerando o período de 2005 a 2009. Na segunda etapa foi utilizada a metodologia qualitativa com análise dos fatores que influenciam a permanência da criança com deficiência na escola regular. Nesta etapa foram entrevistados estudantes com deficiência e seus pais/responsáveis. Das sete escolas pesquisadas, observou-se que a deficiência visual é o tipo de deficiência mais encontrado nas escolas (56 %), seguido de deficiência mental (34%), deficiência física (8%) e deficiência auditiva (2%). No período entre 2005 e 2009, 131 alunos com deficiência permaneceram nas escolas regulares, demonstrando que o maior problema detectado nas escolas não é inicialmente a permanência, mas o resultado destes estudantes ao longo de sua vida escolar, tendo em vista que muitos se tornam multirrepetentes ao longo de sua vida escolar. De acordo com os dados dessa pesquisa, conclui-se que as escolas deste município ainda precisam avançar dentro da proposta de uma educação inclusiva para receber alunos com deficiência, pois há práticas pedagógicas excludentes que levam a multirrepetentência dos estudantes com deficiência, demonstrando que a escola ainda não sabe trabalhar com quem aprende de forma diferente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7 / Número de orientações: 2

  • 2007 - 2009

    Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em Pedagogia, Matemática e Física, Descrição: O projeto Prodocência, intitulado ?Implantação de laboratórios para o ensino de licenciatura e formação de professores em pedagogia, matemática e física?, foi financiado pelo MEC e teve início em dezembro de 2007, sendo concluído em julho de 2009. Dentre seus objetivos esse projeto pretendeu: ?subsidiar a elaboração de propostas inovadoras para a educação básica com base na interação entre professores e profissionais em formação? e ?desenvolver tecnologias alternativas nas áreas de pedagogia e ciências exatas para o ensino na educação básica?. Na área de Pedagogia o Projeto Prodocência teve como finalidade construir estratégias de ensino para melhorar o processo de aprendizagem de estudantes de séries iniciais de uma escola pública. Diante disso, a equipe que atuou na área de Pedagogia desenvolveu uma proposta de pesquisa-ação numa escola da rede municipal de ensino de Amargosa objetivando implementar atividades que possibilitassem a redução de um dos maiores problemas enfrentados pela escola: dificuldades no desenvolvimento da compreensão leitora dos estudantes. A pesquisa foi desenvolvida numa turma de 3ª série do Ensino Fundamental com características de multirrepetência. No trabalho, a compreensão leitora é entendida como a reflexão sobre o texto, compreendendo o que está e não está explícito. As categorias de compreensão leitora utilizadas foram: Decodificação; Compreensão Literal e Compreensão de Entrelinhas (PIMENTEL, 2002). A partir do diagnóstico inicial da turma investigada constou-se que 62,5% dos estudantes apenas decodificam o texto, enquanto 37,5 % compreendem literalmente não extrapolando para a compreensão de entrelinhas. Após o período de intervenções e mediações pedagógicas, o diagnóstico final apontou que 19% dos estudantes permaneciam decodificando o texto, 24% faziam a compreensão literal e 57% avançaram para compreensão de entrelinhas. Os resultados do trabalho apontam o efetivo avanço de 75% dos estudantes no desenvolvimento da compreensão. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Educação - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 6

  • 2007 - 2008

    As Necessidades Educacionais Especiais no Vale do Jiquiriçá: perfil e atendimento na perspectiva inclusiva, Descrição: Investigação realizada, em quatro municípios do Vale do Jiquiriçá ? Bahia, por professoras do Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia auxiliadas por uma bolsista de Iniciação Científica. Pautada em questões científicas a presente pesquisa buscou investigar: Quais as necessidades educacionais especiais atendidas pela escola regular em municípios do Vale do Jiquiriçá? Qual a concepção de professores, gestores, familiares e das próprias pessoas com deficiência acerca do processo de inclusão educacional? A metodologia utilizada no desenvolvimento deste trabalho foi a pesquisa exploratória com caráter descritivo-explicativo, tal metodologia permite ao pesquisador uma descrição e uma análise do seu campo empírico de modo a conhecê-lo, compreendê-lo para melhor ?explorá-lo?. Inicialmente foi feito um levantamento, junto a Diretoria Regional de Educação ? DIREC ? e junto as Secretarias Municipais de Educação, das escolas que possuíam matriculados alunos com deficiência. Para a construção dos dados da pesquisa foram utilizados questionários com gestores e professores de tais escolas e, numa segunda fase, foram feitos grupos focais com pais e também com pessoas com necessidades educacionais especiais. A investigação foi realizada nos municípios de Amargosa, Elísio Medrado, Mutuípe e Ubaíra. O critério para seleção desses municípios foi: serem localidades de pertencimento de estudantes do Centro de Formação de Professores quando se iniciou a pesquisa. Os resultados dessa pesquisa apontam que as escolas destes municípios do Vale do Jiquiriçá não estão preparadas para receber alunos com deficiência. Esse despreparo envolve inexistência de condições de acessibilidade, barreiras arquitetônicas, ausência de preparo dos professores para lidar com a diversidade de estudantes com necessidades educacionais especiais, inexistência de materiais didáticos para inclusão de diversos tipos de deficiência nas escolas, rejeição desses alunos por parte de. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Susana Couto Pimentel - Coordenador / Lívia Menezes da Paz - Integrante / Ana Paula Rocha Pinheiro - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5 / Número de orientações: 1

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Prêmios

2015

Premio Inventor UFRB 2015, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2014

Certificado de Honra ao Mérito pela apresentação na forma PÔSTER do trabalho intitulado 'Rumo a Inclusão na Educação Superior pela via da Acessibilidade Curricular', Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2010

Prêmio Orientador Iniciação Científica UFRB 2010, Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência e a Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2007

Moção de Reconhecimento e Agradecimento pelo Mérito Acadêmico na formulação e elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia.

2006

Paraninfa da Turma do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2006

Nome da Turma do Curso de Pedagogia Séries Iniciais, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2005

Paraninfa da Truma do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2001

Paraninfa da Turma do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2000

Paraninfa da Turma do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

2000

Nome da Turma do Curso de Pedagogia, Universidade Estadual de Feira de Santana.

Histórico profissional

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Endereço profissional

  • Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas. , Rua Rui Barbosa, 710, Centro, 44380-000 - Cruz das Almas, BA - Brasil, Telefone: (75) 36219417, URL da Homepage:

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Experiência profissional

  • 2013 - 2018

    Universidade Federal da Bahia

    Vínculo: Professor Credenciado no PPGE, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto IV, Carga horária: 8

    Outras informações:
    Professora Credenciada no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da UFBA.

    Atividades

    • 06/2013

      Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EDCH70? TEE - O ambiente na sala de aula: análise e discussão de conflitos de inclusão e interação social.

  • 2007 - Atual

    Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

    Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor Associado, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 03/2019

      Ensino, Educação Científica, Diversidade e Inclusão, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Abordagens Metodológicas da Pesquisa em Educação, Processos de Ensino e Aprendizagem na perspectiva inclusiva

    • 08/2014

      Ensino, Gestão de Políticas Públicas e Segurança Social, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, SEMINÁRIOS EM GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E SEGURANÇA SOCIAL

    • 07/2014

      Ensino, Interdisciplinar em Energia e Sustentabilidade, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Diversidade, Cultura e Relações Étnico-Raciais, Oficina de Leitura e Produção de Textos Acadêmicos, Projeto Interdisciplinar

    • 02/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Centro de Formação de Professores, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2015 - 06/2019

      Direção e administração, Centro de Ciência e Tecnologia em Energia e Sustentabilidade, .,Cargo ou função, Diretora.

    • 10/2013 - 06/2015

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, .,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Pessoal Docente - CPPD.

    • 11/2013 - 04/2014

      Ensino, Educação do Campo - Ciências da Natureza e Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Leitura e Produção Textual I

    • 08/2010 - 04/2014

      Ensino, Licenciatura em Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Psicologia Educacional, Sociologia e Antropologia da Educação

    • 08/2011 - 05/2013

      Direção e administração, Pró-Reitoria de Graduação, .,Cargo ou função, Pró-reitora de Graduação.

    • 03/2011 - 03/2012

      Outras atividades técnico-científicas , Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas, Centro de Ciências Agrárias, Ambientais e Biológicas.,Atividade realizada, Membro do Núcleo Docente Estruturante do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas.

    • 03/2009 - 08/2011

      Direção e administração, Reitoria, .,Cargo ou função, Coordenadora do Programa de Apoio ao Plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais - REUNI.

    • 02/2011 - 03/2011

      Ensino, Licenciatura em Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

    • 08/2010 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação

    • 09/2007 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação, Fundamentos Psicológicos da Educação

    • 09/2007 - 12/2010

      Ensino, Licenciatura em Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação, Fundamentos Psicológicos da Educação

    • 08/2010 - 11/2010

      Ensino, Educação e Interdisciplinaridades, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, FORMAÇÃO DE CONCEITOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EDUCAÇÃO E PLURALIDADE SOCIAL ? EDUCAÇÃO INCLUSIVA

    • 06/2009 - 08/2010

      Direção e administração, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

    • 05/2007 - 02/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Planejamento, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de elaboração do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI.

    • 05/2007 - 02/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Membro da Subcomissão Local responsável pela discussão dos eixos temáticos do Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI.

    • 03/2009 - 01/2010

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Comissão de elaboração do PPC do Curso de Letras com LIBRAS.

    • 07/2009 - 08/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Presidente da Comissão Especial do Concurso Docente Edital nº 01/2009.

    • 02/2007 - 07/2009

      Ensino, Licenciatura em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aspectos Biológicos da Educação, Educação Especial, Psicologia da Aprendizagem e Desenvolvimento, Psicologia e Educação

    • 05/2009 - 06/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Membro da Comissão de Reorientação Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia.

    • 07/2008 - 05/2009

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Presidente da Subcomissão do Plano de Desenvolvimento Institucional da UFRB no CFP.

    • 01/2008 - 03/2009

      Direção e administração, Centro de Formação de Professores, .,Cargo ou função, Chefe do Núcleo de Gestão de Atividades de Pesquisa do Centro de Formação de Professores.

  • 1996 - 2007

    Universidade Estadual de Feira de Santana

    Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente, Regime: Dedicação exclusiva.

    Atividades

    • 05/2007 - 11/2007

      Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Monografia I

    • 05/2007 - 07/2007

      Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Currículo no atendimento as Necessidades Educacionais Especiais

    • 08/2002 - 01/2007

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Especial, .,Linhas de pesquisa

    • 07/2004 - 05/2005

      Ensino, Licenciatura em Geografia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia e Educação III

    • 07/2001 - 05/2005

      Direção e administração, Departamento de Educação, Colegiado de Pedagogia.,Cargo ou função, Vice-Coordenadora.

    • 12/2004 - 12/2004

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação, Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação.,Atividade realizada, Banca para seleção de monitoria para a disciplina Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Educação.

    • 07/2004 - 12/2004

      Ensino, Licenciatura em Letras, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução a Educação, Psicologia e Educação I

    • 08/2002 - 12/2004

      Direção e administração, Departamento de Educação, Área de Fundamentos da Educação.,Cargo ou função, Coordenadora.

    • 07/2001 - 12/2004

      Direção e administração, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Desenvolvimento Humano, .,Cargo ou função, Coordenador do Grupo de Estudo.

    • 07/1997 - 12/2004

      Pesquisa e desenvolvimento , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Desenvolvimento Humano, .,Linhas de pesquisa

    • 03/1996 - 05/2004

      Ensino, Licenciatura Em Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Aprendizagem, Desenvolvimento Humano e Educação, Didática da Matemática, Estágio Supervisionado em Psicologia da Educação, Metodologia do Ensino da Psicologia da Educação, Psicologia da Educação III, Psicologia da Educação IV, Psicologia e Educação

    • 02/2004 - 02/2004

      Treinamentos ministrados , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Desenvolvimento Humano, .,Treinamentos ministrados, Curso: Afetividade no contexto da sala de aula

    • 07/2002 - 07/2003

      Ensino, Licenciatura Em Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação I, Psicologia da Educação II

    • 01/2003 - 01/2003

      Ensino, Especialização Em Alfabetização, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, EDU 040 - Psicologia do Desenvolvimento da Criança

    • 12/2002 - 12/2002

      Treinamentos ministrados , Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Desenvolvimento Humano, .,Treinamentos ministrados, Curso: Vygotsky e a aprendizagem escolar

    • 04/2002 - 06/2002

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Professoraorientadora da Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental.

    • 04/2002 - 06/2002

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Professora orientadora da Formação Continuada de Professores de Educação Infantil.

    • 04/2002 - 06/2002

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Treinamentos ministrados, Formação continuada de Professores de educação Infantil

    • 04/2002 - 06/2002

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Treinamentos ministrados, Formação Continuada de Professores do Ensino Fundamental

    • 01/2002 - 01/2002

      Treinamentos ministrados , Departamento de Educação, Dchf e Colegiado de Geografia.,Treinamentos ministrados, Curso de Conhecimentos Pedagógicos

    • 11/2001 - 11/2001

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Atividade realizada, Banca de Seleção Pública da Matéria Psicologia da Educação.

    • 07/2001 - 11/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, Núcleo de Alfabetização Gepedh.,Cargo ou função, Comissão organizadora do I Encontro de Aprofundamento - Teoria Sócio-histórica.

    • 09/2001 - 10/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão Verificadora pelo Conselho Estadual de Educação Portaria 29/2001, D.O. 26.09.2001.

    • 09/2001 - 10/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão Verificadora pelo CEE Portaria 30/2001 D.O. 26.09.2001.

    • 09/2001 - 10/2001

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão Verificadora pelo CEE Portaria 31/2001 D.O. 26.09.2001.

    • 11/2000 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão verificadora pelo Conselho Estadual de Educação Portaria 32/2000 D.O. 22.11.2000.

    • 11/2000 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão verificadora pelo Conselho Estadual de educação Portaria 31/2000 D.O. 22.11.2000.

    • 11/2000 - 12/2000

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, .,Cargo ou função, Comissão verificadora pelo Conselho Estadual de Educação Portaria 33/2000 D.O. 22.11.2000.

    • 03/1997 - 12/1999

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Núcleo de Alfabetização Gepedh.,Atividade de extensão realizada, Professora orientadora do Projeto de Alfabetização.

    • 01/1999 - 10/1999

      Conselhos, Comissões e Consultoria, Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Comissão organizadora do Seminário Psicopedagogia: a abordagem da Epistemologia Convergente.

    • 07/1999 - 07/1999

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação, Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação.,Atividade realizada, Banca de seleção para monitoria da disciplina Psicologia da Educação IV.

    • 01/1997

      Direção e administração, Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação e Desenvolvimento Humano, .,Cargo ou função, Coordenador do Grupo de Estudo.

    • 01/1997 - 07/1998

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Professora orientadora da Programa Alfabetização Solidária.

    • 03/1998 - 03/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização, Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização.,Atividade realizada, Banca de seleção para estagiário.

    • 02/1998 - 02/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação, Departamento de Educação.,Atividade realizada, Banca de Seleção Pública para a matéria Psicologia da Educação.

    • 01/1998

      Outras atividades técnico-científicas , Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação, Departamento de Educação/Área de Fundamentos da Educação.,Atividade realizada, Banca de seleção para monitoria na disciplina Psicologia da Educação IV.

    • 12/1996 - 12/1997

      Extensão universitária , Departamento de Educação, Pró Reitoria de Extensão.,Atividade de extensão realizada, Coordenação do Projeto de Alfabetização de Jovens e Adultos.

    • 08/1997 - 08/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização, Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização.,Atividade realizada, Banca de Seleção para estagiário.

    • 03/1996 - 06/1997

      Ensino, Licenciatura Em História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

    • 03/1997 - 03/1997

      Outras atividades técnico-científicas , Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização, Núcleo de Alfabetização/Projeto de Alfabetização.,Atividade realizada, Banca para seleção de estagiário.

    • 03/1996 - 12/1996

      Ensino, Licenciatura Em Biologia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Psicologia da Educação II

  • 2006 - 2006

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Professora convidada, Enquadramento Funcional: Professora convidada

    Outras informações:
    Ministração da disciplina Fundamentos Curriculares e sua Aplicabilidade ao Programa de Educação Especial no campus de Paulo Afonso - BA com carga horária de 30 horas.

  • 2003 - 2004

    Universidade do Estado da Bahia

    Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: professora convidada, Carga horária: 0

    Outras informações:
    Professora convidada para ministrar uma disciplina específica na Especialização em Educação Especial.

    Atividades

    • 08/2004 - 08/2004

      Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos curriculares e sua aplicabilidade ao programa de Educação Especial

    • 01/2003 - 02/2003

      Ensino, Especialização em Educação Especial, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Fundamentos curriculares e sua aplicabilidade ao programa de Educação Especial