Josimar de Aparecido Vieira

Possui Doutorado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS (2011), Mestrado em Educação pela Universidade de Passo Fundo - UPF (2000), Especialização em Supervisão Escolar pela Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste (1988) e Graduação em Pedagogia pela Fundação de Ensino do Desenvolvimento do Oeste (1986), Atualmente é Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico da área de Pedagogia do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão. É professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT). É membro do Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (BASis), nomeado pela Portaria MEC n 856 de 17/09/2018. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em didática e organização pedagógica do ensino, atuando principalmente nos seguintes temas: formação de professores, práticas pedagógicas, educação profissional, educação superior e educação do campo.

Informações coletadas do Lattes em 29/06/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Educação

2007 - 2011

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Título: QUALIDADE DA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: INDICADORES NA VISÃO DE EGRESSOS
, Ano de obtenção: 2011. Marilia Costa Morosini. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: educação superior; curso de Pedagogia; Egressos; Dimensões e indicadores de qualidade; Impactos; Qualidade da educação. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA. Setores de atividade: Educação.

Mestrado em Educação

1997 - 2000

Universidade de Passo Fundo
Título: Elementos teórico-metodológicos para a reorientação do currículo em escolas do campo
, Ano de Obtenção: 2000.Oswaldo Alonso Rays.Palavras-chave: EDUCAÇÃO DO CAMPO; FORMAÇÃO DE PROFESSOR; ORGANIZAÇÃO DO ENSINO; REORIENTAÇÃO CURRICULAR.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: REORIENTAÇÃO CURRICULAR DAS ESCOLAS DO CAMPO. Setores de atividade: Educação; Desenvolvimento Rural.

Especialização em Especialização em Supervisão Escolar

1986 - 1988

Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste
Título: Situação dos Egressos dos Cursos de II Grau Técnico em Contabilidade da Micro-região do Meio-oeste Catarinense

Aperfeiçoamento em Fundamentos da Educação e da Pesquisa Educacional

1997 - 1997

Universidade de Passo Fundo
Ano de finalização: 1997;

Graduação em andamento em Administração

2005 - Atual

Universidade Comunitária da Região de Chapecó

Graduação em Pedagogia

1981 - 1986

Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste

Curso técnico/profissionalizante em Técnico em Agropecuária

1977 - 1979

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA - COLÉGIO AGRÍCOLA DE CAMBORIÚ

Ensino Fundamental (1º grau)

1973 - 1976

Escola de Educação Básica Prof. José Arantes

Pós-doutorado

2023

Pós-Doutorado. , Universidade do Minho, UMINHO, Portugal. , Grande área: Ciências Humanas

2023

Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Santa Maria, UFSM, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

Formação complementar

2024 - 2024

Pesquisa em Sala de Aula na Educação Básica. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Habilitação para Duplo Perfil - Avaliações de Curso de Graduação. (Carga horária: 8h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2024 - 2024

Equipamentos e Materiais Didáticos. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Gestão Democrática nos Sistemas e na Escola. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Métodos de pesquisa: conceitos introdutórios. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Educação, Sociedade e Trabalho. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Aspectos Metodológicos e Conceituais da Pesquisa Científica. (Carga horária: 20h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2024 - 2024

Didática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Formação docente. (Carga horária: 80h). , Instituto Nacional de Aperfeiçoamento Profissional, INCI, Brasil.

2024 - 2024

Psicologia da Educação. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Educação brasileira. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Aprendizagem significativa. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2024 - 2024

Desastres naturais e perspectivas para os cenários de mudanças climáticas. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2024 - 2024

Organização pra viver: um princípio possível. (Carga horária: 1h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2024 - 2024

Projeto de Pesquisa acadêmica-científica: TCC, dissertação ou tese - qual é. (Carga horária: 2h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2022 - 2022

Elaboração de Componentes Curriculares para Cursos Regulares a Distância. (Carga horária: 72h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Semana Pedagogia + Direito. (Carga horária: 8h). , Pública Gestão Educacional, PGE, Brasil.

2021 - 2021

Semana Pedagogia + Direito. (Carga horária: 5h). , Pública Gestão Educacional, PGE, Brasil.

2021 - 2021

4ª Jornada Digital da Educação - novo ensino médio: uma transição responsáv. (Carga horária: 1h). , Moderna Richmond, MODERNA RICHMOND, Brasil.

2021 - 2021

Webinar - Ideb na rede municipal: estratégias e desafios. (Carga horária: 1h). , Árvore, ÁRVORE, Brasil.

2021 - 2021

9º Colóquio sobre a Pesquisa em Educação Profissional e Tecnológica. (Carga horária: 4h). , Instituto Federal de Brasília, IFB, Brasil.

2021 - 2021

VII Colóquio Internacional de Educação e II Seminário Nacional de Formação. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2021 - 2021

2ª edição de Conversas que Transformam. (Carga horária: 7h). , Árvore, ÁRVORE, Brasil.

2021 - 2021

Jornada Edu Online. (Carga horária: 4h). , Agenda Edu, AGENDA EDU, Brasil.

2021 - 2021

II Colóquio de Formação e Prática Docente. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Maranhão, UFMA, Brasil.

2021 - 2021

Comunicação emocional: como cuidas das emoções dos educadores e alunos na r. (Carga horária: 2h). , Instituto Brasileiro de Formação de Educadores São Paulo, IBFE SP, Brasil.

2021 - 2021

curso de capacitação auto instrucional para habilitação na AVALIAÇÃO EXTERN. (Carga horária: 16h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2020 - 2020

Revista científica: qualificação para novos editores. (Carga horária: 90h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

II Jornada Pedagógica Integrada (Sertão/Ibirubá). (Carga horária: 8h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

Projetos de Pesquisa e Trabalhos de Conclusão de Curso. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, UERGS, Brasil.

2020 - 2020

2° Encontro Mineiro de Neuropsicologia Escolar - Cognição Numérica. (Carga horária: 30h). , Laboratório de Neuropsicologia do Desenvolvimento - UFMG, LND-UFMG, Brasil.

2020 - 2020

Ciclo de estudos - criando, experimentando e reinventando a práxis do ensi. (Carga horária: 3h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2020 - 2020

Oficina 3. Experiências de criação, edição e publicação de videoaulas. (Carga horária: 3h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2020 - 2020

Oficina 3. Estratégias para Aulas Online. (Carga horária: 3h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2020 - 2020

Oficina 2. Estruturação de avaliações no moodle. (Carga horária: 3h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2020 - 2020

Oficina 1. Fundamentos de uso da plataforma Moodle para professores. (Carga horária: 3h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2018 - 2018

Ciclo de estudos: criando alternativas para transformação das práticas peda. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2018 - 2018

Capacitação - Avaliadores do Sistema Nac de Aval da Edu Superior (BASis). (Carga horária: 90h). , Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, INEP/MEC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Viagem de estudos ao Instituto Educar. (Carga horária: 8h). , IFRS - Campus Sertão, IFRS - CAMPUS SE, Brasil.

2017 - 2017

Criação de videoaulas. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Curso Educação a Distância: legislação e práticas inovadoras. (Carga horária: 10h). , Faculdades Integradas de Taquara, FACCAT, Brasil.

2017 - 2017

Jornada Pedagógica do IFRS ? Campus Sertão: Refletindo sobre o fazer pedagó. (Carga horária: 16h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2017 - 2017

Professor para a Educação a Distância. (Carga horária: 150h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2009 - 2009

CAPACITAÇÃO TELEPRESENCIAL - MÓDULO XIX - CAPACITA. (Carga horária: 6h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2009 - 2009

VI CICLO DE ESTUDOS DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR -. (Carga horária: 10h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2009 - 2009

VI CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR - PARTE II. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária Regional de Chapecó, UNOCHAPECÓ, Brasil.

2008 - 2008

V CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 8h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2007 - 2007

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO EM EaD. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2007 - 2007

CAPACITAÇÃO TELEPRESENCIAL DE GESTORES. (Carga horária: 6h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2007 - 2007

IV CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Viagem de Estudo em Curitiba - PR. (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em AULA INAUGURAL DO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO. (Carga horária: 4h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2006 - 2006

Ciclo de Debates Profissionais em Administração. (Carga horária: 12h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2006 - 2006

III CILCO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 16h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2005 - 2005

GESTÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. (Carga horária: 12h). , dmc - treinamento e consultoria, DMC, Brasil.

2004 - 2004

Extensão universitária em Ciclo de Estudos: Docência no Ensino Supeior. (Carga horária: 10h). , Universidade Comunitária Regional de Chapecó, UNOCHAPECÓ, Brasil.

2003 - 2004

CAPACITAÇÃO INSTITUCIONAL: GESTÃO E LIDERANÇA UNIV. (Carga horária: 100h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2003 - 2003

Extensão universitária em XII SEMANA ACADÊMICA DA PEDAGOGIA. (Carga horária: 20h). , Universidade Comunitária da Região de Chapecó, UNOCHAPECO, Brasil.

2003 - 2003

II FÓRUM REGIONAL EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 8h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE XAXIM - SC, PMX - SC, Brasil.

2002 - 2002

Aperfeiçoamento Docente: A construção do Conhecime. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

2000 - 2000

I Oficina de Capacitação de Docentes dos Cursos de. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1999 - 1999

Metodologia da Pesquisa e Orientação de Trabalhos. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1997 - 1997

Extensão universitária em FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA ÁREA DE LICENCIATURA. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1997 - 1997

SEMANA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS A DISTÂNCIA. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1996 - 1996

PROPOSTA CURRICULAR: SC/PLANO POLÍTICO PEDAGÓGICO. (Carga horária: 40h). , Fundação de Estudos Superiores de Administração e Gerência, ESAG, Brasil.

1996 - 1996

NEOLIBERALISMO E QUALIDADE TOTAL EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1995 - 1995

ANÁLISE DE TEXTOS NARRATIVOS. (Carga horária: 10h). , EDITORA MODERNA, MODERNA, Brasil.

1994 - 1994

METODOLOGIA DO ENSINO DE 1º GRAU DO SISTEMA DE AVA. (Carga horária: 60h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1994 - 1994

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES. (Carga horária: 20h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1994 - 1994

ATUALIZAÇÃO PARA EDUCADORES. (Carga horária: 40h). , Universidade do Contestado, UnC, Brasil.

1994 - 1994

INTRODUÇÃO A INFORMÁTICA E MS DOS. (Carga horária: 30h). , XAXIM INFORMÁTICA, XX INFORMÁTICA, Brasil.

1993 - 1993

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES. (Carga horária: 80h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1993 - 1993

CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1992 - 1992

PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS. (Carga horária: 40h). , SECRETARIA DE ESTADO DE JUSTIÇA E ADMINISTRAÇÃO, SEE, Brasil.

1992 - 1992

ATUALIZAÇÃO PARA DIRETORES. (Carga horária: 40h). , Universidade do Oeste de Santa Catarina, UNOESC, Brasil.

1990 - 1990

Custos e Contabilidade na Agropecuária. (Carga horária: 40h). , IOB - Informaçòes Objetivas Publicações Jurídicas, IOB, Brasil.

1990 - 1990

APERFEIÇOAMENTO PEDAGÓGICO. (Carga horária: 55h). , Fundação Educacional de Santa Catarina, FESC, Brasil.

1990 - 1990

II ENCONTRO ESTADUAL DE ENSINO AGRÍCOLA DE II GRAU. (Carga horária: 24h). , ESCOLA AGROTÉCNICA DE CONCÓRDIA, EACONCÓRDIA, Brasil.

1987 - 1987

SEMINÁRIO DE APROFUNDAMENTO EM HISTÓRIA DO BRASIL. (Carga horária: 20h). , Fundação Educacional do Oeste Catarinense, FUOC, Brasil.

1986 - 1986

COOPERAÇÃO TECNICA CENAFOR/SEC. (Carga horária: 31h). , CENAFOR, CENAFOR, Brasil.

1986 - 1986

I CONGRESSO NACIONAL DE TÉCNICOS AGRÍCOLAS. (Carga horária: 40h). , FENATA -ATAMG, FENATA - ATAMG, Brasil.

1985 - 1985

FORMAÇÃO DE TECNICO DE II GRAUS. (Carga horária: 40h). , CENAFOR, CENAFOR, Brasil.

1985 - 1985

ENCONTRO DE DIRETORES DE ENSINO E ESPECIALISTAS. (Carga horária: 24h). , Fundação Educacional de Santa Catarina, FESC, Brasil.

1985 - 1985

I SEMINÁRIO REGIONAL DE ORIENTADORES EDUCACIONAIS. (Carga horária: 24h). , Fundação Educacional do Oeste Catarinense, FUOC, Brasil.

1984 - 1984

I SEMINÁRIO REGIONAL DE ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 12h). , Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste, FUNDESTE, Brasil.

1983 - 1983

II SEMINÁRIO REGIONAL DE ALFABETIZAÇÃO. (Carga horária: 12h). , Fundação Universitária do Desenvolvimento do Oeste, FUNDESTE, Brasil.

1979 - 1979

Defesa Sanitária Animal. (Carga horária: 100h). , FUCAT/SENAR/MTb, FUCAT/SENAR/MTB, Brasil.

1979 - 1979

INTRODUÇÃO A PSICULTURA. (Carga horária: 40h). , FUCAT - SENAR/MTB, FUCAT, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: ORIENTAÇÃO CURRICULAR DAS ESCOLAS DO CAMPO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: ORIENTAÇÃO CURRICULAR DAS ESCOLAS DO CAMPO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: ORGANIZAÇÃO DO ENSINO.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: SABERES E PRÁTICAS DOCENTES.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a Distância.

Organização de eventos

VIEIRA, J. A. . Protagonismo Juvenil na Relação Juventude, Trabalho e Escola. 2023. (Outro).

VIEIRA, J. A. . Programa de Extensão no evento Programa de Extensão em Educação Profissional e Tecnológica. 2022. (Outro).

VIEIRA, J. A. . Coloborador do Evento III Seminário ProfEPT: Probreza, desigualdades sociais, educação profissional e tecnológica: estratégias de enfrentamento. 2022. (Outro).

VIEIRA, J. A. . comissão de organização/execução do projeto de ensino Produção de estratégias e de materiais didático-pedagógico de apoio ao docente da Educação profissional e Tecnológica, Edital IFRS n 82/2018 - Bolsas de Ensino 2019, na função de colaborador. 2019. (Outro).

VIEIRA, J. A. . Comissão de organização/execução do 3 SerTão Aplicado, Edital PROEN/IFRS n 81/2017 - Fluxo Contínuo 2018. 2018. (Outro).

VIEIRA, J. A. . Comissão de organização/execução do Projeto de Ensino Produção de material didático pedagógico de apoio ao docente, Edital PROEN/IFRS n 04/2016 - Bolsas de Ensino 2017. 2017. (Outro).

VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. . VII Encuentro Latinoamericano y Espaa de Colectivos y Redes de de Docentes y Escolares que hacen Investigación e Innovación desde la Escuela y la Comunidad.. 2014. (Outro).

VIEIRA, J. A. . I Seminário Regional de Educação do Campo - projetos político pedagógico de escolas do campo no RS e I Seminário de História Oral - a memória da luta pela reforma agrária na fronteira sul do Brasil. 2013. (Outro).

VIEIRA, J. A. ; TOMBINI, Fátima Ferreti ; SANTOS, Cassia Simone dos ; PAVI, Carmelice Balbinoti Faitão . IX Encontro Catarinense de Avaliação Institucional. 2005. (Outro).

VIEIRA, J. A. . SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO. 2000. (Outro).

VIEIRA, J. A. . SEMANA PEDAGÓGICA - O EDUCADOR E A PEDAGOGIA. 1999. (Outro).

Participação em eventos

1. Seminário Almoço CICS de 2023, intitulado "A rebeldia em comum: estudo de expressões de resistência anarquista em Portugal no período entre crises (2008? 2020)". 2023. (Seminário).

Conferência GEICS intitulada ?Educação e Indústria 4.0?.Educação e Indústria 4.0. 2023. (Outra).

conferência intitulada ?Violências e Direitos Humanos das Mulheres: Mobilizações, Interseccionalidades e Epistemologias do Sul?. 2023. (Outra).

Conferência intitulada Gênero em discussão: militância e movimentos sociais. 2023. (Outra).

I Colóquio Internacional de Interlocuções da Iniciação Científica - vivências, impactos nas comunidades acadêmicas.A relevância da pesquisa - a iniciação científica como espaço na e para a produção do conhecimento. 2023. (Outra).

IV Jornadas de Reflexão Currículo, Avaliação e Profissão Docente. 2023. (Outra).

IV Seminário de Educação Profissional e Tecnológica: Trabalho Pedagógico, Políticas Educacionais e Historicidade. 2023. (Seminário).

Publicação científica: você sabe se está no caminho certo?. 2023. (Outra).

Seminário em Políticas Sociais.Indústria 4.0: impactos e desafios para o trabalho e a educação. 2023. (Seminário).

VII ENJIE - Encontro Nacional de jovens Investigadores em Educaçã. 2023. (Encontro).

3 Fórum de Educação Profissional e Tecnológica do IFRS. 2022. (Outra).

II Congresso Internacional Movimentos Docentes e Colóquio FORPIBID RP. 2022. (Congresso).

III Mostra de Produtos Educacionais do Mestrado ProfEPT IFRS. ProjEx - Empreendedorismo Digital. 2022. (Exposição).

III Seminário ProfEPT: Probreza, desigualdades sociais, educação profissional e tecnológica: estratégias de enfrentamento. 2022. (Seminário).

III Seminário ProfEPT: Probreza, desigualdades sociais, educação profissional e tecnológica: estratégias de enfrentamento. 2022. (Seminário).

II Seminário ProfEPT IFRS. 2022. (Seminário).

IV Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento Estratégico da Pós-Graduação Stricto Sensu do IFRS. 2022. (Seminário).

VII Seminário Nacional do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica - ProfEPT. 2022. (Seminário).

XXX Seminário Internacional: a formação de professores para o Mercosul/Cone Sul.Aprendendo a pesquisar: mapeando a iniciação científica desenvolvida no IFRS. 2022. (Seminário).

XXX Seminário Internacional: a formação de professores para o Mercosul/Cone Sul. 2022. (Seminário).

XXX Seminário Internacional: a formação de professores para o Mercosul/Cone Sul.Uma radiografia das produções científicas dos cursos de pós-graduação do IFRS. 2022. (Seminário).

AAA Summit - Gestão, Inovação, Economia e Negócios. 2021. (Outra).

Conferência - Conferência de Abertura: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE PANDEMIA: ressignificando a prática docente, durante o II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).

CONGRESO DE EDUCACIÓN IBEROAMERICANO: UN HOMENAJE A PAULO FREIRE. 2021. (Congresso).

Congresso de Educação - práticas digitais - EduDigiCon. 2021. (Congresso).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. 2021. (Congresso).

Evento Online da Produtora Educa.Online. 2021. (Outra).

II Ciclo de Estudos em Educação: criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino - Seminário práticas de ensino e aprendizagem nas APNPS. 2021. (Outra).

II Encontro de Pedagogia: ?A subversão educativa de Paulo Freire - práticas emancipatórias em tempos de crise?ise. 2021. (Encontro).

III Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento Estratégico da Pós-Graduação Stricto Sensu do IFRS. 2021. (Seminário).

II Seminário da Rede Gaúcha de Estudos e Pesquisas sobre Educação Profissional e Tecnológica: ciência, cultura e tecnologia.O emprego do GVGO no componente curricular de Hidrologia e Manejo de Bacias Hidrográficas do IFRS-Campus Sertão. 2021. (Seminário).

II SIMPÓSIO JUVENTUDES CONTEMPORÂNEAS.Impactos da pandemia da Covid-19 no dia-a-dia de estudantes da educação profissional. 2021. (Simpósio).

II SIMPÓSIO JUVENTUDES CONTEMPORÂNEAS.JOVENS DIANTE DO MUNDO DO TRABALHO NA ATUALIDADE: DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2021. (Simpósio).

I Mostra de Produtos Educacionais da Região Sul, junto ao I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. Produto educacional - Curso Prática Profissional Integrada no Ensino Médio Integrado à Educação Profissional: O Ensino, a Pesquisa e a Extensão. 2021. (Exposição).

Impactos da Reforma do Ensino Médio e das Diretrizes Curriculares para a Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Outra).

I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Seminário).

I Simpósio Docência e Práticas Pedagógicas na Educação Profissional: dilemas da contemporaneidade. 2021. (Simpósio).

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino. 2021. (Encontro).

Jornada Digital da Educação - A comunicação nas escolas. 2021. (Outra).

Jornada Digital da Educação - como se redescobrir professor. 2021. (Outra).

Jornada Digital da Educação - Comunicação não-violenta. 2021. (Outra).

Jornada Digital da Educação - Planejamento, gestão e marketing. 2021. (Outra).

Jornada Edu Online. 2021. (Outra).

Mesa redonda - Lançamento do Fórum de Mobilização e Defesa do Curso de Pedagogia ? GO GO. 2021. (Outra).

Minicurso - MINICURSO 1: TEA - um olhar sensível, durante o II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).

Minicurso - MINICURSO 2: A produção de textos na alfabetização: questões teóricometodológicas, durante o II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).

Mostra - Abertura - Atração Cultural, durante o II Colóquio de Formação e Prática Docente. 2021. (Outra).

Palestra "O papel da atenção no processo de aprendizagem: como as metodologias ativas podem potencializar esse processo?" - Ciclo de estudos - criando, experimentando e reinventando a práxis do ensino. 2021. (Outra).

Palestra de Abertura do II Encontro de Pedagogia: A subversão educativa de Paulo Freire: práticas emancipatórias em tempos de criserise. 2021. (Encontro).

Palestra de Encerramento do II Encontro de Pedagogia: a subversão educativa de Paulo Freire: práticas emancipatórias em tempos de criserise. 2021. (Encontro).

SAS Summit - Educação, inovação & tecnologia. 2021. (Outra).

Semana Online de Desenvolvimento Pessoal e Alta Performance - Clutch Podcast. 2021. (Outra).

Seminário Temático: Diálogos urgentes em EPT. 2021. (Seminário).

V Congresso Nacional de Educação. 2021. (Congresso).

V Congtresso Nacional de Educação. REPERCUSSÕES DA PANDEMIA DA COVID-19 NO COTIDIANO DE ESTUDANTES DE UM INSTITUTO FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL. 2021. (Congresso).

VIII Semana do Conhecimento UPF - A transversalidade da ciência e da tecnologia e inovação na solução dos problemas globais.Implicações da Pandemia da Covid 19 no cotidiano de estudantes da educação básica. 2021. (Outra).

Webinar - Gestão escolar: como acompangar o desenvolvimento dos alunos de forrma remota?. 2021. (Outra).

XIII Congresso Brasileiro de Educação Superior Particular (edição virtual). 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. DILEMAS DOS JOVENS DIANTE DO MUNDO DO TRABALHO NA ATUALIDADE. 2021. (Congresso).

XV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE. 2021. (Congresso).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.COVID-19: PESQUISA SOBRE OS IMPACTOS DA PANDEMIA NO COTIDIANO DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. (Seminário).

XXIX Seminário Internacional de Formação de Professores para a América Latina.IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2021. (Seminário).

XXIX Seminário Internacional sobre Formação de Professores para a América Latina. 2021. (Seminário).

5 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS - 5 Seminário de Pós-Graduação.Juventudes e mundo do trabalho: considerações acerca dessa relação. 2020. (Seminário).

5 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS - 9 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.Ensino médio integrado à educação profissional: obstáculos, avanços e perspectivas. 2020. (Seminário).

5 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino do IFRS - 9 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica.O PROCESSO DE EVASÃO (OU DESISTÊNCIA) DE ESTUDANTES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA OFERECIDOS PELO IFRS - CAMPUS SERTÃO. 2020. (Seminário).

Encontro Nacional de COMITÊS DE ÉTICA EM PESQUISA (CEP) - ENCEP. 2020. (Encontro).

Evento de Extensão intitulado Os Institutos Federais e o compromisso com a transformação social. 2020. (Outra).

III Seminário sobre a Educação Profissional e Tecnológica. 2020. (Seminário).

II Seminário Institucional de Avaliação e Planejamento Estratégico da Pós-Graduação Stricto Sensu do IFRS. 2020. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE DIÁLOGOS INTERNACIONAIS DO PPGE DA UNOCHAPECÓ: DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TEMPOS DE PANDEMIA. 2020. (Seminário).

I Simpósio Nacional de Estratégias e Multidebates da Educação - SEMEDUC: Saberes que Educam. 2020. (Simpósio).

PAINEL - FAZERES-SABERES PEDAGÓGICOS: A FORMAÇÃO E A PRÁTICA DOCENTE DO XX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2020. (Encontro).

SEMINÁRIO DA REDE GAÚCHA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas.Aprendendo de forma não presencial: uma análise sobre a utilização da modalidade de Educação a Distância em cursos de pós-graduação do IFRS. 2020. (Seminário).

SEMINÁRIO DA REDE GAÚCHA DE ESTUDOS E PESQUISAS SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica: desafios e perspectivas. 2020. (Seminário).

Seminário Nacional de Formação de Professores na RFEPCT: apresentação das DCNs para a Formação de Professores (Res CP/CNE n 02/2019). 2020. (Seminário).

Seminário on line: Educação Profissional e Tecnológica no Rio Grande do Sul. 2020. (Seminário).

XIII Reunião Sul Brasileira de Ciência do Solo.?Aprender Solos é Brincadeira! A Práxis do Uso do Lego nas Aulas do Curso Técnico em Agropecuária?. 2020. (Outra).

XX ENDIPE - ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2020. (Encontro).

4 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino - 4 Seminário de Pós-graduação.Trajetória profissional dos egressos do curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho.. 2019. (Seminário).

4 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino - 4 Seminário de Pós-graduação.Indissociabilidade do ensino, pesquisa e extensão na prática profissional do ensino médio integrado à educação profissional. 2019. (Seminário).

4 Salão de Pesquisa, Extensão e Ensino - 4 Seminário de Pós-graduação.A pesquisa no ensino médio integrado à educação profissional: visão dos professores do IFRS sobre a iniciação científica na educação básica.. 2019. (Seminário).

I Ciclo de Estudos: Seminário da inter-relação teoria e prática em metodologias ativas. 2019. (Seminário).

II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado - ENTECI - Unijuí.A PRÁTICA PROFISSIONAL NO PROCESSO FORMATIVO DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONCEPÇÕES E SENTIDOS. 2019. (Encontro).

II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado - ENTECI - Unijuí.A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DA PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA NO IFFar -CAMPUS SANTA ROSA. 2019. (Encontro).

II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado - ENTECI - Unijuí.INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONTEXTOS, LIMITES E POSSIBILIDADES. 2019. (Encontro).

II Encontro de Debates sobre Trabalho, Educação e Currículo Integrado - ENTECI - Unijuí.A PRÁTICA ENQUANTO COMPONENTE CURRICULAR EM CURSOS DE LICENCIATURAS: ESPAÇO DE ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO ACADÊMICA E A PRÁTICA DOCENTE. 2019. (Encontro).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.UTILIZAÇÃO DO LEGO EDUCATION PLAY NO ENSINO DE SOLOS. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.Trajetória profissional dos egressos do curso Técnico em Agropecuária do IFRS -Campus Sertão: conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.Pare de ficar com medo, respire fundo e siga em frente. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.Tecnologias digitais como facilitadores do ensino. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.NOVAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação. 2019. (Seminário).

I Seminário da Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e do Curso de Pós-graduação Lato Sensu em Teorias e Metodologias da Educação.A repercussão de um projeto de ensino na formação dos bolsistas. 2019. (Seminário).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. O ESTUDO DIRIGIDO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A FORMAÇÃO HUMANA EM TODAS AS DIMENSÕES. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. 2019. (Congresso).

XIV Congresso Nacional de Educação ? EDUCERE, V Seminário Internacional de Representações Sociais, Subjetividade e Educação ? SIRSSE e VII Seminário Internacional sobre Profissionalização Docente ? SIPD/Cátedra UNESCO. O SEMINÁRIO COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2019. (Congresso).

XXIV Fórum Municipal de Educação; XXI Fórum Regional de Educação; XX Fórum Nacional de Educação.A gameficação no ensino de solos: o uso do kahoot. 2019. (Outra).

XXIV Fórum Municipal de Educação; XXI Fórum Regional de Educação; XX Fórum Nacional de Educação.Trajetória profissional do egresso do Curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: Conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho. 2019. (Outra).

XXIV Fórum Municipal de Educação; XXI Fórum Regional de Educação; XX Fórum Nacional de Educação.Metodologias (Inov)ativas: o mapa mental. 2019. (Outra).

XXIV Fórum Municipal de Educação; XXI Fórum Regional de Educação; XX Fórum Nacional de Educação.Estágio curricular no Proeja: relato de caso. 2019. (Outra).

XXIV Fórum Municipal de Educação; XXI Fórum Regional de Educação; XX Fórum Nacional de Educação.Materiais didático-pedagógicos de libras no ensino superior: relato de experiência. 2019. (Outra).

Ciclo de estudos: criando alternativas para transformação das práticas pedagógicas. 2018. (Outra).

III SEMINÁRIO DE ALINHAMENTO CONCEITUAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROEPT. 2018. (Seminário).

IV SEMINÁRIO DE ALINHAMENTO CONCEITUAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT. 2018. (Seminário).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino.ABORDAGENS DA DIDÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA, PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2018. (Encontro).

XIX ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 2018. (Encontro).

I Fórum de Ensino em Educação Profissional e Tecnológica (EPT), IV Encontro de Avaliação Institucional, II Fórum das Licenciaturas, II Fórum do PROEJA - Ensino e Avaliação na EPT: Desafios para a promoção da aprendizagem e da qualidade nos cursos do IFRS. 2017. (Seminário).

II Seminário de Alinhamento Conceitual do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT),. 2017. (Seminário).

I SEMINÁRIO DE ALINHAMENTO CONCEITUAL DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - PROFEPT. 2017. (Seminário).

Jornada Pedagógica do IFRS ? Campus Sertão: Refletindo sobre o fazer pedagógico. 2017. (Outra).

XIV Encontro Virtual de Documentação em Software Livre (EVIDOSOL) e XI Congresso Internacional de Linguagem e Tecnologia online (CILTEC-online). 2017. (Encontro).

21 Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2016. (Seminário).

IX SIMPOSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO III COLÓQUIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2016. (Simpósio).

V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO E CIDADANIA: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS POSSÍVEIS III SEMINÁRIO DE ESTRATÉGIAS E AÇÕES MULTIDISCIPLINARES - EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS EM CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2016. (Outra).

VIII Encontro Brasileiro da Rede Estrado - Trabalho docente e PNE: desafios à valorização profissional. 2016. (Encontro).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - Didática e prática de ensino no contexto político contemporâneo: cenas da educação brasileira.TEMAS E TEIAS DA DOCÊNCIA: FORMAÇÃO E SABERES NA LICENCIATURA E NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2016. (Encontro).

XVIII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPEIPE. 2016. (Encontro).

III Colóquio Nacional a Produção do Conhecimento em Educação Profissional: Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2015. (Outra).

III COLÓQUIO NACIONAL A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. Plano Nacional de Educação (2014-2024). 2015. (Outra).

EVENTO DE CAPACITAÇÃO CURSOS SUPERIORES. 2014. (Outra).

II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina. 2014. (Seminário).

II Seminário Internacional de Educação do Campo e Fórum Regional do Centro e Sul do RS: educação, memória e resistência popular na formação social da América Latina.O DIA A DIA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS ESCOLAS DO CAMPO: CAMINHOS PARA O PROCESSO DE RECONSTRUÇÃO CURRICULAR. 2014. (Seminário).

VII Encuentro Latinoamericano y Espaa de Colectivos y Redes de de Docentes y Escolares que hacen Investigación e Innovación desde la Escuela y la Comunidad..Saberes da Docência na Trajetória de Professores da Educação Profissional. 2014. (Encontro).

X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED. 2014. (Seminário).

X ANPED Sul, Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - Reunião Científica Regional da ANPED.FORMAÇÃO INTEGRADA DO ENSINO MÉDIO COM A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS REALIZADAS. 2014. (Seminário).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE.Painel EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOCENTES. 2014. (Encontro).

XVII ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO - ENDIPE. 2014. (Encontro).

AULA INAUGURAL DAS LICENCIATURAS DO IFRS - CÂMPUS SERTÃO. 2013. (Outra).

II COLÓQUIO NACIONAL - A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2013. (Outra).

I SEDUP - SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO IFRS. 2013. (Seminário).

PRONATEC em Diálogo 2013. 2013. (Seminário).

SEMINÁRIO EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS DESAFIOS À EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2013. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO BÁSICA E SUPERIOR. 2013. (Seminário).

XI CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. 2013. (Congresso).

III SEMINÁRIO INTERNACIONAL DE GESTÃO EDUCACIONAL E VI SEMANA ACADÊMICA DO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO EDUCACIONAL - UFSM.BUSCANDO QUALIDADE SOCIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2012. (Seminário).

II SEMINÁRIO REGIONAL DE DIREITOS E POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012. (Seminário).

I SEMINÁRIO INTERNACIONAL E I FÓRUM DE EDUCAÇÃO DO CAMPO DA REGIÃO SUL DO RS: CAMPO E CIDADE EM BUSCA DE CAMINHOS COMOMUNS. 2012. (Seminário).

PRONATEC EM DIÁLOGO 2012 DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL. 2012. (Outra).

I FÓRUM NACIONAL DAS LICENCIATURAS DOS INSTITUTOS FEDERAIS. 2010. (Outra).

IX Seminário Internacioal Qualidade na Educação Superior: Indicadores e Desafios.Qualidade e Formação Inicial de Pedagogos. 2010. (Seminário).

Seminário Nacional das Licenciaturas dos Institutos Federais. 2010. (Seminário).

VIII ENCONTRO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL 2010.FORMAÇÃO, ÉTICA E POLÍTICA: QUAL PESQUISA? QUAL EDUCAÇÃO?. 2010. (Encontro).

SEMINÁRIO: Dimensões de qualidade para o ensino - a graduação em questão. 2009. (Seminário).

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - Educação e Tecnologia: sejeitos (des)conectados. 2009. (Congresso).

VIII SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR - A Universidade como lugar de formação. 2009. (Seminário).

SEMINÁRIO INTERNACIONAL INOVAÇÃO E QUALIDADE NA UNIVERSIDADE. 2008. (Seminário).

VIII Congresso Nacional de Educação da PUCRS - EDUCERE. 2008. (Congresso).

VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL.PESQUISA E INSERÇÃO SOCIAL. 2008. (Seminário).

XIV ENCONTRO NACIONAL DE DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO. 2008. (Encontro).

CONFERÊNCIA "OS DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA ATUALIDADE"."OS DESAFIOS DA PROFISSÃO DOCENTE NA ATUALIDADE". 2007. (Outra).

IV SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE E I FÓRUM DE PESQUISADORES EM EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2007. (Simpósio).

SEMINÁRIO "O FUTURO DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL"."O FUTURO DO ENSINO A DISTÂNCIA NO BRASIL". 2007. (Seminário).

V CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - PEDAGOGIAS (ENTRE) LUGARES E SABERES. 2007. (Congresso).

VII CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO - EDUCERE. 2007. (Congresso).

CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA.CONFERÊNCIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA DE SANTA CATARINA. 2006. (Outra).

II SEMINÁRIO INTERNO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2005. (Seminário).

XVIII FÓRUM DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 2005. (Outra).

8 ENCONTRO CATARINENSE DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL. 2004. (Encontro).

XVII ENCONTRO DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.XVII ENCONTRO DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS. 2004. (Encontro).

XVII FÓRUM NACIONAL DE PRÓ-REITORES DE GRADUAÇÃO DAS UNIVERSIDADES BRASILEIRAS.A POLÍTICA NACIONAL DE GRADUAÇÃO NO CONTEXTO DA REFORMA UNIVERSITÁRIA. 2004. (Outra).

FÓRUM MUNDIAL DE EDUCAÇÃO - Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possível.Fórum Mundial de Educação. 2003. (Outra).

SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO.TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. 2003. (Seminário).

SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO.RELAÇÕES HUMANAS, FAMÍLIA E EDUCAÇÃO. 2003. (Seminário).

I Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância. I Congresso Brasileiro de Educação Superior a Distância. 2002. (Congresso).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: A UNIVERSIDADE E SUA INSERÇÃO REGIONAL.A UNIVERSIDADE E SUA INSERÇÃO REGIONAL. 2002. (Seminário).

XI ENCONTRO NACIONAL DA ANFOPE - Base Comum para a formação dos profissionais da educação: Um projeto ainda em construção.XI Encontro Nacional da Anfope. 2002. (Encontro).

III Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional e I Feira de Produtos Tecnológicos Educacionais.III Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional e I Feira de Produtos Tecnológicos Educacionais. 2001. (Outra).

SEMINÁRIO TEMÁTICO: EXPERIÊNCIAS REGIONAIS EM QUESTÃO.ELEMENTOS TEÓRICO-METODOLÓGICOS PARA A REORIENTAÇÃO DO CURRÍCULO DAS ESCOLAS DO CAMPO. 2001. (Seminário).

XV Fórum de Pró-Reitores de Graduação da Região Sul.XV Forgrad. 2001. (Outra).

2ª JORNADA CATARINENSE DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL.TECNOLOGIA EDUCACIONAL. 2000. (Outra).

II Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional.II Jornada Catarinense de Tecnologia Educacional. 2000. (Outra).

III Fórum de Municipal de Educação.III Fórum Municipal de Educação. 1999. (Outra).

Conferência Nacional: por uma Educação Básica do Campo.Conferência Nacional: por uma Educação Básica do Campo. 1998. (Outra).

Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul.Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 1998. (Seminário).

XII ENCONTRO ESTADUAL DE PEDAGOGIA E II ENCONTRO DOS EGRESSOS DE PEDAGOGIA.Reconstrução curricular e contexto. 1997. (Encontro).

Simpósio Regional de Didática e Prática de Ensino.Simpósio Regional de Didática e Prática de Ensino. 1993. (Simpósio).

Participação em bancas

Aluno: Sabrine de Oliveira

SONZA, A. P.;VIEIRA, J. A.; PEREIRA, M. C. P.. AS BASES CONCEITUAIS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: O PADLET COMO FERRAMENTA COLABORATIVA ENTRE OS TRADUTORES INTÉRPRETES DE LIBRAS DO PROFEPT. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Luiz de Moraes Ferreira

VIEIRA, J. A.; OLIVEIRA, N. S.; CONCEICAO, G. L.; CARVALHO, W. M.. JUVENTUDES, MUNDO DO TRABALHO E CONTEMPORANEIDADES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: o caso do curso técnico em mecânica. 2023. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

Aluno: PABLO HENRIQUE SILVA DOS SANTOS

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; PRESTES, L. M.; VARGAS, J. R.. TRABALHO E EDUCAÇÃO NO ESTATUTO DA JUVENTUDE: CONCEPÇÕES PRÉVIAS, DESAFIOS E POTENCIALIDADES PARA A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL A PARTIR DA ESCUTA DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2023. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: EFRAIM MENEZES DE LIMA COSTA

VIEIRA, J. A.; ARIDE, P. H. R.; OLIVEIRA, A. M.; FERREIRA, M. S.; RIVERA, J. A.. A inserção dos docentes ingressantes no contexto da EPT: Um estudo de caso em um Instituto Federal na Região Norte do Brasil. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.

Aluno: Karen Werlang Lunkes

VIEIRA, J. A.; LARENTIS, F.; CASTAMAN, A. S.. Formação continuada: contribuições para os profissionais da educação durante o estágio probatório em instituição federal de ensino. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriane Reginatto

VIEIRA, J. A.; LARENTIS, F.; CASTAMAN, A. S.. A SOCIALIZAÇÃO ORGANIZACIONAL NO CONTEXTO DO IFRS - CAMPUS FARROUPILHA: sistematização de saberes para a gestão de pessoas. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos Elias Emerim

VIEIRA, J. A.; FREITAS, V. A.; CASTAMAN, A. S.. Juventudes e Mundo do Trabalho: desafios para a Educação Profissionalizante. 2022. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliete Staub Santin

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VOSS, I. C.; PAIXAO, K. M. G.. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA. 2022. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Carlos Alberto Menezes Correia Júnior

VIEIRA, J. A.; SPESSATTO, M. B.; COAN, M.; VIELA, M. A. L.. dos jovens A contribuição da sociologia na formação de jovens no ensino médio: reflexões sobre o conceito de trabalho através da fotografias. 2021. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcos Dias Mathies

VIEIRA, J. A.; FARIAS, C. S.; AFFELDT, F. S.. A EXPONENCIALIDADE TECNOLÓGICA E AS NOVAS DEMANDAS DO MUNDO DO TRABALHO: UMA PROPOSTA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele de Souza Lopes Oliveira

VIEIRA, J. A.; LOPES, T. R. C.. Storytelling em espaços educacionais na educação profissional e tecnológica. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia da Rosa Silveura

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; SOBRAL, F. J. M.. AGROINDÚSTRIA: contribuições para o processo de ensino-aprendizagem no curso Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino Médio. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Taiane Lucas Pontel

VIEIRA, J. A.; ARAUJO, M. C. P. A.; CASTAMAN, A. S.. A PESQUISA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: NILO CÉSAR OLIVEIRA GUIMARÃES

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; NARDELLI, V.. PRESSUPOSTOS PARA O ENSINO DA INDÚSTRIA 4.0 NO CURSO TÉCNICO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO: FORMAÇÃO À AUTONOMIA E À EMANCIPAÇÃO. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Manoela Wendler Fernandes

VIEIRA, J. A.; ARAUJO, M. C. P. A.; CASTAMAN, A. S.. Formação Continuada para os Profissionais da Educação: contribuições para saberes e fazeres nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Regina Corrêa

PASQUALLI, R.; VIEIRA, M. M. M.;VIEIRA, J. A.. Saberes e identidade docente de professores não licenciados: formação para a docência na educação profissional e tecnológica. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Amanda Coleho Alfaia

SONZA, A. P.;VIEIRA, J. A.; PEREIRA, M. C. P.. Glossário de Sinais - termo da economia. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: GINA MIKOWAISKI

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; AFFELDT, F. S.. CAMINHOS DE AMBIENTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE NOVOS SERVIDORES. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ana Claudia Burmester

PASQUALLI, R.;VIEIRA, J. A.; AGNE, S. A. A.; VIELA, M. A. L.. Tempos e espaços para (re)pensar o currículo com estudantes do ensino médio integrado. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Henrique Leonardi de Oliveira

VIEIRA, J. A.; MARCAL, F. A.; FERNANDES, S. R. S.. CONSELHO DE CAMPUS: ESPAÇO DE REPRESENTATIVIDADE, FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO INFORMAL. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maríndia Zeni

VIEIRA, J. A.; BERTOLIN, J. G.; ESQUINSANI, R. S. S.. Banca Examinadora de Defesa da Dissertação intitulada "O capital cultural do estudante de EaD na educação superior brasileira". 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: NELSON DUARTE DA SILVA

VIEIRA, J. A.; SANTOS, G. A.; MONTEIRO, R. C.. Membro da Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado de Nelson Duarte da Silva, intitulada "O PROEJA, segundo seus docentes". 2012. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Viviane Silva Ramos

VIEIRA, J. A.; SANTOS, G. A.; SANCHEZ, Sandra Barros. Membro da Banca Examinadora de Dissertação de Mestrado de Viviane Silva Ramos, intitulada "Desenvolvimento local e território: uma reflexão sobre o papel dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia". 2011. Dissertação (Mestrado em Educação Agrícola) - Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro.

Aluno: Flávia Stefanello

FAVERO, A. A.;VIEIRA, J. A.; PAGLIARIN, L. P.; ESQUINSANI, R. S. S.; MUHL, E. H.. Movimento dos trabalhadores rurais sem terra e o Instituto Educar: a resistência da educação do campo sob o prisma das teorizações e políticas educacionais. 2022. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Dário Lissandro Beutler

VIEIRA, J. A.; TEIXEIRA, A. C.; CARVALHO, M. J. S.; ESQUINSANI, R. S. S.; TRENTIN, M. A. S.; ROSA, C. T. W.. Banca Examinadora de defesa de Tese de Doutorado em Educação de Dário Lissandro Beutler, intitulada "Análise do modelo educacional vigente a partir da perspectiva da teoria de redes".. 2017. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lenir Antonio Hannecker

VIEIRA, J. A.; CUNHA, M. I.; FRANCO, M. A. C. P.; FORSTER, M. M. S.; FABRIS, E. T. H.. Banca Examinadora da Tese de Doutorado em Educação de Lenir Antonio Hannecker, intitulada "Compreensão de currículo na educação tecnológica: possibilidades e tensões do ensino integrado". 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: VINÍCIUS LIMA LOUSADA

VIEIRA, J. A.; MINASI, Luis Fernando; KINDEL, Eunice Aita Isaia; RIBEIRO, Marlene. BANCA EXAMINADORA DE TESE DE DOUTORADO EM EDUCAÇÃO DE VINÍCIUS LIMA LOUSADA, intitulada "Ecos de processos educativos com recicladores: um estudo a partir de um projeto de educação popular ambiental". 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia Stefanello

VIEIRA, J. A.; FAVERO, A. A.; PAGLIARIN, L. L. P.; MUHL, E. H.; ESQUINSANI, R. S. S.; CENCI, A. V.. Vivências e teorizações que mobilizam os processos educativos desenvolvidos no Instituto Educar em Pontão/RS. 2021. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Dário Lissandro Beutler

VIEIRA, J. A.; TEIXEIRA, A. C.; CARVALHO, M. J. S.; ESQUINSANI, R. S. S.; TRENTIN, M. A. S.; MARCON, K.. Banca Examinadora de Qualificação da Tese intitulada "Análise do modelo educacional vigente a partir da perspectiva da teoria de redes". 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Lenir Antonio Hannecker

VIEIRA, J. A.; FRANCO, M. A. C. P.; CUNHA, M. I.; FORSTER, M. M. S.; FABRIS, E. T. H.. Banca Examinadora de Qualificação da Tese de Doutorado em Educação intitulada "O ENSINO INTEGRADO NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL - CAMPUS SERTÃO: POSSIBILIDADES E TENSÕES". 2012. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos.

Aluno: Sabrine de Oliveira

SONZA, A. P.;VIEIRA, J. A.; PEREIRA, M. C. P.. O TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS/PORTUGUÊS E AS SINGULARIDADES NA TRADUÇÃO DOS CONCEITOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA, NO CONTEXTO DO PROFEPT. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: PABLO HENRIQUE SILVA DOS SANTOS

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; PRESTES, L. M.; VARGAS, J. R.. ESTATUTO DA JUVENTUDE: POSSIBILIDADES DE REPRESENTAÇÃO PARA OS JOVENS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcia Cristina Tesser

SOARES, D. C.; SYRYCZYK, E. F.;VIEIRA, J. A.. PRÁTICAS PROFISSIONAIS SUPERVISIONADAS: UMA ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE ESTÁGIO E PPS NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFRO ? CAMPUS COLORADO DO OESTE. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia de Rondônia.

Aluno: CASSIANO NOIMANN LEAL

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; FERREIRA, L. S.. INSERÇÃO DOS JOVENS NO MUNDO DO TRABALHO DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA: DIFICULDADES E PERSPECTIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eduardo Luiz de Moraes Ferreira

OLIVEIRA, N. S.;VIEIRA, J. A.; CONCEICAO, G. L.; CARVALHO, W. M.. MUNDO DO TRABALHO E JUVENTUDES NO IF SUDESTE MG, CAMPUS MURIAÉ: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O CURSO TÉCNICO INTEGRADO EM MECÂNICA. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Ger.

Aluno: Vanderlei Souto dos Santos

VIEIRA, J. A.; ESCOTT, Clarice Monteiro; VIEIRA, M. M. M.. FORMAÇÃO INTEGRADA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: SINGULARIDADES E PERSPECTIVAS. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Karen Werlang Lunkes

VIEIRA, J. A.; ANTONELLO, C. S.. Formação Continuada: contribuições para o desenvolvimento do servidor público em estágio probatório. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Eliete Santin Staub

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VOOS, I. C.; PAIXAO, K. M. G.. O PERCURSO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NOS CURSOS SUBSEQUENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - CÂMPUS CONTINENTE. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Marcos Dias Mathies

VIEIRA, J. A.; FARIAS, C. S.; AFFELDT, F. S.. MUDANÇAS NO MUNDO DO TRABALHO E AS NOVAS DEMANDAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcos Elias Emerim

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; FREITAS, V. A.. JUVENTUDES E MUNDO DO TRABALHO: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maristela Back Marques

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VIEIRA, M. M. M.. Implementação da prática profissional no ensino médio integrado à educação profissional envolvendo as dimensões de ensino, pesquisa e extensão. 2019.

Aluno: Taiane Lucas Pontel

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ARAUJO, M. C. P. A.. Institucionalização da pesquisa no ensino médio integrado à educação profissional: percepções, desafios e perspectivas. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Flávia da Rosa Silveira

VIEIRA, J. A.; SOBRAL, F. J. M.; CASTAMAN, A. S.. Material textual: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem no curso Técnico em Agropecuária integrado ao ensino médio. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: NILO CÉSAR OLIVEIRA GUIMARÃES

CASTAMAN, A. S.;VIEIRA, J. A.; NARDELLI, V.. PROPOSTA DE ENSINO SOBRE A INDÚSTRIA 4.0 NO CURSO INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO NA ÁREA DE CONTROLE E PROCESSOS INDUSTRIAIS. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paula Regina Corrêa

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; PASQUALLI, R.. Identidade docente de professores bacharéis: formação para a iniciação a docência da Educação Profissional e Tecnológica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal de Santa Catarina.

Aluno: Manoela Wendler Fernandes

VIEIRA, J. A.; MARIN, A. H.; MORAES, M. A. C.. Itinerário formativo acerca das habilidades socioemocionais dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: GINA MIKOWAISKI

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; AFFELDT, F. S.. Caminhos e mecanismos de socialização e integração de novos servidores do IFRS. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Henrique Leonardi de Oliveira

VIEIRA, J. A.; MARCAL, F. A.; FERNANDES, S. R. S.. Conselho de Campus: espaço de representatividade, formação política e educação informal. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Amanda Coelho Alfaia

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. L.; PEREIRA, M. C. P.. Sinalário de ternos técnicos da edonomia. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniele de Souza Lopes Oliveira

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; LOPES, T. R. C.. Cartilha para uso do Storytelling em espaços educativos: criação de material pedagógico a partir de nerrativas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maríndia Zeni

VIEIRA, J. A.; BERTOLIN, J. G.; ESQUINSANI, R. S. S.; SILVA, J. T.. Banca Examinadora de Qualificação da Dissertação intitulada. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade de Passo Fundo.

Aluno: Ederson Batista Krakhecke

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; PASQUALLI, R.. A importância da formação de professores para a educação profissional e tecnológica. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização - Docência para a educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Edina Karini Kretzer

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; PASQUALLI, R.. Formação e saberes docentes dos Bacharéis em Administração: reflexão na ação. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização - Docência para a educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Bianca Oliveira Machado

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VIEIRA, M. M. M.. A educação técnica agrícola e a sucessão familiar: o que dizem os estudantes do Curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização - Docência para a educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Marcia Regina Dakan Oliveira

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VIEIRA, M. M. M.. Educação inclusiva na educação profissional: um estudo na BDTD. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização - Docência para a educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Roselene Piringer

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; VIEIRA, M. M. M.. Design de Moda nos Cursos Técnicos Brasileiros : um estudo na BDTD. 2023. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização - Docência para a educação profissional e tecnológica) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Lusimar Falabrette

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; CASTAMAN, A. S.. CONTRIBUIÇÕES DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: WANDERSON DA SILVA

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; CASTAMAN, A. S.. Processo ensino-aprendizagem de soluções no ensino de química: metodologias alternativas. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Pós-Graduação - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação) - IFRS - Campus Sertão.

Aluno: Clari Beatriz Feldmannn Rzeznik

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; CASTAMAN, A. S.. Contribuições dos jogos lúdicos para o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: DINAMAR DOS SANTOS GREGIO

VIEIRA, J. A.; SANDRI, L.; MARQUES, M.. EDUCAÇÃO ESPECIAL REALIZADA NAS ESCOLAS ESPECIALIZADAS E NAS ESCOLAS REGULARES INCLUSIVAS: TRAJETÓRIAS PARALELAS DISTINTAS COM CARACTERÍSTICAS EM COMUM. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Pós-Graduação - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação) - IFRS - Campus Sertão.

Aluno: Lidiéli Portiliotti

VIEIRA, J. A.; LEBEDEFFE, T. B.; SANDRI, L.. ?EDUCAÇÃO DOS SURDOS NA PERSPECTIVA DE VYGOTSKY. 2021. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Franciele Valendorf Oliveira Lohmann

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; MORAES, M. A. C.. Abordagens do processo ensino e aprendizagem: um estudo sobre o Projeto Político Pedagógico (PPP) da Escola Estadual de Ensino Médio Raimundo Corrêa. 2020. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Pós-Graduação - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação) - IFRS - Campus Sertão.

Aluno: Flávia Stefanello

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; CASTAMAN, A. S.. Ensino de Ciências na educação básica e a importância de aulas práticas na formação científica de estudantes. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Taíse Mara Poletto

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; CASTAMAN, A. S.. Ensino de Ciências e Biologia da educação básica na atualidade: desafios para o processo de formação inicial de professores. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Maiara Dall Agnol

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; CASTAMAN, A. S.. Ações pedagógicas desenvolvidas de maneira coletiva e o impacto na aprendizagem dos estudantes. 2019. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marta Arnold

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. M. M.; CASTAMAN, A. S.. O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS COMPONENTES CURRICULARES DENOMINADOS ESTRUTURAS DOS CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jaqueline da Silva

VIEIRA, J. A.; WIRTH, I. G.; BEATRICI, A. F.. A utilização de estratégias de incentivo à leitura nas escolas públicas estaduais de Passo Fundo. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mario Luiz Junges Junior

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; MORAES, M. A. C.. Contribuição da Psicologia na formação de professores: o olhar de profissionais da Pedagogia. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleverson Paulo Signor

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; HANNECKER, L. A.. A constituição dos saberes pedagógicos da docência da educação superiora partir dos professores. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Claudia Moraes Rigo

VIEIRA, J. A.; VIEIRA, M. L.; CASTAMAN, A. S.. A construção do conhecimento escolar na educação profissional: a transposição didática como processo organizador dos saberes escolares. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cristiane Longaray Radke

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; HANNECKER, L. A.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "Desafios da educação profissional diante do contexto atual do mundo do trabalho" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aparecido da Silva Junior

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; HANNECKER, L. A.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "Políticas públicas de formação complementar nas escolas de Sertão, Coxilha e Passo Fundo: um olhar sobre os programas, os projetos e as ações em evidência" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Juliano João Folle

VIEIRA, J. A.; PACHECO, C. R.; CASTAMAN, A. S.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "Estresse ocupacional em professores brasileiros: constatações contemporâneas" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: LEOCÁDIA MARTA DELABONA

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; VIEIRA, M. M. M.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "A formação de professores no Brasil: o caso da Licenciatura em Ciências Agrícolas do IFRS - Campus Sertão" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiany Rossetto da Rosa

CASTAMAN, A. S.;VIEIRA, J. A.; HANNECKER, L. A.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "Saberes da docência e identidade do professor: uma análise de egressos do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional do IFRS - Campus Sertão" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: CAMILA GOMES NOGUEIRA

CASTAMAN, A. S.;VIEIRA, J. A.; OLIVEIRA, M.. Banca Examinadora de Defesa de Pesquisa intitulada "Contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência: a formação profissional dos estudantes do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional do IFRS - Campus Sertão" do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Mariza Santos Nunes

VIEIRA, J. A.; PASQUALLI, R.; NEVES, M. N.. Criminalização da homofobia: um estudo dos meios de combate e a inserção social. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: ISMAEL CARLOS TRINDADE DO CARMO

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS REMOTAS EM TEMPOS DA PANDEMIA COVID-19 NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DO ESTADO DO AMAPÁ. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Maria de Jesus dos Santos Pereira

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS REMOTAS EM TEMPOS DA PANDEMIA COVID-19 NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DO ESTADO DO AMAPÁ. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Erika Gomes Pereira

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. Um olhar sobre a realidade educacional da educação de jovens e adultos em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: HELIANA PEREIRA DA COSTA

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. Um olhar sobre a realidade educacional da educação de jovens e adultos em tempos de pandemia. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: DANIELLI DA COSTA SILVA

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SURDEZ EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: JULIETE MICHELY RIBEIRO DOS SANTOS

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SURDEZ EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Paulo Edison Rubira Silva

VIEIRA, J. A.; SILVA, W.; NITSCHKE, W. K.. CONSTRUÇÃO E USO DE AMBIENTES DE REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO: SIMULANDO AMBIENTES INDUSTRIAIS. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: Sheila Maria Spielmann da Silva

VIEIRA, J. A.; SILVA, E. L.; NITSCHKE, W. K.. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UMA DEFESA DE ENSINO COOPERATIVA/COLABORATIVA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense.

Aluno: JOELMA RODRIGUES DOS SANTOS

VIEIRA, J. A.; MORAES, D. F.; OLIVEIRA, E. A. S.. DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DA IDENTIDADE DA ESCOLA: contribuições do projeto político pedagógico e da gestão democrática. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá.

Aluno: Alessandra Tedesco

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; MARGARITES, G. C.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alessandra Tedesco, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Civa

VIEIRA, J. A.; MARCON, A. M.; MARGARITES, G. C.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Daniela Civa, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daniela Vargas Kummer

VIEIRA, J. A.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alessandra Tedesco, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marilha Carlotto

VIEIRA, J. A.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alessandra Tedesco, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Silvia Bratz

VIEIRA, J. A.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alessandra Tedesco, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cheila Bombana

VIEIRA, J. A.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alessandra Tedesco, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Adriane Oliveira Schu

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.; MARCON, A. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas intitulado "Desistência de estudantes de cursos de licenciaturas: compreendendo o problema". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Bruno Gustavo Geraldo

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.; MARCON, A. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas intitulado "Impacto do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência no Processo de Formação Inicial de Professores da Licenciatura em Ciências Agrícolas, no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Campus Sertão". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Liane de Oliveira

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.; MARCON, A. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas intitulado "Trajetória profissional dos egressos do curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Jocélia da Costa

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.; MARCON, A. M.. Banca Examinadora de Qualificação do Projeto de Pesquisa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas intitulado "Processo de adaptação de estudantes do curso Técnico em Agropecuária no IFRS - Campus Sertão". 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Magda Simone Barboza

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Magda Simone Barboza, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Laura Benetti Slaviero

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Laura Benetti Slaviero, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Douglas Alexandre Gomes da Silva

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Douglas Alexandre Gomes da Silva, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: PABLO MANTO

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Pablo Manto, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cleuza Maria Camargo Dutra

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Cleuza Maria Camargo Dutra, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Rodrigues Edlinger

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Aline Rodrigues Edlinger, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Clever Mariani

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Clever Mariani, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Angelita Bilhar Roveda

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Angelita Bilhar Roveda, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Alencar José Perondi

VIEIRA, J. A.; CASTAMAN, A. S.; ZANATTA, M. S.. Membro de Banca Examinadora de Defesa de Estágio Curricular Obrigatório de Alencar José Perondi, como requisito parcial para conclusão do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janise Zeni

VIEIRA, J. A.. Banca de Defesa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Guerra

VIEIRA, J. A.. Banca de Defesa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Ilana Gatti

VIEIRA, J. A.. Banca de Defesa do Trabalho de Conclusão do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: André Luis Sandanha Botton

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Fatima Perussolo

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Rodrigo Burin

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cátia Zanchet

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Dulcimar Jose Julkovski

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Carmem Fátima Casanova

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Aline Cláudia Chimento

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Bataglin

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Patrícia da Rocha

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Osmar Milton Taffarel

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Cláudia Klein

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Daiane Pezzini

VIEIRA, J. A.. Defesa de Estágio do Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Janise Zeni

VIEIRA, J. A.. Qualificação do projeto de pesquisa intitulado "O processo de aprendizagem de jovens e adultos e a contribuição das tecnologias da comunicação e informação". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Marcelo Guerra

VIEIRA, J. A.. Qualificação do projeto de pesquisa intitulado "Expectativas e anseios dos alunos ingressantes no cursos de educação inicial e continuada - FIC PRONATEC". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: Paulo Ricardo Oliveira de Moura

VIEIRA, J. A.. Qualificação do projeto de pesquisa intitulado "A pedagogia da alternância como alternativa para a educação do campo: uma experiência a partir do curso Técnico em Agropecuária do Instituto Educar". 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

Aluno: ANA REGINA ZANIN E CLAUDIANE REGINA WEBER

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "O PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - CONSIDERANDO O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DE 0 A 3 ANOS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Valdecir Soligo

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "A INFLUÊNCIA DA POLÍTICA E DA ECONOMIA NACIONAL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO NA REGIÃO DE CONCÓRDIA - SC". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: CINTIA FAVERO BEDIN e CRISTIANE MATTEI

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "PRINCÍPIOS ORIENTADORES DO PROCESSO DE AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: LILIAN GALERA F

VIEIRA, J. A.. CHIESA e MAGDA E. BARELLA.BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "O PROCESSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO ESPECIAL". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: VANESSA ALVES

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA MÍDIA". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Joselene Montagna

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: Almir Paulo dos Santos

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE ROUSSEAU E A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: ERONE HEMANN LANES e IZANETE CRIVELETTO

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "A INFÂNCIA SOB O OLHAR DE PROPOSTAS EDUCATIVAS:PROPOSTA EDUCATIVA REGGIO EMILIA E PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: DIOR MORAES E SHEILA ROSA

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "PLANOS PARA A INFÂNCIA: ENTRE O IDEAL E O REAL". 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

Aluno: CLÁUDIA PORTELA E FABIANA RIEDEL

VIEIRA, J. A.. BANCA DE SOCIALIZAÇÃO DA PESQUISA INTITULADA "A ROTINA NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL INIMIGA OU ALIADA". 2007 - Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE ORIENTADOR DE APRENDIZAGEM. 2006. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2006. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2004. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2003. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2003. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2003. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONSTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETICO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 2000. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 1999. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTES. 1997. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. Banca avaliado da prova de desempenho didático do concurso público regulado pelo Edital n 02/2012. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. Elaboração de trinta questões para a prova objetiva da área de Pedagogia do concurso público para docentes, regulado pelo Edital n 02/2012. 2013. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.; ALVES, S. M.; CASTAMAN, A. S.. COMISSÃO CENTRAL DO CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DO CONCURSO PÚBLICO DESTINADO A SELECIONAR CANDIDATOS PARA PROVIMENTO DE CARGOS DA CARREIRA DO MAGISTÉRIO SUPERIOR, PARA O QUADRO PERMANENTE DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL - UFFS. 2012. Universidade Federal da Fronteira Sul.

VIEIRA, J. A.; SBRUSSI, M. P. B. P.. Avaliação de INEP - Autorização de Curso de Pedagogia para a modalidade de educação a distância.. 2019. FACULDADE DE TECNOLOGIA DO VALE DO IVAÍ - FATEC-IVAI.

VIEIRA, J. A.; MARTINS, C. A.. Avaliação de INEP - Autorização de Curso de Pedagogia para a modalidade educação a distância. 2019. Faculdade Descomplica.

VIEIRA, J. A.; MAGALHAES, M. I. S.. Avaliação de INEP - Autorização de Curso de Pedagogia para a modalidade de educação a distância.. 2019. FACULDADE RIO PARNAÍBA - FARP.

VIEIRA, J. A.; GONCALVES, G. S. Q.. Avaliação de INEP - Autorização de Curso de Pedagogia para a modalidade de educação a distância.. 2019. FACULDADE EXATA EDUCACIONAL - FEE.

VIEIRA, J. A.; CARVALHO, L. S. F. B.. Avaliação de INEP - Autorização de Curso de Pedagogia para a modalidade de educação a distância.. 2019. FACULDADE DE SANTA CRUZ DA BAHIA - FSC.

VIEIRA, J. A.. 11 Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica. 2022. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.; BEATRICI, A. F.; SALOMAO, E.. Processo Seletivo Simplificado para a contratação de professor substituto na área de Pedagogia ? Metodologia de Ensino da Educação Profissional; Currículo da Educação Básica Educação de Jovens e Adultos Estágios Disciplinas da área da Educação ? Edital IFRS - Campus Sertão 031/2017. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do RS - Campus Sertão.

VIEIRA, J. A.. Banca examinadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IF Sudeste MG - sorteio CPPD/RSC n 086/2015 - Portaria n 618 de 12 de junho de 2015. 2015. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

VIEIRA, J. A.. Banca examinadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IF Sudeste MG - sorteio CPPD/RSC n 090/2015 Portaria n 697 de 29 de junho de 2015. 2015. Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais.

VIEIRA, J. A.. Comissão Especial para fins de avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências (RSC) do IFPR - Portaria n 15 de 29 de junho de 2015. 2015. INSTITUTO FEDERAL DO PARANA.

VIEIRA, J. A.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23362.000456.2014-70 - Portaria n 211/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. Banca de avaliação de Reconhecimento de Saberes e Competências - RSC da UFPB - Processo de RSC n 23074036036/2015-58 - Portaria n 0213/CPPD de 09 de junho de 2015. 2015. Universidade Federal da Paraíba.

VIEIRA, J. A.. Comissão Especial para avaliar o pedido de concessão de Reconhecimento de Saberes e Competências ? RSC Nível III, processo 23080.030895/2015-54 - PORTARIA 30/2015/CPRSC-UFSC DE 16 DE JUNHO DE 2015. 2015. Universidade Federal de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. Comissão Especial para fins de avaliação do Reconhecimento de Saberes e Competências ? RSC Nível III, processo 1038259 - PORTARIA n 175, de 07 de outubro de 2014. 2015. Universidade Tecnológica Federal do Paraná.

VIEIRA, J. A.. Comissão Especial para avaliar o pedido de concessão de Reconhecimento de Saberes e Competências ? RSC Nível II, processo 23080.032872/2015-84 - PORTARIA 33/2015/CPRSC-UFSC DE 22 DE JUNHO DE 2015. 2015.

VIEIRA, J. A.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23364.000140.2015-49 - Portaria n 533/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23371.000343.2015-46 - Portaria n 535/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.; GOMES, F. L. A.; TRENTIN, D. T.; SILVA, J. T.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23368.000161.2015-24 - Portaria n 540/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.; PALHARES, L. B.; SANTOS, R. D.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23364.000140.2015-49 - Portaria n 533/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.; SILVA, R. C. G.; SOUZA, L. V.. Banca avaliadora de Reconhecimento de Saberes e Competências do IFRS - Processo de RSC n 23371.000001.2015-26 - Portaria n 633/2015/CCPPD. 2015. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte.

VIEIRA, J. A.. Avaliação ad hoc da obra ?Intersecções entre dois mundos: o mundo dos professores do campo e o mundo das novas tecnologias de informação e comunicação? da Edufersa, através do edital 001/2014.. 2014. Universidade Federal Rural do Semi-Árido.

VIEIRA, J. A.. BANCO DE AVALIADORES DO IFRS, PARA HABILITAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES PRIVADAS PARA O FIES/TÉCNICO - PRONATEC. 2012. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. Banca Examinadora da área de Artes. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. Comissão examinadora do processo seletivo simplificado para contratação de professor substituto para a área de Bioquímica. 2010. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2009. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2008. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA DE AVALIAÇÃO DE MONOGRAFIA DO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR PARA A ÁREA DA SAÚDE. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2007. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. BANCA EXAMINADORA DE COMPROVAÇÃO DA EXPERIÊNCIA ESTRA-ESCOLAR (CONHECIMENTO PRÉVIO). 2006. Universidade Comunitária Regional de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. PROJETO DE PESQUISA "TRAJETÓRIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE PROFISSIONAIS LIBERAIS BEM AVALIADOS COMO PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR". 2005. Universidade do Extremo Sul Catarinense.

VIEIRA, J. A.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROPOSTA E CURRÍCULOS DE DOCENTES NA MODALIDADE BALCÃO DE PROJETOS. 2003. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. COMISSÃO DE AVALIAÇÃO DE PROPOSTAS NAS BOLSAS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA. 2003. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.

VIEIRA, J. A.. SEMINÁRIO DE DEFESA DOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DO CURSO DE AGRONOMIA. 2002. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

VIEIRA, J. A.. BANCA TEMÁTICA "CURRÍCULO E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS". 2001. Universidade do Oeste de Santa Catarina.

Orientou

LAIR ELIANE NAYSINGER BORGES

GESTÃO PATRIMONIAL NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: INCORPORAÇÃO DE BENS MÓVEIS DE PROJETOS DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

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Gestão democrática na educação profissional e tecnológica: participação discente no IFRS - Campus Restinga; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

ADRIANA SILVA MARTINS

DIÁLOGOS ENTRE IFRS - CAMPUS ALVORADA E LIDERANÇAS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS POPULARES: UM ENCONTRO COM A EXTENSÃO; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

BRUNA FERNANDA NEVES RAUBER DE LIMA

MULHERES E OS DESAFIOS DO MUNDO DO TRABALHO: PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; Início: 2022; Dissertação (Mestrado profissional em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Maresli Tatiana Farinon

Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; (Orientador);

Cassia Morás

Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

ANA CLARA MARCZINSKI

Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Técnico em Agropecuária) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

Gabriela Berguenmaier de Olanda

Concepções epistemológicas e práticas de pesquisas presentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Início: 2023; Iniciação científica (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

CASSIANO NOIMANN LEAL

OS JOVENS DO COLÉGIO ESTADUAL ODILA GAY DA FONSECA E O PROCESSO DE INSERÇÃO AO MUNDO DO TRABALHO; 2023; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Marcos Elias Emerim

JUVENTUDES E MUNDO DO TRABALHO: DESAFIOS PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE; 2022; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Marcos Dias Mathies

A EXPONENCIALIDADE TECNOLÓGICA E AS NOVAS DEMANDAS DO MUNDO DO TRABALHO: UMA PROPOSTA À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA; 2021; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Taiane Lucas Pontel

A PESQUISA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: PERCEPÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Maristela Beck Marques

PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO; 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Henrique Leonardi de Oliveira

CONSELHO DE CAMPUS: ESPAÇO DE REPRESENTATIVIDADE, FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO INFORMAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

GINA MIKOWAISKI

CAMINHOS DE AMBIENTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO DE NOVOS SERVIDORES; 2019; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT)) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul,; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

WANDERSON DA SILVA

Processo ensino-aprendizagem de soluções no ensino de química: metodologias alternativas; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso Pós-Graduação - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação) - IFRS - Campus Sertão; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Clari Beatriz Feldmannn Rzeznik

Contribuições dos jogos lúdicos para o ensino da matemática nos anos iniciais do ensino fundamental; 2022; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Lusimar Falabrette

CONTRIBUIÇÕES DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA ORGANIZAÇÃO DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL DE UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Luana Anchieta Rocha

A CONSTITUIÇÃO DA DOCÊNCIA DE PROFESSORES ENGENHEIROS CIVIS: FATORES DETERMINANTES; 2021; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Amanda Chechi

PROFESSORES MARCANTES NA FORMAÇÃO DE ENGENHEIROS AGRÔNOMOS E OS SABERES DA CIÊNCIA DA EDUCAÇÃO; 2020; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Flávia Stefanello

Ensino de Ciências na educação básica e a importância de aulas práticas na formação científica de estudantes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Taíse Mara Poletto

Ensino de Ciências e Biologia da educação básica na atualidade: desafios para o processo de formação inicial de professores; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Maiara Dall Agnol

Ações pedagógicas desenvolvidas de maneira coletiva e o impacto na aprendizagem dos estudantes; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Marta Arnold

O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS COMPONENTES CURRICULARES DENOMINADOS ESTRUTURAS DOS CURSOS DE ENGENHARIA CIVIL; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Maria Cristina Antunes Beluca

DIMENSÕES DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Cleverson Paulo Signor

A CONSTITUIÇÃO DOS SABERES PEDAGÓGICOS DA DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR A PARTIR DOS PROFESSORES; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Claudia Moraes Rigo

A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO PROCESSO ORGANIZADOR DOS SABERES ESCOLARES; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Flávia Stefanello

O ENSINO DE CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA POR MEIO DA ABORDAGEM CIENTÍFICO INVESTIGATIVA; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Cristiane Longaray Radke

Desafios da educação profissional diante do contexto atual do mundo do trabalho; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Aldinei Pogorzelski

A CONSTITUIÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL; ; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Mara Regina da Rocha Coutinho

A EDUCAÇÃO BÁSICA NA CONTEMPORANEIDADE; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Roberta Pasqualli

ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO: GUIA DO ALUNO A DISTÂNCIA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Tamara Muniz

A PRESENÇA DO CONTEÚDO DAS PROPAGANDAS VEICULADAS PELA TELEVISÃO NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Simone Nunes Biz

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: REPRESENTAÇÕES DOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS E DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DE SANTA CATARINA; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

MARIA SALETE DA ROSA

VALORES E LIMITES NO PROCESSO EDUCATIVO; 2005; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

IVANI TERESINHA KUHN MUNIZ BARP

A INFLUÊNCIA DE FAMÍLIA NA VIDA ESCOLAR DOS/AS FILHOS/AS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

MARLENE DAMAZIO DONDONI

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O USO DE NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

VELCI TERESINHA DE CARVALHO

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO NUMA PERSPECTIVA EMANCIPATÓRIA; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

CLAUDIA MARTINI

RESISTÊNCIA ÀS ATIVIDADES PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2004; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Rosana Lúcia Palavicini

A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES E SUA REPRESENTAÇÃO NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Marinês Rosa Palavicini Sotili

OS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO DE SUJEITOS/ALUNOS AUTÔNOMOS; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

MARIANO SOCCOLOSKI

REFLEXOS DO PROCESSO DE AGRUPAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO - NUCLEAÇÃO NAS COMUNIDADES DO MUNICÍPIO DE GUATAMBÚ -SC; 2003; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

ELDER DONIZATE MARIOTT

A POLÍTICA DE AGRUPAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO E A RECONFIGURAÇÃO DO CENÁRIO EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE NOVO HORIZONTE -SC; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

ROZANGELA APARECIDA RONCHI VITORINO MOCCELINI

O PROCESSO DE AGRUPAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO - NUCLEAÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO AOS ALUNOS DO CAMPO; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

CARLA MARIA OBREGÃO DOS SANTOS

O PROJETO PEDAGÓGICO POPULAR DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO RIO GRANDE DO SUL E A POSTURA DOS EDUCADORES; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

DARLIANA DALEMORE

PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR ORIENTADO A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA: RELAÇÕES ENTRE TEORIA E PRÁTICA; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Isandra Salvagni

A EDUCAÇÃO ESCOLARIZADA DO CAMPO E OS SABERES QUE A DETERMINA; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

LISETE SHMITZ SANTOS

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL - PROPOSTA DE EDUCAÇÃO POPULAR; 2002; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Elizabeth Menezes

ALFABETIZAÇÃO E FORMAÇÃO DO CIDADÃO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE CHAPECÓ -SC; 2001; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

SIVONEI BISOL

A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

KATIA ANA DIDOMENICO

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Hedwiges Kollmann

AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA EDUCAÇÃO POPULAR; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Teorias e M; da Educação) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

ALDRINE CARLA BAGGIO

MATEMÁTICA NA AGRICULTURA E NA ESCOLA; 1999; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em EDUCAÇÃO MATEMÁTICA) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Mariza Santos Nunes

Criminalização da homofobia: um estudo dos meios de combate e a inserção social; 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Sheila Maria Spielmann da Silva

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICA DE NÍVEL MÉDIO: UMA DEFESA DE ENSINO COOPERATIVA/COLABORATIVA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Paulo Edison Rubira Silva

CONSTRUÇÃO E USO DE AMBIENTES DE REALIDADE AUMENTADA NO ENSINO TÉCNICO E TECNOLÓGICO: SIMULANDO AMBIENTES INDUSTRIAIS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS NÃO LICENCIADOS) - Instituto Federal Sul-Rio-Grandense; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

DANIELLI DA COSTA SILVA

DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SURDEZ EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

JULIETE MICHELY RIBEIRO DOS SANTOS

DESAFIOS DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE ESTUDANTES COM SURDEZ EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Erika Gomes Pereira

Um olhar sobre a realidade educacional da educação de jovens e adultos em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

HELIANA PEREIRA DA COSTA

Um olhar sobre a realidade educacional da educação de jovens e adultos em tempos de pandemia; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

ISMAEL CARLOS TRINDADE DO CARMO

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS REMOTAS EM TEMPOS DA PANDEMIA COVID-19 NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DO ESTADO DO AMAPÁ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Maria de Jesus dos Santos Pereira

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS AULAS REMOTAS EM TEMPOS DA PANDEMIA COVID-19 NUMA ESCOLA PÚBLICA DA REDE MUNICIPAL DO ESTADO DO AMAPÁ; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

JOELMA RODRIGUES DOS SANTOS

DESAFIOS NA CONSTRUÇÃO COLETIVA DA IDENTIDADE DA ESCOLA: contribuições do projeto político pedagógico e da gestão democrática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Instituto Federal do Amapá; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Adriane Oliveira Schu

DESISTÊNCIA DE ESTUDANTES DE CURSOS DE LICENCIATURAS: COMPREENDENDO O PROBLEMA; ; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Jocélia da Costa

PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL ? CAMPUS SERTÃO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Liane de Oliveira

TRAJETÓRIA PROFISSIONAL DO EGRESSO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFRS CAMPUS SERTÃO: CONEXÕES ENTRE A FORMAÇÃO CURRICULAR E O CONTEXTO DO MUNDO DO TRABALHO; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Agrícolas) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

ADRIANA REGINA MENEGATTI E LOCENIR T

DE MOURA; O TRABALHO INFANTIL NO CAMPO E A EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR; 2002; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Rejane Bragagnolo

Edcuação Popular no Contexto Político Pedagógico da Educação Infantil na Rede Municipal de Ensino - Chapecó; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Teorias e Metodologias da Educação) - Universidade do Oeste de Santa Catarina; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

CARMEM NELITA FRANTZ E IVANI GUINDANI DA SILVA

REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE O USO DE AGROTÓXICOS E A DEGRADAÇÃO DO MEIO AMBIENTE NO COTIDIANO DO FAZER PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO CAMPO; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

LENAIR GAZONI BRANGUINI E VELCI TERESINHA DE CARVALHO

A MATEMÁTICA DA REALIDADED DO CAMPO NO CURRÍCULO ESCOLAR; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Marlene D

DONDONI E SONIA S; V; DA CRUZ; POSSÍVEIS INFLUÊNCIAS DA TELEVISÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DA LEITURA NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Ivani T

KUHN MUNIZ BARP; OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DAS CRIANÇAS NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DO CAIC DE CHAPECÓ - POSSIBILIDADES E LIMITES; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

EDES NOEL DE AMARAL E LUIZ CARLOS DE OLIVEIRA

OCUPAÇÃO PROFISSIONAL DOS FAMILIARES E A SUA INTERFERÊNCIA NA APRENDIZAGEM DOS/AS FILHOS/AS ALUNOS/AS; 2001; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

IRES ELICE SCHUCH GEISS E ROSANE DALL'AGNOL AREND

A CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ORIENTADA POR PROJETOS DE TRABALHOS PEDAGÓGICOS; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Ivanete Damo Boniatti e Rosane Ferreira

A PROGRAMAÇÃO VEICULADA PELA TELEVISÃO, A ESCOLA E AS PROFESSORAS DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

MARILENE DE SOUZA DA ROSA

A AÇÃO DOS PROFESSORES DE SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL FRENTE A EROTIZAÇÃO PROVOCADA PELA MÍDIA; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Isandra Salvagni

A EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO PÓS NUCLEAÇÃO E A QUESTÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES NAS DECISÕES DA ESCOLA NÚCLEO; 2000; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em PEDAGOGIA) - Universidade Comunitária da Região de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

IVANETE L

PEDERSSETI E ISADIR OSILIA DA ROSA; ESTUDO SOBRE O IMPACTO SOCIO-CULTURAL DO PROCESSO DE NUCLEAÇÃO DAS ESCOLAS DO CAMPO NA REGIÃO OESTE DE SANTA CATARINA; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

DOROTI BORDIGNON E MARISTELA BRANCHEL DE COL

PERSPECTIVAS DO ENSINO EM CICLOS NA REDE MUNICIPAL DE CHAPECÓ - ASPECTOS DA AVALIAÇÃO; 1999; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

RICARDO BATISTA JOB

Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Adele Stein Kuhn

Concepções epistemológicas e práticas de pesquisas presentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Lidia Paula Trentin

Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; 2023; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Amanda Regina Leite

Concepções epistemológicas e práticas de pesquisas presentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - fomento interno; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Juliana Gonçalves Viegas da Fontoura

DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Adele Stein Kuhn

IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NO DIA A DIA DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFRS ? CAMPUS SERTÃO; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Daniela Boza

JUVENTUDES E A INSERÇÃO NO ATUAL MUNDO DO TRABALHO: INDICADORES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS - fomento interno; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Daniela Boza

JUVENTUDES E INSERÇÃO NO MUNDO DO TRABALHO: DEMANDAS PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Sandra Simone Canabarro

Trajetória profissional do egresso do Curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: Conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho; 2020; Iniciação Científica - IFRS - Campus Sertão, IFRS - EDITAL PROPPI N 77/2018 - FOMENTO INTERNO 2019/2020; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Michele Veiga

CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL: NOVAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS; 2020; Iniciação Científica - IFRS - Campus Sertão, IFRS - EDITAL PROPPI N 77/2018 - FOMENTO INTERNO 2019/2020; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

João Vitor Nunes Padilha

ENSINO MÉDIO INTEGRADO À EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: OBSTÁCULOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Emanuele De Souza Telo

O PROCESSO DE EVASÃO (OU DESISTÊNCIA) DE ESTUDANTES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA OFERECIDOS PELO IFRS - CAMPUS SERTÃO; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Zootecnia) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Sandra Simone Canabarro

Trajetória profissional dos egressos do curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho; 2019; Iniciação Científica - IFRS - Campus Sertão, IFRS - EDITAL PROPPI N 77/2018 - FOMENTO INTERNO 2019/2020; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

LENAIR BRAGHINI

A MATEMÁTICA DA REALIDADE DO CAMPO NO CAMPO NO CAMPO NO CURRICULO ESCOLAR DAS ESCOLAS DO CAMPO; 2002; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó, PIBIC - UNOESC - CHAPECÓ; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Isandra Salvagni

EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO PÓS NUCLEAÇÃO E A QUESTÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS COMUNIDADES NAS DECISÕES DA ESCOLAS NÚCLEO; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó, PIBIC - UNOESC - CHAPECÓ; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Josimar de Aparecido Vieira

O PROCESSO DE AGRUPAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO - NUCLEAÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó, Fundo de Apoio a Pesquisa; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Josimar de Aparecido Vieira

O PROCESSO DE AGRUPAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO - NUCLEAÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO; 2001; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó, Fundo de Apoio a Pesquisa; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

IRIA L

SIMON E SALETE SCHCK; AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PROPOSTA DE TRABALHO INTEGRADO; 2000; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Comunitária Regional de Chapecó, PIBIC - UNOESC - CHAPECÓ; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Taiane Lucas Pontel

A pesquisa no ensino médio integrado à educação profissional: visão dos professores do IFRS sobre a iniciação científica na educação básica; 2019; Orientação de outra natureza - IFRS - Campus Caxias do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Joice Kuritza

Estágio curricular obrigatório do curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; 2017; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Magda Simone Barboza

Estágio curricular obrigatório de Magda Simone Barboza do curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

PABLO MANTO

Estágio curricular obrigatório de Pablo Manto do curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Aline Rodrigues Edlinger

Estágio curricular obrigatório de Aline Rodrigues Edlinger do curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Alencar José Perondi

Estágio curricular obrigatório de Alencar José Perondi do curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

Douglas Alexandre Gomes da Silva

Estágio curricular obrigatório de Douglas Alexandre Gomes da Silva do curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional; ; 2016; Orientação de outra natureza; (Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul; Orientador: Josimar de Aparecido Vieira;

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  • VIEIRA, J. A. . Aprendizagem baseada em projetos na educação superior. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, J. A. . Como publicar em revistas científicas de impacto. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. ; PASQUALLI, R. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA A DISTÂNCIA DA REDE FEDERAL DE EDUCAÇÃO BRASILEIRA: análise das produções acadêmicas. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. ; PASQUALLI, R. . FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NOS PROGRAMAS ESPECIAIS DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VIEIRA, J. A. . Principais desafios do professor da educação profissional e tecnológica. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, J. A. . DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: COMPREENDENDO O PROBLEMA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, M. M. M. ; VIEIRA, J. A. . EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. . QUALIDADE DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: COMPLEXIDADE, MULTIDIMENSIONALIDADE, PREOCUPAÇÕES. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, J. A. ; VIEIRA, M. M. M. . A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, J. A. . FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES ESTADUAIS E MUNICIPAIS: CONSIDERAÇÕES ACERCA DE UMA EXPERIÊNCIA REALIZADA A PARTIR DO PROEXT. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, J. A. . AVALIAÇÃO FORMATIVA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: reflexões e alternativas possíveis. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • VIEIRA, J. A. . BUSCANDO QUALIDADE SOCIAL DO CURSO DE PEDAGOGIA. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, J. A. . Qualidade e Formação Inicial de Pedagogos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, J. A. . Qualidade da Fortmação Inicial de Professores na ANPED: revisão crítica do que está sendo pesquisado. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, J. A. . PROCESSO DE PRODUÇÃO DE PESQUISAS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS/AS. 2009. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, J. A. . RELAÇÃO ENSINO COM PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: O QUE DIZEM AS PESQUISAS REALIZADAS. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • VIEIRA, J. A. . A AVENTURA DE BUARQUE: REFLEXÕES SOBRE A UNIVERSIDADE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • VIEIRA, J. A. . A qualidade do processo de formação inicial de professores: reflexões sobre o que está sendo pesquisado. 2008. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • De Bastiani ; Eloisa Donna ; VIEIRA, J. A. . Relação ensino com pesquisa como princípio educativo: representações da formação inicial dos professores de Ciências Biológicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • De Bastiani ; Eloisa Donna ; VIEIRA, J. A. . A pesquisa no ensino de Ciências e Biologia na educação básica: relações com a formação inicial dos professores. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • De Bastiani ; Eloisa Donna ; VIEIRA, J. A. . Desenvolvimento da pesquisa no ensino de Ciências e Biologia na educação básica: manifestações da formação inicial de professores de Ciências Biológicas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • VIEIRA, J. A. . ENSINO COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PONTO DE PARTIDA E DE CHEGADA DA APREENSÃO DA REALIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • VIEIRA, J. A. . ENSINO COM PESQUISA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: PONTO DE PARTIDA E DE CHEGADA DA APREENSÃO DA REALIDADE. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, J. A. . ACEPÇÃO E FUNÇÃO DA PESQUISA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES. 2007. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

  • VIEIRA, J. A. ; CASTAMAN, A. S. . ORGANIZAÇÃO E MEMÓRIAS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: constatações e proposições. Curitiba - PR, 2020. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VIEIRA, J. A. ; CASTAMAN, A. S. . Gestão da educação Profissional e Tecnológica: elementos para reflexão. Curitiba, 2018. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

  • VIEIRA, J. A. ; VIGNATTI, M. A. P. . Leituras da docência da educação superior. Curitiba, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.

Outras produções

VIEIRA, J. A. . PARECER TÉCNICO PARA FINS DE EMISSÃO DE PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DO CÂMPUS AVANÇADO ABELARDO LUZ DO INSTITUTO FEDERAL CATARINENSE. 2014.

VIEIRA, J. A. . PARECER TÉCNICO PARA FINS DE EMISSÃO DE PORTARIA DE AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO DO CÂMPUS AVANÇADO DE SÃO LOURENÇO DO OESTE DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA - IFSC. 2014.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DAS CONDIÇÕES NECESSÁRIAS PARA O RECONHECIMENTO DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM AGRONEGÓCIO DO IFRS - CAMPUS SERTÃO. 2010.

VIEIRA, J. A. . Colaborador do Programa Programa de Extensão em Educação Profissional e Tecnológica. 2022.

VIEIRA, J. A. . AVALIADOR(A) DE ARTIGOS COMPLETOS, do evento I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica na(s) Área(s) Temática(s) Eixo temático 01 - Organização e memórias de espaços pedagógicos na EPT, Eixo temático 02 - Sociedade, ciência, cultura e tecnologia em EPT e Eixo temático 04 - EPT no Brasil e no mundo.. 2021.

VIEIRA, J. A. . Comitê Científico do I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021.

VIEIRA, J. A. . Comitê Organizador do I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021.

VIEIRA, J. A. . Coordenou a Sessão de Comunicações Orais do Eixo 3: Currículo Integrado, Práticas Educativas e Formação de Professores na EPT no I Seminário Regional Sul de Educação Profissional e Tecnológica. 2021.

VIEIRA, J. A. . Parecerista, de forma voluntária, na avaliação de 1 artigo científico para o Volume 7, de 2021, da EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.. 2021.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 10010) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao). 2020.

VIEIRA, J. A. . Parecerista ad hoc, exarando parecer sobre o artigo 4746 submetido à Revista Pedagógica, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Comunitária da Região de Chapecó - UNOCHAPECÓ.. 2020.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 10251) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao).. 2020.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 10228) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao).. 2020.

VIEIRA, J. A. . avaliação da submissão ( n 10407) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao).. 2020.

VIEIRA, J. A. . Atuou como parecerista ad hoc para a Revista Práxis Educacional. 2020.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc, avaliando no ano de 2020, dois projeto(s) de pesquisa submetido(s) ao Edital N 270/GR/UFFS/2020, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Cerro Largo.. 2020.

VIEIRA, J. A. . Parecerista, de forma voluntária, na avaliação de 1 artigo científico. para o volume 6, de 2020, da EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino Tecnológico (PPGET), do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.. 2020.

VIEIRA, J. A. . avaliador AD HOC, sobre o manuscrito ?Gênero e Educação: caminhos para equidade? submetido ao Edital n° 02/2020/IFRR/Propesq. 2020.

VIEIRA, J. A. . Atuou como parecerista ad hoc para a Revista Práxis Educacional. 2020.

VIEIRA, J. A. . Avaliador EDITAL N. 02/2020-PROEX/IFRN-Programa de Apoio Institucional a Projetos de Extensão. 2020.

VIEIRA, J. A. . Avaliador de projetos de extensão referentes ao EDITAL 02/2019-PROEX/IFRN- Programa de apoio institucional a projetos de extensão. 2019.

VIEIRA, J. A. . DECLARAÇÃO N.° 88/2019 - AVALIADOR AD HOC PARA A REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO, NO MÊS DE MARÇO DE 2019, AO EMITIR PARECER TÉCNICO EM ARTIGO CIENTÍFICO.. 2019.

VIEIRA, J. A. ; BEATRICI, A. F. ; CASTAMAN, A. S. ; MORAES, M. A. C. ; TOMASI, R. . Comissão de estudos e elaboração do projeto pedagógico do Curso Superior de Pedagogia do IFRS - Campus Sertão. 2019.

VIEIRA, J. A. ; CASTAMAN, A. S. ; ADAMS, A. ; TONIETO, C. ; BAGNARA, I. C. ; MORAES, M. A. C. ; PROCASKO, J. C. S. R. ; VIEIRA, M. M. M. ; LESSA, V. E. . Comissão de elaboração de proposta de projeto de curso de Mestrado Profissional em Ensino. 2019.

VIEIRA, J. A. . Avaliador ad hoc, no ano de 2019, da proposta PES-2019-0222, submetida ao EDITAL N 355/GR/UFFS/2019 -PIBIC/CNPQ, PIBIC-AF/CNPQ, da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) - Campus Erechim.. 2019.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 9465) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao). 2019.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 9071) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309 (https://www.revistas.unijui.edu.br/index.php/contextoeducacao). 2019.

VIEIRA, J. A. . Avaliação da submissão ( n 9890) à Revista Revista Contexto & Educação, ISSN 2179-1309. 2019.

VIEIRA, J. A. . Avaliador de trabalhos científicos, modalidade artigos completos, no 24 Seminário Internacional de Educação, Tecnologia e Sociedade - Ensino Híbrido, promovido pelo Núcleo de Educação On-Line ? NEO, das Faculdades Integradas de Taquara ? FACCAT. 2019.

VIEIRA, J. A. . PARECERISTA, de forma voluntária e ocasional, para o v. 05, n. 12, de dezembro de 2019, da EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Profissional, vinculada ao Mestrado Profissional de Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas .. 2019.

VIEIRA, J. A. . avaliador de 1 resumo(s) submetido(s) no evento IV SerTão Aplicado, Edital IFRS n 83/2018 - Fluxo Contínuo 2019, em Sertão/RS.. 2019.

VIEIRA, J. A. . consultor(a) externo(a) do processo de avaliação de projetos de pesquisa do(a) IF Farroupilha, no ano de 2019.. 2019.

VIEIRA, J. A. . Comissão responsável por coordenar, acompanhar, analisar e avaliar o Processo Seletivo - turma 2018 do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica do IFRS - oferecido em Rede Nacional. 2018.

VIEIRA, J. A. . Atividades de extensão desenvolvidas pelo Grupo Pet ? Biologia do Instituto Federal Farroupilha, Campus São Vicente do Sul-RS. 2018.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc na IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT 2018) do trabalho: A escuta de quem cuida. 2018.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc na IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT 2018) do trabalho: Gênero e sexualidade na escola: uma abordagem para o ensino de jovens e adultos. 2018.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc na IX Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT 2018) do trabalho: A transição do mais educação para o novo mais educação, a evolução do programa diante da educação integral. 2018.

VIEIRA, J. A. . Artigo científico avaliado para v. 04, n. 08, Edição Especial ?Educação, Ensino e suas Tecnologias?, de novembro de 2018 da EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, vinculada ao Mestrado Profissional de Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas.. 2018.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc, no ano de 2018, da proposta PES-2018-0971, submetida ao EDITAL N 1010/GR/UFFS/2018. 2018.

VIEIRA, J. A. . Avaliador de projetos de extensão referentes ao EDITAL 02/2017-PROEX-IFRN. 2017.

VIEIRA, J. A. ; ZANATTA, M. S. ; CASTAMAN, A. S. ; TOMASI, R. ; IABEL, L. A. C. . Comissão de avaliação das Atividades Complementares Curriculares para o curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional do IFRS - Campus Sertão.. 2016.

VIEIRA, J. A. . Artigo avaliado para a Extensão Rural (Santa Maria) - 23354. 2016.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc da proposta '23205.003180/2016-56'. 2016.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc da proposta '23205.003180/2016-65'. 2016.

VIEIRA, J. A. ; CASTAMAN, A. S. ; ZANATTA, M. S. . Comissão de avaliação das Atividades Complementares Curriculares para o curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional do IFRS - Campus Sertão. 2016.

VIEIRA, J. A. ; ZANATTA, M. S. ; CASTAMAN, A. S. ; MARCON, A. M. . Comissão responsável pela realização do processo seletivo de estudantes para ingresso no curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional, conforme Edital n 161/2016, do IFRS - Campus Sertão. 2016.

VIEIRA, J. A. . Avaliador(a) ad hoc da proposta '23205.003180/2016-74'. 2016.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS DO IFRS - CÂMPUS SERTÃO. 2015.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PARA ELABORAÇÃO DO PLANO DE AÇÃO 2016 DO IFRS - CÂMPUS SERTÃO. 2015.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PARA ELABORAÇÃO E CONDUÇÃO DA REFORMULAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA INTEGRADO AO ENSINO MÉDIO DO IFRS - CÂMPUS SERTÃO. 2015.

VIEIRA, J. A. ; CASTAMAN, A. S. ; PASQUALLI, R. . Comissão para elaboração do Projeto Pedagógico do Curso de Mestrado em Educação. 2015.

VIEIRA, J. A. . Grupo de Trabalho para estudo e elaboração de documentos que normatizem as dimensões da Extensão intituladas 'estágio e emprego', 'visitas técnicas' e 'acompanhamento de egressos'. 2014.

VIEIRA, J. A. . Grupo de Trabalho para estudo de viabilidade do uso do Sistema de Informação e Gestão de Projetos (SIGProj) para atividades do Ensino nos Câmpus do IFRS. 2014.

VIEIRA, J. A. . Comitê Científico do VIII Seminário Nacional: Diálogos com Paulo Freire. 2014.

VIEIRA, J. A. . Comitê Científico do III Seminário Regional de Direitos e Políticas Públicas para a Educação Básica e I Simpósio PIBID. 2013.

VIEIRA, J. A. . Responsávle pela sessão: Orientação para o Trabalho. 2013.

VIEIRA, J. A. . Grupo de Trabalho para desenvolver argumentação documentada para tratar do tema contido na Recomendação 07/2012 do Ministério Público Federal - Passo Fundo/RS. 2013.

VIEIRA, J. A. . Grupo de Trabalho para analisar a proposta de integração curricular do Ensino Médio Integrado no âmbito do IFRS. 2013.

VIEIRA, J. A. . Comissão de Processo Disciplinar do IFRS - Câmpus Sertão.. 2013.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL DE ACOMPANHAMENTO DA OBRA DE CONSTRUÇÃO DA BIBLIOTECA E CENTRO ADMINISTRATIVO DO IFRS - CAMPUS SERTÃO. 2012.

VIEIRA, J. A. ; ALVES, M. C. O. ; VALENT, G. M. ; OLIVEIRA, M. ; SCOTT, C. M. ; PINTO, F. S. T. . COMISSÃO ENCARREGADA DE REGULAMENTAR OS FLUXOS E PROCEDIMENTOS REFERENTES AO INGRESSO DE ALUNOS VISITANTES AO IFRS. 2012.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PARA ORGANIZAÇÃO E REALIZAÇÃO DO II SEMINÁRIO REGIONAL DE DIREITOS E POLÍTICAS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA. 2012.

VIEIRA, J. A. . Comitê Científico do I Seminário Internacional e I Forum Regional da Educação do Campo da Região Sul do RS: campo e cidade em busca de caminhos comuns. 2012.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL POR CONDUZIR O PROCESSO DE ESCOLHA DOS REPRESENTANTES DISCENTES NA COMISSÃO ELEITORAL DO CAMPUS SERTÃO, VISANDO ATENDER O DISPOSTO NA RESOLUÇÃO N 19, DE 29 DE MARÇO DE 2011, DO CONSELHO SUPERIOR DO IFRS. 2011.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA REALIZAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO DE ALUNOS NOS CURSOS SUPERIORES EM LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS E FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM NÍVEL MÉDIO. 2011.

VIEIRA, J. A. . REPRESENTANTES INDICADOS E HOMOLOGADOS DOS SEGMENTOS DOCENTE, TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS E DISCENTES, PARA PARTICIPAR DA PLENÁRIA QUE DISCUTIRÁ O REGIMENTO INTERBNO DO CAMPUS. 2011.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ORGANIZAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO PARA INGRESSO NO CURSO DE ZOOTECNIA 2010/2. 2010.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA ELABORAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO PROJETO SEGUNDO TEMPO, PROMOVIDO PELO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. 2010.

VIEIRA, J. A. . COMISSÃO RESPONSÁVEL PELA NORMATIZAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS RELATIVOS ÀS FORMATURAS DO CURSOS TÉCNICOS E SUPERIORES DO CAMPUS SERTÃO. 2009.

VIEIRA, J. A. . PROJETO DE ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NOS ASSENTAMENTOS. 1998.

VIEIRA, J. A. . GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCAIS AGRÍCOLAS. 1997.

LEAL, C. N. ; VIEIRA, J. A. . Quero trampo - Guia com orientações para jovens que buscam inserção no mundo do trabalho. 2023. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

MATHIES, M. D. ; VIEIRA, J. A. . ProjEx - Empreendedorismo Digital. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

EMERIM, M. E. ; VIEIRA, J. A. . GLOSSÁRIO CONCEITUAL DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA. 2022. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

VIEIRA, J. A. . Reunião de trabalho/planejamento do componente curricular de Juventude, Trabalho e Escola no VI Seminário Nacional do ProfEPT. 2021. (Coordenação).

MARQUES, M. B. ; VIEIRA, J. A. . Caderno Pedagógico - Indagações Pedagógicas, com a temática Prática profissional integrada: ensino, pesquisa e extensão no ensino médio integrado. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

PONTEL, T. L. ; VIEIRA, J. A. . Iniciação científica: o que é? Por quê? Para quem?. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produtoeducacional).

OLIVEIRA, H. L. ; VIEIRA, J. A. . CONSELHO DE CAMPUS: ESPAÇO DE REPRESENTATIVIDADE, FORMAÇÃO POLÍTICA E EDUCAÇÃO INFORMAL. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

MIKOWAISKI, G. ; VIEIRA, J. A. . Programa de Ambientação e Socialização de Novos Servidores PASSO A PASSO. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Produto educacional).

VIEIRA, J. A. . Palestra sobre 'Principais desafios do professor da educação profissional e tecnológica' na II Semana Acadêmica do Curso de Licenciatura em Matemática.. 2014. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

VIEIRA, J. A. . Docência da Educação Superior. 2014. .

VIEIRA, J. A. . Manual de Metodologia Científica do IFRS - Campus Sertão. 2011. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL).

VIEIRA, J. A. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2008. .

VIEIRA, J. A. . AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR: COMPREENDENDO O PROBLEMA. 2008. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - MATERIAL DIDÁTICO E INSTRUCIONAL).

VIEIRA, J. A. . SEMINÁRIO INTEGRADO "EVOLUÇÃO E DIVERSIDADE". 2008. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . CURSO DE APERFEIÇOAMENTO PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2007. .

VIEIRA, J. A. . ENCONTRO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA UNIVERSIDADE. 2007. .

VIEIRA, J. A. . CURSOS DE ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DA AULA UNIVERSITÁRIA. 2007. .

VIEIRA, J. A. . "O PROCESSO DE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DO CAMPO - NUCLEAÇÃO E A MELHORIA DA QUALIDADE DE ENSINO". 2007. (Relatório de pesquisa).

VIEIRA, J. A. . CURSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR - 2ª EDIÇÃO. 2007. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . CURSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. 2006. .

VIEIRA, J. A. . CURSO DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR. 2006. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . CURSO "IMPLEMENTAÇÃO METODOLÓGICA DA PROPOSTA CURRICULAR DE SANTA CATARINA". 2005. .

VIEIRA, J. A. . ENCONTRO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2005. .

VIEIRA, J. A. . ENCONTRO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR. 2005. .

VIEIRA, J. A. . CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2005. .

VIEIRA, J. A. . CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR. 2005. .

VIEIRA, J. A. . CURSO DE ATUALIZAÇÃO: O ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2005. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . III CONGRESSO REGIONAL DE EDUCAÇÃO - PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: A CONSTRUÇÃO DE NOVAS COMPETÊNCIAS. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, J. A. . IV Seminário Regional de Pesquisas em Educação. 2002. (Coordenação).

VIEIRA, J. A. . Curso de Aperfeiçoamento a distância em Avaliação da Aprendizagem Escolar. 2002. (Coordenação).

VIEIRA, J. A. . CONFERÊNCIA ESTADUAL "POR UMA EDUCAÇÃO BÁSICA DO CAMPO". 2002. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . I FÓRUM DE CONHECIMENTO "SOCIEDADE E UNIVERSIDADE NO SÉCULO XXI". 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, J. A. . "AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PROPOSTA DE TRABALHO INTEGRADO". 2001. (Relatório de pesquisa).

VIEIRA, J. A. . SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO - PESQUISA EM EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS E DESAFIOS. 2000. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . I CONFERÊNCIA ESTADUAL - POR UMA EDUCAÇÃO BÁSICA NO CAMPO. 1998. (COORDENADOR).

VIEIRA, J. A. . I Ciclo de Estudos: Por uma Educação Básica no Campo. 1998. (Coordenação).

VIEIRA, J. A. . PLANEJAMENTO EDUCACIONAL - TEORIA E PRÁTICA PARA A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO. 1997. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

VIEIRA, J. A. . CURSO UM SALTO PARA O FUTURO - 4ª SÉRIE. 1994. .

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    UM ENCONTRO COM OS PRODUTOS EDUCACIONAIS DO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA (PROFEPT), Descrição: O Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), por meio do Curso de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica está sendo oferecido em rede nacional e busca se consolidar como espaço stricto sensu destinado à produção científica e de produtos educacionais com o propósito de proporcionar formação em educação profissional e tecnológica (EPT) no Brasil, visando tanto a produção de conhecimentos como o desenvolvimento de produtos com o desenvolvimento de pesquisas que integrem os saberes inerentes ao mundo do trabalho e ao conhecimento sistematizado. A compreensão dessa institucionalidade parece ser necessária e, para tanto, a compreensão dos referenciaisepistemológicos, teóricos e metodológicos presentes nos produtos educacionais que estão sendo produzidos poderá indicar perspectivas para a EPT, considerando-os como importantes contributos da sua organização. Diante dessas considerações, este projeto de pesquisa tem a finalidade de mapear e analisar referenciais epistemológicos, teóricos e metodológicos presentes nos produtos educacionais elaborados por egressos do ProfEPT, com o propósito de averiguar se as bases conceituais do citato Programa, manifestadas nos objetivos, área de concentração, linhas de pesquisa e macroprojetos, estão sendo contemplados nessas produções, assim como produzir dados que possam contribuir para qualificar o processo de produção da pesquisa que vem sendo implementado. Para tanto, as perspectivas teóricas e epistemológicas, as concepções de pesquisa, o contexto da sua produção, os referenciais teórico-metodológicos, a dimensão metodológica e as referências bibliográficas utilizadas serão particularmente investigadas. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória e será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo, seguindo os movimentos e contradições próprios dos espaços educativos. Será realizada por meio de pesquisa bibliográfica a partir de materiais publicados, constituídos de livros, artigos e atualmente com materiais disponibilizados na Internet, análise de documentos e pesquisa decampo, envolvendo análise dos produtos educacionais produzidos na Instituição Associada (IA) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), entre os anos de 2019 e 2023 que se encontram disponibilizados na Plataforma eduCAPES e em repositórios da IA, além de apontamentos, ao longo da atuação como professor e pesquisador do ProfEPT desde a sua implantação e de documentos relacionados com o citado Programa. Com estes procedimentos e análise dos dados, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de ações voltadas para processos de formação e produção científica desencadeado na IA envolvida neste projeto e demais IAs que oferecem o ProfEPT. Além disso, espera-se produzir relatórios técnico-científicos que serão disseminados por meio de publicações em periódicos, livros, comunicações e publicações em eventos, entre outros, contribuindo para o fortalecimento dos princípios fundantes da EPT no Brasil que estão sendo propagados em grupos pesquisas, observatórios, redes de estudos e pesquisas, entre outros meios.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante., Financiador(es): IFRS - fomento interno - Bolsa.

  • 2023 - Atual

    Trabalho pedagógico da Educação Profissional e Tecnológica: uma análise a partir do contexto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Descrição: Os avanços tecnológicos vêm atingindo diversos aspectos da vida moderna, desencadeando desafios para os países e as pessoas ao redor do mundo e provocando uma série de transformações sociais envolvendo aspectos econômicos, políticos, sociais e culturais. Tais alterações vêm colocando a educação profissional e tecnológica (EPT) sob forte tensão, demandando um trabalho pedagógico que valorize as especificidades institucionais, fortalecendo suas missões e vocações próprias e que considere os processos de globalização e internacionalização. A compreensão dessa institucionalidade parece ser necessária e, para tanto, a compreensão do trabalho pedagógico como categoria central tanto na organização da instituição de ensino, expresso em seu projeto pedagógico, quanto no conhecimento resultante dos processos realizados poderá indicar as perspectivas da educação profissional e tecnológica (EPT) considerando o trabalho pedagógico como principal dimensão da sua organização. Diantedessas considerações, neste projeto de pesquisa buscar-se-á analisar e caracterizar o trabalho pedagógico que está sendo desenvolvido no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), apontando perspectivas teórico-metodológicas que estão sendo concebidas e implementadas, com a finalidade de sinalizar indicadores que possam contribuir para o redimensionamento da educação profissional e tecnológica, considerando o contexto social da atualidade.. Contando com esse propósito, o percurso (metodologia) que será trilhado para que esta investigação possa se desenvolver seguirá basicamente uma abordagem de pesquisa qualitativa, acompanhada por um tratamento quantitativo. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória, que envolverá pesquisa bibliográfica a partir de materiais publicados, constituídos de livros, artigos e atualmente com materiais disponibilizados na Internet, análise de documentos e pesquisa de campo por meio de um estudo de caso, envolvendo professores e técnicos administrativos que atuam no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). A coleta de dados será realizada com aplicação de um questionário com questões abertas e fechadas a 10 do total de professores e técnicos administrativos que atuam em cada Campi, que serão escolhidos de forma aleatória. Com estes procedimentos e análise dos dados, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de ações que constitui o trabalho pedagógico da instituição de ensino envolvida, assim como As contribuições dos dados que serão obtidos são vistascomo componente fundamental para apontar sentidos que estão sendo atribuídos ao trabalho pedagógico tido como principal dimensão da organização da EPT. Além disso, espera-se produzir diversos relatórios técnico-científicos tais como artigos, ensaios e resumos que serão disseminados por meio de publicações em periódicos, livros, comunicações e publicações em eventos, entre outros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante.

  • 2023 - Atual

    Perspectivas do trabalho pedagógico da Educação Profissional em um contexto de profundas transformações nas relações socioprofissionais, Descrição: As relações de trabalho existentes no atual momento histórico da sociedade capitalista ocidental impacta diretamente no trabalho pedagógico que é desenvolvido na educação profissional. Diante desse contexto, este projeto de pesquisa denominado Perspectivas do trabalho pedagógico da educação profissional em um contexto de profundas transformações nas relações socioprofissionais busca analisar o contexto social atual marcado por profundas transformações nas relações socioprofissionais com a finalidade de apontar perspectivas à educação profissional tendo o trabalho pedagógico como principal dimensão da sua organização. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória e será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Será realizada por meio de pesquisa bibliográfica a partir de materiais publicados, constituídos de livros, artigos e atualmente com materiais disponibilizados na Internet e pesquisa de campo por meio de estudos de casos envolvidos pelo método comparativo. Participarão gestores e coordenadores de cursos de instituições de ensino localizadas em Portugal que oferecem cursos técnicos profissionalizantes escolhidos a partir de um levantamento para melhor compreender a estrutura e organização da educação profissional neste País assim como gestores e coordenadores de cursos técnicos profissionalizantes do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. A coleta de dados será realizada com aplicação de questionário aos sujeitos já citados, análise documental e observação das instituições envolvidas. Com estes procedimentos e análise dos dados, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de ações voltadas para processos de formação profissional em instituições de ensino que desenvolvem atividades voltadas para esta modalidade de ensino.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / LILIANA SOARES FERREIRA - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Um encontro com a pesquisa e inovação fomentada pelo CNPq e Fapergs no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Descrição: Uma das finalidades dos Institutos Federais (IFs) é promover a educação profissional e tecnológica (EPT) como processo educativo e investigativo, fomentando e desenvolvendo a pesquisa aplicada, a inovação e o desenvolvimento científico e tecnológico, assim como potencializando a produção de soluções técnicas e tecnológicas, expandindo seus benefícios à comunidade. Para tanto, os IFs devem oferecer EPT como processo educativo e investigativo, em todos os seus níveis, modalidades e formas, em sintonia com a consolidação e o fortalecimento dos arranjos produtivos locais, por meio da pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo e o cooperativismo. Nesta direção, atuando na educação básica e superior, a pesquisa e inovação são vistas nos IFs como princípios educativos e científicos de um processo de produção, inovação e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. Nesta direção, os IFs dispõem de uma proposta político-pedagógica que tem a finalidade de integrar trabalho, ciência, cultura e tecnologia por meio da articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com a intenção de uma formação profissional e tecnológica mais conectada com o mundo contemporâneo. Diante dessas considerações, este projeto de pesquisa consiste no mapeamento e análise epistemológica das pesquisas da área de ciências humanas, desenvolvidas no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) com apoio do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul (Fapergs), em seus programas de iniciação científica e tecnológica, de incentivo à pesquisa e inovação e de desenvolvimento científico e tecnológico. As concepções de pesquisa, o contexto da sua produção, os referenciais teórico-metodológicos, a dimensão metodológica e as referências bibliográficas utilizadas serão particularmente investigadas com o intuito de identificar contribuições dos programas de iniciação científica e tecnológica do CNPq e da Fapergs no processo de produção da pesquisa que ocorre nos IFs. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória, que será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Envolverá análise de publicações, de documentos, de projetos e de relatórios de pesquisas na área de ciências humanas desenvolvidos nos últimos 5 anos (e em desenvolvimento) no IFRS, apoiados pelo CNPq (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PIBIC, Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica nas Ações Afirmativas - PIBIC-Af e Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica no Ensino Médio - PIBIC-EM) e pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica - PROBIC/Fapergs, assumindo a forma de estudo de caso. A relevância do estudo prende-se ao compromisso social que assumimos, enquanto IF, de qualificar os processos educacionais desenvolvidos na sua região de abrangência. Este processo inclui análise dos processos educativos relacionados com a EPT, e nestes, das atividades de pesquisas que estão sendo desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcio Luis Vieira - Integrante.

  • 2022 - 2023

    Concepções epistemológicas e práticas de pesquisas presentes no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Descrição: Um dos propósitos dos Institutos Federais (IFs) é desenvolver a educação profissional e tecnológica (EPT) como processo educativo e investigativo e, para tanto, deve fomentar e realizar a pesquisa aplicada, a inovação e o desenvolvimento científico e tecnológico, estimulando a produção de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade. Para Haddad (2008), a missão institucional dos IFs deve orientar-se pelos seguintes objetivos: oferecer EPT como processo educativo e investigativo, em todos os seus níveis e modalidades, em sintonia com a consolidação e o fortalecimento dos arranjos produtivos locais, por meio da pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo e o cooperativismo. Nesta direção, atuando na educação básica e superior, em diferentes níveis, formas e modalidades de ensino, a pesquisa e inovação são vistas nos IFs como princípios educativos e científicos de um processo de produção, inovação e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. Pontel e Vieira (2020) destacam que "[...] A IC, até um tempo recente, era voltada basicamente a estudantes de graduação. Porém, com o avanço do desenvolvimentocientífico e tecnológico, tornou-se necessário expandir a experiência de pesquisa a todos os níveis e modalidades de ensino". Esses autores destacam ainda que os IFs "[...] dispõem de uma proposta político-pedagógica que tem a finalidade de integrar trabalho, ciência, cultura e tecnologia por meio da articulação entre ensino, pesquisa e extensão, com a intenção de uma formação profissional e tecnológica mais conectada com o mundo atual". Diante dessas considerações, este projeto de pesquisa busca analisar concepções epistemológicas e práticas de pesquisas institucionalizadas no IFRS - Campus Sertão, em seus programas de iniciação científica e tecnológica, de incentivo à pesquisa e inovação e de desenvolvimento científico e tecnológico. Tem o propósito de produzir dados que possam contribuir para qualificar o processo de produção da pesquisa que ocorre nos IFs. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória, que será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Envolverá análise de documentos, de projetos e relatórios de pesquisa desenvolvidos nos últimos 5 anos (e em desenvolvimento) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) - Campus Sertão, assumindo a forma de estudo de caso. A relevância do estudo prende-se ao compromisso social que assumimos, enquanto IF, de qualificar os processos educacionais desenvolvidos na sua região de abrangência. Este processo inclui análise dos processos educativos relacionados com a EPT, e nestes, das atividades de pesquisas que estão sendo desenvolvidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcio Luis Vieira - Integrante / Amanda Regina Leite - Integrante / Daniele Ribeiro Bolsonello Marció - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2022 - Atual

    Concepções epistemológicas e práticas de pesquisas presentes nos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Descrição: Um dos propósitos dos Institutos Federais (IFs) é desenvolver a educação profissional e tecnológica (EPT) como processo educativo e investigativo e, para tanto, deve fomentar e realizar a pesquisa aplicada, a inovação e o desenvolvimento científico e tecnológico, estimulando a produção de soluções técnicas e tecnológicas, estendendo seus benefícios à comunidade. Atuando na educação básica e superior, em diferentes níveis, formas e modalidades de ensino, a pesquisa e inovação são vistas nos IFs como princípios educativos e científicos de um processo de produção, inovação e difusão de conhecimentos científicos e tecnológicos. Nesta direção, este projeto busca analisar concepções epistemológicas e práticas de pesquisas institucionalizadas nos IFs, na área de ciências humanas, em programas de iniciação científica e tecnológica, de incentivo à pesquisa e inovação e de desenvolvimento científico e tecnológico. Tem o propósito de produzir dados que possam contribuir para qualificar o processo de produção da pesquisa que ocorre nos IFs do Estado do Rio Grande do Sul (RS). Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória, que será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Envolverá análise de documentos, de projetos e relatórios de pesquisa da área de ciências humanas, desenvolvidos nos últimos 5 anos, nos três IFs do RS: IFRS, IFFar e IFSul, assumindo a forma de estudo de caso. Contará ainda com dados que serão coletados por meio da aplicação de um questionário aos pró-reitores de pesquisa, inovação e pós-graduação e aos coordenadores de pesquisa, inovação e pós-graduação dos 42 Campi desses IFs. A relevância do estudo prende-se ao compromisso social que assumimos, enquanto IF, de qualificar os processos educacionais desenvolvidos na sua região de abrangência. Este processo inclui análise dos processos educativos relacionados com a EPT, e nestes, das atividades de pesquisas que estão sendo desenvolvidas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Integrante / Adair Adams - Integrante / Carina Tonieto - Integrante / Josiane Carolina Soares Ramos Procasko - Integrante / Vantoir Antônio Brancher - Integrante / Cristhianny Bento Barreiro - Integrante.

  • 2021 - 2022

    IMPACTOS DA PANDEMIA DA COVID-19 NO DIA A DIA DE ESTUDANTES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO IFRS CAMPUS SERTÃO, Projeto certificado pela empresa Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul em 26/08/2021., Descrição: Este projeto de pesquisa denominado Impactos da pandemia da Covid-19 no dia a dia de estudantes da educação profissional do IFRS Campus Sertão busca conhecer os impactos da pandemia da Covid-19 no dia a dia dos estudantes tendo em vista as mudanças provocadas pelo isolamento social e pela suspensão das aulas presenciais. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória e será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Será realizada por meio de pesquisa bibliográfica a partir de materiais publicados, constituídos de livros, artigos e atualmente com materiais disponibilizados na Internet e pesquisa de campo por meio de um estudo de caso, envolvendo estudantes que frequentam os cursos de graduação em Agronegócio, Agronomia, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Ciências Biológicas, Formação Pedagógica de Graduados não Licenciados, Gestão Ambiental e Zootecnia. Também serão envolvidos os estudantes dos cursos de pós-graduação lato sensu Especialização em Desenvolvimento e Inovação e Teorias e Metodologias da Educação oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul Campus Sertão. A coleta de dados será realizada com aplicação de questionário a 20 dos estudantes matriculados nos cursos citados, perfazendo um total de 138 estudantes, que serão escolhidos de forma aleatória, por meio de sorteio. Com estes procedimentos e análise dos dados, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de ações voltadas para processos de formação profissional na instituição e cursos envolvidos em situações que exigem isolamento social e adoção de estudos/ensino remotos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Adele Stein Kuhn - Integrante.

  • 2020 - 2022

    DESAFIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DE UMA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA NO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO SUL, Projeto certificado pela empresa Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico em 26/08/2021., Descrição: Este projeto de pesquisa tem a finalidade de compreender os desafios cotidianos enfrentados pela gestão escolar para a implementação de uma gestão democrática no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS). Constituído numa abordagem qualitativa, será desenvolvido por meio de um estudo de caso no IFRS Campus Sertão, envolvendo os dirigentes, ou seja, diretores, chefes de departamentos, coordenadores, representantes da equipe pedagógica, assim como professores, técnicos administrativos e estudantes. Participarão vinte e sete dirigentes, vinte e dois professores e dezoito técnicos administrativos que representam vinte por cento do total de professores e técnicos que atuam no citado Campus e todos os estudantes considerados representantes das turmas dos cursos existentes. Como instrumentos para a coleta de dados serão utilizados questionários com questões abertas e fechadas, onde os dirigentes, professores, técnicos administrativos e estudantes envolvidos farão apontamentos sobre as adversidades que são enfrentadas no dia a dia da gestão escolar tendo como pressupostos os princípios da gestão democrática. Os dados obtidos serão confrontados com pesquisa bibliográfica que fundamentará e orientará todo o trabalho. Com estes procedimentos e a análise dos dados obtidos, espera-se contribuir para o processo de gestão dos Campi dos IFRS e de outras instituições similares. Destarte, a pesquisa, se realizada, será de grande valia para minha atuação profissional bem como para o processo de institucionalização dos Institutos Federais, cuja centralidade está na formação profissional orientada pela dimensão ontológica do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante / Juliana Gonçalves Viegas da Fontoura - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2020 - 2021

    JUVENTUDES E A INSERÇÃO NO ATUAL MUNDO DO TRABALHO: INDICADORES PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL, Descrição: Este projeto de pesquisa denominado ?Juventudes e a inserção no atual mundo do trabalho: indicadores para a formação profissional? busca analisar percepções que juventudes possuem sobre o processo de inserção no atual mundo do trabalho, com a finalidade de apontar indicadores para processos de formação profissional. Trata-se de uma pesquisa do tipo descritiva, com dimensão exploratória e será desenvolvida seguindo abordagem qualitativa, acompanhada por tratamento quantitativo. Será realizada por meio de pesquisa bibliográfica a partir de materiais publicados, constituídos de livros, artigos e atualmente com materiais disponibilizados na Internet e pesquisa de campo por meio de um estudo de caso, envolvendo estudantes que frequentam o curso Técnico em Agropecuária integrado e subsequente ao ensino médio e os cursos superiores em Agronomia, Agronegócio, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Ciências Biológicas, Gestão Ambiental e Zootecnia oferecidos pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul ? Campus Sertão. A coleta de dados será realizada com aplicação de questionário a 20% dos estudantes matriculados em duas turmas de cada série do curso Técnico em Agropecuária integrado e 20% do total de estudantes matriculados nos demais cursos citados, perfazendo um total de 152 estudantes, que serão escolhidos de forma aleatória, por meio de sorteio. Com estes procedimentos e análise dos dados, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de políticas educacionais voltadas para processos de formação profissional assim como para a instituição e cursos envolvidos e para colaborar para que as juventudes compreendam criticamente o processo de inserção no mundo do trabalho.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcia Amaral Corrêa de Moraes - Integrante / Emanuele de Souza Teló - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    O PROCESSO DE EVASÃO (OU DESISTÊNCIA) DE ESTUDANTES DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA OFERECIDOS PELO IFRS - CAMPUS SERTÃO, Descrição: A evasão escolar é uma manifestação complexa comum às instituições de ensino da sociedade contemporânea. No IFRS ? Campus Sertão, esta evidência está presente, principalmente nos Cursos Superiores de Tecnologia (CST). Diante dessas ponderações, este projeto de pesquisa tem a finalidade de compreender os fatores que estão contribuindo para a evasão (ou desistência) de estudantes que ingressam em CST que são oferecidos pelo IFRS ? Campus Sertão, analisando a situação escolar/acadêmica dos ex-estudantes desses cursos. Será desenvolvido a partir de dois momentos: pesquisa bibliográfica a partir de material já publicado e pesquisa de campo por meio de um estudo de caso envolvendo ex-estudantes dos CST em Agronegócio, Alimentos, Análise e Desenvolvimento de Sistemas e Gestão Ambiental, que ingressaram nesses cursos entre os anos 2010 e 2018. A coleta de dados será realizada por meio da aplicação de um questionário a 20% desses ex-estudantes, perfazendo um total de 106, que serão escolhidos de forma aleatória. Esta amostragem será constituída de forma aleatória, por meio de sorteio. Além disso, será realizada análise documental, abrangendo planos de ensino dos componentes curriculares, materiais didáticos, referências utilizadas e o Projeto Político Pedagógico dos cursos envolvidos. Espera-se com esta investigação contribuir para a institucionalidade do IFRS ? Campus Sertão, demais Campi do IFRS e outros Institutos Federais assim como para o planejamento, definição e retroalimentação de políticas educacionais voltadas para a educação profissional. Enseja-se subsidiar propostas, em âmbito didático, curricular e avaliativo do PPP dos cursos envolvidos e de outros cursos e instituições similares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Integrante / Gina Mikowaiski - Integrante / Emanuele de Souza Teló - Integrante / HENRIQUE LEONARDI DE OLIVEIRA - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL: NOVAS PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS, Descrição: Este projeto de pesquisa tem a finalidade de compreender por que profissionais formados em cursos superiores de tecnologia e bacharelados estão frequentando o curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) ? Campus Sertão. Pretende-se realizar a pesquisa no IFRS ? Campus Sertão, no curso citado, que é oferecido na instituição desde 2010. Serão envolvidos estudantes que estejam regularmente matriculados no referido curso no ano de 2019, perfazendo um total de 77 estudantes. Como instrumentos para a coleta de dados serão utilizados questionários com questões abertas e fechadas, onde os estudantes envolvidos farão apontamentos sobre os motivos/razões que os levaram a frequentarem o curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional no IFRS ? Campus Sertão. Os dados obtidos serão confrontados com pesquisa bibliográfica, que fundamenta e orienta todo o trabalho e a execução será por meio da forma de estudo de caso. Com estes procedimentos e a análise dos dados obtidos, espera-se contribuir para o processo ensino-aprendizagem desenvolvido neste curso e pra o processo de formação inicial de professores para atuar na educação profissional. Destarte, a pesquisa, se realizada, será de grande valia para minha formação profissional bem como para a carreira acadêmica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Integrante / Maristela Beck Marques - Integrante / Gina Mikowaiski - Integrante., Financiador(es): IFRS - Campus Sertão - Bolsa.

  • 2019 - 2020

    DESISTÊNCIA E EVASÃO ESCOLAR NO CONTEXTO DO ENSINO TÉCNICO SUBSEQUENTE AO ENSINO MÉDIO: diagnóstico, pressupostos e ações, Descrição: Objetiva-se identificar e compreender os motivos que provocam a evasão escolar entre os estudantes do ensino técnico subsequente ao ensino médio no campus Erechim; identificar dentre os estudantes matriculados nos cursos técnicos subsequentes ao ensino médio dos campi Erechim, Sertão e Vacaria, os motivos que poderiam favorecer o abandono da instituição antes de finalizar o curso; e, acompanhar a elaboração/planejamento de ações, por parte das coordenações e colegiados de curso, que possuam o intuito de potencializar a permanência e êxito dos estudantes. Nesta perspectiva, será desenvolvida uma pesquisa quantitativa e qualitativa, descritiva (ex-post-facto). Após, na perspectiva da pesquisa colaborativa, realizar a apresentação dos dados às coordenações e colegiados dos cursos e acompanhar a elaboração e desenvolvimento de ações propostas para permanência e êxito dos estudantes. Ao compreender melhor os motivos que provocam a evasão escolar, identificar os motivos que poderiam provocar a evasão dentre os estudantes que ainda frequentam o curso, e promover ações educativas direcionadas às reais dificuldades dos estudantes, pode-se diminuir os índices de evasão e desistência, otimizando, por outro lado e de forma óbvia, a permanência e êxito dos estudantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Integrante / Ivan Carlos Bagnara - Coordenador / Adair Adams - Integrante.

  • 2018 - 2020

    Trajetória profissional do egresso do curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão: conexões entre a formação curricular e o contexto do mundo do trabalho., Descrição: Este projeto de pesquisa pretende analisar a trajetória profissional dos egressos do Curso Técnico em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão e os vínculos desta trajetória ao contexto sócio ocupacional do mundo do trabalho, considerando as principais ocupações em que os egressos estão inseridos. Busca-se examinar as habilidades, competências e saberes que os egressos desenvolvem e as que são conferidas, estabelecendo conexões entre a formação curricular e as exigências do mundo do trabalho. O desenvolvimento metodológico da pesquisa se dará em três momentos: levantamento de dados de identificação dos egressos citados anteriormente; levantamento documental para resgatar a história da educação profissional no Brasil e a do IFRS - Campus Sertão e, após a elaboração, testagem, aplicação dos questionários aos egressos e a devolução, a tabulação para obtenção dos dados. Espera-se que os três momentos permitam a caracterização, interpretação e a repercussão das contribuições do IFRS - Campus Sertão para a promoção profissional do Técnico em Agropecuária e de como este concebeu a formação obtida. Com estes procedimentos e análise dos dados obtidos, espera-se contribuir para o planejamento, definição e retroalimentação de políticas educacionais voltadas para a educação profissional assim como para a instituição e o curso Técnico em Agropecuária envolvidos. Os egressos/sujeitos que representam o universo desta pesquisa contribuirão para subsidiar propostas que auxiliarão na redefinição, em âmbito didático, curricular e avaliativo, do Projeto Político Pedagógico (PPP) de formação dos Técnicos em Agropecuária do IFRS - Campus Sertão e outros cursos e instituições similares.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Especialização: (0) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcio Luis Vieira - Integrante / Clarice da Silva Santos - Integrante / Mário Luiz Jungues Júnior - Integrante / Bruna Caus Rothmann - Integrante / Maristela Beck Marques - Integrante / Taiane Lucas Pontel - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul - Bolsa.

  • 2018 - 2020

    Ensino médio integrado à educação profissional: obstáculos, avanços e perspectivas, Descrição: Este projeto de pesquisa teve a finalidade de analisar possibilidades concretas de implementação do Ensino médio integrado à educação profissional, explicitando fundamentos que obstaculizam a concretização da integração, assim como elementos que avançam na perspectiva da educação politécnica/tecnológica. A investigação foi realizada no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) ? Campus Sertão, nos cursos Técnico em Agropecuária e Técnico em Manutenção e Suporte em Informática, que são oferecidos na instituição desde 1957 e 2016, respectivamente. Na pesquisa foram envolvidos estudantes, professores e gestores atuais que atuam diretamente nestes cursos. Como instrumentos para coleta de dados foram utilizados questionários com questões abertas e fechadas, onde os sujeitos envolvidos realizaram apontamentos sobre possibilidades de implementação do ensino médio integrado à educação profissional. Também foram coletados dados por meio da análise documental, envolvendo cadernos dos estudantes, planos de aulas dos professores, planejamento anual dos componentes curriculares, livros, materiais didáticos referência bibliográficas utilizados pelos professores e estudantes em sala de aula e o Projeto Político Pedagógico dos cursos envoltos. Ainda foram realizadas entrevistas semiestruturadas com professores e gestores, seguindo um roteiro que permitiu indicar/mostrar dificuldades/obstáculos e percursos/avanços na direção da materialização da integração. Com esses procedimentos e a análise dos dados obtidos, constata-se que os estudantes estão satisfeitos com a qualificação de seus professores se comparados com suas escolas frequentadas anteriormente. O processo ensino-aprendizagem de forma conjunta envolvendo diferentes unidades curriculares e as atividades extraclasse que o Campus oferece tem sido um diferencial destacado na formação destes jovens.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante / Márcio Luis Vieira - Integrante / Frayane Pilar - Integrante / Maristela Beck Marques - Integrante / Taiane Lucas Pontel - Integrante / João Vitor Padilha - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

  • 2018 - Atual

    Estratégias de aprendizagem para a construção do conhecimento na EPT, Descrição: Este projeto de pesquisa está vinculado ao Programa ?Observatório de Permanência e êxito na EPT? tem por objetivo conhecer as 'Estratégias de aprendizagem para a construção do conhecimento empregadas nos componentes curriculares atrelados a EPT'. A metodologia empregada remete a um estudo bibliográfico e de campo, a partir de um estudo descritivo e de caso realizado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Sertão. O instrumento que será empregado para a coleta de dados é um questionário estruturado disponibilizado em ambiente web, com preenchimento on-line para os docentes que atuam no Técnico em Apropecuária Integrado ao Ensino Médio, bem como os estudantes matriculados no referido curso. Para análise de dados será utilizada a análise de conteúdo. Conclui-se que a as estratégias pedagógicas viabilizam a construção do conhecimento enquanto estratégia educativa emancipatória, e podem demonstrar que o educando quando é partícipe desse processo além de sentir prazer torna-se emancipado, haja vista que o conhecimento passa a ter sentido, fazendo com que ele seja capaz de decidir o rumo de sua vida.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Integrante / ANA SARA CASTAMAN - Coordenador / Márcio Luis Vieira - Integrante.

  • 2013 - 2016

    A Constituição da Docência na Educação Profissional: saberes e fazeres, Descrição: O projeto de pesquisa tem por objetivo investigar quais saberes orientam a formação dos professores da educação profissional e como estes articulam os saberes do cotidiano, da área específica de formação e os pedagógicos no seu fazer cotidiano, ou seja, na sua prática docente. Parte da abordagem qualitativa com a técnica de estudo de caso com vinte e um egressos dos cursos de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional e da Licenciatura em Ciências Agrícolas do IFRS/Câmpus Sertão, organizados em três grupos: que atuavam na área de formação, quando do ingresso nos cursos, porém não tinham experiência docente; os que no momento do ingresso já atuavam na docência da educação profissional e, por fim, os que iniciaram-se na atividade docente no decorrer do cursos . O instrumento para a coleta de dados será a entrevista semi-estruturada e os dados coletados serão analisados a partir da técnica da análise de conteúdo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Josimar de Aparecido Vieira - Coordenador / ANA SARA CASTAMAN - Integrante / Marilandi Maria Mascarello Vieira - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, Campus Sertão. , Rodovia RS 135, Km 25, Distrito Eng. Luiz Englert, 99170000 - Sertão, RS - Brasil, Telefone: (54) 33458011, Fax: (54) 33458003, URL da Homepage:

Experiência profissional

2023 - Atual

Universidade Federal de Santa Maria

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2022 - Atual

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2014

Plataforma Freire - Plano Nacional de Formação de Professores

Vínculo: Professor Parfor, Enquadramento Funcional: Professor Parfor, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/2014 - 07/2014

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação II

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação II, Estágio Supervisionado em Educação Especial IV

  • 01/2013 - 07/2013

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação I

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado em Educação Especial III

  • 01/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática II

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Educação Especial, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I

2009 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 02/2024

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de pesquisa orientada, Juventude, trabalho e escola, Formação de professores para a educação profissional e tecnológica, Tópicos especiais em educação profissional e tecnológica II

  • 01/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Colegiado da Comissão Permanente de Pessoal Docente ? CPPD do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul ? IFRS.

  • 01/2021

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Membro do Colegiado da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) do IFRS - Campus Sertão.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Comissão responsável pela elaboração do PPC do Curso Institucional de Formação Pedagógica para graduados não licenciados na modalidade EaD.

  • 08/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Comissão responsável para alteração/reformulação do PPC do curso de Formação Pedagógica para Graduados não licenciados do IFRS - Campus Sertão.

  • 07/2020

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Comissão responsável pela nova versão do Projeto do Curso de Pós-graduação Strictu Sensu ? Mestrado em Ensino do IFRS ? Campus Sertão.

  • 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Colegiado da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD) - IFRS - Campus Sertão.

  • 11/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Subcomissão Interna de Acompanhamento das Ações de Permanência e êxito dos Estudantes do Campus Sertão..

  • 09/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Comissão responsável para estudo curricular do curso de Pedagogia na modalidade de Educação a Distância.

  • 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Comissão Acadêmica Local do ProfEPT - IFRS.

  • 07/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Reitoria.,Cargo ou função, Grupo de trabalho para revisão das resoluções e instruções normativas da pós-graduação..

  • 04/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Comissão de Organização e Acompnahamento (COA) - IFRS - Campus Sertão.

  • 08/2017

    Direção e administração, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Pós-graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação.

  • 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sertão.,Cargo ou função, COLEGIADO DO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AEDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL.

  • 10/2011

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sertão.,Cargo ou função, MEMBRO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE DO CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS.

  • 11/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sertão.,Cargo ou função, MEMBRO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE - NDE DO CURSO DE FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DE DOCENTES PARA AS DISCIPLINAS DO CURRÍCULO DO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM ENSINO MÉDIO.

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Sertão.,Linhas de pesquisa

  • 02/2010

    Pesquisa e desenvolvimento, IFRS - Campus Sertão.,Linhas de pesquisa

  • 08/2023 - 12/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de pesquisa orientada, Redação de projeto de pesquisa

  • 03/2023 - 07/2023

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Prática de Ensino Orientada, Redação de Projeto de Pesquisa

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Pós-Graduação - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Desenvolvimento e Inovação, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea, Globalização e Desenvolvimento

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III

  • 08/2022 - 12/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica, Juventude, Trabalho e Escola, Tópicos Especiais em EPT: Inovações Pedagógicas na EPT, Prática de Ensino Orientada, Redação de Projeto de Pesquisa

  • 03/2022 - 07/2022

    Direção e administração, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Coordenador do Curso de Formação Pedagógica para Graduado não Licenciado.

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Metodologia do Ensino de Ciências, Sociologia da Educação

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Desenvolvimento e Ino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 03/2022 - 07/2022

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores para a Educação Profissional e Tecnológica, Juventude, Trabalho e Escola, Prática de Pesquisa Orientada, Redação de Projetos de Pesquisa, Tópicos Especiais em Educação Profissional e Tecnológica ? Inovação Pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores da Educação Profissional e Tecnológica, Juventudes, Trabalho e Escola, Prática de Pesquisa Orientada, Redação de Projeto de Pesquisa, Tópicos Especiais em Educação Profissional e Tecnológica ? Inovações pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica.

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Desenvolvimento e Ino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea, Globalização e Desenvolvimento

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Metodologia da Ensino da Educação Profissional, Teorias do Currículo

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 02/2021 - 07/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores da Educação Profissional e Tecnológica, Prática de Ensino Orientada, Redação de Projeto de Pesquisa

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Metodologia do Ensino Superior

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Desenvolvimento e Ino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Educação Contemporânea, Globalização e Desenvolvimento, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Análise e Desenvolvimento de Sistemas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Profissional, Sociologia da Educação

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Sociologia da Educação

  • 01/2021 - 07/2021

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2020 - 12/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores da Educação Profissional e Tecnológica, Juventude, Trabalho e Educação, Prática de Ensino Orientada, Redação de Projeto de Pesquisa, Tópicos Especiais em Educação Profissional e Tecnológica - Inovação Pedagógica na Educação Profissional e Tecnológica

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino, Formação Pedagógica para Graduados não Licenciados, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica, Sociologia da Educação

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino, Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Desenvolvimento e Ino, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Pesquisa

  • 02/2020 - 12/2020

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2020 - 07/2020

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Redação de Projeto de Pesquisa, Formação de Professores da Educação Profissional e Tecnológica

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Currículo, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino de Ciências

  • 08/2019 - 12/2019

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação, Trabalho de Conclusão do Curso

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de Professores para Educação Profissional e Tecnológica, Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos da Educação Profissional e Tecnológica, Redação de Projeto de Pesquisa

  • 02/2019 - 07/2019

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

  • 11/2018 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Comissão do Processo Seletivo do Curso Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional, do IFRS ? Campus Sertão.

  • 11/2018 - 02/2019

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Comissão responsável pela realização do processo seletivo 2019/1 - ingresso no Curso de Pós-graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educação, do IFRS - Campus Sertão.

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Formação de professores para a educação profissional e tecnoclógica, Prática de Ensino Orientada

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação, Trabalho de Conlcusão de Curso

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio supervisionado I, Estágio supervisionado III, Teorias do currículo

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação, Trabalho de conclusão de curso II

  • 08/2018 - 12/2018

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do ensino de Ciências

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Gestão e Organização dos EspaçosPedagógicos em Educação Profissional e Tecnológica, Redação de Projeto de Pesquisa

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Pós-Graduação Lato Sensu - Especialização em Teorias e Metodologias da Educ, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2018 - 07/2018

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Sociologia da Educação

  • 05/2018 - 06/2018

    Conselhos, Comissões e Consultoria, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Comissão de Avaliação das Atividades Curriculares Complementares para o Curso de Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Básica e Profissional.

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação, Trabalho de Conclusão de Curso

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II, Estágio Supervisionado III, Teorias do Currículo

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Trabalho de Conclusão de Curso II

  • 08/2017 - 12/2017

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Seminário de Pesquisa

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II, Sociologia da Educação

  • 02/2017 - 07/2017

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II - Observação, Trabalho de Conclusão de Curso I

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Teorias do Currículo, Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado III

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação

  • 08/2016 - 12/2016

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação, Trabalho de Conclusão de Curso II, Estágio Supervisionado III - Monitoria, Educação do Campo

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica, Sociologia da Educação, Estágio Supervisionado I

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso I, Estágio Supervisionado II - Observação

  • 02/2016 - 07/2016

    Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Históricos e Sociológicos da Educação

  • 01/2011 - 01/2016

    Direção e administração, IFRS - Campus Sertão.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica, Estágio Supervisionado

  • 08/2015 - 12/2015

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica

  • 02/2015 - 07/2015

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia de Ensino da Educação Profissional e Tecnológica, Estágio Supervisionado II

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I - Análise de Conjuntura, Sociologia da Educação

  • 08/2014 - 12/2014

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica, Estágio Supervisionado

  • 02/2014 - 07/2014

    Ensino, Teorias e Metodologias da Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia da Educação Superior

  • 08/2013 - 12/2013

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2013 - 07/2013

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 08/2012 - 12/2012

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes Para A Educação Básica e Profissional, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática

  • 03/2012 - 07/2012

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da Educação Profissional e Tecnológica

  • 02/2012 - 07/2012

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado II

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I

  • 08/2011 - 12/2011

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 10/2011 - 10/2011

    Direção e administração, Campus Sertão.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 08/2011 - 08/2011

    Direção e administração, Campus Sertão.,Cargo ou função, Diretor de Unidade.

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia Científica

  • 02/2011 - 07/2011

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino da educação Profissional e Tecnológica

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 08/2010 - 12/2010

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino

  • 07/2010 - 12/2010

    Serviços técnicos especializados , Campus Sertão.,Serviço realizado, COORDENADOR DE SUPERVISÃO PEDAGÓGICA.

  • 03/2010 - 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sertão.,Cargo ou função, MEMBRO DA SUBCOMISSÃO DE LOGÍSTICA DE PROVAS DO CONCURSO PÚBLICO - EDITAL N 05, DE 18 DE FEVEREIRO DE 2010.

  • 01/2010 - 07/2010

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Campus Sertão.,Cargo ou função, COMISSÃO CENTRAL ENCARREGADA DE ORGANIZAR O CONCURSO PÚBLICO DO IFRS.

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Formação Pedagógica de Docentes para a Educação Pr, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Fundamentos Sociológicos da Educação

  • 02/2010 - 06/2010

    Ensino, Licenciatura em Ciências Agrícolas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 11/2009 - 06/2010

    Serviços técnicos especializados , Campus Sertão.,Serviço realizado, COORDENADOR DE CURSOS SUPERIOR - LICENCIATURA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA OS COMPONENTES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL.

2002 - 2009

Universidade Comunitária Regional de Chapecó

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Titular B, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/2005 - 10/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 07/2003 - 10/2009

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências da Educação.,Linhas de pesquisa

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, EDUCAÇÃO FÍSICA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 02/2009 - 07/2009

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAM, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, EPISTEMOLOGIA E PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  • 07/2008 - 12/2008

    Ensino, RESPONSABILIDADE SOCIAL EMPRESARIAL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 06/2008 - 08/2008

    Conselhos, Comissões e Consultoria, VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, MEMBRO DE COMISSÃO PARA REVISÃO DA SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA UNOCHAPECÓ.

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, HISTÓRIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EDUCAÇÃO E SOCIEDADE

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, O ENSINO E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, FORMAÇÃO CONTINUADA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Planejamento e avaliação em EaD

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IV

  • 02/2008 - 07/2008

    Ensino, EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2007 - 01/2008

    Direção e administração, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COORDENADOR DA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - UNOCHAPECÓVirtual.

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, CIÊNCIAS BIOLÓGICAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE DOCÊNCIA III

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, GEOGRAFIA, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, COMPONENTE CURRICULAR DE FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, URGÊNCIA, EMERGÊNCIA E TRAUMA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 07/2007 - 12/2007

    Ensino, ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DA AULA UNIVERSITÁRIA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, REFLEXÕES SOBRE A DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA - ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA III, PESQUISA EM EDUCAÇÃO, ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IV, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II

  • 02/2007 - 06/2007

    Ensino, COMPONENTE CURRICULAR DE FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 09/2005 - 02/2007

    Direção e administração, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COORDENADOR DA UNOCHAPECOVIRTUAL - NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA DA UNOCHAPECÓ.

  • 08/2005 - 02/2007

    Direção e administração, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COORDENADOR DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA E SEQÜENCIAS DA UNOCHAPECÓ.

  • 08/2005 - 01/2007

    Direção e administração, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COORDENADOR DOS CURSOS SUPERIORES DE TECNOLOGIA E SEQÜENCIAIS DA UNOCHAPECÓ.

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II, ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL III, ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL IV

  • 07/2006 - 12/2006

    Ensino, DISCIPLINAS DE FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRIO SUPERIOR, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, TEORIA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, CIÊNCIAS AGRÍCOLAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE CIÊNCIAS AGRÍCOLAS III

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL III, ESTÁGIO DA EDUCAÇÃO INFANTIL IV, DIDÁTICA III, PRÁTICA DE ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IV

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, ENGENHARIA E QUALIDADE DE SOFTWARE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, COMPONENTE CURRICULAR DE FORMAÇÃO PARA O MAGISTÉRI, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2006 - 06/2006

    Ensino, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR

  • 04/2005 - 06/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, GRUPO DE TRABALHO PARA ORGANIZAR O IX ENCONTRO CATARINENSE DE AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL.

  • 02/2006 - 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DO CURSO DE HISTÓRIA NA MODALIDADE DE EAD.

  • 02/2006 - 04/2006

    Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COMISSÃO PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DO CURSO DE GEOGRAFIA NA MODALIDADE DE EAD.

  • 02/2003 - 01/2006

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, DIRETOR DO CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO.

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, CIÊNCIAS AGRÍCOLAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE CIÊNCIAS AGRÍCOLAS II

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, DIDÁTICA II, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, PESQUISA EM EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL III

  • 07/2005 - 12/2005

    Ensino, CICLO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM MODA, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, AULA INAUGURAL DO CURSO DE MODA

  • 02/2004 - 12/2005

    Direção e administração, VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, COORDENADOR DE POLÍTICA DA GRADUAÇÃO DA UNOCHAPECÓ.

  • 06/2004 - 08/2005

    Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, COORDENADOR DA COMISSÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, CIÊNCIAS AGRÍCOLAS, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, ESTÁGIO DE CIÊNCIAS AGRÍCOLAS I

  • 02/2005 - 06/2005

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, PRÁTICA DE ENSINO DA EDUCAÇÃO INFANTIL III

  • 04/2005 - 05/2005

    Extensão universitária , VICE-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO.,Atividade de extensão realizada, MINISTROU A DISCIPLINA DE TÉCNICAS DE ENSINO NA ENCONTRO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.

  • 03/2005 - 04/2005

    Extensão universitária , VICE-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO.,Atividade de extensão realizada, MINISTROU A DISCIPLINA DE TÉCNICAS DE ENSINO NO ENCONTRO DE PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR.

  • 01/2005 - 01/2005

    Direção e administração, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, VICE-REITOR DE GRADUAÇÃO.

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino, DIREITO PENAL E PROCESSUAL CIVIL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 07/2004 - 12/2004

    Ensino, SEMANA ACADÊMICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA, CIÊNCIAS, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, PAINEL COM O TEMA: CULTURA, CURRÍCULO E PODER

  • 09/2004 - 10/2004

    Direção e administração, VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, VICE-REITOR DE GRADUAÇÃO DA UNOCHAPECÓ.

  • 10/2002 - 10/2004

    Conselhos, Comissões e Consultoria, REITORIA - UNOCHAPECÓ.,Cargo ou função, MEMBRO DO CONSELHO GESTOR DA UNOCHAPECÓ.

  • 07/2004 - 07/2004

    Extensão universitária , VICE-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO.,Atividade de extensão realizada, PARTICIPOU COMO PALESTRANTE NO CICLODE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

  • 07/2004 - 07/2004

    Extensão universitária , VICE-REITORIA DE PESQUISA, EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO.,Atividade de extensão realizada, PALESTRANTE DO MINI-CURSO TÉCNICAS DE ENSINO DURANTE O CICLO DE ESTUDOS: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR.

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO-ÁREA DE CONCENT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, PESQUISA EM EDUCAÇÃO

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, ANÁLISES CLÍNICAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2004 - 06/2004

    Ensino, DOCÊNCIA SUPERIOR PARA A ÁREA DA SAÚDE, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 09/2002 - 01/2004

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, Diretor do Centro de Ciências da Educação.

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I, PRÁTICA DE ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IV

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, AVICULTURA, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 07/2003 - 12/2003

    Ensino, PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2003 - 07/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Pedagogia, Prática de Ensino das Séries Iniciais do Ensino Fundamental III

  • 05/2003 - 06/2003

    Conselhos, Comissões e Consultoria, VICE-REITORIA DE GRADUAÇÃO.,Cargo ou função, MEMBRO DE COMISSÃO PARA EMISSÃO DE PERECER SOBRE A SITUAÇÃO LEGAL DOS CURSOS DE ENSINO MÉDIO EXECUTADOS E MANTIDOS PELA FUNDESTE E PARA ANÁLISE E PARECER SOBRE PENDÊNCIAS DE CERTIFICAÇÃO DO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA.

  • 02/2003 - 06/2003

    Ensino, TEORIAS E METODOLOGIAS DA EDUCAÇÃO-ÁREA DE CONCENT, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2003 - 06/2003

    Ensino, GESTÃO DE PESSOAS, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR

  • 02/2003 - 06/2003

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, PRÁTICA DE ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL III

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Especialização em Esporte Escolar, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Docência Superior para a área da Saúde, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Ensino Superior

  • 07/2002 - 12/2002

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, PRÁTICA DE ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL IV

  • 11/2002 - 11/2002

    Direção e administração, Centro de Ciências da Educação.,Cargo ou função, COORDENAÇÃO DO IV SEMINÁRIO REGIONAL DE PESQUISAS EM EDUCAÇÃO.

1995 - 2002

Universidade do Oeste de Santa Catarina

Vínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professr, Carga horária: 40

1994 - 2004

Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Desporto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: EAE - Supervisão Escolar, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

1992 - 1994

Secretaria de Estado da Educação, Cultura e Desporto

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Diretor de Escola, Carga horária: 40

Atividades

  • 02/1996 - 01/2004

    Outras atividades técnico-científicas , Escola de Educação Básica Professora Neusa Massolini, Escola de Educação Básica Professora Neusa Massolini.,Atividade realizada, Especialista em Assuntos Educacionais - Supervisão Escolar.

  • 02/1994 - 02/1996

    Serviços técnicos especializados , Escola de Educação Básica Professor Custódio de Campos.,Serviço realizado, Especialista em Assuntos Educacionais - Supervisão Escolar.

  • 06/1992 - 02/1994

    Direção e administração, Escola de Educação Básica Oscar Rodrigues da Nova.,Cargo ou função, Diretro de Escola.

  • 09/1993 - 12/1993

    Ensino, Um Salto para o Futuro - 4ª Série, Nível: Aperfeiçoamento,Disciplinas ministradas, Alfabetização, Integração Social, Ciências, Português, Matemática

1989 - 1990

FUNDACAO EDUCACIONAL DO OESTE CATARINENSE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Especialista, Carga horária: 4

Atividades

  • 01/1989 - 01/1990

    Ensino, Licenciatura em Artes Práticas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, olericultura, pequenas criações

1985 - 1993

Fundação Educacional de Santa Catarina

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Especialista em Assuntos Educacionais, Carga horária: 40

Atividades

  • 07/1985 - 03/1992

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Olericultura, Administração e Economia Rural, Sociologia da Extensão Rural, Criações

  • 07/1985 - 03/1992

    Serviços técnicos especializados , Especialista em Assuntos Educacionais.,Serviço realizado, Coordenação de atividades de integração escola/comunidade.

1980 - 1985

Empresa Catarinense de Pesquisa Agropecuária S.A.

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Técnico Agrícola, Carga horária: 40

Atividades

  • 03/1980 - 07/1985

    Serviços técnicos especializados , área de conservação e adubação de solos.,Serviço realizado, Pesquisas na área de conservação e adubação de solos.

2018 - Atual

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

Vínculo: Avaliador BASis, Enquadramento Funcional: Avaliador BASis

Outras informações:
Por meio da PORTARIA N 856, DE 17 DE SETEMBRO DE 2018 passei a integrar o Banco de Avaliadores do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - BASis

2008 - Atual

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Egresso - Doutorado Educação, Enquadramento Funcional: Egresso

Atividades

  • 08/2008

    Pesquisa e desenvolvimento, Escola de Humanidades.,Linhas de pesquisa

2021 - 2021

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

2020 - 2020

Universidade do Estado de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor Formador

Atividades

  • 03/2021 - 07/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Sociologia da Educação

  • 10/2020 - 11/2020

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Tópicos Especiais ? TUT7, Metodologia para Iniciação à Prática da Pesquisa e Extensão III ? TUT5.

2020 - Atual

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Vínculo: Observatório Ensino Médio RS, Enquadramento Funcional: Pesquisador

2023 - 2023

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho realizado totalmente na modalidade de Educação a Distância.

2022 - 2023

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho realizado totalmente na modalidade de Educação a Distância.

2021 - 2021

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Outras informações:
Trabalho realizado totalmente na modalidade de Educação a Distância.

Atividades

  • 11/2022

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Matemática, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia da Educação

2021 - 2022

Instituto Federal do Amapá

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Atividades

  • 02/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso III

  • 08/2021 - 12/2021

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso II

2022 - 2022

Universidade Federal do Vale do São Francisco

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Professor formador, Carga horária: 20

Atividades

  • 01/2022

    Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento e avaliação da educação e da aprendizagem